2025年中考备考物理复习之力的认识（学困生版）

2025年中考备考物理复习之力的认识 一．选择题（共20小题） 1．（2021•临沂）2021年4月13日，在奥运会女足亚洲区淘汰赛中，中国女足战胜韩国队，闯进东京奥运会。关于足球运动，下列说法正确的是（　　） A．运动员鞋底的花纹可以减小与草地的摩擦 B．踢球时脚疼说明物体间力的作用是相互的 C．在空中运动到最高点的足球受平衡力作用 D．在草地上滚动的足球因不受力而逐渐停下 2．（2023•济宁）以下对厨房里一些现象的分析，不正确的是（　　） A．在碗沿上磕鸡蛋，利用了物体间力的作用是相互的 B．将刀刃磨的很薄，是为了减小压强 C．水烧开后，壶盖被顶起，其能量转化与内燃机的做功冲程相同 D．用天然气做饭，利用了天然气具有较大的热值 3．（2021•泰安）在足球课上，小明用脚将足球踢出，足球在草地上滚动，下列分析正确的是（　　） A．以滚动的足球为参照物，球门是静止的 B．踢出后的足球继续滚动，是由于惯性的原因 C．脚踢球时感到疼，说明力可以改变物体的运动状态 D．足球鞋底凹凸不平，是为了减小对地面的压强 4．（2021•潍坊）积极承担家务劳动是中学生应具有的品德。小明同学从超市购买了一箱质量为5kg的鸡蛋，并进行了下列估测，其中最符合事实的是（　　） A．箱内约有80个鸡蛋 B．一个鸡蛋的直径约为6dm C．一个鸡蛋重约为5N D．鸡蛋的密度约为2g/cm3 5．（2024•龙岩模拟）端午节是我国的传统节日，精彩的赛龙舟比赛在全国各地举行，如图，用桨在水中划龙舟时，使龙舟前进的力是（　　） A．水对桨的推力 B．桨对水的推力 C．龙舟受到的浮力 D．龙舟受到的重力 6．（2024•枣庄）在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B．甲先对乙施力，然后乙才对甲施力 C．甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 D．由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用 7．（2022•临沂）2022年2月6日，不服输、敢拼搏、懂团结的中国女足第9次捧起亚洲杯冠军奖杯（如图）。在比赛过程中（　　） A．静止在水平草地上的足球只受重力 B．将足球踢飞说明力可以改变物体的形状 C．在空中运动到最高点的足球受力不平衡 D．草地上滚动的足球因不受力而逐渐停下 8．（2021•东营）下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A．篮球受重力从篮筐内竖直下落 B．滚动的足球受阻力缓缓停下 C．用力将实心球掷出 D．把橡皮泥捏成不同造型 9．（2023•东港区校级一模）如图所示，学生在体育课上击打排球时的情景，下列说法正确的（　　） A．球垫起后，上升到最高点时，处于平衡状态 B．球垫起后，能继续向上运动，是因为球始终受到向上的力作用 C．球下落过程速度越来越大，说明球受到的惯性越来越大 D．垫球时，手感觉疼，说明球与手之间的作用力是相互的 10．（2024•枣庄一模）下列关于力的说法中，正确的是（　　） A．只有相互接触的物体间才能有力的作用 B．有些力是物体本身具有的，没有施力物体 C．较大的力对物体的作用效果一定较大 D．不存在只给别的物体施加力，而自己不受力的物体 11．（2022•烟台）踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，下列有关说法正确的是（　　） A．运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力 B．运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的 C．守门员抱住飞向球门的足球，表明力可以改变物体的形状 D．只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同 12．（2024•兰陵县二模）乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（　　） A．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态 B．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状 C．击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态 D．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用 13．（2024•枣庄一模）如图所示的几种现象中，力可以使受力物体运动状态改变的是（　　） A．弓被拉开 B．足球被踢开 C．跳板被压弯 D．竹子被拉弯 14．（2024•山亭区二模）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝2N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　） A．2N、0 B．0、2N C．2N、2N D．2N、4N 15．（2022•枣庄）在2022年北京冬季奥运会上，某运动员参加短道速滑比赛。下列对比赛时的说法正确的是（　　） A．发令枪响前，运动员静止时所受的支持力与他对冰面的压力是一对平衡力 B．发令枪响后，运动员用力向后蹬来获得向前的动力，是因为物体间力的作用是相互的 C．运动员在经过弯道时不再用力向后蹬，此时运动状态不发生改变 D．冲线后，运动员停止用力仍能滑行很远，是因为运动员不受阻力 16．（2019•临沂）如图是运动员参加射箭比赛时的场景，下列说法错误的是（　　） A．运动员将弓举起的过程对弓做功 B．弓被拉的越弯产生的弹力越小 C．弓被拉的越弯弹性势能越大 D．箭被射出说明力可以改变物体的运动状态 17．（2024•沂水县模拟）关于力、重力、弹力下列说法中正确的是（　　） A．力作用在物体上一定能改变其运动状态 B．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 C．划船时使船前进的力是水对船桨的力 D．物体间只要相互接触就一定会产生力 18．（2024•滨州模拟）2020年3月8日，国际乒联卡塔尔公开赛中，国乒以总成绩4冠1亚完美收官。值得一提的是，赛前马龙召集所有参赛队员讨论，大家一致决定将卡塔尔赛获得的全部奖金，捐献给武汉抗疫前线。如图所示为马龙参赛时的情景，下列说法中正确的是（　　） A．抽球时，球拍对球的力大于球对球拍的力 B．乒乓球减速向上运动时，重力势能增大 C．球拍将球击出时，没有改变乒乓球的运动状态 D．乒乓球在空中运动过程中不受任何作用力 19．