22 文言文二则 伯牙鼓琴（课件）2024-2025学年统编版语文六年级上册

伯牙鼓琴 反复朗读，读好课文 伯牙鼓琴 zhǒng 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善 shǎo 哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰： shāng “善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终 wèi 身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 锺 少 汤汤 为 / / / / / / / / / / / 乎 重读 变换角色反复朗读 熟读成诵 方鼓琴——少选之间——锺子期死 理解词句的意思 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善 哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰： “善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终 身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 鼓 弹 方 刚刚 志 心志、情志 若 像 少选 一会儿 善哉 好啊 足 值得 巍巍乎 汤汤乎 感受音乐的表现力 “善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” “善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水” 子期听到音乐之后由衷的赞叹之语。 感受到乐曲的变化 不管伯牙的琴声在表达什么，子期都能听得出来。你想用哪个词来形容他们俩？ 知音 读 结合“资料袋”，交流 “知音”：真正了解自己的人。 “高山流水”：比喻知音难觅或乐曲高妙。 伯牙、锺子期春秋时期人 （课后第二题） “伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者” 因为一个友人的逝去，毁坏了自己心爱的乐器，而且终生不再弹琴，我们从中可以感受到他失去“知音”之后的那种悲痛欲绝的心情，也可以看出两人建立在相互了解、相互欣赏基础上的无比深厚的情谊。 这是古代的交友观 你的交友观呢？ 古琴 古琴是我国古老的弹拨乐器，在两千多年前，人们对古琴的表现力就已经尊崇到了神话的程度。例如先秦著作《韩非子》曾记述了春秋时期琴家师旷弹琴引来玄鹤合鸣舞蹈的事迹。历代都有以琴为中心的动人故事、传说。两千多年来，出现过许多伟大的琴家。春秋时期的孔子就是其中之一。他所教授的课 程“六艺”中的“乐”，就有弹琴咏唱诗歌的项目。 326084.4 326084.4 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $$