04选必二第4课 古代的生产工具与劳作-【一题打天下】同步教学新方案

第4课   古代的生产工具与劳作 本课主要讲述了古代生产工具与劳作方式的变化，就生产工工具而言，分为农业生产工具和手工业生产工具的变化这两个方面；就劳作方式而言，讲述了以中国为代表的小农经济和以中古欧洲为代表的庄园经济这两种农业劳作方式，同时也讲述了家庭手工业和作坊式手工业这两种手工业劳作方式。农业生产工具的进步标志着生产力水平的提升，农业生产工具既包括耕作工具，也包括灌溉工具和畜牧业生产养殖工具，这些工具在历史发展过程中不断进步。手工业生产工具包括纺织业、制瓷业、冶炼业等部门的生产工具的进步，手工业生产工具的进步提高了手工业生产水平、改进了手工业制造工艺。劳作方式的不同是基于不同地理环境、不同社会模式、不同生产方式基础上的。本课三个子目可以分为生产工具与劳作方式两个方面，无论生产工具还是劳作方式都是社会生产力水平不断提升的表现，都符合本单元生产工具与劳作方式的主题。 01·重点：古代生产工具的演进。 02·难点：生产工具的进步对社会生产发展的推动作用。 第1子目：围绕农业工具的变化，考查农业生产方面耕作工具、灌溉工具以及畜牧业养殖生产工具的变化。通过这些变化考查生产技术提高对社会经济进步的推动作用，考查生产工具进步所反映的生产力水平的提升和经济发展水平提升的史实。 第2子目：围绕手工业工具的进步，考查纺织业、制瓷业、冶炼业的技术进步，考查古代社会手工业生产、发展的基本状况。 第3子目：围绕劳作方式的发展考查古代世界不同地区农业生产和手工业生产方面劳作方式不同的表现及原因，考查古代社会劳作方式的多元性特征。 01· 1．如何认识古代世界生产工具的演进？ 02· 2．如何看待生产工具进步与社会生产发展的关系？ 教学子目 知识要求 能力要求 素养要求 第1子目 掌握农业生产工具的进步。 I II I II IV 第2子目 掌握手工业生产工具的进步。 I II I II IV 第3子目 掌握劳作方式的发展。 I II I II IV 能力要求：I：获取和解读信息 II：调动和运用知识 III：描述和阐释事物 IV：论证和探讨问题 素养目标：I：唯物史观  II：时空观念  III：史料实证   IV：历史解释  V：家国情怀 一、农业工具的变化： （一）工具材质： 3．人类的耕作工具种类繁多，材质主要有 等。 （二）工具演进： 4．耕作工具： （1）旧石器时代石器的制作方法以 为主，新石器时代在打击的基础上增加了 。 （2）人类在改造自然的过程中逐渐掌握了 。 （3）公元前15—前I4世纪，小亚细亚东部的 率先掌握了 ，后来这一技术逐渐传入 。中国在战国时期， 在农业生产中逐步推广。南北朝时期出现了以 。 5．灌溉工具：在原始社会末期，人类已经能够制造陶器 。在古埃及和中国等地，人们已懂得利用 进行灌溉。中国东汉末期已出现 。唐朝出现了 ，借助 进行灌溉。 6．养殖工具：古人用 来饲养禽畜，用 来喂马。 二、手工业工具的进步： （一） 7．约3万年前，中国的山顶洞人已经用 。新石器时代晚期，中国古人就使用 作为纺线工具。汉朝的画像石中出现了人们使用 的场景。当时，人们能够使用构造复杂的 的丝织品。元朝以后，纺织机成为农耕家庭 。古代西方也出现过 。 （二） 8．陶瓷业使用的主要工具包括 等。 （三） 9．古人用 的方式制作小型金属器具，许多地区采取 的方式制作大型金属器具。战国以后出现了大量 。 三、劳作方式的发展： （一）农业劳作方式： 10．随着铁犁牛耕的逐步推广，中国战国时期，各诸侯国统治者鼓励发展以家庭为单位的 。在古希腊罗马历史上，氏族部落解体之后， 日渐普及。 11．罗马共和国晚期，出现了大型 ；在中古时期的西欧，大量农奴或农民在领主的 。中国魏晋南北朝时期的 除军事作用外，也带有 的色彩。 （二）手工业劳作方式： 12．古代还有以制作手工业产品为生的 ，以及拥有某种手工工艺的 。 13．主题一  农业工具的变化 材料一  中国传统农业的历史是从农具作用于农事活动开始的。农具演变是与农业的发展同步进行并相互促进的，纵观农具发展历史，铁质农具的出现大大提高了农业生产效率，这点毫无疑问。然而农具的形态和功能在其后几千年的发展过程中只是局部的改进，并没有太大的变化。 ——苏黎《中国传统农业技术演化特征及成因分析》 材料二  农业可以划分为原始农业、传统农业和现代农业等不同的历史形态，它们是依次演进的。使用木石农具、砍伐农具占重要地位，刀耕火种、撂荒耕作制，是原始农业生产工具和生产技术的主要特点，它基本上与考古学上的新石器时代相始终。传统农业以使用畜力牵引或人力操作的金属工具为标志，生产技术建立在直观经验的基础上，而以铁犁牛耕为其典型形态。我国在公元前2000多年前的夏朝进入阶级社会，黄河流域也就逐步从原始农业过渡到传统农业，从那时起，我国农业逐步形成精耕细作的传统。 ——李根蟠《精耕细作的传统农业的形成和发展》 材料三 材料四 春秋战国时期，铁制农具的应用、推广及大量出现，与当时的社会历史条件有着必然的联系。据统计和考证，《山海经》里著名的铁山之中，“秦地即占10处之多”，河南、山西都有铜矿。战国早期，出现用退火热处理方法获得的展性铸铁（可锻铸铁），并出现“一范两器”的范具。随着铁制农具种类的丰富和形制、功能的创造，农民希望掌握新型工具从事和发展农业生产。战国时期，列国诸侯相继变法，铁农具的制造生产在各国“富国强兵”的变法改革中有着举足轻重的位置。 ——摘编自杨玄《春秋战国时期黄河流域的金属农具的分析研究》 主题二   手工业工具的进步 材料五  今铁官之数曰：一女必有一针一刀，若其事立；耕者必有一耒一耜一铫，若其事立；行服连轺輂者必有一斤一锯一锥一凿，若其事立。不尔而成事者天下无有。 ——《管子海王》 材料六  清前期的棉纺织业有较大发展，但直到鸦片战争前，棉纺织生产始终停留在农民家庭手工业阶段，棉纺织与农业结合在一起，构成传统小农经济的典型生产结构。不过，随着商品经济的发展、棉纺织业的生产形式也在发生变化。清前期棉纺织业的发展主要表现为以下几方面:首先是棉纺织业在地域上的扩展:另一方面，棉布产量增加，从而商品量扩大;随着梳纺织业的扩大，棉布加工业随之发展。明清时期，棉布加工逐渐与棉纺织分离，形成独立行业;与棉纺织业和棉布加工业发展的同时，在棉纺织业发达的江南地区，形成了一批以棉纺织、棉布加工及棉花棉布贸易为内容的市镇。 ——摘编自方行等主编《中国经济通史（清代经济卷）》 主题三   劳作方式的发展 材料七  公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其迟也。 ——《吕氏春秋审分》 材料八  汉代田庄一般以农业为主，兼营林、牧、渔各业，还从事某些手工业或进行商业和高利贷活动，田庄以宗族为核心聚族而居，宗族、宾客、徒附、部曲、奴婢，对庄园主有极强的依附性，有严格的长幼尊卑之序，设立玛壁，组织部曲私共。西欧中世纪庄因的起源要追溯到罗马帝国时期，是农业生产的最基本的组织形式。 ——摘编自张竹云《汉代田庄与西欧庄园比较研究》 材料九  庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。庄园里的佃户除了耕种自己的份地之外，还要为领主耕种土地，每周都要有几天为领主干活，领主直接控制的农奴每周的大部分时间都要为领主干活。领主还向佃户征收其他捐税。 ✱基础测评✱ (1)根据材料一，结合汉代农业耕作技术进步的史实说明“铁质农具的出现大大提高了农业生产效率”，并分析古代中国农具形态和功能“没有太大的变化”的根本原因。 (2)在原始农业阶段，农业生产工具和生产技术的主要特点是什么？ (3)据材料三概括指出中国古代农业发展的原因。 (4)根据材料四并结合所学知识，概括春秋战国时期铁制农具大量出现的历史条件。 ✱能力提升✱ (5)材料五反映了春秋时期生产工具发生了怎样的变化？结合所学，分析这一变化对当时社会产生的影响。 (6)根据材料六并结合所学知识，概括中国棉纺织业发展的特点。 (7)材料七中的“公作”“分地”各指什么？ (8)根据材料八，概括汉代田庄的特点，并结合所学，分析中世纪西欧庄园的性质。 ✱历史纵横✱ (9)依据材料九并结合所学知识，概括指出庄园的基本特征。 一、单选题 （2023春·陕西西安·高二长安一中校考期末） 14．下图是山东泰安出土的汉代画像石《农人除草图》（摹本）画像石中所刻画的禾稼，像是在茁壮成长的高粱苗。锄头上肩稍窄有登，下部呈板镬状。这种器身较窄的板状锄，在耘锄稠密的株垅时，不易碰伤禾苗。这可以用来佐证当时（   ） A．农业生产环境的改善 B．精耕细作农业的发展 C．农民生活水平的提高 D．政府重视粮食的生产 （2022春·陕西西安·高一统考期中） 15．如表是汉代有关农业生产的文献记述。据此可认定的历史事实是（   ）   记述 出处 “是故身率妻子，戮力耕桑，灌因治产，以给公上” 《汉书·杨恽传》 “因释耕于陇上，而妻子耘于前” （后汉书·逸民传） “立春东耕，为土象人，男女各二人” （东汉）王充《论衡》 A．汉代铁犁牛耕技术已广泛应用 B．精耕细作的生产方式得到发展 C．家庭农业生产模式已经形成 D．男耕女织生产形式已经确立 （2021春·陕西渭南·高一校考阶段练习） 16．《耒耜经》记载：“进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅……江东之田器尽于是。”这一农具（  ） A．最早出现于隋唐 B．由西域传入中原 C．在东汉普遍使用 D．属水力灌溉工具 （2023秋·高三单元测试） 17．在小亚细亚东部公元前2500年左右的赫梯人墓葬中出土了一把铜柄铁刃匕首，经科技检测为人工冶炼制品，之后此类制品在两河流域、小亚细亚和古埃及遗址出土的逐渐增多。