第29讲 免疫失调和免疫学的应用（讲义）-【上好课】2025年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）

第29讲 免疫失调和免疫学的应用 目录 01考情透视·目标导航 2 02知识导图·思维领航 3 03考点突破·考法探究 3 考点一 免疫失调疾病 3 知识点1 过敏反应 3 知识点2　自身免疫病 5 知识点3 免疫缺陷病 6 考向1 结合免疫失调，考查生命观念和科学思维 8 考点二 免疫学的应用 9 知识点1 疫苗 9 知识点2 器官移植 11 知识点3 免疫学在临床实践上的应用 11 考向1 结合免疫学的应用，考查生命观念和科学思维 12 04真题练习·命题洞见（含2024年高考真题） 14 05长句分析·规范作答 16 一、教材知识链接 16 二、教材深挖拓展 16 三、长句规范作答 16 考点 由高考知核心知识点 预测 免疫失调和免疫学的应用 考点一：免疫失调疾病 （3年19考，全国卷3年1考） （2024·海南、2024·全国） （2023·重庆、2023·江苏、2023·北京） （2023·山东、2023·广东、2023·浙江）（2022·海南、2023·北京） （2022·湖南、2022·北京） 题型：选择题、解答题 内容：本专题知识难度较低，要求基础要扎实。考查学生对相关体液调节和神经调节的整体性的认识,或结合一些情景信息或表格信息设置题目，考查学生的应变能力、获取信息和综合分析能力。 考点二：免疫学的应用 （3年23考，全国卷3年1考） （2024·北京、2024·贵州、2024·重庆） （2024·甘肃、2024·山东） （2023·北京、2023·湖北） （2022·天津、2022·福建、2022·江苏) （2022·湖北、2022·浙江） 课标要求 举例说明免疫功能异常可能引发的疾病，如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等。 新旧教材对比 增：①免疫器官和免疫细胞的分布及作用；②抗原呈递细胞；③过敏反应抗体的分布、原理。 淡化：①免疫系统的三大功能；②体液免疫和细胞免疫的过程；③部分免疫细胞的名称；④淋巴因子改为细胞因子。 考点一 免疫失调疾病 知识点1 过敏反应 1.概念：已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应，这样的免疫反应称为过敏反应。 2.过敏原：引起过敏反应的 抗原 物质叫做过敏原。 【问题1】过敏原与抗原有什么异同？ 3.过敏原与抗原的比较 比较内容 抗原 过敏原 性质 一般是大分子物质 不一定是大分子，如青霉素 来源 可以是外来物质，也可以是机体自身的成分 一定是外来物质 感染对象 不具有个体差异性 具有个体差异性，不同的人过敏原可能不同，例如，有人酒精过敏，有人花粉过敏 4.过敏反应的机理： （1）花粉过敏 注意：抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜及血液中某些细胞表面。 （2）鱼虾引起过敏性腹泻 5.特点： （1）过敏反应有快慢之分，过敏者可能在接触过敏原后数分钟内出现反应，也可能24 h后才有症状。 （2）许多过敏反应有明显的 遗传倾向 和 个体差异 。 6.主要预防措施：找出 过敏原 并且尽量避免再次接触该过敏原。 主要措施：找出并避免接触过敏原；抗组胺类药物治疗,缓解症状；脱敏治疗。 7.过敏反应与体液免疫的比较 比较项目 体液免疫 过敏反应 不同点 激发因素 抗原 过敏原 抗体分布 血清、组织液、外分泌液等 吸附在某些细胞表面 反应时机 第一次接触到抗原 再次接触到相同过敏原 反应结果 消灭抗原 引发过敏反应 相同点 产生的抗体都来源于浆细胞，化学本质都属于蛋白质 知识点2　自身免疫病 1.概念：在某些特殊情况下，免疫系统也会对自身成分发生反应。如果自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状，就称为自身免疫病 。 2.实例：风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮。 实例一：风湿性心脏病 某种链球菌的表面有一种抗原分子，与心脏瓣膜上一种物质的结构十分相似，当人体感染这种病菌后，免疫系统不仅向病菌发起进攻，而且也向心脏瓣膜发起进攻。结果，在消灭病菌的同时，心脏也受到损伤。这就是风湿性心脏病。 实例二：类风湿关节炎 实例三：系统性红斑狼疮 系统性红斑狼疮是一种累及多个器官的疾病，病程可有缓解和发作交替进行，其主要症状有发热、关节痛、红斑、大量脱发、白细胞减少等。本病大多见于年轻女性，我国的发病率约为0.75‰。 3.自身免疫的治疗方法： 自身免疫病的发病率较高，其中许多类型缺乏有效的根治手段。 （1）抑制免疫系统的功能。 （2）自体造血干细胞移植。 知识点3 免疫缺陷病 1.概念：指由机体免疫功能 不足 或 缺乏 而引起的疾病。 2.类型： （1）先天性免疫缺陷病 ①概念：由于遗传而生来就有。 ②实例：重症联合免疫缺陷病。 （2）获得性免疫缺陷病 ①概念：由疾病和其他因素引起。 ②实例：大多数免疫缺陷病，如艾滋病。 3.艾滋病 （1）HIV在细胞内增殖过程 【教材隐性知识】源于选择性必修1 P79“思考·讨论”： (1)艾滋病病人的直接死因，往往是由　免疫功能丧失引起的严重感染　或　　恶性肿瘤 　等疾病。 (2)HIV侵染人体细胞时，进入细胞的并不是只有其RNA：HIV是一种囊膜病毒，通过囊膜和宿主细胞膜　融合　，使囊膜内包括蛋白质外壳在内的所有物质被吞噬进入细胞 (3)HIV浓度和辅助性T细胞的变化图中的A、C阶段分别说明什么问题？ 提示：A阶段说明HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒。C阶段说明辅助性T细胞数量减少，免疫系统被破坏，各种感染机会增加。 (4)为什么免疫系统能成功地抵御大多数病菌，却不能抵御艾滋病病毒？ 提示：因为艾滋病病毒直接杀死的是辅助性T细胞，当辅助性T细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪状态，因而不能抵御艾滋病病毒。 4.艾滋病的流行与预防 注意：逆转录中心法则： 考向1 结合免疫失调，考查生命观念和科学思维 例1．(2023·北京卷，10)有些人吸入花粉等过敏原会引发过敏性鼻炎，以下对过敏的正确理解是(　　) A.过敏是对“非己”物质的正常反应 B.初次接触过敏原就会出现过敏症状 C.过敏存在明显的个体差异和遗传倾向 D.抗体与过敏原结合后吸附于肥大细胞 【变式训练】1.