精品解析：2023-2024学年湖北省荆州市石首市统编版三年级下册期末考试语文试卷

三年级语文质量监测 同学们，最近一段时间的学习，你一定收获了很多知识和快乐！一起来展示一下自己的学习成果吧！ 1. 读拼音，写词语。 wēi wǔ yuán rùn fǎng fú xiōng měng （ ） （ ） （ ） （ ） huān yíng liú tǎng mì mì chéng xiàn （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 威武 ②. 圆润 ③. 仿佛 ④. 凶猛 ⑤. 欢迎 ⑥. 流淌 ⑦. 秘密 ⑧. 呈现 【解析】 【详解】本题考查对词语的拼写。 解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“威、武、圆、润、佛、猛、淌、密”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。 二、选择恰当的答案填在括号里。 2. 下列词语中读音、字形全部正确的一组是（ ）。 A. 枣核（hé） 倒映 鲜（xiǎn）为人知 器管 B. 龙爪（zhǎo） 钓竿 一模（mú）一样 睡莲 C. 比较（jiào） 扑腾 一乘（chéng）轿子 沿途 D. 和（huò）弄 惊讶 果实累累（lěi） 池塘 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音与形近字的辨析。 A．器管——器官； C．一乘（chéng）轿子——shèng； D．果实累累（lěi）——léi。 故选B。 3. 与“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐”这句话所用修辞手法相同的一项是（　　） A. 小燕子长着剪刀似的尾巴。 B. 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 C. 有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 D. 小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，如同一位著名的歌唱家在唱着动听的歌。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 阅读题干句子“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐”可知，这句话赋予了蜻蜓以人的行为，“告诉”即说话，是人的专属言行，这里是用了拟人的修辞手法，体现蜻蜓的活泼可爱。 A．句子讲述了小燕子长着剪刀似的尾巴”使用了比喻，将小燕子的尾巴比作剪刀，这是一种形状上的相似性比喻，并非拟人。 B．句子讲述了“我”觉得自己好像就是一朵荷花，这句话使用比喻的修辞手法中把“我”比喻成“荷花”。 C．句子讲述了有些贝类附着在轮船底下活动，句中的“长途旅行”是人类的活动，这句话把贝类拟人化，把被贝类附着在轮船底下的行为说是“长途旅行”，这里运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了贝类的活动。 D．“小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，如同一位著名的歌唱家在唱着动听的歌”使用了比喻，将小鸟的叫声比作著名歌唱家的歌声，这是一种声音上的相似性比喻，并非拟人。 故选C。 4. 下面加点字与“爱不释手”中的“释”意思相同的一项是（ ） A. 解释 B. 注释 C. 因释其耒而守株 D. 释放 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语含义理解。 “爱不释手”意思是喜欢得舍不得放手。“释”的意思是放下。 A．解释：分析说明。其中“释”的意思是说明。 B．注释：解释字句的文字。其中“释”的意思是解释。 C．“因释其耒而守株”意思是：因此放下了农具，而等候在树边。释：放下。 D．释放：脱掉，解开，解除等。其中“释”的意思是放开；特指释放被拘押者或服刑者。 故选C。 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍走过主席台。 B. 造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 C. 看了《伊索寓言》一书，受益匪浅。 D. 中国是世界上人口最多的国家。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．语序不当，“迈着整齐的步伐”和“排着整齐的队伍”逻辑顺序不合理，应先“排着”再“迈着”。 B．用词不当，“发现”与“造纸术”搭配不当，“发现”是指原本就存在的事物，某一天被人们所看到，造纸术是根据生活需要创造出来的新事物，应是“发明”而非“发现”。 C．成分残缺，缺少主语应在“受益匪浅”前加上主语，如“我”或“我们”。 故选D。 6. “听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。”