2025年中考备考物理复习之声现象（学困生版）

2025年中考备考物理复习之声现象 一．选择题（共20小题） 1．（2022•枣庄）在需要安静的医院、学校和科研部门附近，常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（　　） A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播 C．防止噪声进入人耳 D．减小噪声传播速度 2．（2024•临沂）5月25日，2024年全国科技活动周正式启动，临沂市部分学校开展了人工智能进校园活动。如图所示，同学们与智能机器人交流互动时，机器人的声音（　　） A．不是由振动产生的 B．不能在真空中传播 C．在气体中传播得最快 D．音调的高低与振幅有关 3．（2023•枣庄）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘。先将尺的一半伸出桌面，用力拨动钢尺，听它振动发出的声音；再增加尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，听到的声音（　　） A．响度变大 B．响度变小 C．音调变高 D．音调变低 4．（2023•烟台）科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是（　　） A．摩托车安装消声器 B．有的道路旁设置隔声板 C．工厂工人戴着防噪声耳罩 D．飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 5．（2023•泰安）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的音调 B．弹奏吉他时按压弦的不同位置，是为了改变声音的响度 C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同 D．用超声波清洗精密机械，是利用声波传递信息 6．（2022•泰安）关于声现象，下列描述正确的是（　　） A．声音的传播不需要介质，真空可以传声 B．用大小不同的力敲同一音叉可以改变音叉发出声音的音调 C．“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音色来分辨的 D．医生通过听诊器给病人诊病时，利用了声传递能量 7．（2022•威海）依据疫情防控工作要求，学校师生属于应检尽检人员。当听到老师用扩音器通知大家做核酸检测时，我们能够分辨出是某位老师的声音，这主要利用了声音的（　　） A．速度 B．响度 C．音调 D．音色 8．（2024•聊城）下列和声现象有关的情景，说法正确的是（　　） A．甲情景，声音由物体振动产生，只要物体振动人耳就能听到声音 B．乙情景，古筝演奏中拨动不同琴弦时发出声音的音色不同 C．丙情景，利用超声波可以清洗眼镜，说明声波能传递能量 D．丁情景，航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声产生 9．（2024•菏泽）课堂上有关声现象的描述，下列说法错误的是（　　） A．老师讲课的声音是由声带振动产生的 B．通过音色就能判断是哪位同学在回答问题 C．老师讲课的声音可以在真空中传播 D．同学回答问题时，声音洪亮说明响度大 10．（2024•潍坊）某新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 11．（2024•枣庄）2024年5月2日，星耀枣庄，传奇绽放——“时光演唱会”在我市体育馆举行。歌手美妙的歌声穿越体育馆的上空，有关歌声说法正确的是（　　） A．歌声是由声带振动产生的 B．歌声的传播不需要介质 C．歌声在空气中的传播速度是3×108m/s D．不同歌手发出声音的音色相同 12．（2023•德州）鸟鸣清脆如玉，琴声宛转悠扬，下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．声音是由物体振动产生的，但振动不一定发声 B．拨动不同粗细、长短的琴弦，发出声音的响度不同 C．超声碎结石是利用了声能够传递能量 D．美妙的琴声不可能是噪声 13．（2023•济南）《青藏高原》是一首大家耳熟能详的描写我国青藏地区美丽景色的歌曲。为什么许多人唱到“高原”的“高”字就唱不上去了呢？这是因为歌曲中“高”字的（　　） A．响度大 B．音调高 C．音色美 D．节奏快 14．（2023•潍坊）如图所示，将正在响铃的手机悬挂于广口瓶内，封闭瓶口，逐渐抽出其中的空气。对比抽气前后从瓶中传出的响铃声音，下列分析正确的是（　　） A．音调升高 B．音调降低 C．响度变大 D．响度变小 15．（2023•威海）如图所示，游乐园内有一个奇特的传声筒，内部中空，向一个喇叭喊话，在其余喇叭处均可以听到声音，下列说法错误的是（　　） A．声音可以通过筒内空气传播 B．声音在筒内发生了多次反射 C．脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量 D．通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传播时频率变大 16．（2023•菏泽）某中学运动会男子400米比赛时，发令员在起跑线后方某处，运动员在各自赛道的起点处等待发令，如图所示。发令枪响同时有闪光，下列判断正确的是（　　） A．枪声不是振动产生的 B．运动员中在第8赛道的听到枪声最晚 C．枪声和闪光都是依靠空气传播的 D．发令员戴耳塞是在声源处减弱噪声 17．（2022•青岛）辛弃疾的《西江月》中有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，词人辨别出青蛙的声音，是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 18．