第三节比热容-【指南针·课堂优化】2024-2025学年九年级全一册物理（教科版）

第一章令子动理论与而解 第三节 比热容 是这种物质的比热容，符号是“”： 第一课时 探究物质的比热容 ②单位：在国际单位制中，比热容的单位是 J/(kg·℃)，读作焦每千克摄氏度； 知 点 梳 ③水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)。它 知识点①物体的吸热能力 的物理意义是1千克水，温度升高（或降低） 1℃，吸收（或放出）的热量是4.2×103J: (1)物体吸收或放出热量，使物体温度变化 ④特点：比热容反映了物质吸收或放出热 的过程，实质上是内能转移的过程 量的能力，它是物质的一种特性。物质的比热 (2)物体温度升高吸收热量的多少与多种 容与物质的种类和状态有关：与物体的质量、体 因素有关。 积、温度变化量（状态不变）以及吸收（或放出） 大量实验表明，物体吸收热量的多少，不仅 热量的多少等无关。 与其质量及温度的变化有关，还与它是什么物 (3)关于比热容表。 质有关。 从比热容表中可以看到： ①同一种物质升高相同的温度，质量大的 ①常见的物质中水的比热容最大： 吸收的热量多： ②液体的比热容一般比固体大： ②相同质量的同种物质，温度升得越高吸 ③固体中非金属的比热容一般比金属的比 收的热量越多： 热容大。 ③相同质量的不同种物质，升高相同的温 (4)比热容反映了物质吸收或放出热量的 度，吸收的热量不同。 能力，它是物质的一种重要特性。这种特性不 知识点②比热容 仅在生活和生产中有广泛应用，对于我们理解 (1)比热容的引入。 自然现象，预测大自然的气候变化，也有很大的 大量实验表明：相同质量的同种物质，升高 帮助。 相同的温度，吸收的热量相同。质量相等的不 同物质，升高相同的温度时，吸收的热量是不同 重 难 的。为了描述不同物质的吸热能力，我们用单 位质量的物质，温度升高1℃所吸收的热量来 1.对比热容概念的理解 描述物质吸收热量的能力，从而引入了比热容 (1)比热容是比较质量相同的不同种物质， 这一物理量。 升高相同温度时吸热能力不同的物理量，比热 (2)比热容。 容是物质的特性之一，它是由物质本身决定的。 ①定义：质量为的某种物质，吸收（或放 不同的物质比热容不同，同种物质的比热容相 同，利用物质的这种特性可以鉴别物质。 出)热量Q,温度升高（或降低）了△，则Q即 m△1 (2)比热容是由质量、升高温度和热量来定义 ·13。 指雨针·课堂优化·导学探究·九年额·物理(K) 的，但是对同一种物质来说，比热容不随物质的质 【例2】沙漠地区为什么会有早穿皮袄午 量、温度、吸收（或放出）的热量而改变，每种物质在 穿纱的奇特现象？沿海地区可能出现这种现 同一状态下比热容是确定的，但物质状态发生变化 象吗？ 时，比热容改变。如水的比热容是4.2×10J/ 【答案】沙漠地区多沙石，沙石比热容小，夜间 (kg·℃)，而冰的比热容是2.1×10J/(kg·℃) 沙石散热，温度降低较快，因而早晨气温较低。午间 【例1】下列说法中正确的是 () 在阳光照射下，沙石吸热后温度升高较快，气温迅速 A物质吸收的热量越多，它的比热容就 上升，因而出现早、午气温差别较大的奇特现象。沿 海地区多水，水的比热容较大，夜间海洋与沙漠地区 越大 放出相同热量，海洋的温度降低较慢，早展气温就不 B.物质的温度变化越小，它的比热容就 太低：同理，白天气温也不会升高得太快，所以沿海 越大 地区不会出现早穿皮袄午穿纱的现象。 C.把一个铁块分开，其中一块铁因为质量 【例3】汽车发动机工作时，缸体的温度很 小了，所以比热容就大了 高，为确保发动机正常工作，需对缸体进行冷却。 D.相同质量的不同种物质，升高相同温度 一 般使用水来充当冷却剂，主要有如下考虑： 吸收的热量越少，比热容就越小 ①成本低廉、取材方便：②水的 比较大， 【解析】比热容是物质的特性，同种物质无 在同等条件下吸热比较多，冷却效果好：③水在 论如何分割，外部条件如何变化，比热容的值都 沸腾时，吸收热量，温度 ,能确保缸体的 是一个定值。