法国昆虫学家法布尔并没有轻信这个结论，而是通过实验进行了验证。他的行为与下面的“成语”所表达的意思相同的一项是（ ） A. 兵来将挡，水来土掩 B. 不入虎穴，焉得虎子 C. 近朱者赤近墨者黑 D. 眼见为实，耳听为虚 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对成语的掌握与运用。 A．兵来将挡，水来土掩：比喻根据对方的不同情况，采取相应的对策。 B．不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞，怎么能捉到小老虎；比喻不亲临险境就不可能取得成功；也比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成功。 C．近朱者赤，近墨者黑：靠近朱砂易染成红色，靠近墨汁就会变黑；比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。 D．眼见为实，耳听为虚：听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的；谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。 结合题干“法国昆虫学家法布尔并没有轻信这个结论，而是通过实验进行了验证”的原因是听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的，所以不要轻信传闻。 故选D。 7. 我会补充词语，并按要求填空。 相（ ）并论 争（ ）斗艳 没精打（ ） 画蛇（ ）足 井底之（ ） 杯弓蛇（ ） 名（ ）中外 笔（ ）纸（ ） （1）写出一个和画“ ”结构相同的词语：______________ （2）上面词语中表示“名声很大”的意思的是______________ （3）观察画“____”的三个词语的特点，再写出一个这样的词语：______________ 【答案】 ①. 提 ②. 奇 ③. 采 ④. 添 ⑤. 蛙 ⑥. 影 ⑦. 扬 ⑧. 墨 ⑨. 砚 ⑩. 琴棋书画 ⑪. 名扬中外 ⑫. 守株待兔 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。 井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。 杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。 笔墨纸砚：文房四宝，是中国独有的文书工具，即笔、墨、纸、砚。 （1）“笔墨纸砚”是中国传统的文房四宝，它们各自独立但又相互关联，共同构成了书写和绘画的基础工具。从结构上来看，“笔墨纸砚”是由四个名词并列组成的，每个名词都代表了不同的文化元素或工具。以下是一些结构上相似，即由四个并列名词组成的词语，虽然它们可能不直接与文化工具相关，但具有相似的并列结构，如：诗酒花茶、柴米油盐、江河湖海。 （2）表示“名声很大”的意思的词语是“名扬中外”。这个词语直接描述了名声传播到国内外，非常有名气。 （3）观察画“____”的三个词语：画蛇添足、井底之蛙、杯弓蛇影它们都是成语，且每个成语都蕴含了一个寓言故事或比喻意义，通过生动的形象来传达一个深刻的道理或讽刺。基于这个特点，我们可以再写出一个结构相似且同样蕴含寓言或比喻意义的成语，比如“狐假虎威”。这个成语来自一个寓言故事，讲述的是狐狸借老虎的威风吓跑了百兽，比喻依仗别人的势力欺压人。它与前面三个成语在结构上相似，都是四个字组成，且都蕴含了丰富的文化内涵和深刻的寓意。 四、按要求完成句子练习。 8. 春天，小鹿在溪水边走。（改为拟人句） ____________________________________ 【答案】春天，小鹿在溪水边悠闲地散步。 【解析】 【详解】本题考查改为拟人句。 拟人句是把事物当作人来写，使其具有人的动作、情感或思想。赋予小鹿人的行为特点，使句子更生动形象。 如：春天，小鹿在溪水边悠闲地踏步走。 9. 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（仿写句子，注意划线部分。） ____________________________________ 【答案】小猫嗖的一下子窜出去：“这么快啊！” 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中“噌的一下子”是使用了拟声词，将句子写的更加形象，根据例句进行仿写时注意拟声词的使用。 如：皮球嘭的一下子蹦到半空中：“太快了！” 10. 妈妈说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”（改为转述句） ____________________________________ 【答案】妈妈说，她明白了，她们的庆龄是个守信用的孩子。 【解析】 【详解】本题考查引述句改为转述句。 引述句改为转述句的方法：将冒号改为逗号，去掉双引号；如果引述内容中出现第一人称“我”或“我们”，应改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果引述内容中出现第二人称“你”或“你们”，应改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（她）”、“他（她）们”。