江西省九江市少年宫能源世界课程（教案） 10.水能打浆机

水能打浆机 一、教学目标： 1. 了解中国的四大发明； 2. 了解中国造纸术的过程和造纸术中打浆的意义； 3. 明确击打器的组成部分和设计搭建击打器； 二、教学准备： 9688、以及常用套装等 三、教学过程： 导入： · 了解中国的四大发明。——指南针、火药、造纸术、印刷术。（要求老师查阅资料深入了解四大发明。） 赞同 联系： · 了解造纸术的历史。 中国最早的文字是出现在殷商的甲骨文，然后有铸在钟鼎上的钟鼎文（又称金文），到了春秋战国时代人们开始将文字刻在木简上，用绳索贯穿成册。 秦汉时代，文字是用笔书写在丝布上，直到东汉时代，宦官蔡伦将制纸的方法加以改良后，人们才开始大量的使用纸作为书写工具。 造纸是人类文明史上的大事，这种先进的技术经过一千多年后才传到欧洲。 · 知道古时候是怎么来造纸？——通过切麻、洗涤、浸灰水、蒸煮、舂捣、打浆、抄纸、晒纸、揭纸这九个过程来完成。 ( 切麻、洗涤、浸灰水 ) ( 蒸煮、舂捣、打浆 ) ( 抄纸、晒纸、揭纸 ) · 了解造纸中为什么要打浆。 经过蒸煮或机械磨解、洗涤、筛选和漂白以后的纸浆，还不能直接用来抄纸。因为纸浆中的纤维缺乏必要的柔曲性，纤维与纤维间的连接性能欠佳，如果用它抄纸，纸张会疏松、多孔、表面粗糙、强度低，不能满足使用的要求。 打浆就是利用机械方法处理纸浆中的纤维，使其帚化和适度切断，更重要的是纤维在打浆时吸水润胀，使之具有较高的弹性和塑性，满足造纸机生产的要求，以使生产的纸张能达到预期的质量指标。 建构： · 今天的任务就是搭建一个水能打浆机，可以把木头、纤维等击打成纸浆。 · 了解水能打浆机的组成部分。——动力部分、击打部分。 ( 击打部分 ) ( 动力部分 ) · 构思出你要搭建的水能打浆机，来打浆，并搭建出局部图。 ( （图示搭建方式仅供参考） ) ( 一个打浆机，利用动力机械中的敲鼓机的原理，孩子们可以再研究的基础上运用这些方法解决问题。 ) · 根据要完成的任务，构建出打浆机的局部图。 ( （图示搭建方式仅供参考） ) ( 水能输出，传送到打浆机上，进行工作 ) 反思： · 水能打浆机在实现打浆的过程中实现了哪些能量的转换，是怎么样转化的？ 水的重力势能、捕获水能的动能、击打器机械能。水的重力势能转化为捕获水的动能最后转化为击打器的机械能。 延续： · 改装水能击打器，做的更完美。 ( （图示搭建方式仅供参考） ) ( 增加装饰搭建，使搭建的作品更加的美观 ) · 比赛击打碎纸圈，把它敲打成一个饼。 总结评比，评出最优秀的同学。 效果评价： · 复习本节课的重要知识点：了解中国的四大发明、造纸术的历史、以及打浆的作用、打浆过程实现哪些能量的转化。 · 学生作品展示，引导学生发现自己作品的优点和不足之处。 · 为家长简单的介绍本堂课的流程。 · 与家长沟通孩子在课堂上的表现以及家长的一些意见。 · 分享：世界上所有美好的事物都是创造力的果实——米尔 四、课后作业 · 查阅资料，了解造纸术的发展史？ 五、搭建作品范例： ( 纸浆机 ) 4 学科网（北京）股份有限公司 $$