1.4 尝试科学探究 课件-2024-2025学年沪粤版物理八年级上册

1.4　尝试科学探究 第一章　走进物理世界 01 基础进阶 02 素能攀升 03 思维拓展 目 录 1. 一天小强在五楼的阳台上玩玻璃弹珠，一不小心有两个同样大小的弹 珠掉下楼，小强急忙下去寻找。来到楼下后发现撞在水泥地面上的那个 弹珠已经破碎，但是另一个落在沙地上的弹珠却完好无损。 （1） 请根据上述现象提出一个可探究的科学问题： ⁠ ⁠？ （2） 针对你提出的问题，请你写出两个合理的猜想：① ⁠ ；② ⁠ ⁠。 弹珠受力后的状 态与哪些因素有关　 弹珠受力后 的状态可能与接触面的软硬程度有关　 弹珠受力后的状态可能 与下落的高度有关　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 2. 爱因斯坦曾这样评价伽利略：“伽利略的发现，以及他所用的科学方 法，是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正的开 端！”伽利略的“科学方法”是（　C　） A. 经验与总结 B. 猜想与假设 C. 观察与实验 D. 调查与比较 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 3. 乒乓球的直径加大后，国际乒联又改变了制作乒乓球的材料，目的是 提高乒乓球的比赛的观赏性，小柯认为乒乓球材料的改变，是为了减弱 乒乓球的弹性，他用材料不同、其他条件相同的乒乓球设计了以下验证 方案，其中最合理的是（　D　） A. 用不同的力将乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度 B. 把乒乓球沿不同方向抛向地面，比较落地后反弹的高度 C. 把乒乓球从不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度 D. 把乒乓球从同一高度由静止释放，比较落地后反弹的高度 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 4. （2023·安庆期末）小明学习《爱莲说》时读到“中通外直，不蔓不 枝”，他好奇莲叶的茎中间是否真的贯通，于是他找来一片莲叶，往它 中间的茎里灌水，观察水是否从别处流出，往中间的茎里灌水属于科学 探究过程中的（　C　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验 D. 得出结论 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 5. 同样一杯水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快，而在两个相同 的杯子中分别装一杯和半杯温度相同的热水，发现冷却快慢也不同，同 学们针对这些现象，提出了几个问题，下面是四位同学的发言，其中较 有价值且可探究的问题是（　B　） A. 装在杯子里的热水放在室内，在室温低时比室温高时冷却得快吗 B. 热水冷却的快慢与水质量的多少、水与环境之间的温差有什么关系 C. 为什么热水在室温低时比室温高时冷却快，水的多少不同冷却快慢也 不同 D. 为什么杯子里热水的质量越大，冷却的时候温度降低的速度越慢呢 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 6. （2022·盐城）如图甲所示，细线上端固定，线按同一方向绕在轻质 纸筒上，将纸筒从一定高度水平释放，发现纸筒在下落过程中偏离竖直 方向。小明认为纸筒偏离竖直方向的距离与细线缠绕的圈数和下落的高 度有关。现设计了图乙所示的①②③④四种方案，实验时细线的长度相 同且均匀密绕在相同纸筒上。四种方案中能验证猜想的是（　D　） D （第6题） A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 8 7. ★某同学要探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是他准 备了不同质量的小铁球（质量已知）、细绳、刻度尺、铁架台等器材， 实验装置如图所示。 （第7题） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 实验 序号 摆幅 /cm 小铁球 质量/g 摆长 /cm 来回摆动 一次的时间/s 1 10 30 80 1.8 2 10 40 80 1.8 3 15 40 80 1.8 4 15 40 100 2.0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 （1） 他将实验过程中测量的数据记录在表中，分析数据可知，单摆来 回摆动一次的时间只与 ⁠有关，该实验所用的科学探究方法 是 ⁠。 （2） 实验完成后，该同学用质量为50g的小铁球，制成摆长为100cm的 单摆，根据上面的实验结论可推测，这个单摆来回摆动一次的时间应 是 s。 （3） 杰出的意大利科学家 ⁠通过观察教堂里吊灯来回摆动， 进而反复进行实验，发现了摆的 ⁠原理。 摆长　 控制变量法　 2.0　 伽利略　 等时性　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 8. （核心素养·科学推理）（2024·无锡滨湖期中） 伸长率δ是反映材料的延展性和韧性的重要指标，伸长率δ越大，延展性 越好。其定义为样品拉伸断裂前，样品的伸长量与原长L0之比。测试人 员测试了四份样品的伸长率δ，Lk表示样品恰好被拉至断裂时的长度， 结果如表所示。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 样品编号 材　料 L0/mm Lk/mm δ 1 铜 100 140 0.4 2 铁 100 110 0.1 3 铝 100 120 0.2 4 铜 200 240 ① （1） 根据伸长率δ的定义写出其表达式δ＝ （用L0、Lk表 示）；补充表中①的数据： ⁠。 （2） 比较样品1、4，可初步得出的结论：同种材料金属的 ⁠ ，伸长率δ越小；制作静电防护服的金属丝需要较强的延展性。测 试材料中最适合做成静电防护服的材料是 ⁠。 　 0.2　 长度越 长　 铜　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 9. 大家都有过玩弹弓的经历，如图所示。它能把“纸弹”弹射出去。弹 弓弹射的距离究竟与哪些因素有关？ （第9题） （1） 你的猜想是弹弓弹射的距离与 ⁠ 有关。[本题（3）中 的猜想除外，写出一个即可] 橡皮筋的粗细（或橡皮筋的弹性 形变程度；或“纸弹”的体积；或弹射的角度）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 （2） 写出能验证你的猜想的实验方案： ⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 （3） 评估与交流。小琦同学猜想“弹弓弹射的距离与‘纸弹’的质量 大小有关”，并进行了如下实验： ① 用弹弓斜向上弹出质量较小的“纸弹”，测出弹射距离s1。 ② 用弹弓斜向上弹出质量较大的“纸弹”，测出弹射距离s2。 ③ 用弹弓斜向上弹出质量最大的“纸弹”，测出弹射距离s3。 用材料、长短相同的橡皮 筋，改变橡皮筋的粗细，用大小相同的拉力，向同一角度弹射相同的 “纸弹”，比较弹射的距离，验证弹弓弹射的距离可能与橡皮筋的粗细 有关（方案合理即可，要有控制变量的思想）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 ④ 比较s1、s2、s3的大小就能得出弹弓弹射的距离是否与“纸弹”的质 量大小有关。 请你对该同学的实验方案进行评估： ⁠ ⁠ ⁠。 小琦同学的方案没有控制其他变 量相同，如保持弹射角度一致，橡皮筋的弹性形变程度相同，弹弓相同 等，可能得不出正确的结论（合理即可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 $$