（2024•鄄城县三模）如图所示，一个小球从竖立在地面上的轻质弹簧（弹簧重力可忽略）的正上方某处自由下落，接触弹簧后又被弹起，则在小球接触弹簧至弹簧被压缩到最短的过程中，下列说法不正确的是（　　） A．小球受到的重力不变 B．弹簧对小球的弹力不断变大 C．小球受到的重力和弹簧弹力的合力先变大后变小 D．小球受到的重力和弹簧弹力的合力方向先竖直向下，后竖直向上 20．（2024•济南模拟）图象法是物理学中常用的一种方法，在如图所示的图象中，如果在横、纵坐标加上适当的物理量及单位，不能描述的是（　　） A．匀速直线运动中路程与时间的关系 B．物体的质量与其体积的关系 C．物体所受重力与质量的关系 D．物体的密度与其质量的关系 二．填空题（共11小题） 21．（2024•菏泽）如图所示，滑旱冰时小明用力推墙，他便向后退，说明力的作用是 　 　的；使小明后退的力的施力物体是 　 　。 22．（2024•临沭县一模）小石参加2023年哈尔滨市举办的马拉松比赛，以路边的啦啦队为参照物，小石是 　 　的（选填“运动”或“静止”），当他稍用力握矿泉水瓶时，瓶子会凹陷，说明力可以改变物体的 　 　。 23．（2024•单县二模）如图所示，用扳手拧螺母时，沿顺时针方向可将螺母拧紧，沿逆时针方向会让螺母变松，这说明力的作用效果与 　 　有关；当用力拧开螺丝时，在B点拧更容易些，这表明力的作用效果与 　 　有关。 24．（2024•枣庄）嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向 　 　（选填“前方”“侧方”或“后方”），使探测器减速的施力物体是 　 　（选填“燃气”或“喷嘴”），此现象可以说明 　 　。 25．（2022•威海）太阳风是太阳发出的高速带电粒子流，部分带电粒子通过地球附近磁场时，其运动轨迹如图所示，此过程中地球磁场对太阳风的力改变了带电粒子的 　 　；同时地球的磁场也被压缩了，说明太阳风和地球磁场之间力的作用是 　 　。 26．（2024•宁津县二模）2023年10月26日，神舟十七号载人飞船顺利升空，在太空中，搭载十七号飞船的长征二号F遥十七运载火箭向下喷出燃气，火箭和飞船加速上升，说明力可以改变物体的 　 　，使火箭和飞船加速上升的力的施力物体是 　 　。 27．（2024•梁山县模拟）如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，这说明力可以改变物体的 　 　（选填“运动状态”或“形状”）。此时橡皮受到 　 　力（选填“平衡”或“非平衡”） 28．（2024•市中区校级模拟）近日某市寒潮来袭，出现了大面积降温及雨雪天气，部分路段出现积雪现象。如图所示。一辆汽车陷入雪中，几名交警和路人一起用力将车推了出去，此过程说明力可以改变物体的 　 　；路上留下几人深深的脚印，说明力还可以改变物体的 　 　。 29．（2024•滨州三模）如图，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的水平力轻推瓶盖，瓶子翻了。这说明力的作用效果与力的 　 　有关（选填“大小”、“方向”或“作用点”），“翻了”，说明力改变了瓶子的 　 　。 30．（2024•济南一模）2024年2月23日，长征五号运载火箭成功将通信技术试验卫星十一号送入预定轨道。火箭发射时，向下喷出高温火焰，火箭迅速升空，这说明力的作用是 　 　的；火箭升空的瞬间，周围伴有大量迅速扩散的“白气”是 　 　（填物态变化）形成的。 31．（2024•济南模拟）“跑酷”是一项时尚极限运动，如图所示，跑酷者依靠自身在房屋、栏杆等设施间跳跃、空翻、奔跑。当跑酷者用力向下按栏杆，身体就会向上跳跃，这是利用了物体间力的作用是 　 　的；图中，太阳还在地平线以下，我们就能看见它，实际上是由于光的折射形成的太阳的 　 　（选填“实像”或“虚像”）。 三．作图题（共4小题） 32．（2024•聊城）如图所示，把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到一定高度稳定后松手。画出小球在摆动过程中经过P点时所受力的示意图。（忽略空气阻力） 33．（2024•临沂）图甲是天蒙山索道的吊厢随钢索向下方做匀速直线运动的情景，图乙是吊厢及吊厢内物体的简图。请画出物体所受力的示意图（力的作用点画在物体的重心O上）。 34．（2023•滨州）如图所示，笔筒静止在水平桌面上，请画出笔筒受力的示意图。 35．（2022•临沂）如图所示，一个小球在竖直挡板的作用下静止在斜面上，请作出小球所受重力的示意图（O为小球的重心）。 四．实验探究题（共1小题） 36．（2022•济宁）利用钢尺可完成多个物理实验。请结合以下实验操作，按要求回答问题。 （1）夏天，将钢尺放入冰箱冷冻一段时间，取出后，发现钢尺表面逐渐有“霜”生成，这是空气中的水蒸气遇到温度较低的钢尺 　 　形成的。（填写物态变化名称） （2）如图1（a）所示，将塑料尺接入电路，闭合开关，小灯泡不发光；将钢尺接入电路，闭合开关，小灯泡发光，说明钢尺是 　 　。 （3）如图1（b）所示，将钢尺一端压紧在桌面上，另一端伸出桌边。先用较小的力，再用较大的力分别拨动钢尺，观察钢尺振动的幅度，比较两次钢尺发出声音的响度。此实验探究的问题是：　 　。 （4）将钢尺一多半放在桌面上，一少半露出桌边。将一张多次折叠后的报纸压在钢尺桌上的部分，用重物砸露出部分，钢尺很容易被砸落；将报纸展开平铺盖住桌面上的部分，在相同条件下，钢尺很难被砸落。钢尺很难被砸落的原因是 　 　。 （5）将钢尺一端固定在桌面上，向另一端施力，钢尺会变弯，说明力可以改变 　 　。如图2所示，用不同大小的力将钢尺弯曲，放手后将橡皮弹出，记录橡皮被弹出的距离。分析钢尺弯曲程度和橡皮弹出的远近之间的关系，可以探究弹性势能的大小与 　 　的关系。 2025年中考备考物理复习之力的认识 参考答案与试题解析 一．选择题（共20小题） 1．（2021•临沂）2021年4月13日，在奥运会女足亚洲区淘汰赛中，中国女足战胜韩国队，闯进东京奥运会。关于足球运动，下列说法正确的是（　　） A．运动员鞋底的花纹可以减小与草地的摩擦 B．踢球时脚疼说明物体间力的作用是相互的 C．在空中运动到最高点的足球受平衡力作用 D．在草地上滚动的足球因不受力而逐渐停下 【分析】（1）根据增大和减小摩擦的方法分析； （2）物体间力的作用是相互的； （3）二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上； （4）力是改变物体运动状态的原因。 【解答】解：A、运动员鞋底的花纹，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A错误； B、踢球时脚给球作用力，球也给脚反作用力，所以脚感到疼，说明物体间力的作用是相互的，故B正确； C、足球运动到最高点时受到重力和空气阻力的作用，它们的大小不同，方向也不在一条直线上，此时受力不平衡，故C错误； D、在草地上滚动的足球停下来是因为受到了摩擦力的缘故，故D错误。 