(2023·浙江1月选考，17)某人的左眼球严重损伤，医生建议立即摘除左眼球，若不及时摘除，右眼会因自身免疫而受损。下列叙述正确的是(　　) A.在人体发育过程中，眼球内部的抗原性物质已被完全清除 B.正常情况下，人体内不存在能识别眼球内部抗原的免疫细胞 C.眼球损伤后，眼球内部的某些物质释放出来引发特异性免疫 D.左眼球损伤后释放的抗原性物质运送至右眼球引发自身免疫 【变式训练】2.2021年7月21日，国家药品监督管理局官网显示，我国首款真正拥有自主知识产权的抗艾滋病病毒(HIV)药物——阿兹夫定片已获批上市，结束了国内艾滋病患者长达十七年依靠进口药治疗的局面。下列关于艾滋病及HIV的叙述，错误的是(　　) A.艾滋病与系统性红斑狼疮的发病机理基本相同 R.艾滋病患者较健康人更易患流感或发生细胞癌变 C.艾滋病药物难以研发，与HIV的RNA结构特点有关 D.HIV虽会破坏人体的辅助性T细胞，但在患者体内仍能检测到HIV抗体 【变式训练】3.在使用化妆品时，其中的乳化剂可在某些人体内转化为过敏原，引起过敏反应，导致脸部出现红肿、水疱等症状。下图为由乳化剂转化而来的过敏原引起过敏反应的机制。下列有关分析正确的是(　　) A.再次接触过敏原才会出现过敏症状主要与记忆细胞能迅速增殖分化有关 B.组胺引起小血管通透性增加导致出现红肿、水疱属于激素调节 C.辅助性T细胞与B细胞间的信息交流既有细胞膜的接触也有信号分子的传递 D.抗体与致敏肥大细胞结合后即可引起致敏肥大细胞释放组胺 考点二 免疫学的应用 知识点1 疫苗 1.概念：疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。 2.发挥作用的机理：接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而对特定传染病具有抵抗力。 3.疫苗的种类： (1)灭活疫苗：将抗原病原微生物用物理方法灭活后制作而成。制备简单，保存时间长且相对较安全，接种量大，且需要多次接种。例如，狂犬疫苗等。 (2)减毒疫苗：将病原体通过体外长期培养或者是一些物理化学的处理，在依然能够引起免疫反应的前提下，显著降低它的致病能力。例如卡介苗、脊髓灰质炎疫苗等。 (3)核酸疫苗：将编码某种抗原蛋白的外源基因(DNA或RNA)直接导入动物体细胞内，并通过宿主细胞的表达系统合成抗原蛋白，诱导宿主产生对该抗原蛋白的免疫应答。 【拓展延伸】新型疫苗包括DNA疫苗和RNA疫苗。 1.DNA疫苗 （1）概念：DNA疫苗是将编码某种抗原蛋白的外源基因导入到动物体内，使其在体内表达并产生抗原（外源基因表达的蛋白质），从而激活机体的免疫系统，诱发免疫应答。 （2）特点：制备简单，省时省力；使用一次，就能产生长期免疫力，无需增加剂量。 2.RNA疫苗 （1）概念：RNA疫苗是将编码抗原的mRNA通过一定的设计和修饰，导入细胞，以细胞为“工厂”，生产相应的抗原蛋白质，进而引起机体产生免疫应答。 （2）特点：不会整合到宿主的基因组中；可以在细胞质中直接翻译，无需运输到核内；免疫后抗原表达迅速达到高峰，然后又立刻衰减。 【资料】2023年诺贝尔生理学或医学奖 10月2日瑞典斯德哥尔摩卡罗林斯卡学院（Karolinska Institute）的诺贝尔大会宣布，将该奖项授予美国科学家卡塔林·卡里科（Katalin Karikó）和德鲁·魏斯曼（Drew Weissman），因为他们发现了核苷酸基修饰，从而开发出有效的抗COVID-19 mRNA疫苗。 4.常见的疫苗及其预防的疾病 疫苗名称 作用 天花疫苗 预防天花病毒感染 卡介苗 预防结核病 脊髓灰质炎疫苗(“糖丸”) 预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症） 人乳头状瘤病毒（HPV）疫苗 预防宫颈癌 麻疹疫苗 预防麻疹 乙脑疫苗 流行性乙型脑炎 流脑疫苗 流行性脑脊髓膜炎 百白破三联疫苗（DPT） 百日咳、白喉、破伤风 抗狂犬血清 狂犬病 新型冠状病毒肺炎灭活疫苗（Vero 细胞） 预防新冠病毒的感染 5.疫苗研发的意义 （1）意义一：到目前为止，疫苗仍是人类发明的对抗传染病的一件有效的武器，而且对某些疾病来讲，注射疫苗可能是唯一有效的预防措施。 （2）意义二：随着免疫学、生物化学的发展以及生物技术的不断改进，疫苗的研制和应用已扩展到许多非传染病领域，而且已经出现了治疗性制剂。 知识点2 器官移植 1.概念：医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫作器官移植。 2.意义：器官移植已成为治疗多种重要疾病的有效手段。 主要依赖于器官保存技术和外科手术方法等的不断改进，以及高效免疫抑制剂的陆续问世。但器官移植依旧面临很多问题，其解决涉及免疫学的应用。 3.器官移植面临的问题：免疫排斥 ①每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质，标明细胞身份的标签物质—组织相容性抗原（MHC），也叫人类白细胞抗原（ HLA ）。 ②每个人的白细胞能够识别HLA，区分自己和非己。 ③正常情况下，白细胞不攻击自身细胞。 ④如果将别人的组织或器官移植过来，就能识别HLA不同而发起攻击。 ⑤除了同卵双胞胎外，不同的人具有不同的组织相容性抗原。 4.器官移植希望：免疫排斥和器官短缺解决方案 （1）方案一：免疫抑制剂（例如环孢素A）的应用。 （2）方案二：自体干细胞培养相应的组织、器官的移植。 【拓展延伸】 免疫赦免 机体某些特定部位（如眼角膜、睾丸、脑等），其在解剖上与免疫细胞隔绝或在局部微环境中存在抑制免疫应答的机制，从而一般在移植后不发生免疫排斥反应。 知识点3 免疫学在临床实践上的应用 1.免疫预防：疫苗 患病前的措施。即根据特异性免疫原理，采用人工方法将抗原或抗体制成各种制剂，接种到人体内，使人体产生对特定传染病的抵抗能力，达到预防某些疾病的目的。 比较项目 人工主动免疫 人工被动免疫 输入物质 疫苗（抗原） 抗体、细胞因子等 免疫产生的时间 慢，1~4周 快，立即 免疫持续时间 较长，半年至数年，甚至终生 较短，2~3周 免疫记忆 有 无 主要用途 疾病的预防 疾病的治疗 2.免疫诊断：根据抗原和抗体反应（原理：抗原抗体特异性结合）的高度特异性，将免疫学技术和制剂用于临床诊断。例如：检测病原体、检测肿瘤标志物(如甲胎蛋白AFP)。 3.免疫治疗：患病后的措施。即通过对人体输入抗体、胸腺素、细胞因子等某些药物或生物制剂等，调整病人的免疫功能，从而达到治疗疾病的目的。 免疫增强疗法 免疫抑制疗法 免疫重建疗法 对免疫功能低下者， 如输入抗体、细胞因子等免疫活性物质。 