精品解析：2023-2024学年广西壮族自治区贵港市港南区瓦塘乡中心小学统编版五年级下册期末考试语文试卷

2024年春季期期末考试五年级 语文 （考试时间：120分钟 满分：100分） 特别注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将试题卷和答题卡一起交回。 一、积累与运用。（40分） 1. 书写展示。请你用硬笔抄写下面的句子，做到行款整齐，力求美观。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——（清）林则徐 _________________________________________________________ 2. 请你根据语境，看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。 “六一”少先队员入队上，少年儿童在不可祖国和人民需要的好孩子，拒绝贪图，不做平庸之辈。 3. 请你比一比，再组成词语写下来。 眷（ ） 拖（ ） 斯（ ） 涕（ ） 拳（ ） 施（ ） 撕（ ） 剃（ ） 请你选择正确答案的序号填在括号里。（10分） 4. 下面四组词语中，加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 踌躇 铸成 B. 威吓 吓唬 C. 监督 监生 D. 薄弱 薄雾 5. 下面四组词语中，书写完全正确的一项是（ ）。 A. 遮掩 颤抖 锻练 半夜三更 B. 屏障 慈祥 喉咙 喜不自胜 C. 难堪 船稍 衔接 出谋画策 D. 包袱 崭新 碗蝶 心惊胆战 6. 下列的词语与“跃跃欲试”的“欲”意思不相同的一项是（ ） A. 畅所欲言 B. 随心所欲 C. 为所欲为 D. 摇摇欲坠 7. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（　　） A. 孔/指以示/儿曰：“此/是君家果。” B. 孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。” C. 孔指以/示儿曰：“此是君家/果。” D. 孔指以/示儿/曰：“此是/君家果。” 8. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。 B. 看到小明热心帮助盲人，妈妈高兴地说：“恻隐之心，仁之端也。” C. 《三国演义》中三国指的是历史上的三个国家：蜀国、魏国、吴国。 D. “而立、不惑、花甲、期颐、古稀”是按照人的年龄从小到大的顺序排列的。 9. 请你把下面的词语补充完整。 （ ）面朝天 辽（ ）无垠 自相（ ）盾 胸有成（ ） （ ）然自得 操（ ）自如 垂头（ ）气 精神抖（ ） 10. 请你用正确的修改符号，在原文上修改下列语段。 儿童节那天上午，全校到电影院观看《地球流浪记》，大家高兴极了。我发现坐在后面的李华眼睛近视看不清，便把自己第一排的坐位让给了他。 11. 请你把下面的古诗文补充完整。 ①________________，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》） ②________________，落花时节又逢君（杜甫《江南逢李龟年》） ③东边日出西边雨，________________。（刘禹锡《竹枝词》） ④古人学问无遗力，________________。（陆游《冬夜读书示子聿》） ⑤中华古诗文魅力无穷无尽。我从宋代诗人雷震《村晚》中的“牧童归去横牛背，________________”体会到了儿童的调皮天真；从爱国诗人陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的名句“________________，________________。”感受到了遗民渴盼早日收复失地的强烈愿望；我还从杨氏之子的应声答曰：“________________。”中读出了杨氏之子的机智。 请你按要求写句子。（6分） 12. 请你用“小明真勤劳”开头，写一个排比句。 _____________________________________________ 13. 请你写一句关于“等待”过程中感觉时间过得特别慢的句子。 _____________________________________________ 二、阅读与鉴赏。（30分） 请你认真阅读下面的材料，完成后面的题目。 【材料一】威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 【材料二】半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 【材料三】空气那么清澈、透明，抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。 如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，你可以乘坐一种名叫“刚朵拉”的风格独特的威尼小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。 14. 【材料一】作者运用________和________的说明方法，写出了小艇的________、________、________的特点。 15. 【材料二】画线的句子属于________描写（动态 静态），写出了威尼斯夜晚的静谧，与白天的喧闹形成鲜明的________，突出了小艇在城市生活中的重要作用。 16. 【材料二】和【材料三】都写到了水城的标志，那就是________（事物），当地人们称它为________；这两则材料都采用了________的描写方法，来写威尼斯夜晚的风光，表达了作者对威尼斯独特的感受。 请你阅读下面的文言文《徐孺子妙答》，回答问题。 徐孺子年九岁，尝①月下戏，人语之曰：“若令②月中无物③，当极明邪④？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子⑤，无此必不明。” 【注释】①尝：曾经。②若令：如果。③物：指人和事物。④邪：句末语气词，表示疑问。⑤瞳子：瞳仁。 17. 联系上下文，猜测加点字意思，写在横线上。 ①尝月下戏：________________ ②不然：________________ 18. 请你判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①有人说的“当极明邪？”和徐曰“无此必不明”的“明”的意思都是明亮。（ ） ②徐孺子年少聪明，他的妙答“妙”在把月中物比作人眼中的瞳仁，没有正面作答，戏弄了说话人。（ ）。 请你阅读下面的短文，认真完成后面的题目。 王冕学画 ①王冕是元末明初人，他的家乡在今天的浙江诸暨（jì）。王冕七岁时父亲就去世了，靠母亲做些针线活供他读书。 ②十岁那年，母亲病倒了。为了给母亲治病，王冕就到有钱人家去放牛。他来到秦家，白天放牛，晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。[A]白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。 ③不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏（lóng），青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”[B]随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？” ④自此以后，王冕就把攒下来的钱托人到城里买些颜料，学着画荷花。起初画得不好，可是他没有气馁，不论天晴还是下雨，他都认真地观察荷花的姿态，手里的笔画个不停。池塘边的青草被他坐枯了，泥也被压出一个坑。三个月之后，便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。乡里人见他画得好，竟拿钱来买。王冕的荷花越画越好，这消息一传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。 ⑤到了十七八岁，王冕离开了秦家。他每天画些画，读读古人的诗文。春光明媚的时候，王冕就用一辆牛车载着母亲，到村上湖边走走。母亲心里十分欢喜。 19. 请你在第4自然段中找出1处描写王冕荷花画得好的句子写下来。 __________________________________________ 20. 根据课文内容填空 ①请你写出文中三个关于景物描写四字词语：________、________、________。 ②文中A、B两个句子分别是关于王冕的________描写和________描写。 21. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 从王冕的身上我想到了一句话：“世上无难事，只怕有心人。” B. “树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。”这句话运用了比喻的方法，写出了雨后的树枝色彩鲜亮。 C. “天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”这句话的意思是：天下没有学不会的事，我自己画几笔荷花吧。 22. 请你写出短文的主要内容。 _______________________________________ 23. 你认为王冕是一个怎样的人？你是从哪里看出来的？ _______________________________________ 三、表达与交流。（30分） 24. 题目：美丽的________（家乡、公园） 要求：①请你从括号里选择自己感兴趣的一处地方进行描写，在横线上把题目补充完整。②写出这个地方的景物特点，要写出动态、静态的美。③内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确，能正确使用标点符号，字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春季期期末考试五年级 语文 （考试时间：120分钟 满分：100分） 特别注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将试题卷和答题卡一起交回。 