因此答案A,B,C都是错误的。 温度不致升得过高。 【答案】D 【解析】由于水的比热容较大，在升高相同 2.关于水的比热容较大这一特性的应用 温度的情况下，吸收的热量要多一些，同时水在 从比热容表中还可以看出，各物质中，水的 沸腾时，还要吸收大量的热量，而且温度不变，能 比热容最大。这就意味着，在同样受热或冷却 确保缸体的温度不致升得过高。所以使用水来 充当冷却剂，冷却效果好一些。 的情况下，水的温度变化要小些。水的这个特 征对气候的影响很大。在受太阳照射条件相同 【答案】 比热容不变 时，白天沿海地区比内陆地区升温慢，夜晚沿海 地区温度降低也少。所以一天之中，沿海地区 温度变化小，内陆地区温度变化大。在一年之 一、填空题 中，夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海 1比热容是表示质量相等的不同物质，升高（或 寒冷。 降低)相同的温度时，吸收（或放出）的热量是 水的比热容较大还意味着，在升高（或降 不相同的一种 。比热容与物质的种 低)相同的温度的情况下，吸收（或放出）的热量 类和状态 ,与物体的质量、体积、温度 要多一些。这一特性在生产、生活中也经常利 变化量（状态不变）以及吸收（或放出）热量的 用。如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要 多少 (后两空选填“有关”或“无关”)。 发热，通常要用循环流动的水来冷却（冷却剂）。 2.水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，若将 冬季也可让热水流过散热器来供暖。 2kg的水倒掉一半，则剩下的水的比热容是 。14。 第一章令子动理论与而解 J/(kg·℃)：水结冰后它的比热 C.因为水的比热容较大，所以比较适合作冷 容将 (选填“改变”或“不变”)。 却剂 3.(2022·无锡)用如图所示的两套相同装置探 D.物质的状态发生变化时其比热容一般不变 究不同物质吸热升温的现象，将相等质量的 7.(2023·广州)以下过程不发生物态变化，初温 沙子和水分别装人铝桶中，用温度计测出它 相同的两块金属甲、乙吸收了相同热量，甲的 们的初始 ,点燃酒精灯加热，用玻璃 末温比乙的低，那么初温相同的甲、乙放出相 棒 () 沙子和水，观察到沙子升温比水 同热量 A.甲的末温比乙的低，但无法判断甲、乙比热 快，由此，可以推得，质量相等的沙子和水，升 容哪一个大 高相同的温度， 吸收的热量多。 B.甲的末温比乙的高，但无法判断甲、乙比热 溢度计 容哪一个大 玻璃棒 石 C,甲的末温比乙的高，且可以判断甲、乙比热 铝桶 网 容哪一个大 D.无法判断甲、乙的末温哪一个高，且无法判 断甲、乙比热容哪一个大 4.(张家界·中考)张家界森林公园内风景优美，其 8.(2023·常德)下表是一些物质的比热容[单位： 中金鞭溪婉转秀丽，下雨后溪边升起了一层雾，置 J/(kg·℃)]，根据表中数据和生活现象，下列 身其中，宛如仙境，那么雾的形成属于 现 判断中正确的是 ) 象：水还有许多用途，如用水作为汽车发动机冷却 水 4.2×10 铝 0.88×10 液是利用了水 的特点。 煤油、冰 2.1×10 铁、钢 0.46×10 5.(遵义·中考)如图所示是某种固态物质加热 砂石 约0.92×10 铜 0.39×10 变成液态时温度随时间变化的曲线，由图可 A.不同种类的物质，比热容一定不同 知，该物质是 (选填“晶体”或“非晶 B.比热容与物质的状态无关 体”)，该物质在CD段的比热容 AB C.质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相 段的比热容。 同的热量，铜块的末温更低 D.沿海地区昼夜温差小，是因为水的比热容 ◆溢度/℃ 10 较大 9.