期末复习 专题（五）　科学探究与化学实验课件---2024-2025学年河北省九年级化学人教版(2024)上册

专题(五) 科学探究与化学实验 期末复习专题 01 分类突破 02 综合提升 目 录 考向一 化学实验常用仪器及基本操作 1. 下列实验操作中正确的是( A ) A. 闻气体气味 B. 点燃酒精灯 C. 加热液体 D. 倾倒液体 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 3 2. 下列有关实验操作的分析错误的是( C ) A. 量取水的体积时,仰视读数会导致量取水的体积偏大 B. 用高锰酸钾制取氧气时,导管口刚有气泡冒出就收集,会使收集的氧 气不纯 C. 用红磷燃烧测定空气中氧气含量时,红磷的量不足会导致结果偏高 D. 铁丝在氧气中燃烧时,铁丝接触集气瓶内壁可能使集气瓶破裂 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 3. 如图为实验室常用仪器,请回答下列问题。 第3题 (1) 写出仪器名称:F ;H 。 (2) 能用于直接加热的仪器是 (填字母,下同)。 (3) 可用于取用少量粉末状试剂的仪器是 。 (4) 能用于量取一定体积液体的仪器是 。 量筒 漏斗 A B EF 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 4. (2023 保定竞秀期中)化学是一门以实验为基础的学科。根据如图 中实验图示回答问题: A. 细铁丝在氧气中燃烧 B. 倾倒二氧化碳 C. 过滤 第4题 (1) 实验A中点燃火柴,待 时,插入盛有氧气的集气瓶中,铁丝剧烈燃烧,发生反应的化学方程式 为 。 火柴快燃尽 3Fe+2O2 Fe3O4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 (2) 实验B观察到的实验现象是 , 由此可推测二氧化碳具有的性质是 ,所以二氧化碳可用于灭火。 (3) 实验C中仪器b的名称是 ,天然水过滤后,若滤液依然浑 浊,则原因可能是 (写一点)。 燃着的蜡烛自下而上依次熄灭 一般情况下,二氧化碳不能燃烧, 也不支持燃烧,且密度比空气大 漏斗 滤纸破损(合理答案均可) A. 细铁丝在氧气中燃烧 B. 倾倒二氧化碳 C. 过滤 第4题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 考向二 气体的制取 5. (2023 新疆改编)如图是实验室制取气体的部分装置,请回答下列 问题。 第5题 (1) 写出仪器a的名称: 。 (2) 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,在组装好仪器后, 装入试剂前应进行的操作是 。 铁架台 检查装置的气密性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 (3) 实验室制取二氧化碳,应选用的发生装置是 (填字母), 该反应的化学方程式为 。 将产生的二氧化碳气体通入装置F中,蜡烛熄灭,其涉及的灭火原理 是 。若用装置G检验二氧化碳,则X为 。 (4) 实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气 (氨气极易溶于水,密度比空气小),应选用的发生和收集装置 是 (填字母)。 B CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 隔绝氧气 澄清石灰水(或 氢氧化钙溶液) AD 第5题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 9 考向三 实验方案的设计与评价 6. (2022 河北改编)下列实验设计不能达到相应实验目的的是( C ) C 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别H2O2溶液和H2O 取样,分别加入MnO2 B 鉴别Na2SO4溶液和NaOH溶液 取样,分别滴加CuSO4溶液 C 除去H2中混有的少量CO 通过足量灼热的CuO D 除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸 加入过量碳酸钙,充分反 应后过滤 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 7. 下列实验不能达到实验目的的是( D ) 选 项 实 验 实验目的 A 检验瓶中是否是氧气 B 探究分子的运动 C 探究石蜡中是否含有氢元素 D 验证质量守恒定律 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 考向四 实验探究 8. 小明用图甲装置进行“空气中氧气含量的测定”的实验。 第8题 [进行实验1] 步骤1:先用弹簧夹夹紧乳胶管。 步骤2:点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察到红 磷燃烧,同时 ,发生反应的化学方程式 是 。 产生大量白烟,放出热量 4P+5O2 2P2O5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 步骤3:火焰熄灭后,立即打开弹簧夹。该操作可能造成的后果是 ,改正的操作是 。小红根据小明的实验,在家里 用蜡烛替代红磷进行实验,发现液面不上升。原因是 。 进入集气瓶中的水偏少,导致实验结果偏小 待装置冷却至室温后再打开弹簧夹 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,瓶内气压无明显变化 [再设计实验] 小红又设计了如图乙的改进实验,和图甲所示装置比,它 的优点是 (写一点)。 实验结果更准确(或更环保;或白磷易燃烧等合理答案均可) 第8题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 [进行实验2] 点燃酒精灯,一段时间后白磷燃烧,然后慢慢熄灭,最终 看到液面上升至刻度线 (填刻度的数字)处。实验中利用了铜的 一个物理性质是 。 [反思与交流] 用燃烧法测定空气中氧气含量的实验中,在试剂的选择和 生成物的要求上应考虑:① 试剂选择注意 ,② 生成物 。 1 导热性 只与空气中的氧气反应且 足量 不能是气体 第8题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 9. (2023 武汉改编)实验操作应严谨规范,下列实验操作正确的是 ( D ) A. 取用锌粒 B. 移走蒸发皿 C. 称量固体 D. 读取液体体积 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 15 10. 下列实验操作或实验注意事项中,主要是出于安全考虑的是( D ) A. 实验剩余的试剂不能放回原试剂瓶 B. 制备CO2时先对装置进行气密性检查 C. 胶头滴管不能交叉使用 D. 可燃气体点燃前要验纯 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 11. (2024 石家庄新华段考)教材中的两个实验如图所示。下列分析 正确的是( D ) 第11题 D A. 图甲集气瓶中的水和图乙烧杯中的水的作用相同 B. 其他条件不变时,图甲和图乙中的红磷都可以用木炭替代 C. 图甲实验中装置气密性不好会导致最终测量结果偏大 D. 图乙实验中铜片上的白磷和热水中的白磷实验现象的对比说明可燃物 燃烧需要氧气 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 17 12. (2024 张家口桥西期末)下列除去少量杂质(括号内为杂质)的 方法合理的是( D ) 选 项 混合物 方 法 A CuO(C) 隔绝空气加强热 B CO(CO2) 将混合气通过灼热的氧化铜 C CO2(CO) 点燃混合气体 D N2(O2) 通过灼热的铜网 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 13. 根据如图所示实验回答问题。 第13题 (1) 这两个实验设计蕴含着同一种科学方法,此方法是 。 控制变量法 (2) 实验中,薄铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧需要的条件 是 。 (3) 写出实验中硫燃烧的化学方程式: 。 温度达到可燃物的着火点 S+O2 SO2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 14. 结合下列教材实验图,回答问题。 第14题 (1) 甲是细铁丝在氧气中燃烧的实验,仪器a的名称是 ,集 气瓶底部放少量水的作用是 。 集气瓶 防止生成的高温熔融物溅落,炸裂集气瓶 底部 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 (2) 乙为验证质量守恒定律的实验,若液体、固体试剂分别为稀盐酸 和碳酸钠粉末,则天平 (填“仍”或“不”)平衡,原因是 。 这个化学反应遵守质量守恒定律,质量守恒的微观原因:在化学反应 中,反应前后 的种类、数目、质量都没改变。 不 反 应产生的二氧化碳气体逸散到空气中,未称量其质量 原子 第14题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 15. (2023 河北一模)根据如图实验回答问题。 甲 (1) 如图甲为实验室制取氧气的部分装置图,装置A中棉花的作用 为 ;我们可用注射器代替仪器 a,其优点是 ;请选出用过氧化氢溶液制取氧气 的发生和收集装置 (填字母)。 防止加热时固体粉末随气流进入导管 可以控制反应速率 BD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 (2) 如图乙为木炭还原氧化铜的实验,图中酒精灯上加网罩的作用 是 。试管①中观察到的实验现象是 。 使火焰集中以提高温度 黑色固体粉末变为红色 第15题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 16. (2024 常州期中)为探究水的组成及变化,兴趣小组同学利 用图甲装置进行电解水实验,先在水电解器玻璃管里加满水,再接 通直流电源。 [实验现象] 第16题甲 (1) 通电后,甲玻璃管中气泡首先出现的位置在 (填“a”“b” 或“c”)处。甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为 。 (2) 切断电源后,打开乙处活塞,将燃着的木条放在乙玻璃管尖嘴 口,观察到的现象是 。 c 1∶2 气体燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 [实验结论] (1) 本实验得出的结论是 。 (2) 反应的化学方程式是 。 水是由氢元素和氧元素组成的 2H2O 2H2 +O2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 第16题甲 返回目录 [实验改进](1) 电解纯水速率较慢,实验时常在水中加入NaOH溶液增 强导电性,NaOH本身不参与反应。为探究不同电压和不同浓度NaOH溶 液对电解水速率的影响,小组同学进行多次实验,测得产生20mL氢气 所需时间如图乙所示。由图可知,上述实验中,电解水速率最快的条件 是NaOH溶液浓度为 (填“5%”或“10%”)、电压 为 (填“6V”“9V”或“12V”)。 10% 12V 第16题乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 (2) 兴趣小组使用石墨电极进行电解水实验,并添加Ca(OH)2溶液 增强水的导电性。连接电源,发现电源正极附近出现明显的白色浑浊, 小组同学认为可能是采用石墨电极电解导致白色浑浊,因为石墨的组成 元素为 。同学们用金属铂电极替代石墨电极重复上述实验, 一段时间后溶液没有出现浑浊。根据这一现象,推测该白色不溶物是 CaCO3,电解过程出现浑浊的主要原因是 。 碳元素 电解水生成氧气,氧气和碳 反应生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊(合理答案均可) [反思评价] 同学们不但探究了水的组成,得出正确结论,还对“科学探 究与创新意识”的素养有了更深刻的认识和体会! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回目录 $$