江苏省南京市鼓楼区2023-2024学年四年级下学期期末语文试题

小学四年级语文期末测试卷 (分值100分90分钟完成用钢笔书写) 2024.06 第一部分积累与运用45分 请将这句名言规范、端正地抄写在横线上。2分 诗和音乐一样，生命全在节奏。 二、按要求写字词。14分 1.看拼音，写词语。12分 qing ting mei can jian kang wei jie 月jing ié men meng long zao yang bao zha kul hua cheng jl rou nen 2.仿照例子，给汉字换一换偏旁，再组词。2分 蚁 例：消-俏（俏丽） 幅-一( 搏-一 三、选择题，填序号。8分 1. 加点字读音正确的一项是() A.松脂(zhi)B.开辟(b1)C.曝晒(pd) C彬彬有礼(bing) 2. 下列加点字解释不正确的一项是() A.胤恭勤不倦（厌倦） B.太白感其意（被她的意志感动） C.平明送客楚山孤（天刚亮的时候） D.博学多通（通晓，明白） 3. 晚上，美丽的乡村已经沉浸在夜幕之中，但是城市里依然( ) A.静谧 B.炊烟袅袅C.灯火辉煌D.天高地阔 4. 2024年5月30日，“人工智能全球峰会”上提到2023年著名人工智能模型 中有15个来自中国。中国正逐步成为全球人工智能发展的( A百灵鸟 B.领头羊 C.老黄牛 D.小蜜蜂 5. 从2004年实施探月工程，到如今的嫦娥六号，20年来，中国探月工程不断刷 新人类月球探测的纪录。下面哪句名言最符合中国航天精神？( ) 第 A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B天行健，君子以自强不息。 C.待到山花烂漫时，她在丛中笑。 D.不怨天，不尤人。 6. 下面句子中加点部分表达情感不相同的一项是( A雨来像小鸭子，样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。 B.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 C.那芦花像蓬松的鸭绒，柔柔的，摸着舒服极了。 D.那个小偷盯着柜台的珠宝，像，只等待偷食的老鼠。 7. 小明读了一本书，写下一首小诗，你猜他读的这本书是( 细菌 A.米·伊林《十万个为什么》 看不见的小捣蛋， B.李四光《看看我们的地球》 四处游走， 最爱闹出 C.高士其《灰尘的旅行》 看得见的大麻烦。 D.贾兰坡《人类起源的演化过程》 8.下面关于人物的说法有错误的一项是( A.通过对哈尔威船长的语言描写，可以看出他的临危不惧、机智果断。 B.通过对黄继光舍身堵枪口的动作描写，可以感受到他视死如归的英雄气概。 C.《巨人的花园》里原本和善的巨人变成了凶狠的人。 D.《海的女儿》中小美人鱼美丽、善良，对人类世界充满了好奇。 四、词句段运用。10分 1.用修改符号修改下面一段话(1个错别字，2处病句，1处标点错误)。4分 我长着一头乌黑的头发，一双像葡萄一样亮晶晶的眼镜。虽然我长得又矮又 瘦，而且我是一位足球小将，每次足球场上都会留下我的身影。开心的时候，我 会不禁忍不住哈哈大笑，是大家公认的开心果。我还有很多的兴趣爱好，比如唱 歌、画画，踢足球… 2.仿照下面的句子，写一写你戴红领巾时连续的动作（不少于3个动作）。2分 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 3.读片段，把下面的线路图补充完整，再用加点词仿写句子。4分 我们走进白鹭洲公园大门，远远地看见那明净的小湖，湖边多植垂柳。一群 白鹭正散落湖中，有的在低头戏水，有的似在徘徊游走，有的像在引吭高歌。 我喜不自禁，穿过垂桂下的青青柳丝，临近湖边，方才看清这原是一群相糊 如生的雕塑。 绕过小湖，眼前是一片绿树粉墙，真是典型的江南春色，我的游兴更浓了。 (大门)→( )→( 仿写句子： 五、根据课文内容填空。11分 1.诗中有田园风景。杨万里的“篱落疏疏一径深， ”绘出了清 新的春之景：范成大的“ 麦花雪白菜花稀”绘出了多彩的初 夏画卷；辛弃疾的“ 溪上青青草。”