原句中，改标点，把冒号改为逗号，去掉双引号；改人称，引述内容中的“我”改为“她”，“我们”改为“她们”。改为转述句为：妈妈说，她明白了，她们的庆龄是个守信用的孩子。 11. 例：他拍着胸口，挺直了腰板：“这事全包在我身上了。”（照样子把句子补充完整） 他_________________________：“我终于成功啦！” 【答案】兴奋地跳了起来，激动地说 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 观察例句可知，加点字部分是描述了人物的两个动作（“拍着胸口”和“挺直了腰板”）和随后的一句话（“这事全包在我身上了”），这些动作和话语共同展现了人物的自信和决心。仿写时也需要补充人物的动作或者神态，体现人物的内心喜悦。 示例：他高高地举起双手，眼眶中闪烁着泪光，脸上洋溢着难以抑制的笑容：“我终于成功啦！” 12. 根据所学知识填空。 （1）人间四月芳菲尽，______________。 （2）这地方的火烧云______________，一会儿红彤彤的，一会儿______________的，一会儿半紫半黄，一会儿______________。 （3）知错就改是我们应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，______________”；《论语》中说：“______________，是谓过矣”；《左传》告诉我们：“______________？______________，善莫大焉”。 （4）《肥皂泡》一文的作者是______________，她的代表作有《______________》。 【答案】 ①. 山寺桃花始盛开 ②. 变化极多 ③. 金灿灿 ④. 半灰半百合色 ⑤. 有过则改 ⑥. 过而不改 ⑦. 人谁无过 ⑧. 过而能改 ⑨. 冰心 ⑩. 寄小读者 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、名言和作家作品的识记。 （1）书写时注意“桃、盛”的正确写法。 （2）书写时注意“极、灿”的正确写法。 （3）书写时注意“改、谁”的正确写法。 （4）《肥皂泡》一文出自冰心的《冰心散文》，文章讲述作者小时候最爱吹肥皂泡；在下雨时节吹肥皂泡；吹肥皂泡的过程；肥皂泡美丽的样子；肥皂泡就像是美丽的梦，表达了冰心童年时对美好生活的向往。她的代表作品有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》等。 六、我会选择。（快乐读书吧） 13. 下列不属于《克雷洛夫寓言》中的故事是（ ） A. 《五十步笑百步》 B. 《驴子和夜莺》 C. 《农夫和羊》 D. 《大富翁和鞋匠》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查寓故事。 《克雷洛夫寓言》一书，收集了克雷洛夫一生创作的203篇寓言。这些寓言有着极强的人民性和现实性，蕴含着他自己的以及从父辈们那里一代一代传下来的全部生活智慧和实际经验。 A．《五十步笑百步》出自《孟子·梁惠王上》，是《孟子》的第一篇，内容主要涉及孟子与梁惠王的对话。 B．寓言故事《驴子和夜莺》出自《克雷洛夫寓言》，主要讲述了一只骄傲的驴子，批评夜莺的歌声，甚至要求夜莺像大公鸡学习唱歌，夜莺听到这样的批评很伤心，就飞走了，这个故讽刺了那些不懂装懂的行家，根据自己的好恶而轻易地对事物做出了完全不负责任的评判。他们的无知和自大往往会把人引入歧途。 C．《农夫和羊》出自《克雷洛夫寓言》，《农夫和羊》告诉我们的道理是让一个自私和狡猾的人来主持正义,那正义往往会想自己那一边走,是无法达到公平的。 D．《大富翁和鞋匠》出自《克雷洛夫寓言》，《大富翁和鞋匠》说明了一个道理:钱虽然是一个好东西,但也不是万能的,金钱买不了健康,也买不了快乐,更买不了宝贵的生命。 故选A。 14. 《买椟还珠》中“椟”是指（ ） A. 珍珠 B. 箱子 C. 包 D. 盒子 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对课内文章的理解。 在《买椟还珠》这个故事中，楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。这里描述楚人卖珍珠，用木兰做了一个盒子，用桂椒熏染，用珠玉点缀，用玫瑰装饰，用翡翠连缀。郑人买了他的盒子，却把珍珠退还了。从这个故事的描述可以看出，“椟”是用来装珍珠的容器，结合上下文及古代的用语习惯，“椟”指的就是盒子。综上所述，“椟”在《买椟还珠》中是指盒子。 故选D。 15. 《一叶障目》中，妻子后来说看不到他了，是因为（ ） A. 不耐烦了 B. 故意逗他 C. 真的看不到了 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查寓言故事的理解。 在寓言故事《‌一叶障目》‌中，‌描述了一个人为了遮住自己的眼睛，‌用树叶遮住眼睛并询问妻子是否能看到他。‌起初，‌妻子的回答是能看到，‌但经过长时间的询问和折腾，‌妻子感到疲倦不堪，‌最终因为不耐烦而回答说看不见了。