江西省九江市少年宫能源世界课程（教案） 12.城市能源规划

城市能源规划 一、教学目标： 1. 了解城市能源规划科技的定义； 2. 围绕能源的利用规划出城市中的建筑物； 3. 清楚城市规划带来的好处。 二、教学准备： 9688套装、以及其它常用套装、装备大的板 三、教学过程： 导入： · 了解本节课要学习的主题。——城市能源规划。 联系： · 了解城市规划科学的定义？ · 城市规划（Urban Planning）研究城市的未来发展、城市的合理布局和综合安排城市各项工程建设的综合部署，是一定时期内城市发展的蓝图，是城市管理的重要组成部分，是城市建设和管理的依据，也是城市规划、城市建设、城市运行三个阶段管理的龙头。 · 思考如何实现城市能源规划，把城市建设的更美好。 建构： · 根据老师事先准备的地貌特点，引导孩子构思出城市能源规划布局图，并在纸上设计出来。如下参照： ( 未来城市的构思 ) ( 未来空中花园的规划 ) · ( 地理位置：盆地，地理凹凸不平； 能源利用：可以利用重力势能以及杠杆，可以搭建一些独轮车，重力汽车、高空作业装置等； 城市修建：较低的房屋。 )全班规划搭建城市能源规划，修建一座宏伟的城市，参考如下：（上课前老师准备搭建一块未开发的土地） ( 地理位置：有许多大河流； 能源利用：水，可以修建一些水利发电装置。 城市修建：可以修建大量的桁架桥，拱形桥，斜拉桥。 ) ( 地理位置：平原； 能源利用：利用能源多（搭建利用能源装置自定）； 城市修建：修建大城市，高大的建筑物， ) ( 地理位置：高山； 利用能源：风（捕获风能装置； 城市修建：修建空中楼阁（山城）、高塔 ) ( 地理位置：丘陵； 环境：气候温和； 城市修建：可以增加许多游乐设施，例如：修建旋转飞椅 ) ( 地理位置：高原； 能源利用：明显的特征很热，太阳辐射强，可以利用太阳的能源（修建太阳能发电站）； 城市修建：修建大量通风的房屋 ) 反思： · 提问：思考城市规划会来什么好处？(根据理解回答) 保护该区域一切资源，解决城市出现的问题以及在可预期的将来可能要出现的问题，使其更适宜于人居。带给该区域居住的人类以更大的和谐。 延续： · 提问：城市中能量的运用会消失吗？ 能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量不变。 · 延续环节。（提示：根据课堂安排规定时间。） 搭建出有创意的建筑物，合理的规划并利用好能源。 演讲比赛。要求组员配合演讲。 把自己搭建的城市看成自己的家，学一首歌曲《我们都有一个家》。看哪组同学唱的最好。 最后总结。（提示：最好的那组同学奖励。） 效果评价： · 复习本节课的重要知识点：知道城市规划的科技定义和你是如何规划城市建筑物以及城市规划带来的好处。 · 学生作品展示，引导学生发现自己作品的优点和不足之处。 · 为家长简单的介绍本堂课的流程。 · 与家长沟通孩子在课堂上的表现以及家长的一些意见。 · 组织同学们有条有理的拆作品。 四、课后作业 · 总结神奇能量学过的东西。下节课堂中简单的说说。 3 学科网（北京）股份有限公司 $$