(2023·湖北)在两个相同的烧杯中分别装有 时间min 质量和初温相同的水和某种液体，用两个完 全相同的电加热器对其加热，每隔一段时间 用温度计分别测量它们的温度，并画出了温 二、选择题 度随时间变化的图像如图，由图像可知() 6.关于物质的比热容，下列说法中正确的是 4温度/C ( 30 A.比热容是物质的一种属性，只和物质的种 25 20 类有关 15 B.同种物质质量越大比热容就越大 10 123456时间/min ·15. 指南针·课壹优化·号学探究·九年级·物理(K) A.a液体比热容小 四、实验题 B.b液体是水 13.为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实 C.0~3min内a液体吸收的热量少 验小组做了如图所示的实验，在两个相同的 D.升高相同的温度时，b液体吸收的热量少 试管中，分别装入A、B两种液体，将试管放 10.(2023·贵州)冬天，社区户外工作人员常用 入完全相同的盛水烧杯中，用相同的酒精灯 热水袋进行取暖。热水袋的内部液体主要 加热。 是水，这是利用了水的 ( A.密度大 B.热值大 C.比热容大 D.流动性 11.(2023·扬州)下列与比热容有关的生活现 象，描述正确的是 ( (1)实验采用水浴法加热，目的是使液体A、 A.沙漠地区昼夜温差小 B 受热。 B.汽车发动机常用水作冷却剂 (2)在试管中装人液体A、B时，要控制它们 C.在太阳光的照射下，干泥土比湿泥土升 的初温和 相同。 温慢 (3)加热相同的时间，是为了使液体A、B吸 D.“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是我 收的热量 (选填“相同”或“不相 同”)：然后用比较 的方法来 国沿海地区的生活写照 完成探究实验。 三、简答题 (4)加热相同时间后，液体A、B的温度如图 12.(徐州·中考)如图所示，有人把不锈钢块放在 所示，这表明液体 (选填“A”或“B”)的 冰箱冷冻后，放进杯子中给饮料降温。你认 比热容较大。 为相同质量的不锈钢块和冰块相比，哪种降 能 力 提 温效果更好？为什么？（铁比冰的比热容小） (2023·苏州)在沿海地区，炎热、晴朗的天 气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向 时，通常 () 商空气流 低竿气流 7 陆地 海洋 A.发生在白天，且陆地温度较高 B.发生在白天，且海水温度较高 C.发生在夜晚，且陆地温度较高 D.发生在夜晚，且海水温度较高 ·16 第一章令子动理论与而解 放出的热量只由物质的比热容、物体的质量和 第二课时 热量的计算 物体温度改变量这三个因素决定，与物体的初 温、末温的高低无关。 知 识 要 点 梳 (2)应用热量公式时，对有关温度的文字叙 知识点①)热量的计算公式 述应特别谨慎，不可乱套。“升高”“升高了”和 “降低”“降低了”对应的都是温度的改变量△， (1)物体温度升高时吸收的热量为 而不是温度：而“升高到”“降低到”对应的则是 Q级=cm△1升=cm(t一to)。 物体的末温1。 (2)物体温度降低时放出的热量为 (3)应用热量公式代入运算时，各物理量的 Q放=cm△1降=cm(to一t)。 单位必须统一为国际单位。 其中，c为物质的比热容，m为物体的质量， 【例1】有一高温物体被投入质量为 t为物体的初温，t为物体的末温。 100g、温度为20℃的水中，如果传给水的热量 如果用△：表示物体升高或降低的温度， 是2.1×10J,则水的温度会升高到多少摄 那么物体温度升高吸收的热量或物体温度 氏度？ 降低放出的热量可以写为：Q=cm△。 其中△为物体温度的变化值，即物体的高 【分析】将热量的计算公式变形，然后代入 温值与低温值之差。 数值即可求解。 知识点②热量的计算 【解答】由公式Q=cm(t一t)变形可得 利用热量的计算公式，不仅可以计算物体 cm 吸收（或放出）热量的多少，还可以计算物质的 2.1×10J 比热容、质量和温度变化等，计算式为 4.2x10J7kg·C)×0.1kg+20℃ C=-Q Al=Q =50℃+20℃=70℃ m△ nQ c△1 cm 答：水的温度会升高到70℃。 