贵州省贵阳市花溪区久安中学2023-2024学年八年级下学期6月质量监测语文试卷

贵阳市花溪区久安中学2023-2024学年度第二学期6月质量监测 八年级语文试卷 一、书写水平(5分) 1.请使用楷体字答题,书写规范、端正、整洁,此项根据作文的书写水平计分。(5分) 二、基础积累(共4道小题,20分) 2005年六盘水市被中国气象学会授予“中国凉都”称号,成为全国首个以气候资源命名的城市。它y l ①_于贵州西部的乌蒙山区,这里有19 的夏天,360度的激情。它是一个鸟语花香的地方,是一个充满活力色调的城市,是一个有着多彩民族风韵的乐土,游人纷至t ②_来。 追溯历史,这里蕴藏丰富的煤矿资源,有着深厚的“三线”文化底蕴,是中国20世纪60年代名f ③_其实的“三线建设”西南地区主战场之一。从此,六盘水发生了风云变幻的改变,让人不得不为之震撼。 2.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。(4分) 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.鸟语花香 B.追溯 C.风云变幻 D.震撼 4.根据所给信息默写相应内容。(10分) (1)鹏之徙于南冥也,水击三千里,_。(《北冥有鱼》) (2)浮云游子意,_。(李白《送友人》) (3)_,回车叱牛牵向北。(白居易《卖炭翁》) (4)社会主义路上大踏步走,_!(贺敬之《回延安》) (5)_,寂寞开无主。(陆游《卜算子•咏梅》) (6)_,死者长已矣!(杜甫《石壕吏》) (7)《石壕吏》中,暗示老妇人被抓走的诗句是:_,_。 (8)王安石的《北陂杏花》中有“纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘”的诗句。陆游《卜算子•咏梅》中比其用意更为深沉的词句是:_,_。 5.下列文学、文化常识表述有误的一项是( )(3分) A.《礼记》,是战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。 B.韩愈,字退之,唐代古文运动的倡导者,被后人尊奉为“唐宋八大家”之首。 C.《北冥有鱼》出自《庄子》内篇中的《逍遥游》,《庄子》是庄子及其后学的著作。 D.《登勃朗峰》选自《远处的青山》,作者马克•吐温是英国作家。 三、阅读能力(共15道小题,50分) (一)整本书阅读 6.下面名著片段中的“他”因为什么事被关押( )(3分) 拷问的时候他什么也没供出来,一切都否认。为什么一句话也不肯说,连他自己也不明白。他要做得勇敢,做得倔强,像他在书里看到的那些人一样。 A.在给神父的面包里加烟灰 B.为了救朱赫来袭击押送兵 C.在战斗中负伤被敌人俘获 D.在工作中起争执打了别人 7.下图概括了保尔的成长历程,请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。(2分) (二)现代文阅读 小米的回忆 曹靖华 ①“我们所依靠的不过是小米加步枪……这小米加步枪比蒋介石的飞机加坦克还要强些。”“我们是用小米加步枪打败了日本帝国主义和蒋介石的。” ②每当我学习毛主席的这些论述,立刻会想到毛主席“枪杆子里面出政权”这个伟大的真理对中国人民有多么巨大的鼓舞力量,对中国革命有多么巨大的历史意义。一想到小米的事,我便会感到分外地亲切和温暖。 ③回忆童年时代,距家门口半里来远的小河边上,有一块沙石地,叫“石垄”。那儿尽是比牛还大的花岗岩石头,有的在地面上,有的大半埋在地里。总之,这是无法耕种的荒地。石与石之间,偶然有小片沙土地。那 答案： 1.略 2.①屹立②沓③副 3.C。【解析】C.“风云变幻”指像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。不合语境。 4.①抟扶摇而上者九万里 ②落日故人情 ③手把文书口称敕 ④光荣的延河还要在前头 ⑤驿外断桥边 ⑥存者且偷生 ⑦天明登前途，独与老翁别 ⑧零落成泥碾作尘，只有香如故 5.D。【解析】D.马克·吐温是美国作家。 6.B。 7. 8.A。【解析】A.每逢冬天熬小米稀饭的是祖母，而选项中所说的是祖父。 9.开篇引用毛主席的话吸引读者，激发读者的阅读兴趣(2分)；用毛主席的话突出小米在那个时代的重要作用(2分)。 10.因为背井离乡的人可以感受到家乡的味道，想要尝一尝从小培养起来的家乡口味(2分)；吃家乡的小米稀饭可以寄托人们思念家乡的感情(2分)。 11.因为那是来自解放区的小米，来自家乡的小米，“我”拿它当作“续命”之物。(意对即可得3分) 12.A。【解析】本文第①段说明了什么是溜索，第②～④段说明的是溜索的建造以及用途，第⑤段说明的是解放前后溜索的变化，第⑥段介绍了溜索如今的使用情况。文中并没有说明溜索的价值。故选A项。 13.D。 14.表明溜索的历史久远(1分)，说明了最原始的溜索是如何建造的，增添了文章的趣味性(1分)，反映了怒江沿岸各族人民不畏艰难险阻征服自然的气概和智慧(1分)，也说明了溜索对怒江沿岸各族人民日常生活的重要性(1分)。 15.“无一不”为双重否定，表示强烈的肯定之意(1分)。句中的“无一不”，准确强调了解放前溜索在洪水季节是怒江两岸人民相互往来和运送物资的唯一交通工具(3分)。 16.A。 17.示例一：善问者的角度：教师依据学生的学情、认知特点等进行提问，就像敲钟的时候，要依据钟的特性。示例二：钟的角度：从学生的角度说，也同敲钟一样。就人而言，有两方面的因素影响到他们接受老师的指点，一是本身的悟性，一是已掌握的知识水平。这两个方面总是相互关联的。光有悟性，缺乏必要的知识作支撑，便找不到立足之处；只有满肚子书本知识，不能将它们融会贯通，知识就成了摆设和点缀。(任选其一，意对即可得4分) 18.B。【解析】A.代词，指钟/助词，的；B.均为“到，等到”的意思；C.方法/古代政治上的最高理想；D.用/凭借。 参考译文： 善于学习的人，老师费力小而(教学)效果加倍好，(学生)跟随着(老师学习还)把功劳归于老师(教导有方)。不善于学习的人，老师很勤苦而(学生)收效甚微，(学生)跟随着(老师学习)还要埋怨老师(教导无方)。善于提问题的人，就像(木工)加工处理坚硬的木头，先从纹理较顺的部位着手，再处理坚硬的节疤之处，等到时间久了，木材就可以分解了。不善于提问题的人恰恰与此相反。善于回答问题的人，就如同撞钟一样，用力小，钟声就小，用力大，钟声就大，等到尽力撞钟时，则发出最为洪亮的一声。不善于回答问题的人恰巧与此相反。这些都是推进学习的方法。 19.C。 20.示例：《荠菜》重在抒情，借多见多用的荠菜寄寓着作者对荠菜的喜爱和赞美之情(2分)。《到京师》重在写景，表达作者对春天到来的喜悦之情(2分)。 21.D。 22.句②用词不当，应将“提炼”改为“沉淀”(3分)。句④语序不当，应将“改变”和“影响”互换位置(3分)。 23.（1）示例：认真倾听他人意见，理解其意图(3分)。 （2）示例：互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼(3分)。 24.略 学科网（北京）股份有限公司 $$