‌这个回答促使这个人带着一片树叶到集市上，‌以为自己可以隐身，‌结果被当场抓住。‌这个故事通过妻子的反应揭示了人们对事物的认知和态度变化，‌以及这种变化可能导致的后果。‌ 综上所述可知，妻子后来说看不到他了，是因为不耐烦了。 故选A。 16. 在《狮子与蚊子》中，蚊子战胜了狮子后得意忘形，却被（ ）消灭了。 A. 壁虎 B. 青蛙 C. 蜘蛛 D. 蛇 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文章内容理解。 《狮子和蚊子》这则寓言故事通过蚊子的遭遇，警示人们不要因为一时的成功而骄傲自满，忽视潜在的危险。蚊子虽然战胜了狮子，但最终却败给了蜘蛛，这一结局既出乎意料又在情理之中，给人留下了深刻的印象。 故选C。 17. 写寻物启事。 三（5）班的王明同学，今天（6月27日）早上上学时，在校门口丢失了一顶蓝色太阳帽，请你帮他写一则寻物启事。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查寻物启事。 寻物启事是个人或单位丢失物品，希望通过启事得到帮助找回物品的一种应用文。 寻物启事包括标题、正文、落款三部分。 标题：在第一行中间写标题：寻物启事。 正文：另起一行写正文，要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方。 落款：右下角写要署上发文的个人的姓名，并署上发文的日期。 根据题干可知，本题中丢失的物品是：一顶蓝色太阳帽；丢失的地点是：校门口。写完正文后，右下角落款：先写班级信息，再写日期。根据题干可知是三（5）班的王明，时间6月27日。 阅读训练。 大雁和鸭子 ①大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。 ②春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，踏上了征程。 ③夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着那天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”大雁顶着烈日，飞上了蓝天。 ④秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧。”鸭子缩缩脖子说：“秋风起了，凉飕（sōu）飕的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。 ⑤冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了，要不，一年就要过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这么冷的天，要去，你自己去吧。”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁迎风斗雪，飞向远方。 ⑥于是，鸭子的翅膀渐渐退化了，______________，而大雁______________。 18. 根据意思从文中找出相应的词语。 （1）柔和的风，明丽的太阳，形容天气好。 （ ） （2）不怕寒冷，迎着寒风，勇斗冰雪。 （ ） 19. （1）鸭子和大雁虽然是亲兄弟，但它们的性格完全不同，你能从文中（ ）和（ ）中感受出来。（填序号） A.它们说的话 B.它们的表情 C.它们的动作 D.它们心里想的 （2）这篇选文是按照__________顺序来写的。一年四季中鸭子面临的困难分别是__________、__________、__________、__________。 20. （1）大雁和鸭子的共同理想是：__________。 （2）他们最终能实现理想吗？读文章，想想大雁和鸭子的结局，接下去写一写： 于是，鸭子的翅膀渐渐退化了，___________________________，而大雁___________________________。 21. 你觉得阻碍鸭子飞行的根本原因是________________________________________。 22. 联系生活中的人和事，能帮助我们深入理解寓言中的道理。请联系你自己写一写：我的理想是：_______________，要实现理想，千万不能像鸭子_______________，而要像大雁______________________。 【答案】18. ①. 风和日丽 ②. 迎风斗雪 19. ①. A ②. C ③. 时间 ④. 有雨 ⑤. 炎热 ⑥. 天气凉 ⑦. 有大雪 20. ①. 当旅行家 ②. 飞不起来了，失去了飞翔的能力 ③. 越飞越高、越飞越远，成为了著名的旅行家 21. 鸭子怕困难，怕吃苦，缺乏迎难而上的勇气 22. ①. 成为一名优秀的画家 ②. 害怕困难，得过且过 ③. 不怕困难、坚持不懈，才能实现自己的理想 【解析】 【导语】这篇寓言通过大雁和鸭子的对比，生动展现了理想与实践的辩证关系。大雁不畏风雨、酷暑、秋凉、寒冬，始终坚定前行，最终实现了旅行家的梦想；而鸭子则因惧怕各种困难不断拖延，导致翅膀退化，理想落空。