绘出了简朴的乡村生活。 2.诗中有精神传承。《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友如相问， 表明了诗人高洁的情怀。《墨梅》中“ 只留清气满乾坤。” 表达了王冕的人生态度。 3.诗中有强烈情感。冰心回忆童年的美好：“这些事一一是永不漫灭的回忆： ”请你再仿着写一写： 雨后的早晨，多么舒适呀！ 第二部分阅读与鉴赏25分 短文一9分 为什么薯片是弯的？ ①不知道大家在吃薯片时，会不会想到一个问题：为什么薯片是弯的，不是 直的？其实在薯片弯弯的背后，隐藏着一个很牛的科学知识，这个知识甚至被拿 来设计北京冬奥会的速滑场馆。 ②薯片的形状在数学里叫“双曲抛物面”。因为形 状很像马鞍，所以也叫马鞍形。拥有马鞍形的薯片，能 让薯片变得相对比较坚固。不仅能承受拉扯，还能承受 推挤。在受到拉力时，双曲抛物面的凹面会承受张力：而在被挤压时，凸面部分 可以承受张力。这就解释了为什么薯片再薄，也异常稳固这个问题。 ③马鞍形除了让薯片变得更坚固，那弯弯的孤度还能让薯片易于存放。如果 你留意的话，会发现：一堆薯片叠在一起之后，薯片就前后左右不能运动了。这 样装在盒子里就很稳定，不会那么容易碎了。此外，这种马鞍形薯片，吃起来的 体验很好。一口下去，薯片刚好可以覆盖在舌头上，能最大化接触面积，从而能 更快地感受到上面的调味粉，体验特别爽。 ④这个稳定的结构，不仅被人应用在薯片中，甚至 在建筑中也随处可见。瞧，被称为“冰丝带”的国家速 滑馆的屋顶就用到了这种马鞍形设计，不仅提高建筑物 的抗震性、安全性，还提高建筑的美学价值。2012伦敦 国家速滑馆 奥运会的室内自行车馆，也使用了这一结构。使用了马 鞍形结构，竟然节省了整整一半的材料，只用了1092吨钢材。建造时间也缩短 了一半，同时还降低了碳排放。 ⑤此外，由于这种曲面具有优越抗风性，能够降低飞行时的阻力和风险，航 空航天领域的飞机、火箭的很多部件也都采用了马鞍面的设计。 ⑥从小小的薯片到超大的房子，都渗透了万古不变的几何学。这一切无形的 东西，悄悄构成了我们眼前所见的世界。下次再吃薯片时，别忘了拿在手里仔细 看看。我们吃下去的不仅仅是薯片，而是人类无比闪耀的智慈！ 1.第4自然段是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。1分 2.薯片的形状在数学里叫“ ”，也叫马鞍形。薯片设计成马鞍形有以 下好处：让薯片变得更加坚固、更易于 、吃起来 。3分 3.读3、4自然段，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。3分 (1)马鞍形结构在生活中有很多应用，例如建筑领域、航空航天领域等。() (2)在航空航天领域，飞机和火箭的部件采用了马鞍面的设计是为了环保节能， 节省成本。( (3)马鞍形结构在建筑领域使用，既能提高建筑物的抗震性、安全性，也能提高 建筑的美学价值，还能减少建筑材料的使用，节省成本。( 4.短文里画线语句中的“最大化”“更快地”这两个词能否去掉？为什么？请写 出理由。2分 短文二16分 小狮子爱尔莎 [奥地利们乔伊·亚当逊 ①小狮子爱尔莎出生才两三天，它的妈妈就死了。我从岩石缝里把它抱出来， 抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。不久，它那蒙着蓝薄膜的小 眼睛睁开了，水汪汪的眼珠滴溜溜地转。五个月以后，它长大了，很强壮。它 刻也不离开我，晚上也跟我一起睡。半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸，把我 舔醒。 ②夏天来了，爱尔莎特别爱到河里洗澡，一洗就是几个钟头，洗够了就到茂 密的芦苇丛中去休息。它看见我蹲在河边，就故意扑腾起浪花，还用前爪轻轻地 把我扑倒在地上，十分高兴地和我开玩笑。 ③有一天傍晚，来了一头犀牛。犀牛的脾气很暴躁，·不管是什么，甚至是火 车头，它也敢撞。那只犀牛向我扑过来。我没带枪，四周也没有可以隐蔽的地方， 心里想：这下子可完了！