农业已成为主要生产部门的古赫梯帝国凭借锋利坚韧的铁器和轻便快速的马拉战车等，一度与埃及争夺霸权。由此可以得出（   ） ①赫梯人首创人工冶铁技术②铁器提高了农业生产效率 ③古代铁器曾经应用于战争④冶铁技术在亚欧地区普及 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （2023秋·四川达州·高三校考开学考试） 18．表中为先秦至宋代农业生产的部分成就，这反映了我国古代农业 时期 先秦 汉代 魏晋 唐代 宋代 成就 垄作法 都江堰 耦犁代田法 龙首渠 翻车 耕耙耱技术 曲辕犁 筒车 高转筒车 A．重视兴修水利 B．重视改进耕作技术 C．生产的效率不高 D．注重精耕细作 （2023·全国·模拟预测） 19．观察并分析下面两幅魏晋时期的图（出土于甘肃省张掖市高台县）。据此可知魏晋时期（   ）      A．开始推广铁犁牛耕技术 B．耕作方式有了改进 C．西北农耕技术全国领先 D．曲辕犁传到了边疆 （2023秋·甘肃临夏·高二校考期末） 20．在东晋画家顾恺之的画中可以看到当时的脚踏三锭纺车，元代农学家王祯所著的《农书》中，除了对手摇和脚踏纺车作了全面总结外，更介绍了另外两种新的纺车：大纺车和水转大纺车。这反映出元代（　　） A．政府重视农业生产 B．纺织技术取得进步 C．家庭手工业的普及 D．手工业技术水平高 （2023春·广东云浮·高二统考期末） 21．据考古发现，仰韶文化和河姆渡文化出土的农具主要是用于锄耕的耒耜；龙山文化遗址中多次发现石犁残块；长江流域的良渚文化遗址中出土了三角形石犁。由此可知，新石器时代（   ） A．牛耕技术开始萌发 B．精耕细作农业形成 C．土地耕种效率提高 D．农业技术出现变革 （2023春·辽宁丹东·高二统考期末） 22．考古研究表明，非洲不同地区开始开采铁的时间如下：在现代坦桑尼亚的湖泊地区，是公元前7世纪；在北非的梅罗伊，是公元前5世纪；在西非的诺克，是公元前4世纪；在东非的北部大湖地区，是公元前3世纪。据此可知，非洲（   ） A．是世界较早炼铁的地区之一 B．发展受到欧亚地区影响 C．冶铁技术得到广泛交流传播 D．基本使用铁器进行生产 （2023春·浙江嘉兴·高二浙江省桐乡市高级中学校考阶段练习） 23．在中国古代陶瓷业发展中，为了防止在烧制过程中气体和有害物质污损坯件，古代工匠们采用的工具是（   ） A．坯车 B．匣钵 C．支钉 D．范 （2023·浙江·统考模拟预测） 24．生产工具的进步是生产力发展的重要标志。四川成都天回镇老官山出土了四件蜀锦提花机模型，堪称迄今为止世界最早的提花机模型。下列选项中，与提花机朝代相同的是（   ） A．都江堰水利工程修建 B．许多地区采用坯车制坯 C．南阳杜诗发明冶铁工具水排 D．马钧革新翻车并在民间广泛使用 （2023春·安徽·高二统考期末） 25．在我国封建土地私有制下，农业生产主要是由个体农户经营，农民人身相对自由，经营比较自主。但在多子继承、土地可以买卖和兼并等条件下，他们的经营规模狭小，生产条件不稳定，精耕细作农业技术体系正是在这种条件下形成的。这反映出（   ） A．封建私有产权日益发展 B．生产条件深受环境影响 C．农业生产注重精耕细作 D．生产方式影响技术革新 （2023春·四川绵阳·高二统考期末） 26．下列是两位学者关于屯田制的研究。据此可知（    ） 研究资料 研究结论 甲学者 《魏志》建安元年许下屯田之后，“征伐四方，无运粮之劳，遂兼灭群贼，克平天下”。 曹魏屯田制解决了军粮问题，推动统一北方。 乙学者 曹操《请增封荀彧表》在许下屯田后的第五年官渡之战时，曹操“时众寡粮单，图欲还许”。 屯田制可能未解决军粮问题、未起到统一北方的巨大作用。 A．屯田对北方统一无影响 B．历史解释主观随意明显 C．史学真相最终无法定论 D．史料记载影响历史研究 （2023秋·湖北黄冈·高三统考阶段练习） 27．12世纪，英王亨利二世进行司法改革，规定凡经教会法庭判决有罪的教士，必须移至普通法院进行审理和惩罚；教会法庭已经判决的案件，非经国王许可，一律不得上诉于罗马教皇；将全国划为六个巡回区，由国王派出的巡回法院审理案件等。这些措施（    ） A．加速了封建庄园法庭的崩溃 B．为王权的扩张留下更多空间 C．初步奠定了大陆法系的基础 D．沉重打击了罗马教廷的权威 （2023秋·广东梅州·高一大埔县虎山中学校考开学考试） 28．14世纪前后，意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，控制原料购入和产品销售两个环节，雇用一些行会手工业者和零散工人工作。这一现象说明意大利（  ） A．租地农场的出现 B．庄园经济的发展 C．资本主义萌芽的产生 D．自由城市的兴起 二、材料分析题 （2023春·吉林长春·高二长春市解放大路学校校考期中） 29．阅读材料，完成下列要求。 材料一  周灭商后，疆域扩大，已经是一统的多民族国家。因而，人们心中遂有“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”的大一统思想的初步形成。 ——摘编自杨向奎《先秦儒家之一统思想》 材料二  商鞅变法的一项重要内容就是“制土分民”，促进土地私分。其他各诸侯国的变法也类似。商鞅还下令“民有二男以上不分异者，倍其赋”。荀子则从理论上论证了私分的必然性和合理性：“人之生不能无群；群而无分则争；争则乱，乱则穷矣。”他还提倡“分田而耕”。 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 材料三  宋代福建兴化县“田耗于秫糯（制酒原料），岁肩入城者，不知其几千万”。仙游县“田耗于蔗糖，岁运入浙淮者，不知其几千万亿”。福州、泉州一带适宜种植粟麦的土地变成了大片的荔枝园，“一家之有，至于万株”。两浙路的苏州太湖洞庭山，“皆以树桑栀甘柚为常产”、“糊口之物，尽仰商贩”。在湖州的山乡，“以蚕桑为岁计……兼工机织”。绍兴二年（1132年）冬，“忽大寒，湖水遂冰，米船不到，山中小民多饿死”。 ——摘编自李晓《宋代工商业经济与政府干预研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括指出此时“一统的多民族国家”形成的制度因素以及它在该时期思想领域产生的作用。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析春秋战国时期个体劳作形成的历史条件。 (3)根据材料三，概括宋代农业的新现象，并结合所学知识指出上述新现象出现的影响。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．古代社会并非停滞不前，就生产领域而言，随着人类对自然界认识的加深和对生产工具认知程度的加深，古代社会农业、手工业生产工具处在不断进步的过程中。就农业而言，耕作工具经历了原始社会时期的石器锄耕时代后，进入青铜时代，乃至更为进步的铁器时代，铁器时代的到来从根本上推动了早期人类社会经济的进步，进而对早期人类社会的生产生活产生了极大地影响。就手工业生产工具而言，纺织业、制瓷业、冶炼业这些与人类生产生活密切相关的手工业部门均出现了生产工具的革新。生产工具的革新是社会生产力水平提升的反映，也是人类对自然利用程度不断加深的体现，生产工具的进步蕴含着极其丰富的科技内涵，是人类社会进步的重要推动力。 【详解】根据所学可得出，古代社会并非停滞不前，就生产领域而言，随着人类对自然界认识的加深和对生产工具认知程度的加深，古代社会农业、手工业生产工具处在不断进步的过程中。就农业而言，耕作工具经历了原始社会时期的石器锄耕时代后，进入青铜时代，乃至更为进步的铁器时代，铁器时代的到来从根本上推动了早期人类社会经济的进步，进而对早期人类社会的生产生活产生了极大地影响。就手工业生产工具而言，纺织业、制瓷业、冶炼业这些与人类生产生活密切相关的手工业部门均出现了生产工具的革新。生产工具的革新是社会生产力水平提升的反映，也是人类对自然利用程度不断加深的体现，生产工具的进步蕴含着极其丰富的科技内涵，是人类社会进步的重要推动力。 2．生产工具是生产力水平提升的表现或者重要要素之一，生产工具的进步是历史发展的必然，也是在不断延续、不断汲取前人经验的基础上而实现的，生产工具的进步从根上推动社会生产的发展，社会生产的发展进步又依托生产工具的进步。农业生产工具的进步显然有助于提升农业生产力水平，有助于提高单位面积粮食产量，有助于改变农业生产条件，让农业生产具备很丰富的科技含量，让农业生产在科技的推动下不断进步。手工业生产工具的进步不仅提高了手工业生产工艺，促进了作坊式、规模化的手工业生产的发展，也推动了商业市场的发展，促进了商品经济的发展与进步。总体而言，生产工具的进步一方面提高了社会生产力水平，促进了社会生产发展，另一方面也推动了人类社会的全方位进步。 【详解】点明生产工具进步的表现和原因，说明生产工具进步和社会生产发展的相互作用，如生产工具的进步从根上推动社会生产的发展，社会生产的发展进步又依托生产工具的进步，分别从农业、手工业等方面展开叙述。 3．骨##竹##木##石##蚌##铜##铁 【详解】结合所学可知，人类的耕作工具种类繁多，材质主要有骨、竹、木、石、蚌、铜、铁等 4． 打击 磨制 青铜冶炼技术 赫梯人 冶铁技术 两河流域、中亚、北非和欧洲 铁制农具 灌钢法制作的农具 【详解】结合所学知识可知，旧石器时代石器的制作方法以①打击为主，新石器时代在打击的基础上增加了②磨制；人类在改造自然的过程中逐渐掌握了③青铜冶炼技术；公元前15—前I4世纪，小亚细亚东部的④赫梯人率先掌握了⑤冶铁技术，后来这一技术逐渐传入⑥两河流域、中亚、北非和欧洲。中国在战国时期，⑦铁制农具在农业生产中逐步推广。南北朝时期出现了以⑧灌钢法制作的农具。 5． 汲水灌溉 杠杆原理 翻车 筒车 水力汲水入筒 【详解】根据所学可知，古代的灌溉工具：在原始社会末期，人类已经能够制造陶器①汲水灌溉。在古埃及和中国等地，人们已懂得利用②杠杆原理进行灌溉。中国东汉末期已出现③翻车。唐朝出现了④筒车，借助⑤水力汲水入筒进行灌溉。 6． 圈厩 马糟 【详解】根据所学，养殖工具：古人用①圈厩来饲养禽畜，用②马糟来喂马。 7． 骨针缝制兽皮 陶纺轮 纺车纺纱 提花机织出带有精美花纹 不可或缺的生产工具 纺纱用的纺车 【详解】根据所学可知，约3万年前，中国的山顶洞人已经用①骨针缝制兽皮。新石器时代晚期，中国古人就使用②陶纺轮作为纺线工具。汉朝的画像石中出现了人们使用③纺车纺纱的场景。当时，人们能够使用构造复杂的④提花机织出带有精美花纹的丝织品。元朝以后，纺织机成为农耕家庭⑤不可或缺的生产工具。古代西方也出现过⑥纺纱用的纺车。 8．坯车、匣钵、支钉 【详解】结合所学知识可知，陶瓷业使用的主要工具包括坯车、匣钵、支钉等。 9． 锻打金属原料 铸造 铁农具的范 【详解】根据所学知识可知，古人用①锻打金属原料的方式制作小型金属器具，许多地区采取②铸造的方式制作大型金属器具。战国以后出现了大量③铁农具的范。 10． 男耕女织生产模式 一家一户的家庭式劳作 【详解】结合所学知识可知，随着铁犁牛耕的逐步推广，中国战国时期，各诸侯国统治者鼓励发展以家庭为单位的①男耕女织生产模式。在古希腊罗马历史上，氏族部落解体之后，②一家一户的家庭式劳作日渐普及。 11． 奴隶制庄园 庄园中服劳役 坞堡 庄园经济 【详解】结合所学知识可知，罗马共和国晚期，出现了大型①奴隶制庄园；在中古时期的西欧，大量农奴或农民在领主的②庄园中服劳役。中国魏晋南北朝时期的③坞堡除军事作用外，也带有④庄园经济的色彩。 12． 手工业家庭 民营和官营作坊 【详解】结合所学可知，古代还有以制作手工业产品为生的①手工业家庭，以及拥有某种手工工艺的②民营和官营作坊。 13．(1)史实：铁犁牛耕普及全国：东汉出现一牛挽犁；铁制农具的数量大大超过前代，出现了曲柄钠、大镰、耧车等；农耕技术的进步促使农产品亩产量逐渐提高，推动了汉代农业经济的发展。原因：长期以小农户个体经营为主。 (2)主要特点：使用木石农具、砍伐农具，刀耕火种、撂荒耕作制。 (3)原因：农业耕作方式的进步；生产工具的创新；水利工程的修建；生产经验的积累。 (4)条件：黄河流域具有丰富的金属自然资源；冶铁工艺的创新和进步；大量土地的开发；劳动人民对落后农具的变革要求；列国变法的推动。 (5)变化：手工业工具、农具多数改用铁器。影响：促进生产力的发展，井田制遭到破坏，土地私有化程度加深；分封制破坏，诸侯争霸。 (6)特点：棉纺织业与农业相结合；以手工生产为主；行业分工日益细化。 (7)“公作”指井田制下奴隶的集体劳动。“分地”指一家一户为单位的个体生产。 (8)特点：经营方式多样；自给自足：宗族色彩浓厚，等级严格：拥有私人武装。性质：中古西欧基本的农业经济组织，也是主要的基层单位。 (9)基本特征：庄园是独立的自给自足的经济单位；佃户对领主负有劳动义务，领主不能随意剥夺佃户的土地，双方具有一定的契约关系；领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。 【详解】（1）史实：本题是特点类材料分析题。时空是汉代（中国）。根据材料“农具演变是与农业的发展同步进行并相互促进的，纵观农具发展历史，铁质农具的出现大大提高了农业生产效率”并结合汉代农业耕作技术进步的史实可知，铁犁牛耕普及全国；东汉出现一牛挽犁；铁制农具的数量大大超过前代，出现了曲柄钠、大镰、耧车等；农耕技术的进步促使农产品亩产量逐渐提高，推动了汉代农业经济的发展。原因：本题是背景类材料分析题。时空是古代（中国）。根据材料“然而农具的形态和功能在其后几千年的发展过程中只是局部的改进，并没有太大的变化”可知，古代中国农具形态和功能“没有太大的变化”的根本原因是长期以小农户个体经营为主。 （2）特点：本题是特点类材料分析题。时空是原始社会（中国）。根据材料“使用木石农具、砍伐农具占重要地位，刀耕火种、撂荒耕作制，是原始农业生产工具和生产技术的主要特点，它基本上与考古学上的新石器时代相始终”可知，在原始农业阶段，农业生产工具和生产技术的主要特点是使用木石农具、砍伐农具，刀耕火种、撂荒耕作制。 （3）原因：本题是背景类材料分析题。时空是古代（中国）。根据材料“汉代牛耕图”可知，农业耕作方式的进步；根据材料“曲辕犁”可知，生产工具的创新；根据材料“都江堰”“筒车”可知，水利工程的修建；根据材料“王桢《农书》”可知，生产经验的积累。 （4）本题是背景类材料分析题。时空是春秋战国时期（中国）。根据材料“据统计和考证，《山海经》里著名的铁山之中，‘秦地即占10处之多’，河南、山西都有铜矿”可知，黄河流域具有丰富的金属自然资源；根据材料“战国早期，出现用退火热处理方法获得的展性铸铁（可锻铸铁），并出现‘一范两器’的范具”可知，冶铁工艺的创新和进步；根据材料“随着铁制农具种类的丰富和形制、功能的创造，农民希望掌握新型工具从事和发展农业生产”可知，劳动人民对落后农具的变革要求；根据材料“战国时期，列国诸侯相继变法，铁农具的制造生产在各国‘富国强兵’的变法改革中有着举足轻重的位置”可知，列国变法的推动；根据所学知识可知，大量土地的开发。 （5）变化：本题是特点类材料分析题。时空是春秋时期（中国）。根据材料“ 今铁官之数曰：一女必有一针一刀，若其事立；耕者必有一耒一耜一铫，若其事立；行服连轺輂者必有一斤一锯一锥一凿，若其事立”可知，手工业工具、农具多数改用铁器。影响：本题是影响类材料分析题。时空是春秋时期（中国）。根据所学知识可知，铁器的大量使用，促进生产力的发展，井田制遭到破坏，土地私有化程度加深；促使分封制破坏，诸侯争霸。 （6）本题是特点类材料分析题。时空是清朝（中国）。根据材料“棉纺织与农业结合在一起，构成传统小农经济的典型生产结构”可知，棉纺织业与农业相结合；根据材料“棉布加工逐渐与棉纺织分离，形成独立行业;与棉纺织业和棉布加工业发展的同时，在棉纺织业发达的江南地区，形成了一批以棉纺织、棉布加工及棉花棉布贸易为内容的市镇”可知，以手工生产为主；行业分工日益细化。 （7）“公作”“分地”：本题是特点类材料分析题。时空是春秋战国（中国）。根据材料“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其迟也”可知，“公作”指井田制下奴隶的集体劳动。“分地”指一家一户为单位的个体生产。 （8）特点：本题是特点类材料分析题。时空是汉代（中国）。根据材料“汉代田庄一般以农业为主，兼营林、牧、渔各业，还从事某些手工业或进行商业和高利贷活动”可知，经营方式多样；自给自足；根据材料“田庄以宗族为核心聚族而居，宗族、宾客、徒附、部曲、奴婢，对庄园主有极强的依附性，有严格的长幼尊卑之序，设立玛壁，组织部曲私共”可知，宗族色彩浓厚，等级严格；拥有私人武装。性质：本题是特点类材料分析题。时空是中世纪西欧。根据材料“西欧中世纪庄因的起源要追溯到罗马帝国时期，是农业生产的最基本的组织形式”可知，中古西欧基本的农业经济组织，也是主要的基层单位。 （9）本题是特点类材料分析题。时空是中世纪西欧。根据材料“庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品”可知，庄园是独立的自给自足的经济单位；根据材料“庄园里的佃户除了耕种自己的份地之外，还要为领主耕种土地，每周都要有几天为领主干活，领主直接控制的农奴每周的大部分时间都要为领主干活。领主还向佃户征收其他捐税”并结合所学知识可知，领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系；根据所学知识可知，佃户对领主负有劳动义务，领主不能随意剥夺佃户的土地，双方具有一定的契约关系。 14．B 【详解】本题是单类型单项选择题，根据题干设问可知是推断题，准确的时空是：汉代（中国）。根据材料可知，材料所示为出土的汉代画像石，画像石上，禾苗繁茂，农夫正在田间进行耕除草，结合题干材料中对锄头信息的描述，可以说明当时注重精耕细作，B项正确；材料表明当时精耕细作农业的发展，没有涉及农业生产环境，排除A项；材料表明当时精耕细作农业的发展，当时农民的生活水平如何在画像石中没有反映，排除C项；画像石只是反映农民耕作的信息，并不能说明政府重视粮食生产，排除D项。故选B项。 15．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是汉代时期（中国）。据材料“戮力耕桑……而妻子耘于前……立春东耕”，这三段记述都在强调男女夫妇耕作，说明在汉代家庭农业生产模式已经形成，C项正确；仅从材料，无法得出“广泛应用”，排除A项；材料强调的是家庭生产模式，并不是精耕细作，排除B项；男耕女织生产形式确立的时间是春秋战国时期，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 16．A 【详解】依据材料“江东之田器尽于是。”结合所学知识可知是曲辕犁，最早出现于隋唐时期，A项正确；曲辕犁并不是外来传入，是江南地区百姓的发明，排除B项；曲辕犁最早出现在隋唐，排除C项；曲辕犁属于耕犁工具，不是水力灌溉工具，排除D项。故选A项。 17．C 【详解】本题是组合选择题。时空是古代（西亚）。根据材料“农业已成为主要生产部门的古赫梯帝国凭借锋利坚韧的铁器和轻便快速的马拉战车等，一度与埃及争夺霸权”可知，赫梯帝国凭借先进的铁器以及战车，与埃及争夺霸权，因此可推断出铁器提高了农业生产效率，②正确，赫梯用生产出来的铁兵器同埃及争夺霸权，因此可推断出古代铁器曾经应用于战争，③正确，②③符合题意，C项正确；仅材料信息是无法得出赫梯人首创人工冶铁技术的结论，①错误，当时铁器尚未普及，④错误，排除A、B、D项。故选C项。 18．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦至宋代（中国）。根据材料可知，先秦至宋代，农业生产中采用不同的耕作技术，使用多种灌溉工具，并且兴修水利，这些都是精耕细作的体现，D项正确；“都江堰、龙首渠”体现出兴修水利，这只是材料中的部分信息，不能以偏概全，排除A项；“垄作法、代田法”体现出耕作技术的改进，只是材料中的部分信息，不能以偏概全，排除B项；材料涉及农业生产的耕作技术、灌溉工具、水利工程，不能说明生产效率如何，逻辑推理错误，排除C项。故选D项。 19．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是魏晋时期。根据图示可知，反映了二牛挽犁发展到一牛挽犁的信息，这表明魏晋时期耕作方式有所改进，B项正确；铁犁牛耕技术出现于春秋战国，推广于秦汉时期，排除A项；仅由材料不能得出“西北农耕技术全国领先”的结论，排除C项；曲辕犁出现于唐朝江东地区，排除D项。故选B项。 20．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是元代（中国）。根据材料中“脚踏三锭纺车”、“除了对手摇和脚踏纺车作了全面总结外，更介绍了另外两种新的纺车”，可知，东晋存在脚踏纺车，元代又出现了新的防止工具，说明纺织技术取得进步，B项正确；材料并未提及政府对农业的重视状况，排除A项；仅从材料，无法得出家庭手工业的普及，排除C项；材料强调的是纺织技术的进步，并不是元代手工业水平状况，排除D项。故选B项。 21．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。根据材料“仰韶文化和河姆渡文化出土的农具主要是用于锄耕的耒耜；龙山文化遗址中多次发现石犁残块；长江流域的良渚文化遗址中出土了三角形石犁。”可知，从耒耜到石犁残块，再到三角形石犁，生产工具的不断改进，体现了土地耕种效率的提高，C项正确；材料没有体现牛耕技术信息，排除A项；精耕细作是小农经济的特征，此时尚处于新石器时代，排除B项；材料描述的是生产工具的演变，而非农业技术出现变革，排除D项。故选C项。 22．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（非洲）。根据材料“在现代坦桑尼亚的湖泊地区，是公元前7世纪；在北非的梅罗伊，是公元前5世纪；在西非的诺克，是公元前4世纪；在东非的北部大湖地区，是公元前3世纪”结合所学知识可知，公元前7世纪至公元前3世纪，非洲各地区都已开始了采铁，由此可知，非洲是世界较早炼铁的地区之一，A项正确；材料没有涉及非洲炼铁与欧亚地区关系，排除B项；材料没有涉及冶铁技术的交流传播，排除C项；材料只提及采铁，没有提及使用铁器进行生产，排除D项。故选A项。 23．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是正向题。时空是古代中国。据所学可知，为防止制瓷烧制过程中气体和有害物质污损坯件，工匠将坯件放在匣钵中烧制，B项正确；坯车能制出圆形坯件，控制坯件的薄厚，排除A项；支钉可以使器物在烧制过程中不粘连，排除C项；范是用来制造器物的一种工具，在制作范时，一般先制模，然后在模的内部或外部制作外范或内范，前者为一代范，称范模或母范，后者属二代范，称范或子范，排除D项。故选B项。 24．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。据本题材料“四川成都天回镇老官山出土了四件蜀锦提花机模型，堪称迄今为止世界最早的提花机模型”可知，蜀锦提花机模型是汉代织机模型，东汉时期南阳太守杜诗发明的水排，C项正确；战国时期都江堰水利工程修建，排除A项；新石器时代晚期，许多地区采用坯车制坯，排除B项；三国时期，机械发明家马钧革新翻车，排除D项。故选C项。 25．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料可知，个体小农经济这一生产方式下，容易引导人们通过完善工具来达到精耕细作，这反映出生产方式影响技术革新，D项正确；材料强调精耕细作农业技术体系的形成，无法体现封建私有产权发展的信息，排除A项；材料中涉及的是生产方式对技术革新的影响，而非环境，排除B项；材料中强调的是支撑精耕细作的技术体系，C项不符合材料主旨，排除C项。故选D项。 26．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是魏晋时期（中国）。据本题材料信息可得出主要结论：由于引用的研究资料的不同，甲乙两位学者对曹操屯田制的研究结论不一，所以史料记载一定程度上影响了历史研究，D项正确；屯田对北方统一是有积极影响的，排除A项；材料突出的是史料加载对历史研究的影响，并不是历史解释的主观随意性，排除B项；充足的文物和文献史料下，经过科学的论断，史学真相是可以定论的，排除C项。故选D项。 27．B 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：12世纪（英国）。据本题材料信息得出主要结论：中世纪后期，英王亨利二世通过司法改革，加强了世俗王权对司法领域的渗透，为王权的扩张留下更多空间，B项正确；亨利二世针对英国教会法庭的改革，并不能加速封建庄园法庭的崩溃，排除A项；据所学，奠定大陆法系基础的是罗马法，不是英国的司法改革，排除C项；材料分析的是英国司法改革，并非沉重打击罗马教廷权威的宗教改革，排除D项。故选B项。 28．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：14世纪（意大利）。根据材料“14世纪前后，意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，控制原料购入和产品销售两个环节，雇用一些行会手工业者和零散工人工作”可知，意大利出现了资本主义萌芽，结合所学可知，13世纪开始，在意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，雇佣手工业者进行毛纺织业生产，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，体现了西欧资本主义的萌芽出现，C项正确；材料没有涉及农业以及农场，排除A项；材料没有涉及庄园经济，排除B项；材料主要强调的是雇佣关系，与城市兴起无关，排除D项。故选C项。 29．(1)制度因素：分封制、宗法制。作用：促使人们大一统思想的初步形成。 (2)历史条件：铁犁牛耕的出现；土地私有制的确立；统治者采取重农政策；思想家鼓吹小生产模式；各国变法运动的影响。 (3)新现象：大量种植经济作物，粮食作物种植面积遭到压缩；出现了固定种植经济作物的农户；农业生产日益专业化。 影响：促进了手工业的发展；活跃了商品经济；对自然经济结构有一定的突破；一定程度上增加了农民生计的不确定性。 【详解】（1）本题是背景类、影响类材料分析题。时空是：商周时期（中国）。第一小问制度因素，据材料一“已经是一统的多民族国家”、“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”及所学知识可知，西周时期实行分封制和宗法制，有利于加强对地方的控制，推动了周文化的传播，有利于推动文化认同，有利于统一多民族国家的形成。 第二小问作用，据材料一“大一统思想的初步形成”可知，促使人们大一统思想的初步形成。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是：春秋战国时期（中国）。据材料二“促进土地私分”可知，土地私有制的确立；据材料二“荀子则从理论上论证了私分的必然性和合理性”可知，思想家鼓吹小生产模式；据材料二“ 商鞅变法的一项重要内容就是‘制土分民’，促进土地私分”、“其他各诸侯国的变法也类似”可知，各国变法运动的影响，统治者采取重农政策；据所学唯物史观的内容可知，生产力绝对生产关系，个体劳作方式形成的根本原因是生产力的进步，铁犁牛耕出现。 （3）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：宋代（中国）。第一小问新现象，据材料三“福州、泉州一带适宜种植粟麦的土地变成了大片的荔枝园”可知，大量种植经济作物，粮食作物种植面积遭到压缩；据材料三“皆以树桑栀甘柚为常产”可知，出现了固定种植经济作物的农户；据材料三“田耗于蔗糖，岁运入浙淮者，不知其几千万亿”可知，农业生产日益专业化。 第二小问影响，据材料三“田耗于秫糯（制酒原料），岁肩入城者，不知其几千万”可知，制酒原料的大量种植推动了制酒业的发展，体现了对手工业发展的促进；据材料三“糊口之物，尽仰商贩”可知，活跃了商品经济；据材料三“福州、泉州一带适宜种植粟麦的土地变成了大片的荔枝园”可知，对自然经济结构有一定的突破；据材料三“忽大寒，湖水遂冰，米船不到，山中小民多饿死”可知，一定程度上增加了农民生计的不确定性。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$