文章以四季为序，层层递进，突出了"行动力"对实现理想的关键作用。鸭子的退缩与大雁的坚持形成鲜明对比，启示读者：理想的实现不在于外部条件，而在于克服困难的勇气和持之以恒的决心。寓言语言简洁，寓意深刻，具有普遍的教育意义。 【18题详解】 本题考查词语解释。 结合文中第②段“鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：‘这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。’”可知“风和日丽”的意思是微风和煦，阳光明媚，形容天气晴朗暖和，体现了鸭子希望在好天气出发。 结合文中第⑤段“说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁迎风斗雪，飞向远方”可知“迎风斗雪”的意思是迎着寒风，与冰雪搏斗。形容不畏惧严寒，勇敢地面对恶劣环境，表现了大雁不畏严寒的勇敢。 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解和写作顺序。 在文章中，通过它们不同的话语可以明显感受到性格的差异。第②段中“大雁说‘兄弟，咱们出发吧”，表现出大雁的果断勇敢；鸭子说“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧’”第③段中“大雁说‘兄弟，咱们起程吧”，继续展现大雁的坚定；鸭子说“哎，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟’”，第④段中“大雁说‘兄弟，这回总该起程了吧’，表明大雁始终不忘理想；鸭子说‘秋风起了，凉飕飕的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧’”，第⑤段中“大雁说‘兄弟，应该立即出发了，要不，一年就要过去啦’，体现大雁的急切和对理想的坚持；鸭子说‘这么冷的天，要去，你自己去吧’”，可知在文章中，通过它们不同的话语可以明显感受到性格的差异。文中“鸭子头摇得像拨浪鼓”“颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了”“大雁鼓鼓翅膀，飞向前方”等可知它们的动作也能体现性格差异。 故选A、C。 文中第②段写春天，鸭子面临的困难是漫天烟雨；第③段写夏天，鸭子面临的困难是赤日炎炎；第④段写秋天，鸭子面临的困难是秋风凉飕飕；第⑤段写冬天，鸭子面临的困难是纷纷扬扬的大雪。作者按照时间顺序依次描述了每个季节大雁邀请鸭子出发时鸭子的态度和借口，清晰地展现了鸭子因为害怕困难而一次次拖延，与勇敢前行的大雁形成鲜明对比。 【20题详解】 本题考查提取关键信息和对文章内容的理解。 结合文中第①段“大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。”可知大雁和鸭子的共同理想是当旅行家。 从文中可以看出，鸭子总是找各种借口拖延出发，春天嫌天气不好，夏天怕热，秋天嫌风凉，冬天怕冷。由于鸭子一直没有行动，它的翅膀渐渐退化了，再也无法飞翔，只能在原地过着平凡的生活。比如文中第②段鸭子面对春天的漫天烟雨拒绝出发；第③段面对夏天的骄阳拒绝启程；第④段面对秋天的凉风选择等待；第⑤段面对冬天的大雪躲到墙根下。而大雁不管遇到什么困难，始终坚定地朝着目标前进。春天冒着风雨，夏天顶着烈日，秋天鼓鼓翅膀，冬天迎风斗雪。所以接下去可以写：于是，鸭子的翅膀渐渐退化了，最终失去了飞行的能力，只能在陆地上蹒跚而行，再也无法实现当旅行家的梦想。而大雁不断地飞翔，穿越风雨，历经寒暑，见识了广阔的世界，实现了自己当旅行家的理想。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文中第②段“鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：‘这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。’”，第③段“鸭子指着那天上的骄阳，摇摇头说：‘哎，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。’”，第④段“鸭子缩缩脖子说：‘秋风起了，凉飕飕的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。’”，以及第⑤段“鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：‘这么冷的天，要去，你自己去吧。’说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。”可知鸭子总是找各种借口拖延出发，害怕面对困难和挑战，缺乏坚定的信念和行动的勇气，这是阻碍它飞行的根本原因。 【22题详解】 本题考查开放性作答。 文章通过大雁和鸭子的对比，告诉我们要有坚定的目标和勇往直前的精神，不能因为困难和借口而放弃追求理想，写出自己的理想和通过文章学到的道理即可。 示例：我的理想是成为一名优秀的医生。要实现理想，千万不能像鸭子那样总是犹豫不决、害怕吃苦、遇到一点困难就退缩找借口，而要像大雁那样坚定信念，勇敢地面对困难，不畏艰辛，坚持不懈地朝着目标努力前进。 