（2023•滨州）下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　） A．图甲：人发出的声音是由空气振动产生的 B．图乙：用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音 C．图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置 D．图丁：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声的 19．（2022•临沂）北京冬奥会闭幕式上，嘹亮的童声合唱《我和你》，让所有人回忆起2008年北京首次举办奥运会时的情景，关于童声合唱，下列判断错误的是（　　） A．歌声是由声带振动产生的 B．歌声的传播速度为3×108m/s C．扩音器增大了歌声的响度 D．歌声通过空气传到现场观众耳中 20．（2024•滨州）对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是（　　） A．“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，“歌声”是通过空气传入人耳的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高 C．“夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以传递能量 D．“朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”一定是乐音 二．填空题（共10小题） 21．（2020•莱芜区）如图所示的“苍峡雷鸣”，是莱芜八大景之一。每逢雨季，大雨倾盆，瀑流直泻。那飞泻的瀑布声，若龙声虎啸，似惊雷远震，可闻数里，这里的“若龙声虎啸”形容瀑布飞泻发出声音的　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）“似惊雷远震，可闻数里”形容瀑布飞泻发出声音的　 　．（选填“音调”“响度”或“音色”） 22．（2024•济宁）橡皮筋振动时发出声音，振动停止，发声也就停止，说明声音是由物体 　 　产生的；橡皮筋振动的幅度越大，发出的声音的 　 　越大。 23．（2024•菏泽）中国高铁正在高速发展。在旷野里，远远看到疾驰的列车犹如一枚“白色子弹”，如图所示。若它以100m/s的速度匀速直线行驶12s，则行驶了 　 　m。以列车为参照物，座位上安静看书的乘客是 　 　的。列车上交谈的乘客自觉压低声音，这是在 　 　处减弱噪声。 24．（2023•菏泽）1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的 　 　变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的 　 　不同。 25．（2021•烟台）如图所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由 　 　的振动产生的，上下推拉活塞，改变了声音的 　 　，当筷子不动，用不同的力吹管时，改变了声音的 　 　。 26．（2024•菏泽一模）初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐；就制成了“柳笛”，如图所示。柳笛发出的声音是由 　 　（选填“空气”或“柳皮”）振动产生的：粗笛发出的声音浑厚低沉，细笛发出的声音尖厉高亢，这是因为两者发声的 　 　不同。 27．（2020•东营）跳广场舞时，优美的舞曲声是靠扬声器中“纸盆”的 　 　产生的，将音箱的音量调小，这是在 　 　处减弱噪声。 28．（2019•周村区二模）我们生活在声的海洋里，美妙的音乐可以让人心旷神怡，而一些机器的轰鸣声也能使人心烦意乱。我们能够区分不同乐器发出的声音，是依据声音的　 　特性。建筑工地限时作业，是在　 　处减弱噪声。医院里医生通常利用超声波振动打碎人体内的结石，说明声波能传递　 　。 29．（2024•巨野县二模）“响彻云霄”描述的是声音特性中的 　 　，“闻其声知其人”描述的是声音特性中的 　 　。 30．（2024•菏泽模拟）图中所示的是将声源发出的声音输入示波器时显示的波形。其中声音的音调相同的图是 　 　，响度相同的图是 　 　。 2025年中考备考物理复习之声现象 参考答案与试题解析 一．选择题（共20小题） 1．（2022•枣庄）在需要安静的医院、学校和科研部门附近，常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（　　） A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播 C．防止噪声进入人耳 D．减小噪声传播速度 【分析】控制噪声有三种方法：防止噪声的产生（即在声源处减弱噪声）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）。 【解答】解：禁止鸣喇叭是在声源处减弱噪声，防止噪声的产生。故A正确，BCD错误。 故选：A。 【点评】此题结合实例考查控制噪声的方法，要注意其运用，属声学基础题。 2．（2024•临沂）5月25日，2024年全国科技活动周正式启动，临沂市部分学校开展了人工智能进校园活动。如图所示，同学们与智能机器人交流互动时，机器人的声音（　　） A．不是由振动产生的 B．不能在真空中传播 C．在气体中传播得最快 D．音调的高低与振幅有关 【分析】声音是物体的振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声；一般来说，声音在固体中传播最快，液体其次，气体最慢；音调的高低与频率有关。 【解答】解：A、机器人的声音是振动产生的，故A错误； B、声音不能在真空中传播，故B正确； C、声音在气体中传的最慢，故C错误； D、音调的高低与频率有关，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查了有关声的知识，属于基础题。 3．（2023•枣庄）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘。先将尺的一半伸出桌面，用力拨动钢尺，听它振动发出的声音；再增加尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，听到的声音（　　） A．响度变大 B．响度变小 C．音调变高 D．音调变低 【分析】声音三个特性：音调、响度、音色，音调跟频率有关，频率越大音调越高，频率越小音调低； 拨动伸出桌边的钢尺，伸出桌边的钢尺振动发声，伸出桌边的钢尺长度改变，振动频率会改变。 【解答】解：将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；保持钢尺振动的幅度大致相同，增大钢尺伸出桌边的长度，则钢尺振动得越慢，因此听到声音的音调变低。 故选：D。 【点评】本题考查声音三个特性（音调、响度、音色）中音调的影响因素，属于基础题。 4．（2023•烟台）科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是（　　） A．摩托车安装消声器 B．有的道路旁设置隔声板 C．工厂工人戴着防噪声耳罩 D．飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 【分析】控制噪声有三种方法：防止噪声的产生（即在声源处减弱噪声）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）。禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。 【解答】A、在摩托车上安装消声器，是在声源处控制噪声，故A不合题意； B、在道路旁设置隔声板，是在噪声的传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C、工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处控制噪声，故C不合题意； D、飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况，这是利用声音来传递信息，故D符合题意。 故选：D。 【点评】减弱噪声的方法有三个，如何将具体的措施与方法联系在一起是解决此题的关键。 5．（2023•泰安）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的音调 B．弹奏吉他时按压弦的不同位置，是为了改变声音的响度 C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同 D．用超声波清洗精密机械，是利用声波传递信息 【分析】声音的三个特性：音调、响度和音色，音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能辨别不同的发声体； 声音既可以传递信息，又可以传递能量。 【解答】解：A、公共场所交谈要轻声是改变声音的大小，是在改变声音的响度，故A错误； B、弹奏吉他时按压弦的不同位置，改变了弦的振动频率，改变声音的音调，故B错误； C、人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故C正确； D、用超声波清洗精密机械利用声音传递能量，故D错误； 故选：C。 【点评】本题考查了声学的相关知识。 6．（2022•泰安）关于声现象，下列描述正确的是（　　） A．声音的传播不需要介质，真空可以传声 B．用大小不同的力敲同一音叉可以改变音叉发出声音的音调 C．“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音色来分辨的 D．医生通过听诊器给病人诊病时，利用了声传递能量 【分析】（1）声音的传播需要介质； （2）力的大小决定了声音的振幅，振幅决定声音的响度； （3）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距声源的距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性； （4）医生通过听诊器给病人诊病时，利用了声能传递信息。 【解答】解：A、声音的传播需要介质，真空中不能传播声音，故A错误； B、用大小不同的力敲同一音叉可以改变音叉发出声音的振幅，振幅的大小决定了声音的响度，故B错误； C、利用音色可以辨别不同的乐器，所以鼓声和钟声主要是依据音色来分辨的，故C正确； D、医生通过听诊器给病人诊病时利用的是声能传递信息，故D错误。 故选：C。 【点评】理解声音的传播条件、掌握声音的三特性、知道声音可以传递信息和能量是解答本题的关键。 7．（2022•威海）依据疫情防控工作要求，学校师生属于应检尽检人员。当听到老师用扩音器通知大家做核酸检测时，我们能够分辨出是某位老师的声音，这主要利用了声音的（　　） A．速度 B．响度 C．音调 D．音色 【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的。音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。 【解答】解：音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；分辨出是某位老师的声音，主要是根据声音的音色不同。 故选：D。 【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同；还要将声音的知识与生活有机的结合起来。 8．（2024•聊城）下列和声现象有关的情景，说法正确的是（　　） A．甲情景，声音由物体振动产生，只要物体振动人耳就能听到声音 B．乙情景，古筝演奏中拨动不同琴弦时发出声音的音色不同 C．丙情景，利用超声波可以清洗眼镜，说明声波能传递能量 D．丁情景，航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声产生 【分析】（1）人耳能听到的声音的频率范围是20Hz～20000Hz，不在这个范围内的声音人耳听不到； （2）音调与发声体的振动频率有关；音色跟发声体的材料和结构有关； （3）声音可以传递信息和能量； （4）减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处。 【解答】解：A、物体振动能够产生声音，但是产生的声音不一定被人听到，只有频率在人耳听觉范围内的声音才能被人耳听到，即使在人耳听觉范围内的声音，如果没有传播声音的介质，人也是无法听到的，故A错误； B、古筝演奏中拨动不同琴弦时，琴弦振动的频率不同，发出声音的音调不同，故B错误； C、用超声波清洗眼镜，是利用声波可传递能量，故C正确。 D、航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查了人耳听到声音的条件、声音的特性、声音的利用、防治噪声的途径等，属于基础知识。 9．（2024•菏泽）课堂上有关声现象的描述，下列说法错误的是（　　） A．老师讲课的声音是由声带振动产生的 B．通过音色就能判断是哪位同学在回答问题 C．老师讲课的声音可以在真空中传播 D．同学回答问题时，声音洪亮说明响度大 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的； （2）音色指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关； （3）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播； （4）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的远近有关。 【解答】解：A、老师讲课的声音是由声带振动产生的，故A正确； B、不同人的音色不同，我们通过音色可以判断是哪位同学在回答问题，故B正确； C、声音的传播需要介质，老师讲课的声音不能在真空中传播，故C错误； D、同学回答问题时，声音洪亮说明响度大，故D正确。 故选：C。 【点评】本题主要考查了对声音的产生与传播、声音特性等的了解与应用，属声学基础题。 10．（2024•潍坊）某新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 【分析】音色指发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。 【解答】解：新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据是每个人的音色不同。 故选：C。 【点评】本题考查了音色，属于基础题。 11．（2024•枣庄）2024年5月2日，星耀枣庄，传奇绽放——“时光演唱会”在我市体育馆举行。歌手美妙的歌声穿越体育馆的上空，有关歌声说法正确的是（　　） A．歌声是由声带振动产生的 B．歌声的传播不需要介质 C．歌声在空气中的传播速度是3×108m/s D．不同歌手发出声音的音色相同 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的。 （2）声音的传播需要介质。 （3）声音在15℃空气中的传播速度约为340m/s。 （4）不同的歌手音色不同。 【解答】解：A、歌声是由声带振动产生的，故A正确； B、歌声的传播需要介质。故B错误； C、歌声在空气中的传播速度约为340m/s，故C错误； D、不同歌手发出声音的音色不同，故D错误。 故选：A。 【点评】本题考查的是声音产生和传播的条件；知道音色和空气中的声速。 12．（2023•德州）鸟鸣清脆如玉，琴声宛转悠扬，下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．声音是由物体振动产生的，但振动不一定发声 B．拨动不同粗细、长短的琴弦，发出声音的响度不同 C．超声碎结石是利用了声能够传递能量 D．美妙的琴声不可能是噪声 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的。 （2）声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关。 （3）声可以传递能量。 （4）从环境保护的角度看，乐音影响人们学习、休息或者工作时以及对人们要听的声音起干扰作用时就是噪声。 【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，发声体振动一定会发声，故A错误； B、拨动不同粗细、长短的琴弦，发出声音的音调不同，故B错误； C、超声碎结石是利用了声能够传递能量，故C正确； D、美妙的琴声也会变成噪声，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查的是声音产生和传播的条件；知道噪声、音调和响度；知道声可以传递信息和能量。 13．（2023•济南）《青藏高原》是一首大家耳熟能详的描写我国青藏地区美丽景色的歌曲。为什么许多人唱到“高原”的“高”字就唱不上去了呢？这是因为歌曲中“高”字的（　　） A．响度大 B．音调高 C．音色美 D．节奏快 【分析】（1）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。 （2）声音的高低叫音调，音调的高低与振动的频率有关。 （3）音色与发声体的材料和结构有关。 【解答】解：许多人唱到“高原”的“高”字就唱不上去了，是因为歌曲中“高”字的音调高，故B正确，ACD错误。 故选：B。 【点评】知道音调、响度、音色；本题属于基础性题目。 14．（2023•潍坊）如图所示，将正在响铃的手机悬挂于广口瓶内，封闭瓶口，逐渐抽出其中的空气。对比抽气前后从瓶中传出的响铃声音，下列分析正确的是（　　） A．音调升高 B．音调降低 C．响度变大 D．响度变小 【分析】（1）声音的高低叫音调，音调与振动的频率有关；声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。 （2）声音的传播需要介质，真空不能传声。 【解答】解：将正在响铃的手机悬挂于广口瓶内，封闭瓶口，逐渐抽出其中的空气，传递声音的介质越来越稀薄，响度越来越小，音调不会变化，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 【点评】知道声音的传播需要介质；知道音调和响度。 15．（2023•威海）如图所示，游乐园内有一个奇特的传声筒，内部中空，向一个喇叭喊话，在其余喇叭处均可以听到声音，下列说法错误的是（　　） A．声音可以通过筒内空气传播 B．声音在筒内发生了多次反射 C．脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量 D．通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传播时频率变大 【分析】（1）声音的传播需要介质。 （2）声音遇到障碍物会发生反射。 （3）声音可以传递信息和能量。 （4）喇叭可以减小声音分散，增大响度。 【解答】解：A、声音可以通过筒内空气传播，故A正确； B、声音在筒内发生了多次反射，故B正确； C、脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量，故C正确； D、通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传播时响度变大，故D错误。 故选：D。 【点评】知道声音传播的条件；知道声音可以传递能量；知道响度和音调。 16．（2023•菏泽）某中学运动会男子400米比赛时，发令员在起跑线后方某处，运动员在各自赛道的起点处等待发令，如图所示。发令枪响同时有闪光，下列判断正确的是（　　） A．枪声不是振动产生的 B．运动员中在第8赛道的听到枪声最晚 C．枪声和闪光都是依靠空气传播的 D．发令员戴耳塞是在声源处减弱噪声 【分析】（1）声音是由发声体的振动产生的。 （2）根据速度公式进行比较。 （3）声音和光都可以在空气中传播。 （4）减弱噪声的三种基本方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱，在人耳处减弱。 【解答】解：A、枪声是由物体振动产生的，故A错误； B、第1赛道和第8赛道比较，距离声源的远近不同，根据，第8赛道距离声源最远，声音传到第8赛道所用的时间最长，所以第8赛道的运动员听到枪声最晚，故B正确； C、声音的传播需要介质，光可以在真空中传播，故C错误； D、发令员戴耳塞是在人耳处减弱噪声，故D错误。 故选：B。 【点评】知道声音产生和传播的条件，知道减弱噪声的基本途径。 17．（2022•青岛）辛弃疾的《西江月》中有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，词人辨别出青蛙的声音，是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 【分析】音色是取决于发声体本身的一种特性，可以用于区分或辨别发声体。 【解答】解：不同发声体的音色不同，诗人能分辨出叫声是青蛙发出的，是因为青蛙的音色与其他动物不同。 故选：C。 【点评】本题考查声音的特性之一：音色，要求学生理解影响音色的因素。 18．（2023•滨州）下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　） A．图甲：人发出的声音是由空气振动产生的 B．图乙：用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音 C．图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置 D．图丁：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声的 【分析】（1）声音是由物体振动产生的； （2）音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低；质量大、体积大的物体难振动，频率小，音调低； （3）蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离，从而做出判断，据此分析； （4）减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置—声源处、传播过程中、人耳处。 【解答】解： A、人发出的声音是由人的声带振动产生的，故A错误； B、用相同的力度敲击水瓶琴，水瓶的质量不同、体积不同，振动的难易不同，频率不同，音调不同，故B正确； C、蝙蝠是利用发出的超声波碰到昆虫的方位和时间来确定目标的位置，属于利用声波传递信息的运用，故C错误； D、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查了声音的产生、音调与频率的关系、声音的利用以及防治噪声的途径，难度一般。 19．（2022•临沂）北京冬奥会闭幕式上，嘹亮的童声合唱《我和你》，让所有人回忆起2008年北京首次举办奥运会时的情景，关于童声合唱，下列判断错误的是（　　） A．歌声是由声带振动产生的 B．歌声的传播速度为3×108m/s C．扩音器增大了歌声的响度 D．歌声通过空气传到现场观众耳中 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的； （2）声音在空气中的传播速度约为340m/s； （3）使用扩音器可以增大声音的响度； （4）声音的传播需要介质。 【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，故歌声是由声带振动产生的，故A正确； B、歌声在空气中的传播速度约为340m/s，故B错误； C、扩音器增大了歌声的响度，故C正确； D、声音的传播需要介质，歌声通过空气传到现场观众耳中，故D正确。 故选B。 【点评】本题考查声现象的有关知识，属于对基础知识的考查，难度不大。 20．（2024•滨州）对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是（　　） A．“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，“歌声”是通过空气传入人耳的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高 C．“夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以传递能量 D．“朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”一定是乐音 【分析】声音传播需要介质；高声是指响度大；声音可传递信息和能量；噪声杂乱无章，乐音让人心情愉悦； 【解答】解：A、“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，“歌声”是通过空气传入人耳的，故A正确； B、“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指响度大不是音调高，故B错误； C、“夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以信息，不是传递能量，故C错误； D、“朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”可能是噪音，故D错误； 故选：A。 【点评】本题考查了声音的传播条件、音调响度的区分、声音可以传递信息的知识，属于基础题目。 二．填空题（共10小题） 21．（2020•莱芜区）如图所示的“苍峡雷鸣”，是莱芜八大景之一。每逢雨季，大雨倾盆，瀑流直泻。那飞泻的瀑布声，若龙声虎啸，似惊雷远震，可闻数里，这里的“若龙声虎啸”形容瀑布飞泻发出声音的　音色　（选填“音调”“响度”或“音色”）“似惊雷远震，可闻数里”形容瀑布飞泻发出声音的　响度　．（选填“音调”“响度”或“音色”） 【分析】声音有三个特性：即音调、响度和音色；音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱或大小，而音色是取决于物体本身的一种特性。 【解答】解：“若龙声虎啸”指的是声音的音色；“似惊雷远震，可闻数里”形容瀑布飞泻发出的声音较大，即声音的响度大。 故答案为：音色；响度。 【点评】本题是对声音特性的理解，能牢固的掌握好基础知识，并能将所学的物理知识应用于实际是我们顺利解决该类问题的关键。 22．（2024•济宁）橡皮筋振动时发出声音，振动停止，发声也就停止，说明声音是由物体 　振动　产生的；橡皮筋振动的幅度越大，发出的声音的 　响度　越大。 【分析】（1）声音是由物体振动产生的； （2）声音的大小叫响度，响度与发声体的振幅和距离声源的远近有关。 【解答】解：橡皮筋振动时发出声音，振动停止，发声也就停止，这说明声音是由于物体振动而产生的； 橡皮筋振动的幅度越大，发出的声音响度就越大。 故答案为：振动；响度。 【点评】本题考查的是影响响度大小的因素和声音产生的条件，难度不大，属于基础知识。 23．（2024•菏泽）中国高铁正在高速发展。在旷野里，远远看到疾驰的列车犹如一枚“白色子弹”，如图所示。若它以100m/s的速度匀速直线行驶12s，则行驶了 　1200　m。以列车为参照物，座位上安静看书的乘客是 　静止　的。列车上交谈的乘客自觉压低声音，这是在 　声源　处减弱噪声。 【分析】（1）已知速度与时间，由s＝vt可求出列车的路程； （2）相对于参照物位置不变的物体是静止的，位置不断变化的物体是运动的； （3）减弱噪声的途径：在声源处减弱噪声，在传播途径中减弱噪声，在人耳处减弱噪声。 【解答】解：（1）列车行驶的路程s＝vt＝100m/s×12s＝1200m； （2）乘客相对于列车位置不变，以列车为参照物，座位上安静看书的乘客是静止的； （3）列车上交谈的乘客自觉压低声音，这是在声源处减弱噪声。 故答案为：1200；静止；声源。 【点评】本题考查了减弱噪声的途径、速度计算公式的应用、运动和静止的相对性，属于基础题。 24．（2023•菏泽）1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的 　音调　变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的 　音色　不同。 【分析】（1）音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高； （2）音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定．是区别声音的重要标志。 【解答】解：（1）用手分别按住不同的孔，空气柱的长度不同，振动频率不同，音调不同； （2）不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类。 故答案为：音调；音色。 【点评】本题是考查了声音的特征，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析，难度不大。 25．（2021•烟台）如图所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由 　空气柱　的振动产生的，上下推拉活塞，改变了声音的 　音调　，当筷子不动，用不同的力吹管时，改变了声音的 　响度　。 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的； （2）声音的高低叫音调；音调与发声体振动的频率有关，频率越大音调越高； （3）声音的强弱叫响度；响度与发声体振动的幅度、传播距离、分散程度有关。 【解答】解：哨声是由于空气柱振动而产生的； 上下推拉活塞改变了空气柱的长度，振动频率也会发生变化，从而改变哨声的音调； 活塞不动，用不同的力吹哨子，空气柱的振幅发生改变，所以改变了哨声的响度。 故答案为：空气柱；音调；响度。 【点评】本题考查的知识点有：声音的产生、声音的特征，只要熟悉基础知识，可以做出正确的解答。 26．（2024•菏泽一模）初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐；就制成了“柳笛”，如图所示。柳笛发出的声音是由 　空气　（选填“空气”或“柳皮”）振动产生的：粗笛发出的声音浑厚低沉，细笛发出的声音尖厉高亢，这是因为两者发声的 　音调　不同。 【分析】声音是由振动产生的，振动物体越短、越细，声音的音调越高。 【解答】解：吹“柳笛”时“柳笛”里面的空气振动发出声音；“柳笛”细而短，振动的空气柱越短越细，发出的声音音调越高。 故答案为：空气；高。 【点评】本题主要考查声音的产生和音调的影响因素，属于基础题。 27．（2020•东营）跳广场舞时，优美的舞曲声是靠扬声器中“纸盆”的 　振动　产生的，将音箱的音量调小，这是在 　声源　处减弱噪声。 【分析】（1）声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止； （2）减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 【解答】解：（1）声音是由物体振动产生的，优美的舞曲声是靠扬声器中“纸盆”的振动产生的； （2）将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声。 故答案为：振动；声源。 【点评】本题考查了对声音的产生原因、减弱噪声途径的掌握，属于声学基础知识的考查，比较简单。 28．（2019•周村区二模）我们生活在声的海洋里，美妙的音乐可以让人心旷神怡，而一些机器的轰鸣声也能使人心烦意乱。我们能够区分不同乐器发出的声音，是依据声音的　音色　特性。建筑工地限时作业，是在　声源　处减弱噪声。医院里医生通常利用超声波振动打碎人体内的结石，说明声波能传递　能量　。 【分析】（1）不同乐器发出声音的音色不同； （2）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声； （3）声音可以传递能量。 【解答】解： （1）我们能够区分不同乐器发出的声音，是利用了不同乐器发出声音的音色不同； （2）建筑工地限时作业，是在声源处减弱噪声； （3）医院里医生通常利用超声波振动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量。 故答案为：音色；声源；能量。 【点评】本题考查声音的综合利用，涉及到频率和音调的关系、声音的产生、声音的利用、减弱噪声的途径等多个知识点，但都较简单，属于基础题。 29．（2024•巨野县二模）“响彻云霄”描述的是声音特性中的 　响度　，“闻其声知其人”描述的是声音特性中的 　音色　。 【分析】声音的强弱叫响度； 不同结构、材料的发声发出声音的音色不同。 【解答】解：声音的强弱叫响度，“响彻云霄”是指声音的响度大。 每个人说话声带都会振动发出声音，但由于声带结构不同，所以发出声音的音色不同；我们就是根据不同人发出声音的音色不同来判断声音是由谁发出的。 故答案为：响度；音色。 【点评】本题考查声音三要素的区分，为基础题。 30．（2024•菏泽模拟）图中所示的是将声源发出的声音输入示波器时显示的波形。其中声音的音调相同的图是 　甲和乙　，响度相同的图是 　甲和丙　。 【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色。音调和发声体的振动频率快慢有关系；响度和发声体的振幅大小有关。 【解答】解：从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的。所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的。 故答案为：甲和乙；甲和丙。 【点评】此题主要考查的是声音的三个基本特性﹣﹣音调、响度和音色，以及对其影响因素的了解和掌握。基础性题目，难度不大。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/8/14 10:04:27；用户：组卷16；邮箱：zyb016@xyh.com；学号：41418979 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$