一、积累与运用。（40分） 1. 书写展示。请你用硬笔抄写下面的句子，做到行款整齐，力求美观。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——（清）林则徐 _________________________________________________________ 【答案】苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——（清）林则徐 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“苟、岂、祸、避、趋”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 请你根据语境，看拼音写词语，要写得规范、端正、整洁。 “六一”少先队员入队上，少年儿童在不可祖国和人民需要的好孩子，拒绝贪图，不做平庸之辈。 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“仪”“神”“侵”“享”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 3. 请你比一比，再组成词语写下来。 眷（ ） 拖（ ） 斯（ ） 涕（ ） 拳（ ） 施（ ） 撕（ ） 剃（ ） 【答案】 ①. 眷恋 ②. 拖把 ③. 斯文 ④. 涕泪 ⑤. 拳头 ⑥. 施展 ⑦. 撕毁 ⑧. 剃头 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 眷：家眷、眷属、亲眷。 拖：拖拉、拖延、拖鞋。 斯：斯人、瓦斯、斯须。 涕：鼻涕、涕零、泣涕。 拳：握拳、拳击、拳术。 施：实施、施舍、施工。 撕：撕扯、撕开、撕票。 剃：剃度、剃刀、剃发。 请你选择正确答案的序号填在括号里。（10分） 4. 下面四组词语中，加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 踌躇 铸成 B. 威吓 吓唬 C. 监督 监生 D. 薄弱 薄雾 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．chóu/zhù； B．hè/xià； C．jiān/jià； D．都读bó； 故选D。 5. 下面四组词语中，书写完全正确的一项是（ ）。 A. 遮掩 颤抖 锻练 半夜三更 B. 屏障 慈祥 喉咙 喜不自胜 C. 难堪 船稍 衔接 出谋画策 D. 包袱 崭新 碗蝶 心惊胆战 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．锻练——锻炼； C．船稍——船艄，出谋；画策——出谋划策； D．碗蝶——碗碟； 故选B。 6. 下列的词语与“跃跃欲试”的“欲”意思不相同的一项是（ ） A. 畅所欲言 B. 随心所欲 C. 为所欲为 D. 摇摇欲坠 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义字辨析。 跃跃欲试：形容心里急切地想试试。“欲”意思是“想要”。 A．“畅所欲言”的“欲”是“想要”的意思，指尽情地说出想说的话。 B．“随心所欲”的“欲”是“想要”的意思，指随着自己的心意，想怎样就怎样。 C．“为所欲为”的“欲”是“想要”的意思，指想干什么就干什么，任意行事。 D．“摇摇欲坠”的“欲”是“将要”的意思，形容极不稳固，就要落下来。 故选D。 7. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（　　） A. 孔/指以示/儿曰：“此/是君家果。” B. 孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。” C. 孔指以/示儿曰：“此是君家/果。” D. 孔指以/示儿/曰：“此是/君家果。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文言断句。 句子出自南北朝刘庆义的《杨氏之子》。句意：孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”根据句意划分为：孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。” B项正确，故本题选B。 8. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。 B. 看到小明热心帮助盲人，妈妈高兴地说：“恻隐之心，仁之端也” C. 《三国演义》中的三国指的是历史上的三个国家：蜀国、魏国、吴国。 D. “而立、不惑、花甲、期颐、古稀”是按照人的年龄从小到大的顺序排列的。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识、文化常识和名句的理解。 D．“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“花甲”指六十岁，“古稀”指七十岁，“期颐”指一百岁。按照年龄从小到大的顺序应为：而立、不惑、花甲、古稀、期颐。该项说法不正确。 故选D。 9. 请你把下面的词语补充完整。 （ ）面朝天 辽（ ）无垠 自相（ ）盾 胸有成（ ） （ ）然自得 操（ ）自如 垂头（ ）气 精神抖（ ） 【答案】 ①. 仰 ②. 阔 ③. 矛 ④. 竹 ⑤. 悠 ⑥. 纵 ⑦. 丧 ⑧. 擞 【解析】 【详解】本题考查补充词语。 “仰面朝天”：脸朝上平卧或向后摔倒的样子。 “辽阔无垠”：非常广阔，看不到边界。 “自相矛盾”：比喻自己说话做事前后抵触。 “胸有成竹”：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。 “悠然自得”：形容悠闲而舒适。 “操纵自如”：掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。 “垂头丧气”：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。 “精神抖擞”：形容精神振奋，饱满。 10. 请你用正确的修改符号，在原文上修改下列语段。 儿童节那天上午，全校到电影院观看《地球流浪记》，大家高兴极了。我发现坐在后面的李华眼睛近视看不清，便把自己第一排的坐位让给了他。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 ①“全校到电影院观看《地球流浪记》”指代不明，应在“全校”的后面加上“少先队员”、“学生”或“师生”。 ②“坐位”中“坐”是错别字，应改为“座”。 修改后的语段为： 儿童节那天上午，全校师生到电影院观看《地球流浪记》，大家高兴极了。我发现坐在后面的李华眼睛近视看不清，便把自己第一排的座位让给了他。 11. 请你把下面的古诗文补充完整。 ①________________，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》） ②________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） ③东边日出西边雨，________________。（刘禹锡《竹枝词》） ④古人学问无遗力，________________。（陆游《冬夜读书示子聿》） ⑤中华古诗文魅力无穷无尽。我从宋代诗人雷震《村晚》中的“牧童归去横牛背，________________”体会到了儿童的调皮天真；从爱国诗人陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的名句“________________，________________。”感受到了遗民渴盼早日收复失地的强烈愿望；我还从杨氏之子的应声答曰：“________________。”中读出了杨氏之子的机智。 【答案】 ①. 人闲桂花落 ②. 正是江南好风景 ③. 道是无晴却有晴 ④. 少壮工夫老始成 ⑤. 短笛无腔信口吹 ⑥. 遗民泪尽胡尘里 ⑦. 南望王师又一年 ⑧. 未闻孔雀是夫子家禽 【解析】 【详解】本题考查古诗文填空。 ①书写时注意“闲”“桂”的正确写法。 ②书写时注意“景”的正确写法。 ③书写时注意“晴”的正确写法。 ④书写时注意“壮”“工”的正确写法。 ⑤“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。 《杨氏之子》中，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”，这句话的精妙在于：孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀不是您家的鸟”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又体现了他的机智聪慧。 书写时注意“短”“腔”“遗”“尽”“南”“禽”的正确写法。 请你按要求写句子。（6分） 12. 请你用“小明真勤劳”开头，写一个排比句。 _____________________________________________ 【答案】小明真勤劳，他在家里总是主动打扫房间，在学校积极参与班级卫生打扫，在社区也乐于参加义务劳动。 【解析】 【详解】本题考查写排比句。 理解“排比句”的特点，即把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。 围绕“小明真勤劳”这个中心，从不同方面展开描述小明勤劳的表现。 示例：小明真勤劳，在家里总是主动打扫卫生，把房间收拾得一尘不染；在学校积极参与劳动活动，为班级创造整洁的环境；在社区也乐于帮忙，为美化环境贡献自己的力量。 13. 请你写一句关于“等待”过程中感觉时间过得特别慢的句子。 _____________________________________________ 【答案】站在门口等待妈妈回家，短短几分钟，却好似等了整整一年。 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 首先，明确要突出等待时时间过得慢的感受。可以通过对比实际时间的短暂和内心感觉的漫长来达到这种效果。运用夸张的修辞手法，将短时间夸大成极长的时间段，或者描述在等待过程中的焦急、不安等情绪，以增强时间漫长的感觉。 示例：在等待成绩公布的那一刻，仅仅几分钟的时间，却仿佛让我经历了漫长的寒冬。 二、阅读与鉴赏。（30分） 请你认真阅读下面的材料，完成后面的题目。 【材料一】威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 【材料二】半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 材料三】空气那么清澈、透明，抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。 如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，你可以乘坐一种名叫“刚朵拉”的风格独特的威尼小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。 14. 【材料一】作者运用________和________的说明方法，写出了小艇的________、________、________的特点。 15. 【材料二】画线的句子属于________描写（动态 静态），写出了威尼斯夜晚的静谧，与白天的喧闹形成鲜明的________，突出了小艇在城市生活中的重要作用。 16. 【材料二】和【材料三】都写到了水城的标志，那就是________（事物），当地人们称它为________；这两则材料都采用了________的描写方法，来写威尼斯夜晚的风光，表达了作者对威尼斯独特的感受。 【答案】14. ①. 列数字 ②. 打比方 ③. 长窄深 ④. 两头向上翘 ⑤. 轻快灵活 15. ①. 静态 ②. 对比 16. ①. 小艇 ②. 刚朵拉 ③. 动静结合 【解析】 【14题详解】 本题考查说明方法和对材料内容的理解。 在【材料一】中，作者运用了比喻和对比的说明方法，写出了小艇的长、窄、深、船头和船艄向上翘起以及行动轻快灵活的特点。 比喻：“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月”将小艇船头和船艄的形状比喻成新月，“行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇”将小艇行动的姿态比喻成水蛇，生动形象地展现了小艇的外形和动作特点。 对比：通过将小艇与独木舟进行对比，突出了小艇又窄又深的特点。 这些说明方法的运用，使读者能够更加直观、清晰地感受到小艇的独特之处。 【15题详解】 本题考查描写方法和对材料内容的理解。 画横线的句子属于静态描写。 静态描写是指对人物、景物作静止状态下的描摹状写，画横线的这句话通过描写高大的石头建筑、古老的桥梁、停泊的船只等静止的景物，展现出了威尼斯夜晚的安静。 它与白天的喧闹形成鲜明的对比。白天有一大群人拥出来，乘坐小艇，河道中充满哗笑和告别的声音，是热闹的场景。而夜晚则是静寂笼罩，城市仿佛入睡。 这种对比突出了小艇在城市生活中的重要作用。白天人们依靠小艇出行，带来喧闹；夜晚小艇停歇，城市归于安静。小艇的活动状态与城市的氛围紧密相关，从而体现出小艇对于威尼斯城市生活的影响力。 【16题详解】 本题考查对材料内容的理解。 在材料二中，提到了“簇拥在一起的小艇一会儿就散开了”“大大小小的船都停泊在码头上”等关于小艇的描述；材料三中也有“你可以乘坐一种名叫‘刚朵拉’的风格独特的威尼斯小艇”的表述，所以都写到了小艇，且当地称为“刚朵拉”。 两则材料中，如材料二中“一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了”是动态描写，“高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了”是静态描写；材料三中“晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上”是动态描写，“夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉”是静态描写。故两则材料都采用了动静结合的描写方法。通过动静结合，展现了威尼斯夜晚独特的风光，表达了作者对其的感受。 请你阅读下面的文言文《徐孺子妙答》，回答问题。 徐孺子年九岁，尝①月下戏，人语之曰：“若令②月中无物③，当极明邪④？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子⑤，无此必不明。” 【注释】①尝：曾经。②若令：如果。③物：指人和事物。④邪：句末语气词，表示疑问。⑤瞳子：瞳仁。 17. 联系上下文，猜测加点字的意思，写在横线上。 ①尝月下戏：________________ ②不然：________________ 18. 请你判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①有人说的“当极明邪？”和徐曰“无此必不明”的“明”的意思都是明亮。（ ） ②徐孺子年少聪明，他的妙答“妙”在把月中物比作人眼中的瞳仁，没有正面作答，戏弄了说话人。（ ）。 【答案】17. ①. 玩耍、嬉戏 ②. 这样 18. ①. √ ②. × 【解析】 【17题详解】 本题考查字词解释。 ①尝月下戏”意思是曾经在月光下玩耍。“戏”意思为“嬉戏、玩耍”。 ②。在这里“不然”表示“不是这样”，即徐孺子不同意对方的说法。“然”的意思为“这样” 【18题详解】 本题考查对文言文内容的理解。 ②徐孺子的妙答“妙”在他没有正面回答月中无物是否会更明亮，而是通过巧妙的比喻，用人眼中的瞳仁来类比月中物，说明月中有物才有明亮的效果，逻辑清晰，回答机智，并非是戏弄说话人。故此项判断是错误的。 【点睛】参考译文： 徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会更加明亮吧？”徐孺子说：“不是这样的。好比人的眼睛里有瞳孔，如果没有瞳孔一定看不见。” 请你阅读下面的短文，认真完成后面的题目。 王冕学画 ①王冕是元末明初人，他的家乡在今天的浙江诸暨（jì）。王冕七岁时父亲就去世了，靠母亲做些针线活供他读书。 ②十岁那年，母亲病倒了。为了给母亲治病，王冕就到有钱人家去放牛。他来到秦家，白天放牛，晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。[A]白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。 ③不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏（lóng），青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”[B]随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？” ④自此以后，王冕就把攒下来的钱托人到城里买些颜料，学着画荷花。起初画得不好，可是他没有气馁，不论天晴还是下雨，他都认真地观察荷花的姿态，手里的笔画个不停。池塘边的青草被他坐枯了，泥也被压出一个坑。三个月之后，便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。乡里人见他画得好，竟拿钱来买。王冕的荷花越画越好，这消息一传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。 ⑤到了十七八岁，王冕离开了秦家。他每天画些画，读读古人的诗文。春光明媚的时候，王冕就用一辆牛车载着母亲，到村上湖边走走。母亲心里十分欢喜。 19. 请你在第4自然段中找出1处描写王冕荷花画得好的句子写下来。 __________________________________________ 20. 根据课文内容填空。 ①请你写出文中三个关于景物描写的四字词语：________、________、________。 ②文中A、B两个句子分别是关于王冕的________描写和________描写。 21. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 从王冕的身上我想到了一句话：“世上无难事，只怕有心人。” B. “树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。”这句话运用了比喻的方法，写出了雨后的树枝色彩鲜亮。 C. “天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”这句话的意思是：天下没有学不会的事，我自己画几笔荷花吧。 22. 请你写出短文的主要内容。 _______________________________________ 23. 你认为王冕是一个怎样的人？你是从哪里看出来的？ _______________________________________ 【答案】19. 那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。 20. ①. 雾气缭绕 ②. 树木葱茏 ③. 青翠欲滴 ④. 动作 ⑤. 心理 21. B 22. 这篇短文主要讲述（记叙）了王冕通过自己的努力，勤奋学习，成为了一个画荷花的高手，改变了贫穷命运的故事。 23. 我认为王冕是一个勤学苦练（勤奋好学）的人。我是从他把攒下的钱用来买书、买颜料学习画画看出来的。 【解析】 【19题详解】 本题考查关键词语句子的查找。 联系文章内容可以找出描写王冕荷花画得好的句子，如“那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。”、“乡里人见他画得好，竟拿钱来买。”“王冕的荷花越画越好，这消息一传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。”以上三处均可以看出王冕荷花画得好。 【20题详解】 本题考查景物描写和人物描写。 关于景物描写的四字词语主要集中在第③自然段：转眼间，阴云密布——阴云密布；山上雾气缭绕，岩石掩映——雾气缭绕；山下树木葱茏，青翠欲滴——树木葱茏、青翠欲滴；荷叶上水珠晶莹透亮——晶莹透亮等。 [A]白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。 通过语句“坐在柳树阴下看书”可以知道是对王冕的动作描写。 [B]随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？” 通过“转念又想”可以知道是对王冕的心理描写。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解。 B．“树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。”这句话运用了比喻的方法，写出了雨后的树枝色彩鲜亮。比喻通常是通过将一种事物与另一种在本质上不同但具有某些相似特征的事物相比较来增强表达效果。‌然而，‌在这句话中，‌“像水洗过一般”更多地是使用了比较或描绘的手法，‌来形容树枝的清新和翠绿，‌而不是将其与另一个具体的事物进行直接比较，不是比喻句。 故选B。 【22题详解】 本题考查课文内容的理解和概括。 结合各段段意，综合概述一下即可，示例：王冕从小家里很穷，‌白天替人放牛，‌晚上则利用空闲时间自学。‌他对绘画有着浓厚的兴趣，‌尤其是对画荷花有着特别的热爱。‌有一次，‌他在湖边放牛时，‌被雨后的荷花美景所吸引，‌决定将其画下来。‌起初，‌他的画技并不成熟，‌画出的荷花荷叶都不太像，‌但他并没有因此气馁，‌而是坚持不懈地练习。‌通过不断地观察、‌琢磨和实践，‌他的画技逐渐提高，‌最终画出的荷花栩栩如生，‌像刚从湖里采来的一样。‌ 【23题详解】 本题考查对人物形象的分析。 王冕是一个善于观察、‌不怕艰苦、‌勤奋好学、孝顺的人。‌王冕的成长经历和艺术成就展现了他具备这些品质。‌他出身贫寒，‌幼年给人放牛，‌靠自学成为诗人和画家；十岁为了给母亲治病，王冕就到有钱人家去放牛，可以看出孝顺孝敬父母；从他的学习经历来看，‌攒钱买书、雨后观察荷花、攒钱买颜料画荷花等，又可以看出王冕是一个善于观察、勤学苦练的人。‌ 三、表达与交流。（30分） 24. 题目：美丽的________（家乡、公园） 【答案】例文： 美丽的家乡 我的家乡坐落在一片翠绿的山谷之中，那里四季如画，美不胜收，是我心中永远的乐园。 春天，家乡被万物复苏的气息所笼罩。山上的桃花、杏花竞相开放，粉的像霞，白的如雪，将整个山谷装扮得如诗如画。小溪边的柳树也抽出了嫩绿的新芽，随风轻摆，仿佛在向过往的行人招手。每当这时，我和小伙伴们就会跑到田野里放风筝，看着五彩斑斓的风筝在蓝天上翱翔，我们的心也跟着飞向了远方。 夏天，家乡成了避暑的天堂。郁郁葱葱的树木为我们遮挡了烈日，带来一丝丝凉爽。村边的小河成了我们嬉戏的好地方，我们挽起裤腿，跳进清凉的河水中，捉小鱼、摸螃蟹，欢声笑语充满了整个河滩。傍晚时分，夕阳把天边染成了金黄色，家家户户的炊烟袅袅升起，整个村庄笼罩在一片宁静与和谐之中。 秋天，是家乡最丰收的季节。金黄的稻田一望无际，沉甸甸的稻穗低垂着头，仿佛在向辛勤耕耘的农民伯伯致谢。果园里更是热闹非凡，苹果、梨子挂满枝头，散发出诱人的果香。这时，我们会帮着家人一起采摘果实，品尝着劳动的甜蜜。 冬天，虽然家乡披上了银装，但寒冷中却蕴含着别样的美。雪花纷纷扬扬地飘落，给大地盖上了一层厚厚的棉被。我们穿着厚厚的棉衣，在雪地里打雪仗、堆雪人，享受着冬日特有的乐趣。夜晚，家家户户围坐在火炉旁，分享着一年来的收获与喜悦，那份温馨与幸福让人难以忘怀。 这就是我美丽的家乡，一个四季分明、充满生机与活力的地方。无论我走到哪里，它都是我心中永远的牵挂和骄傲。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 这是一个半命题作文。“美丽”是一个宽泛而主观的词汇，它不仅仅指外观上的赏心悦目，还可以包括文化、历史、人情味、自然环境等多个方面。因此，在构思时，要思考这个地点为何在你心中是“美丽”的，它有哪些独特的魅力。选择时，应考虑你对哪个地点更熟悉、更有感情，以及哪个地点更能激发你的创作灵感。根据所选地点，你可以从自然风光、人文景观、季节变化、个人情感等多个角度入手，展现其美丽之处。 写作的时候可以用一个引人入胜的开头吸引读者注意，比如一个生动的场景描绘、一个引人入胜的问题或是一个深情的回忆。简短明了地告诉读者你将描述的是哪个地点的美丽。 开头：开门见山点出美丽是什么。 中间：根据所选角度，将文章分为几个段落进行阐述。每个段落可以围绕一个具体的方面展开，如自然风光、人文景观、个人感受等。运用生动的语言和具体的细节来描绘地点的美丽。比如，使用比喻、拟人等修辞手法，让读者仿佛身临其境。 结尾：简要回顾文章的主要内容，强调地点的美丽之处以及它对你的影响。如果合适的话，可以加入一些呼吁或寄语，比如呼吁大家珍惜和保护这样的美丽之地。 要求：①请你从括号里选择自己感兴趣的一处地方进行描写，在横线上把题目补充完整。②写出这个地方的景物特点，要写出动态、静态的美。③内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确，能正确使用标点符号，字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$