精品解析：2023-2024学年湖北省咸宁市赤壁市统编版六年级下册期末考试语文试卷

湖北省咸宁市赤壁市2023-2024学年六年级下学期期末语文试题 穿越过往，历尽繁华。赤壁的历史，是浩荡江水深刻的记忆。赤壁文博会开幕啦！让我们跟着小语一起畅游文博会，完成五项任务吧！【任务一：汉字书写，探索语言奥秘】 下面语段选自赤壁文旅局发表的赤壁旅游宣传片，小语想邀请你完成以下学习活动。 ㅤㅤ“蒲草千里，圻上故垒”，讲述着蒲圻这座古城的前世和厚重；“烈焰张天（（①），周瑜于此（②）”，诠释出赤壁这座历史之城的由来和灵魂。穿越过往，历尽繁华。赤壁的历史，是浩荡江水深刻的记忆。大江东去浪淘尽的，是人类战争史上一场著名的水战——赤壁之战。正是这场战役，使得赤壁名垂于中国史册。正是…… 1. 小语设计了一张“赤壁名片”，请你用楷书将画横线的句子认真地抄在名片中，要求书写正确，行款整齐，力求美观。   2. 围绕“赤”“壁”两个字，小语自主开展了以下学习活动，请你来补充。 ①小语查了资料，如图所示：“赤”的甲骨文上面是一个“大”，下面像熊熊烈火。“赤”的基本意义是一种颜色，根据资料可知，“赤”泛指____色，“赤壁”字面意思是：____________。 ②小语以“辟”为部件，加上偏旁，组成了很多新的汉字。请你也来试一试吧！ 躲____战乱 穷乡____壤  ____里啪啦 ___头盖脸 三头六____ 半___江山 3. 小语在朗读中，遇到了字音问题，请你帮助选择正确的选项。 ①厚重___ （A．chóng  B．zhòng）②战役 ___（A．yì  B．yù）③赋予 ___（A．yǔ  B．yú） 4. 语段中的对联，小语想请你根据对联“仄起平收”的规律，从下面选择正确的内容填空。 “烈焰张天____，周瑜于此____”，诠释出赤壁这座历史之城的由来和灵魂。 A．破曹公 B．照云海 5. 读了宣传语，小语感触很深，在日记本上写了下面的句子，其中故意暗藏了三处语病，请你用修改符号修改。（关联词错误、搭配不当、缺少句子成分各一处。） ㅤㅤ赤壁虽然有丰厚的文化底蕴，但有优美的自然环境。到了春天，赤壁是最美的季节。看了宣传片，我估计很多人产生了想来赤壁游玩。 6. 读了这段宣传语，小语希望更多外地游客了解赤壁的历史，了解这座城市从“蒲圻”改名为“赤壁”的原因。请帮助小语仿照语段最后一句，以“正是”开头，续写一句赤壁宣传词。 正是这场战役，使得赤壁名垂于中国史册。正是 ________，_______。 【任务二：诗文积累，浸染古典文化】 7. 古诗文积累。 赤壁是一座有颜色的城市，小语以“颜色”为主题，辑录了一组古诗词。请你将相应的诗词填到横线上。 ①春色满园关不住，一枝 _______出墙来。《游园不值》 ②日照香炉 ______，遥看瀑布挂前川。《望庐山瀑布》 ③渭城朝雨浥轻尘，________。《送元二使安西》 ④_________未遮山， ________乱入船《六月二十七日望湖楼醉书》 ⑤谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将 ________。《浣溪沙》 ⑥野径云 _____，江船火独明。晓看_____处，花重锦官城。《春夜喜雨》 小古文阅读。 园中有金ㅤㅤ 有父子二人，居山村，营果园。父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。一日，父病危，谓子曰：“园中有金。”言讫而逝。子翻地寻金无所得甚怅然。而是年秋，园中葡萄、苹果之属皆大丰收。子始悟父言之理。 8. 参考表格中的“方法提示”和“联系点”，解释加粗的文言词语。 文言词语 方法提示 联系点 解释加点词语 居山村 组成词语 吾盾之坚（坚：坚固） ①____。 营果园 查阅字典 A．经营；管理；B．谋求；C．军队驻扎的地方。 ②____。 （填序号） 子不勤耕作 联系语境 儿子在果园里耕种劳作的态度怎样？ ③____ 而是年秋 课内迁移 过溪（经过这条小溪） ④____。 9. 请用“/”给短文中波浪线的句子划分朗读节奏。（限画两处） 子翻地寻金无所得甚怅然。 10. 文章结尾说“子始悟父言之理”。儿子悟到了什么理？以下说法中正确的一项是  。 A. 父亲说的话“园中有金”是真的，因为他从园中挖出了金子。 B. 父亲之所以要跟他说那些话，因为父亲病得很重。 C. 辛勤耕耘之后，果园获得了大丰收，这就是父亲所说的“园中有金”。 【任务三：读整本书，树立文化自信】 世界读书日当天，小语和同学一起在赤壁图书馆阅读外国名著《鲁滨逊漂流记》和《爱丽丝漫游奇境》，参加了以“培养乐观精神”为主题的两个阅读活动。 【片段一】又过了两小时，才平静下来，开始下大雨。这中间，我始终呆呆地坐在地上，万分惊恐和愁苦，过后，我突然想到这场风雨是地震的后果，地震既然已经过去了，我尽可以回到我的洞里去了。这样一想，我的精神又振作起来，同时又给大雨逼得走投无路，我这才爬进围墙，坐到我的帐篷里去。可是雨势太猛了，几乎要把我的帐篷冲倒，我只好躲到我的山洞里去，虽然我心里还是恐惧不安，生怕山洞从上面塌下来。