23. 习作。 在我们身边有许多熟悉的有特点的人，如家人、老师、同学等，他们的相貌、性格、爱好等各有特点，其中谁的特点令你印象最深？请选择一个人具体写一写。 要求：①用一两个事例将他（她）的特点写清楚。 ②注意书写要规范、整洁，并正确使用标点符号。 ③记得给习作加上题目哟！ 【答案】例文： 厨神爸爸 在我眼里，爸爸是名副其实的厨神。 他做的菜香味俱全，可美味了，令人垂涎三尺。最让我称赞的是，爸爸总是变着花样给我们做各种各样的美食。 放学回家，一打开门，扑鼻而来的空气里夹杂着一股诱人的土豆香，毫无防备之下，一股脑地进入了我的鼻腔。我就知道，一定是爸爸在做晚饭了。我放下书包，跑进厨房。果然是爸爸在做我最爱吃的红烧土豆。还没等红烧土豆出锅，我就迫不及待夹起一块尝了一下。哇哇哇，真是比山药还爽滑，比胡萝卜还醇香！我仔细品尝着，外酥里嫩，焦香四溢，太满足了。 开饭了，我闻到香喷喷的土豆，胃口大开，狼吞虎咽地吃起来。土豆太香了，大家一下子就把土豆吃了一大半，只剩下一点点。我把那最后一点土豆也一扫而光，吃得津津有味。我一边舔着嘴，一边想，要是再来一盘就更好了。爸爸看着我还想吃的样子，笑嘻嘻地说：“果果喜欢吃，明天就继续做红烧土豆。” 我喜欢这个名副其实的厨神爸爸！ 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 本题为话题作文。每个人都各有各的特点，要求选一个有特点的人，写出他的特点，如长相特别、性格独特、技艺高超。写作时可以直接入题，首先要交代“我”眼中的他有什么不一样，他的特别之处在哪里，可以选择一两件能体现他特别的事来写，突出他的特点，人物性格的描写要鲜明，注意详略，适当的运用修辞方法和人物描写方法。 开头：开篇点题，点明要写哪个人，他的特点是什么。 中间：具体写一写体现人物特点的事例，注意通过神态、动作的描写方法刻画人物。 结尾：结尾点题，表达对这个人的赞美之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级语文质量监测 同学们，最近一段时间的学习，你一定收获了很多知识和快乐！一起来展示一下自己的学习成果吧！ 1. 读拼音，写词语。 wēi wǔ yuán rùn fǎng fú xiōng měng （ ） （ ） （ ） （ ） huān yíng liú tǎng mì mì chéng xiàn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择恰当的答案填在括号里。 2. 下列词语中读音、字形全部正确的一组是（ ）。 A. 枣核（hé） 倒映 鲜（xiǎn）为人知 器管 B. 龙爪（zhǎo） 钓竿 一模（mú）一样 睡莲 C. 比较（jiào） 扑腾 一乘（chéng）轿子 沿途 D. 和（huò）弄 惊讶 果实累累（lěi） 池塘 3. 与“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐”这句话所用修辞手法相同的一项是（　　） A. 小燕子长着剪刀似的尾巴。 B. 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 C. 有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 D. 小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，如同一位著名的歌唱家在唱着动听的歌。 4. 下面加点字与“爱不释手”中的“释”意思相同的一项是（ ） A. 解释 B. 注释 C. 因释其耒而守株 D. 释放 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍走过主席台。 B. 造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 C. 看了《伊索寓言》一书，受益匪浅。 D. 中国是世界上人口最多的国家。 6. “听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。”法国昆虫学家法布尔并没有轻信这个结论，而是通过实验进行了验证。他的行为与下面的“成语”所表达的意思相同的一项是（ ） A. 兵来将挡，水来土掩 B. 不入虎穴，焉得虎子 C. 近朱者赤近墨者黑 D. 眼见为实，耳听为虚 7. 我会补充词语，并按要求填空。 相（ ）并论 争（ ）斗艳 没精打（ ） 画蛇（ ）足 井底之（ ） 杯弓蛇（ ） 名（ ）中外 笔（ ）纸（ ） （1）写出一个和画“ ”结构相同的词语：______________ （2）上面词语中表示“名声很大”的意思的是______________ （3）观察画“____”的三个词语的特点，再写出一个这样的词语：______________ 四、按要求完成句子练习。 8. 春天，小鹿在溪水边走。（改为拟人句） ____________________________________ 9. 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（仿写句子，注意划线部分。） ____________________________________ 10. 