精品解析：四川省成都市成华区某校2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题

四川省成都市成华区某校2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题 （本试卷满分150分，考试时间150分钟。） 注意事项： 1．答卷前，务必将自己的姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。 2．选择题作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．答非选择题时，必须使用黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5．所有简答题都必须分点作答，否则该题计零分。 一、现代文阅读（34分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①2016年，“后真相”被《牛津词典》选为年度热词，“后真相”的释义为：诉诸情感和个人的信念要比客观事实对形塑公众舆论的作用更大。很多学者把它与社交媒体和个性化推荐技术联系起来，认为社交媒体使用者不经查证分享来路不明的内容，推动了假新闻的泛滥；同时社交媒体所使用的算法技术，导致了“过滤气泡”效应，使公众更不易接触到与自己想法相左的信息，加剧了群体偏见。 ②“过滤气泡”最早由互联网活动家帕里泽提出。他发现两个人使用谷歌检索同一词语，得到的结果页面可能完全不同；不同政治立场的人浏览同一个新闻事件，看到的新闻倾向也可能完全不同。互联网时代，搜索引擎可以精准掌握用户偏好，为用户过滤掉异质信息，打造个性化的信息世界。但同时，信息和观念的“隔离墙”也会筑起，令用户身处在一个“网络泡泡”的环境中，阻碍多元化观点的交流。帕里泽将此称为“过滤气泡”。 ③尽管“过滤气泡”受到高度关注，但事实上仍属于“新瓶装旧酒”。早在十多年前，有关“信息茧房”“回音室效应”“协同过滤”等问题已经引起了学界的广泛讨论。传播学家桑斯坦认为，信息的协同过滤会造成信息窄化，使群体成员倾向于加强与本群体的联系，忽略同外部世界或者其他群体进行信息交流，导致群内同质、群际异质现象，促使“信息茧房”的产生。处于“信息茧房”之中的公众有如把自己封闭在自我设计的回音室里，每个人听到的只是自己的回音，相同的意见会不断被重复，异质的观点会被过滤掉。也有学者把“回音室”效应与虚假新闻联系在一起，认为社交媒体上聚合了相似的信息和同样的观点，使人们原本的态度不断被印证和强化，隔离了其他领域的信息和异己的表达。人们听到的只是封闭空间内被放大的回声，而不是网络空间中全面而真实的声音。 ④问题在于，随着算法推荐时代到来，大数据公司通过智能技术手段获得用户的阅读搜索痕迹，总结用户的心理、习惯、兴趣和偏好，投放其感兴趣的信息，现在为特定群体实现精准内容发放已经成为一种常态化操作。新闻传播概念实现了从“人被动寻找感兴趣的内容”到“内容主动定位到感兴趣的人”的转变。用户的兴趣习惯成为内容推荐的核心要素，用户不再需要手动选择自己感兴趣的内容，机器算法代替用户完成了选择的过程。 ⑤正是由于对被左右的选择权的忧虑，人们尝试开展一系列“戳泡运动”来进行矫正，但这些措施总体上看只是一些算法逻辑上的技术调整，针对的是那些已经认识到“气泡”并意图解决“气泡”的用户。事实上，“过滤气泡”的形成非常复杂，有算法推荐技术的推波助澜，也有人性和情感结构的内在需求，还与社会结构和权力息息相关，我们对此既不能过于乐观，也不必过于夸大“过滤气泡”的负面影响。一方面如果没有算法过滤技术，我们注定会被信息洪流淹没。另一方面从前那种传统的、非定制的新闻也未必能保证多样性。“我们必须要弄清楚，是经过滤的媒体世界造就了我们所见的在线集结，还是本来就拥有不同信念的人建构了自我增强的过滤器。”“戳泡运动”不仅需要不断改进算法技术，使用户可以接触到多元化的观点，还需要借助一个平等、自由、开放而理性的公共领域平台，开展协商对话、凝聚共识，这才是真正意义上的治本之道。 （摘编自郭小安、甘馨月《“戳掉你的泡泡”——算法推荐时代的“过滤气泡”的形成及消解》） 材料二： ①针对过滤气泡是否存在，过去西方学者从不同视角展开实证研究。我们则认为过滤气泡是否存在应关注的是单个用户的信息结构是否存在偏倚，将单个用户信息结构的均衡性作为衡量过滤气泡的指标，更符合对这一概念的定义。而当个性化推送超过用户整体信息占比的50%，该用户的结构存在失衡。值得注意的是，平台为吸引流量，在作算法推荐时可能对某些特定内容存在偏好。而对某些投放基数较大的内容而言，推荐数量的小幅增加也可能导致用户信息结构的失衡。鉴于此，我们计算个性化内容的占比对“过滤气泡”的影响就要观察个性化推送是否满足以下条件：第一，个性化推送超过用户整体信息占比的50%；第二，在既有推送基数水平上，相应内容的个性化推送的增量显著，一般超过10%。同时满足上述两个条件，则过滤气泡存在。 ②为进一步探究微博在算法推荐下的过滤气泡现象存在情况，我们将微博中规模庞大的用户群体分为有代表性的四类：用户A，28岁硕士单身爱美北京女青年（生活穿搭人设）；用户B，22岁中专学历的剧综述、追星女粉丝（剧综文娱人设）；用户C，38岁高收入陆家嘴金融行业男博士（财经人设）：用户D，34岁本科毕业后参加工作的新手爸爸（科教人设）。 ③首先对四个账号的用户进行为期一周的训练。每天重复如下操作：在“微博搜索”中搜索与用户兴趣相关的5个关键词，根据推荐结果点击前5条内容；点击微博推荐中5条与用户兴趣相关的内容：使用微博账号登录抖音、小红书等任意一款应用，点击或转评与用户兴趣相关的内容。 ④训练结束后，进入记录阶段。连续4天记录用户ABCD在微博推荐中的前40条内容，并按照时事、财经、科教、文娱、生活和体育六个类别进行分类。 ⑤为排除微博既有的信息推荐结构对结果的影响，设立一个中立账号作为对照组，以访客身份选择“随便看看”登录微博。中立账号反映了未经任何训练的情况下，微博对信息内容的初始偏好。计算个性化内容在用户账号和中立账号中的占比，两者之差为个性化内容的增量，如增量显著，证明过滤气泡存在。 （摘编自陈逸君《微博算法推荐的过滤气泡现象探究》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 社交媒体使用者不经查证分享来路不明的内容及媒体使用的算法技术，导致“过滤气泡”效应产生。 B. 算法过滤技术能够使人们不被信息洪流淹没，这意味着我们不必夸大“过滤气泡”的负面影响。 C. 个性化推送超过用户整体信息占比的50%或在既有推送基数水平上，相应内容的个性化推送的增量显著，一般超过10%，则过滤气泡存在。 D. 实验中，微博设立的中立账号能够保证所获得的信息内容不受既有信息推荐结构的影响。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一提到的“新瓶装旧酒”指用新概念“过滤气泡”去分析，讨论内容实质相同的信息过滤问题。 B. 随着算法推荐时代的到来，机器算法代替用户手动选择新闻内容是新闻传播发展的方向。 C. 如果用户身处在“网络泡泡”的环境中，那么“过滤气泡”会抑制理性对话，强化公众偏见。 D. 材料二的调研结果能作为判定微博是否是一个平等、自由、开放而理性的公共领域平台参考，从而断定其是否有助于“戳泡运动”。 3. 根据材料一的内容，下列现象属于“过滤气泡”的是（ ） A. 某短视频平台搜寻其他平台优势，改版自身推送，向用户推荐优质视频。 B. 用户通过多种平台或社交媒体获取不同观点的信息。 C. 父母师长根据孩子的个性特长为孩子制定未来发展规划。 D. 网络阅读平台用户随机推荐热门文章，并记录用户阅读情况。 4. 根据材料二的内容，下列选项对图表的解读推断不恰当的是（ ） 用户账号与中立账号的内容推荐占比统计表（单位：%） 内容用户 时事 财经 科教 文娱 生活 体育 用户A（生活穿搭人设） 4.8% 3% 7.8% 38% 45.8% 0.6% 用户B（剧综文娱人设） 2.6% 0% 7.1% 53.5% 32.9% 3.9% 用户C（财经人设） 8% 31% 6% 28.5% 26% 0.5% 用户D（科教人设） 7.5% 0.6% 34.4% 15.6% 33.8% 8.1% 中立账号 7.5% 1.25% 4.4% 47.5% 38.1% 1.3% A. 从用户ACD的信息结构来看，因为个性化内容占比均小于50%，用户ACD仍然保持了相对均衡的信息结构。 B. 用户B的个性化内容占比接近54%，而微博本身对文娱类内容的推送基数较大，用户B个性化推荐的增量仅为6%左右，增量并不显著。 C. 四个用户账号均表现出对个性化内容的明显偏向，且偏向程度超过中立账号，说明用户兴趣对微博个性化推送未产生影响。 D. 用户兴趣的确减少了微博推荐中其他类型内容的推送比例，但尚未达到对用户信息结构造成威胁的地步，过滤气泡效应不成立。 5. 《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌在妻、妾、宾客所构成的传播圈层里难以知道自己相貌不如城北徐公这个真相，有人认为当下互联网环境与这种情况有相似之处。请结合材料一，从产生原因的角度加以分析。 【答案】1. D 2. C 3. D 4. C 5. ①大数据公司通过智能技术手段获得用户阅读搜索痕迹，总结用户心理、偏好等，投放其感兴趣的信息，为特定群体实现精准内容发放；邹忌难获真相原因与“过滤气泡”的形成原因相似，妻、妾、客是根据邹忌的心理、兴趣等说其喜欢听的话。 ②都与人性和情感结构的内在需求有关。个人喜好、妻子偏爱、妾畏惧客有求于他的这些人性及情感结构也在这个传播圈层里起到重要作用；“过滤气泡”形成也与此相关。 ③都与社会结构和权力相关。不平等自由的公共平台，难以协商对话的社会都容易出现信息的“滤过气泡”，妻妾客及邹忌的不同的身份地位注定产生隔膜，难以平等对话。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“社交媒体使用者不经查证分享来路不明的内容……导致了‘过滤气泡’效应产生”错误，曲解文意。由“同时社交媒体所使用的算法技术，导致了‘过滤气泡’”可知，“社交媒体使用者不经查证分享来路不明的内容”并非“过滤气泡”效应产生的原因，原因只有“社交媒体所使用的算法技术”。 B.“算法过滤技术能够使人们不被信息洪流淹没”错误，过于绝对。原文说的是“如果没有算法过滤技术，我们注定会被信息洪流淹没”，但有算法过滤技术，未必就不会被信息洪流淹没，即使经过过滤，信息流也是很大的。 C.“或”错误，材料二“同时满足上述两个条件，则过滤气泡存在”，而选项是选择关系。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C.“那么‘过滤气泡’会抑制理性对话，强化公众偏见”错误，于文无据。由原文“互联网时代，搜索引擎可以精准掌握用户偏好，为用户过滤掉异质信息，打造个性化的信息世界。但同时，信息和观念的‘隔离墙’也会筑起，令用户身处在一个‘网络泡泡’的环境中，阻碍多元化观点的交流。帕里泽将此称为‘过滤气泡’”可知，可知，原文只是说“阻碍多元化观点的交流”，没有说“会抑制理性对话，强化公众偏见”。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 所谓“过滤气泡”指“互联网时代，搜索引擎可以精准掌握用户偏好，为用户过滤掉异质信息，打造个性化的信息世界……令用户身处在一个‘网络泡泡’的环境中，阻碍多元化观点的交流”。 A.综合各家平台优势的营销方式，并未体现筑起信息和观念的“隔离墙”。 B.该观点答非所问，提出的是打破“过滤气泡”的方法。 C.“父母师长根据孩子的个性特长为孩子制定未来发展规划”根据自身特长，不是令孩子生活在“网络泡泡”之中。 D.“为用户随机推荐热门文章，并记录用户阅读情况”是为用户过滤掉异质信息，打造个性化的信息世界，属于“过滤气泡”。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生理解分析图表的能力。 C.“……说明用户兴趣对微博个性化推送未产生影响”错误。由“中立账号反映了未经任何训练的情况下，微博对信息内容的初始偏好”可知，个性化偏向超过中立账号，则说明微博根据用户兴趣进行了个性化推送，用户兴趣对微博个性化推送产生了影响。 故选C。 【5题详解】 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 由“大数据公司通过智能技术手段获得用户的阅读搜索痕迹，总结用户的心理、习惯、兴趣和偏好，投放其感兴趣的信息，现在为特定群体实现精准内容发放已经成为一种常态化操作”可知，邹忌询问妻、妾、客有关美丽的问题，三人都给出令邹忌满意的答案，可见，大数据公司通过智能技术手段获得用户阅读搜索痕迹，总结用户心理、偏好等，投放其感兴趣的信息，为特定群体实现精准内容发放；邹忌难获真相原因与“过滤气泡”的形成原因相似，妻、妾、客是根据邹忌的心理、兴趣等说其喜欢听的话。 由“‘过滤气泡’的形成非常复杂，有算法推荐技术的推波助澜，也有人性和情感结构的内在需求”“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公”可知，都与人性和情感结构的内在需求有关。个人喜好、妻子偏爱、妾畏惧客有求于他的这些人性及情感结构也在这个传播圈层里起到重要作用；“过滤气泡”形成也与此相关。 由“‘过滤气泡’的形成非常复杂，有算法推荐技术的推波助澜，也有人性和情感结构的内在需求，还与社会结构和权力息息相关”以及邹忌和妻妾客身份不同，对话存在阶级的差异，可知，都与社会结构和权力相关。不平等自由的公共平台，难以协商对话的社会都容易出现信息的“过滤气泡”，妻妾客及邹忌的不同的身份地位注定产生隔膜，难以平等对话。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 额尔古纳河右岸（节选）［注］ 迟子建 这年冬天，一个叫何宝林的男人骑着驯鹿来到我们营地，他是来请妮浩的。他十岁的儿子得了重病，高烧不退，不能进食，何宝林让妮浩去救救他的孩子。一般来说，萨满是乐意去帮助人除病的，妮浩嘴上答应着去，可她的眉头却是蹙着的。鲁尼以为她担心孩子，就安慰她，说他一定能把果格力和交库托坎照应好。妮浩带着她的神衣和法器上路前，没有理睬在火塘边玩耍的交库托坎，而是把果格力抱在怀里，亲了又亲，眼里泪光闪闪的。她离开营地很远了，还回头张望着果格力，很舍不得的样子。 自从果格力出生后，妮浩一直陪伴在他身边。开始的两天，他还不太想念妮浩，他跟着鲁尼在雪地上学熊斗舞，快乐极了。后两天的时候，他就开始朝鲁尼要“额尼”（妈妈）了，他说额尼是他的，为什么要被别人给领走？鲁尼告诉她，额尼是给小孩子看病去了，她很快就会回来。果格力开始像山猫一样地上树，说是要爬到上面看看路上有没有额尼的影子。就在妮浩要回到我们乌力楞（营地）的那个时刻，果格力爬上了营地附近最高的一棵松树。他刚在一簇大枝桠上坐定，一只乌鸦幽灵般地出现，扑棱棱地飞向他，果格力伸出手去捉乌鸦，乌鸦一耸身向着天空去了，而他则倾着身子跌落下来。那是上午的时光，我正站在营地上，迎候着归来的驯鹿。果格力坠地的过程我看得真真切切的。他看上去就像被箭射中的一只大鸟，从上面张着臂膀呼喊着掉了下来。他留给人间的最后呼唤是：额尼啊——。 血肉模糊的果格力被抱回希楞柱的时候，妮浩回来了。她一进来就打了一个激灵。她看了看果格力，平静地对我们说，我知道，他是从树上摔下来的。妮浩哭着告诉我们，她离开营地的时候，就知道她如果救活了那个孩子，她自己就要失去一个孩子。我问她这是为什么？妮浩说，天要那个孩子去，我把他留下来了，我的孩子就要顶替他去那里。 那你可以不去救他啊，我哭着说。 妮浩凄凉地说，我是萨满，怎么能见死不救呢？ 妮浩亲手缝了一个白布口袋，把果格力扔在向阳的山坡上了。她在那里为果格力唱着最后的歌谣。 孩子呀，孩子， 你千万不要到地层中去呀， 那里没有阳光，是那么的寒冷。 孩子呀，孩子， 你要去就到天上去呀， 那里有光明， 和闪亮的银河， 让你饲养着神鹿。 凿冰化水，是冬天必不可少的一件活。我们用冰钎凿开河面上的冰，把它们装到桦皮桶或者口袋里。如果营地离水源近，就直接提回驻地。如果离得远，就需要驯鹿把冰驮运回来。那个冬天，鲁尼和妮浩就像疯了一样，每天都要去水源地凿冰，不管多远的路，他们也不用驯鹿驮冰，而是凭自己的力气把它们运回来。他们喜欢晚饭后出去凿冰，一趟，两趟，三趟地去，一直到月亮向西了，他们才精疲力竭地回到希楞柱，倒头便睡。他们似乎想在凿冰中把漫长的夜晚给消磨掉。营地前堆着高高的冰垛，在正午的阳光照射下，这冰垛发出五颜六色的光芒，好像无数宝石在闪闪发光。我常见妮浩呆立在冰垛前垂泪。 …… 一九九八年初春，山中发生了大火。火是从大兴安岭北部的山脉蔓延而来的。那些年春季干燥，风大，草干，常有火灾。有的是雷击火，还有的是人吸烟时乱丢烟头引发的。很久以来，为了防止烟头可能会毁掉森林，我们发明了一种烟：口烟。它是用碾碎的烟丝、茶以及碳灰三样东西调和而成的。这样的烟不用火，把它们捏出一点，塞到牙床上，口中一样有烟味，也能起到提神的作用。每到春夏时节，我们就用口烟代替香烟。 那场大火是由两个林业工人吸烟时乱扔烟头引发的。那时我们刚好搬迁到额尔古纳河畔，火龙席卷而下，森林中烟雾腾腾，从北部逃难过来的鸟儿一群群地飞过，它们惊叫着，身体已被烟火熏成了灰黑色，可见火势的凶猛。 妮浩就是在这个时候最后一次披挂上神衣、神帽、神裙，手持神鼓，开始了跳神求雨的。她的腰已经弯了，脸颊和眼窝都塌陷了。她用两只啄木鸟作为祈雨的道具，一只是身灰尾红的，另一只是身黑额红的。她把它们放在额尔古纳河畔的浅水中，让它们的身子浸在水中，嘴朝天上张着，然后开始跳神了。 妮浩跳神的时候，空中浓烟滚滚，驯鹿群在额尔古纳河畔垂立着。鼓声激昂，可妮浩的双脚却不像过去那么灵活了，她跳着跳着，就会咳嗽一阵。本来她的腰就是弯的，一咳嗽，就更弯了。神裙拖到了林地上，沾满了灰尘。我们不忍心看她祈雨时艰难的样子，于是陆陆续续来到驯鹿群中央。除了依莲娜和鲁尼，谁也没有勇气把祈雨的仪式看完。妮浩跳了一个小时后，空中开始出现阴云；又跳了一个小时后，浓云密布；再一个小时过去后，闪电出现了。 妮浩停止了舞蹈，她摇晃着走到额尔古纳河畔，提起那两只湿漉漉的啄木鸟，把它们挂到一棵茁壮的松树上。她刚做完这一切，雷声和闪电交替出现，大雨倾盆而下。妮浩在雨中唱起了她生命中的最后一支神歌。她没有唱完那支歌，就倒在了雨水中。 额尔古纳河啊， 流到银河去吧， 干旱的人间…… 山火熄灭了，妮浩走了。她这一生，主持了很多葬礼，但她却不能为自己送别了。 妮浩祈雨的情景，让依莲娜难以忘怀。她对我说，在那个瞬间，她看见的是我们鄂温克人一百年的风雨，激荡人心。她说一定要把那种情景用画展现出来。她先是用皮毛画来表现，但做到一半的时候，她说皮毛太轻佻了，还是油彩凝重。于是，她又把画布固定在木板上，开始用画笔蘸着油彩作画了。她画得很慢，很动情，常常画着画着就要哭出声来。 依莲娜的那幅画，一画就是两年。 那幅画很有气魄，上部是翻卷着浓云的天空和被烟雾笼罩着的黛绿的青山，中部是跳神的妮浩和环绕着她的驯鹿群。妮浩的脸是模糊的，但她所穿的神衣和神裙却是那么逼真，好像风儿轻轻一吹，那些闪光的金属饰片就会发出响声。画的底部，是苍凉的额尔古纳河和垂立在岸边的祈雨的人们。 （节选自长篇小说《额尔古纳河右岸》，有删改） ［注］小说以一位年届九旬的鄂温克族最后一位酋长妻子的自述口吻，讲述了这个弱小民族的生存现状及百年沧桑。希楞柱，鄂温克族人过流动性狩猎生活时住的房子。妮浩，鲁尼妻子，最后一位萨满（萨满教巫师，即跳神之人的专称）。果格力和交库托坎是妮浩与鲁尼的两个儿子，依莲娜是“我”的外孙女。文中的“我”是鲁尼的姐姐。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 妮浩临行前“把果格力抱在怀里，亲了又亲，眼里泪光闪闪”，百般不舍，暗示着妮浩已预知不祥。 B. 鲁尼和妮浩晚餐后一趟趟地去凿冰，这不仅是生活所需，更是他们排遣悲伤、缓解丧子之痛的方法。 C. “我们”用口烟代替香烟，这与林业工人乱扔烟头形成对比，表现出鄂温克人对森林的珍惜与热爱。 D. 妮浩以啄木鸟为道具祈雨，作者以此说明鄂温克人有氏族部落宗教特点，并且作者对此持批判态度。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说以第一人称叙事，“我”是事件的见证者、参与者和叙述者，这样设计可使故事更真实可信，读者有亲切之感，更易与小说人物产生情感共鸣。 B. 小说在情节设置上重前后呼应，如妮浩“离开营地很远了，还回头张望着果格力”，与得知儿子死讯后的平静相呼应，突出地展现了神力之威。 C. 本文描写细腻，阳光下的冰垛发出光芒，好像无数宝石在闪闪发光”，冰与光、寒与暖，细致地描写不但具有画面感，还起到渲染烘托的作用。 D. 小说充满了神秘色彩，神衣、神鼓、神曲、神奇的力量显示出鄂温克族独特的文化，第一支神曲的炽爱与忧伤、第二支神曲的沧桑与悲怆，动人心魄。 8. 有人评价妮浩萨满“用生命，唱响神歌”。请结合文本谈谈你理解。 9. 结合文本，简要说明小说用依莲娜的画作为结尾有何艺术效果。 【答案】6. D 7. B 8. （1）为救活一个重病男孩，妮浩献出了自己的孩子，由于萨满通灵，她早已洞察这一切，在母亲与萨满，亲情与责任中，她选择了承担责任。（2）最后，妮浩为祈雨献出了自己的生命，完成了一个萨满的使命，也走完一个女人与责任缠斗的一生，她用生命唱响神歌。 9. （1）情节上，妮浩用生命跳神祈雨的场面深深地震撼了依莲娜，她用画作再现了这一场景。（2）主题上，在依莲娜看来，这不仅是一场求雨的活动，更展现了鄂温克人百年的风雨，是他们的生活历程，是他们对文化的传承与坚守，也是他们对大自然的热爱与敬畏。（3）人物上，依莲娜全身心投入到画作中，一画就是两年，在她的笔下再现了妮浩的无私奉献、自我牺牲精神，再现了她的美好。（4）读者感受上，以画面结尾，给读者留下想象空间，余音袅袅，让人沉浸其中回味无穷。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生理解文本相关内容的能力。 D.“并且作者对此持批判态度”错误。通过对妮浩祈雨的描述，展现了她作为萨满的责任感和牺牲精神，以及她对族群的深切关怀。使用啄木鸟作为祈雨道具，只是来说明鄂温克人有氏族部落宗教特点，表现妮浩和鄂温克族的文化传统，并非为了批判。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生分析和鉴赏文本艺术特色的能力。 B.“小说在情节设置上重前后呼应，……突出地展现了神力之威”错误。妮浩“离开营地很远了，还回头张望着果格力”这一细节更多地体现了她对儿子的不舍，表现的是母爱，并非与后来得知儿子死讯时的平静相呼应，也不是为了突出神力之威。相反，这种前后对比可能是在强调妮浩内心的痛苦挣扎以及作为母亲的直觉或预感。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生理解文章内容、把握作品意蕴的能力。 （1）原文“ 妮浩哭着告诉我们，她离开营地的时候，就知道她如果救活了那个孩子，她自己就要失去一个孩子。我问她这是为什么？妮浩说，天要那个孩子去，我把他留下来了，我的孩子就要顶替他去那里”“妮浩凄凉地说，我是萨满，怎么能见死不救呢”可知，妮浩为了救助一个生病的孩子，预知到了自己的儿子果格力会有不幸的命运，但出于萨满的责任感，她仍然选择去救治那个孩子。这种选择体现了妮浩愿意为了他人的福祉而牺牲自己最珍贵的东西。 （2）由“她刚做完这一切，雷声和闪电交替出现，大雨倾盆而下。妮浩在雨中唱起了她生命中的最后一支神歌。她没有唱完那支歌，就倒在了雨水中”可知，在山火肆虐之时，妮浩最后一次穿上神衣，跳起祈雨之舞。虽然此时她已年老体衰，但她依然全力以赴，最终耗尽了自己的生命，换来了降雨，从而遏制了山火，保护了部落和森林。最为一个萨满，她完成了自己的使命，也走完一个女人与责任缠斗的一生，她用生命唱响神歌。 【9题详解】 本题考查学生对结尾段作用的把握能力。 （1）情节上，“鼓声激昂，可妮浩的双脚却不像过去那么灵活了，她跳着跳着，就会咳嗽一阵。本来她的腰就是弯的，一咳嗽，就更弯了。神裙拖到了林地上，沾满了灰尘”“妮浩在雨中唱起了她生命中的最后一支神歌。她没有唱完那支歌，就倒在了雨水中”，可知，这是妮浩跳神祈雨的场面，最后妮浩倒在了雨水中。文章结尾写到“妮浩祈雨的情景，让依莲娜难以忘怀”，可知妮浩用生命跳神祈雨的场面深深地震撼了依莲娜，她用画作再现了这一场景，表现她内心深处对于妮浩的敬仰与哀悼。 （2）主题上，文章结尾写到“她对我说，在那个瞬间，她看见的是我们鄂温克人一百年的风雨，激荡人心”，可见依莲娜选择用画作来记录这段历史，不仅是再现妮浩求雨的场面，更对本民族文化的一种记录与传承，画作中模糊的妮浩脸庞与“那么逼真”的神衣和神裙形成对比，暗示了萨满文化中神秘而庄严的一面，表明即使个体消逝，其精神与文化仍将继续流传，所以 在主题上，展现的是鄂温克人百年的风雨，是他们的生活历程，是他们对文化的传承与坚守，也是他们对大自然的热爱与敬畏。 （3）人物上，由原文“她画得很慢，很动情，常常画着画着就要哭出声来”“依莲娜的那幅画，一画就是两年”可知，这期间的时间跨度反映了创作过程中的艰辛与坚持，常常被妮浩的精神品质所感动，同时也寓意着妮浩的故事和精神将超越时间的限制，成为永恒的记忆，所以这样才能在形象上能够更好地再现妮浩的无私奉献、自我牺牲精神，再现她的美好。 （4）读者感受上，文章结尾写到“那幅画很有气魄，上部是翻卷着浓云的天空和被烟雾笼罩着的黛绿的青山，中部是跳神的妮浩和环绕着她的驯鹿群。妮浩的脸是模糊的，但她所穿的神衣和神裙却是那么逼真，好像风儿轻轻一吹，那些闪光的金属饰片就会发出响声。画的底部，是苍凉的额尔古纳河和垂立在岸边的祈雨的人们”，可知，依莲娜的画作成为小说节选的结尾，意味着故事虽然告一段落，但妮浩的精神和故事的影响并未结束。它给读者留下了一个开放性的思考空间，让人们可以继续回味并探讨其中蕴含的意义，可以说是，余音袅袅，让人沉浸其中回味无穷。 二、古代诗文阅读（38分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 景耀六年冬，魏大将军邓艾克江由，长驱而前。而蜀本谓敌不便至，不作城守调度。及闻艾已入阴平，百姓扰扰，皆迸山野，不可禁制。后主使群臣会议，计无所出。或以为蜀之与吴，本为和国，宜可奔吴；或以为南中七郡，阻险斗绝，易以自守，宜可奔南。 谯周以为：“自古以来，无寄他国为天子者也，今若入吴，固当臣服。且政理不殊，则大能吞小，此数之自然也。由此言之，则魏能并吴，吴不能并魏明矣。等为小称臣，孰与为大？再辱之耻，何与一辱？且若欲奔南，则当早为之计，然后可果；今大敌以近，祸败将及，群小之心，无一可保，恐发足之日，其变不测，何至南之有乎！”群臣或难周曰：“今艾以不远，恐不受降，如之何？”周曰：“方今东吴未宾，事势不得不受之，受之后，不得不礼。若陛下降魏魏不裂土以封陛下者周请身诣京都以古义争之。”众人无以易周之理。于是遂从周策。刘氏无虞，一邦蒙赖，周之谋也。 （节选自《三国志·蜀书·谯周传》） 材料二： 魏之伐蜀也，吴人或谓襄阳张悌曰：“司马氏得政以来，大难屡作，百姓未服，今又劳力远征，败于不暇，何以能克！”悌曰：“不然。曹操虽功盖中夏，民畏其威而不怀其德也。丕、睿承之，刑繁役重，东西驱驰，无有宁岁。司马懿父子累有大功，除其烦苛而布其平惠，为之谋主而救其疾苦，民心归之亦已久矣。故淮南三叛，而腹心不扰；曹髦之死，四方不动。任贤使能，各尽其心，其本根固矣，奸计立矣。今蜀阉宦专朝，国无政令，而玩戎黩武，民劳卒敝，竞于外利，不修守备。彼强弱不同，智算亦胜，因危而伐，殆无不克。噫！彼之得志，我之忧也。”吴人笑其言，至是乃服。 （节选自《资治通鉴·魏纪十》） 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 若陛下降A魏B魏不裂土C以封陛下者D周E请身F诣京都G以古义H争之。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 克，攻占。与《谏太宗十思疏》中“克终者盖寡”的“克”含义不同。 B. 易，改换。与《唐雎不辱使命》中“寡人欲以五百里之地易安陵”的“易”含义相同。 C. 固，稳固。与《阿房宫赋》中“独夫之心，日益骄固”的“固”含义不同。 D. 修，整治。与《过秦论》中“务耕织，修守战之具”的“修”含义相同。 12. 下列每组加点的词语用法相同的一项是是（ ） A. 何以能克 今大敌以近 B. 至是乃服 乃中《经首》之会 C. 除其烦苛而布其平惠 而玩戎黩武 D. 魏之伐蜀也 彼之得志 13. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 邓艾大军长驱直入，百姓惊慌逃跑，蜀国来不及应对，有人建议逃往吴国，也有人建议退守南方。 B. 谯周独持己见，他认为吴国还不具备与魏国分庭抗礼的实力，这种情势之下，不得不接受蜀国降魏。 C. 吴国有人认为司马氏当权后，魏国政治动荡，未能收拢民心，况且伐蜀是劳力远征，不可能成功。 D. 张悌从内政角度分析了魏国和蜀国的政治状况，比较了曹氏和司马氏执政的差异，认为魏国必胜。 14. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）等为小称臣，孰与为大？再辱之耻，何与一辱？ （2）曹操虽功盖中夏，民畏其威而不怀其德也。 【答案】10. BDG 11. B 12. D 13. B 14. （1）同样是称臣，向小国称臣与向大国称臣相比，哪一个更好？两次受辱所受的耻辱，与一次受辱相比，哪一个更耻辱呢？ （2）虽然曹操的功绩在中原无人能及，但民众畏惧他的威势，却不感念他的恩德。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：如果陛下投降魏国，而魏国不划分土地封给陛下的，我请求只身到洛阳，用古代的大义与他们争辩。 “陛下”作主语，“降”作谓语，“魏”作宾语，宾语后B处应断开。 “魏不裂土”“封陛下”是两种行为，之间用目的连词“以”连接，语意联系紧密，用“者”在句末表停顿，总体表明魏的情况，D处应断开。 “周”指谯周，作主语，“请”作谓语，“身诣京都”作宾语，宾语后G处应断开。 故选BDG。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。攻占。/能够。句意：魏国大将军邓艾攻占江由。/能够坚持到最后的大概就少了。 B.错误。“易”，改变。/交换。句意：众人没有办法改变谯周的道理。/我打算要用方圆五百里的土地交换安陵。 C.正确。“固”，稳固。/顽固。句意：他的根基是很稳固的。/秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。 D.正确。“修”，均为整治的意思。句意：不整治用于防御的设施、器物。/致力于耕作纺织，整治防守作战的器具。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“以”，介词，凭借。/ 副词，通“已”，已经。句意：凭借什么能取胜？/如今大敌已经临近。 B.“乃”，副词，才。/副词，于是。句意：到魏国取胜后才信服。/于是符合《经首》乐章的节奏。 C.“而”，连词，表示顺承。/连词，表转折。句意：减轻了繁琐苛刻的刑罚，接着颁布了公平的政策。/却穷兵黩武。 D.“之”，均为助词，用于主谓之间取消句子独立性。句意：魏国伐蜀时。/魏国得志。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“这种情势之下，不得不接受蜀国降魏”错误。材料一第二段“群臣或难周曰：‘今艾以不远，恐不受降，如之何？’周曰：‘方今东吴未宾，事势不得不受之……’”可知，“这种情势之下”指的是现在吴国还没有臣服于魏，而不是“吴国还不具备与魏国分庭抗礼的实力”。 故选B。 【14题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“等”，同样；“小”“大”，均是形容词作名词，小国、大国；“孰与”，与……相比，哪一个……；“再”，两次；“何与”，与……比怎么样。 （2）“盖”，盖过、超过，无人能及；“中夏”，中原地区；“怀”，感念。 参考译文： 材料一： 景耀六年的冬天，魏国大将军邓艾攻占江由，长途跋涉向前进发。而蜀国原本以为敌军不会马上攻来，于是没有做好城防准备。等到听说邓艾已进入阴平，百姓惊慌失措，纷纷逃进山林荒野，无法加以控制。后主刘禅召集群臣讨论对策，无人能想出妙计。有人认为蜀国与吴国，本为友盟，应该可以投靠吴国；有人认为南中七郡，陡峭险阻，容易守御，应该可以南奔。 只有谯周认为：“自古以来，没有寄依别国而作天子的事，现在如果投奔吴国，一定要臣服吴国。而国家的政令和伦理不同，大的能吞并小的，这是自然规律。从这一点看，魏国能够吞并吴国，而吴国却不能吞并魏国，这是很明白的事。同样是称臣，向小国称臣与向大国称臣相比，哪一个更好？两次受辱所受的耻辱，与一次受辱相比，哪一个更耻辱呢？而且如果想要奔赴南方，就应当及早计划好，才能成功；如今大敌已经临近，灾祸失败也将要降临，而且众小人之心，没有一个可保其不变，恐怕我们出发的时候，其变化不可预料，怎么能到达南中呢！”有的向谯周问难说：“如今邓艾已经不远，恐怕他不接受我们投降，怎么办呢？”谯周说：“现在吴国还没有臣服于魏，事情的形势使他不得不接受，接受了也不得不待之以礼。如果陛下投降魏国，而魏国不划分土地封给陛下的，我请求只身到洛阳，用古代的大义与他们争辩。”众人没有办法改变谯周的道理。于是后主听从谯周的建议。刘姓平安无事，整个蜀国也因此而完好，都得力于谯周的谋划。 （节选自《三国志·蜀书·谯周传》） 材料二： 魏国伐蜀时，吴国有人对襄阳人张悌说：“司马氏得到朝政大权以来，国内的大乱屡次出现，百姓还没有归服，如今又费尽辛劳去远征，他会败于没有时间休整，怎能取胜？”张悌说：“不是这样。虽然曹操的功绩在中原无人能及，但民众畏惧他的威势，却不感念他的恩德。曹丕、曹睿继承他，刑罚繁多，劳役繁重，驱使人民东西往来奔走，没有一年安宁过。司马懿父子累世立有大功，减轻了繁琐苛刻的刑罚，颁布了公平的政策，成为他们的谋主并救济他们的困难和疾苦，民心归顺他已经很久了。因此淮南出现三次叛乱，但朝廷没有受到骚乱；曹髦被杀而死，四方也没有引起动乱。而且能够任用贤能，使他们各尽其心，他的根基是很稳固的，奸计也得以实现了。现在蜀国的宦官专权，朝廷没有政令，却穷兵黩武，百姓疲敝不堪，竞相追求外来的利益，不整治用于防御的设施、器物。他们的强弱不同，智谋也比我们高明，乘我们危难的时候来攻打我们，几乎是没有不成功的。唉！他们得志，是我们最大的忧虑。”吴国人听了都笑他的话，到这时才信服他。 （节选自《资治通鉴·魏纪十》） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，8分） 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 登山 唐·李涉① 终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。 因过竹院②逢僧话，又得浮生③半日闲。 登快阁 宋·黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 【注】①李涉，中唐诗人，此诗为作者被贬往硖州任司仓参军遇赦后，访吴楚时所作。②竹院：指寺庙。③浮生：源于《庄子·刻意》篇“其生若浮，其死若休”，指人生在世就像水面上的漂浮物，飘忽不定。 15. 下列对这两首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 李诗颔联中“忽”字表明诗人是无意听闻，表现了他对外界情况的漠不关心；“强”字表明他并不想去登山，带有勉强和不情愿的意味。 B. 李诗用通俗易懂的语言表达了自己的真情实感，全诗语言隽秀别致，含思悠然，清淡自然，极具禅意，颇有豁然开朗的艺术效果。 C. 黄诗首联以“了却”两字表明诗人办完公事后如释重负的心情，透露对官场生涯的厌倦；“倚”字则写出诗人对登快阁赏景的喜爱。 D. 黄诗尾联借眼前“归船”“白鸥”抒情，既照应登快阁所见的澄江美景，又表达了心中冀望，首尾呼应，给人以“一气盘旋而下之感”。 16. 同为登高所作，两首诗在表现手法上有何不同？请结合诗句具体分析。 【答案】15. D 16. ①李诗采用了欲扬先抑的手法，开篇写自己消沉浑噩，昏醉度日，带着勉强情绪登山是抑；后句写自己与僧谈话得半日闲暇是扬。 ②黄诗巧用典故，用伯牙捧琴谢知音和阮籍青白眼之故事抒发了知音难觅孤独惆怅。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“眼前‘归船’‘白鸥’”错误，根据原文“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”可知，“归船”“白鸥”并非眼前之景，是作者的想象和期待。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 “终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山”，整天昏昏沉沉的，像喝醉了酒，又像在做梦似的；突然听说春天快要过去时，强打起精神去登山，以寻春色。李诗采用了欲扬先抑的手法，开篇写自己消沉浑噩，昏醉度日，带着勉强情绪登山是抑。根据原文“因过竹院逢僧话，又得浮生半日闲”可知，路过竹院，遇见了寺僧，和他聊天，忘却了尘世的烦恼，得到了半天的清闲。后句写自己与僧谈话得半日闲暇是扬。 “朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”，友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只有见到美酒，眼中才流露出喜色。诗人巧用典故，前句用伯牙捧琴谢知音的故事，后句用阮籍青白眼事，在良辰美景中，诗人心内的忧烦无端而来，诗人感受到知己和自由的可贵、自己的胸怀无人理解的痛苦。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，10分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中表明自己乘坐骏马而奔驰，愿意做先锋的句子是“____________，____________”。 （2）宋代爱国名将宗泽因朝廷掣肘，没有机会北渡黄河与金兵作战。相传他在临终之际慨叹壮志未酬，仍在吟咏杜甫《蜀相》中的名句“____________，____________”。 （3）鲍照在《拟行路难（其四）》中“____________”一句，以多个否定词突显诗人心中的无限愤懑达到了随时都可能喷涌的程度；然而出人意料的是，下面出现的却是一声低沉的哀叹“____________”，足见门阀制度对人才的压抑。 （4）诗人洛夫将杜甫《客至》“____________，____________”两句改写为“来客请进……请进这春水的妖娆荡漾/进入群鸥争食我挺喜爱的聒噪/这里风生水起，有冷冷的灯火和诗稿”。 （5）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“____________，____________”。 【答案】 ①. 乘骐骥以驰骋兮 ②. 来吾道夫先路 ③. 出师未捷身先死 ④. 长使英雄泪满襟 ⑤. 心非木石岂无感 ⑥. 吞声踯躅不敢言 ⑦. 舍南舍北皆春水 ⑧. 但见群鸥日日来 ⑨. 但见悲鸟号古木 ⑩. 雄飞雌从绕林间（又闻子规啼夜月，愁空山） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字的书写：骐、骥、骋、道、长、襟、踯、躅、鸥、雌。 三、语言文字运用（18分） （一）语言文字运用|（本题共2小题，共6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 提到胡萝卜，大家再熟悉不过了，这可是我们饭桌上的 “常客”。胡萝卜中富含多种维生素，花青素和胡萝卜素等营养物质，是不可多得的健康蔬菜。 A ，比如蔬菜沙拉里面的拇指胡萝卜，石锅拌饭里面的胡萝卜丁，凉拌菜里的胡萝卜丝等，而且胡萝卜大多是直接生吃。 胡萝卜在被采摘之前都是长在土壤里面的。如果种植胡萝卜的土壤中添加了富含抗生素抗性基因的有机肥，那么土壤中的抗生素抗性基因会不会跑到胡萝卜里面，会不会被我们吃到肚子里呢？ 最近中国科学院南京土壤研究所科研人员在添加猪粪有机肥的土壤中种植了胡萝卜，然后把胡萝卜的皮削去，再对胡萝卜叶子、外表皮和内块茎的样品进行分析， B 。 结果发现，我们吃的胡萝卜根里面果然有很多抗生素抗性基因。其中胡萝卜皮中的抗生素抗性基因检出数要比内块茎中多，就算是检测到的同种基因，外表皮中该基因的含量也要高一些。对比发现，不施加有机肥土壤种植出的胡萝卜中仅含有少量的抗生素抗性基因。因此， C 。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过25个字。 19. 下列句子中，与文中划线处双引号作用相同的一项是（ ） A. 海伦凯勒终于学会了用手指“说话”。 B. 湖南省的简称在清末发生了由“楚”到“湘”的转变。 C. 这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文章。 D. 几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐一浸，就算作工友的菜肴。 【答案】18. A.许多菜肴中都离不开胡萝卜的身影 B.检测其中的抗生素抗性基因种类和含量 C.胡萝卜中的抗生素抗性基因主要来源于猪粪有机肥 19. A 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，横线前为句号，横线后为“比如”，确定信息源在后文，结合“蔬菜沙拉里面的拇指胡萝卜，石锅拌饭里面的胡萝卜丁，凉拌菜里的胡萝卜丝等，而且胡萝卜大多是直接生吃”分析，空处总领下文，要说明日常食物中都有胡萝卜，于是确定答案为：许多菜肴中都离不开胡萝卜的身影。 B处，为总领上文的总结句，而上文内容说的是最近中国科学院南京土壤研究所科研人员在添加猪粪有机肥的土壤中种植了胡萝卜，然后对样品进行分析，再结合下一段“结果发现，我们吃的胡萝卜根里面果然有很多抗生素抗性基因”的内容得出结论为：检测其中的抗生素抗性基因种类和含量。 C处，由“因此”可知，此空为结论句，再结合上文“对比发现，不施加有机肥土壤种植出的胡萝卜中仅含有少量的抗生素抗性基因”和第三段“最近中国科学院南京土壤研究所科研人员在添加猪粪有机肥的土壤中种植了胡萝卜，然后把胡萝卜的皮削去，再对胡萝卜叶子、外表皮和内块茎的样品进行分析”确定答案为：胡萝卜中的抗生素抗性基因主要来源于猪粪有机肥。 【19题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“常客”中的引号表特殊含义。 A.特殊含义。 B.特定称谓。 C.强调指出。 D.反语否定。 故选A。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 雪有柔媚之姿、慧洁之质。由于这些自然特质，使得冰雪世界是古往今来的文人雅士一直所钟爱并竞相描绘的画面。宋代的雪景山水画堪称一座高峰。宋朝画家皆以不同的方式展现着各自内心的雪景寒林，他们在雪景寒林的造境中运用水墨手法的典范 ，如王诜的《渔村小雪》、宋徽宗的《寒江雪棹图》、梁楷的《雪景山水图》、马远的《雪景图》等。范宽笔下的《雪山萧寺图》，给观者的第一印象便是画境稳健，深蕴中正、平允之态。画中严谨细致而又不取繁饰的描绘，或许难以让人联想到“抒情”二字，但这种 的生命力量，正是源自画家纵览山川、含毫命素之际的审慎态度，以及对自然山水的无限热爱与深沉敬畏。他笔下的寒山紧密相连，以一种 、无以撼动的姿态见证着人世沧桑。宋画中常见的“孤寒”可视为画家 、不同流俗的狷介，他们用迥立的孤峰寒林象征自己的心境，视孤寒为归处，向孤寒求适意。 20. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 比比皆是 呼之欲出 坚不可摧 独立高标 B. 俯拾即是 呼之欲出 无坚不摧 遗世独立 C. 比比皆是 栩栩如生 坚不可摧 独立高标 D. 俯拾即是 栩栩如生 无坚不摧 遗世独立 21. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 由于这些自然特质，使得冰雪世界一直是古往今来的文人雅士所钟爱并竞相描绘的景致。 B. 由于这些自然特质，冰雪世界一直是古往今来的文人雅士所钟爱并竞相描绘的景致。 C. 由于这些自然特质，使得冰雪世界是古往今来的文人雅士一直竞相描绘并所钟爱的景致。 D. 由于这些自然特质，冰雪世界是古往今来的文人雅士一直竞相描绘并所钟爱的景致。 【答案】20. A 21. B 【解析】 【20题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 比比皆是：到处都是，形容极其常见。俯拾即是：是指低下头来随便捡一捡就到处都是，形容十分多，又十分容易得到，上文说宋代画家造境中运用水墨手法的典范很常见，故应为“比比皆是”。 呼之欲出：形容画像或者文学作品的描写生动逼真。栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。此处修饰“生命力量”，应选“呼之欲出”。 坚不可摧：形容非常坚固，摧毁不了。无坚不摧：形容力量非常强大，什么坚固的东西都能摧毁。此处与“无以撼动”并列，应选“坚不可摧”。 独立高标：形容清高脱俗与众不同的风范。遗世独立：超脱凡俗，不与任何人往来。此处强调的是“不同流俗”，应选“独立高标”。 故选A。 【21题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： “由于……使得……”介词滥用导致主语残缺，可删掉“使得”； 语序不当，“一直”为“是”的状语，应为“一直是”； 搭配不当，“冰雪世界……画面”搭配不当，把“画面”改成“景致”。 全部改对的是B项。 故选B。 （三）语言文字运用Ⅲ（本题共2小题，6分） 阅读下面的文字，完成小题。 每当回家，我便有一种踏实的感觉，那感觉牢牢地贴在心口。家里的门是一种呵护。记得幼时，妈妈就常常唠叨，在家千般好，出门一时难。当时，对这话总是似懂非懂，也就不屑一顾。现在想来，真是年少不识愁滋味。没有想到的是，这种踏实感，坚守了几十年的精神依偎，却在偶然之间，被一缕细风轻轻颠覆。 风从窗口吹进，礼貌而轻柔。顺着那一习凉，把目光聚焦窗口。我不仅发现了窗外的一切，还看到了一种悬空。树枝轻轻地向我招手，晃动的只是它纤细的指尖。我不知道在什么时候，已经悬空在这个城市中。一幢楼房，撑起双臂，轻轻地把我高高举起。然后悬空放置，身不由己。两脚之下，华丽的实木地板，还有地板上的茶几、沙发、电视，都与我一样悬空着。我的心空荡荡的，仿佛一艘无法泊岸的船，飘忽在浩瀚的海面。天再蓝，离我太远，托起我的是我唯一的依靠——飘忽不定的水。在这个城市生存了这么多年，我不知道自己是怎样被悬空的，面对黑洞洞的窗口，我找不到答案，孤独的身影，幻化成小孩的柔弱的手。 22. 下列语句中，与其他三项的修辞手法不同的一项是（ ） A. 风从窗口吹进，礼貌而轻柔。 B. 树枝轻轻地向我招手，晃动的只是它纤细的指尖。 C. 一幢楼房，撑起双臂，轻轻地把我高高举起。 D. 孤独的身影，幻化成小孩的柔弱的手。 23. 文中第一自然段有两个加点的叠词“牢牢”“轻轻”，说说它们和“牢”“轻”相比，语意上各有什么不同。 【答案】22. D 23. ①“牢牢”“轻轻”，与“牢”“轻”相比，使用了双音节叠音词，形式上，双音节叠音词比单音节词语音韵更和谐，有韵律美。 ②“牢牢”是牢固的意思，比“牢”的程度更甚，能突出家给人带来的踏实感。 ③轻轻”是轻微之意，比“轻”更轻柔，突出了这种踏实感被颠覆的偶然性，颠覆在不经意间。 【解析】 【22题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.以“礼貌而轻柔”形容风，赋予其人的特点，为比拟。 B.以“招手”“纤细的指尖”描述树枝，赋予其人的特点，为比拟。 C.以“撑起双臂”“举起”描述楼房，赋予其人的特点，为比拟。 D.把“身影”比作“手”，为比喻。 故选D。 【23题详解】 本题考查学生赏析修辞手法表达效果的能力。 要比较句子的表达效果，应从修辞运用、句式特点、语序、语体风格、精妙用词（动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是极富特色的）等方面进行分析比较。 “牢牢”“轻轻”，与“牢”“轻”相比，使用了双音节叠音词。形式上，双音节叠音词比单音节词语音韵更和谐，可以形成声韵回环的音律美，可以使语音本身具有协调美和音乐美，增强语言的表达效果；词义上有一种强调突出的作用。 具体而言，“牢牢”是牢固的意思，结合语境“每当回家，我便有一种踏实的感觉，那感觉牢牢地贴在心口”可知，“牢牢”比“牢”词义上更加强调牢固，使用“牢牢”更能突出回家的踏实感。 “轻轻”是轻微之意，结合语境“这种踏实感，坚守了几十年的精神依偎，却在偶然之间，被一缕细风轻轻颠覆”可知，“轻轻”比“轻”更强调轻微，突出了家给“我”的踏实感那么轻易就被颠覆，更能突出家给“我”的踏实感被颠覆的偶然性，颠覆在不经意间。 四、作文（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。——《劝学》 当你使用计算器后，你的计算能力变得越来越弱；当你使用导航工具后，你变得越来越不识路。而相反，你尝试自己计算、自己识路后，会发现相应的能力越来越强。 对于“善假于物”与“依靠自己”，作为高中生，你有怎样的思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 寻找善假于物与自力更生的平衡 荀子在《劝学》中提出的“善假于物”的理念，旨在强调利用外物提升自我能力的重要性。然而，在当今科技日益发展的时代，人们似乎过于依赖外物，而忽视了自力更生的价值。对此，作为一名高中生，我认为我们需要在善假于物与依靠自己之间找到平衡。 “善假于物”是一种智慧，它教会我们借助外物之力，不仅大大提高了我们的学习和工作效率，节省了我们的时间和精力，更让我们能够专注于更重要的事情，达到事半功倍的效果。然而，在利用外物之时，过度依赖它们会削弱我们的独立思考能力和解决问题的能力。因此，我们更应自力更生，要依靠自己的力量去克服困难，实现目标。 那么，作为高中生的我们，如何在善假于物与自力更生之间找到平衡呢？ 首先要有清晰的自我认知和目标定位，明确自己的需求，然后根据实际情况选择是否使用外物。对于一些简单、重复性的任务，我们可以借助外物来提高效率；但对于一些需要深度思考、发挥创造力的任务，我们则需要依靠自己的力量去完成。比如学习中遇见一道很难的数学题，我们可以借助参考书来加深理解；对于一篇文言文，我们需要借助古文字典来了解文化常识、梳理文意；英语的阅读理解题同样可以借助工具书来补充没学过的词汇和语法；在策划社团活动时，我们可以多放查找资料，以更好的完善自己的计划。但是对于创新解决、思维发展的问题，比如一题多解、创意比赛，我们就必须要自己独立完成。 此外，我们需要培养自己的独立思考能力和解决问题的能力。遇到问题时，我们应该先尝试自己解决，而不是立即求助于外物。只有这样，我们才能真正地锻炼自己的能力，提高自身的素质。当我们尝试自己计算、自己识路时，我们的思维会更加活跃，记忆力会逐渐增强；当我们尝试着独立分析问题、寻找解题方法时，我们分析问题的角度解决问题的方法会更加全面；当我们在人际交往中遇到矛盾主动沟通、化解误会时，我们应变的能力和适应社会的能力会加强。以上所有的自力更生，不仅是一种能力的体现，更是一种精神的象征。它让我们在面对挑战时，能够勇敢地迎接，积极地思考，而不是逃避。它能够培养我们的自信心和成就感，有更大的信心迎接将来社会的挑战。 总之，善假于物与自力更生并不是对立的，而是相辅相成的。作为高中生，我们应该珍惜这个时代赋予我们的便利条件，善于利用外物提高我们生活的质量，同时也要保持清醒的头脑和独立的思考，注重自力更生能力的培养。只有平衡好善假于物与自力更生，我们才能在未来的学习和生活中取得更好的成绩和发展。 同学们，让我们在善假于物与自力更生的平衡艺术中不断成长和进步吧！ 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 第一段材料引用《劝学》中的句子，强调了利用外物的辅助作用可以达成原本难以完成的任务，即善假于物的重要性。 第二段材料给出了两个例子：使用计算器导致计算能力下降，使用导航工具导致不识路；与之相反，自己计算和识路则会使相应能力增强。“计算器”“导航”这些外物，合理运用可以提高效率，方便生活，但过度依赖就会出现“能力下降”“不识路”的负面结果。而“自己计算和识路”属于自力更生，依靠自己的大脑可以锻炼思维，增强计算能力。这两个例子旨在引发学生思考依赖外物与自力更生之间的平衡。 第三段是作文要求，“‘善假于物’与‘依靠自己’”，限定了写作主题，二者并不矛盾，关键是在利用外物辅助和自我努力之间找到平衡；“作为高中生”限定了写作者的身份，要站在高中生的角度思考，体现这两者在高中生学习、生活中的意义和价值；“你有怎样的思考”限定了议论文体，要符合议论文文体要求。 写作时学生应该将二者结合起来考虑，不可只取其一，否定另一。可以先明确自己的观点，然后分析“善假于物”和“自力更生”各自的利弊，从个人、到社会、到国家，层层递进。最后总结即可。 立意： 1.既要善假于物，更要自力更生。 2.适度依赖外物，注重自我提升。 3.以外物为辅助，以自我为核心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省成都市成华区某校2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题 （本试卷满分150分，考试时间150分钟。） 注意事项： 1．答卷前，务必将自己的姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。 2．选择题作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．答非选择题时，必须使用黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5．所有简答题都必须分点作答，否则该题计零分。 一、现代文阅读（34分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①2016年，“后真相”被《牛津词典》选为年度热词，“后真相”的释义为：诉诸情感和个人的信念要比客观事实对形塑公众舆论的作用更大。很多学者把它与社交媒体和个性化推荐技术联系起来，认为社交媒体使用者不经查证分享来路不明的内容，推动了假新闻的泛滥；同时社交媒体所使用的算法技术，导致了“过滤气泡”效应，使公众更不易接触到与自己想法相左的信息，加剧了群体偏见。 ②“过滤气泡”最早由互联网活动家帕里泽提出。他发现两个人使用谷歌检索同一词语，得到的结果页面可能完全不同；不同政治立场的人浏览同一个新闻事件，看到的新闻倾向也可能完全不同。互联网时代，搜索引擎可以精准掌握用户偏好，为用户过滤掉异质信息，打造个性化的信息世界。但同时，信息和观念的“隔离墙”也会筑起，令用户身处在一个“网络泡泡”的环境中，阻碍多元化观点的交流。帕里泽将此称为“过滤气泡”。 ③尽管“过滤气泡”受到高度关注，但事实上仍属于“新瓶装旧酒”。早在十多年前，有关“信息茧房”“回音室效应”“协同过滤”等问题已经引起了学界的广泛讨论。传播学家桑斯坦认为，信息的协同过滤会造成信息窄化，使群体成员倾向于加强与本群体的联系，忽略同外部世界或者其他群体进行信息交流，导致群内同质、群际异质现象，促使“信息茧房”的产生。处于“信息茧房”之中的公众有如把自己封闭在自我设计的回音室里，每个人听到的只是自己的回音，相同的意见会不断被重复，异质的观点会被过滤掉。也有学者把“回音室”效应与虚假新闻联系在一起，认为社交媒体上聚合了相似的信息和同样的观点，使人们原本的态度不断被印证和强化，隔离了其他领域的信息和异己的表达。人们听到的只是封闭空间内被放大的回声，而不是网络空间中全面而真实的声音。 ④问题在于，随着算法推荐时代到来，大数据公司通过智能技术手段获得用户的阅读搜索痕迹，总结用户的心理、习惯、兴趣和偏好，投放其感兴趣的信息，现在为特定群体实现精准内容发放已经成为一种常态化操作。新闻传播概念实现了从“人被动寻找感兴趣的内容”到“内容主动定位到感兴趣的人”的转变。用户的兴趣习惯成为内容推荐的核心要素，用户不再需要手动选择自己感兴趣的内容，机器算法代替用户完成了选择的过程。 ⑤正是由于对被左右的选择权的忧虑，人们尝试开展一系列“戳泡运动”来进行矫正，但这些措施总体上看只是一些算法逻辑上的技术调整，针对的是那些已经认识到“气泡”并意图解决“气泡”的用户。事实上，“过滤气泡”的形成非常复杂，有算法推荐技术的推波助澜，也有人性和情感结构的内在需求，还与社会结构和权力息息相关，我们对此既不能过于乐观，也不必过于夸大“过滤气泡”的负面影响。一方面如果没有算法过滤技术，我们注定会被信息洪流淹没。另一方面从前那种传统的、非定制的新闻也未必能保证多样性。“我们必须要弄清楚，是经过滤的媒体世界造就了我们所见的在线集结，还是本来就拥有不同信念的人建构了自我增强的过滤器。”“戳泡运动”不仅需要不断改进算法技术，使用户可以接触到多元化的观点，还需要借助一个平等、自由、开放而理性的公共领域平台，开展协商对话、凝聚共识，这才是真正意义上的治本之道。 （摘编自郭小安、甘馨月《“戳掉你的泡泡”——算法推荐时代的“过滤气泡”的形成及消解》） 材料二： ①针对过滤气泡是否存在，过去西方学者从不同视角展开实证研究。我们则认为过滤气泡是否存在应关注的是单个用户的信息结构是否存在偏倚，将单个用户信息结构的均衡性作为衡量过滤气泡的指标，更符合对这一概念的定义。而当个性化推送超过用户整体信息占比的50%，该用户的结构存在失衡。值得注意的是，平台为吸引流量，在作算法推荐时可能对某些特定内容存在偏好。而对某些投放基数较大的内容而言，推荐数量的小幅增加也可能导致用户信息结构的失衡。鉴于此，我们计算个性化内容的占比对“过滤气泡”的影响就要观察个性化推送是否满足以下条件：第一，个性化推送超过用户整体信息占比的50%；第二，在既有推送基数水平上，相应内容的个性化推送的增量显著，一般超过10%。同时满足上述两个条件，则过滤气泡存在。 ②为进一步探究微博在算法推荐下的过滤气泡现象存在情况，我们将微博中规模庞大的用户群体分为有代表性的四类：用户A，28岁硕士单身爱美北京女青年（生活穿搭人设）；用户B，22岁中专学历的剧综述、追星女粉丝（剧综文娱人设）；用户C，38岁高收入陆家嘴金融行业男博士（财经人设）：用户D，34岁本科毕业后参加工作的新手爸爸（科教人设）。 ③首先对四个账号的用户进行为期一周的训练。每天重复如下操作：在“微博搜索”中搜索与用户兴趣相关的5个关键词，根据推荐结果点击前5条内容；点击微博推荐中5条与用户兴趣相关的内容：使用微博账号登录抖音、小红书等任意一款应用，点击或转评与用户兴趣相关的内容。 ④训练结束后，进入记录阶段。连续4天记录用户ABCD在微博推荐中的前40条内容，并按照时事、财经、科教、文娱、生活和体育六个类别进行分类。 ⑤为排除微博既有的信息推荐结构对结果的影响，设立一个中立账号作为对照组，以访客身份选择“随便看看”登录微博。中立账号反映了未经任何训练的情况下，微博对信息内容的初始偏好。计算个性化内容在用户账号和中立账号中的占比，两者之差为个性化内容的增量，如增量显著，证明过滤气泡存在。 （摘编自陈逸君《微博算法推荐的过滤气泡现象探究》） 1. 下列对材料相关内容理解和分析，正确的一项是（ ） A. 社交媒体使用者不经查证分享来路不明的内容及媒体使用的算法技术，导致“过滤气泡”效应产生。 B. 算法过滤技术能够使人们不被信息洪流淹没，这意味着我们不必夸大“过滤气泡”的负面影响。 C. 个性化推送超过用户整体信息占比的50%或在既有推送基数水平上，相应内容的个性化推送的增量显著，一般超过10%，则过滤气泡存在。 D. 实验中，微博设立的中立账号能够保证所获得的信息内容不受既有信息推荐结构的影响。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一提到的“新瓶装旧酒”指用新概念“过滤气泡”去分析，讨论内容实质相同的信息过滤问题。 B. 随着算法推荐时代的到来，机器算法代替用户手动选择新闻内容是新闻传播发展的方向。 C. 如果用户身处在“网络泡泡”的环境中，那么“过滤气泡”会抑制理性对话，强化公众偏见。 D. 材料二的调研结果能作为判定微博是否是一个平等、自由、开放而理性的公共领域平台参考，从而断定其是否有助于“戳泡运动”。 3. 根据材料一的内容，下列现象属于“过滤气泡”的是（ ） A. 某短视频平台搜寻其他平台优势，改版自身推送，向用户推荐优质视频。 B. 用户通过多种平台或社交媒体获取不同观点的信息。 C. 父母师长根据孩子的个性特长为孩子制定未来发展规划。 D. 网络阅读平台为用户随机推荐热门文章，并记录用户阅读情况。 4. 根据材料二的内容，下列选项对图表的解读推断不恰当的是（ ） 用户账号与中立账号的内容推荐占比统计表（单位：%） 内容用户 时事 财经 科教 文娱 生活 体育 用户A（生活穿搭人设） 4.8% 3% 7.8% 38% 458% 0.6% 用户B（剧综文娱人设） 2.6% 0% 7.1% 53.5% 32.9% 3.9% 用户C（财经人设） 8% 31% 6% 28.5% 26% 0.5% 用户D（科教人设） 7.5% 0.6% 34.4% 15.6% 33.8% 8.1% 中立账号 7.5% 1.25% 4.4% 47.5% 38.1% 1.3% A. 从用户ACD的信息结构来看，因为个性化内容占比均小于50%，用户ACD仍然保持了相对均衡的信息结构。 B. 用户B的个性化内容占比接近54%，而微博本身对文娱类内容的推送基数较大，用户B个性化推荐的增量仅为6%左右，增量并不显著。 C. 四个用户账号均表现出对个性化内容的明显偏向，且偏向程度超过中立账号，说明用户兴趣对微博个性化推送未产生影响。 D. 用户兴趣的确减少了微博推荐中其他类型内容的推送比例，但尚未达到对用户信息结构造成威胁的地步，过滤气泡效应不成立。 5. 《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌在妻、妾、宾客所构成的传播圈层里难以知道自己相貌不如城北徐公这个真相，有人认为当下互联网环境与这种情况有相似之处。请结合材料一，从产生原因的角度加以分析。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 额尔古纳河右岸（节选）［注］ 迟子建 这年冬天，一个叫何宝林的男人骑着驯鹿来到我们营地，他是来请妮浩的。他十岁的儿子得了重病，高烧不退，不能进食，何宝林让妮浩去救救他的孩子。一般来说，萨满是乐意去帮助人除病的，妮浩嘴上答应着去，可她的眉头却是蹙着的。鲁尼以为她担心孩子，就安慰她，说他一定能把果格力和交库托坎照应好。妮浩带着她的神衣和法器上路前，没有理睬在火塘边玩耍的交库托坎，而是把果格力抱在怀里，亲了又亲，眼里泪光闪闪的。她离开营地很远了，还回头张望着果格力，很舍不得的样子。 自从果格力出生后，妮浩一直陪伴在他身边。开始的两天，他还不太想念妮浩，他跟着鲁尼在雪地上学熊斗舞，快乐极了。后两天的时候，他就开始朝鲁尼要“额尼”（妈妈）了，他说额尼是他的，为什么要被别人给领走？鲁尼告诉她，额尼是给小孩子看病去了，她很快就会回来。果格力开始像山猫一样地上树，说是要爬到上面看看路上有没有额尼的影子。就在妮浩要回到我们乌力楞（营地）的那个时刻，果格力爬上了营地附近最高的一棵松树。他刚在一簇大枝桠上坐定，一只乌鸦幽灵般地出现，扑棱棱地飞向他，果格力伸出手去捉乌鸦，乌鸦一耸身向着天空去了，而他则倾着身子跌落下来。那是上午的时光，我正站在营地上，迎候着归来的驯鹿。果格力坠地的过程我看得真真切切的。他看上去就像被箭射中的一只大鸟，从上面张着臂膀呼喊着掉了下来。他留给人间的最后呼唤是：额尼啊——。 血肉模糊的果格力被抱回希楞柱的时候，妮浩回来了。她一进来就打了一个激灵。她看了看果格力，平静地对我们说，我知道，他是从树上摔下来的。妮浩哭着告诉我们，她离开营地的时候，就知道她如果救活了那个孩子，她自己就要失去一个孩子。我问她这是为什么？妮浩说，天要那个孩子去，我把他留下来了，我的孩子就要顶替他去那里。 那你可以不去救他啊，我哭着说。 妮浩凄凉地说，我是萨满，怎么能见死不救呢？ 妮浩亲手缝了一个白布口袋，把果格力扔在向阳的山坡上了。她在那里为果格力唱着最后的歌谣。 孩子呀，孩子， 你千万不要到地层中去呀， 那里没有阳光，是那么的寒冷。 孩子呀，孩子， 你要去就到天上去呀， 那里有光明， 和闪亮的银河， 让你饲养着神鹿。 凿冰化水，是冬天必不可少的一件活。我们用冰钎凿开河面上的冰，把它们装到桦皮桶或者口袋里。如果营地离水源近，就直接提回驻地。如果离得远，就需要驯鹿把冰驮运回来。那个冬天，鲁尼和妮浩就像疯了一样，每天都要去水源地凿冰，不管多远的路，他们也不用驯鹿驮冰，而是凭自己的力气把它们运回来。他们喜欢晚饭后出去凿冰，一趟，两趟，三趟地去，一直到月亮向西了，他们才精疲力竭地回到希楞柱，倒头便睡。他们似乎想在凿冰中把漫长的夜晚给消磨掉。营地前堆着高高的冰垛，在正午的阳光照射下，这冰垛发出五颜六色的光芒，好像无数宝石在闪闪发光。我常见妮浩呆立在冰垛前垂泪。 …… 一九九八年初春，山中发生了大火。火是从大兴安岭北部的山脉蔓延而来的。那些年春季干燥，风大，草干，常有火灾。有的是雷击火，还有的是人吸烟时乱丢烟头引发的。很久以来，为了防止烟头可能会毁掉森林，我们发明了一种烟：口烟。它是用碾碎的烟丝、茶以及碳灰三样东西调和而成的。这样的烟不用火，把它们捏出一点，塞到牙床上，口中一样有烟味，也能起到提神的作用。每到春夏时节，我们就用口烟代替香烟。 那场大火是由两个林业工人吸烟时乱扔烟头引发的。那时我们刚好搬迁到额尔古纳河畔，火龙席卷而下，森林中烟雾腾腾，从北部逃难过来的鸟儿一群群地飞过，它们惊叫着，身体已被烟火熏成了灰黑色，可见火势的凶猛。 妮浩就是在这个时候最后一次披挂上神衣、神帽、神裙，手持神鼓，开始了跳神求雨的。她的腰已经弯了，脸颊和眼窝都塌陷了。她用两只啄木鸟作为祈雨的道具，一只是身灰尾红的，另一只是身黑额红的。她把它们放在额尔古纳河畔的浅水中，让它们的身子浸在水中，嘴朝天上张着，然后开始跳神了。 妮浩跳神的时候，空中浓烟滚滚，驯鹿群在额尔古纳河畔垂立着。鼓声激昂，可妮浩的双脚却不像过去那么灵活了，她跳着跳着，就会咳嗽一阵。本来她的腰就是弯的，一咳嗽，就更弯了。神裙拖到了林地上，沾满了灰尘。我们不忍心看她祈雨时艰难的样子，于是陆陆续续来到驯鹿群中央。除了依莲娜和鲁尼，谁也没有勇气把祈雨的仪式看完。妮浩跳了一个小时后，空中开始出现阴云；又跳了一个小时后，浓云密布；再一个小时过去后，闪电出现了。 妮浩停止了舞蹈，她摇晃着走到额尔古纳河畔，提起那两只湿漉漉的啄木鸟，把它们挂到一棵茁壮的松树上。她刚做完这一切，雷声和闪电交替出现，大雨倾盆而下。妮浩在雨中唱起了她生命中的最后一支神歌。她没有唱完那支歌，就倒在了雨水中。 额尔古纳河啊， 流到银河去吧， 干旱的人间…… 山火熄灭了，妮浩走了。她这一生，主持了很多葬礼，但她却不能为自己送别了。 妮浩祈雨的情景，让依莲娜难以忘怀。她对我说，在那个瞬间，她看见的是我们鄂温克人一百年的风雨，激荡人心。她说一定要把那种情景用画展现出来。她先是用皮毛画来表现，但做到一半的时候，她说皮毛太轻佻了，还是油彩凝重。于是，她又把画布固定在木板上，开始用画笔蘸着油彩作画了。她画得很慢，很动情，常常画着画着就要哭出声来。 依莲娜的那幅画，一画就是两年。 那幅画很有气魄，上部是翻卷着浓云的天空和被烟雾笼罩着的黛绿的青山，中部是跳神的妮浩和环绕着她的驯鹿群。妮浩的脸是模糊的，但她所穿的神衣和神裙却是那么逼真，好像风儿轻轻一吹，那些闪光的金属饰片就会发出响声。画的底部，是苍凉的额尔古纳河和垂立在岸边的祈雨的人们。 （节选自长篇小说《额尔古纳河右岸》，有删改） ［注］小说以一位年届九旬的鄂温克族最后一位酋长妻子的自述口吻，讲述了这个弱小民族的生存现状及百年沧桑。希楞柱，鄂温克族人过流动性狩猎生活时住的房子。妮浩，鲁尼妻子，最后一位萨满（萨满教巫师，即跳神之人的专称）。果格力和交库托坎是妮浩与鲁尼的两个儿子，依莲娜是“我”的外孙女。文中的“我”是鲁尼的姐姐。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 妮浩临行前“把果格力抱在怀里，亲了又亲，眼里泪光闪闪”，百般不舍，暗示着妮浩已预知不祥。 B. 鲁尼和妮浩晚餐后一趟趟地去凿冰，这不仅是生活所需，更是他们排遣悲伤、缓解丧子之痛方法。 C. “我们”用口烟代替香烟，这与林业工人乱扔烟头形成对比，表现出鄂温克人对森林的珍惜与热爱。 D. 妮浩以啄木鸟为道具祈雨，作者以此说明鄂温克人有氏族部落宗教特点，并且作者对此持批判态度。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说以第一人称叙事，“我”是事件的见证者、参与者和叙述者，这样设计可使故事更真实可信，读者有亲切之感，更易与小说人物产生情感共鸣。 B. 小说在情节设置上重前后呼应，如妮浩“离开营地很远了，还回头张望着果格力”，与得知儿子死讯后的平静相呼应，突出地展现了神力之威。 C. 本文描写细腻，阳光下的冰垛发出光芒，好像无数宝石在闪闪发光”，冰与光、寒与暖，细致地描写不但具有画面感，还起到渲染烘托的作用。 D. 小说充满了神秘色彩，神衣、神鼓、神曲、神奇的力量显示出鄂温克族独特的文化，第一支神曲的炽爱与忧伤、第二支神曲的沧桑与悲怆，动人心魄。 8. 有人评价妮浩萨满“用生命，唱响神歌”。请结合文本谈谈你的理解。 9. 结合文本，简要说明小说用依莲娜的画作为结尾有何艺术效果。 二、古代诗文阅读（38分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 景耀六年冬，魏大将军邓艾克江由，长驱而前。而蜀本谓敌不便至，不作城守调度。及闻艾已入阴平，百姓扰扰，皆迸山野，不可禁制。后主使群臣会议，计无所出。或以为蜀之与吴，本为和国，宜可奔吴；或以为南中七郡，阻险斗绝，易以自守，宜可奔南。 谯周以为：“自古以来，无寄他国为天子者也，今若入吴，固当臣服。且政理不殊，则大能吞小，此数之自然也。由此言之，则魏能并吴，吴不能并魏明矣。等为小称臣，孰与为大？再辱之耻，何与一辱？且若欲奔南，则当早为之计，然后可果；今大敌以近，祸败将及，群小之心，无一可保，恐发足之日，其变不测，何至南之有乎！”群臣或难周曰：“今艾以不远，恐不受降，如之何？”周曰：“方今东吴未宾，事势不得不受之，受之后，不得不礼。若陛下降魏魏不裂土以封陛下者周请身诣京都以古义争之。”众人无以易周之理。于是遂从周策。刘氏无虞，一邦蒙赖，周之谋也。 （节选自《三国志·蜀书·谯周传》） 材料二： 魏之伐蜀也，吴人或谓襄阳张悌曰：“司马氏得政以来，大难屡作，百姓未服，今又劳力远征，败于不暇，何以能克！”悌曰：“不然。曹操虽功盖中夏，民畏其威而不怀其德也。丕、睿承之，刑繁役重，东西驱驰，无有宁岁。司马懿父子累有大功，除其烦苛而布其平惠，为之谋主而救其疾苦，民心归之亦已久矣。故淮南三叛，而腹心不扰；曹髦之死，四方不动。任贤使能，各尽其心，其本根固矣，奸计立矣。今蜀阉宦专朝，国无政令，而玩戎黩武，民劳卒敝，竞于外利，不修守备。彼强弱不同，智算亦胜，因危而伐，殆无不克。噫！彼之得志，我之忧也。”吴人笑其言，至是乃服。 （节选自《资治通鉴·魏纪十》） 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 若陛下降A魏B魏不裂土C以封陛下者D周E请身F诣京都G以古义H争之。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 克，攻占。与《谏太宗十思疏》中“克终者盖寡”的“克”含义不同。 B. 易，改换。与《唐雎不辱使命》中“寡人欲以五百里之地易安陵”的“易”含义相同。 C. 固，稳固。与《阿房宫赋》中“独夫之心，日益骄固”的“固”含义不同。 D. 修，整治。与《过秦论》中“务耕织，修守战之具”的“修”含义相同。 12. 下列每组加点的词语用法相同的一项是是（ ） A. 何以能克 今大敌以近 B. 至是乃服 乃中《经首》之会 C. 除其烦苛而布其平惠 而玩戎黩武 D. 魏之伐蜀也 彼之得志 13. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 邓艾大军长驱直入，百姓惊慌逃跑，蜀国来不及应对，有人建议逃往吴国，也有人建议退守南方。 B. 谯周独持己见，他认为吴国还不具备与魏国分庭抗礼的实力，这种情势之下，不得不接受蜀国降魏。 C. 吴国有人认为司马氏当权后，魏国政治动荡，未能收拢民心，况且伐蜀是劳力远征，不可能成功。 D. 张悌从内政角度分析了魏国和蜀国的政治状况，比较了曹氏和司马氏执政的差异，认为魏国必胜。 14. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）等为小称臣，孰与为大？再辱之耻，何与一辱？ （2）曹操虽功盖中夏，民畏其威而不怀其德也。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，8分） 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 登山 唐·李涉① 终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。 因过竹院②逢僧话，又得浮生③半日闲。 登快阁 宋·黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 【注】①李涉，中唐诗人，此诗为作者被贬往硖州任司仓参军遇赦后，访吴楚时所作。②竹院：指寺庙。③浮生：源于《庄子·刻意》篇“其生若浮，其死若休”，指人生在世就像水面上的漂浮物，飘忽不定。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 李诗颔联中“忽”字表明诗人是无意听闻，表现了他对外界情况的漠不关心；“强”字表明他并不想去登山，带有勉强和不情愿的意味。 B. 李诗用通俗易懂的语言表达了自己的真情实感，全诗语言隽秀别致，含思悠然，清淡自然，极具禅意，颇有豁然开朗的艺术效果。 C. 黄诗首联以“了却”两字表明诗人办完公事后如释重负的心情，透露对官场生涯的厌倦；“倚”字则写出诗人对登快阁赏景的喜爱。 D. 黄诗尾联借眼前“归船”“白鸥”抒情，既照应登快阁所见的澄江美景，又表达了心中冀望，首尾呼应，给人以“一气盘旋而下之感”。 16. 同为登高所作，两首诗在表现手法上有何不同？请结合诗句具体分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，10分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中表明自己乘坐骏马而奔驰，愿意做先锋的句子是“____________，____________”。 （2）宋代爱国名将宗泽因朝廷掣肘，没有机会北渡黄河与金兵作战。相传他在临终之际慨叹壮志未酬，仍在吟咏杜甫《蜀相》中的名句“____________，____________”。 （3）鲍照在《拟行路难（其四）》中“____________”一句，以多个否定词突显诗人心中的无限愤懑达到了随时都可能喷涌的程度；然而出人意料的是，下面出现的却是一声低沉的哀叹“____________”，足见门阀制度对人才的压抑。 （4）诗人洛夫将杜甫《客至》“____________，____________”两句改写为“来客请进……请进这春水的妖娆荡漾/进入群鸥争食我挺喜爱的聒噪/这里风生水起，有冷冷的灯火和诗稿”。 （5）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“____________，____________”。 三、语言文字运用（18分） （一）语言文字运用|（本题共2小题，共6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 提到胡萝卜，大家再熟悉不过了，这可是我们饭桌上的 “常客”。胡萝卜中富含多种维生素，花青素和胡萝卜素等营养物质，是不可多得的健康蔬菜。 A ，比如蔬菜沙拉里面的拇指胡萝卜，石锅拌饭里面的胡萝卜丁，凉拌菜里的胡萝卜丝等，而且胡萝卜大多是直接生吃。 胡萝卜在被采摘之前都是长在土壤里面的。如果种植胡萝卜的土壤中添加了富含抗生素抗性基因的有机肥，那么土壤中的抗生素抗性基因会不会跑到胡萝卜里面，会不会被我们吃到肚子里呢？ 最近中国科学院南京土壤研究所科研人员在添加猪粪有机肥的土壤中种植了胡萝卜，然后把胡萝卜的皮削去，再对胡萝卜叶子、外表皮和内块茎的样品进行分析， B 。 结果发现，我们吃的胡萝卜根里面果然有很多抗生素抗性基因。其中胡萝卜皮中的抗生素抗性基因检出数要比内块茎中多，就算是检测到的同种基因，外表皮中该基因的含量也要高一些。对比发现，不施加有机肥土壤种植出的胡萝卜中仅含有少量的抗生素抗性基因。因此， C 。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过25个字。 19. 下列句子中，与文中划线处双引号作用相同的一项是（ ） A. 海伦凯勒终于学会了用手指“说话”。 B. 湖南省的简称在清末发生了由“楚”到“湘”的转变。 C. 这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文章。 D. 几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐一浸，就算作工友的菜肴。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 雪有柔媚之姿、慧洁之质。由于这些自然特质，使得冰雪世界是古往今来的文人雅士一直所钟爱并竞相描绘的画面。宋代的雪景山水画堪称一座高峰。宋朝画家皆以不同的方式展现着各自内心的雪景寒林，他们在雪景寒林的造境中运用水墨手法的典范 ，如王诜的《渔村小雪》、宋徽宗的《寒江雪棹图》、梁楷的《雪景山水图》、马远的《雪景图》等。范宽笔下的《雪山萧寺图》，给观者的第一印象便是画境稳健，深蕴中正、平允之态。画中严谨细致而又不取繁饰的描绘，或许难以让人联想到“抒情”二字，但这种 的生命力量，正是源自画家纵览山川、含毫命素之际的审慎态度，以及对自然山水的无限热爱与深沉敬畏。他笔下的寒山紧密相连，以一种 、无以撼动的姿态见证着人世沧桑。宋画中常见的“孤寒”可视为画家 、不同流俗的狷介，他们用迥立的孤峰寒林象征自己的心境，视孤寒为归处，向孤寒求适意。 20. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 比比皆 呼之欲出 坚不可摧 独立高标 B. 俯拾即是 呼之欲出 无坚不摧 遗世独立 C. 比比皆是 栩栩如生 坚不可摧 独立高标 D. 俯拾即是 栩栩如生 无坚不摧 遗世独立 21. 文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 由于这些自然特质，使得冰雪世界一直是古往今来的文人雅士所钟爱并竞相描绘的景致。 B. 由于这些自然特质，冰雪世界一直是古往今来的文人雅士所钟爱并竞相描绘的景致。 C. 由于这些自然特质，使得冰雪世界是古往今来的文人雅士一直竞相描绘并所钟爱的景致。 D. 由于这些自然特质，冰雪世界是古往今来的文人雅士一直竞相描绘并所钟爱的景致。 （三）语言文字运用Ⅲ（本题共2小题，6分） 阅读下面的文字，完成小题。 每当回家，我便有一种踏实的感觉，那感觉牢牢地贴在心口。家里的门是一种呵护。记得幼时，妈妈就常常唠叨，在家千般好，出门一时难。当时，对这话总是似懂非懂，也就不屑一顾。现在想来，真是年少不识愁滋味。没有想到的是，这种踏实感，坚守了几十年的精神依偎，却在偶然之间，被一缕细风轻轻颠覆。 风从窗口吹进，礼貌而轻柔。顺着那一习凉，把目光聚焦窗口。我不仅发现了窗外的一切，还看到了一种悬空。树枝轻轻地向我招手，晃动的只是它纤细的指尖。我不知道在什么时候，已经悬空在这个城市中。一幢楼房，撑起双臂，轻轻地把我高高举起。然后悬空放置，身不由己。两脚之下，华丽的实木地板，还有地板上的茶几、沙发、电视，都与我一样悬空着。我的心空荡荡的，仿佛一艘无法泊岸的船，飘忽在浩瀚的海面。天再蓝，离我太远，托起我的是我唯一的依靠——飘忽不定的水。在这个城市生存了这么多年，我不知道自己是怎样被悬空的，面对黑洞洞的窗口，我找不到答案，孤独的身影，幻化成小孩的柔弱的手。 22. 下列语句中，与其他三项的修辞手法不同的一项是（ ） A. 风从窗口吹进，礼貌而轻柔。 B. 树枝轻轻地向我招手，晃动的只是它纤细的指尖。 C. 一幢楼房，撑起双臂，轻轻地把我高高举起。 D. 孤独的身影，幻化成小孩的柔弱的手。 23. 文中第一自然段有两个加点的叠词“牢牢”“轻轻”，说说它们和“牢”“轻”相比，语意上各有什么不同。 四、作文（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。——《劝学》 当你使用计算器后，你的计算能力变得越来越弱；当你使用导航工具后，你变得越来越不识路。而相反，你尝试自己计算、自己识路后，会发现相应的能力越来越强。 对于“善假于物”与“依靠自己”，作为高中生，你有怎样的思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $