第二章 声音与环境 课件- 2024-2025学年沪粤版物理八年级上册

2.4　让声音为人类服务 第1课时　声音与音乐、建筑　超声与次声 第二章　声音与环境 1. 音乐家运用不同的 　音调　、 　响度　，配上伴音、和声等，组成不 同的旋律。现在，利用计算机技术进行音乐的 　数字合成　，已经能够 逼真地模仿出各种声音，更好地满足了人们的文化艺术需求。 音调　 响度　 数字合成　 返回目录 2. 北京天坛的“回音壁”和“三音石”都是利用了声音的 　反射　原 理。现代建筑如礼堂、音乐厅等，都有着很高的声学要求。它们通过采 用不同的 　吸声　材料，设置不同方向的 　反射板　等，使人们听到的 声音更为清晰、丰满。 反射　 吸声　 反射板　 3. 人能听到的声音频率范围是 　20～20000Hz　。物理学中，把振 动频率高于 　20000　Hz的声音，叫做超声；低于 　20　Hz的声 音，叫做次声。 20～20000Hz　 20000　 20　 返回目录 4. 超声波作为信息载体，已应用于研究物质结构及性质、 　水下定 位　、 　通信　、 　地下资源勘察　、 　工业检测与控制　、 　超声诊 断　及超声盲人探路等；利用超声波传递的能量，可进行工业超声处理 加工（如 　清洗　、 　焊接　、 　钻孔　和 　粉碎　）、超声  　医 疗　、超声处理种子等。 水下定 位　 通信　 地下资源勘察　 工业检测与控制　 超声诊 断　 清洗　 焊接　 钻孔　 粉碎　 医 疗　 5. 利用次声定位系统可以确定 　火箭发射　和 　着陆　的位置；有一种 叫“水母耳”的风暴预测仪，可以利用 　次声　来预测风暴。 火箭发射　 着陆　 次声　 返回目录 1. 在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑：回音壁、三 音石和圜丘。当游客在圜丘顶层的天心石（如图所示）上说话时，听到 的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的 　反射　，使 　回声　与原声 混在一起，声音得到加强造成的音响效果。 第1题 反射　 回声　 1 2 3 4 5 返回目录 2. 超声波的应用非常广泛，如：① 超声水下定位；② 超声地下资源勘 察；③ 超声清洗；④ 超声波粉碎结石；⑤ 超声诊断（B超）；⑥ 超声 波焊接、钻孔等。在上述事例中，利用超声波传递信息的有 　①② ⑤　，利用超声波传递能量的有 　③④⑥　。 3. 下列实例中，属于次声的应用的是（　B　） A. 声呐测定海底深度 B. 预报台风，监测核爆炸 C. 蝙蝠确定目标的方向和距离 D. 海豚判断物体的位置和大小 ①② ⑤　 ③④⑥　 B 1 2 3 4 5 返回目录 4. 竣工后的港珠澳大桥经过超声波检测，无一结构性裂缝。超声波探伤 仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波的（　D　） A. 速度太快 B. 响度太小 C. 音色太差 D. 频率太高 5. （2024·铜仁一模）手机放在隐蔽处找不到时，用另一部手机拨打该 手机的号码，人们根据其所发出的声音能判断其所在位置，这利用了 （　D　） A. 声音的响度 B. 声音的音调 C. 声音的音色 D. 双耳效应 D D 1 2 3 4 5 返回目录 $$2.2　音　调 第二章　声音与环境 1. 物理学中，把声音的高低叫做 　音调　。 2. 声源振动 　次数　和所用 　时间　之比称为频率。频率的单位是 　赫 兹　，简称 　赫　，符号是 　Hz　。 3. 声音的高低和声源振动的频率有关：声源振动的频率越高，音调 　越 高　；声源振动的频率越低，音调 　越低　。 音调　 次数　 时间　 赫 兹　 赫　 Hz　 越 高　 越低　 返回目录 4. 由同种材料制成的弦乐器的音调高低与弦的长度、 　粗细　和 　张紧 程度　有关。当弦的粗细、张紧程度相同时，弦越长，音调越 　低　； 当弦的粗细、长度相同时，弦拉得越紧，音调越 　高　；当弦的张紧程 度、长度相同时，弦越细，音调越 　高　。 5. 大多数人能够听到的声音的频率范围为 　20　Hz到 　20000　Hz。 粗细　 张紧 程度　 低　 高　 高　 20　 20000　 返回目录 1. 女同学说话的声音通常比男同学的“尖细”，这说明女同学声音 的 　音调　高，这是因为她们在说话时声带的振动相对比较 　快　。 2. 昆虫飞行时翅膀振动能发声，如蜜蜂5s振翅2200次，蝴蝶5min振翅 1800次，蚊子1s振翅640次。