妈妈说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”（改为转述句） ____________________________________ 11. 例：他拍着胸口，挺直了腰板：“这事全包在我身上了。”（照样子把句子补充完整） 他_________________________：“我终于成功啦！” 12. 根据所学知识填空。 （1）人间四月芳菲尽，______________。 （2）这地方的火烧云______________，一会儿红彤彤的，一会儿______________的，一会儿半紫半黄，一会儿______________。 （3）知错就改是我们应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，______________”；《论语》中说：“______________，是谓过矣”；《左传》告诉我们：“______________？______________，善莫大焉”。 （4）《肥皂泡》一文的作者是______________，她的代表作有《______________》。 六、我会选择。（快乐读书吧） 13. 下列不属于《克雷洛夫寓言》中的故事是（ ） A. 《五十步笑百步》 B. 《驴子和夜莺》 C. 《农夫和羊》 D. 《大富翁和鞋匠》 14. 《买椟还珠》中“椟”是指（ ） A. 珍珠 B. 箱子 C. 包 D. 盒子 15. 《一叶障目》中，妻子后来说看不到他了，是因为（ ） A. 不耐烦了 B. 故意逗他 C. 真的看不到了 16. 在《狮子与蚊子》中，蚊子战胜了狮子后得意忘形，却被（ ）消灭了。 A. 壁虎 B. 青蛙 C. 蜘蛛 D. 蛇 17. 写寻物启事。 三（5）班的王明同学，今天（6月27日）早上上学时，在校门口丢失了一顶蓝色太阳帽，请你帮他写一则寻物启事。 阅读训练。 大雁和鸭子 ①大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。 ②春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，踏上了征程。 ③夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着那天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”大雁顶着烈日，飞上了蓝天。 ④秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧。”鸭子缩缩脖子说：“秋风起了，凉飕（sōu）飕的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。 ⑤冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了，要不，一年就要过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这么冷的天，要去，你自己去吧。”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁迎风斗雪，飞向远方。 ⑥于是，鸭子的翅膀渐渐退化了，______________，而大雁______________。 18. 根据意思从文中找出相应的词语。 （1）柔和的风，明丽的太阳，形容天气好。 （ ） （2）不怕寒冷，迎着寒风，勇斗冰雪。 （ ） 19. （1）鸭子和大雁虽然是亲兄弟，但它们的性格完全不同，你能从文中（ ）和（ ）中感受出来。（填序号） A.它们说的话 B.它们的表情 C.它们的动作 D.它们心里想的 （2）这篇选文是按照__________顺序来写的。一年四季中鸭子面临的困难分别是__________、__________、__________、__________。 20. （1）大雁和鸭子的共同理想是：__________。 （2）他们最终能实现理想吗？读文章，想想大雁和鸭子的结局，接下去写一写： 于是，鸭子的翅膀渐渐退化了，___________________________，而大雁___________________________。 21. 你觉得阻碍鸭子飞行的根本原因是________________________________________。 22. 联系生活中的人和事，能帮助我们深入理解寓言中的道理。请联系你自己写一写：我的理想是：_______________，要实现理想，千万不能像鸭子_______________，而要像大雁______________________。 23. 习作。 在我们身边有许多熟悉的有特点的人，如家人、老师、同学等，他们的相貌、性格、爱好等各有特点，其中谁的特点令你印象最深？请选择一个人具体写一写。 要求：①用一两个事例将他（她）的特点写清楚。 ②注意书写要规范、整洁，并正确使用标点符号。 ③记得给习作加上题目哟！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $