2.4生物的分类-2024-2025学年七年级科学上册同步精讲精练（浙教版2024）

第2章 丰富多彩的生命世界 第4节 生物的分类 ◆网络构建 ◆课本导学 一、根据生物的特征进行分类 二、生物分类检索表的编制和应用 三、生物的分类等级 ◆基础训练 知识点1 对生物进行分类 知识点2 生物分类检索表 知识点3 生物的分类等级 ◆强化训练 ◆总和训练 一、根据生物的特征进行分类 1.分类 (1)概念：分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。 (2)意义：对事物进行分类后，它们之间的关系就会变得更加清晰。 (3)举例 ①超市中的商品是按一定规则摆放的，只要知道商品分类的方法，就很容易找到需要采购的物品。 ②图书馆中的书籍也是分门别类摆放在书架上的，方便人们借阅。 ◆教材<探索活动>对购物单上的物品进行分类；图书馆上万册图书采用什么方法进行分类？（见课本第70页） ①可采用的方法是先将购物单上的物品分为洗化用品、食物、厨房用品和文具，然后到相应的区域选购。②这些书籍一般是按照图书的内容、形式、体裁和读者用途等进行分类的。提示：要依据一定的特征进行科学有效的分类，按照不同的依据进行分类可能有不同的分类结果。进行生物分类时应考虑的特征包括形态结构、营养方式、生殖方式、生活环境和生活习性等。 2.对生物进行分类 对生物进行分类，可以更好地识别和研究生物。我们在对生物进行分类时，需要先仔细观察和研究各种生物的特征，再依据这些特征对它们进行分类。 例如，我们可以按照不同的方式对教材图2.4-3中的动物进行分类。如果按照这些动物体内是否具有脊柱，可将它们分为脊椎动物(猫、鸽子、鱼、龟)和无脊椎动物(蜜蜂、蜗牛)；如果按照体温是否恒定，可将它们分为恒温动物(猫、鸽子)和变温动物(鱼、蜜蜂、蜗牛、龟)；如果按照是否能飞行，可将它们分为能飞行的动物(鸽子、蜜蜂)和不能飞行的动物(猫、鱼、蜗牛、龟)。 ◆教材<探索活动>对猫、鸽子、鱼、蜜蜂、蜗牛、乌龟进行分类（见课本第71页） 1.猫体表被毛，胎生和哺乳。鸽子身体呈流线型；体表覆盖羽毛，前肢变成翼，翼上长有大型羽毛；骨骼轻薄而坚固；胸肌发达。鱼生活在水中，身体呈流线型，用鳃呼吸，体表覆盖有鳞片，通过身体躯干与尾部的摆动及鳍的协调作用完成运动。蜜蜂体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。蜗牛身体非常柔软，外面有坚硬的壳加以保护。龟身体贴地爬行，用肺呼吸，体表覆盖角质的甲。 2.以动物的生活环境(如水陆环境)作为分类依据，可将它们分成陆生动物和水生动物。 3.以动物的形态结构作为分类依据，可将它们分成脊椎动物和无脊椎动物。 4.如果要对上述分类后的两个类群做进一步分类，可以进一步分为哺乳类、鸟类、鱼类、节肢动物、软体动物、爬行类等。 5.以动物的形态结构作为分类依据进行分类更有价值。这是因为动物的形态结构比较稳定，易于区分，能从整体上反映某一类动物的特征。 【例1】某小组成员尝试对青蛙和蝗虫进行区分时的 叙述如下，其中正确的是（ ） A.按生活环境不同，可分为水生动物和陆生动物 B.按生殖方式不同，可分为胎生动物和卵生动物 C.按营养方式不同，可分为自养动物和异养动物 D.按体内有无脊柱，可分为无脊椎动物和脊椎动物 二、生物分类检索表的编制和应用 1.二歧分类检索表 (1)概述：当我们遇到不认识的生物时，需要通过生物鉴定才能知道它的类别和名称。生物学上常使用检索表来鉴定生物的种类。目前，常用的是二歧分类检索表。 (2)形式：二歧分类检索表的形式有表解形式和文字形式。 ①表解形式 ◆教材<探索活动><探索活动>对图中植物进行分类进行分类（见课本第72页） (1)上图中的A、B、C、D、E、F分别代表下图的银杏、荷花、向日葵、水绵、葫芦藓、肾蕨。(2)第一级分类的依据是有无种子，第二级分类的依据是种子有无果皮包被和有无茎、叶分化，第三级分类的依据是生活环境(水生还是陆生)和有无根。 ②文字形式 1a 有种子…………………………………………………………………2 1b无种子…………………………………………………………………3 2a种子无果皮包被………………………………………………………植物A 2b种子有果皮包被………………………………………………………4 3a无茎、叶………………………………………………………………植物D 3b有茎、叶………………………………………………………………5 4a水生……………………………………………………………………植物B 4b陆生……………………………………………………………………植物C 5a无根……………………………………………………………………植物E 5b有根……………………………………………………………………植物F (3)编制原则 无论是表解形式还是文字形式，生物的二歧分类法都 是把同一类别的生物，根据某一方面的特征，按其差异或有 无分成相对应的两个分支。接着，根据另一特征的差异或有 无，把每个分支再进一步分成相对应的两个分支。如此逐级 分类下去，直到编制出包括全部生物种类的分类检索表。 【名师解读】检索表的使用方法： ①当遇到一种不知名的植物或动物时，应当根据动植物的形态特征，按检索表的顺序，逐一查找该动植物所处的分类地位。 ②使用检索表时，根据标本的特征与检索表上所记载的特征进行比较：若标本特征与记载相符合，则按项号逐次查阅；若其特征与检索表记载的某项号内容不符，则应查阅与该项号相对应的一项。如此继续查对，就可检索出该标本的分类等级名称。 ③使用检索表时，先应全面观察标本，再查阅检索表。当查阅到某一分类等级名称时，必须将标本特征与该分类等级的特征进行全面核对，若两者完全相符合，则表示所查阅的结果是正确的。 ◆教材<探索活动>采用表解形式或文字形式编制二歧分类检索表，对蚯蚓、鲫鱼、蚂蚁、猫头鹰、乌龟、熊猫、蛔虫、青蛙、蜗牛进行分类（见课本第73页） 1a有脊椎骨……………………………………………………………2 1b无脊椎骨……………………………………………………………6 2a体外长有毛皮，胎生………………………………………………熊猫 2b体外没有毛皮，卵生………………………………………………3 3a体外长有羽毛，体温恒定…………………………………………猫头鹰 3b 体外无羽毛，体温不恒定…………………………………………4 4a表皮干燥，在陆地上产卵…………………………………………乌龟 4b皮肤湿润，在水中产卵……………………………………………5 5a用鳃呼吸……………………………………………………………鲫鱼 5b幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸……………青蛙 6a身体外面有坚硬的壳………………………………………………蜗牛 6b身体外面没有坚硬的壳……………………………………………7 7a 身体不分节…………………………………………………………蛔虫 7b身体分节……………………………………………………………8 8a体表有坚韧的外骨骼………………………………………………蚂蚁 8b体表无坚韧的外骨骼………………………………………………蚯蚓 【例2】生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用下面这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出如图所列动物中属于S类动物的是（ ） A B C D 【例3】校园里植物种类繁多，图甲是某同学观察到的某植物叶片示意图。根据图乙的检索表判断，该植物最可能是（ ） A.女贞 B.桂花 C.茶花 D.柳树 【例4】某同学在校园周边进行调查时，发现了葫芦藓、向日葵、油松、肾蕨和池水中的水绵等植物，请将图二中A~D四种植物进行归类，并与分类图解(图一)中的①~④对应。 图一 图二 三、生物的分类等级 1.生物分类的依据和意义 科学家根据生物之间形态结构、生理功能、生活习性等的差异，采用不同的分类等级对生物进行逐级分类，以了解生物间的亲缘关系和进化关系。 2.生物分类的等级 生物分类等级由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”(物种)，所以种也是最基本的分类单位。 【名师解读】①若两种或两种以上生物同属于一个较小的分类单位，则它们一定同属于一个较大的分类单位。②在生物分类的七个不同等级中，分类单位越大，所包含的生物种类越多，生物彼此之间的共同特征越少，生物之间的亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物彼此之间的共同特征越多，生物之间的亲缘关系越近。 3.生物分类的作用 按照生物分类等级，每一种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系，例如，人、大猩猩、蝗虫的分类地位如表所示。 分类等级 人 大猩猩 蝗虫 界 动物界 动物界 动物界 门 脊索动物门 脊索动物门 节肢动物门 纲 哺乳纲 哺乳纲 昆虫纲 目 灵长目 灵长目 直翅目 科 人科 人科 蝗科 属 人属 大猩猩属 飞蝗属 种 智人 东非大猩猩 东亚飞蝗 从人、大猩猩、蝗虫的形态特征和生活习性看，人和大猩猩之间的共同特征多，而人和蝗虫之间的共同特征少。从人、大猩猩、蝗虫的分类地位看，人和大猩猩相同的分类等级有界、门、纲、目、科，不同的分类等级是属和种；而人和蝗虫相同的分类等级只有界。由此可知，两种生物相同的分类等级越多，它们的共同特征也就越多。 生物分类地位的差异可以体现生物间的亲缘关系、进化过程和发展规律。随着科学技术的发展，人类还在不断完善生物的分类方法。 【例5】以下关于生物分类的叙述，错误的是（ ） A.门是最大的一级分类单位 B.植物类群中种类最多的是被子植物 C.种是最基本的分类单位 D.分类单位越小，生物之间的共同特征越多 ◆教材<探索活动>如下图，（1）虎在分类等级中所处的具体位置是什么？与虎同纲不同目的是哪种动物：（2）七种动物中，与虎的形态特征最相似的是哪种动物？与虎的亲缘关系最远的是哪种动物？请说明理由。（3）蝙蝠和麻雀都会飞，但蝙蝠属于哺乳纲，麻雀属于鸟纲，请说出其中的原因。（见课本第76页） （1）虎在分类等级中所处的具体位置是动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、豹属、虎种。与虎同纲不同目的是蝙蝠。（2）七种动物中，与虎的形态特征最相似的是豹，与虎的亲缘关系最远的是螃蟹。这是因为虎与豹所属的最小的相同分类单位是属，虎与螃蟹所属的最小的相同分类单位是界，分类单位越小，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。（3）蝙蝠具有胎生和哺乳的特征，因此属于哺乳纲；麻雀具有体表覆盖羽毛，前肢变成翼等特征，因此属于鸟纲。 【例6】雪豹是高原地区的岩栖性的动物。猎豹奔跑速度极快，主要分布在非洲等地。虎是典型的山地林栖动物，主要分布在亚洲。下表是它们的分类等级，下列叙述错误的是（ ） 等级 目 科 属 种 雪豹、猎豹、虎的分类关系 食肉目 猫科 豹属 雪豹 食肉目 猫科 豹属 虎 食肉目 猫科 猎豹属 猎豹 A.“种”是最基本的分类单位 B.图中三种生物，雪豹和猎豹亲缘关系较远 C.虎和猎豹具有的共同分类单位只有科 D.形态结构和生活习性是动物分类的重要依据 ◆知识点1对生物进行分类 1.[2024浙江宁波期末]黑藻是一种多年生沉水草本植物，茎伸长，有分支，呈圆柱形。叶4～8枚轮生，呈线形或长条形，叶片常用作生物学实验材料。开花时雄花会伸出水面。根据以上信息可以判断黑藻在分类上属于（ ） A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 2.[2024浙江温州调研]飞云江是温州市的第二大河，小科查阅了飞云江水域现有动物，并利用思维导图进行分类，下列分类正确的是（ ） A.鱼类 B.两栖类 C.鸟类 D.爬行类 ◆知识点2生物分类检索表 3.[2023浙江丽水期中]对水稻、葫芦藓、肾蕨、松树和花生五种植物作如图所示分类，乙中除了水稻外，还有（ ） A. 花生 B. 肾蕨 C. 松树 D.葫芦藓 ◆知识点3生物的分类等级 4.生物的分类等级分为界、门、纲、目、科、属、种，上述分类单位中生物间的共同特征最多、亲缘关系最近的是（ ） A.界 B.种 C.门 D.属 5.生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为不同等级，形成了科学的生物分类系统。该系统有7个等级，下列介于“纲”和“科”之间的分类单位是（ ） A.种 B.门 C.属 D.目 6.为了更好地认识动物，小科同学特地去搜寻了相关的资料(如表)，请根据小科找的资料来辨析一下这些动物。下列表述中正确的是（ ） 物种 属 科 目 老虎 豹属 猫科 食肉目 狐狸 狐属 犬科 食肉目 狼 犬属 犬科 食肉目 A.狐狸和狼都属于犬科，该分类等级所拥有的物种比属多 B.狐狸和老虎的亲缘关系比狐狸与狼的近，共同特征更多 C.狐狸和狼都属于犬科，该分类等级比目更大 D.狐狸和狼都属于犬科，该分类等级拥有的物种比目多 7.[2024浙江金华调研]下列选项中所包含的各种生物之间共同特征最多的是( ) A.马科 B.哺乳纲 C.奇蹄目 D.脊索动物门 8.如图表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米的分类，其中乙、丙所代表的植物分别是（ ） A.玉米、苏铁 B.苏铁、玉米 C.肾蕨、葫芦藓 D.葫芦藓、肾蕨 9.[2023浙江宁波期中]生物学家根据生物的形态、结构和生活习性的差异大小，依次以界、门、纲、目、科、属、种七个等级对生物进行分类。 (1)在生物的分类等级中，最基本的分类单位是___________。生物分类等级越小，所包括的生物共同点越___________。 (2)如图是根据生物的特征进行分类的图示，其中A类动物是以卵生为分类依据进行分类的，C类动物是以___________ (填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行分类的。 1.水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国主要的油料作物，它们的分类关系如表所示。下列分析正确的是（ ） 等级 水稻、小麦和大豆的分类关系 种 水稻 小麦 大豆 属 稻属 小麦属 大豆属 科 禾本科 豆科 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 门 被子植物门 A.表中所列的最小分类单位是门 B.三种植物中水稻和小麦的共同特征较少 C.亲缘关系较近的是小麦和大豆 D.花、果实和种子是植物分类的重要依据 2.[2023浙江杭州模拟]课堂上老师介绍了二歧分类检索表后，小科回家也制作了一张简易检索表，将蛇、蝗虫、麻雀、蛔虫、草鱼进行分类，下列关于检索表中的甲、乙、丙、丁、戊这五种动物对应关系正确的是（ ） la无脊椎骨…………………………………2 1b有脊椎骨…………………………………3 2a身体分节，有外骨骼……………………甲 2b身体不分节………………………………乙 3a卵生，体温不恒定………………………4 3b卵生，体温恒定…………………………丙 4a生活在水中，用鳃呼吸…………………丁 4a生活在陆地上，用肺呼吸………………戊 A.甲是蛔虫 B.乙是蝗虫 C.丙是蛇 D.丁是草鱼 3.几位同学一起讨论动物分类的方法，甲同学说：“应将动物分为水生、陆生、飞行动物。”乙同学说：“把昆虫分为害虫和益虫。”丙同学说：“动物可分为肉用、药用、宠物。”丁同学说：“将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。”几位同学中，哪位同学的分类方法符合林耐提出的生物分类法（ ） A.甲同学 B.乙同学 C.丙同学 d.丁同学 4.褐马鸡是生活在我国华北地区的珍稀鸟类，如图所示。小惠设计了以下的分类检索表来分辨动物。其中，褐马鸡属于的动物类群是（ ） A.P B.Q C.R D.S 5.水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表，相关分析正确的是（ ） 等级 水稻、小麦和大豆的分类关系 种 稻 普通小麦 大豆 属 稻属 小麦属 大豆属 科 禾本科 豆科 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 门 被子植物门 A.表中所列的最小分类单位是门 B.3种植物中水稻和小麦的共同特征最少 C.亲缘关系较近的是小麦和大豆 D.花、果实和种子是这3种植物分类的重要依据 6.[2024浙江杭州期中]某同学对野外考察采回的四种植物进行分类，设计了如下检索表。 桃 侧柏 地钱 胎生狗脊 甲 检索表 1a有花…………P 1b无花…………2 2a________………Q 2b无种子………3 3a有根…………R 3b无根…………S 乙 (1)2a的横线上应填___________。 (2)胎生狗脊在检索表中的位置是___________(填“P”“Q”“R” (3)桃和玫瑰都属于蔷薇科，但也有许多不同的特征，所以它们又属于不同的___________ (填“目”或“属”). 7.[2023浙江舟山期末]国际知名的动物学领域刊物Zoologica Scripta正式确认采集自浙江台州和舟山的中华二叉摇蚊为海洋昆虫新物种。它的形态特征、运动方式以及生活环境都与已知的摇蚊科种类差异很大，主要以海洋中的藻类为食。为了适应海洋环境的生活，中华二叉摇蚊虽具有退化翅，却已丧失了飞行能力，只能在水面进行滑行。 (1)在动物的分类上，小黄认为可以将中华二叉摇蚊和蜜蜂归为一类，长潭库区常见的白鹭和鲫鱼归为另一类，其分类依据是___________ (填序号)。 A.水生还是陆生 B.有无脊椎骨 C.运动的方式 (2)中华二叉摇蚊与蝗虫同纲不同目，与苍蝇同目不同科。两者中与中华二叉摇蚊亲缘关系更近的是___________。 (3)自然界中昆虫种类丰富，占所有动物总数的，已知的水生昆虫约30000种，其中在海3洋生活的昆虫仅为250～300种。关于这种现象，目前有多种推测。以下所列几种说法中，合理的是___________ (填序号)。 A.海洋中没有昆虫所需的食物 B.海洋环境不利于昆虫的生长、发育和繁殖 C.海洋中昆虫天敌很少 8.小强在科学社团发现了4种脊椎动物，并设计以下的二歧分类检索表来分辨这些动物。 (1)请问3a处应该填写的特征是_________，2b处应该填写的特征是_________ 。 (2)R属于_________动物。 (3)小强还发现了一种动物，并拍下了如图所示的照片，那么它应该属于检索表中的_________ (填“P”“Q”“R”或“S”)。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2章 丰富多彩的生命世界 第4节 生物的分类 ◆网络构建 ◆课本导学 一、根据生物的特征进行分类 二、生物分类检索表的编制和应用 三、生物的分类等级 ◆基础训练 知识点1 对生物进行分类 知识点2 生物分类检索表 知识点3 生物的分类等级 ◆强化训练 ◆总和训练 一、根据生物的特征进行分类 1.分类 (1)概念：分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。 (2)意义：对事物进行分类后，它们之间的关系就会变得更加清晰。 (3)举例 ①超市中的商品是按一定规则摆放的，只要知道商品分类的方法，就很容易找到需要采购的物品。 ②图书馆中的书籍也是分门别类摆放在书架上的，方便人们借阅。 ◆教材<探索活动>对购物单上的物品进行分类；图书馆上万册图书采用什么方法进行分类？（见课本第70页） ①可采用的方法是先将购物单上的物品分为洗化用品、食物、厨房用品和文具，然后到相应的区域选购。②这些书籍一般是按照图书的内容、形式、体裁和读者用途等进行分类的。提示：要依据一定的特征进行科学有效的分类，按照不同的依据进行分类可能有不同的分类结果。进行生物分类时应考虑的特征包括形态结构、营养方式、生殖方式、生活环境和生活习性等。 2.对生物进行分类 对生物进行分类，可以更好地识别和研究生物。我们在对生物进行分类时，需要先仔细观察和研究各种生物的特征，再依据这些特征对它们进行分类。 例如，我们可以按照不同的方式对教材图2.4-3中的动物进行分类。如果按照这些动物体内是否具有脊柱，可将它们分为脊椎动物(猫、鸽子、鱼、龟)和无脊椎动物(蜜蜂、蜗牛)；如果按照体温是否恒定，可将它们分为恒温动物(猫、鸽子)和变温动物(鱼、蜜蜂、蜗牛、龟)；如果按照是否能飞行，可将它们分为能飞行的动物(鸽子、蜜蜂)和不能飞行的动物(猫、鱼、蜗牛、龟)。 ◆教材<探索活动>对猫、鸽子、鱼、蜜蜂、蜗牛、乌龟进行分类（见课本第71页） 1.猫体表被毛，胎生和哺乳。鸽子身体呈流线型；体表覆盖羽毛，前肢变成翼，翼上长有大型羽毛；骨骼轻薄而坚固；胸肌发达。鱼生活在水中，身体呈流线型，用鳃呼吸，体表覆盖有鳞片，通过身体躯干与尾部的摆动及鳍的协调作用完成运动。蜜蜂体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。蜗牛身体非常柔软，外面有坚硬的壳加以保护。龟身体贴地爬行，用肺呼吸，体表覆盖角质的甲。 2.以动物的生活环境(如水陆环境)作为分类依据，可将它们分成陆生动物和水生动物。 3.以动物的形态结构作为分类依据，可将它们分成脊椎动物和无脊椎动物。 4.如果要对上述分类后的两个类群做进一步分类，可以进一步分为哺乳类、鸟类、鱼类、节肢动物、软体动物、爬行类等。 5.以动物的形态结构作为分类依据进行分类更有价值。这是因为动物的形态结构比较稳定，易于区分，能从整体上反映某一类动物的特征。 【例1】某小组成员尝试对青蛙和蝗虫进行区分时的 叙述如下，其中正确的是（ ） A.按生活环境不同，可分为水生动物和陆生动物 B.按生殖方式不同，可分为胎生动物和卵生动物 C.按营养方式不同，可分为自养动物和异养动物 D.按体内有无脊柱，可分为无脊椎动物和脊椎动物 答案：D 解析：青蛙是水陆两栖的动物，蝗虫营陆生生活；青蛙和蝗虫的生殖方式都是卵生，营养方式都是异养；青蛙体内有脊柱，属于脊椎动物，蝗虫体内没有脊柱，属于无脊椎动物。 二、生物分类检索表的编制和应用 1.二歧分类检索表 (1)概述：当我们遇到不认识的生物时，需要通过生物鉴定才能知道它的类别和名称。生物学上常使用检索表来鉴定生物的种类。目前，常用的是二歧分类检索表。 (2)形式：二歧分类检索表的形式有表解形式和文字形式。 ①表解形式 ◆教材<探索活动><探索活动>对图中植物进行分类进行分类（见课本第72页） (1)上图中的A、B、C、D、E、F分别代表下图的银杏、荷花、向日葵、水绵、葫芦藓、肾蕨。(2)第一级分类的依据是有无种子，第二级分类的依据是种子有无果皮包被和有无茎、叶分化，第三级分类的依据是生活环境(水生还是陆生)和有无根。 ②文字形式 1a 有种子…………………………………………………………………2 1b无种子…………………………………………………………………3 2a种子无果皮包被………………………………………………………植物A 2b种子有果皮包被………………………………………………………4 3a无茎、叶………………………………………………………………植物D 3b有茎、叶………………………………………………………………5 4a水生……………………………………………………………………植物B 4b陆生……………………………………………………………………植物C 5a无根……………………………………………………………………植物E 5b有根……………………………………………………………………植物F (3)编制原则 无论是表解形式还是文字形式，生物的二歧分类法都 是把同一类别的生物，根据某一方面的特征，按其差异或有 无分成相对应的两个分支。接着，根据另一特征的差异或有 无，把每个分支再进一步分成相对应的两个分支。如此逐级 分类下去，直到编制出包括全部生物种类的分类检索表。 【名师解读】检索表的使用方法： ①当遇到一种不知名的植物或动物时，应当根据动植物的形态特征，按检索表的顺序，逐一查找该动植物所处的分类地位。 ②使用检索表时，根据标本的特征与检索表上所记载的特征进行比较：若标本特征与记载相符合，则按项号逐次查阅；若其特征与检索表记载的某项号内容不符，则应查阅与该项号相对应的一项。如此继续查对，就可检索出该标本的分类等级名称。 ③使用检索表时，先应全面观察标本，再查阅检索表。当查阅到某一分类等级名称时，必须将标本特征与该分类等级的特征进行全面核对，若两者完全相符合，则表示所查阅的结果是正确的。 ◆教材<探索活动>采用表解形式或文字形式编制二歧分类检索表，对蚯蚓、鲫鱼、蚂蚁、猫头鹰、乌龟、熊猫、蛔虫、青蛙、蜗牛进行分类（见课本第73页） 1a有脊椎骨……………………………………………………………2 1b无脊椎骨……………………………………………………………6 2a体外长有毛皮，胎生………………………………………………熊猫 2b体外没有毛皮，卵生………………………………………………3 3a体外长有羽毛，体温恒定…………………………………………猫头鹰 3b 体外无羽毛，体温不恒定…………………………………………4 4a表皮干燥，在陆地上产卵…………………………………………乌龟 4b皮肤湿润，在水中产卵……………………………………………5 5a用鳃呼吸……………………………………………………………鲫鱼 5b幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸……………青蛙 6a身体外面有坚硬的壳………………………………………………蜗牛 6b身体外面没有坚硬的壳……………………………………………7 7a 身体不分节…………………………………………………………蛔虫 7b身体分节……………………………………………………………8 8a体表有坚韧的外骨骼………………………………………………蚂蚁 8b体表无坚韧的外骨骼………………………………………………蚯蚓 【例2】生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用下面这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出如图所列动物中属于S类动物的是（ ） A B C D 答案：C 解析：分析检索表可知，S类动物体外没有毛皮，卵生，体外无羽毛，体温不恒定，表皮干燥，在陆地上产卵，符合爬行动物的特征。四个选项中，鸭子属于鸟类，青蛙属于两栖动物，蛇属于爬行动物，鲫鱼属于鱼类，故选C项。 【例3】校园里植物种类繁多，图甲是某同学观察到的某植物叶片示意图。根据图乙的检索表判断，该植物最可能是（ ） A.女贞 B.桂花 C.茶花 D.柳树 答案：C 解析：分析图甲可知，该植物的叶互生、呈椭圆形、边缘有齿。通过图乙的检索表查对，可知该植物应该是茶花。 【例4】某同学在校园周边进行调查时，发现了葫芦藓、向日葵、油松、肾蕨和池水中的水绵等植物，请将图二中A~D四种植物进行归类，并与分类图解(图一)中的①~④对应。 图一 图二 答案：①C ②A ③B ④D 解析：[A]肾蕨和[C]葫芦藓用孢子进行繁殖，[B]油松和[D]向日葵用种子进行繁殖。葫芦藓属于苔藓植物，具有茎和叶，无根，因此①是[C]葫芦藓；肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，因此②是[A]肾蕨；油松的种子无果皮包被，属于裸子植物，因此③是[B]油松；向日葵的种子有果皮包被，属于被子植物，因此④是[D]向日葵。 三、生物的分类等级 1.生物分类的依据和意义 科学家根据生物之间形态结构、生理功能、生活习性等的差异，采用不同的分类等级对生物进行逐级分类，以了解生物间的亲缘关系和进化关系。 2.生物分类的等级 生物分类等级由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”(物种)，所以种也是最基本的分类单位。 【名师解读】①若两种或两种以上生物同属于一个较小的分类单位，则它们一定同属于一个较大的分类单位。②在生物分类的七个不同等级中，分类单位越大，所包含的生物种类越多，生物彼此之间的共同特征越少，生物之间的亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物彼此之间的共同特征越多，生物之间的亲缘关系越近。 3.生物分类的作用 按照生物分类等级，每一种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系，例如，人、大猩猩、蝗虫的分类地位如表所示。 分类等级 人 大猩猩 蝗虫 界 动物界 动物界 动物界 门 脊索动物门 脊索动物门 节肢动物门 纲 哺乳纲 哺乳纲 昆虫纲 目 灵长目 灵长目 直翅目 科 人科 人科 蝗科 属 人属 大猩猩属 飞蝗属 种 智人 东非大猩猩 东亚飞蝗 从人、大猩猩、蝗虫的形态特征和生活习性看，人和大猩猩之间的共同特征多，而人和蝗虫之间的共同特征少。从人、大猩猩、蝗虫的分类地位看，人和大猩猩相同的分类等级有界、门、纲、目、科，不同的分类等级是属和种；而人和蝗虫相同的分类等级只有界。由此可知，两种生物相同的分类等级越多，它们的共同特征也就越多。 生物分类地位的差异可以体现生物间的亲缘关系、进化过程和发展规律。随着科学技术的发展，人类还在不断完善生物的分类方法。 【例5】以下关于生物分类的叙述，错误的是（ ） A.门是最大的一级分类单位 B.植物类群中种类最多的是被子植物 C.种是最基本的分类单位 D.分类单位越小，生物之间的共同特征越多 答案：A 解析：生物分类的等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中最大的分类单位是界。 ◆教材<探索活动>如下图，（1）虎在分类等级中所处的具体位置是什么？与虎同纲不同目的是哪种动物：（2）七种动物中，与虎的形态特征最相似的是哪种动物？与虎的亲缘关系最远的是哪种动物？请说明理由。（3）蝙蝠和麻雀都会飞，但蝙蝠属于哺乳纲，麻雀属于鸟纲，请说出其中的原因。（见课本第76页） （1）虎在分类等级中所处的具体位置是动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、豹属、虎种。与虎同纲不同目的是蝙蝠。（2）七种动物中，与虎的形态特征最相似的是豹，与虎的亲缘关系最远的是螃蟹。这是因为虎与豹所属的最小的相同分类单位是属，虎与螃蟹所属的最小的相同分类单位是界，分类单位越小，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。（3）蝙蝠具有胎生和哺乳的特征，因此属于哺乳纲；麻雀具有体表覆盖羽毛，前肢变成翼等特征，因此属于鸟纲。 【例6】雪豹是高原地区的岩栖性的动物。猎豹奔跑速度极快，主要分布在非洲等地。虎是典型的山地林栖动物，主要分布在亚洲。下表是它们的分类等级，下列叙述错误的是（ ） 等级 目 科 属 种 雪豹、猎豹、虎的分类关系 食肉目 猫科 豹属 雪豹 食肉目 猫科 豹属 虎 食肉目 猫科 猎豹属 猎豹 A.“种”是最基本的分类单位 B.图中三种生物，雪豹和猎豹亲缘关系较远 C.虎和猎豹具有的共同分类单位只有科 D.形态结构和生活习性是动物分类的重要依据 答案：C 解析：虎和猎豹同属于猫科，科是它们具有的最小的相同分类单位，它们共同的分类单位除了科，还有界、门、纲、目。 ◆知识点1对生物进行分类 1.[2024浙江宁波期末]黑藻是一种多年生沉水草本植物，茎伸长，有分支，呈圆柱形。叶4～8枚轮生，呈线形或长条形，叶片常用作生物学实验材料。开花时雄花会伸出水面。根据以上信息可以判断黑藻在分类上属于（ ） A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 【答案】D【解析】由题干可知，黑藻有茎、叶和花，所以黑藻在分类上属于被子植物。故选D。 2.[2024浙江温州调研]飞云江是温州市的第二大河，小科查阅了飞云江水域现有动物，并利用思维导图进行分类，下列分类正确的是（ ） A.鱼类 B.两栖类 C.鸟类 D.爬行类 【答案】A【解析】鳗鱼和黄鱼属于鱼类，A正确；跳跳鱼属于鱼类，蝶螈属于两栖类，B错误；凤头鹰属于鸟类，蝙蝠属于哺乳类，C错误；蛇属于爬行类，蚯蚓属于无脊椎动物，D错误。 ◆知识点2生物分类检索表 3.[2023浙江丽水期中]对水稻、葫芦藓、肾蕨、松树和花生五种植物作如图所示分类，乙中除了水稻外，还有（ ） A. 花生 B. 肾蕨 C. 松树 D.葫芦藓 【答案】A【解析】水稻、花生属于被子植物，松树属于裸子植物，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，葫芦藓和肾蕨均不形成种子，因此甲包括葫芦藓、肾蕨；乙包括水稻和花生；丙为松树。故选A。 ◆知识点3生物的分类等级 4.生物的分类等级分为界、门、纲、目、科、属、种，上述分类单位中生物间的共同特征最多、亲缘关系最近的是（ ） A.界 B.种 C.门 D.属 【答案】B【解析】分类单位越小，包含的生物种类就越少，生物的共同特征就越多，亲缘关系就越近。种是最基本的分类单位，同种生物的共同特征最多，亲缘关系最近。 5.生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为不同等级，形成了科学的生物分类系统。该系统有7个等级，下列介于“纲”和“科”之间的分类单位是（ ） A.种 B.门 C.属 D.目 【答案】D【解析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，因此介于“纲”和“科”之间的分类单位是目。 6.为了更好地认识动物，小科同学特地去搜寻了相关的资料(如表)，请根据小科找的资料来辨析一下这些动物。下列表述中正确的是（ ） 物种 属 科 目 老虎 豹属 猫科 食肉目 狐狸 狐属 犬科 食肉目 狼 犬属 犬科 食肉目 A.狐狸和狼都属于犬科，该分类等级所拥有的物种比属多 B.狐狸和老虎的亲缘关系比狐狸与狼的近，共同特征更多 C.狐狸和狼都属于犬科，该分类等级比目更大 D.狐狸和狼都属于犬科，该分类等级拥有的物种比目多 【答案】A【解析】由题表可知，狐狸和狼都属于犬科，而老虎属于猫科，狐狸和狼的亲缘关系比狐狸与老虎的近，B错误；根据生物分类等级可知，分类等级越大，所包含生物物种越多，在生物分类单位的等级中，目>科>属，A正确，C、D错误。 7.[2024浙江金华调研]下列选项中所包含的各种生物之间共同特征最多的是( ) A.马科 B.哺乳纲 C.奇蹄目 D.脊索动物门 【答案】A【解析】生物分类等级由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，分类等级越小，生物之间的共同特征越多、亲缘关系越近，A符合题意。 8.如图表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米的分类，其中乙、丙所代表的植物分别是（ ） A.玉米、苏铁 B.苏铁、玉米 C.肾蕨、葫芦藓 D.葫芦藓、肾蕨 【答案】B【解析】由题图可以看出，乙和丙属于种子植物，乙的种子裸露，属于裸子植物，丙的种子外面有果皮包被，属于被子植物。在葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米中，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，苏铁属于裸子植物，玉米属于被子植物，所以乙是苏铁，丙是玉米。 9.[2023浙江宁波期中]生物学家根据生物的形态、结构和生活习性的差异大小，依次以界、门、纲、目、科、属、种七个等级对生物进行分类。 (1)在生物的分类等级中，最基本的分类单位是___________。生物分类等级越小，所包括的生物共同点越___________。 (2)如图是根据生物的特征进行分类的图示，其中A类动物是以卵生为分类依据进行分类的，C类动物是以___________ (填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行分类的。 【答案】(1)种 多 (2)胎生、哺乳 【解析】(1)生物的分类等级中，种是最基本的分类单位。生物所处的分类等级越小，它们的相似程度越高，共同点越多，亲缘关系越近。(2)蛇是卵生动物，用肺呼吸，但不属于C类动物；牛、马属于哺乳动物，胎生、哺乳是其特有的生殖发育特点，故C类动物是以胎生、哺乳为分类依据进行分类的。 1.水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国主要的油料作物，它们的分类关系如表所示。下列分析正确的是（ ） 等级 水稻、小麦和大豆的分类关系 种 水稻 小麦 大豆 属 稻属 小麦属 大豆属 科 禾本科 豆科 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 门 被子植物门 A.表中所列的最小分类单位是门 B.三种植物中水稻和小麦的共同特征较少 C.亲缘关系较近的是小麦和大豆 D.花、果实和种子是植物分类的重要依据 【答案】D【解析】题表中所列的最小的分类单位是种，A错误。水稻和小麦都属于禾本科，而它们与大豆不属于同科，所以水稻和小麦亲缘关系较近，共同特征较多，B、C错误。花、果实和种子是植物的重要结构，是植物分类的重要依据，D正确。 2.[2023浙江杭州模拟]课堂上老师介绍了二歧分类检索表后，小科回家也制作了一张简易检索表，将蛇、蝗虫、麻雀、蛔虫、草鱼进行分类，下列关于检索表中的甲、乙、丙、丁、戊这五种动物对应关系正确的是（ ） la无脊椎骨…………………………………2 1b有脊椎骨…………………………………3 2a身体分节，有外骨骼……………………甲 2b身体不分节………………………………乙 3a卵生，体温不恒定………………………4 3b卵生，体温恒定…………………………丙 4a生活在水中，用鳃呼吸…………………丁 4a生活在陆地上，用肺呼吸………………戊 A.甲是蛔虫 B.乙是蝗虫 C.丙是蛇 D.丁是草鱼 【答案】D【解析】蝗虫属于节肢动物，身体分节，体表有外骨骼，即甲是蝗虫，A错误；蛔虫是线形动物，身体不分节，即乙是蛔虫，B错误；麻雀是鸟类，卵生，体温恒定，即丙是麻雀，C错误；草鱼生活在水中，用鳃呼吸，即丁是草鱼，D正确。 3.几位同学一起讨论动物分类的方法，甲同学说：“应将动物分为水生、陆生、飞行动物。”乙同学说：“把昆虫分为害虫和益虫。”丙同学说：“动物可分为肉用、药用、宠物。”丁同学说：“将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。”几位同学中，哪位同学的分类方法符合林耐提出的生物分类法（ ） A.甲同学 B.乙同学 C.丙同学 d.丁同学 【答案】D【解析】林耐的分类方法主要是根据生物的形态、结构和生理功能等方面的相似程度，把生物分为植物界、动物界等几个界。丁同学将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，是根据动物的体内有无脊椎骨，即依据的是形态结构；甲同学将动物分为水生、陆生、飞行的动物，依据的是生物的生活环境和运动方式；乙同学将昆虫分为害虫和益虫，依据的是生物与人类的关系；丙同学将动物分为肉用、药用、宠物，依据的是生物的用途。故Ｄ符合题意。 4.褐马鸡是生活在我国华北地区的珍稀鸟类，如图所示。小惠设计了以下的分类检索表来分辨动物。其中，褐马鸡属于的动物类群是（ ） A.P B.Q C.R D.S 【答案】C【解析】褐马鸡属于鸟类，体内有脊柱，体外有羽毛，体温恒定，属于恒温动物。根据生物检索表查对，可知褐马鸡属于的动物类群是R。 5.水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表，相关分析正确的是（ ） 等级 水稻、小麦和大豆的分类关系 种 稻 普通小麦 大豆 属 稻属 小麦属 大豆属 科 禾本科 豆科 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 门 被子植物门 A.表中所列的最小分类单位是门 B.3种植物中水稻和小麦的共同特征最少 C.亲缘关系较近的是小麦和大豆 D.花、果实和种子是这3种植物分类的重要依据 【答案】D【解析】题表中所列的最小分类单位是种，A项错误；水稻和小麦同科，大豆和小麦同门，分类单位越小，生物之间的共同特征就越多，所以3种植物中水稻和小麦的共同特征最多，亲缘关系最近，B、C项错误；花、果实和种子是被子植物分类的重要依据，D项正确。 6.[2024浙江杭州期中]某同学对野外考察采回的四种植物进行分类，设计了如下检索表。 桃 侧柏 地钱 胎生狗脊 甲 检索表 1a有花…………P 1b无花…………2 2a________………Q 2b无种子………3 3a有根…………R 3b无根…………S 乙 (1)2a的横线上应填___________。 (2)胎生狗脊在检索表中的位置是___________(填“P”“Q”“R” (3)桃和玫瑰都属于蔷薇科，但也有许多不同的特征，所以它们又属于不同的___________ (填“目”或“属”). 【答案】(1)有种子 （2）R (3)属 【解析】(1)2a与2b对应，2a的方框中应填有种子。(2)蕨类植物无花、果实、种子，有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，胎生狗脊属于蕨类植物，因此在检索表中的位置是R。(3)桃和玫瑰都属于蔷薇科，但也有许多不同的特征，所以它们又属于不同的属。 7.[2023浙江舟山期末]国际知名的动物学领域刊物Zoologica Scripta正式确认采集自浙江台州和舟山的中华二叉摇蚊为海洋昆虫新物种。它的形态特征、运动方式以及生活环境都与已知的摇蚊科种类差异很大，主要以海洋中的藻类为食。为了适应海洋环境的生活，中华二叉摇蚊虽具有退化翅，却已丧失了飞行能力，只能在水面进行滑行。 (1)在动物的分类上，小黄认为可以将中华二叉摇蚊和蜜蜂归为一类，长潭库区常见的白鹭和鲫鱼归为另一类，其分类依据是___________ (填序号)。 A.水生还是陆生 B.有无脊椎骨 C.运动的方式 (2)中华二叉摇蚊与蝗虫同纲不同目，与苍蝇同目不同科。两者中与中华二叉摇蚊亲缘关系更近的是___________。 (3)自然界中昆虫种类丰富，占所有动物总数的，已知的水生昆虫约30000种，其中在海3洋生活的昆虫仅为250～300种。关于这种现象，目前有多种推测。以下所列几种说法中，合理的是___________ (填序号)。 A.海洋中没有昆虫所需的食物 B.海洋环境不利于昆虫的生长、发育和繁殖 C.海洋中昆虫天敌很少 【答案】(1)B (2)苍蝇 (3)B 【解析】(1)根据动物体内有无脊椎骨可把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，中华二叉摇蚊和蜜蜂体内没有脊椎骨，为无脊椎动物，而白鹭和鲫鱼体内有脊椎骨，为脊椎动物。故选B。(2)生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所同属的等级越小，动物间的亲缘关系越近；等级越大，亲缘关系越远。中华二叉摇蚊与蝗虫同纲不同目，与苍蝇同目不同科，因此与中华二叉摇蚊亲缘关系更近的是苍蝇。(3)出现题述现象的主要原因是海洋环境不利于昆虫的生长、发育和繁殖，因此大多数昆虫不能生活在海洋中。故选B。 8.小强在科学社团发现了4种脊椎动物，并设计以下的二歧分类检索表来分辨这些动物。 (1)请问3a处应该填写的特征是_________，2b处应该填写的特征是_________ 。 (2)R属于_________动物。 (3)小强还发现了一种动物，并拍下了如图所示的照片，那么它应该属于检索表中的_________ (填“P”“Q”“R”或“S”)。 【答案】(1)表皮干燥，在陆地上产卵 体外无羽毛，体温不恒定 (2)两栖 (3)Q 【解析】(1)(2)在1中，1a是体外长有毛皮，胎生、哺乳，是哺乳动物的特征；1b是体外没有毛皮，卵生，是鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类的共同特征，因此2是鸟类、爬行动物、两栖动物或鱼类。在2中，2a是体外长有羽毛，体温恒定，是鸟类的特征，可见Ｐ属于鸟类；而2b应是体外无羽毛，体温不恒定，即3是爬行动物、两栖动物或鱼类。在3中，3b是皮肤湿润，在水中产卵，这是两栖动物和鱼类的特征，因此3a应是表皮干燥，在陆地上产卵，是爬行动物的特征，因此Ｑ属于爬行动物。在4中，4a是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体在水中或上陆生活，主要用肺呼吸，是两栖动物的特征，故R属于两栖动物。4b是幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢，用鳍划水，这是鱼类的特征，S代表的是鱼类。(3)题图所示动物具有表皮干燥，在陆地上产卵的特征，应属于检索表中的Ｑ(爬行动物)。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！14 学科网（北京）股份有限公司 $$