如治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。 将正常个体的造血干细胞或淋巴细胞转移给免疫缺陷个体，以恢复其免疫功能。 【易错辨析】 1．免疫系统“敌我不分”引起的系统性红斑狼疮属于自身免疫病。(选择性必修1 P78正文)(　 　 ) 2．类风湿关节炎和获得性免疫缺陷综合征均为自身免疫病。(选择性必修1 P78、P79正文)( 　 　) 3．感染HIV初期，机体能够产生与HIV特异性结合的抗体。(选择性必修1 P79思考·讨论)(　 　) 4．由于预防接种的疫苗往往是灭活的病毒，所以不会引起疾病的发生，但可以充当抗原引起机体的免疫反应。(选择性必修1 P82正文)(　 　 ) 考向1 结合免疫学的应用，考查生命观念和科学思维 例1．宫颈癌是一种常见的女性恶性肿瘤，研究表明，几乎所有宫颈癌都与人乳头瘤病毒(HPV)密切相关。HPV疫苗是世界第一个预防癌症的疫苗。下列叙述错误的是(　　) A.制备的HPV疫苗必须包含完整的HPV颗粒 B.细胞毒性T细胞可以识别被HPV感染的宫颈细胞膜表面分子的变化 C.注射的HPV疫苗可作为体液免疫中激活B细胞的第一信号 D.对于已经感染HPV导致宫颈癌的女性再注射HPV疫苗不能起治疗作用 【变式训练】1.活化的T细胞表面含有PD-1蛋白，当其与配体结合后，能抑制T淋巴细胞增殖，这对防止自身免疫病的发生、发展起重要作用。某些肿瘤细胞会产生配体PD-L1，当PD1和配体PD-L1结合后会启动T细胞的程序性死亡，使肿瘤细胞获得免疫逃逸(如图所示)。以下分析错误的是(　　) A.PD-1蛋白异常可能会导致自身免疫病 B.抑制PD-1蛋白功能有利于器官移植 C.使用抗PD-L1抗体可用于治疗癌症 D.研制PD-1蛋白抑制剂有望治疗癌症 【变式训练】2.NK细胞又称自然杀伤细胞，是机体的一类固有免疫细胞，负责杀伤体内的老化细胞、受病毒感染的细胞和肿瘤细胞等，具有启动时间快、杀敌种类多等特点。NK细胞识别肿瘤细胞的原理如图所示，下列说法错误的是(　　) A.肿瘤细胞表达肿瘤抗原激活B细胞，促进NK细胞发挥作用 B.NK细胞释放的穿孔素和粒酶能杀死肿瘤细胞，使肿瘤细胞凋亡 C.NK细胞作用于肿瘤细胞的过程体现了免疫系统的免疫监视功能 D.免疫抑制剂服用者、免疫缺陷病患者体内NK细胞活性较高 【变式训练】3.下列关于器官移植的说法，错误的是(　　) A．供者与受者的主要HLA要有一半以上相同 B．手术后患者要使用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率 C．免疫抑制剂的应用会使淋巴细胞减少，反而容易患感染性疾病 D．免疫抑制剂主要作用于吞噬细胞 1．（2024·湖南·高考真题）一名甲状腺疾病患者某抗体检测呈阳性，该抗体可与促甲状腺激素（TSH）竞争TSH受体，阻断受体功能。下列叙述错误的是（　　） A．该患者可能有怕冷、反应迟钝等症状 B．该抗体的靶细胞位于垂体上 C．该患者TSH分泌增多 D．该患者免疫自稳能力异常 2．（2024·贵州·高考真题）接种疫苗是预防传染病的重要手段，下列疾病中可通过接种疾苗预防的是（    ） ①肺结核    ②白化病    ③缺铁性贫血    ④流行性感冒    ⑤尿毒症 A．①④ B．②③ C．①⑤ D．③④ 3．（2024·重庆·高考真题）科学家证明胸腺是免疫系统的重要组成，说法正确的是（    ） 分组 实验步骤 实验结果 步骤一 步骤二 成功率（%） 排斥率（%） ① 出生后不摘除胸腺 移植不同品系小鼠皮肤 0 100 ② 出生后1~16小时摘除胸腺 71 29 ③ 出生后5天摘除胸腺 0 100 A．①组排斥时不用辅助性T细胞参与 B．②组成功小鼠比排斥小鼠更易患肿瘤 C．③组使用免疫抑制剂可避免免疫排斥 D．根据所给信息推测，出生后20小时摘除胸腺，再移植皮肤后不出现排斥 4．（2024·江西·高考真题）某些病原微生物的感染会引起机体产生急性炎症反应（造成机体组织损伤）。为研究化合物Y的抗炎效果，研究人员以细菌脂多糖（LPS）诱导的急性炎症小鼠为空白对照，以中药复方制剂H为阳性对照，用相关淋巴细胞的增殖率表示炎症反应程度，进行相关实验，结果如图。下列说法错误的是（    ） A．LPS诱导的急性炎症是一种特异性免疫失调所引起的机体反应 B．中药复方制剂H可以缓解LPS诱导的小鼠急性炎症 C．化合物Y可以增强急性炎症小鼠的特异性免疫反应 D．中药复方制剂H比化合物Y具有更好的抗炎效果 5．（2024·甘肃·高考真题）乙脑病毒进入机体后可穿过血脑屏障侵入脑组织细胞并增殖，使机体出现昏睡、抽搐等症状。下列叙述错误的是（    ） A．细胞毒性T细胞被抗原呈递细胞和辅助性T细胞分泌的细胞因子激活，识别并裂解乙脑病毒 B．吞噬细胞表面受体识别乙脑病毒表面特定蛋白，通过内吞形成吞噬溶酶体消化降解病毒 C．浆细胞分泌的抗体随体液循环并与乙脑病毒结合，抑制该病毒的增殖并发挥抗感染作用 D．接种乙脑疫苗可刺激机体产生特异性抗体、记忆B细胞和记忆T细胞，预防乙脑病毒的感染 6．（2024·山东·高考真题）乙型肝炎病毒（HBV）的结构模式图如图所示。HBV与肝细胞吸附结合后，脱去含有表面抗原的包膜，进入肝细胞后再脱去由核心抗原组成的衣壳，大量增殖形成新的HBV，释放后再感染其他肝细胞。下列说法正确的是（　　） A．树突状细胞识别HBV后只发挥其吞噬功能 B．辅助性T细胞识别并裂解被HBV感染的肝细胞 C．根据表面抗原可制备预防乙型肝炎的乙肝疫苗 D．核心抗原诱导机体产生特异性抗体的过程属于细胞免疫 一、教材知识链接 1.(选择性必修1 P77)过敏反应指已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时，有时会引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。 2.(选择性必修1 P77)在过敏原的刺激下，B细胞会活化产生抗体，这些抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面。 3.(选择性必修1 P77)当相同的过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使这些细胞释放出组胺等物质，引起毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多，最终导致过敏者出现皮肤红肿、发疹、流涕、打喷嚏、哮喘、呼吸困难等症状。 4.(选择性必修1 P78)自身免疫病指自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状。 5.