由此可知，蜜蜂翅膀振动的频率是 　440　 Hz；三者中，音调最高的是 　蚊子　， 　蝴蝶　的振翅声人耳不能感 知。 音调　 快　 440　 蚊子　 蝴蝶　 1 2 3 4 5 返回目录 3. 如图所示为男中音歌唱家与女高音歌唱家歌唱时，相同时间内的声音 波形图，对比可知，图 　甲　应为男中音歌唱家的声音波形图，你判断 的理由是 　相同时间内，图甲所示声音振动次数少、频率低、音调 低　。 第3题 甲　 相同时间内，图甲所示声音振动次数少、频率低、音调 低　 1 2 3 4 5 返回目录 4. 如图所示为“探究音调的高低由什么因素决定”的实验。下列关于该 实验的现象和结论的说法中，正确的是（　C　） A. 锯条伸出桌面的长度越长，振动得越快 B. 弹拨锯条的力越大，锯条振动得越快 C. 锯条振动得越快，音调就越高 D. 音调的高低由锯条振动的次数决定 第4题 C 1 2 3 4 5 返回目录 5. 二胡有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时弓毛和弦摩擦发出声 音。下列做法不能改变二胡音调的是（　C　） A. 用手指按压同一根弦的不同位置 B. 手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦 C. 加大摩擦弦的力度 D. 旋转弦轴，改变弦的张紧程度 C 1 2 3 4 5 返回目录 6. （2023·无锡期末）小明在弹吉他时发现，琴弦发出声音的音调与弦的长度、粗细和张紧程度有关。他用几根弦做研究，如图，其中a、b、c、d四根弦的张紧程度相同。他选择b、d两根弦，用相同的力拨动，b的音调低，则研究的目的是探究音调与弦 　长度　的关系；小明研究后可得出结论： 　在弦材料和粗细相同时，弦越长，发出声音的音 　。 长度　 在弦材料和粗细相同时，弦越长，发出声音的音调越低 第6题 1 2 3 4 5 返回目录 $$第二章声音与环境 第二章知识网络 人耳可听到的声音的频率范围是20~20000Hz。 振动频率高于20000Hz的声音。 超声与 超声 作为信息载体，已应用于水下定位、通信、超声诊断等。 次声 应用 作为能量形式，可进行工业超声处理加工、超声医疗、 超声处理种子等。 振动频率低于20Hz的声音。 次声 声音与环境 应用：可用来预报风暴等。 让声音为 人类服务 从物理学角度看：乐音的波形是规则的，噪声的波形 乐音、噪声 是张乱的。 的划分 从环保角度看：凡是干扰人们正常休息、学习和工作 噪声的危 的声音都属于噪声。 害与控制 来源：生活噪声、交通噪声和工业噪声等。 控制途径：主要在消声、发声和隔声三个方面采取措施。2.1　声音的产生与传播 第二章　声音与环境 1. 声音是由于物体 　振动　而产生的。物理学中，把正在发声的物体叫 做 　声源　。 2. 声源发出的声音在介质中以 　波　的形式向外传播，我们把它叫 做 　声波　。声音在传播的过程中，如遇到障碍物就会被反射回来，反 射回来的声音叫做 　回声　。 3. 声音需要 　气体　、 　液体　、 　固体　等作为传播的介质。声音不 能在 　真空　中传播。 振动　 声源　 波　 声波　 回声　 气体　 液体　 固体　 真空　 返回目录 4. 声音传播的 　距离　和传播所用 　时间　之比叫做声速。声音在不同 的介质中，传播的快慢是不同的。一般来说，声音在 　固体　中的传播 速度较快，在 　气体　中的传播速度较慢。在同一种介质中，声速还 跟 　温度　有关。声音在15℃空气中每秒传播的距离大约是 　340　m。 5. 外界的声音顺着外耳道传至 　鼓膜　，引起 　鼓膜　的振动。这个振 动通过听小骨传到 　耳蜗　，再通过听神经将信息传入 　大脑　，这样 就产生了听觉。 距离　 时间　 固体　 气体　 温度　 340　 鼓膜　 鼓膜　 耳蜗　 大脑　 返回目录 1. （2023·武威）发声的音叉放入水中溅起水花，说明声音是由于物 体 　振动　而产生的，物理学中把这种研究方法叫做 　转换法　（选填 “等效替代法”“转换法”或“控制变量法”）。 2. 抗日战争时期，歌曲《黄河大合唱》为抗战发出怒吼，为大众谱出呼 声！歌中唱道：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里面涉及的声源 分别是 　空气　、 　马的声带　、 　黄河水　。 振动　 转换法　 空气　 马的声带　 黄河水　 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 3. 如图所示，将正在响铃的闹钟放入玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气， 将听到响铃的声音越来越 　小　（选填“大”或“小”）。由此推理可 以得出声音的传播需要 　介质　， 　真空　不能传声。 第3题 小　 介质　 真空　 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 4. 小俞对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距 离大约是 　340　m（空气中声速取340m/s）。这种方法 　不能　（选填 “能”或“不能”）用来测量地月之间的距离。 5. 如图所示，在鱼缸旁边拍掌，金鱼受到惊吓，鱼接收到声波的主要途 径是（　B　） 340　 不能　 B 第5题 A. 鱼缸→空气→水→鱼 B. 空气→水→鱼 C. 鱼缸→水→鱼 D. 水→鱼 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 6. 下列关于声速的说法中，正确的是（　B　） A. 声音在空气中的传播速度最大 B. 声音的传播速度与介质的种类有关 C. 回声的传播速度小于原声的传播速度 D. 声音的传播速度与介质的温度无关 B 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 7. 声波传入人耳的顺序是（　B　） A. 外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经 B. 外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经 C. 外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听神经 D. 以上答案都不正确 B 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 $$2.4　让声音为人类服务 第2课时　噪声的危害与控制 第二章　声音与环境 1. 从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、 　学习　和 　工作　的声 音，即对听觉和身心健康有损害的声音都是噪声。从物理学角度来 说， 　乐音　的波形规则，其声音使人觉得好听； 　噪声　的波形杂 乱，其声音会使人厌烦。 学习　 工作　 乐音　 噪声　 返回目录 2. 人所处的理想声音环境是白天不高于 　55　dB，夜间不高于 　45　dB。超过 　70　dB，人就会心烦意乱，神经紧张，导致学习与工作的 效率下降。若长期在 　80～100　dB的声音环境中工作和学习，听觉就 会迟钝，甚至耳朵变聋。噪声还能诱发多种疾病，严重时会导致死亡。 3. 控制噪声、减小噪声是当前优化人们生活环境的一个重要课题。目 前，主要在 　消声　、 　吸声　和 　隔声　三个方面采取措施。 55　 45　 70　 80～100　 消声　 吸声　 隔声　 返回目录 1. （2024·苏州太仓一模）诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船” 中，“客船”上的人通过声音的 　音色　辨别出是钟声；“钟声”对于 正在休息的客人来说属于 　噪声　（选填“乐音”或“噪声”）。 2. 如图甲、乙所示为两种声音的波形图，由图形可知：图 　乙　是噪声 的波形，图 　甲　是乐音的波形。 第2题 音色　 噪声　 乙　 甲　 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 3. 学校周边的工地设有噪声监测设备。如图所示，该设备的显示屏上显 示有“77.0”，它的单位是 　分贝（或dB）　，该装置显示了噪声 的 　响度　（选填“音调”“响度”或“音色”）。为减小施工给我们 带来的影响，上课时我们通常要关闭门窗，这是在 　隔声　方面采取措 施减弱噪声。 第3题 分贝（或dB）　 响度　 隔声　 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 4. 燃放鞭炮时，火药爆炸发出了巨大的爆炸声。用手捂住耳朵可减小其 对听力的损害，这是在 　隔声　方面减弱噪声。 5. 请你细心体会，在下列场景内，属于噪声的是（　B　） A. 足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声 B. 居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声 C. 歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声 D. 车站里，提醒旅客检票上车的广播声 隔声　 B 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 6. 在创建文明城市的过程中，下列属于采取消声措施减弱噪声的是 （　B　） A. 施工的场地周围设置板墙 B. 汽车驶入市区禁止鸣喇叭 C. 在住宅和小区周围植树 D. 安装噪声监测装置 B 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 7. （2023·赤峰）教师监考时不能穿硬底鞋，以减小噪声对考生的干 扰，这是（　A　） A. 在声源处减弱噪声 B. 阻断噪声的传播 C. 防止噪声进入耳朵 D. 减小噪声的传播速度 A 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 $$2.3　响度与音色 第二章　声音与环境 1. 物理学中，把声音的强弱叫做 　响度　。响度又叫做 　音量　。 2. 物理学中，用 　振幅　来描述物体振动的幅度。声源的振幅越大，产 生声音的 　响度　也越大。 3. 响度还和距离声源的 　远近　有关。离声源越远，声音越分散，声音 的响度也就越 　小　。 响度　 音量　 振幅　 响度　 远近　 小　 返回目录 4. 在声学上，人们通常用 　分贝　作为单位来计量声音的强弱，其符号 是 　dB　。把人耳能听见的最弱声音的强度定为 　0dB　，这是听觉的 下限。 　分贝　数越大，表示声音越强。 5.  　音色（或音品）　是人们能够分辨声音的依据。它是由发声体 的 　材料　、 　结构　及 　发声方式　等因素决定的。 6.  　音调　、 　响度　、 　音色　是声音的三个主要特性，人们就是根 据它们来区分声音的。 分贝　 dB　 0dB　 分贝　 音色（或音品）　 材料　 结构　 发声方式　 音调　 响度　 音色　 返回目录 1. 如图所示，小明同学有节奏地敲击鼓面，鼓面发出 低沉的“咚咚”声。 （1） 向鼓面撒些小纸片，观察发现小纸片在鼓面上跳动， 此现象表明 　声音是由于物体振动而产生的　。 （2） 用力敲击鼓面，听到的声音变大，小纸片跳动的幅度 　变大　 （选填“变大”“变小”或“不变”），表明声音的响度与 　振幅　 有关。 声音是由于物体振动而产生的　 变大　 振幅　 第1题 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 2. 用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的 　音 色（或音品）　来判断的。在嘈杂的公共场所戴耳机听音乐，往往需要 增大音量，这是增大了声音的 　响度　，若长此以往会使听力下降，有 害健康。 3. 如图所示为声音输入示波器中时显示振幅与时间关系的波形。其中声 音音调相同的是图 　甲　和图 　乙　，响度相同的是图 　乙　和 图 　丙　。 第3题 音 色（或音品）　 响度　 甲　 乙　 乙　 丙　 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 4. 下列四个句子：① 这首歌调太高，我唱不上去；② 他引吭高歌；③ 她是唱高音的；④ 请勿高声喧哗。其中“高”指响度的是（　B　） A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 5. 中国民族乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音，听众区分这 些乐器发出的声音主要是依靠（　C　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 声速 B C 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 6. （2023·南通）使用蓝牙耳机播放音乐时，为了保护听力，需要适当 调小声音的（　B　） A. 音调 B. 响度 C. 频率 D. 速度 7. 声音在传播过程中一定会发生变化的是（　A　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 都不会变 B A 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 $$