精品解析：2023-2024学年河南省平顶山市宝丰县统编版六年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年第二学期期末文化素质监测 六年级语文 亲爱的同学们，小学生活即将结束，让我们一起梳理语文知识，完成各项任务，为六年的语文学习之旅画上完美的句号。 一、理字词句段，丰语文知识。（35分） 1. 在“汉字真有趣”综合性学习活动中，小文做了如下探究： 汉字的偏旁很多都有表意功能，比如一小 的偏旁“舟”表示和船有关； 的偏旁“王”表示和玉有关；的偏旁“疒”表示和疾病有关； 的偏旁“火”表示和火有关。 2. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 炽（zhì）热 强劲（jìn） B. 绊（bàn）倒 急遽（jù） C. 哄（hòng）笑 榛（zhēn）子 D. 汤匙（shí） 浓稠（chóu） 3. “渊博的人把学问放在心里，浅薄的人把学问放在嘴上。”这句话中，“浅薄”的意思是（ ） A. （感情）不深，微薄 B. 缺乏学识，修养 C. 轻浮，不淳朴 4. 下列加点字意思正确的一项是（ ） A. 默而识（记住）之，学而不厌，诲（后悔）人不倦。 B. 过是（这）溪，逢老媪方（正）磨铁杵。 C. 诸儿竞走（竞赛着走）取之，唯（只有）融不动。 D. 夫（夫子）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立（站立）。 5. “我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话用到的说明方法是（ ） A. 举例子 作比较 B. 举例子 打比方 C. 作比较 分类别 D. 列数字 作比较 6. 老师经常用“______”告诫我们，读书要用心思考，细心揣摩（ ） A. 莫道君行早，更有早行人 B. 听君一席话，胜读十年书 C. 书到用时方恨少，是非经过不知难 D. 读书须用意，一字值千金 7. 同学们在梳理古诗的过程中，有很多感悟与发现。根据提示，将下面的学习单补充完整。 诗句 我的发现 蕴含家国情怀的诗： 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 ①_____________，______________ 我发现：诗人对国家和民族的情感融入在一个特定的场景中。 耐人寻味的咏物诗句： 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ②_____________，_______________ 我发现：③____________________ 8. 在六年小学生活中，你一定读了很多好书，结识了书中形形色色的人，其中你认为最与众不同的人是谁？请写出理由。 ___________________________________________ 9. 为了激励同学们以更为饱满的精神状态迎接未来的学习生活，请你用上“惜别、责任、理想”中的至少两个词语书写毕业赠言。 __________________________________________ 10. 阅读以下两则材料，回答问题。 材料一 古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。 材料二 北京时间2021年5月15日上午7点18分，我国“天问一号”着陆器成功降落火星，着陆地点位于火星北半球的乌托邦平原，着陆器上搭载的是我国首辆火星车——“祝融号”。这是我国首次实施火星着陆任务。 （1）对两则材料内容的理解不恰当的一项是（ ） A. 材料一从古代神话说起，能激发读者阅读兴趣，引起读者丰富的想象。 B. 材料二表明我国航天科技的强大，激发了我们的民族自信心和自豪感。 C. 材料一从古代神话说起，巧妙地引出话题——太空中否有生命存在。 D. 材料二关键信息不突出，没把“天问一号”降落火星的时间和地点写具体。 （2）我国月球探测器名为“嫦娥号”，月球车为“玉兔号”，材料二中火星车为“祝融号”，这些名称有什么特点？（至少写出两点） _________________________________________ 二、品美文片段，悟言语精妙。（19分） 11. 场景和细节的力量 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态。【慈母情深】 （1）这段话描写了_____________的场景，文中四个“立刻”写出了__________________，这时，作者的内心或许是这样想的：“__________________________” （2）在你的生活中，一定经历过很多“热闹”的场景，请选择一个场景写下来。（先把要写的场景确定为“热闹”，然后思考通过什么样的细节描写来表现出“热闹”。） ____________________________________________ 12. 情感表达的精妙 这下我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着“啊！真像下雨，好香雨呀！”【桂花雨】 （1）读到这段文字，你脑海里会浮现出怎样的画面？请把它描绘下来。 ______________________________________________________________ （2）《桂花雨》是作者远离故乡17年之后写的一篇文章。虽然时间很长，但故乡的一景一物、一人一事却愈加清晰，笔下还能勾勒出这样的画面。品味这段文字，你觉得作者在字里行间渗透着什么感情？ __________________________________________________ 13. 环境描写的巧用 ①山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。 ②……近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 ③……死亡在洪水的狞笑中逼近。 ④木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 【桥】 1．在《桥》一课中，作者一遍遍的描写肆虐的洪水，这对表现老支书的形象有什么作用呢？ ________________________________________________ 2．请在横线上补充一段环境描写，来烘托家人听到“李大钊烈士被难”时的悲痛和哀伤。 我们回到家里，天已经全黑了，______________________________________________……我看到报纸上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。【十六年前的回忆】 三、讲精彩故事，展语文能力。（16分） 英雄机长刘传健 ①2018年5月14日清晨，四川航空公司的3U8633航班搭载着119名乘客和9名机组人员从重庆起飞，飞往拉萨。7时6分，当飞机平稳进入青藏高原东南边缘的9800米上空时，突然发出一声闷响，如爆米花爆裂一般。声音虽不大，却如同惊雷炸响在机长刘传健的耳边。他赶紧伸手检查面前的风挡玻璃。割手！内层玻璃裂缝了！这意味着飞机的承受力受到了破坏，可能要发生故障。“准备下降高度，备降成都。”刘传健迅速向管制台报告，做出立即迫降到最近的成都机场的决定。 ②然而，话音未落，传来一声巨响，驾驶舱右侧的风挡玻璃突然爆裂，密闭的飞机破了一个大洞。强劲的风猛地灌进了机舱内，机舱内的温度骤降，整架飞机在剧烈抖动。刘传健感到身体被猛烈的风撕扯得变了形，但是他忍受着寒冷、缺氧的折磨，拼尽全力地驾驶着飞机。 ③在玻璃爆裂的一两分钟后，驾驶舱中的仪表盘受到巨大风力的破坏，飞行数据无法正常显示，飞机抖动加剧，自动巡航功能已经失效。这种情况必须依靠人工驾驶，否则飞机就会迅速失去正常的飞行姿态，坠毁在山间。面对险情，机长刘传健迅速切换到人工驾驶模式，依靠顽强的意志力冷静地操纵着飞机调转方向，飞往成都。 ④此时，飞机还处在9800米高空，必须尽快下降高度，但下面是6000多米的高山，稍有不慎就会撞上山峰。此外，低温、缺氧、仪表损坏、机身剧烈抖动等多种问题叠加在一起，下降高度真是困难重重。在这样的困境中，刘传健凭借自己惊人的判断力和高超的驾驶技术，小心翼翼地控制飞机，使飞机下降到7300米高空。 ⑤20分钟后，飞机终于飞出山区，抖动减弱，机舱缺氧和低温的情况得到缓解。刘传健仿佛从黑暗中迎来了光明，他丝毫没有大意，脑子里只有一个念头：控制住飞机，飞回成都！7时42分，他驾机成功备降到成都双流机场，奇迹般地挽救了119名乘客和9名机组人员的生命。事后，人们从飞行记录仪中发现，他手动备降过程中的36个动作精准无误。刘传健在9800米的高空，完成了中国民航史上一次‘“史诗级的壮举”！ 请完成下题，为“讲精彩故事展语文能力”做准备。 14. 为了更好把握故事内容，请把经过部分补充完整。 飞机遇到的险情 玻璃裂缝 玻璃爆裂 巡航功能失效 多种故障叠加 飞出山区 刘传健的表现 决定备降成都机场 ____ ____ ____ 成功降落 15. 讲故事时，你打算把上面表格中的哪一方面的内容重点讲具体，你这样选择的理由是什么？ _______________________________________________________ 16. 小刚在查找资料的时候看到一个视频是这样讲述第②段的内容的。 强劲的风猛地灌进了机舱内，温度瞬间降到零下40摄氏度，整架飞机在剧烈抖动。机舱内，乘客也慌作一团，有人在大声呼叫乘务员，有人紧紧抱住自己的身体，缩成一团，也有人在努力安慰被吓哭的孩子……空气中充满了惊呼声、喊叫声、哭泣声。 面对短文和资料两种讲述的方式，你打算选择哪一种？结合你要表达的主旨写写你的理由。 ____________________________________ 17. 当讲到“玻璃裂缝”，刘传健做出“准备下降高度，备降成都”的决定时，要用___________的语气来说这句话，理由是____________________________________________。 18. 讲到故事结尾时，小刚总是记不住“119名乘客和9名机组成员”中的数字，所以想把这部分内容省略掉。你同意小刚的想法吗？请结合短文内容说明你的理由。 ________________________________________ 19. 讲完故事，如果听众问：你怎样评价刘传健？你打算怎么回答？请结合短文内容写下你的评价和具体理由。 _________________________________________ 四、写生活经历，抒心中情感。（30分） 20. 等待老师下课，等待一份生日礼物，等待一朵花慢慢开放……当你开始等待时，心情可能是急躁的，也可能是闲适的。在你的记忆中，哪一次等待让你印象最深刻？等待的情形如何？等待的滋味怎样？拿起手中的笔，把那次经历记录下来吧。 要求：①过程清楚，内容生动具体，运用多种方法表达真情实感。 ②题目自拟，500字以上。 ③文章不得出现真实的地名、校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年第二学期期末文化素质监测 六年级语文 亲爱的同学们，小学生活即将结束，让我们一起梳理语文知识，完成各项任务，为六年的语文学习之旅画上完美的句号。 一、理字词句段，丰语文知识。（35分） 1. 在“汉字真有趣”综合性学习活动中，小文做了如下探究： 汉字的偏旁很多都有表意功能，比如一小 的偏旁“舟”表示和船有关； 的偏旁“王”表示和玉有关；的偏旁“疒”表示和疾病有关； 的偏旁“火”表示和火有关。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“艘”“艇”“瘩”“焚”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 炽（zhì）热 强劲（jìn） B. 绊（bàn）倒 急遽（jù） C. 哄（hòng）笑 榛（zhēn）子 D. 汤匙（shí） 浓稠（chóu） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析字音的能力。 A．炽（zhì）热——chì，强劲（jìn）——jìng； C．哄（hòng）笑——hōng； D．汤匙（shí）——chí； 故选：B. 3. “渊博的人把学问放在心里，浅薄的人把学问放在嘴上。”这句话中，“浅薄”的意思是（ ） A. （感情）不深，微薄 B. 缺乏学识，修养 C. 轻浮，不淳朴 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对词语的理解。 “渊博的人把学问放在心里，浅薄的人把学问放在嘴上。”这句话的意思是真正有深厚学问的人会将知识内敛于心，通过不断地思考、沉淀和实践来提升自己，他们不会刻意炫耀自己的学识；而那些浅薄的人，往往只有一点有限的学问就急于向他人展示，挂在嘴边夸夸其谈，以显示自己的所谓“才华”。“浅薄”在这里的意思是指人的学识、修养等不深厚，很浅薄。 故选B。 4. 下列加点字意思正确的一项是（ ） A. 默而识（记住）之，学而不厌，诲（后悔）人不倦。 B. 过是（这）溪，逢老媪方（正）磨铁杵。 C. 诸儿竞走（竞赛着走）取之，唯（只有）融不动。 D. 夫（夫子）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立（站立）。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文言字词的解释。 A．默而识之，学而不厌，诲人不倦：默默地记住我所看到的听到的知识，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦。诲：教诲。 C．诸儿竞走取之，唯融不动：所有小孩都跑去取它，只有王戎没有动。竞走：争相跑过去拿思。 D．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立：什么都不能刺穿的盾与什么都不能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。夫；语气词，无意义。立：存在。 故选B。 5. “我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话用到的说明方法是（ ） A. 举例子 作比较 B. 举例子 打比方 C. 作比较 分类别 D. 列数字 作比较 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查说明方法的运用。 “一百三十万个”运用了例数字的说明方法，形象的说明太阳的体积有一百三十万个地球的体积那么大，更加体现出太阳体积大的特点。 “一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”运用了作比较的说明方法，把“地球的体积”与“太阳的体积”做比较，更加体现出太阳体积大的特点。 故选D 6. 老师经常用“______”告诫我们，读书要用心思考，细心揣摩。（ ） A. 莫道君行早，更有早行人 B. 听君一席话，胜读十年书 C. 书到用时方恨少，是非经过不知难 D. 读书须用意，一字值千金 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名言俗语的理解运用。 A．“莫道君行早，更有早行人”意思是不要说你走得早，还有比你走得更早的人。 B．“听君一席话，胜读十年书”意思是与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。 C．“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。 D．“读书须用意，一字值千金”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。 根据释义，形容读书应该用心思考，细心揣摩，应选择“读书须用意，一字值千金”。 故选D。 7. 同学们在梳理古诗的过程中，有很多感悟与发现。根据提示，将下面的学习单补充完整。 诗句 我的发现 蕴含家国情怀的诗： 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 ①_____________，______________ 我发现：诗人对国家和民族的情感融入在一个特定的场景中。 耐人寻味的咏物诗句： 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ②_____________，_______________ 我发现：③____________________ 【答案】 ①. 黄金百战穿金甲 ②. 不破楼兰终不还 ③. 粉骨碎身浑不怕 ④. 要留清白在人间 ⑤. 诗人通过咏物，来表达自己的人生志向。 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 古诗中，蕴含家国情怀的诗很多，比如：唐代诗人王昌龄《从军行》中的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，唐代王昌龄 《出塞》中的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，宋代诗人陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，宋代诗人陆游《示儿》中的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”等。 古诗中，耐人寻味的咏物诗句也有很多，比如唐代诗人李贺《马诗》中的“何当金络脑，快走踏清秋”，清代诗人郑燮《竹石》中的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”等，这些咏物诗句，诗人都通过咏物来表达自己的人生志向。 8. 在六年的小学生活中，你一定读了很多好书，结识了书中形形色色的人，其中你认为最与众不同的人是谁？请写出理由。 ___________________________________________ 【答案】示例：鲁滨逊，流落原始荒岛，通过自己的智慧和勇气，战胜恶劣的大自然，战胜无敌的寂寞，自给自足生活28年，甚至驯养家畜，领养星期五，最终顺利返回社会。 【解析】 【详解】本题考查课外阅读与积累。 结合自己的阅读经验，写出自己小学六年读过的书中最喜欢的人，并说明喜欢的原因，可从主人公的性格品质、故事情节等方面完成作答。 保尔·柯察金，保尔柯察金从一个普通工人子弟成长成为无产阶级革命英雄的过程；理由：他让我知道只要有信念，有理想并且为之奋斗，当我们年老时，我们可以骄傲的说这辈子没有白过，希望你们也喜欢。 9. 为了激励同学们以更为饱满的精神状态迎接未来的学习生活，请你用上“惜别、责任、理想”中的至少两个词语书写毕业赠言。 __________________________________________ 【答案】示例：在这个充满热情的季节里，让我们带着智慧和才华，肩负着责任和理想，跨入新的征程，迎接新的挑战。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 毕业赠言是一种表达毕业生对过去几年学校生活的情感、感慨和感谢的方式。毕业赠言应该传递积极向上、自信乐观的氛围，同时，也可以在其中表达自己的未来规划和对未来的期许。 在本题中，要用上“惜别”“责任”“理想”中的至少两个词语，语言表达要通顺。如：惜别之日不是终点，而是新起点，责任就是我们前行的动力，我们每个人都要肩负起自己的责任，无论是对自己的未来，还是对社会的贡献。让我们带着这份责任感，勇敢地面对未来的挑战，实现自己的理想， 10. 阅读以下两则材料，回答问题。 材料一 古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。 材料二 北京时间2021年5月15日上午7点18分，我国“天问一号”着陆器成功降落火星，着陆地点位于火星北半球的乌托邦平原，着陆器上搭载的是我国首辆火星车——“祝融号”。这是我国首次实施火星着陆任务。 （1）对两则材料内容理解不恰当的一项是（ ） A. 材料一从古代神话说起，能激发读者阅读兴趣，引起读者丰富的想象。 B. 材料二表明我国航天科技的强大，激发了我们的民族自信心和自豪感。 C. 材料一从古代神话说起，巧妙地引出话题——太空中是否有生命存在。 D. 材料二关键信息不突出，没把“天问一号”降落火星的时间和地点写具体。 （2）我国月球探测器名为“嫦娥号”，月球车为“玉兔号”，材料二中火星车为“祝融号”，这些名称有什么特点？（至少写出两点） _________________________________________ 【答案】（1）D （2）示例：①富有中国传统文化韵味；②名称与探测对象有关；③符合中国民众的认知。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容的理解概括能力。 D．根据材料二“ 北京时间2021年5月15日上午7点18分，我国“天问一号”着陆器成功降落火星，着陆地点位于火星北半球的乌托邦平原”可知，材料二把“天问一号”降落火星的时间和地点写具体写得非常具体。所以题干中“关键信息不突出，没把‘天问一号’降落火星的时间和地点写具体”概括不准确。 故选D。 【小问2详解】 本题考查内容理解能力。 我国月球探测器名为“嫦娥号”，月球车为“玉兔号”，这些都是取材于民间传说；火星车为“祝融号”，这是出自古代神话传说。这些名称都体现出中国传统文化的韵味，充满浪漫主义情怀且通俗易懂，而且它们的命名都与它们的探测人物和使命相关的。“天问一号”是我国智慧和力量的结晶，成功着陆火星，表明我国航天事业的发展，又迈上了新台阶，激发了我们的民族自豪感和自信心。据此作答即可。 示例：传统神话广为人知，易于被大家接受；表明我国航天科技的强大，激发民族自信心和自豪感。 二、品美文片段，悟言语精妙。（19分） 11. 场景和细节的力量 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态。【慈母情深】 （1）这段话描写了_____________的场景，文中四个“立刻”写出了__________________，这时，作者的内心或许是这样想的：“__________________________” （2）在你的生活中，一定经历过很多“热闹”的场景，请选择一个场景写下来。（先把要写的场景确定为“热闹”，然后思考通过什么样的细节描写来表现出“热闹”。） ____________________________________________ 【答案】 ①. 紧张工作 ②. 母亲紧张、忙碌、争分夺秒的工作状态 ③. 母亲如此瘦弱，却如此辛劳，拼命的工作，我竟然还问她要钱买书，母亲竟然还支持我，我真羞愧啊！只有努力学习，才能对得起她。 ④. 节日的街道上热闹极了，商店门口的音响播放着超大声的音乐震耳欲聋，大街上汽车喇叭此起彼伏，大孩子、小孩子跟着爸爸妈妈，手里捏着零食“咔吧咔吧”地吃着…… 【解析】 【详解】（1）本题考查对句子的赏析和想象写话。 阅读语段，从“说、坐、弯曲、俯”等词可知，本段运用一系列动作描写，展现了母亲紧张工作的场景； 从母亲的四个“立刻”中，我体会到了母亲为了一家的生计，不辞辛苦，争分夺秒地拼命工作； 体会作者的内心活动，要联系上下文，结合对文本的理解组织语言并作答。合理即可。 示例：此时的作者内心或许是这样想的：母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但还是毫不犹豫地两次给“我”钱买书，满足“我”读书的愿望。我一定得好好学习，否则就对不起母亲，对不起母亲深沉的爱。 （2）本题考查情景写话。 情景写话就是要求考生依据特定的情境进行作答。这类题提供的情景往往密切联系生活,具有一定的实用性。 本题要求描写生活中的一个“热闹”场景，首先要联系生活实际思考相应的情景，如：描写的是什么地方？具体的情景是怎样的？然后用几句话表达出来即可。 示例：庙会上，‌人声鼎沸，‌热闹极了。‌大街上，‌琳琅满目商品令人眼花缭乱，‌此起彼伏的叫卖声不绝于耳。‌各种香味扑鼻而来，‌让人回味无穷。‌人们或拉着孩子，‌或搀着老人，‌在人群中穿梭，‌享受着这份独特的热闹。 12. 情感表达的精妙 这下我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着“啊！真像下雨，好香的雨呀！”【桂花雨】 （1）读到这段文字，你脑海里会浮现出怎样的画面？请把它描绘下来。 ______________________________________________________________ （2）《桂花雨》是作者远离故乡17年之后写的一篇文章。虽然时间很长，但故乡的一景一物、一人一事却愈加清晰，笔下还能勾勒出这样的画面。品味这段文字，你觉得作者在字里行间渗透着什么感情？ __________________________________________________ 【答案】 ①. 示例：金黄的桂花铺满了整棵桂花树，浓郁的花香弥散在整个院子里。我帮着妈妈摇桂花，摇啊摇啊！落得我们满头满身都是，妈妈笑盈盈的看着我，细心的帮我把桂花摘下。 ②. 对故乡的人、事、物的追忆、怀念，时间越久，思念家乡亲人的情感越深。 【解析】 【详解】本题考查文章重点语句的分析。 （1）整个句子通过简洁而生动的描写，展现了作者摇桂花时的欢快场景，饱含着作者对童年美好时光的怀念和对故乡生活的热爱。我们需要联系生活，抓住句子中的重点词语在脑海里形成的画面，内容设计合情合理，表述只要合理即可。 示例：一个孩子满心欢喜地帮大人抱着桂花树，卯足了劲儿拼命地摇。刹那间，桂花如同金色的雪花纷纷扬扬地飘落。孩子和大人瞬间被桂花雨所笼罩，他们的头发上、肩膀上都落满了星星点点的桂花。孩子兴奋地大声呼喊：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”那声音里充满了无尽的欢乐与激动。 （2）《桂花雨》是作者远离故乡 17 年后所写。文章借摇桂花这一童年回忆，抒发对故乡的深深眷恋和对过去美好时光的怀念。在这段文字中，作者字里行间渗透着对童年在故乡摇桂花这一欢乐场景的深深怀恋之情。“我可乐了”“使劲地摇”生动地展现出作者当时的兴奋与欢快，而“真像下雨，好香的雨呀”这句充满童趣的呼喊，不仅体现了摇桂花的有趣，更凸显出作者对故乡生活的热爱和对那段无忧无虑时光的怀念。尽管离开故乡多年，但这些美好的回忆始终铭记于心，成为作者心中永恒的温暖，充分表达了作者对故乡的深切思念和眷恋。 13. 环境描写的巧用 ①山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。 ②……近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 ③……死亡在洪水的狞笑中逼近。 ④木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 【桥】 1．在《桥》一课中，作者一遍遍的描写肆虐的洪水，这对表现老支书的形象有什么作用呢？ ________________________________________________ 2．请在横线上补充一段环境描写，来烘托家人听到“李大钊烈士被难”时的悲痛和哀伤。 我们回到家里，天已经全黑了，______________________________________________……我看到报纸上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。【十六年前的回忆】 【答案】 ①. 环境描写营造出死亡步步逼近的危机感，衬托出老支书忠于职守，舍己为人的光辉形象。 ②. 示例：黑得伸手不见五指，天阴沉沉的，风呼呼的刮着，雨滴密密的落下来，砸在人脸上生疼，像是在悲痛的哭。 【解析】 【详解】（1）本题考查人物形象分析。 “山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡”，展现出极度危险和混乱的场景。老支书面临的巨大挑战和困难凸显其坚定的意志和无畏的勇气。 “近一米高的洪水已经在路面上跳舞了”，而老支书却毫不退缩。 “死亡在洪水的狞笑中逼近”，营造了一种极度紧张和危急的氛围。突出了老支书的非凡领导力和舍己为人精神。 （2）本题考查环境描写。 “天已经全黑了”，可以围绕夜晚的沉寂、昏暗以及可能的风雨等营造出一种压抑、沉重的氛围，通过环境的描绘，触动读者的情感，如暗淡的月光、寂静的夜晚中突然响起的凄厉风声等，来增强这种情感共鸣。在补充环境描写时，要注重细节，通过具体的景象和声音来展现家人的心情。这些细节可以是视觉上的，如夜色中的景物；也可以是听觉上的，如远处传来的声音。 如：夜色如厚重的墨汁，将整个世界包裹得严严实实。窗外，一轮残月挂在天边，洒下淡淡的、冰冷的银辉，似乎连月光也在为这不幸的消息哀悼。四周静悄悄的，只有远处偶尔传来的几声夜鸟的悲鸣，更添了几分凄凉。屋内，昏黄的灯光摇曳不定，将每个人的影子拉得长长的，仿佛是无尽的哀伤在无声地蔓延。空气中弥漫着一种难以言喻的沉重，让人几乎要窒息。 三、讲精彩故事，展语文能力。（16分） 英雄机长刘传健 ①2018年5月14日清晨，四川航空公司的3U8633航班搭载着119名乘客和9名机组人员从重庆起飞，飞往拉萨。7时6分，当飞机平稳进入青藏高原东南边缘的9800米上空时，突然发出一声闷响，如爆米花爆裂一般。声音虽不大，却如同惊雷炸响在机长刘传健的耳边。他赶紧伸手检查面前的风挡玻璃。割手！内层玻璃裂缝了！这意味着飞机的承受力受到了破坏，可能要发生故障。“准备下降高度，备降成都。”刘传健迅速向管制台报告，做出立即迫降到最近的成都机场的决定。 ②然而，话音未落，传来一声巨响，驾驶舱右侧的风挡玻璃突然爆裂，密闭的飞机破了一个大洞。强劲的风猛地灌进了机舱内，机舱内的温度骤降，整架飞机在剧烈抖动。刘传健感到身体被猛烈的风撕扯得变了形，但是他忍受着寒冷、缺氧的折磨，拼尽全力地驾驶着飞机。 ③在玻璃爆裂的一两分钟后，驾驶舱中的仪表盘受到巨大风力的破坏，飞行数据无法正常显示，飞机抖动加剧，自动巡航功能已经失效。这种情况必须依靠人工驾驶，否则飞机就会迅速失去正常的飞行姿态，坠毁在山间。面对险情，机长刘传健迅速切换到人工驾驶模式，依靠顽强的意志力冷静地操纵着飞机调转方向，飞往成都。 ④此时，飞机还处在9800米高空，必须尽快下降高度，但下面是6000多米的高山，稍有不慎就会撞上山峰。此外，低温、缺氧、仪表损坏、机身剧烈抖动等多种问题叠加在一起，下降高度真是困难重重。在这样的困境中，刘传健凭借自己惊人的判断力和高超的驾驶技术，小心翼翼地控制飞机，使飞机下降到7300米高空。 ⑤20分钟后，飞机终于飞出山区，抖动减弱，机舱缺氧和低温的情况得到缓解。刘传健仿佛从黑暗中迎来了光明，他丝毫没有大意，脑子里只有一个念头：控制住飞机，飞回成都！7时42分，他驾机成功备降到成都双流机场，奇迹般地挽救了119名乘客和9名机组人员的生命。事后，人们从飞行记录仪中发现，他手动备降过程中的36个动作精准无误。刘传健在9800米的高空，完成了中国民航史上一次‘“史诗级的壮举”！ 请完成下题，为“讲精彩故事展语文能力”做准备。 14. 为了更好的把握故事内容，请把经过部分补充完整。 飞机遇到的险情 玻璃裂缝 玻璃爆裂 巡航功能失效 多种故障叠加 飞出山区 刘传健的表现 决定备降成都机场 ____ ____ ____ 成功降落 15. 讲故事时，你打算把上面表格中的哪一方面的内容重点讲具体，你这样选择的理由是什么？ _______________________________________________________ 16. 小刚在查找资料时候看到一个视频是这样讲述第②段的内容的。 强劲的风猛地灌进了机舱内，温度瞬间降到零下40摄氏度，整架飞机在剧烈抖动。机舱内，乘客也慌作一团，有人在大声呼叫乘务员，有人紧紧抱住自己的身体，缩成一团，也有人在努力安慰被吓哭的孩子……空气中充满了惊呼声、喊叫声、哭泣声。 面对短文和资料两种讲述的方式，你打算选择哪一种？结合你要表达的主旨写写你的理由。 ____________________________________ 17. 当讲到“玻璃裂缝”，刘传健做出“准备下降高度，备降成都”的决定时，要用___________的语气来说这句话，理由是____________________________________________。 18. 讲到故事结尾时，小刚总是记不住“119名乘客和9名机组成员”中的数字，所以想把这部分内容省略掉。你同意小刚的想法吗？请结合短文内容说明你的理由。 ________________________________________ 19. 讲完故事，如果听众问：你怎样评价刘传健？你打算怎么回答？请结合短文内容写下你的评价和具体理由。 _________________________________________ 【答案】14. ①. 拼尽全力驾驶飞机 ②. 操纵飞机飞往成都 ③. 困境中降至7300米高空 15. 示例：我准备将“多种故障叠加，困境中降至7300米”重点讲。因为在多种故障叠加的情况下，操作飞机更是困难重重，更能表现出刘传建惊人的判断力和高超的驾驶技术。 16. 示例：我打算选择短文中的讲述方式，因为我讲故事的主旨是表现出“机长刘传健的英雄壮举”，所以要着重讲飞行过程中遇到事故时的英勇、冷静。 17. ①. 果断（坚定、坚毅） ②. 刘传健具有惊人的判断力和高超的驾驶技术，在飞机出现故障时，他具有准确判断，果断作出决定的能力。（ 18. 示例：不同意，这几个数字更能展示在多种问题叠加、极度危险的状态下，刘传健依靠过硬的技术和英勇的行为挽救了“119名乘客和9名机组成员”的意义所在。 19. 示例：刘传健具有卓越的飞行技术和专业的精神，同时还具有高度的责任心和非凡的勇气。在飞机即将坠机的情况下，他以机长的责任心和非凡的勇气以全机的生命为先，依靠自己高超的驾驶技术和惊人的判断力使飞机安全着陆，完成史诗级的壮举。 【解析】 14题详解】 本题考查对文章内容的理解。 从第②段内容可知飞机玻璃爆裂还在继续“忍受着寒冷、缺氧的折磨，拼尽全力地驾驶着飞机”；在第③段“飞机抖动加剧，自动巡航功能已经失效”机长“依靠顽强的意志力冷静地操纵着飞机调转方向，飞往成都”；从第④段“低温、缺氧、仪表损坏、机身剧烈抖动等多种问题叠加在一起”刘传健“ 刘传健凭借自己惊人的判断力和高超的驾驶技术，小心翼翼地控制飞机，使飞机下降到7300米高空”。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解。 我认为“玻璃爆裂”这部分是重点内容，机长忍受着身体被猛烈的风撕扯得变了形，却依然坚定拼尽全力驾驶着飞机，这种精神让人感到非常伟大，超强的心里素质，时刻保持冷静。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解。 我选择短文的讲述方式，因为我们可以通过短文讲述故事的方式更加直观让读者感受到机长刘传健的勇敢、机智、冷静，责任心强。 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解。 阅读全文，结合文章内容，“玻璃裂缝，出现在文章的第②-④段，面对这么紧急的情况，机长刘传健临危不惧，这里要用坚定、果敢的语气来讲解；机长刘传健备降成都，说明他心里超级冷静，超强的心里素质。 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解。 “7时42分，他驾机成功备降到成都双流机场，奇迹般地挽救了119名乘客和9名机组人员的生命。”不能够删除119名乘客和19名机组成员。如果删除了就不能体现机长刘传健的驾驶技术的高超和过硬的心理素质。 【19题详解】 本题考查开放性作答。 根据对文章内容的理解，将自己的想法表达出来，做到语句通顺，内容合理即可。示例：我认为他是“英雄机长”。不是每一个人面对危险都能像刘传健机长一样沉着冷静去应对，他用自己的专业能力让全飞机人员化险为夷，保障了生命安全，他是个了不起的人物，可以称之为“英雄”。 四、写生活经历，抒心中情感。（30分） 20. 等待老师下课，等待一份生日礼物，等待一朵花慢慢开放……当你开始等待时，心情可能是急躁的，也可能是闲适的。在你的记忆中，哪一次等待让你印象最深刻？等待的情形如何？等待的滋味怎样？拿起手中的笔，把那次经历记录下来吧。 要求：①过程清楚，内容生动具体，运用多种方法表达真情实感。 ②题目自拟，500字以上。 ③文章不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】例文： 等待　 咚咚咚我敲开房门，将熟睡中的妈妈吵醒。起床了，你答应我要带我去滑雪场玩，快要迟到了！睡眼朦胧的妈妈抬头看了看表6：30，天色尚未褪去黑衣，一轮皎洁的圆月还悬挂在天空。 　　 滑雪场外，虽然寒风夹杂着冬的气息向人们扑来，但却吹不散人们游玩的兴趣，滑雪场尚未开门，但门外已经排起了蜿蜒的长龙，队伍末尾的我只好耐心等待。 　　 在距离滑雪场还有很长的距离时，我的耐心终于被队伍一点点移动的速度给磨灭掉，我开始向妈妈抱怨：都怪你，动作那么慢，如果你快点的话还会在这里等吗？说罢便口中念念有词地说道：快点，再快点…… 　　 妈妈回过身对我笑着说：等一会儿也挺好的，大家不都在等吗！我被妈妈无所谓的态度激怒，对妈妈使起了小性子。妈妈看了看我，脸色平静地说：我给你讲个故事吧！一个女孩心烦意乱地搅拌着面前的柠檬茶，杯中未去皮的.柠檬因为挤压让茶变得苦涩不堪，她让侍者换一杯去皮的柠檬茶。侍者告诉她，美好的东西都需要等待，比如这杯柠檬茶，需要12个小时才能品尝到它真正的味道。那个女孩回到家后亲手泡了一杯柠檬茶，她从柠檬呼吸而产生的气泡中悟出了生命的真谛。妈妈平静地讲完故事又说道：其实你只是等待了半个小时，但你却无法静下心来！ 　　 我似乎明白了，有些事情要避免一蹴而就，只有耐心等待，慢慢来，细细体会等待的过程之后，才能真正明白它的真谛，而往往经过等待的结果才是最美妙的。等待会让事情更加美好！所以，很多时候不用太快，慢慢来就好…… 【解析】 【详解】本题考查书面表达与习作。 审题：本题为话题作文。等待老师下课，等待一份生日礼物，等待一朵花慢慢开放……当你开始等待时，心情可能是急躁的，也可能是闲适的。在你的记忆中，哪一次等待让你印象最深刻？等待的情形如何？等待的滋味怎样？拿起手中的笔，把那次经历记录下来吧。 选材：选取生活中留下深刻印象的那一次等待来具体叙述，交代清楚事情的起因、经过和结果，突出“难以忘怀、令人感动、印象深刻”。要写出真情实感，按照总分总结构方式来叙述，运用描写方法、修辞手法等。 立意：回忆往事，写出真情实感，重点突出“等待”。 作文构思： 开头：开篇点题。回忆生活的点点滴滴，畅想难忘、感人的那人那事那一次等待。 中间：选取印象最深、最为感动的一件事情来写等待的过程，写清楚等待的情形如何？等待的滋味怎样？讲清楚事情的来龙去脉，为什么值得你难忘，重点叙述突出等待中难忘部分，详略有序，突出真情实感。 结尾：首尾呼应，突出“等待”的主题，寄托情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$