(选择性必修1 P84)每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——组织相容性抗原，也叫人类白细胞抗原，简称HLA。 6.(选择性必修1 P84)器官移植的成败，主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近。只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植。 7.免疫抑制剂如环孢霉素A等，可以使T细胞增殖受阻，从而使免疫系统暂时处于无应答或弱应答状态，大大提高了异体器官移植的成活率。 二、教材深挖拓展 1．(选择性必修1 P83旁栏思考)疫苗必须包含一个完整的病原体吗?为什么? 三、长句规范作答 1.(科学思维)某同学接种了流感疫苗,大夫提醒他说:“这一两天要留意,可能会有轻微发烧或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应? 2.(社会生活)接种多种疫苗很麻烦，设计一种用来预防多种疾病的疫苗，可行吗? 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 11 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第29讲 免疫失调和免疫学的应用 目录 01考情透视·目标导航 2 02知识导图·思维领航 3 03考点突破·考法探究 3 考点一 免疫失调疾病 3 知识点1 过敏反应 3 知识点2　自身免疫病 5 知识点3 免疫缺陷病 6 考向1 结合免疫失调，考查生命观念和科学思维 8 考点二 免疫学的应用 10 知识点1 疫苗 10 知识点2 器官移植 11 知识点3 免疫学在临床实践上的应用 12 考向1 结合免疫学的应用，考查生命观念和科学思维 13 04真题练习·命题洞见（含2024年高考真题） 15 05长句分析·规范作答 19 一、教材知识链接 19 二、教材深挖拓展 20 三、长句规范作答 20 考点 由高考知核心知识点 预测 免疫失调和免疫学的应用 考点一：免疫失调疾病 （3年19考，全国卷3年1考） （2024·海南、2024·全国） （2023·重庆、2023·江苏、2023·北京） （2023·山东、2023·广东、2023·浙江）（2022·海南、2023·北京） （2022·湖南、2022·北京） 题型：选择题、解答题 内容：本专题知识难度较低，要求基础要扎实。考查学生对相关体液调节和神经调节的整体性的认识,或结合一些情景信息或表格信息设置题目，考查学生的应变能力、获取信息和综合分析能力。 考点二：免疫学的应用 （3年23考，全国卷3年1考） （2024·北京、2024·贵州、2024·重庆） （2024·甘肃、2024·山东） （2023·北京、2023·湖北） （2022·天津、2022·福建、2022·江苏) （2022·湖北、2022·浙江） 课标要求 举例说明免疫功能异常可能引发的疾病，如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等。 新旧教材对比 增：①免疫器官和免疫细胞的分布及作用；②抗原呈递细胞；③过敏反应抗体的分布、原理。 淡化：①免疫系统的三大功能；②体液免疫和细胞免疫的过程；③部分免疫细胞的名称；④淋巴因子改为细胞因子。 考点一 免疫失调疾病 知识点1 过敏反应 1.概念：已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应，这样的免疫反应称为过敏反应。 2.过敏原：引起过敏反应的 抗原 物质叫做过敏原。 【问题1】过敏原与抗原有什么异同？ 3.过敏原与抗原的比较 比较内容 抗原 过敏原 性质 一般是大分子物质 不一定是大分子，如青霉素 来源 可以是外来物质，也可以是机体自身的成分 一定是外来物质 感染对象 不具有个体差异性 具有个体差异性，不同的人过敏原可能不同，例如，有人酒精过敏，有人花粉过敏 4.过敏反应的机理： （1）花粉过敏 注意：抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜及血液中某些细胞表面。 （2）鱼虾引起过敏性腹泻 5.特点： （1）过敏反应有快慢之分，过敏者可能在接触过敏原后数分钟内出现反应，也可能24 h后才有症状。 （2）许多过敏反应有明显的 遗传倾向 和 个体差异 。 6.主要预防措施：找出 过敏原 并且尽量避免再次接触该过敏原。 主要措施：找出并避免接触过敏原；抗组胺类药物治疗,缓解症状；脱敏治疗。 7.过敏反应与体液免疫的比较 比较项目 体液免疫 过敏反应 不同点 激发因素 抗原 过敏原 抗体分布 血清、组织液、外分泌液等 吸附在某些细胞表面 反应时机 第一次接触到抗原 再次接触到相同过敏原 反应结果 消灭抗原 引发过敏反应 相同点 产生的抗体都来源于浆细胞，化学本质都属于蛋白质 知识点2　自身免疫病 1.概念：在某些特殊情况下，免疫系统也会对自身成分发生反应。如果自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状，就称为自身免疫病 。 2.实例：风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮。 实例一：风湿性心脏病 某种链球菌的表面有一种抗原分子，与心脏瓣膜上一种物质的结构十分相似，当人体感染这种病菌后，免疫系统不仅向病菌发起进攻，而且也向心脏瓣膜发起进攻。结果，在消灭病菌的同时，心脏也受到损伤。这就是风湿性心脏病。 实例二：类风湿关节炎 实例三：系统性红斑狼疮 系统性红斑狼疮是一种累及多个器官的疾病，病程可有缓解和发作交替进行，其主要症状有发热、关节痛、红斑、大量脱发、白细胞减少等。本病大多见于年轻女性，我国的发病率约为0.75‰。 3.自身免疫的治疗方法： 自身免疫病的发病率较高，其中许多类型缺乏有效的根治手段。 （1）抑制免疫系统的功能。 （2）自体造血干细胞移植。 知识点3 免疫缺陷病 1.概念：指由机体免疫功能 不足 或 缺乏 而引起的疾病。 2.类型： （1）先天性免疫缺陷病 ①概念：由于遗传而生来就有。 ②实例：重症联合免疫缺陷病。 （2）获得性免疫缺陷病 ①概念：由疾病和其他因素引起。 ②实例：大多数免疫缺陷病，如艾滋病。 3.艾滋病 （1）HIV在细胞内增殖过程 【教材隐性知识】源于选择性必修1 P79“思考·讨论”： (1)艾滋病病人的直接死因，往往是由　免疫功能丧失引起的严重感染　或　　恶性肿瘤 　等疾病。 (2)HIV侵染人体细胞时，进入细胞的并不是只有其RNA：HIV是一种囊膜病毒，通过囊膜和宿主细胞膜　融合　，使囊膜内包括蛋白质外壳在内的所有物质被吞噬进入细胞 (3)HIV浓度和辅助性T细胞的变化图中的A、C阶段分别说明什么问题？ 提示：A阶段说明HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒。C阶段说明辅助性T细胞数量减少，免疫系统被破坏，各种感染机会增加。 (4)为什么免疫系统能成功地抵御大多数病菌，却不能抵御艾滋病病毒？ 提示：因为艾滋病病毒直接杀死的是辅助性T细胞，当辅助性T细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪状态，因而不能抵御艾滋病病毒。 4.艾滋病的流行与预防 注意：逆转录中心法则： 考向1 结合免疫失调，考查生命观念和科学思维 例1．(2023·北京卷，10)有些人吸入花粉等过敏原会引发过敏性鼻炎，以下对过敏的正确理解是(　　) A.过敏是对“非己”物质的正常反应 B.初次接触过敏原就会出现过敏症状 C.过敏存在明显的个体差异和遗传倾向 D.抗体与过敏原结合后吸附于肥大细胞 【答案】　C 【解析】　过敏是对“非己”物质的异常反应，A错误；再次接受相同过敏原刺激时才会出现过敏反应，B错误；过敏存在明显的遗传倾向和个体差异，C正确；这些抗体(而非抗体与过敏原的结合物)吸附于某些细胞的表面，如肥大细胞等处，D错误。 【变式训练】1.(2023·浙江1月选考，17)某人的左眼球严重损伤，医生建议立即摘除左眼球，若不及时摘除，右眼会因自身免疫而受损。下列叙述正确的是(　　) A.在人体发育过程中，眼球内部的抗原性物质已被完全清除 B.正常情况下，人体内不存在能识别眼球内部抗原的免疫细胞 C.眼球损伤后，眼球内部的某些物质释放出来引发特异性免疫 D.左眼球损伤后释放的抗原性物质运送至右眼球引发自身免疫 【答案】　C 【解析】　由题意可知，左眼球损伤会引起自身免疫，说明眼球内部的抗原性物质未被完全清除，A错误；右眼会因自身免疫而受损，说明人体内存在能识别眼球内部抗原的免疫细胞，B错误；抗原是特异性物质，会引起特异性免疫，C正确；破裂后晶状体蛋白进入血液成为自身抗原，细胞产生的抗体随体液运输，攻击另一只眼球中的晶状体蛋白，属于体液免疫，是一种自身免疫，D错误。 【变式训练】2.2021年7月21日，国家药品监督管理局官网显示，我国首款真正拥有自主知识产权的抗艾滋病病毒(HIV)药物——阿兹夫定片已获批上市，结束了国内艾滋病患者长达十七年依靠进口药治疗的局面。下列关于艾滋病及HIV的叙述，错误的是(　　) A.艾滋病与系统性红斑狼疮的发病机理基本相同 R.艾滋病患者较健康人更易患流感或发生细胞癌变 C.艾滋病药物难以研发，与HIV的RNA结构特点有关 D.HIV虽会破坏人体的辅助性T细胞，但在患者体内仍能检测到HIV抗体 【答案】　A 【解析】　艾滋病为免疫缺陷病，而系统性红斑狼疮属于自身免疫病，两者发病机理不同，A错误；由于艾滋病患者免疫力低下，故更容易患流感或发生细胞癌变，B正确；治疗艾滋病的药物难以研发，与HIV的遗传物质RNA的结构简单、易发生突变有关，C正确；HIV感染初期，HIV会破坏人体的辅助性T细胞，但患者体内仍存在体液免疫，仍能检测到抗HIV的抗体，D正确。 【变式训练】3.在使用化妆品时，其中的乳化剂可在某些人体内转化为过敏原，引起过敏反应，导致脸部出现红肿、水疱等症状。下图为由乳化剂转化而来的过敏原引起过敏反应的机制。下列有关分析正确的是(　　) A.再次接触过敏原才会出现过敏症状主要与记忆细胞能迅速增殖分化有关 B.组胺引起小血管通透性增加导致出现红肿、水疱属于激素调节 C.辅助性T细胞与B细胞间的信息交流既有细胞膜的接触也有信号分子的传递 D.抗体与致敏肥大细胞结合后即可引起致敏肥大细胞释放组胺 【答案】　C 【解析】　由题意可知，机体第一次接触过敏原时，引发特异性免疫反应产生抗体，这些抗体吸附在某些细胞的表面，当再次接触过敏原时，被抗体吸附的细胞会释放组胺等物质，引发过敏反应，A、D错误；组胺不是激素，图中组胺作为化学物质调节小血管通透性，属于体液调节，B错误；据图可知，辅助性T细胞与B细胞间的信息交流既有细胞膜的接触(辅助性T细胞与B细胞直接接触)，也有信号分子(如细胞因子)的传递，C正确。 考点二 免疫学的应用 知识点1 疫苗 1.概念：疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。 2.发挥作用的机理：接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而对特定传染病具有抵抗力。 3.疫苗的种类： (1)灭活疫苗：将抗原病原微生物用物理方法灭活后制作而成。制备简单，保存时间长且相对较安全，接种量大，且需要多次接种。例如，狂犬疫苗等。 (2)减毒疫苗：将病原体通过体外长期培养或者是一些物理化学的处理，在依然能够引起免疫反应的前提下，显著降低它的致病能力。例如卡介苗、脊髓灰质炎疫苗等。 (3)核酸疫苗：将编码某种抗原蛋白的外源基因(DNA或RNA)直接导入动物体细胞内，并通过宿主细胞的表达系统合成抗原蛋白，诱导宿主产生对该抗原蛋白的免疫应答。 【拓展延伸】新型疫苗包括DNA疫苗和RNA疫苗。 1.DNA疫苗 （1）概念：DNA疫苗是将编码某种抗原蛋白的外源基因导入到动物体内，使其在体内表达并产生抗原（外源基因表达的蛋白质），从而激活机体的免疫系统，诱发免疫应答。 （2）特点：制备简单，省时省力；使用一次，就能产生长期免疫力，无需增加剂量。 2.RNA疫苗 （1）概念：RNA疫苗是将编码抗原的mRNA通过一定的设计和修饰，导入细胞，以细胞为“工厂”，生产相应的抗原蛋白质，进而引起机体产生免疫应答。 （2）特点：不会整合到宿主的基因组中；可以在细胞质中直接翻译，无需运输到核内；免疫后抗原表达迅速达到高峰，然后又立刻衰减。 【资料】2023年诺贝尔生理学或医学奖 10月2日瑞典斯德哥尔摩卡罗林斯卡学院（Karolinska Institute）的诺贝尔大会宣布，将该奖项授予美国科学家卡塔林·卡里科（Katalin Karikó）和德鲁·魏斯曼（Drew Weissman），因为他们发现了核苷酸基修饰，从而开发出有效的抗COVID-19 mRNA疫苗。 4.常见的疫苗及其预防的疾病 疫苗名称 作用 天花疫苗 预防天花病毒感染 卡介苗 预防结核病 脊髓灰质炎疫苗(“糖丸”) 预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症） 人乳头状瘤病毒（HPV）疫苗 预防宫颈癌 麻疹疫苗 预防麻疹 乙脑疫苗 流行性乙型脑炎 流脑疫苗 流行性脑脊髓膜炎 百白破三联疫苗（DPT） 百日咳、白喉、破伤风 抗狂犬血清 狂犬病 新型冠状病毒肺炎灭活疫苗（Vero 细胞） 预防新冠病毒的感染 5.疫苗研发的意义 （1）意义一：到目前为止，疫苗仍是人类发明的对抗传染病的一件有效的武器，而且对某些疾病来讲，注射疫苗可能是唯一有效的预防措施。 （2）意义二：随着免疫学、生物化学的发展以及生物技术的不断改进，疫苗的研制和应用已扩展到许多非传染病领域，而且已经出现了治疗性制剂。 知识点2 器官移植 1.概念：医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫作器官移植。 2.意义：器官移植已成为治疗多种重要疾病的有效手段。 主要依赖于器官保存技术和外科手术方法等的不断改进，以及高效免疫抑制剂的陆续问世。但器官移植依旧面临很多问题，其解决涉及免疫学的应用。 3.器官移植面临的问题：免疫排斥 ①每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质，标明细胞身份的标签物质—组织相容性抗原（MHC），也叫人类白细胞抗原（ HLA ）。 ②每个人的白细胞能够识别HLA，区分自己和非己。 ③正常情况下，白细胞不攻击自身细胞。 ④如果将别人的组织或器官移植过来，就能识别HLA不同而发起攻击。 ⑤除了同卵双胞胎外，不同的人具有不同的组织相容性抗原。 4.器官移植希望：免疫排斥和器官短缺解决方案 （1）方案一：免疫抑制剂（例如环孢素A）的应用。 （2）方案二：自体干细胞培养相应的组织、器官的移植。 【拓展延伸】 免疫赦免 机体某些特定部位（如眼角膜、睾丸、脑等），其在解剖上与免疫细胞隔绝或在局部微环境中存在抑制免疫应答的机制，从而一般在移植后不发生免疫排斥反应。 知识点3 免疫学在临床实践上的应用 1.免疫预防：疫苗 患病前的措施。即根据特异性免疫原理，采用人工方法将抗原或抗体制成各种制剂，接种到人体内，使人体产生对特定传染病的抵抗能力，达到预防某些疾病的目的。 比较项目 人工主动免疫 人工被动免疫 输入物质 疫苗（抗原） 抗体、细胞因子等 免疫产生的时间 慢，1~4周 快，立即 免疫持续时间 较长，半年至数年，甚至终生 较短，2~3周 免疫记忆 有 无 主要用途 疾病的预防 疾病的治疗 2.免疫诊断：根据抗原和抗体反应（原理：抗原抗体特异性结合）的高度特异性，将免疫学技术和制剂用于临床诊断。例如：检测病原体、检测肿瘤标志物(如甲胎蛋白AFP)。 3.免疫治疗：患病后的措施。即通过对人体输入抗体、胸腺素、细胞因子等某些药物或生物制剂等，调整病人的免疫功能，从而达到治疗疾病的目的。 免疫增强疗法 免疫抑制疗法 免疫重建疗法 对免疫功能低下者， 如输入抗体、细胞因子等免疫活性物质。 如治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。 将正常个体的造血干细胞或淋巴细胞转移给免疫缺陷个体，以恢复其免疫功能。 【易错辨析】 1．免疫系统“敌我不分”引起的系统性红斑狼疮属于自身免疫病。(选择性必修1 P78正文)(　√　 ) 2．类风湿关节炎和获得性免疫缺陷综合征均为自身免疫病。(选择性必修1 P78、P79正文)( 　×　) 提示：获得性免疫缺陷综合征是免疫缺陷病 3．感染HIV初期，机体能够产生与HIV特异性结合的抗体。(选择性必修1 P79思考·讨论)(　√ 　) 4．由于预防接种的疫苗往往是灭活的病毒，所以不会引起疾病的发生，但可以充当抗原引起机体的免疫反应。(选择性必修1 P82正文)(　√　 ) 考向1 结合免疫学的应用，考查生命观念和科学思维 例1．宫颈癌是一种常见的女性恶性肿瘤，研究表明，几乎所有宫颈癌都与人乳头瘤病毒(HPV)密切相关。HPV疫苗是世界第一个预防癌症的疫苗。下列叙述错误的是(　　) A.制备的HPV疫苗必须包含完整的HPV颗粒 B.细胞毒性T细胞可以识别被HPV感染的宫颈细胞膜表面分子的变化 C.注射的HPV疫苗可作为体液免疫中激活B细胞的第一信号 D.对于已经感染HPV导致宫颈癌的女性再注射HPV疫苗不能起治疗作用 【答案】　A 【解析】　制备的HPV疫苗不一定包含完整的HPV颗粒，可用HPV含有的抗原制备疫苗，A错误；被HPV感染的宫颈细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞可以识别变化的信号，B正确；注射的HPV疫苗中的抗原(或灭活的HPV等)可与B细胞接触，成为激活B细胞的第一个信号，C正确；HPV疫苗可以预防HPV感染，对已经感染HPV导致宫颈癌的女性不能起治疗作用，D正确。 【变式训练】1.活化的T细胞表面含有PD-1蛋白，当其与配体结合后，能抑制T淋巴细胞增殖，这对防止自身免疫病的发生、发展起重要作用。某些肿瘤细胞会产生配体PD-L1，当PD1和配体PD-L1结合后会启动T细胞的程序性死亡，使肿瘤细胞获得免疫逃逸(如图所示)。以下分析错误的是(　　) A.PD-1蛋白异常可能会导致自身免疫病 B.抑制PD-1蛋白功能有利于器官移植 C.使用抗PD-L1抗体可用于治疗癌症 D.研制PD-1蛋白抑制剂有望治疗癌症 【答案】　B 【解析】　据题中信息知，PD-1蛋白与配体结合后能抑制T淋巴细胞增殖，而T淋巴细胞过多会使机体免疫功能过强，PD-1蛋白异常(较少)可能会导致自身免疫病，A正确；抑制PD-1蛋白的功能会导致T淋巴细胞过多，不利于器官移植，B错误；肿瘤细胞能产生PD-L1，抗PD-L1的抗体可用于治疗癌症，C正确；用PD-1蛋白抑制剂抑制PD-1蛋白和PD-L1的结合，可增强T细胞对肿瘤细胞的识别，为治疗癌症提供了新思路，D正确。 【变式训练】2.NK细胞又称自然杀伤细胞，是机体的一类固有免疫细胞，负责杀伤体内的老化细胞、受病毒感染的细胞和肿瘤细胞等，具有启动时间快、杀敌种类多等特点。NK细胞识别肿瘤细胞的原理如图所示，下列说法错误的是(　　) A.肿瘤细胞表达肿瘤抗原激活B细胞，促进NK细胞发挥作用 B.NK细胞释放的穿孔素和粒酶能杀死肿瘤细胞，使肿瘤细胞凋亡 C.NK细胞作用于肿瘤细胞的过程体现了免疫系统的免疫监视功能 D.免疫抑制剂服用者、免疫缺陷病患者体内NK细胞活性较高 【答案】　D 【解析】　肿瘤细胞通过表达肿瘤抗原激活B细胞，使其增殖、分化为浆细胞，浆细胞分泌抗体与肿瘤细胞抗原结合，抗体与Fc受体结合，介导NK细胞发挥作用，A正确；NK细胞释放的穿孔素和粒酶可以作用于肿瘤细胞，从而使肿瘤细胞凋亡，B正确；NK细胞作用于肿瘤细胞的过程体现了免疫系统的免疫监视功能，C正确；免疫抑制剂服用者、免疫缺陷病患者由于免疫力较弱，不能正常产生抗体或产生抗体较少，体内NK细胞活性较低，D错误。 【变式训练】3.下列关于器官移植的说法，错误的是(　　) A．供者与受者的主要HLA要有一半以上相同 B．手术后患者要使用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率 C．免疫抑制剂的应用会使淋巴细胞减少，反而容易患感染性疾病 D．免疫抑制剂主要作用于吞噬细胞 【答案】　D 【解析】　器官移植手术成功的关键是HLA是否一致或相近，供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植，A正确；器官移植易引起接受者自身的免疫系统攻击移植器官，手术后患者要使用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率，B正确；免疫抑制剂会降低人的特异性免疫功能，使淋巴细胞减少，容易患感染性疾病，C正确；免疫抑制剂主要作用于淋巴细胞以减少机体的特异性免疫，D错误。 1．（2024·湖南·高考真题）一名甲状腺疾病患者某抗体检测呈阳性，该抗体可与促甲状腺激素（TSH）竞争TSH受体，阻断受体功能。下列叙述错误的是（　　） A．该患者可能有怕冷、反应迟钝等症状 B．该抗体的靶细胞位于垂体上 C．该患者TSH分泌增多 D．该患者免疫自稳能力异常 【答案】B 【分析】下丘脑分泌促甲状腺腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促使甲状腺分泌甲状腺激素，当血液中甲状腺激素达到一定水平时，甲状腺激素通过反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制下丘脑和垂体的分泌活动。 【详解】A、抗体可与促甲状腺激素（TSH）竞争TSH受体，阻断受体功能，从而使甲状腺分泌的甲状腺激素减少，而甲状腺激素具有促进物质代谢和能量转换，提高神经系统兴奋性的作用，因此该患者可能有怕冷、反应迟钝等症状，A正确； B、促甲状腺激素作用的靶细胞为甲状腺细胞，该抗体可与TSH竞争TSH受体，阻断受体功能，说明该抗体的靶细胞为甲状腺细胞，B错误； C、在甲状腺激素分泌的过程中，存在分级调节和负反馈调节，该患者的甲状腺激素分泌减少，这会导致垂体分泌的TSH增多，C正确； D、免疫自稳是指机体清除衰老或损伤的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态的功能，正常情况下，免疫系统对自身的抗原物质不产生免疫反应，该病是抗体对甲状腺细胞的受体产生了免疫反应，说明该患者的免疫自稳功能异常，D正确。 故选B。 2．（2024·贵州·高考真题）接种疫苗是预防传染病的重要手段，下列疾病中可通过接种疾苗预防的是（    ） ①肺结核    ②白化病    ③缺铁性贫血    ④流行性感冒    ⑤尿毒症 A．①④ B．②③ C．①⑤ D．③④ 【答案】A 【分析】疫苗是指用各类病原微生物制作的用于预防接种的生物制品。 【详解】① 肺结核是由结核分枝杆菌引起的传染病，可以通过接种卡介苗预防，①正确； ②白化病是一种遗传性疾病，不能通过接种疫苗预防，②错误； ③缺铁性贫血是由于铁摄入不足等原因导致的营养性疾病，不是传染病，不能通过接种疫苗预防，③错误； ④流行性感冒是由流感病毒引起的传染病，可以通过接种流感疫苗预防，④正确； ⑤尿毒症是各种晚期的肾脏病共有的临床综合征，不是传染病，不能通过接种疫苗预防，⑤错误； 综上①④正确，A正确，BCD错误。 故选A。 3．（2024·重庆·高考真题）科学家证明胸腺是免疫系统的重要组成，说法正确的是（    ） 分组 实验步骤 实验结果 步骤一 步骤二 成功率（%） 排斥率（%） ① 出生后不摘除胸腺 移植不同品系小鼠皮肤 0 100 ② 出生后1~16小时摘除胸腺 71 29 ③ 出生后5天摘除胸腺 0 100 A．①组排斥时不用辅助性T细胞参与 B．②组成功小鼠比排斥小鼠更易患肿瘤 C．③组使用免疫抑制剂可避免免疫排斥 D．根据所给信息推测，出生后20小时摘除胸腺，再移植皮肤后不出现排斥 【答案】B 【分析】1、胸腺位于胸骨的后面，呈扁平的椭圆形，分左、右两叶。胸腺随年龄而增长，在青春期时达到高峰，以后逐渐退化。胸腺是 T 细胞分化、发育、成熟的场所。 2、人体的免疫包括非特异性免疫和特异性免疫。特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式，针对特定的病原体发生的免疫反应，它的分子基础是抗体与抗原、免疫细胞表面的受体与抗原的特异性结合。体液免疫主要靠体液中的抗体来作战，细胞免疫主要靠T细胞直接杀伤靶细胞。体液免疫和细胞免疫相互配合，共同完成对机体稳态的调节。 【详解】A、①组为对照组，小鼠未摘除胸腺，体内含有各种类型T细胞。异体皮肤移植时小鼠发生免疫排斥反应。在免疫排斥反应中，细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞的辅助，故①组排斥时需辅助性T细胞参与，A错误； B、据表分析可知，②组小鼠在出生后1~16小时摘除了胸腺，异体皮肤移植后，移植成功率71%，说明②组移植成功的小鼠发生特异性免疫反应能力弱，而发生排斥的小鼠发生特异性免疫反应能力强。据此可知，②组成功小鼠比排斥小鼠更易患肿瘤，B正确； C、免疫抑制剂主要通过抑制T细胞、B细胞等免疫相关细胞的增长和繁殖，从而抑制异常的免疫反应。据表中信息可知，③组中小鼠出生后5天摘除胸腺，发生免疫排斥反应过程中起作用的细胞已经是完成分化的细胞， 故使用免疫抑制剂不能避免免疫排斥，C错误； D、据表中数据表明，出生后1~16小时摘除胸腺，异体皮肤移植成功率为71%，出生后5天摘除胸腺，异体皮肤移植成功率为0，说明出生后越晚摘除胸腺，发生排斥的可能性越大。故出生后20小时摘除胸腺，再移植皮肤后会出现排斥，D错误。 故选B。 4．（2024·江西·高考真题）某些病原微生物的感染会引起机体产生急性炎症反应（造成机体组织损伤）。为研究化合物Y的抗炎效果，研究人员以细菌脂多糖（LPS）诱导的急性炎症小鼠为空白对照，以中药复方制剂H为阳性对照，用相关淋巴细胞的增殖率表示炎症反应程度，进行相关实验，结果如图。下列说法错误的是（    ） A．LPS诱导的急性炎症是一种特异性免疫失调所引起的机体反应 B．中药复方制剂H可以缓解LPS诱导的小鼠急性炎症 C．化合物Y可以增强急性炎症小鼠的特异性免疫反应 D．中药复方制剂H比化合物Y具有更好的抗炎效果 【答案】C 【分析】据图所示，使用中药复方制剂H和化合物Y均能降低淋巴细胞的增殖率，且中药复方制剂H抗炎效果更好。 【详解】A、以细菌脂多糖（LPS）诱导的急性炎症是一种特异性免疫失调所引起的机体反应，A正确； B、据图所示，使用中药复方制剂H，淋巴细胞的增殖率明显降低，淋巴细胞的增殖率越高说明炎症反应程度越大，因此表明中药复方制剂H可以缓解LPS诱导的小鼠急性炎症，B正确； C、使用化合物Y后，淋巴细胞的增殖率降低，特异性免疫反应需要淋巴细胞的参与，因此化合物Y会减弱急性炎症小鼠的特异性免疫反应，C错误； D、使用中药复方制剂H淋巴细胞增殖率小于使用化合物Y，而淋巴细胞的增殖率越高说明炎症反应程度越大，因此说明中药复方制剂H比化合物Y具有更好的抗炎效果，D正确。 故选C。 5．（2024·甘肃·高考真题）乙脑病毒进入机体后可穿过血脑屏障侵入脑组织细胞并增殖，使机体出现昏睡、抽搐等症状。下列叙述错误的是（    ） A．细胞毒性T细胞被抗原呈递细胞和辅助性T细胞分泌的细胞因子激活，识别并裂解乙脑病毒 B．吞噬细胞表面受体识别乙脑病毒表面特定蛋白，通过内吞形成吞噬溶酶体消化降解病毒 C．浆细胞分泌的抗体随体液循环并与乙脑病毒结合，抑制该病毒的增殖并发挥抗感染作用 D．接种乙脑疫苗可刺激机体产生特异性抗体、记忆B细胞和记忆T细胞，预防乙脑病毒的感染 【答案】A 【分析】1、免疫活性物质是指由免疫细胞或其他细胞产生的、并发挥免疫作用的物质。 2、B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。 【详解】A、细胞毒性T细胞能够裂解被乙脑病毒感染的宿主细胞，但不能裂解乙脑病毒，A错误； B、吞噬细胞表面受体可以识别乙脑病毒表面特定蛋白，并通过内吞形成吞噬溶酶体消化降解病毒，B正确； C、抗体是浆细胞分泌产生的分泌蛋白，可以通过体液的运输，并与抗原乙脑病毒结合，抑制该病毒的增殖并发挥抗感染作用（或对人体细胞的黏附），C正确； D、乙脑疫苗是一种抗原，可以刺激机体产生特异性抗体、记忆B细胞和记忆T细胞，预防乙脑病毒的感染，D正确。 故选A。 6．（2024·山东·高考真题）乙型肝炎病毒（HBV）的结构模式图如图所示。HBV与肝细胞吸附结合后，脱去含有表面抗原的包膜，进入肝细胞后再脱去由核心抗原组成的衣壳，大量增殖形成新的HBV，释放后再感染其他肝细胞。下列说法正确的是（　　） A．树突状细胞识别HBV后只发挥其吞噬功能 B．辅助性T细胞识别并裂解被HBV感染的肝细胞 C．根据表面抗原可制备预防乙型肝炎的乙肝疫苗 D．核心抗原诱导机体产生特异性抗体的过程属于细胞免疫 【答案】C 【分析】细胞免疫过程：①被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。②细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。③新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的 靶细胞。④靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。 【详解】A、树突状细胞属于抗原呈递细胞，树突状细胞识别HBV后，能够摄取、处理加工抗原，并将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞，A错误； B、细胞毒性T细胞识别并裂解被HBV感染的肝细胞，B错误； C、由题干信息可知，HBV与肝细胞吸附结合后，脱去含有表面抗原的包膜，因此根据表面抗原可制备预防乙型肝炎的乙肝疫苗，C正确； D、核心抗原诱导机体产生特异性抗体的过程属于体液免疫，D错误。 故选C。 一、教材知识链接 1.(选择性必修1 P77)过敏反应指已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时，有时会引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。 2.(选择性必修1 P77)在过敏原的刺激下，B细胞会活化产生抗体，这些抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面。 3.(选择性必修1 P77)当相同的过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使这些细胞释放出组胺等物质，引起毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多，最终导致过敏者出现皮肤红肿、发疹、流涕、打喷嚏、哮喘、呼吸困难等症状。 4.(选择性必修1 P78)自身免疫病指自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状。 5.(选择性必修1 P84)每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——组织相容性抗原，也叫人类白细胞抗原，简称HLA。 6.(选择性必修1 P84)器官移植的成败，主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近。只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植。 7.免疫抑制剂如环孢霉素A等，可以使T细胞增殖受阻，从而使免疫系统暂时处于无应答或弱应答状态，大大提高了异体器官移植的成活率。 二、教材深挖拓展 1．(选择性必修1 P83旁栏思考)疫苗必须包含一个完整的病原体吗?为什么? 提示：疫苗不必包含一个完整的病原体。一般情况下,引起免疫反应的并不是整个病原体,而是病原体所含有的抗原。因此,可以利用病原体的某些成分如蛋白质、多糖荚膜等来制备疫苗。 三、长句规范作答 1.(科学思维)某同学接种了流感疫苗,大夫提醒他说:“这一两天要留意,可能会有轻微发烧或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应? 提示：疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种的疫苗作为外来抗原可激发机体发生免疫反应，有些疫苗尤其是减毒疫苗引发的免疫反应相对强烈，能引起可感知的反应。 2.(社会生活)接种多种疫苗很麻烦，设计一种用来预防多种疾病的疫苗，可行吗? 提示：可行。将不同抗原联合制成一种疫苗，可预防相应的多种疾病。如：四联疫苗可预防百日咳、白喉、破伤风及由b型流感嗜血杆菌引起的脑膜炎、肺炎、心包炎等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 11 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$