知识点③热平衡（补充） 2.正确使用Q=cm△t和Q最=Q战 两个温度不同的物体放在一起时，高温物体将 (1)公式Q=cm△t适用于物态不发生变化 放出热量，温度降低：低温物体将吸收热量，温度升 时的情况。如果过程中存在物态变化，不能使 高，最后两物体温度相同，这时两物体达到了热平 用这个公式。例如，晶体熔化需要吸热，此时晶 衡。热平衡的唯一标志是两物体温度相同。 体温度不变，从外界吸收热量就不能使用该公 如果在热传递过程中，两个物体之间只有 式计算。 热传递，没有热量的损失，则有Q殷=Q做，这称 (2)公式中△1为物体温度的变化。物体吸 为热平衡方程。 热时，△就等于末温减去初温，表示升高的温度： 重 难 点 剖 物体放热时，△就等于初温减去末温，表示降低 温度，△1总是等于较高的温度减去较低的温度。 1.正确理解热量的计算公式：Q=cm△ (3)热平衡方程Q吸=Q微。只有达到热平 (1)由该公式可知，物体温度改变时吸收或衡，且没有热量的损失时，才可使用此公式。在 17 指雨针·课堂优化·导学探究·九年额·物理(K) 分析具体问题时，应将所有物体在热交换时的 了，由于液体沸腾后虽然吸收热量但温度不再上 情况都考虑到，既不要遗漏，也不要重复，分清 升，所以升高的温度只能取沸点与初温之差。 哪些物体是吸热，哪些物体是放热。 【例3】小红家里原来用液化石油气烧水， 【例2】将质量为0.5kg、温度为95℃的 每天用60℃的热水100kg。她参加“探究性学 水与质量为3.6kg、温度为20℃的沙子充分混 习”活动后，在老师和同学的帮助下，制造了一 合，测得混合温度为50℃。假设水放出的热量 台简易的太阳能热水器。 全部传给沙子，那么沙子的比热容是多少？ (1)若用这台热水器每天可将100kg的水 从20℃加热到60℃，这些水吸收的热量是 【分析】水放出的热量全传给了沙子，即 多少？ Q=Q,也就是沙子吸收的热量等于水放出的 (2)若液化石油气燃烧放出的热量有70% 热量，然后再利用热量计算公式即可求出沙子的 比热容。 被水吸收，她家改用太阳能热水器后平均每天 可节约液化石油气多少千克？（液化石油气的 【解答】水放出的热量为 热值是8.0×10J/kg) Q:=c水m*(ta来一t) 【解答】(1)水吸收的热量： =4.2×103J/(kg·℃)×0.5kg×(95℃ Qa=cmn(t一t) 50℃) =4.2×103J/(kg·℃)×100kg×(60℃ =9.45×10J 20℃) 沙子吸收的热量为Q饭=Qt=9.45×10J =1.68×10J 又因为Q饭=C沙m沙(t一1沙） (2)Q4-9=L.68X10」=2.4×10j Q 9.45×10J 70% 故cy-m-)3.6kg×(50℃-20C可 m-Q=X10=0.3kg =0.875×10J/(kg·℃) q 8.0X10 J/kg 答：(1)水吸收的热量是1.68×10J:(2)每天可 答：沙子的比热容是0.875×103J/(kg·℃)。 节约液化石油气0.3kg。 3.综合应用Q=m△和Q益=mq(或Q放 【例4】焦炭的热值是3×10J/kg,完全燃 Vg)进行相关计算 烧2kg焦炭放出的热量是 J,若这些热 (1)燃料燃烧放出的热量一般不会完全被 量的42%被水吸收，则在1个标准大气压下可 吸收，所以通常Q<Q做，用Q吸=Q做表示(？< 使初温为25℃、质量为50kg的水温度升高 1),只有当题目中说明“不计热损失”或“放出的 ℃。[c水=4.2×103J/(kg·℃)] 热量完全被吸收”时，才可认为Q吸=Q微。 (2)由Q级=cm△1、Q放=m'q和Q哑=Q最可 【解析】先由Q:=q计算出焦炭放出的 以得到：cm△=m'q(当“不计热损失”时，n取 热量为6×10J,再根据Q=Qt和Q=n△ 1),此等式中六个物理量，任意知道五个物理 计算出水升高的温度为120℃。但在1个标准大 量，就可以求出第六个物理量。 气压下水的沸，点为100℃，这样计算出的末温就 (3)若是用一定质量的某种燃料给一定质量 超过了该液体的沸点，所以水实际升高的温度是 100℃-25℃=75℃. 的液体（如水）加热，求液体升高的温度时，还要考 虑计算出的末温是否超过了该液体的沸点，若超过 【答案】6×10775 ·18· 第一章令子动理论与而解 6.(2022·南京)使用天然气有助于碳中和目标 的实现，天然气燃烧过程中，将化学能转化为 能，用天然气灶将质量为2.2kg,初温 一、填空题 为25℃的水加热到75℃，水吸收的热量 1.(2023·哈尔滨)北方的暖气大多用水作为散 热剂，是因为水的比热容较 。有质量 是 J:若烧水的效率为42%， 为50kg的水流过暖气，温度下降2℃，放出 此过程中完全燃烧天然气 kg。[水 的热量是 J。[c水=4.2×103J/ 的比热容为4.2×103J/(kg·℃)；天然气热 (kg·℃)] 值为4.4×107J/kg] 2.(2023·凉山)小华在探究“不同物质的吸热能 7.(通辽·中考)用液化气灶把1.5kg、初温为 力”时，用相同的电加热器对质量均为1kg的 20℃的水加热到100℃，需要吸收的热量 水和另一种液体同时进行加热（不考虑热损 为 J。若上述过程中完全燃烧 失)。已知液体的比热容小于水的比热容，通 0.021kg液化气且只有60%的热量被水吸 过实验画出温度随时间变化的图像如图所 收，则液化气的热值为 J/kg[已知 示，分析图像可知：水在5min内吸收的热量 c*=4.2×103J/(kg·℃)]。 为 J,液体的比热容为 二、选择题 J/(kg·℃)。 8.(2023·泰安)质量均为0.5kg的水和另一种 液体在相同时间内放出的热量相等，它们温 50 30 度随时间变化的关系如图所示。已知水的比 40 30 热容c水=4.2×103J/(kg·℃)，c水>c液。下 20 列说法中 () 10 0 5 10152025/min 温度/C 3.(2022·淄博)天然气是一种低污染燃料，完全 60 燃烧0.021m的天然气可放出 J 50 40 的热量。若这些热量全部被水吸收，可使 30 2 g的水温度从20℃升高到60℃。[9天然气= 10 0 81216时i间/mim 4×10J/m3,c水=4.2×103J/(kg·℃)] ①甲物质是水 4.(2022·南充)用某型号天然气热水器烧水，完全 ②0~12min乙温度降低了20℃ 燃烧热值为3.2×10J/m的天然气0.125m,放 出热量 J:若该热水器的加热效率为 ③0~12min甲放出了8.4×10'J的热量 84%,则能将40kg初始温度为20℃的水加热至 ④乙物质的比热容为2.1×103J/(kg·℃) ℃，水的比热容为42×103J/(kg·℃)。 A.只有①②正确 B.只有②④正确 5.(2023·鄂州)小勇同学购买了一款户外分体 C.只有①③正确 D.只有①④正确 式燃气炉，准备去户外野炊，用该燃气炉烧水 9.(2023·成都)小美在老师指导下进行了以下 时，把初温为20℃的1kg水加热到100℃， 实验：甲、乙两烧杯各装100g水，用酒精灯加 燃烧了0.025m3天然气，则水吸收的热量为 热甲烧杯，煤油灯加热乙烧杯，直至杯内水沸 J,假设天然气完全燃烧，则燃气 腾1分钟即熄灭该灯，测得消耗酒精4g、煤油 炉烧水的效率为 (天然气的热值 2.5g。她根据实验数据绘制了水温与加热时 为4×10J/m3) 间关系的图像（如图）。若水沸腾前质量不改 ·19 指南针·课壹优化·导学探究·九年复·物理(K) 变，同一杯水沸腾前后单位时间内吸收的热 11.(2023呼伦贝尔)民谚“五月五、过端午、蒸粽 量相等，9丽情=3.0×10J/kg,9煤油=4.6×10 子”，呈现了端午节文化习俗。蒸粽子是利用 J/kg,c本=4.2×103J/(kg·℃)，则下列说法 水沸腾产生的水蒸气进行加热。用2.5kg的 正确的是 ) 水蒸粽子，当水沸腾时，水温升高了80℃。 c水=4.2×103J/(kg·℃)，9w=4.6×102J/ kg。求： 98 (1)从加热至沸腾，水吸收的热量； (2)此过程若采用煤炉加热，煤炉加热水的 18 效率为10%，需要完全燃烧煤的质量。 0123456min A.整个过程，甲杯中的水吸收的热量更多 B.前3min,乙杯中的水吸收的热量为3.36×10J C.消耗的煤油完全燃烧放出的热量为1.15×10J D.酒精灯加热的效率为28% 三、计算题 10.(2023·金昌)国家提倡节能减排，各地“煤改 气”正在积极进行，某同学计算他家天然气烧水 的热效率，将2kg的水倒入烧水壶中，并测出 水温为20℃。在一个标准大气压下，把水刚加 12.(2022·江西)如图所示，某同学用燃气灶烧水 热到100℃时，测出消耗天然气0.048m。已 给餐具消毒。已知密闭锅内水的质量为5kg 知水的比热容c水=4.2×103J/(kg·℃)，天然 水的初温为22℃，当水刚好烧开时，共消耗了 气热值约为g=4.0×10J/m。求： 0.06m的天然气，该燃气灶烧水的热效率为 (1)将这些水烧开，需吸收多少热量： 70%。[水的比热容为42×10J/(kg·℃)，天 (2)在这种情况下，燃烧的天然气放出了多 然气的热值为4.0×10J/m]求： 少热量； (1)0.06m3的天然气完全燃烧所放出的 (3)他家天然气灶的效率。 热量： (2)以上过程中，水吸收的热量； (3)密闭的锅内水烧开时的温度。 ·20 第一章令子动理论与而解 能力 提升 拓 展应 1.质量和初温度都相同的水和铜块，分别吸收 1.A、B两物体的温度相同，A的质量是B的 相同的热量后将铜块投入水中，(c水>c翻，不 计热损失)则 () 2倍，A的比热容是B的子，它们吸收相等的 A.水的温度升高，铜块的温度降低，且水升高 热量后再接触，则热量将从 物体传递 的温度和铜块降低的温度相同 给 物体。 B.水的温度降低，铜块的温度升高，且水降低 2.甲、乙两种金属块，材料不同，质量相等，同时 的温度和铜块升高的温度相同 投入沸水中充分加热，先把甲金属块从沸水 C.水的温度升高，铜块的温度降低，且水增加 中取出投入一杯冷水中，热平衡后，水的温度 的内能和铜块减少的内能相同 升高了5℃：取出甲金属块（不计水的质量变 D.水的温度降低，铜块的温度升高，且水减少 化)，再把乙金属块由沸水中取出投入该杯水 的内能和铜块增加的内能相同 中，热平衡后又使水温升高了5℃，则两金属 2.欲用20℃的冷水和90℃的热水混合，制得温 块的比热容关系是 () 度为50℃的温水56kg,问需用的冷水和热 A.c甲<cz 水各多少千克？（不计热量散失） B.cu =cZ C.c甲>cz D.以上情况都有可能 ·21指南针·课堂优化·导学探究·九年级·物理参考答案(K) 指南针·课堂优化·导学探究·九年级·物理·同步参考答案 0.-{-×f1×r-1×1 6.D 7C 8A 9.D 1.C11.C 二. 第一章 分子动理论与内能 (3)天热气比的效是 6跳值 内 现被 内 校 一x100- 品.t 6B70 4A9.C11.B11.D 11. t_0-无的 升 第一节 分子 答。(1将这选本是开,&收5.72X10]熟量。 (2料是,化学新转化为内,水向异出,内能特化 (1气体,停功 基础练 】热(家无选气针的是后。 (2)在这下,的天炮气出了1文 答,无的3.4×1r1/. )向后确内时,为么与运动 力的作带是幅互的 二、填冒 11.1)出距可,较的热量为 1.无远 引力好 1选(1)是人起飞对平的力 --L×101t七)×5× 2.字数;分子在水不息的无现运是度越高,分子 $--2×10×-200% 二841 第二节 内燃 就运法院 王人机起飞前对水平地的视 2由一100,堆的出的鼓为 3.阿院 分子在永不息无规运站 基础 4.变大 分子有引方5因体 华 _Xrxr] 一.填题 1 一、远到一境 吸气 开始 排气 觉性 二. (由:一-得1mn内飞行的陪阻 6.C7C81A 1411B 17C (2用 上 培高 上活 下阳 --5ms×1-0 由号一-抖活要空会提提的是是为 三、答厚 (n内酒托的内的是 打开 上& 13.甲杯中水扩散的挠,因为物质是由分子阻成的,分子在 1】次,险的高的气下 不到运击,且音,子运动测% -- 7110x1×0-0r1b 。 3x101{ 答,(11执至选;收的是为8.4×1.2)是 甲乙中阻相,水暗重高,止分子 8.1内完全出的热量 3.(暗浊 (2登气 空气凡的题合物 大高 大 过程无加路,护加熟水的效来为30,要 更队,敲规。 51距功 热的 比热容4.功18 --0.p1×4.4×101/-3.2x10r1 4. 化 的D.2 答:(1)起飞的对永地西的强为4×1P.(213min 园. 1.(14一可得.天气完全陪物所段出的热量 二.选题 14.(1)小 (12)分子在不抽无规运洁 高 A行的水不高社为0(m内消孤的内缺完全 --×6×11+4×0 (r 出的热是为3.20×11. 7. 83.C .B 11.0 (的跳量为0--%%×14×量1-1× 陆章上平均 陵力提 最提升 第三节 比热察 1 答F-5-I×P×xn-3 (③烧开本对,本的属度变化旨 -8-×10×0.o1mr-x10 G.-:+m-N 第一课时 探究物片的比热 1.×1 w-f-×0x1m-3×1 一次冲所功 ②为、一.一,仅大气在能铅块无拉开。 础域 的提内水是耳时的度一十一七一七 院以小的实验无法证唱分子闻在引土. “.是 的法秩1m动的皮数 干单沟冲程的飞轻?转!次功、回r、现冲程 1.招 5 x美 2.4.2×10变 第二节 内能和热量 - 3.度 绽 末 4.流克 比选大5.品林 大1 答,(1)0的元气会摇挠时的热是为2.4 -4×寻×-1×x120-20 二.选择题 I1(以上过程中,水的热是为1×1”1i(3) 第一课时 热选动和内能 6C 7.B8D..D 1011.1 祸内段开的过为七. 贴阴的1*,内到 基词 意.题 能力提吾 w--0xX10-x11 二,空 12.因为比技(不播朋的比热容大,风过的不拢块 p-1.x1r1-1.2x1rw-3201w 10 七.析有分子 须 分子势损 不规用 引力 片力 内 冰,开凉陪度时,冰块暖收的热量多,因时,冰格 2 热 高* 化会咬技量,所以相量的本梳别和冰块比。 2.由0得 净热.-n: 3.度赴 内 境 答,货视的功是0! 执故的热-0。选 4.到)活小(中 四.实 (1)校的 远 (过气 四 减流 由下本计热量大,.-2. 枯展应 功6动增大 5.B{ 来 13.01)均习(2项是(1)回 升高的度(0B &道力3大望 力升 0七-2)一0)① 三节 热模效路 9.D 1.D 11.A 12D 13. B 又由题m- 第二课时 热量的计其 三答建 础纯 联解①哥-22hm-21k 1.在用功 礼定全所 ,满20七的跨末为七的热21 二.情题 .动品副逃时,功,礼转化为内段,枝 二.填号 1.执量 高气的量 内能拼加,化水,山干水的现冰壶与冰 枯应用 1文4.2x0 21.15x1 :7810 高气士 开,从减小了冰点与冰之间的力,冰 .m82A 的 38.1×1054七0×100 3内机 机 4.2 D1 5.338×I0 31.6 6内 C12×10 8.0 肆力提吾 第二章 改变时界的执机 15101010 5.A4.C 2.D 二.排 1A2C11 二.选 第二课时 热量知热提 ,Du 三、计题 第一节 热 机 基建s 三.计算题 1车受到的i-1.3×ln×35 二、填空冒 93将过块耳的些0-一) 110& 基线 1.热量 减少 暖救 加 减少多少 增如多少 内 ] 因习选于奖,按据二力平淳理,汽车受到的引力。 -.x10C1xhg×10七-20) “.空高 2.全赴 化学院 3.热泪 内 行的为-0×5h=35l 1.化学 内 加物 物体功 内期 内 机梳 二一11% 4.热题 扩落 不变 5. 1.2文0 1提的天与,故出的热% -.×101 2.② 3.内 相 1.0n 49 50