02《丁香结》（课件）-2024-2025学年六年级语文上册同步公开课精品讲堂（统编五四学制2024版）

松柏喻指傲岸长青 梅花象征顽强不屈 你知道这些花草树木都被赋予哪种情感吗？ 菊花寓意坚贞 导入新课 02 丁香结 读准词语 初读课文 标出自然段，划分部分，试着用两个字概括每部分的内容 第一部分（1-3）：赏花 第二部分（4-6）：悟花 赏花地点 （ ）--（ ）--（ ）--（ ） 城里街旁 宅院里 城外校园里 斗室外 默读1-3自然段，找出作者赏花的地点都有哪些？ 作者又是从哪些方面描写丁香的？具体是怎样描写的呢？表现了怎样的特点呢？ 整体感知 外形 星星般、小但是却不单薄、一簇 茂盛 颜色 雪白、紫色 美丽 气味 淡淡的幽雅的甜香、香气直透毫端 幽香 赏析感悟 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 请同学们自由朗读第一部分，找一找描写花的语句，并发挥想象，组内进行交流鉴赏 比喻 小巧、繁密、耀目 拟人 娇俏、灵动 赏析感悟 月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 分别从视觉、嗅觉角度突出了月光下丁香花的颜色、形貌和气味。这些写意式的描绘，色味俱佳、神形俱得，写出了城外校园里丁香花的美丽、绰约和芬芳，给人带来美的享受。 赏析感悟 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 借代（借用事物的特征来代替事物本身） “照耀”一词既写出了花白得如雪如月，似有光辉晕出，又形象地说明窗前的丁香花是作者写作生活的见证者，让作者的文思和梦想更加焕发光彩，给作者以鼓舞与慰藉。 阅读4-6段，思考作者称丁香花为“丁香结”的原因是什么？这样写有什么好处？ 原因：小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 运用比喻的修辞手法，很生动地写出丁香花的花苞之样子，自然过渡到写“丁香结”，与上下文浑然一体。 赏析感悟 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁 ——李商隐《代赠二首》 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁 ——李璟《摊破浣溪沙》 赏析感悟 在本文中，作者对丁香结什么态度？你从哪里能看出来？ 作者对丁香结的态度是从容、豁达、积极的。 “结，是解不完的；人生的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？”这句话是什么意思？ 生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远也解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们的明天才更加灿烂。 赏析感悟 总结提升 人生的道路上充满了荆棘，学完了课文，你认为应该怎样对待人生的挫折与不幸？ 选择你喜欢的一种花，发挥想象，写一个小片段，100字左右。 下课啦 $$