甘肃省平凉市崆峒区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023-2024学年下学期期末质量检测 七年级语文试题 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、基础知识积累（30分） 1. 阅读下面文本，完成下列各题。  ①语文是一门基础学科。语文学习，小一点说，关系到我们当下的升学；大一点说，关乎人生的幸福感。 ②其实，学好语文并不难。平时我们看到很多同学的语文成绩总是上不去，做了很多题也不见起色，感到很迷茫（ ）。其实，这些同学只是没有找到语文学习的关键。语文学习最重要的是阅读。大量的阅读才能形成良好的语感。 ③文学作品阅读是语文阅读的重要组成部分。闲xiá（ ）时间，我们要尽可能多阅读文学名住。读得多了，久而久之，你的语言感受力会增强，表达也会流畅起来。说话或写文章不一定能出口成章，但至少不会语无伦次。对于一些耐人寻味的句子，也能读出它的言外之意。 （1）结合语境，给加点字注音，或根据拼音写出汉字。 迷茫（ ） 闲xiá（ ） （2）文中有一个错别字是“__________”，应改为“__________”。 （3）文中画波浪线句中“耐人寻味”的词性是_________。 2. 下列句子中画线的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 爸爸经常教导我，学习上遇到不懂的地方要虚心向老师求教，不耻下问。 B. 奥本海默是美国原子弹设计的领导人，是一个妇孺皆知的人物。 C. 小草虽然是微不足道的角色，却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 D. 参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量咸轻损失。 3. 下列对病句修改有误的一项是（ ） A. 能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体走向更为广阔前景的关键。（前后矛盾，去掉“能否”） B. 人类只有遵循自然规律，简约适度，绿色低碳，就能有效防止在开发利用自然上走弯路。（将“就”改为“才”） C. 新一代“人造太阳”装置能够建成并放电，靠的是我国科研团队的不懈努力取得的。（删去“科研团队”后面的“的”） D. 一项研究报告显示，中国学生近视呈现高发、低龄化趋势，学生近视比例已超过50%以上。（语意重复，删去“超过”或“以上”） 4. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A. “我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。 B. 大家只是怀着敬畏心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。 C. 头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应。 D. 说不见又出现了一个，老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多亏呀”！ 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 叶圣陶原名叶绍钧，江苏苏州人，作家，编辑家﹑教育家。 B. 《活板》作者沈括是明朝科学家，政治家，著有《梦溪笔谈》。 C. 《己亥杂诗》（其五）选自《龚自珍全集》。 D. 《伟大的悲剧》作者是茨威格，奥地利作家。 6. 请欣赏下面的书法作品，回答问题。 （1）关于上面作品的书法字体，判断正确的一项是（ ） A. 草书 B. 隶书 C. 楷书 D. 行书 （2）上面书法作品中的成语是________。 （3）上面成语的意思是________。 7. 古诗默写。 （1）当窗理云鬓，_____________。_____________，火伴皆惊忙。（《木兰诗》） （2）_____________，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，_____________。（杜牧《泊秦淮》） （3）_____________，双袖龙钟泪不干。_____________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） （4）莫笑农家腊酒浑，_____________。_____________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （5）《己亥杂诗》（其五）中龚自珍移情于物，以“落红”自比，表达自己虽然脱离官场，但仍旧会关心国家前途命运的句子是：_____________，_____________。 二、阅读理解（60分） （—） （14分） 阅读《叶圣陶先生二三事》选段，完成问题。 ①是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其实他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。 ②文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。 ③还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，他很少出门，这一天有朋友来的，到天坛看月季去了。我要了一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓，第二天就接到他的信，他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。 ④以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑，而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改，叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。 8. 第①段划线的句子，体现了叶圣陶先生的什么品质？ 9. 赏析下面句子加点词语的表达效果。 他一定还走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。 10. 叶圣陶先生说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”怎样理解这种“写话”的主张？ 11. 第④段划线的句子有什么作用？ （二）（16分） 阅读下面文本，完成下列各题。 乡间的母亲 李勇 ①记忆里，母亲总是与各种庄稼待在一起，不管是菜园里的，还是田野上的。她站在田埂、钻进青纱帐，就为了与庄稼在一起，只有夜幕拉开或炊烟升腾，才会拖着疲惫的身子回到老屋。 ②我常常想念一个人住在乡下的母亲。电话那头的母亲絮絮地陈述着一天的劳作：菜园里的葡萄架剪了枝，仓房上换了新瓦，菜园里的秸秆割了……忙了一天，才烧火蒸几个地瓜吃。电话这头的我，却早已泪流满面。 ③母亲一辈子离不开土地，宛如大地的一株庄稼，从萌芽到生长到成熟。岁月的艰辛，慢慢压弯了母亲的腰板。我还从未见过有谁的手像母亲那样，除了坚硬的老茧就是裂纹，侍弄完土地，喂鸡喂鸭，还要洗衣做饭，把几个孩子拉扯成人。 ④我仿佛看到母亲劳动的场景：弯着腰，两脚跨在两个垄沟里，左脚略微向前，左手将一束玉米杆拢在怀中，右手扬起割草镰刀由远及近砍在一棵棵倔强的玉米根部。“咔嚓咔嚓”声中，玉米杆歪斜，母亲顺势将它们放在垄台上。捆好玉米，又艰难地扛起两捆玉米杆小步挪着，小心翼翼地避开围栏、墙头的瓦片，迈出菜园，将玉米秤靠在墙角。几趟下来，汗涔涔地坐在条石上喘着粗气，双手交替捶打着佝偻的老腰。 ⑤最胆战心惊的是给仓房换瓦。由于年久失修，加之肆意生长的葡萄架爬满整个房脊，部分瓦片或断裂或脱落。母亲架好梯子，先将新瓦一片一片运到需要更换的地方，再折返回来，一手攀爬，一手抱着宽木板，将木板铺在旁边。然后脱下鞋子跪在木板上，掀开压在碎瓦上部的瓦片，抽出碎瓦扔在地面，将新瓦推进去，再把凹槽对齐、勾头搭好，与旧瓦严丝合缝搭接在一起。靠近屋脊处还会压上一块玻璃，母亲说这是“天窗”。 ⑥在母亲眼里，一片瓦、一根柱、一堵墙、一棵菜，都是泛着生命的孩子。孤独的母亲终日与这些沉默不语的物什接触交流，土地上的一切都成了她的亲朋好友。 ⑦远隔百里，临窗而立，我依然能够清晰地看见土地里的母亲。也许她的心已经扎根在乡下，就像一颗种子深深地扎根泥土。我所有的怀念都飞奔百里——母亲割稻用过的镰刀、扬粪用过的铁叉还挂在老屋檐下，像一声声沉闷的叹息，在岁月深处黯然老去。 12. 请结合文章具体内容，简要分析母亲的形象。 13. 请从修辞角度赏析文中画横线的句子。 母亲一辈子离不开土地，宛如大地的一株庄稼，从萌芽到生长到成熟。 14. 结尾“远隔百里，临窗而立，我依然能够清晰地看见土地里的母亲”一句的作用是什么？ 15. 第②段中，作者没有写“我”打电话时的话语。如果你是文中的“我”，在听完母亲的电话之后，会说些什么呢？展开联想，结合全文内容回答。 16. 有人说本文题目改为“怀念母亲”更好，你认为呢？请谈谈你的看法。 （三）文言文阅读。（12分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （《爱莲说》） 【乙】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍容，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （《活板》） 17. 解释下列画线的词语。 （1）濯清涟而不妖 （2）宜乎众矣。 （3）则第二板已具 （4）瞬息可就 18. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）中通外直，不蔓不枝。 （2）以手拂之，其印自落，殊不沾污。 19. 下面关于【乙】文的说法不正确的一项是（ ） A. 选文思路清晰。先从雕版印刷写起，再介绍活字印刷的全部程序，后交代其下落。 B. 选文第二段按照调版、刻字、印刷、拆版的先后顺序介绍了活板的制作和印刷过程。 C. 选文介绍活字印刷的过程详略得当。详写制版和印刷程序，略写刻字和拆版程序。 D. 选文紧扣事物特征说明。从备字“活”排版“活”、用法“活”等方面体现活板之“活”。 20. 【甲】文作者赋予了莲花丰富的象征意味。其中“出淤泥而不染”象征了君子什么样的品质？ （四）古诗词鉴赏。（10分） 约客 [宋]赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 21. “黄梅时节”指是什么时候？ 22. 请从听觉角度赏析本诗景物描写的句子。 23. 请对“闲敲棋子落灯花”作简要赏析。 （五）名著阅读。（8分） 但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了…… 这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。 24. 以上文段选自________，选段中加点的“这次战斗”是指__________。 25. 选段中的A是（ ） A. 尼德·兰 B. 尼摩船长 C. 康塞尔 D. 阿龙纳斯 26. 请结合具体情节（选文情节除外），说说文段中A性格的复杂性。 三、写作（60分） 27. 阅读下面文字，按要求完成微写作。 点赞是对某一种行为的认同或赞赏。你可以对自己的帮助他人的行为点赞，可以对自己的勤奋好学点赞，可以对自己的学习进步点赞，也可以是突破自我点赞…… 请以“我为自己点赞”为话题，写一段文字，把你为自己点赞故事说给大家听听。100字左右。 28. 炎炎夏日里，一口清凉的西瓜，是沁人心脾的味道；蔚蓝天空下，满野金黄的稻谷，是馥郁芬芳的味道；异地他乡处，一缕淡淡的乡愁，是魂牵梦萦的味道；依稀晨光中，母亲忙碌的身影，是淳厚质朴的味道；静谧柳荫旁，品读那别有情趣的文字，也是一种特别的味道……味道，无处不在。 请将“________的味道”补充完整，以此为题写一篇作文。 要求：①将作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 2023-2024学年下学期期末质量检测 七年级语文试题 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、基础知识积累（30分） 【1题答案】 【答案】（1） ①. máng ②. 暇 （2） ①. 住 ②. 著 （3）形容词 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】（1）B （2）诲人不倦 （3）指耐心地、不厌倦地教导别人。（合理即可） 【7题答案】 【答案】 ①. 对镜帖花黄 ②. 出门看火伴 ③. 烟笼寒水月笼沙 ④. 隔江犹唱后庭花 ⑤. 故园东望路漫漫 ⑥. 马上相逢无纸笔 ⑦. 丰年留客足鸡豚 ⑧. 山重水复疑无路 ⑨. 落红不是无情物 ⑩. 化作春泥更护花 二、阅读理解（60分） （—） （14分） 【8~11题答案】 【答案】8. 体现叶圣陶待人宽厚，与人亲近，与人方便、严于律己。 9. ①“一定还是”可以体现叶圣陶的坚持，对人的恭敬；②“三道门，四道台阶”表明送别的路程之远，“才”体现送别时间之长、真心待人；③这些加点词语体现了叶圣陶先生的一以贯之，宽厚待人。 10. “写话”即写文章应简明如话，要平易自然，鲜明简洁，细致恳切，顺口悦耳。 11. 结构上：承上启下，过渡作用；内容上：承接上文叶圣陶待人的宽厚，引出下文对他严于律己的叙述。 （二）（16分） 【12~16题答案】 【答案】12. 从“母亲总是与各种庄稼待在一起”“母亲给仓房换新瓦的场景”等内容可以看出，母亲从早到晚劳作不辍，母亲是勤劳的人；从母亲“洗衣做饭，把几个孩子拉扯成人”等内容可以看出，母亲是慈爱的人；从“土地上的一切都成了她的亲朋好友”等内容可以看出，母亲是一个热爱土地的、善良的人。 13. 运用了比喻的修辞手法，把一辈子离不开土地的母亲比作大地的一株庄稼，生动形象地写出了母亲对土地的热爱，体现了母亲一生的勤劳与艰辛。 14. 结构上：呼应开头，照应题目。内容上：表明“总与庄稼待在一起的母亲”已深深刻印在我的记忆里，“我”难以忘怀。抒发了“我”对母亲深深的思念与热爱之情。 15. 示例：妈，我好像看到了你整日奔忙的身影，您因为辛苦累弯了腰，千万不要太累，该歇歇了。 16. 示例：我认为原题目更好。因为文章处处围绕母亲在田地里劳作而写，写出母亲一生的勤劳艰辛，表达母亲心在乡间这一意旨。而“怀念母亲”这一题目，没有揭示这一中心。 （三）文言文阅读。（12分） 【17~20题答案】 【答案】17. （1）艳丽（2）应当（3）准备（好了）（4）完成 18. （1）（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。（意近即可）（2）用手一抹，这些字模就会自己落下来，根本不会被弄脏。（意近即可） 19. B 20. “出淤泥而不染”象征了君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质。 （四）古诗词鉴赏。（10分） 【21~23题答案】 【答案】21. 夏初江南梅子黄熟的季节，即梅雨季节。 22. “雨”是“黄梅时节”的雨，声音细密低回，是低音部；“蛙”是“青草池塘”的蛙，声音密集响亮，是高音部。“家家”“处处”写出了声音分布的空间之广与节奏之快，表现了夜雨中蛙鸣的热闹，以声衬静，表现了诗人等待的烦闷与内心的孤寂。 23. 细节描写/动作描写，已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人无聊地轻轻敲着棋子，随意地敲落在棋盘上，直到把灯花震落下来。诗句通过“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情，含而不露地表现了诗人的寂寞心境。 （五）名著阅读。（8分） 【24~26题答案】 【答案】24. ①. 《海底两万里》 ②. 大战章鱼 25. B 26. 尼摩船长富有同情心，为了救一个素不相识的采珠人，不顾危险与角鲨搏斗，还把一袋珍珠送给贫苦的采珠人。但他也有冷酷无情的一面，在遇到殖民者的船舰时，他毫不犹豫地将其毁灭，漠然地看着船舰沉没、众多生命被海水吞没。 三、写作（60分） 【27题答案】 【答案】例文： 坐于琴前，笨拙的双手迫不及待地学着演奏家的样子忘我演奏，毫无音韵节奏可言，却足以令我陶醉。琴房中，我端坐琴前挥洒汗水，渐渐地，稚嫩的琴音也变成动听的节奏；无法的曲调也变成优美的旋律。随着琴音我轻轻摇摆，嘴角上扬出阳光的弧度。 【28题答案】 【答案】例文： 家的味道 一缕阳光，照亮了你前进的方向；家是一个港湾，等待着你回来停靠；家更是你人生中的依靠，酸甜苦辣，才是家的味道。 一碗白米饭，几盘小菜，就能使你放下手中的事情，坐在桌边，与家人一起津津乐道。也许饭菜并没有餐厅酒店的那般美味精致；也许碗筷也没有饭馆旅店的那样精致光滑，但是当你用起那无比熟悉的餐具，吃起那年复一年、日复一日的普通食物，你会感觉到一种特殊的温暖。这种温暖润泽了你的心灵，洗净了你身上一天的尘土，仿佛还有阵阵清风吹在了你的心间，令你痴迷。 家里的瓜籽，是一种令人留恋的小食。坐在沙发上，看着电视，母亲这时便会拿出一袋瓜籽，紧接着便是那“咔嚓、咔嚓”熟悉的声音，从那灰黑的外壳中露出来的是饱满而金黄的果仁。父母亲总是嗑，但他们嗑出来的瓜籽仁都要一颗不剩地塞在了我的手中，吃着香气四溢的瓜籽仁，我的心也暖了。 就连家中的争吵，也会有再熟悉不过的味道。母亲与父亲争执的是父亲不太主动做家务，母亲与我争执的是我缺乏主动性，而我与妹妹争执的往往是学习上的问题。在争吵之后，总会有那么一段时间两人不说话，但不久还是免不了有个人主动要求和好，另一个人也早想和好，两人便又重归于好了！ 我坐在椅子上，一边喝着汤一边看着父母忙碌的身影，心里的疲惫一扫而空。嗯，没错了，这就是家的味道。 家，是我们避风的港湾，是我们休息的地方，有家人的地方便是家，我永远也忘不了那份独属于家的味道，就像是五味瓶，酸甜苦辣各有各的一种滋味，但在这浓郁的家的气息中，包含着家中每个人的爱，让这个家庭充满着的，是爱的味道！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$