这场大雨逼着我计划一件新的工作，就是在围墙脚下面开一个小洞，像一条小沟，把水放出去，免得把我的山洞淹没。 【片段二】突然间，她看到一张全部是玻璃做的三条腿的小桌子，桌上除了一把极小的金钥匙外，什么都没有，爱丽丝的第一个想法是那可能是门厅里一扇房门的钥匙。可是，哎呀！不是锁太大，就是钥匙太小，每一扇门都打不开。然而，当她试第二遍时，发现了一幅先前没有注意到的低矮的帷帘，帷帘后面有一扇十五英寸高的小门。她把小金钥匙插进锁孔，使她喜出望外的是门锁应声打开了！ 11. 活动一：梳理“坏处好处”。以上两个片段，该怎样梳理“好处与坏处”呢？小语请你照样子完成表格中的填空。 人物 坏处 好处 鲁滨逊 我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。 片段一中的鲁滨逊 风雨几乎吹倒了我的帐篷。 ①___________ 。 片段二中的爱丽丝 ②_______ 。 爱丽丝在尝试中找到了帷帘后面的小门，用钥匙打开了门。 12. 活动二：培养“乐观精神”。在最不幸的处境中，也可以找到聊以自慰的事情。这样的人具有乐观的精神。鲁滨逊、爱丽丝他们都是这样的人。小语邀请你讨论：假如在生活中遇到了糟糕的事情，你该怎样思考呢？像表格中那样梳理。 【我】坏处①_________；好处②______。 【任务四：阅读品味，提升文学素养】 阅读下面内容，完成下题。 【材料一】继CCTV4《有滋有味中国茶》，以直播形式向观众展示赤壁青砖茶大受好评后，2024年5月，《三餐四季》栏目也来到赤壁市取景拍摄。摄制组一行历经一个多星期，先后前往三国赤壁古战场、羊楼洞古镇、大众美食城、邻舍饭店、黄龙鱼庄、松柏湖水库等地踩点、取景，拍摄赤壁市人文风光。赤壁魅力即将再次绽放在全国观众面前！ 【材料二】肉糕是中外佳宴的一道名菜，而赤壁人对它则独有情钟，吃肉糕成为赤壁的一种世风。赤壁有“无糕不成席”的说法，宴席第一道菜必先上肉糕。赤壁人吃肉糕一般喜欢将它切成长方形，在盘里整齐有序排列着，然后在肉糕表面撒上一层葱花，蒸熟后还未端上桌面，便已清香扑鼻。细眼观去，黄、白、绿三色相间，非常好看；尝之，则更是清香滑腻、唇齿流芳。 【材料三】 13. 简要概括材料一和材料二的内容。 ①材料一：________；②材料二：______。 14. 小语想给摄制组推荐材料二中的赤壁肉糕，你想推荐哪种美食？理由呢？ 我推荐的是①______，推荐理由是：②________。 15. 关于三则材料，以下说法中正确一项是  。 A. 《三餐四季》栏目来到赤壁市踩点、取景，拍摄赤壁人文风光，这是赤壁第二次亮相在全国观众面前。 B. 《三餐四季》是湖北广播电视总台推出的一档大型文旅美食节目，以美食为引，探寻中国人藏在“三餐四季”的故土记忆、文化传承和精神归属。 C. 赤壁肉糕作为赤壁的一种传统美食，是宴席上的压轴菜，会最后端上餐桌。 阅读下面内容，完成下题。 从莲花塘到万古堂（节选）ㅤㅤ ①万古堂小学在山的那一边。从莲花塘到万古堂的山腰，隐约有三条小路。 ②第一条路，从塘塍上陡坡，迎面是一棵大梨树，树身上吊绑着大垛的干稻草，是牛儿们过冬的草料。悬在空中，不渥堆，不腐烂，总有太阳的味道。牛儿扬着脖子，用嘴撕扯树干上的草们，不多吃，不抢吃，想必是知道须留些个，待大雪封山、草料短缺的日子再吃。过了这棵大树，是一棵棠棣，树上有刺如锥。小时候爬树，胳膊腿儿虬在枝丫间嬉戏，谁的屁股不小心被刺扎着了，一定是锥心地疼、嗷嗷地叫。棠棣春末开花，艳艳灼灼，花簇紧致，秃秃的果儿不大，却是成双成三地扎在一起。读到《诗经•棠棣》里的“凡今之人，莫如兄弟”，方悟古人以棠棣喻兄弟之情的由来。经过这两棵树，沿山脊一直走，顺坡下去就是小学的菜园子。地里的青黄瓜、红番茄们等不到成熟，就被孩子们摘了充饥解渴。 ③第二条路，从村牛栏屋的侧面上斜坡，一片桐树林，连着一片李树林、梨树林。不上课的夏日，爬上粗壮的油桐树，四仰八叉地横躺在阔叶粗枝间读书，有知鸟声陪伴，可以忘了时辰，不闻大人疾呼声。春雨蒙蒙，小路上李树开花一片白，含烟带雨，娇翠素静。清明时节，早起上学，忽见一夜春风来，千树万树梨花开，花瓣雨，春泥路，顾盼贪玩不思学。这条路可以一直通到学校的公厕一一山村现代文明的稀有标志，厕所内外满是孩子们的涂鸦。 ④第三条路，爬莲花塘后山坡，上竹林，翻山包，沿山腰荆棘路，走过一片墓地，直达学校的背后。这条路虽近，孩子们却很少走，一分窄，九分怕。 ⑤乡下孩子，有脚就有路。有家住京广线边上架桥郑家的同学，每天能看到京广线上的火车“况且况且”地开过来，“胡吃胡吃”地开过去，我特羡慕他们，还专门到郑姓同学家里夜宿，听火车的声音。他们上学路远，要穿过宽宽的田畈，一不小心被漫天的油菜花、无边的紫云英、（①）牵绊了眼和脚，或者一不小心被（②）逗起了玩兴，或者一不小心想在（③）洗个澡，上学一准儿会迟到。也有走得更远的，有一个男生，家住茅山张家，总是打赤脚或穿草鞋——除非是落雪结冰凌的天儿才穿球鞋。放学路上要翻几座山包，沿清澈可见游鱼水草的南渠走一阵子，过桥后拐进山谷，沿碧绿的水库一侧山路上行，再顺着曲曲折折的溪沟上坡，在青石板台阶上呱嗒呱嗒地独行，缘长长高高的天路登顶，回到修竹茂林中的家。 ⑥道阻且长，年复一年，行则将至，路在前方。庄稼青黄接继，孩子们接茬成长。他们脚下的路，只有一个指向，那就是万古堂小学。 （原文《从莲花塘到万古堂》发表于《人民文学》2024年第三期，作者刘汉俊，赤壁人） 小语想根据本文拍摄“乡村孩子的上学之路”纪录片，请你帮助完成以下任务。 16. 补充相关内容，完成路线拍摄大纲。 17. 以下是小语拍摄的三段场景，请你选择正确的选项插入第⑤自然段的括号里。 A． 泥塘边的温泉水里 B．路边小港小汊的鱼儿虾们 C．满畈金黄的稻海麦浪 18. 文中描写的乡村孩子的生活，小语很羡慕。他邀请同学小文一起分享。 小语：我真羡慕那个年代乡村孩子生活啊，不上课的夏日，可以躺在油桐树上读书[事例]，那么自由自在[感受]。 小文：我也很羡慕他们，_____ [事例]，_______[感受]。 19. 关于纪录片拍摄的意义，小语希望能______ 。 20. 本文发表于《人民文学》2024年第三期，小语打开这期杂志，看到文章发表在  这个栏目中。 A. 童话 B. 小说 C. 散文 【任务五：创意表达，抒发真情实感】 21. 意赤壁•感动城：小语邀请参与表达与交流，分享那些令人感动的人或事。 阅读材料，请从以下两个任务中任选一个，写一篇不少于450字的文章。提示：注意书写规范、美观、整洁，文中不能出现真实的校名、姓名。 任务一：一座城市，总是以一种独特的方式等着你，吸引你不远千里愉快奔赴。淄博，等待你的是“烧烤味道”；哈尔滨，等待你的是“冰雪世界”；甘肃天水，等待你的是“热辣滚烫”。不只是文化、历史，还有美食、美景，还有一座城市可触可感的烟火气、人情味，都在等着你。请以“   在等你”为题写一篇作文，希望通过你的文章，为家乡邀请来更多的游客。 任务二：心愿是什么？它是理想，是行动，是永远的坚持不懈和披荆斩棘。搏击长空，是鹰的心愿；五谷丰登，是农民的心愿；探索宇宙的奥秘，是宇航员的心愿。你的心愿，是什么呢？请以“心愿”为话题写一篇作文。题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省咸宁市赤壁市2023-2024学年六年级下学期期末语文试题 穿越过往，历尽繁华。赤壁的历史，是浩荡江水深刻的记忆。赤壁文博会开幕啦！让我们跟着小语一起畅游文博会，完成五项任务吧！【任务一：汉字书写，探索语言奥秘】 下面语段选自赤壁文旅局发表的赤壁旅游宣传片，小语想邀请你完成以下学习活动。 ㅤㅤ“蒲草千里，圻上故垒”，讲述着蒲圻这座古城的前世和厚重；“烈焰张天（（①），周瑜于此（②）”，诠释出赤壁这座历史之城的由来和灵魂。穿越过往，历尽繁华。赤壁的历史，是浩荡江水深刻的记忆。大江东去浪淘尽的，是人类战争史上一场著名的水战——赤壁之战。正是这场战役，使得赤壁名垂于中国史册。正是…… 1. 小语设计了一张“赤壁名片”，请你用楷书将画横线的句子认真地抄在名片中，要求书写正确，行款整齐，力求美观。   2. 围绕“赤”“壁”两个字，小语自主开展了以下学习活动，请你来补充。 ①小语查了资料，如图所示：“赤”的甲骨文上面是一个“大”，下面像熊熊烈火。“赤”的基本意义是一种颜色，根据资料可知，“赤”泛指____色，“赤壁”字面意思是：____________。 ②小语以“辟”为部件，加上偏旁，组成了很多新的汉字。请你也来试一试吧！ 躲____战乱 穷乡____壤  ____里啪啦 ___头盖脸 三头六____ 半___江山 3. 小语在朗读中，遇到了字音问题，请你帮助选择正确的选项。 ①厚重___ （A．chóng  B．zhòng）②战役 ___（A．yì  B．yù）③赋予 ___（A．yǔ  B．yú） 4. 语段中的对联，小语想请你根据对联“仄起平收”的规律，从下面选择正确的内容填空。 “烈焰张天____，周瑜于此____”，诠释出赤壁这座历史之城的由来和灵魂。 A．破曹公 B．照云海 5. 读了宣传语，小语感触很深，在日记本上写了下面句子，其中故意暗藏了三处语病，请你用修改符号修改。（关联词错误、搭配不当、缺少句子成分各一处。） ㅤㅤ赤壁虽然有丰厚的文化底蕴，但有优美的自然环境。到了春天，赤壁是最美的季节。看了宣传片，我估计很多人产生了想来赤壁游玩。 6. 读了这段宣传语，小语希望更多外地游客了解赤壁的历史，了解这座城市从“蒲圻”改名为“赤壁”的原因。请帮助小语仿照语段最后一句，以“正是”开头，续写一句赤壁宣传词。 正是这场战役，使得赤壁名垂于中国史册。正是 ________，_______。 【答案】1. 2. ①. 红色 ②. 红色的墙壁 ③. 避 ④. 僻 ⑤. 噼 ⑥. 劈 ⑦. 臂 ⑧. 壁 3. ①. B ②. A ③. A 4. ①. B ②. A 5. 6. ①. 这座城市的独特魅力 ②. 吸引了无数游客的目光。 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“浪”“淘”“壁”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在横线上，做到规范、正确和美观。 