13.2电路的组成和连接方式（学案） ---2024-2025学年沪粤版物理九年级上学期

九年级上册 第十三章 探究简单电路 班级： 姓名： 13.2电路的组成和连接方式 【学习目标】 1、知道的组成及各组成元件的作用。 2、知道电路的三种状态：通路、断路、短路。 3、知道各电路元件的电路符号、并会根据实物图画出对应的电路图。 4、知道电路的两种连接方式及其特点。 【重点难点】 重点：理解串、并联这两种电路的基本连接方式，会画、会连电路。 难点：串、并联电路的识别及连接。 ☆预习篇☆ （根据课本48-54页的学习，完成下列问题） 一、电路的组成及各组成元件的作用 1．一个完整的电路至少应包括 、 、 、 四部分。 2.电源：能够持续向用电器提供 的装置；用电器：利用 工作的装置； ：控制用电器工作； ：把上述器件连接起来。 二、电路的三种状态 1.通路：处处 的电路；开路：在某处 的电路；短路：不经过 而直接跟电源两极连接的电路。 2.短路的危害：短路时，电流很大，会烧坏电源和导线，在生产和生活中发生短路，轻则用电器不能工作，重则会引起火灾。 三、电路图及电路的连接方式 1.用规定的 表示电路连接情况的图叫做电路图。 2.串联电路：把电路元件逐个 连接起来的电路。 3.并联电路：用电器 连接起来的电路。 四、预习自测 1.如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的（　　） A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器 2.如图所示的四个电路中，开关S闭合后，两个灯泡属于串联的是（　　） ☆探究篇☆ 一、电路的组成及各组成元件的作用 1.小组合作完成教材P49“活动1”的电路元件的连接，使灯泡发光。 总结：用 把 、 、 等连接起来就组成了电路 2. 各元件的作用： ⑴从能量的角度，分析电路中各元件的作用。 ⑵分析一个电路中产生持续电流要具备哪些条件？ 二、电路的三种状态 1、通路：电路接好后，闭合开关，处处相通的电路叫做 。 2、断路（开路）：开关未闭合，或导线断裂，接头松脱，致使电路在某处断开，叫做开路，也叫做 。 3、短路：导线不经过用电器直接跟 两极连接的电路，叫做短路。 4、短路分为 和 ，电源短路如图甲所示，电流经过外加导线，而绕过了两个灯泡，两个灯泡都不亮。用电器被短路如图乙所示，用导线把接到灯泡两端，电流流经外加导线而绕过了小灯泡，小灯泡不发光，LED发光。 练一练：如下图，图_____是通路，图______是短路，图_______是开路 三、怎样画电路图 1.认识教材P51的电路符号，画出以下元件在电路中的符号： 电源：_____ 电铃：______灯泡：______电动机：_______开关：______ 2.请画出下列实物图对应的电路图。 3.根据电路图，用笔画线连接对应的实物图。 总结： 画电路图的要求：（1）要用统一符号表示电路元件；（2）电路图与实物图的元件顺序一致。符号要布局合理，不能画在拐角处； (3) 最好呈长方形，导线要横平竖直，画得简洁整齐。 连接实物图的注意事项：(1)导线不能交叉。导线一定要接在元件的两个接线柱上。 (2)实物图与电路图的元件要顺序一致。 四、电路的连接方式 串联电路 并联电路 连接特点 首尾____相连 首首、尾尾____相连 电流路径 电流只有____条路径 电流有____条路径（至少两条） 用电器是否相影响 各用电器之间____影响 各用电器可____工作，互不影响 开关作用 开关控制所有的用电器，开关的位置对电路____影响 ____开关控制整个电路，____开关只控制它所在的那条支路 电路图 ☆训练篇☆ 一、选择题： 1.下列各项中都属于用电器的是（　　） A．灯泡、灯座、洗衣机 B．电动机、电炉、电饭煲 C．闸刀开关、电熨斗、电冰箱 D．日光灯、手电筒、蓄电池 2.如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则（　　） A．L1不能发光，L2能发光 B．L1能发光，L2不能发光 C．L1、L2都能发光 D．L1、L2都不能发光 3.如果电路中出现如图所示的情形，物理学中称之为短路，这样的后果很严重，这时灯泡会（　　） A.变暗 B.变得更亮 C.正常发光 D.不能发光 4.根据题意作图。 （1）根据图甲，连接图乙的实物图。 （2）请根据如图丙实验电路，在图方框内画出电路图。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$