[中学联盟]陕西省山阳县色河中学华师大版九年级历史上册导学案 2-6 中古时代的欧洲（无答案）

山阳县色河中学 九 年级 历史 学科导学案 主备人： 审核人 ： 授课班级 ：（1）（2） 姓名：杨晓娟   备课组：政史地   编号： 学习内容 第 二 单元 第 6课 中古时代的欧洲 课型： 新授课 学习目标 1、知识与能力：知道查理·马特改革，丕平献土，欧封建等级制度，西欧城市兴起，君士坦丁堡陷落等史实；能归纳分析西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。 2、过程与方法：问题教学法，引导学生分析。 3、情感态度与价值观：天主教会的这一独特地位，使学生从一个侧面了解到，宗教曾经对人类历史产生过何等重要的作用。 重点：西欧封建等级制度与罗马天主教廷。 难点：西欧封建城市兴起的历史意义 时间分配：导课 分、自学 分、探究交流 分、小结 分、巩固 分钟 学习 过程 学案 导案 导入新课： 1、 复习上一课时重点知识。 2、 西罗马帝国灭亡以后，日耳曼人在帝国的废墟上建立一系列小王国，西欧逐步进入中古时代封建社会，并形成一系列特点。 展示学习目标： 1、以查理·马特改革和丕平献土为例了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。 2、通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。 3、讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。 自主学习： 1、 西欧的封建等级制 1、西欧封建等级制度： 年，西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会结束，封建社会开始，西欧走出上古时代； 8世纪， 推行 制度改革，封建等级制度形成，史称 改革。 二、罗马天主教廷 居西欧封建制度的中心地位 政治上：凌驾 之上， 经济上：占有 ， 思想文化上：控制 3、 西欧城市的复兴 11世纪前后，西欧城市复兴，居民主体是 ， 西欧城市自治斗争的典型是： 起义 四、君士坦丁堡的陷落 1、君士坦丁堡的陷落： 年， 攻打君士坦丁堡并占领它，改名为 。16世纪中叶，它成为地跨