【2题详解】 本题考查词语解释和偏旁部首。 ①根据资料可知，“赤”泛指红色，“赤壁”字面意思是红色的墙壁。 ②躲避战乱：“躲避”指故意离开或隐蔽起来，使自己避开不利的情况。 穷乡僻壤：“僻壤”指偏僻的地方。“穷乡僻壤”指荒远贫穷而偏僻的地方。 噼里啪啦：形容连续不断的爆裂、拍打等的声音。 劈头盖脸：正对着头和脸盖下来，形容来势凶猛。 三头六臂：原为佛家语，指佛的法相有三个头，六条臂。后比喻神奇的本领。 半壁江山：指在敌人入侵后残存或丧失的部分国土。 【3题详解】 本题考查字音辨析。 重：[zhòng]重量，分量；[chóng]重复。 厚重读音为“hòu zhòng”，意思是又厚又重。故选B。 战役读音为“zhàn yì”，意思是为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和。故选A。 予：[yǔ]给；[yú]人称代词。 赋予读音为“fù yǔ”，意思是交给（重大任务、使命等）。故选A。 【4题详解】 本题考查对联。 在对联中，仄起平收是一个重要的格律规则。仄声包括上声（三声）和去声（四声），平声包括阴平（一声）和阳平（二声）。一般来说，上联的最后一个字应为仄声，下联的最后一个字应为平声。“海”字是三声，属于仄声；“公”字是一声，属于平声。按照仄起平收的规则，上联应为“烈焰张天照云海”，下联应为“周瑜于此破曹公”。故第一个空应填B，第二个空应填A。 【5题详解】 本题考查病句辨析。 关联词搭配错误，“虽然……但……”表示转折关系，而此处应该用表示递进关系的“不仅……而且……”来强调赤壁文化底蕴和自然环境都很出色。修改为：赤壁不仅有丰厚的文化底蕴，而且有优美的自然环境。 “赤壁是最美的季节”主宾搭配不当，应将“季节”改为“地方”。修改为：到了春天，赤壁是最美的地方。 “我估计很多人产生了想来赤壁游玩”缺少宾语，“产生”后面缺少与之搭配的宾语。修改为：看了宣传片，我估计很多人产生了想来赤壁游玩的想法。 【6题详解】 本题考查仿写句子。 写这一句宣传词时，我们可以先思考赤壁还有哪些独特的魅力、历史事件或者文化特色能够吸引游客。可以从自然风光、人文景观、文化传承等方面入手。 示例：正是这独特的山水，造就了赤壁如画的美景。 【任务二：诗文积累，浸染古典文化】 7. 古诗文积累。 赤壁是一座有颜色的城市，小语以“颜色”为主题，辑录了一组古诗词。请你将相应的诗词填到横线上。 ①春色满园关不住，一枝 _______出墙来。《游园不值》 ②日照香炉 ______，遥看瀑布挂前川。《望庐山瀑布》 ③渭城朝雨浥轻尘，________。《送元二使安西》 ④_________未遮山， ________乱入船。《六月二十七日望湖楼醉书》 ⑤谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将 ________。《浣溪沙》 ⑥野径云 _____，江船火独明。晓看_____处，花重锦官城。《春夜喜雨》 【答案】 ①. 红杏 ②. 生紫烟 ③. 客舍青青柳色新 ④. 黑云翻墨 ⑤. 白雨跳珠 ⑥. 白发唱黄鸡 ⑦. 俱黑 ⑧. 红湿 【解析】 【详解】本题考查名句名篇理解和默写。 ①书写时注意“红”“杏”的正确写法。 ②书写时注意“紫”“烟”的正确写法。 ③书写时注意“青”“柳”的正确写法。 ④书写时注意“翻”“墨”的正确写法。 ⑤书写时注意“跳”“珠”的正确写法。 ⑥书写时注意“俱”“湿”的正确写法。 小古文阅读。 园中有金ㅤㅤ 有父子二人，居山村，营果园。父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。一日，父病危，谓子曰：“园中有金。”言讫而逝。子翻地寻金无所得甚怅然。而是年秋，园中葡萄、苹果之属皆大丰收。子始悟父言之理。 8. 参考表格中的“方法提示”和“联系点”，解释加粗的文言词语。 文言词语 方法提示 联系点 解释加点词语 居山村 组成词语 吾盾之坚（坚：坚固） ①____。 营果园 查阅字典 A．经营；管理；B．谋求；C．军队驻扎的地方。 ②____。 （填序号） 子不勤耕作 联系语境 儿子在果园里耕种劳作的态度怎样？ ③____。 而是年秋 课内迁移 过是溪（经过这条小溪） ④____。 9. 请用“/”给短文中波浪线的句子划分朗读节奏。（限画两处） 子翻地寻金无所得甚怅然。 10. 文章结尾说“子始悟父言之理”。儿子悟到了什么理？以下说法中正确的一项是  。 A. 父亲说的话“园中有金”是真的，因为他从园中挖出了金子。 B. 父亲之所以要跟他说那些话，因为父亲病得很重。 C. 辛勤耕耘之后，果园获得了大丰收，这就是父亲所说的“园中有金”。 【答案】8 ①. 居住 ②. A ③. 不勤劳 ④. 这 9. 子翻地寻金/无所得/甚怅然 10. C 【解析】 【8题详解】 本题考查文言词语解释。 “居”可以组词：居住。“居山村”的意思：居住在山村里，“居”是居住的意思。 “营果园”在文中的意思是：父子二人经营/管理果园。故“营”是经营；管理的意思。故选A。 “子不勤耕作”在文中的意思是：父亲病了以后，儿子不勤于耕种农活。“不勤”是不勤劳的意思。 根据提示，“过是溪”意思是：经过这条小溪。这里“是”的意思是“这”。 “而是年秋”意思是：而这一年正是丰收之年。故“是”的意思也是“这”。 【9题详解】 本题考查句子划分节奏。 在这个句子中，‌“子翻地”是一个动作，‌表示儿子开始翻地寻找金子；‌“寻金”是接着的动作，‌表示寻找金子的行为；‌“无所得”是对寻找结果的描述，‌表示没有找到金子；‌“甚怅然”则是对儿子心情的描述，‌表示非常失望。‌ 故划分为：子翻地寻金/无所得/甚怅然。 【10题详解】 本题考查对古文内容的理解。 由句子“而是年秋，园中葡萄、苹果之属皆大丰收。子始悟父言之理”可知，本文要说明的道理是人要勤劳的双手才能致富。通过儿子的辛勤耕耘之后，果园获得了大丰收，这就是父亲所说的“园中有金”。 故选C。 【点睛】参考译文： （从前）有父亲和儿子两个人，居住在山村，经营着果园。父亲病了以后，儿子不勤于耕种农活，田园逐渐荒芜。有一天，父亲病重危急，对儿子说：“果园中的地下埋有金子。”话未说完就溘然而逝。儿子为了寻找金子翻遍了园子中的土地，一无所得，（很长时间）茫然不解。而这一年正是丰收之年，果园中的葡萄、苹果之类大获丰收。儿子才懂得父亲说那一番话的道理所在。 【任务三：读整本书，树立文化自信】 世界读书日当天，小语和同学一起在赤壁图书馆阅读外国名著《鲁滨逊漂流记》和《爱丽丝漫游奇境》，参加了以“培养乐观精神”为主题的两个阅读活动。 【片段一】又过了两小时，才平静下来，开始下大雨。这中间，我始终呆呆地坐在地上，万分惊恐和愁苦，过后，我突然想到这场风雨是地震的后果，地震既然已经过去了，我尽可以回到我的洞里去了。这样一想，我的精神又振作起来，同时又给大雨逼得走投无路，我这才爬进围墙，坐到我的帐篷里去。可是雨势太猛了，几乎要把我的帐篷冲倒，我只好躲到我的山洞里去，虽然我心里还是恐惧不安，生怕山洞从上面塌下来。这场大雨逼着我计划一件新的工作，就是在围墙脚下面开一个小洞，像一条小沟，把水放出去，免得把我的山洞淹没。 【片段二】突然间，她看到一张全部是玻璃做的三条腿的小桌子，桌上除了一把极小的金钥匙外，什么都没有，爱丽丝的第一个想法是那可能是门厅里一扇房门的钥匙。可是，哎呀！不是锁太大，就是钥匙太小，每一扇门都打不开。然而，当她试第二遍时，发现了一幅先前没有注意到的低矮的帷帘，帷帘后面有一扇十五英寸高的小门。她把小金钥匙插进锁孔，使她喜出望外的是门锁应声打开了！ 11. 活动一：梳理“坏处好处”。以上两个片段，该怎样梳理“好处与坏处”呢？小语请你照样子完成表格中的填空。 人物 坏处 好处 鲁滨逊 我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。 片段一中的鲁滨逊 风雨几乎吹倒了我的帐篷。 ①___________ 。 片段二中的爱丽丝 ②_______ 。 爱丽丝在尝试中找到了帷帘后面的小门，用钥匙打开了门。 12. 活动二：培养“乐观精神”。在最不幸的处境中，也可以找到聊以自慰的事情。这样的人具有乐观的精神。鲁滨逊、爱丽丝他们都是这样的人。小语邀请你讨论：假如在生活中遇到了糟糕的事情，你该怎样思考呢？像表格中那样梳理。 【我】坏处①_________；好处②______。 【答案】11. ①. 这场大雨逼着“我”计划一件新的工作。 ②. 爱丽丝找到一间小门，但是很难开。 12. ①. 屡次的失败令我沮丧。我开始变得不自信，并且怀疑自己的能力。 ②. 有助于我查漏补缺，更好地了解自己的真实水平，能提醒我戒骄戒躁，激励我继续努力；任何事情都有两面性，要以平常心对待成败，从中总结经验，努力提升自己的能力。 【解析】 11题详解】 本题考查文章内容的理解。 由片段一“可是雨势太猛了，几乎要把我的帐篷冲倒，我只好躲到我的山洞里去，虽然我心里还是恐惧不安，生怕山洞从上面塌下来。这场大雨逼着我计划一件新的工作，就是在围墙脚下面开一个小洞，像一条小沟，把水放出去，免得把我的山洞淹没”可知，鲁滨逊的遭遇坏处是：风雨太猛了几乎吹到了帐篷；好处是：这场大雨逼着他计划一件新的工作。 由片段二“ 桌上除了一把极小的金钥匙外，什么都没有，爱丽丝的第一个想法是那可能是门厅里一扇房门的钥匙。可是，哎呀！不是锁太大，就是钥匙太小，每一扇门都打不开。然而，当她试第二遍时，发现了一幅先前没有注意到的低矮的帷帘，帷帘后面有一扇十五英寸高的小门。她把小金钥匙插进锁孔，使她喜出望外的是门锁应声打开了”可知，爱丽丝的遭遇坏处是：找到一把钥匙，但是每一扇门都打不开；好处是：她在尝试时发现了帷帘后面的小门，用钥匙打开了它。 【12题详解】 本题考查开放性作答。 作答本题时，需要结合自己的生活经历进行作答。 在生活中遇到糟糕的事情时，可以像鲁滨逊和爱丽丝那样，先看到坏处，但更重要的是找到好处和解决办法，培养乐观精神。通过梳理坏处和好处，可以帮助我们在困境中保持积极的心态，找到前进的方向。 