故选：B。 【点评】本题主要考查力作用的相互性，力与运动的关系及增大或减小摩擦的方法等多个知识点，是一道综合性较强的题目。 2．（2023•济宁）以下对厨房里一些现象的分析，不正确的是（　　） A．在碗沿上磕鸡蛋，利用了物体间力的作用是相互的 B．将刀刃磨的很薄，是为了减小压强 C．水烧开后，壶盖被顶起，其能量转化与内燃机的做功冲程相同 D．用天然气做饭，利用了天然气具有较大的热值 【分析】（1）物体间力的作用是相互的； （2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力； （3）四冲程汽油机一个工作循环有四个冲程，分别是吸气、做功、压缩和排气，其中只有做功冲程对外做功，将内能转化为机械能；另外还有压缩冲程有能量转化，将机械能转化为内能； （4）天然气的热值较高。 【解答】解：A、把鸡蛋往碗沿上一嗑，鸡蛋就破了，是因为，鸡蛋给碗作用力的同时，碗也会给鸡蛋一个反作用力，体现了了物体间力的作用是相互的，故A正确； B、刀刃磨的很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大刀刃对菜的压强，容易把菜切开，故B错误； C、烧开水时，水壶中的水蒸气将壶盖顶起时，内能转化为机械能，内燃机做功冲程时，气体推动活塞做功，内能转化为机械能，两者相同，故C正确； D、家中用天然气做饭是利用了天然气的热值高，故D正确。 故选：B。 【点评】此题涉及到力的作用是相互的，增大压强的方法及其应用、内燃机的四冲程、热值等多个知识点，是一道综合性较强的题目。 3．（2021•泰安）在足球课上，小明用脚将足球踢出，足球在草地上滚动，下列分析正确的是（　　） A．以滚动的足球为参照物，球门是静止的 B．踢出后的足球继续滚动，是由于惯性的原因 C．脚踢球时感到疼，说明力可以改变物体的运动状态 D．足球鞋底凹凸不平，是为了减小对地面的压强 【分析】（1）被研究的物体和参照物之间如果发生位置的改变，被研究的物体是运动的，如果没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的； （2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性； （3）物体间力的作用是相互的； （4）增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力。 【解答】解：A.以滚动的足球为参照物，球门相对于滚动的足球位置在改变，球门是运动的，故A错误； B.踢出后的足球，由于是由于惯性，仍要保持原来的运动状态，所以踢出后的足球继续滚动，故B正确； C.物体间力的作用是相互的，所以用力踢足球时脚会有疼的感觉，故C错误； D.足球鞋底凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，来增大走路时鞋底与地面之间的摩擦力，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查了参照物、惯性、力的作用是相互的及增大摩擦的方法等多个物理知识，具有一定综合性，难度不大。 4．（2021•潍坊）积极承担家务劳动是中学生应具有的品德。小明同学从超市购买了一箱质量为5kg的鸡蛋，并进行了下列估测，其中最符合事实的是（　　） A．箱内约有80个鸡蛋 B．一个鸡蛋的直径约为6dm C．一个鸡蛋重约为5N D．鸡蛋的密度约为2g/cm3 【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 【解答】解：A、一箱质量为5kg的鸡蛋，一个鸡蛋的质量约60g，所以鸡蛋的个数约为83个，故A正确； B、一个蛋的直径约为6cm，故B错误； C、一个鸡蛋重约为0.6N，故C错误； D、水的密度是1.0×103kg/m3，鸡蛋密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，故D错误。 故选：A。 【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。 5．（2024•龙岩模拟）端午节是我国的传统节日，精彩的赛龙舟比赛在全国各地举行，如图，用桨在水中划龙舟时，使龙舟前进的力是（　　） A．水对桨的推力 B．桨对水的推力 C．龙舟受到的浮力 D．龙舟受到的重力 【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 【解答】解：运动员用桨向后划水，对水施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，水就会对船桨产生向前的反作用力使龙舟前进，因此使龙舟前进的力是水对桨的推力，故A正确。 故选：A。 【点评】本题借助龙舟比赛考查了力的作用的相互性，属于基础性题目。 6．（2024•枣庄）在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B．甲先对乙施力，然后乙才对甲施力 C．甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力 D．由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用 【分析】（1）物体间力的作用是相互的；一对相互作用力必须同时符合大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上； （2）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 【解答】解：ABC、甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上，是同时发生的，故AB错误，C正确； D、由于同名磁极相互排斥，虽然甲、乙两磁体没有接触，但甲、乙之间有斥力，故D错误。 故选：C。 【点评】此题考查了相互作用的力和磁极间的作用，属于基础题。 7．（2022•临沂）2022年2月6日，不服输、敢拼搏、懂团结的中国女足第9次捧起亚洲杯冠军奖杯（如图）。在比赛过程中（　　） A．静止在水平草地上的足球只受重力 B．将足球踢飞说明力可以改变物体的形状 C．在空中运动到最高点的足球受力不平衡 D．草地上滚动的足球因不受力而逐渐停下 【分析】（1）静止或匀速直线运动的物体受到平衡力作用。 （2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。 （3）物体受到非平衡力作用时，运动状态改变。 （4）当一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力。 【解答】解：A、静止在水平草地上的足球受重力和支持力作用，两个力是一对平衡力，故A错误； B、将足球踢飞说明力可以改变物体的运动状态，故B错误； C、在空中运动到最高点的足球，受到重力和空气阻力作用，受力不平衡，故C正确； D、草地上滚动的足球因受到滚动摩擦力而逐渐停下，故D错误。 故选：C。 【点评】理解物体受力情况与运动状态间的关系、力的两个作用效果，可解答此题。 8．（2021•东营）下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A．篮球受重力从篮筐内竖直下落 B．滚动的足球受阻力缓缓停下 C．用力将实心球掷出 D．把橡皮泥捏成不同造型 【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。 【解答】解：A、篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态； B、滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态； C、用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态； D、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力改变物体的形状； 综合分析ABC属于力改变物体的运动状态，D属于力改变物体的形状，故D与ABC不同类。 故选：D。 【点评】本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别。 9．（2023•东港区校级一模）如图所示，学生在体育课上击打排球时的情景，下列说法正确的（　　） A．球垫起后，上升到最高点时，处于平衡状态 B．球垫起后，能继续向上运动，是因为球始终受到向上的力作用 C．球下落过程速度越来越大，说明球受到的惯性越来越大 D．垫球时，手感觉疼，说明球与手之间的作用力是相互的 【分析】（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力，此时物体处于平衡状态； （2）具有保持原来运动状态不变的性质称为惯性，任何物体都具有惯性； （3）决定物体惯性大小的因素只有质量，与物体的运动速度无关； （4）物体力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 【解答】解：A、球上升到最高点时，速度为零，处于瞬间的静止，但是由于受重力的作用会向下落，因此此时不是平衡状态，故A错误； B、球在空中继续向上运动，是由于球具有惯性，故B错误； C、球下落过程速度越来越大，是由于重力势能转化成动能的缘故，惯性不变，故C错误； D、垫球时，手感觉疼，说明球与手之间的作用力是相互的，故D正确； 故选：D。 【点评】惯性问题是学生出错较多的地方，要特别注意衡量惯性大小的唯一量度是质量，与物体的运动速度是没有关系的。 10．（2024•枣庄一模）下列关于力的说法中，正确的是（　　） A．只有相互接触的物体间才能有力的作用 B．有些力是物体本身具有的，没有施力物体 C．较大的力对物体的作用效果一定较大 D．不存在只给别的物体施加力，而自己不受力的物体 【分析】（1）物体不接触可以产生力的作用，接触不一定有力的作用； （2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的； （3）力的作用效果取决于力的大小、方向、作用点三个因素，效果不只是由大小决定的； （4）物体间力的作用是相互的。 【解答】解： A、互相有力的作用的两个物体不一定相互接触，比如磁铁吸引铁钉，所以A错误； B、力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，有施力物体一定有受力物体，所以B错误； C、力的大小、方向、作用点影响力的作用效果，因此较大的力对物体的作用效果不一定大，所以C错误； D、物体间力的作用是相互的，只给别的物体施加力，而自己不受力的物体是不存在的，所以D正确。 故选：D。 【点评】正确理解物体间力的概念以及力的作用效果是解答本题的关键。 11．（2022•烟台）踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，下列有关说法正确的是（　　） A．运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力 B．运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的 C．守门员抱住飞向球门的足球，表明力可以改变物体的形状 D．只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同 【分析】（1）地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用；物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性； （2）物体间力的作用是相互的； （3）力可以改变物体的形状，还可以改变物体的运动状态； （4）影响力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用点。 【解答】解：A、足球离开运动员的脚后还会向前飞行，是因为足球具有惯性，要保持原来的运动状态，但不再受脚的踢力；足球始终受到重力的作用，故A错误； B、运动员踢足球时，脚对球有力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以球也会给脚一个力，脚会感到疼，故B正确； C、守门员抱住了飞向门框的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态；故C错误； D、力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，所以施加力的大小相同时，力的作用效果不一定相同，故D错误。 故选：B。 【点评】此题考查了物体受力分析、力作用的相互性、力的作用效果及力的三要素、综合性较强，在学习过程中要注意归类。 12．（2024•兰陵县二模）乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（　　） A．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态 B．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状 C．