我大声呼喊，爱尔莎从远处跑来，勇敢地和犀牛搏斗。 犀牛敌不过它，掉头跑了，爱尔莎一口气把它赶出很远很远。 ④爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看。我轻轻地摇动它快要 脱落的乳牙。它闭着眼睛，一动也不动。我有时候靠在爱尔莎身上看书或者画画 儿，它吮吸着我的大拇指，不一会儿就安静地进入了梦乡。 ⑤爱尔莎快两岁了，我想应该把它送回大自然中去了。由人抚养的动物回到 大自然是不容易生存的，因为它带着人的气味。我决心训练它回到大自然去，让 它在那儿过幸福的生活。 ⑥我首先教它学会自己捕获食物。我把被打得半死的羚羊抛到它跟前，让它 去咬死，剖开。慢慢地，它会自己捕获一些食物了。过了些日子，我把它悄悄地 放进狮子生活资源丰富的地区，并且情悄地离开了它。有好几次，它都饿着肚子 回来了。我又高兴又难过地接待了它，并把它又送回了大自然。 ⑦几天后，它发着高烧回来了。我给它验血、吃药，和它睡在一起。它总是 用两只爪子轻轻地抱着我的脖子入睡。我自己也忘了我是个人、爱尔莎是只狮子。 ⑧爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。我接 住它的脖子吻着它，它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿地蹭 我。之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相 看不见了为止。 ⑨就这样，我把爱尔莎交回了大自然。 1.在短文中找出与下面词语意思相反的词语写下来。4分 光滑一( )温柔一( 2.爱尔莎刚出生时就被“我”照顾，和“我”一起生活了三年。在小狮子爱尔莎 的成长过程中发生哪些事情？照样子简要写出来。3分 (1)游泳时，它和“我”开玩笑 (2)为护“我”， 它与犀牛 (3)换牙时， (4)快两岁了， 3.第⑥自然段中“我又高兴又难过地接待了它”，“我”高兴是因为 ,“我”难过是因为 2分 4.“我自己也忘了我是个人、爱尔莎是只狮子。”文中哪些地方体现了“我”把 爱尔莎当作孩子一样看待？用“”画出三处。3分 5.判断下列理解是否正确，选出错误的一项是()1分 A,作者用朴实平和的语言，细腻地刻画了自己和爱尔莎在一起生活的情景，表达 了她们之间深厚的感情。 B.狮子是猛兽，但小狮子爱尔莎却是那么温柔可爱，对作者充满依恋。 C.作者抚养爱尔莎太吃力了，把它送回了大自然，觉得如释重负。 6.由人抚养的动物回到大自然是不容易生存的，作者该不该把爱尔莎交回大自然 呢？为什么？写出你的想法。2分 第三部分 习作30分 题目： 让我快乐 提示：和动物朋友相处，在乐园里玩耍，和同学们编写诗集，游览一处美景， 学会一样新本领…这些都让我们感到快乐！你的快乐来自哪里？把题目补充完 整，把你分享的故事和快乐的感受写清楚。 参考答案 一、略 二：蜻蜓美餐 健康慰藉寂静解闷朦胧 遭殃爆炸葵花成绩柔嫩 福祝福博博学 三：CACBBDCC 四：镜改成睛、而且改成但是、不禁或者忍 不住删除一个、画画后面的逗号改为、 2仿写略 3小湖一绿树粉墙 仿写略 五：树头新绿未成阴梅子金黄杏子肥茅檐 低小一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色月 明的园中藤萝的叶下母亲的膝上仿写略 阅读一： 1、第四自然段第一句话。 2、双曲抛物面 存放体验感好 3、 VXV 4、不可以。因为最大化和更快的说明了这种 马鞍形薯片吃起来体验感很好，去掉则不能 准确的表达这种形状的薯片体验感。 阅读二 1、粗糙 暴躁 2、搏斗 张开嘴给我看被送回大自然 3、艾尔莎回来了，我很想他。 艾尔莎饿肚子，没有适应大自然。 4、略 5、C (6)由人抚养的动物回到大自然是不容易生存 的，因为它带着人的气味，容易受到其它猛兽的攻 击与伤害，作者应该把爱尔莎交回大自然，这样做 是对的，这样可以回复它的野性，让它适应大自然 的生活，长期生存下去，并且能够幸福的生活。 第三部分：略