如：坏处：遇到了糟糕的事情，感到非常沮丧和无助；好处：在困境中学会了坚强，找到了新的解决办法，提升了自己的能力。 【任务四：阅读品味，提升文学素养】 阅读下面内容，完成下题。 【材料一】继CCTV4《有滋有味中国茶》，以直播形式向观众展示赤壁青砖茶大受好评后，2024年5月，《三餐四季》栏目也来到赤壁市取景拍摄。摄制组一行历经一个多星期，先后前往三国赤壁古战场、羊楼洞古镇、大众美食城、邻舍饭店、黄龙鱼庄、松柏湖水库等地踩点、取景，拍摄赤壁市人文风光。赤壁魅力即将再次绽放在全国观众面前！ 【材料二】肉糕是中外佳宴的一道名菜，而赤壁人对它则独有情钟，吃肉糕成为赤壁的一种世风。赤壁有“无糕不成席”的说法，宴席第一道菜必先上肉糕。赤壁人吃肉糕一般喜欢将它切成长方形，在盘里整齐有序排列着，然后在肉糕表面撒上一层葱花，蒸熟后还未端上桌面，便已清香扑鼻。细眼观去，黄、白、绿三色相间，非常好看；尝之，则更是清香滑腻、唇齿流芳。 【材料三】 13. 简要概括材料一和材料二的内容。 ①材料一：________；②材料二：______。 14. 小语想给摄制组推荐材料二中的赤壁肉糕，你想推荐哪种美食？理由呢？ 我推荐的是①______，推荐理由是：②________。 15. 关于三则材料，以下说法中正确的一项是  。 A. 《三餐四季》栏目来到赤壁市踩点、取景，拍摄赤壁人文风光，这是赤壁第二次亮相在全国观众面前。 B. 《三餐四季》是湖北广播电视总台推出的一档大型文旅美食节目，以美食为引，探寻中国人藏在“三餐四季”的故土记忆、文化传承和精神归属。 C. 赤壁肉糕作为赤壁的一种传统美食，是宴席上的压轴菜，会最后端上餐桌。 【答案】13. ①. 《三餐四季》栏目到赤壁市取景拍摄，赤壁魅力将再次绽放在全国观众面前。 ②. 吃肉糕成为赤壁的一种世风 14. ①. 热干面 ②. 热干面色泽黄而油润，味道鲜美，由于热量高，可以作为主食补充人体所需的能量。热干面不仅仅是一种小吃，更是一种情怀。 15. A 【解析】 【13题详解】 本题考查对文章内容的概括。 材料一主要介绍了《三餐四季》栏目组在赤壁市的取景拍摄活动。该栏目组历经一个多星期，深入赤壁市多个具有代表性的地点，如三国赤壁古战场、羊楼洞古镇、大众美食城、邻舍饭店、黄龙鱼庄、松柏湖水库等，进行踩点和取景拍摄，旨在通过镜头展示赤壁市丰富的人文风光和魅力，预计这些精彩内容将再次在全国观众面前展现赤壁的独特魅力。 材料二聚焦于赤壁市的特色美食——肉糕。文中详细描述了赤壁人对肉糕的独特情感和食用习惯，指出肉糕是赤壁宴席上的必备佳肴，有着“无糕不成席”的说法。文章还描绘了肉糕的外观（黄、白、绿三色相间，非常好看）和口感（清香滑腻、唇齿流芳），展现了赤壁肉糕作为地方特色美食的独特魅力。 【14题详解】 本题考查语言表达。 题干要求推荐一道美食并说清原因，学生作答时根据生活经验及个人喜好进行推荐即可，注意语言流畅。 示例：我推荐的是盐焗鸡，推荐理由是：盐焗鸡是广东传统三大名菜之一，由客家人迁徙途中用盐包裹的“盐煨咸鸡”演变而来，至今有千年历史。该菜选用客家山区土鸡为原料，经10几道工序精制而成，有“鲜润、咸香、醇厚”的特点，盐焗鸡是客家传统饮食文化品牌、世界客属华侨“寻根问祖”的标志，也是见证客家历史文化的活化石。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解。 A.根据【材料一】“继CCTV4《有滋有味中国茶》，以直播形式向观众展示赤壁青砖茶大受好评后，2024年5月，《三餐四季》栏目也来到赤壁市取景拍摄。”可知，《三餐四季》是继《有滋有味中国茶》后再一次到赤壁市取景拍摄的电视节目，故A说法正确。 B.根据【材料三】海报内容可知，《三餐四季》是中央广播电视总台推出的节目，而非湖北广播电视总台，故B说法错误。 C.根据【材料二】“赤壁有‘无糕不成席’的说法，宴席第一道菜必先上肉糕。”可知，赤壁肉糕是第一道菜，而不是在最后端上桌的压轴菜，故C说法错误。 故选A。 阅读下面内容，完成下题。 从莲花塘到万古堂（节选）ㅤㅤ ①万古堂小学在山的那一边。从莲花塘到万古堂的山腰，隐约有三条小路。 ②第一条路，从塘塍上陡坡，迎面是一棵大梨树，树身上吊绑着大垛的干稻草，是牛儿们过冬的草料。悬在空中，不渥堆，不腐烂，总有太阳的味道。牛儿扬着脖子，用嘴撕扯树干上的草们，不多吃，不抢吃，想必是知道须留些个，待大雪封山、草料短缺的日子再吃。过了这棵大树，是一棵棠棣，树上有刺如锥。小时候爬树，胳膊腿儿虬在枝丫间嬉戏，谁的屁股不小心被刺扎着了，一定是锥心地疼、嗷嗷地叫。棠棣春末开花，艳艳灼灼，花簇紧致，秃秃的果儿不大，却是成双成三地扎在一起。读到《诗经•棠棣》里的“凡今之人，莫如兄弟”，方悟古人以棠棣喻兄弟之情的由来。经过这两棵树，沿山脊一直走，顺坡下去就是小学的菜园子。地里的青黄瓜、红番茄们等不到成熟，就被孩子们摘了充饥解渴。 ③第二条路，从村牛栏屋的侧面上斜坡，一片桐树林，连着一片李树林、梨树林。不上课的夏日，爬上粗壮的油桐树，四仰八叉地横躺在阔叶粗枝间读书，有知鸟声陪伴，可以忘了时辰，不闻大人疾呼声。