击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态 D．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用 【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 【解答】解：ABC．击球时，球拍对球的力不仅改变了球的运动状态，还使球发生了形变，故AB错误，C正确； D．击球时，球拍对球有力的作用，物体间力的作用是相互的，球对球拍也有力的作用，故D错误。 故选：C。 【点评】此题考查了力的作用效果及力的作用的相互性，属于基础知识。 13．（2024•枣庄一模）如图所示的几种现象中，力可以使受力物体运动状态改变的是（　　） A．弓被拉开 B．足球被踢开 C．跳板被压弯 D．竹子被拉弯 【分析】力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状和运动状态，运动状态包括运动方向和速度。 【解答】解：A.手拉开弓，手对弓施力，使弓的形状发生变化，所以说明力可以改变物体的形状，故A错误； B.足球被踢开，运动员对球施力，使球的运动方向和速度发生变化，即球的运动状态发生变化，所以说明力可以改变物体的运动状态，故B正确； C.跳板被压弯，运动员对跳板施力，使跳板的形状发生变化，所以说明力可以改变物体的形状，故C错误； D.熊猫拉弯竹子，熊猫对竹子施力，使竹子的形状发生变化，所以说明力可以改变物体的形状，故D错误。 故选：B。 【点评】本题主要考查了对力的作用效果的判断，要知道运动状态包括运动方向和速度大小，所以判断物体是否存在方向或速度的改变为关键。 14．（2024•山亭区二模）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝2N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　） A．2N、0 B．0、2N C．2N、2N D．2N、4N 【分析】当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小。 【解答】解：对A来说，由重物平衡得到，弹簧的拉力大小FA＝G＝2N，则弹簧秤A的读数为2N； 对B来说，由左侧重物（或右侧重物）平衡得到，弹簧的拉力大小FB＝G＝2N，则弹簧秤B的读数为2N。 故选：C。 【点评】此题考查了利用二力平衡条件判断弹簧测力计的示数，根据物体处于静止状态，得出物体受平衡力的作用，从而得出测力计的示数，同时涉及到了定滑轮的特点。 15．（2022•枣庄）在2022年北京冬季奥运会上，某运动员参加短道速滑比赛。下列对比赛时的说法正确的是（　　） A．发令枪响前，运动员静止时所受的支持力与他对冰面的压力是一对平衡力 B．发令枪响后，运动员用力向后蹬来获得向前的动力，是因为物体间力的作用是相互的 C．运动员在经过弯道时不再用力向后蹬，此时运动状态不发生改变 D．冲线后，运动员停止用力仍能滑行很远，是因为运动员不受阻力 【分析】（1）静止或做匀速直线运动的物体将受到平衡力的作用，当两个力满足四个条件时，才是一对平衡力，即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”。 （2）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。 （3）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，其运动状态不变。 （4）两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。 【解答】解：A、运动员静止时所受的支持力与他对冰面的压力作用在两个不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误。 B、运动员用力向后蹬来获得向前的动力，是因为力的作用是相互的，脚给地面一个向后的力，同时受到地面给脚向前的力，故B正确。 C、运动员在经过弯道时，其运动方向和速度均发生变化，其运动状态改变，故C错误。 D、运动员停止用力仍能滑行很远，是因为运动员具有惯性，仍受到摩擦力作用，故D错误。 故选：B。 【点评】理解平衡力的成立条件、摩擦力的概念，知道运动状态不变的情况，理解惯性概念，可解答此题。 16．（2019•临沂）如图是运动员参加射箭比赛时的场景，下列说法错误的是（　　） A．运动员将弓举起的过程对弓做功 B．弓被拉的越弯产生的弹力越小 C．弓被拉的越弯弹性势能越大 D．箭被射出说明力可以改变物体的运动状态 【分析】（1）做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。二者缺一不可。 （2）在弹性限度内，物体发生弹性形变越大弹力越大。 （3）弓的弹性势能与弓的形变有关，形变量越大，弹性势能越大； （4）力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。 【解答】解： A、运动员将弓举起的过程中，有力作用在弓上，弓在力的方向上通过了距离，所以做了功，故A正确； B、弓属于弹性物体，张弓射箭利用的是弓的弹性，弓被拉得越弯，弹性形变越大，产生的弹力越大，故B错误； C、在弓的弹性限度内，弓的弹性势能与弓的形变有关，弓拉得越弯，弹性形变越大，弓的弹性势能越大，故C正确； D、箭被射出说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。 故选：B。 【点评】此题考查力是否做功的判断、力的作用效果、弹力以及弹性势能的影响因素。关键是掌握做功的两个必要因素，有力有距离不一定做功，力对物体做功，一定是在该力的方向上移动了距离。 17．（2024•沂水县模拟）关于力、重力、弹力下列说法中正确的是（　　） A．力作用在物体上一定能改变其运动状态 B．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 C．划船时使船前进的力是水对船桨的力 D．物体间只要相互接触就一定会产生力 【分析】（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。 （2）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。 （3）力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体。在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉）。 【解答】解：A、力作用在物体上不一定能改变其运动状态，故A错误。 B、重力是地球对物体的吸引力，重力的施力物体是地球，故B错误。 C、物体间力的作用是相互的，划船时使船前进的力是水对船桨的力，故C正确。 D、在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉），故D错误。 故选：C。 【点评】深入理解力的概念、力的作用的相互性以及力的作用效果，是解答此题的关键。 18．（2024•滨州模拟）2020年3月8日，国际乒联卡塔尔公开赛中，国乒以总成绩4冠1亚完美收官。值得一提的是，赛前马龙召集所有参赛队员讨论，大家一致决定将卡塔尔赛获得的全部奖金，捐献给武汉抗疫前线。如图所示为马龙参赛时的情景，下列说法中正确的是（　　） A．抽球时，球拍对球的力大于球对球拍的力 B．乒乓球减速向上运动时，重力势能增大 C．球拍将球击出时，没有改变乒乓球的运动状态 D．乒乓球在空中运动过程中不受任何作用力 【分析】（1）物体间力的作用是相互的，两个相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上； （2）重力势能大小的影响因素：质量、位置高度，质量越大，高度越高，重力势能越大； （3）力的作用效果有两个，一个是可改变物体的运动状态；一个是可改变物体的形状，运动状态的改变包括：速度大小的改变和方向的改变； （4）地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用。 【解答】解： A、抽球时，球拍对乒乓球的作用力与乒乓球对球拍的作用力是一对相互作用力，二者大小相等，故A错误； B、乒乓球减速向上运动时，高度增加、速度减小，质量不变，即重力势能增加，故B正确； C、球拍击球时，乒乓球的运动方向和速度大小都发生了改变，所以乒乓球的运动状态发生改变，故C错误； D、乒乓球在空中运动过程中，受到重力和空气阻力的作用，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查了相互作用力的特点、影响重力势能的因素、力的作用效果、物体的受力分析等力学中的多个知识点，都是基础内容，是必须掌握的。 19．（2024•鄄城县三模）如图所示，一个小球从竖立在地面上的轻质弹簧（弹簧重力可忽略）的正上方某处自由下落，接触弹簧后又被弹起，则在小球接触弹簧至弹簧被压缩到最短的过程中，下列说法不正确的是（　　） A．小球受到的重力不变 B．弹簧对小球的弹力不断变大 C．小球受到的重力和弹簧弹力的合力先变大后变小 D．小球受到的重力和弹簧弹力的合力方向先竖直向下，后竖直向上 【分析】（1）在地球附近，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力； （2）物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，弹性形变越大，弹力越大； （3）物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化。 【解答】解：A、小球受到的重力与运动状态无关，所以重力不变，故A正确； BC、当小球接触弹簧后，受到的力为重力G和弹力F弹，重力G不变，随着球的下落，弹簧被压缩，弹力F弹变大，合力F＝G﹣F弹，合力在变小；当弹力F弹增大到等于重力G时，合力为0，此时小球受到平衡力作用，然后小球继续下落，弹力继续增大，弹簧继续变短，合力F＝F弹﹣G，合力在增大；所以弹力不断增大，合力先变小后变大，故B正确、C错误； D、当弹力小于重力时（即小球接触弹簧的前一段时间），合力的方向竖直向下，小球受竖直向下的非平衡力作用；后来当弹力大于重力时（即小球接触弹簧的后一段时间），小球受到竖直向上的合力作用，故D正确。 故选：C。 【点评】本题考查了重力、弹力的概念和对合力的理解，明确物体的受力情况，以及在不同受力情况下所处的运动状态是解答此题的关键；还要深刻理解力与运动状态之间的关系。 20．（2024•济南模拟）图象法是物理学中常用的一种方法，在如图所示的图象中，如果在横、纵坐标加上适当的物理量及单位，不能描述的是（　　） A．匀速直线运动中路程与时间的关系 B．物体的质量与其体积的关系 C．物体所受重力与质量的关系 D．物体的密度与其质量的关系 【分析】从图像上可以看出，该图像反映的物理量之间成正比关系，然后根据各选项之间的关系选择即可。 【解答】解：由图像可知，横坐标表示的物理量和纵坐标表示的物理量是成正比的关系； A、匀速直线运动的物体，速度是一定值，路程和时间成正比，可以用题中所给图像来描述； B、根据m＝ρV可知，同种物质的质量与体积成正比关系，可以用题中所给图像来描述； C、物体的重力和质量成正比，可以用题中所给图像来描述； D、同种物质的密度与其质量无关，则密度与质量的关系图像是一条平行于横轴的直线，不能用题中所给图像来描述。 故选：D。 【点评】本题考查不同量之间的关系，理解图像中物理量之间的比例关系是解题的关键。 二．填空题（共11小题） 21．（2024•菏泽）如图所示，滑旱冰时小明用力推墙，他便向后退，说明力的作用是 　相互　的；使小明后退的力的施力物体是 　墙　。 【分析】物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。 【解答】解：当小明用力推墙时，会感到墙在推他，他沿水平冰面向后退去；说明手对墙施力的同时，墙也对手施加了力；这表明物体间力的作用是相互的。 故答案为：相互；墙。 【点评】本题考查力的基本概念和力作用的相互性。 22．（2024•临沭县一模）小石参加2023年哈尔滨市举办的马拉松比赛，以路边的啦啦队为参照物，小石是 　运动　的（选填“运动”或“静止”），当他稍用力握矿泉水瓶时，瓶子会凹陷，说明力可以改变物体的 　形状　。 【分析】（1）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止； （2）力可以改变物体的形状或运动状态。 【解答】解：以路边的啦啦队为参照物，小石与路边的啦啦队之间有位置的变化，故小石是运动的； 当他稍用力握矿泉水瓶时，瓶子会凹陷，瓶子的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。 故答案为：运动；形状。 【点评】此题考查运动和静止的相对性、力的作用效果等知识，是一道基础题。 23．（2024•单县二模）如图所示，用扳手拧螺母时，沿顺时针方向可将螺母拧紧，沿逆时针方向会让螺母变松，这说明力的作用效果与 　力的方向　有关；当用力拧开螺丝时，在B点拧更容易些，这表明力的作用效果与 　力的作用点　有关。 【分析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。 【解答】解：沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关； 当用力拧开螺丝时，在B点拧更容易些，说明力的作用点影响着力的作用效果。 故答案为：力的方向；力的作用点。 【点评】本题考查了力的三要素，属于基础知识。 24．（2024•枣庄）嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向 　前方　（选填“前方”“侧方”或“后方”），使探测器减速的施力物体是 　燃气　（选填“燃气”或“喷嘴”），此现象可以说明 　力的作用是相互的　。 【分析】力是物体对物体的作用，施加力的物体叫施力物体，受到力的作用的物体叫受力物体，物体间力的作用是相互的。 【解答】解：嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，依靠发动机喷管喷出大量的气体制动，制动需要受到一个向后的力，根据力的作用是相互的可知，向前喷出燃气时，燃气受到向前的推力，喷嘴会受到一个向后的反作用力，这个向后的反作用力使嫦娥六号探测器减速，使嫦娥六号探测器减速的力的施力物体是燃气，由此可知此现象可以说明力的作用是相互的。 故答案为：前方；燃气；力的作用是相互的。 【点评】本题考查了力的作用是相互，难度不大。 25．（2022•威海）太阳风是太阳发出的高速带电粒子流，部分带电粒子通过地球附近磁场时，其运动轨迹如图所示，此过程中地球磁场对太阳风的力改变了带电粒子的 　运动状态　；同时地球的磁场也被压缩了，说明太阳风和地球磁场之间力的作用是 　相互的　。 【分析】力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态； 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 【解答】解：如图所示，太阳风的部分带电粒子通过地球附近磁场时，地球磁场对太阳风的力改变了带电粒子的运动状态； 同时地球的磁场也被太阳风压缩了，说明太阳风和地球磁场之间力的作用是相互的。 故答案为：运动状态；相互的。 【点评】本题以太阳风和地球的磁场为背景，考查了力的作用效果、力作用的相互性，属于基础知识，难度不大。 26．（2024•宁津县二模）2023年10月26日，神舟十七号载人飞船顺利升空，在太空中，搭载十七号飞船的长征二号F遥十七运载火箭向下喷出燃气，火箭和飞船加速上升，说明力可以改变物体的 　运动状态　，使火箭和飞船加速上升的力的施力物体是 　燃气　。 【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态。 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 【解答】解：火箭将燃气向下喷出，给燃气向下的力，火箭和飞船加速上升，说明燃气给火箭一个向上的力，可知物体间力的作用是相互的，同时也能说明力能改变物体的运动状态。使火箭和飞船上升的推力的施力物体是喷出的燃气。 故答案为：运动状态；燃气。 【点评】此题考查了力的作用效果及力作用的相互性，属于基础知识。 27．（2024•梁山县模拟）如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，这说明力可以改变物体的 　运动状态　（选填“运动状态”或“形状”）。此时橡皮受到 　非平衡　力（选填“平衡”或“非平衡”） 【分析】（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。 （2）物体受到非平衡力作用时，运动状态发生改变。 【解答】解：用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，橡皮的运动方向不断发生变化，这说明力可以改变物体的运动状态；此时橡皮处于非平衡状态，受到非平衡力的作用。 故答案为：运动状态；非平衡。 【点评】理解力的两个作用效果、平衡状态和非平衡状态的区别，可解答此题。 28．（2024•市中区校级模拟）近日某市寒潮来袭，出现了大面积降温及雨雪天气，部分路段出现积雪现象。如图所示。一辆汽车陷入雪中，几名交警和路人一起用力将车推了出去，此过程说明力可以改变物体的 　运动状态　；路上留下几人深深的脚印，说明力还可以改变物体的 　形状　。 【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。 【解答】解：几名交警和路人一起用力将车推了出去，交警和路人对车施加了力的作用，使车由静止变为运动，所以说明力可以改变物体的运动状态。 路上留下几人深深的脚印，路面受到人对它施加的力的作用，路面的形状发生了改变，说明力还可以改变物体的形状。 故答案为：运动状态；形状。 【点评】本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别。 29．（2024•滨州三模）如图，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的水平力轻推瓶盖，瓶子翻了。这说明力的作用效果与力的 　作用点　有关（选填“大小”、“方向”或“作用点”），“翻了”，说明力改变了瓶子的 　运动状态　。 【分析】（1）力的作用效果：改变物体的形状和改变物体的运动状态； （2）力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定，分析图示情景，然后根据图示情景分析答题。 【解答】解： 用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了；两种情况下，推力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关； 将矿泉水瓶推动和推翻过程中改变了矿泉水瓶的运动状态。 故答案为：作用点；运动状态。 【点评】此题考查了力的三要素和力的作用效果，知道力的三要素、找出图示情景的异同即可正确答题。 30．（2024•济南一模）2024年2月23日，长征五号运载火箭成功将通信技术试验卫星十一号送入预定轨道。火箭发射时，向下喷出高温火焰，火箭迅速升空，这说明力的作用是 　相互　的；火箭升空的瞬间，周围伴有大量迅速扩散的“白气”是 　液化　（填物态变化）形成的。 【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的； 首先确定“白气”是什么物质，然后再根据变化前后的状态确定发生的物态变化。 【解答】解：用火箭运载卫星发射时，火箭会对高温高速燃气有向下的推力，火箭同时受到燃气向上的推力，火箭就会上升，说明物体间力的作用是相互的；火箭发射时，高温的火焰向下喷射，大量的“白气”从发射台底部的大水池中涌出，这些“白气”产生的原因是：水池内的水汽化形成高温的水蒸气，水蒸气遇冷液化形成。 故答案为：相互；液化。 【点评】该题考查了力的作用的相互性、液化现象及汽化吸热在科技中的应用，属于基础知识，难度不大。 31．（2024•济南模拟）“跑酷”是一项时尚极限运动，如图所示，跑酷者依靠自身在房屋、栏杆等设施间跳跃、空翻、奔跑。当跑酷者用力向下按栏杆，身体就会向上跳跃，这是利用了物体间力的作用是 　相互　的；图中，太阳还在地平线以下，我们就能看见它，实际上是由于光的折射形成的太阳的 　虚像　（选填“实像”或“虚像”）。 【分析】（1）物体间力的作用是相互的。 （2）光在不均匀的介质中传播时，会发生偏折，即光的折射。 【解答】解：跑酷者用力向下按栏杆，身体就会向上跳跃，这是利用了物体间力的作用是相互的。 要落到地平线下方的太阳，实际上是太阳的虚像，我们之所以能看见是因为光在不均匀的大气层中传播时，发生折射的缘故。 故答案为：相互；虚像。 【点评】理解力的作用的相互性，知道光的折射现象，可解答此题。 三．作图题（共4小题） 32．（2024•聊城）如图所示，把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到一定高度稳定后松手。画出小球在摆动过程中经过P点时所受力的示意图。（忽略空气阻力） 【分析】对在摆动过程中经过P点时的小球进行受力分析：小球受到重力G、绳子对它的拉力F； 重力方向是竖直向下；绳子施加的拉力F方向是沿绳子方向向上。 【解答】解：由题意可知：忽略空气阻力时，用绳子悬挂起来的小球在摆动过程中经过P点时，小球受到重力G、绳子对小球的拉力F；重力G的方向：竖直向下；绳子的拉力F方向：沿绳子方向向上；依次画出重力G、拉力F的示意图，如图所示： 【点评】本题考查画力的示意图。解题关键是正确进行受力分析，熟悉几种常见的力包括重力、弹力、摩擦力等的性质。 33．（2024•临沂）图甲是天蒙山索道的吊厢随钢索向下方做匀速直线运动的情景，图乙是吊厢及吊厢内物体的简图。请画出物体所受力的示意图（力的作用点画在物体的重心O上）。 【分析】根据匀速直线运动的物体受力平衡，分析重力与支持力大小关系，据此画图。 【解答】解：吊厢随钢索向下方做匀速直线运动，物体也是匀速直线运动，受力平衡，重力与支持力大小相等，方向相反，都画在重心上，如图所示： 【点评】本题考查受力分析与二力平衡条件的应用、力的示意图，属于中档题。 34．（2023•滨州）如图所示，笔筒静止在水平桌面上，请画出笔筒受力的示意图。 【分析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。 【解答】解：笔筒静止，则受平衡力，这两个力是竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号F，注意所画的长度要相等，如图： 【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。 35．（2022•临沂）如图所示，一个小球在竖直挡板的作用下静止在斜面上，请作出小球所受重力的示意图（O为小球的重心）。 【分析】重力是物体由于地球的吸引而受到的力，其方向永远竖直向下。 【解答】解：小球所受重力不受其所处状态的影响，方向竖直向下，作用在小球的重心上。如图所示： 【点评】重力是一种最常见，也最特殊的力，它的大小、方向、作用点永远不会受到它的运动状态的影响。 四．实验探究题（共1小题） 36．（2022•济宁）利用钢尺可完成多个物理实验。请结合以下实验操作，按要求回答问题。 （1）夏天，将钢尺放入冰箱冷冻一段时间，取出后，发现钢尺表面逐渐有“霜”生成，这是空气中的水蒸气遇到温度较低的钢尺 　凝华　形成的。（填写物态变化名称） （2）如图1（a）所示，将塑料尺接入电路，闭合开关，小灯泡不发光；将钢尺接入电路，闭合开关，小灯泡发光，说明钢尺是 　导体　。 （3）如图1（b）所示，将钢尺一端压紧在桌面上，另一端伸出桌边。先用较小的力，再用较大的力分别拨动钢尺，观察钢尺振动的幅度，比较两次钢尺发出声音的响度。此实验探究的问题是：　声音的响度与声源振幅的关系　。 （4）将钢尺一多半放在桌面上，一少半露出桌边。将一张多次折叠后的报纸压在钢尺桌上的部分，用重物砸露出部分，钢尺很容易被砸落；将报纸展开平铺盖住桌面上的部分，在相同条件下，钢尺很难被砸落。钢尺很难被砸落的原因是 　物体的面积越大空气阻力越大　。 （5）将钢尺一端固定在桌面上，向另一端施力，钢尺会变弯，说明力可以改变 　物体的形状　。如图2所示，用不同大小的力将钢尺弯曲，放手后将橡皮弹出，记录橡皮被弹出的距离。分析钢尺弯曲程度和橡皮弹出的远近之间的关系，可以探究弹性势能的大小与 　物体弹性形变程度　的关系。 【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固； （2）容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体； （3）根据控制变量法，找出不变的量和变化的量，确定实验探究的问题； （4）根据题中改变的物理量结合空气阻力分析解答； （5）力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态；根据控制变量法，找出不变的量和变化的量，确定实验探究的问题。 【解答】解：（1）气态的水蒸气遇到温度较低的钢尺变成固态的“霜”，是凝华现象； （2）如图1（a）所示，将塑料尺接入电路，闭合开关，小灯泡不发光，说明塑料尺是绝缘体；将钢尺接入电路，闭合开关，小灯泡发光，说明钢尺是导体； （3）如图1（b）所示的实验中，控制钢尺伸出桌面的长度相同，改变钢尺振动的幅度，比较两次钢尺发出声音的响度，因此实验探究的问题是声音的响度与声源振幅的关系； （4）将报纸展开平铺与多次折叠相比增大了报纸与空气的接触面积，因此在相同条件下，钢尺很难被砸落的原因是物体的面积越大空气阻力越大； （5）钢尺变弯是钢尺的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状； 如图2所示的实验中，控制钢尺伸出桌面的长度相同，改变钢尺的形变程度，观察橡皮弹出的远近关系，因此可以探究弹性势能的大小与物体弹性形变程度的关系。 故答案为：（1）凝华；（2）导体；（3）声音的响度与声源振幅的关系；（4）物体的面积越大空气阻力越大；（5）物体的形状；物体弹性形变程度。 【点评】本题考查物态变化、导体和绝缘体、力的作用效果的辨析和控制变量法的应用，知识点较多，但难度不大。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/8/14 10:32:21；用户：组卷16；邮箱：zyb016@xyh.com；学号：41418979 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$