春雨蒙蒙，小路上李树开花一片白，含烟带雨，娇翠素静。清明时节，早起上学，忽见一夜春风来，千树万树梨花开，花瓣雨，春泥路，顾盼贪玩不思学。这条路可以一直通到学校的公厕一一山村现代文明的稀有标志，厕所内外满是孩子们的涂鸦。 ④第三条路，爬莲花塘后山坡，上竹林，翻山包，沿山腰荆棘路，走过一片墓地，直达学校的背后。这条路虽近，孩子们却很少走，一分窄，九分怕。 ⑤乡下孩子，有脚就有路。有家住京广线边上架桥郑家的同学，每天能看到京广线上的火车“况且况且”地开过来，“胡吃胡吃”地开过去，我特羡慕他们，还专门到郑姓同学家里夜宿，听火车的声音。他们上学路远，要穿过宽宽的田畈，一不小心被漫天的油菜花、无边的紫云英、（①）牵绊了眼和脚，或者一不小心被（②）逗起了玩兴，或者一不小心想在（③）洗个澡，上学一准儿会迟到。也有走得更远的，有一个男生，家住茅山张家，总是打赤脚或穿草鞋——除非是落雪结冰凌的天儿才穿球鞋。放学路上要翻几座山包，沿清澈可见游鱼水草的南渠走一阵子，过桥后拐进山谷，沿碧绿的水库一侧山路上行，再顺着曲曲折折的溪沟上坡，在青石板台阶上呱嗒呱嗒地独行，缘长长高高的天路登顶，回到修竹茂林中的家。 ⑥道阻且长，年复一年，行则将至，路在前方。庄稼青黄接继，孩子们接茬成长。他们脚下的路，只有一个指向，那就是万古堂小学。 （原文《从莲花塘到万古堂》发表于《人民文学》2024年第三期，作者刘汉俊，赤壁人） 小语想根据本文拍摄“乡村孩子的上学之路”纪录片，请你帮助完成以下任务。 16. 补充相关内容，完成路线拍摄大纲。 17. 以下是小语拍摄的三段场景，请你选择正确的选项插入第⑤自然段的括号里。 A． 泥塘边的温泉水里 B．路边小港小汊的鱼儿虾们 C．满畈金黄的稻海麦浪 18. 文中描写的乡村孩子的生活，小语很羡慕。他邀请同学小文一起分享。 小语：我真羡慕那个年代乡村孩子的生活啊，不上课的夏日，可以躺在油桐树上读书[事例]，那么自由自在[感受]。 小文：我也很羡慕他们，_____ [事例]，_______[感受]。 19. 关于纪录片拍摄意义，小语希望能______ 。 20. 本文发表于《人民文学》2024年第三期，小语打开这期杂志，看到文章发表在  这个栏目中。 A. 童话 B. 小说 C. 散文 【答案】16. ①从塘塍上陡坡，经过两棵大树。 ②爬莲花塘后山坡，上竹林，翻山包，沿山腰荆棘路，走过一片墓地到达学校。 ③家住茅山张家的男生翻山包、过桥、进山谷、沿山路上行，顺溪沟上坡回家。 ④小学。 17. CBA 18. ①. 青黄瓜、红番茄们可以充饥解渴 ②. 那么率性自在 19. 让大家明白“行则将至，路在前方”的道理 20. C 【解析】 【16题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 ①根据第②段 “第一条路，从塘塍上陡坡，迎面是一棵大梨树”“过了这棵大树，是一棵棠棣，树上有刺如锥”“经过这两棵树，沿山脊一直走，顺坡下去就是小学的菜园子”分析可知：第一条路：从塘塍上陡坡，经过两棵大梨树和棠棣树。 ②根据第④段“爬莲花塘后山坡，上竹林，翻山包，沿山腰荆棘路，走过一片墓地，直达学校的背后”分析可知：第三条路：爬莲花塘后山坡，上竹林，翻山包，沿山腰荆棘路，走过一片墓地直达学校的背后。 ③根据第⑤段“也有走得更远的，有一个男生，家住茅山张家，总是打赤脚或穿草鞋——除非是落雪结冰凌的天儿才穿球鞋。放学路上要翻几座山包，沿清澈可见游鱼水草的南渠走一阵子，过桥后拐进山谷，沿碧绿的水库一侧山路上行，再顺着曲曲折折的溪沟上坡，在青石板台阶上呱嗒呱嗒地独行，缘长长高高的天路登顶，回到修竹茂林中的家”分析概括：家住茅山张家的男生翻山包、过桥、进山谷、沿山路上行，再顺着曲曲折折的溪沟上坡回到修竹茂林中的家。 ④这几条路的目的地都是小学。 【17题详解】 本题考查文章内容的理解及句子的衔接。 ①根据“他们上学路远，要穿过宽宽的田畈”分析可知：此处选C.满畈金黄的稻海麦浪。 ②根据“逗起了玩兴”分析可知：B.路边小港的鱼儿虾们可以逗起了玩兴。 ③根据“洗个澡”分析可知：A.在泥塘边的温泉水里洗个澡。 【18题详解】 本题考查句子的仿写。 注意例句的事例的概括和感受的叙写。 根据“地里的青黄瓜、红番茄们等不到成熟，就被孩子们摘了充饥解渴”可以这样仿写：我也很羡慕他们，青黄瓜、红番茄们可以充饥解渴，那么率性自在。 【19题详解】 本题考查文章内容的理解。 根据“行则将至，路在前方”分析可知：这篇文章以散文的形式记录了乡村孩子的求学道路，纪录片的拍摄的意义在于小语希望让大家明白“行则将至，路在前方”的道理。 【20题详解】 本题考查文章的体裁。 C.这篇文章描写了从莲花塘到万古堂的山腰的可以到达学校的三条小路，表现了乡村孩子求学的艰难与执着，体裁属于散文。 故选C。 【任务五：创意表达，抒发真情实感】 21. 意赤壁•感动城：小语邀请参与表达与交流，分享那些令人感动的人或事。 阅读材料，请从以下两个任务中任选一个，写一篇不少于450字的文章。提示：注意书写规范、美观、整洁，文中不能出现真实的校名、姓名。 任务一：一座城市，总是以一种独特的方式等着你，吸引你不远千里愉快奔赴。淄博，等待你的是“烧烤味道”；哈尔滨，等待你的是“冰雪世界”；甘肃天水，等待你的是“热辣滚烫”。不只是文化、历史，还有美食、美景，还有一座城市可触可感的烟火气、人情味，都在等着你。请以“   在等你”为题写一篇作文，希望通过你的文章，为家乡邀请来更多的游客。 任务二：心愿是什么？它是理想，是行动，是永远的坚持不懈和披荆斩棘。搏击长空，是鹰的心愿；五谷丰登，是农民的心愿；探索宇宙的奥秘，是宇航员的心愿。你的心愿，是什么呢？请以“心愿”为话题写一篇作文。题目自拟。 【答案】例文1： 福建在等你 在浩瀚的华夏大地上，‌有一片被青山绿水环抱、‌文化底蕴深厚的土地，‌她以独特的魅力，‌静静地等待着每一位旅人的脚步，‌这便是福建——一个让人心生向往、‌流连忘返的地方。‌ 福建，‌一个名字里就蕴含着诗意与远方的地方。‌她东临浩瀚的台湾海峡，‌与宝岛台湾隔海相望，‌西连江西，‌南接广东，‌北邻浙江，‌地理位置得天独厚。‌这里，‌山川壮丽，‌海岸线曲折绵长，‌每一处都是自然赋予的绝美画卷。‌武夷山的云雾缭绕，‌鼓浪屿的浪漫风情，‌土楼群的古朴神秘，‌还有那绵延不绝的海岸线，‌每一处风景都足以让人沉醉，‌仿佛走进了一幅幅动人的水墨画中。‌ 福建还是一个充满活力的地方。‌随着时代的发展，‌福建的经济社会取得了长足的进步。‌厦门的现代化都市风貌，‌福州的科技创新氛围，‌泉州的民营经济活力，‌都展现了福建在新时代的崭新面貌。‌同时，‌福建人民勤劳勇敢、‌开放包容的精神品质，‌也为这片土地注入了源源不断的动力。‌在这里，‌你可以看到人们忙碌而充实的身影，‌感受到他们对生活的热爱和对未来的憧憬。‌ 福建，‌一个充满故事与梦想的地方。‌她以宽广的胸怀，‌等待着每一位旅人的到来。‌让我们携手走进福建，‌共同感受这片土地上的温暖与希望，‌共同书写属于我们的美好篇章。‌ 例文2： 我的心愿 过生日时，人们都会对过生日的人说：“许个愿吧！”在一个特殊的时刻，说出自己的心愿，表达的是对明天对未来美好的希冀与向往。我们每个人都有自己的心愿。而且，在不同的时间阶段，我们还常常会有不同的心愿。心愿一个接一个，追求的脚步也就一步接一步。不断的心愿，不断前进的人生。 上幼儿园时的我，总是希望每天有糖果吃，几乎每天放学都缠着妈妈，让她去买糖。我还幻想拥有一间“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心愿，这个心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因为那个幻想“糖果屋”的小女孩毕竟只有五岁。 时间的齿轮不停地转动着，那甜蜜的心愿渐渐无味了。九岁那年，我已经是一个三年级的女孩了。当我从老师那里得知，有许多小朋友都没有感受过课堂的温馨与快乐，于是我又有了心愿，这个心愿是让中国所有上不起学的小朋友体验同学之间的互帮互助，让离开校园的同龄人重回课堂——所以，我要为这些贫困生捐助学费。这个心愿是“伟大”的，就这样，我那甜蜜的心愿由“伟大”的心愿代替着，我在这交替中长大了。 时间的齿轮继续转动着，岁月中的四个春秋就像照相机“咔嚓”的一瞬间，如今我已经十三岁了，我不再幻想“糖果屋”，不再幻想为贫困生资助学费，我的心愿也发生了大变化，这个心愿很现实，很成熟：我要自豪地踏入名牌学府的大门，因为我已经懂得了用知识改变命运。 我现在的任务就是好好读书，奋发向上，为了这个心愿而努力奋斗！我深信：这不是梦！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 本题是命题作文，要求以“ 在等你”为题写一篇作文。根据题目要求，可以写自己的家乡，介绍一下你的家乡的文化、历史，还有美食和美景。通过自己的真情实感，将你的家乡展示给还没来过的人看，让更多游客到你的家乡旅游。注意书写时语句通顺，合理使用修辞手法和优美词句。 开头：开门见山，写出你的家乡。 正文：介绍你家乡的特色，可以写家乡的文化、历史，还有美食和美景。可以写家乡的地理位置以及它的文化；可以写它的历史，历史上有哪些出名的人物？还可以写美食的故事以及有哪些美景。合理使用修辞手法和优美词句。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 例文二： 本题是话题作文，要求以“心愿”为话题，写一写自己的心愿。每个人都有自己的愿望，想想自己的愿望是什么，确定好写作内容。现在的心愿也许是努力学习，考出好成绩；也许是爸爸妈妈能有更多的时间陪陪自己；也许是空气和水不再被污染……要把内容写具体，把情感自然真实地表达出来。可从为什么会有这样的愿望，为了实现愿望，你打算怎么做等方面进行构思。 开头：开门见山点出自己的心愿是什么。 正文：交代心愿的具体内容和有这样的心愿的原因，写这个心愿有什么作用，再写你要怎么努力来实现它等，用上修辞使描写更形象。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $