05 基础篇(语言运用Ⅰ+语言运用Ⅱ)+阅读篇(论述文)-【学霸题中题】2024-2025学年高一语文上册学霸组合训练

滚动组合 05 基础篇（语言运用【+语言运用Ⅱ）+阅读篇（论述文） 限时：40分钟、得分：/39分 基础篇 一、语言运用1 3.请使用第二人称“你”写两段话，分别评价蚂蚁 (2024·辽宁沈阳期末)阅读下面的文字，完成下 和鸣蝉的品行，体现作者对二者的不同态度。 面小题。(10分)》 (4分) 夏天的虫子里头，发起声来大概没有比知了 更响亮的了。一片树上的知了连绵叫起来，人和 屋子都仿佛 在叫声上面，忽然都静下来， 二、语言运用 人啊屋子啊又都 回地面。河边大柳树的 (2024·湖北多校联考)阅读下面的文字，完成下 树千上粘着空的知了壳，有人把壳采去，卖给收 面小题。(10分) 中药材的。我们在树下仰着头找知了，总是找不 我国实行改革开放以来，新事物、新概念层 着，又分明听见它在这稞树上鸣叫。有在行的拿 出不穷，社会生活发生了很大的变化。①， 根竹竿，往枝条上只一抹，几个知了便飞起来，总 首先明显反映到语言中的词汇上。有关部门统 有一两个正好撞进竹竿顶上的网兜里，就给套住 计资料显示，汉语每年大约出现1000个新词语 了。可惜我从没有学会这个法子。有一天夜里， 这些词语大多比较鲜活。在报刊上频频出现，却 看见卧室的纱窗外面停住了一个黑知了，漆亮的 又在一般词典里找不到。有鉴于此，② 头甲，薄纱似的蝉翼，就那么静静地悬在窗纱上， 《新华新词语词典》是一部语词和百科兼收的 精灵似的。它忽地鸣叫起来，高响声破开夜色。 中小型语文词典。它主要收录20世纪90年代以 鸣声未止，它已振翼起飞，不知回去了哪棵树上。 来出现或进入社会生活的新词、新义、新用法，也 拉封丹那首寓言诗里，鸣蝉向蚂蚁讨要冬天 酌收部分早些时候出现但目前高频使用的新词， 的食物。蚂蚁问它，夏天你做什么去了？它老老 共收条目2000条，连同相关词语约4000条。 实实地回答，不论遇见谁，我都为他们歌唱，太忙 ③，还着重收录信息、财经、环保、医药、体育、 了。蚂蚁不借给它粮，讥笑它：夏天唱歌，冬天不 军事、法律、教育、科技等领域出现的新词语。 如去跳舞吧！虽说鸣蝉不见得占理，却也不大有 (摘编自《新华新词语词典》前言)》 人喜欢妈蚁的嘴脸吧。其实夏虫大多活不到冬 4.为上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语 天，但拉封丹为它们说了公道话。你如果听过夏 意完整连贯。每处不超过15个字。(6分)》 天的虫鸣，冬天也不该把它们全忘掉。 1.请为横线上填入合乎语境的动词，并分析它们 的表达效果。(4分) 5.《新华新词语词典》即将更版，现向社会征集新 词语收入词典，请你向其推荐一个近年来出现 的新词语（写在横线上），并解释新词的意蕴 2.下列“的”字短语的用法与文中“在行的”相同 (本义、通常意义)，要求解释清晰，语言准确精 的一项是(2分)》 ( 练，不超过50个字。(4分) A.一片树上的 B.收中药材的 C.竹竿顶上的 D.精灵似的 滚动组合05学霸组合训练013 阅读篇 (2024·江西吉安期末)阅读下面的文字，完成小2D虚拟形象、美型卡通类3D虚拟形象、超写实 题。(19分) 虚拟人等多种类型出现，打破对科学家形象的刻 作为现代信息网络技术和人工智能结合的 板印象，更好架设起科学与新时代年轻群体对话 新产物，虚拟数字人已经走进公众视野。在我 的桥梁。比如二次元类2D虚拟形象隋时学，结 国，虚拟数字人已在医学、农业、航空航天科普领合新农人形象设定，体现了中国风特色和农业特 域先行先试。 点：小诤采用超写实数字技术，呈现出活生生的 根据角色和功能的不同，科普类虚拟数字人 美少女形象：虚拟职员仔仔可提供敦煌飞天、中 可分为虚拟科学家、虚拟科学媒体人等身份类国航天等多种有创意的形象供用户选择。 型。以虚拟科学家为例，主要有两种形式：一是 再次，人机双智能，解决缺少素材的问题。 真人科学家的数字分身，主要指通过虚拟人形象虚拟数字人依托科学家提供的人类智识和前沿 复刻真人科学家的外形、表情、语言甚至行为和技术提供的人工智能机制，可以实现很多真人欠 互动，创造一个以真人科学家为原型的虚拟数字缺甚至无法实现的功能，并可根据应用场景定制 分身。典型的代表有陶勇医生的数字人和功勋功能。如陶勇的数字人可以讲多国语言和方言， 科学家钱学森的数字人。二是原创虚拟科学家并计划增加实时交互功能：小诤可以在真人新闻 人物，不以真人科学家为原型，而是作者拥有完工作者无法抵达的浩瀚星空开展新闻报道和航 整创作版权的新人物形象。如，二次元类2D虚天科普，实现新华社记者“全时空在场”：镜月将 拟农业科学家隋时学。 对航天精神的深刻理解，有态度的互动内容以及 而虚拟科学媒体人就更常见了，比如由新华依靠角色链接的粉丝共创整合。产生出影响范 社和腾讯联合打造的数字航天员、数字记者小围广泛的情感共鸣，达成与新时代年轻群体的深 诤，实现了前沿技术在航天科普上的跨界应用： 度链接，这些加入多种素材的尝试，使科普达到 一些科普场馆也推出了虚拟偶像，如中国航天博 了事半功倍的效果。 物馆推出了数字科普大使、虚拟偶像镜月，以及 应该说，虚拟数字人将推动全新人机共生时 中国航天博物馆推出的首个虚拟职员仔仔。 代的到来，其创新应用可以为科普注入新活力。 从实践上看，这些虚拟数字人的科普应用效 但目前，其在科普领域的应用还处在探索阶段， 果不错 未来还需在以下几方面进一步厘清思路 首先，虚拟分身，解决了缺人的问题。科普 一是目标上，要避免“逐利”而“废道”的现 类虚拟数字人不受人数、时空的限制。生产方可 象，应用于科普的虚拟数字人不应仅以实现盈利 根据需要制造数字人，甚至让已故科学家“复 为目标，还应该重视虚拟科学人的科学价值引领 活”，并可以让其在任何时间出现在指定地，点，大功能、科学精神弘扬功能、提升公民科学素质功 大减少科学家的时间成本。陶勇认为，其虚拟数能等，要始终保持科学的、正确的价值观 字人提高了科普效率。已故科学家的虚拟数字 二是具体政策上，要重视“可控”与“可信” 人，将科学家的科学精神以数字化形式延续和传 一方面，应用于科普的虚拟数字人属于数字人的 播，具有极强的怀念、学习、榜样效果。 一种，因此要受到与虚拟数字人相关的法律、行 其次，形象创新，解决了缺乏创意的问题。政法规、平台及行业倡议的约束：另一方面，其面 科普类虚拟数字人的形象可以根据受众的偏好 向科普场景，因此“人”本身的可信度及其传播信 设计，实现风格化、定制化、创新化，以二次元类息的科学性和真实性更加重要，必须通过政策规 高一上学霸组合训练014 范和科学性审查，强调原始采集科学信息的准确 B.虚拟数字人已经推动了全新人机共生时代 性。总体上看，对应用于科普的虚拟数字人的治 的到来，其创新应用前景广阔，能够为生 理，其本质还在于治理开发者、运营商以及用户 产、生活和科普注人新活力。 等虚拟数字人背后的真人，促进其行为合法、合 C.如果虚拟数字人要用于科普，则“人”本身 规，提供的内容科学、真实」 的可信度及其传播信息的科学性和真实性 此外，科学家无论是真人还是虚拟人，都不 就必须通过相关审查才行 应只有性别、年龄、职业、外貌、形体、神态、穿着 D.科学家既要注意外在的形象美，更应有崇 等外在的形象美，科普类虚拟数字人，特别是虚 高的科学家精神，虚拟数字科学家，科技人 拟科学家的形象塑造，要始终以杰出科学家典范 员形象塑造也要形神兼备。 为榜样，以科学理论和应用成果为内容，弘扬崇 8.下列选项，最适合作为论据来支撑第四段观点 高的科学家精神，在此目标下做好、用好、传播好 的一项是(3分)】 虚拟数字科学家、科技人员形象。换句话说，科 A.2023年9月21日下午，神舟十六号航天员 学家之“形”要创新，科学家之“魂”不能变。在 向全国青少年进行太空科普授课，展示并 运营上，要避免“出道即巅峰”。当下，我国很多 介绍了梦天实验舱的工作生活场景，并演 示了球形火焰实验等。 虚拟数字人都止步于打造P的第一步，后续的 B.观看《微观小世界》《雨果带你看世界》《小 运营相对乏力，科普类虚拟数字人应加强运营的 小科学探索家》等幼儿科普动画，既能让孩 长效机制建设，通过持续的内容生产，保持活跃， 子们在娱乐中学习，又能激发他们对科学 吸引更多关注。 的好奇心。 (摘编自蔡雨坤、颜燕《虚拟数字 C.医生们的“数字分身”可在医学科普中大显 人做科普值得推广》)》 身手：利用数字人，更便捷地向公众讲解人 6.下列对原文的分析，不正确的是(3分)() 体结构和功能、疾病的危害和预防方法等 A.虚拟数字人是人工智能与现代信息网络技 医学知识 术相结合的新产物，已在我国医学、农业、 D.采用A1GC技术的虚拟人度晓晓“奉命”写 航空航天等领域先行先试 作高考作文，不到1分钟完成了40多篇文 B.虚拟数字人在科普领域的实践应用目前还 章，获得专家打分48分的成绩，击败了 处在探索阶段，主要解决了人员缺乏、创新 75%的考生。 不力和素材贫乏的问题。 9.简要说明文本中的虚拟数字人在科普领域的应 C.制造应用于科普的虚拟数字人不要只看到 用还需要进行哪些方面的规范和完善。(4分)】 经济价值，还应该重视其科学价值引领功 能、科学精神弘扬功能等。 D.治理应用于科普的虚拟数字人，本质上还 在于治理其背后的真人，促进其行为合乎 10.作者采用哪些方法证明“虚拟数字人做科普 法规，所供内容科学、真实。 值得推广”这一观点？请根据文本概括说明。 7.根据原文，下列说法不正确的是(3分)( (6分) A.科普类虚拟数字人之所以被分为虚拟科学 家、虚拟科学媒体人等类型，是因为其充任 的角色和发挥的功能不同。 孩动组合05学霸组合训练015D.正确。句意：不听信辅佐大臣的意 来的忠域作为凭借，去向吴国胸买粮 王，能够托举万物，举重若轻。 见。/一个国内如果没有坚持法度的 食，假如上天有抛弃吴国的意向，那吴 解析：本题考查正确使用词语（包括熟 世臣和辅佐君主的贤士。故选C 国就一定会答应我们的请求，”于是勾 语)。结合语境“一片树上的知了连绵 11,A解析：本题考查理解文章内容 践来向吴国请求。吴国将要给他根 叫起来”可知，知了的叫声很大，很喧 A,“派文种前去与吴王议和，并使其入 食，伍于胥进谏说：“不可以。吴与越， 闹，仿佛能把人和屋子都举起来，又能 吴宫侍奉三年“错，原文表述为“乃使 土地相接，边境相邻，是仇敌作战的邦 把人和屋子放回地面，据此可填入动词 大夫种求行成于吴。吴许之。越王 国。不是吴国占有越国，就是越国必 “浮“和“落”。“·浮·在叫声上面”和 会稽，人官于吴。三年”。勾践并未 定占有吴国。况且输送给他棠米与钱 “·落·回地面“运用了通感的手法，把 派文种去侍奉吴王，面是自己亲身前 财，钱对离开我们而凶险将要来临，这 听觉转化成视觉.写出鸣蝉声音的喧 去，以表示恭顺与臣服。故选A。 是养有藏寇而让自己邦国贫因。不如 闹，如有神力的天王，能够托举万物，举 12.(1)君王您不知省悟反而去教援他， 停止。他请求买进根食，将用这个来 重若轻，给人形象生动之感 这就是越国的福社了。(2)亲近贤 试探我们，来求得更加亲近，使君王内 2.B解析：本题考查理解词语含义。例 能的臣子，远离奸诈的小人，这就是先 心安定。君王您不知省悟反而去救援 句中“的”字短语是名词性短语充当宾 汉兴盛昌隆的原因。 他，这就是越国的福祉了。”吴王说： 语成分，相当于“…的人”。A作为定 解析：本题考查理解并翻译文言文句 “我降服了越国，保存了他的国家。勾 语修饰名词：B.名词性短语充当宾语 子。(1)“省”，省悟；“而”，却，反而： 践已经归顺并成为我们吴国的臣子， 成分，相当于“…的人”。C作为定语 “是”，这；“福”，福分，福祉。(2)“远”， 替我管理车驾、屋室的事务，他在我的 修饰名词：D.助词，用于比喻或形容，表 形容词作动词，疏远，远离：“所以”，… 马前逃着行走，这些事诸侯各国没有 示“像一样”的意思。故选B。 的原因：“此先汉所以兴隆也”，判断句。 不知道的。如今在越国饥荒时，我给 3.示例：①蚂蚁，你的勤劳能干无人能及， 13.①越王勾践忍辱负重，保存实力，有长 他粮食，我知道勾践一定不敢反叛 但是面对困境中的鸣蝉，你缺乏同情心 远打算。②越王善于纳谏.有识人之 我。”伍子胥说：“忠诚进谏的人受排 的嘴脸却令人反感。雅道夏季的蝉歌 明，亲信文种 斥，问谀奉承的却受亲近。”吴王不听。 没有为你枯燥的劳动增添过一丝乐趣 解析：本题考查分析文章信息，归纳内 伍子胥说：“我听说凶暴的人居心狠 吗？②鸣蝉，夏日里你没有为过冬做准 容要点。由原文“越王勾践与吴王夫 毒，可性难改，自己的仇人，是不能亲 备确实有点日光短浅，但是把“耽于逸 差战，大败，保栖于会稽山上，乃使大 近的。”太率話从一旁说：“伍子胥作 乐”“懒惰享受”的帽子扣在你头上也 夫种求行成于吴。吴许之。越王去会 为一个臣予，跟自己的君主中辩何必 是偏激的。你虽然不知道春种秋藏，但 稽，人官于吴。三年”可知，越王勾践 这样语多呢？”伍子胥说：“伯語为什 是你作为盛夏歌者的贡献，让人在寂塞 失败后，懂得忍辱负重，保存实力，有 么迷态我的君主呢？你难道是只想迎 的冬日仍心生怀想。 长远的打算：由原文“大夫种始谋日： 合君王的心意，而不去考虑后患吗？ 解析：本题考查发表观点。根据“蚂蚁 ”皆者吴夫差不顾义而愧吾王…君 太宰船砥毁伍子胥。吴王于是听信太 不借给它粮，讥笑它”“虽说鸣蝉不见 王煮少求卜焉？'越王曰：‘善'”可知， 宰話的话，果然给予了聚米。伍子胥 得占理，却也不大有人喜欢蚂蚁的嘴脸 越王善于纳谏，有识人之明，亲信 感叹说：“哎！君王不考虑国家的危 吧”可知.作者对蚂蚁的态度是肯定其 文种。 难，不听信辅佐大臣的意见，却相信阿 勤劳能干，但对于它不借粮食缺乏同情 参考译文： 谀奉承之人，这样就一定命短了！如 心的行为是批判的。根据“其实夏虫大 材料一： 认为不是真的，我愿意把我的眼睛挂 多活不到冬天”“你如果听过夏天的虫 以前，越王勾践与吴王夫差交战 到城门之上，来看着吴国大败。越人 鸣，冬天也不该把它们全忘掉”可知，这 勾践大败，在会稽山上保身栖息，于是 一定会从这里攻进城，我王肯定会被 是肯定鸣蝉作为盛夏歌者对人们的贡 派遣大夫文种去吴国求和。吴王答应 擒！”吴王认为伍子胥不忠诚，吗剑杀 献。结合“不论遇见谁，我都为他们歌 了他。越王离开会稽，去往吴国做官 了他。过了三年，越国出师伐吴。吴王 唱，太忙了”“虽说鸣婵不见得占理”可 三年后，吴王让越王回去。大夫文种 送跑了。越王追赶他，到余杭山，擒住 知，作者对鸣蝉的没有为过冬做准备、 开始课划说：“以前吴王夫差不顾道义 夫差，杀了太￥龉。越王把剑给了吴 目光短浅是持批判态度的。最后要使 而羞辱我王。我看那吴国十分富有， 王，于是吴王十天后自杀了。 用第二人称“你”来发表看法，还要注 钱财有余：他的大臣好互相争斗，没有 材料二： 意全面看待，辩证分析，褒贬态度贴合 人能信服对方。并且吴王又喜好安乐 亲近贤能的臣子，远离奸许的小 作者立场 舒造而不听劝谏，为人琐碎而不讲实 人，这就是先汉兴盛品隆的原因：亲近 4.①这种变化必然反映到语言中来 话又缺少智谋，听信谗谀之人而远离 奸诈的小人，远离餐能的臣子，这就是 2)我们编辑出版了《新华新词语词典》 士子，希图暂时的名声而不顾后患 后汉衰敢的原固。 3除语文词语（语词）条日外 您何不稍微试探一下？”越王说：“好 滚动组合05 解析：本题考查语言表达连贯之情境补 用什么来试探？”大夫文种回答说 1.动词：浮落效果：运用通感的手法， 写。第①处根据前文“社会生活发生 “您行为谦恭，带上厚重的礼物，以向 写出鸣螂声音的喧闹，如有神力的天 了很大的变化“和后文“首先明显反映 高一上学霸组合训练06 到语言中的词汇上”可知，此处要表达 言流畅，字数符合要求。 论是真人还是虚拟人，都不应只有性 的是“变化”会“反映”到语言中，做可 6.A解析：本题考查理解文章内容，筛选 别、年龄、职业、外貌形体、神态、穿着 填写“这种变化必然反映到语言中 并整合文中信息。A“已在我国医学、 等外在的形象美，科普类虚拟数字人， 来”。②前文说“在报刊上频颜出现， 农业、航空航天等领域先行先试“错误 特别是虚拟科学家的形象塑造，要始终 却又在一般词典里找不到。有鉴于 由原文“在我国，虚拟数字人已在医学、 以杰出科学家典范为榜样，以科学理论 此”，即鉴于在一般词典里找不到，人 农业、航空航天科普领域先行先试”可 和应用成果为内容，弘扬崇高的科学家 们需要一部特殊词典：再结合后文 知，选项遗漏了信息。故选A。 精神，在此目标下做好，用好，传播好虚 “《新华新词语词典》是一部语词和百 7.B解析：本题考查分析概括作者在文 拟数字科学家，科技人员形象。换句话 科兼收的中小型语文词典”和出处“摘 中的观点态度。B“已经推动了全新人 说.科学家之·形·要创新，科学家之 编自《新华新词语词典》前言”可知，出 机共生时代的到来“能够为生产、生 ·魂'不能变”可知，创作上，要“形神兼 版社编辑出版了这部新词语词典，故可 活和科普注人新活力“错误。由原文 备”，科学家之“形”要创新，科学家之 填写“我们编辑出版了《新华新词语词 “应该说，虚拟数字人将推动全新人机 “魂”不能变。由原文“在运营上，要避 典》”。③结合后文“还着重收录信 共生时代的到来，其创新应用可以为科 免·出道即巅蜂'。当下，我国很多虚 息…科技等领域出现的新词语”可 普注人新活力”可知，选项混涌了时态， 拟数字人都止步于打造P的第一步， 知，前文要填写“除了…之外”，因为 并且应是“为科普注人新活力”。故 后续的运营相对乏力，科普类虚拟数字 这是一部“中小型语文词典”，一般收 选B 人应加强运营的长效机制建设，通过持 录的是“语文词语”，故可填写“除语文 8.C解析：本题考查分析论点，论据和论 续的内容生产，保持活跃，吸引更多关 词语（语词）条目外”。 证方法。A是其人授课，不是虚拟数字 注”可知，运营上，要有长效机制.不能 5.示例一：凡尔赛“以低调的方式进行 人科普应用：B.是科普动画，不是虚拟 急功近利 炫耀”的话语模式。一般以明贬暗褒、 数字人科普应用：C谈的是虚拟数字人 10.①举例论证，文章以科普类虚拟数字 自说自话、假装苦恼、不开心来炫罐自 在医学科普中大显身手的例子，能够作 人隋时学、小净等为例.根据角色和功 己。示例二：内卷指代非理性的内 为论据来支撑第四段观点。D度晓晓 能的不同，分别举例予以论说：②引用 部竞争或“被自愿”竞争。现也可以看 虽然是数字人，但所举例子不是科普内 论证，借助有自己虚拟数字分身的陶 作努力的“通货膨胀“。示例三：破 容。故选C 勇医生自述经历的独特方式，现身说 防原指在游戏中突破对方的防御，使 9.①目标上，要遵守“道义”，避免“逐利” 法，使论证真实而典型，更具说服力： 失去防御能力。现指遇事后内心深处 而“废道”的现象：②政策上，要讲究 ③)对比论证，正是因为缺少人才，缺乏 被触动。 “信义”，重视“可控"与“可信"：③创作 创意缺乏素材，才显得“虚拟数字人 解析：本题考查理解词语含义，写作推 上，要“形神兼备”，科学家之“形”要创 做科普值得推广”。 荐语。该题要求学生关注流行新词语 新，科学家之“魂”不能变：④运营上， 解析：本题考查分析论点，论据和论证 并了解其来源、含义，及其反映的社会 要有长效机制，不能急功近利 方法。由原文“原创虚拟科学家人物， 文化现象和影响，如“凡尔赛““内卷” 解析：本题考查理解文章内容，筛选并 不以真人科学家为原型，而是作者拥 “躺平”“佛系”“逆行者”“硬核”“特种 整合文中信息。由原文“目标上，要避 有完整创作版权的新人物形象。如， 兵式旅游“等。这些词语有其原本的含 免‘逐利而·废道'的现象，应用于科 二次元类2D虚拟农业科学家隋时 义，在新的社会环境中，又有了针对当 普的虚拟数字人不应仅以实现盈利为 学“而虚拟科学媒体人就更常见了， 今社会现象的新含义。推荐新词语时， 目标，还应该重视虚拟科学人的科学价 比如由新华社和腾讯联合打造的数字 注意结合现代生活的使用情况，准确表 值引领功能，科学精神弘扬功能、提升 航天员、数字记者小净，实现了前沿技 达该词语的本义和通常意义。如“逆行 公民科学素质功能等，要始终保持科学 术在航天科普上的跨界应用：一些科 者”，指反向行走的人，现常用于称呼面 的、正确的价值观”可知，目标上，婴遵 普场馆也推出了虚拟偶像，如中国航 对危难挺身而出的强者，如迎难而上的 守“道义”，避免“逐利”而“废道”的现 天博物馆推出了数字科普大使，虚拟 消防员、救死扶伤的医护人员等。“硬 象。由原文“具体政策上，要重视·可 偶像镜月，以及中国航天博物馆推出 核”原形容说唱音乐有力量感或游戏有 控'与‘可信’。一方面，应用于科普的 的首个虚拟职员仔仔”可知，文章运用 难度，后形容强悍、彪悍，强调事物、任 虚拟数字人属于数字人的一种，因此要 举例论证，以科普类虚拟数字人隋时 务或事件的推度大，结果好，品质或质 受到与虚拟数字人相关的法律，行政法 学、小净等为例，根据角色和功能的不 量过硬，也有形容厉害，有价值的意思。 规、平台及行业倡议的约束：另一方面， 同分别举例子以论说。由原文“陶勇 “躺平”指无论对方做出什么反应，内 其面向科普场景，因此·人’本身的可 认为，其虚拟数字人提高了科普效率 心都毫无波澜，对此不会有任何反应或 信度及其传播信息的科学性和真实性 可知，文章运用引用论证，借助有自己 者反抗，表示顺从心理：看似是妥协、放 更加重要，必须通过政策规范和科学性 虚拟数字分身的陶勇医生自述经历的 弃，但其实是“向下突破天花板”，选择 审查，强调原始采集科学信息的准确 独特方式，现身说法，使论证真实而典 最无所作为的方式反叛裹挟。可以选 性”可知，政策上，要讲究“信义”，重视 型，更具说服力。由原文“首先，虚 择自己熟悉的新词语进行说明，注意语 “可控”与“可信”。由原文“科学家无 拟分身解决了缺人的问题”“其次， 参考答案与解析学霸组合训练07 形象创新，解决了缺乏创意的问题" 3.①“十五至十八米"体现盐盖之厚，“三 澈纯粹，干净。②句式上，如果用“蓝 “再次，人机双智能，解决缺少素材的 十千米”体现盐盖之长，这两个数量词 红白绿”，句式简单普通，而原句“蓝的 问题”可知，文章运用对比论证，正是 语直观地表明青藏铁路铺设难度之大： 蓝，红的红，白的白，绿的绿”，运用相同 因为缺少人才、缺乏创意、缺乏素材， ②“五万七千根”体现砂桩之多，表明 的句式，构成反复兼排比修辞，整齐对 才显得“虚拟数字人做科普值得推 铺路工人付出之大：③这三个数量词语 称，抑扬顿挫，朗朗上口。③情感上，如 广”。 前后构成鲜明对照，突出作者对铺路工 果用“蓝红白绿”，只说明其中的颜色。 滚动组合06 人贡献的深切赞叹。 显得冷静客观，原句将孔雀河的每一种 1.①受到了强烈震撼②除了盐碱还是 解析：本题考查准确理解数量词语的表 颜色都单独列出，独立成句，且反复强 盐碱 达效果。由原文“盐湖上是厚十五至十 调并肯定，表现出景色的美好，更能表 解析：本题考查语言表达之情境补写。 八米的盐盖，全长超过三十千米”可知， 达出对孔备河的喜爱。 第①空，依据“青藏铁路，就铺设在盐湖 盐湖上的盐盖之厚、之长，这两个数字 6.A解析：本题考查综合赏析文学作品 之上”“我不曾想到…”可知，“我”对 说明盐湖地理环境的恶劣，直观地表明 的思想内容。A.“对这个年轻人能力的 铁路修在盐湖之上这个事实是无比震 青藏铁路铺设难度之大：由原文“是不 信懒和赏识”错。由原文“这个三十七 惊的，故可填写“受到了强烈震整” 俱艰难的建设者深人盐湖，奋力打下五 岁、非常干练的办事员，却有着一张不 第②空，依据“察尔汗盐湖上一片银 万七千根支撑铁轨的挤密砂桩”可知， 那么令人放心的娃娃脸。某些人见到 白”“人的嗅觉器官是成涩的，腾虑的 铁路人为了在盐湖上建筑铁路，打下的 他就疑虑：整天衣冠楚楚，活儿没有少 雾是成涩的，连过路的风都是成湿的” 砂桩之多，说明了铁路工人付出的辛劳 干，身上却不见泥污，这就形迹可 可知，“我”的视线能及的范围充满了 之大：”十五至十八米”“三十千米”“五 疑…”，可见人们并不信任他。故 盐碱故可填写“除了盐碱还是盐碱”。 万七千根”三个数量词语说明在盐湖上 选A。 2.①第一处把盐花比作多种事物，使用了 建造铁路之艰难，铁路工人不怕困难、 7.C解析：本题考查综合赏析文学作品 博喻，注重形似，生动形象地体现了察 迎难而上做出了令人震惊的成就。前 的艺术手法。C.“称赞了马而立修围墙 尔汗盐湖上盐花的千姿百态，表现出作 后构成鲜明对照，突出作者对铺路工人 水平高效果好“错，句中的“那”指“两 者初见盐花时的惊叹之情：②第二处把 贡献的由衷赞叹。 天两夜没有休息”“马不停蹄，衣服都 盐花比作铁路工人绽放的青春，注重神 4.①妙不可言②如期而至③交相 和上泥水和汗”。故选C。 似，化具体为抽象，巧妙表达出作者对 辉映 8.①做事干练、踏实，能吃苦：2为人朴实 铁路工人奉献精神的赞叹之情。 解析：本题考查正确使用成语。第① 热情：③有能力却不被信任，不获公正 解析：本题考查理解常见修辞手法及其 空，此处用来形容孔雀河一年四季儿乎 对待。 表达效果。比喻是以相似的具体事物 都是关妙的，而且关妙得难以用言语来 解析：本题考查鉴赏作品的人物形象 或道理来表现抽象的事物或道理的一 表达，应用“妙不可言”。“妙不可言” “这个三十七岁、非常干练的办事员，却 种修辞手法。比喻可以揭示事物的本 形容美妙得难以用言语来表达。第② 有着一张不那么令人放心的娃娃脸”， 质，帮助人深刻理解：它可以化复杂为 空，此处用来形容野天鹅按时节到达库 直接表现了他的干练、单纯：“·人家两 简单，便于理解和记忆：此外，比喻还可 尔勒，应用“如期而至”。“如期而至” 天两夜没有休息，像你！'洪老头对那些 以增强语言的表现力，使语言更加生动 指按照计划或者规律，按时到来。第③ 轻巧话很反感，‘人家马不停蹄…那 和丰富。由原文“形态各异的盐花，如 空，这里用来形容河边的芦苇丛一抹淡 不是每个人都能做的：来来往往的路人 雪莲，如牡丹，如珊瑚，如菇，成了独 黄伴雪白，与半冰半水的河水互相映 都说这围墙很好看·”从侧面表现了他 特的盆景”可知，这里将盐花比喻为各 衬应用“交相辉映”。“交相辉映”指 实干、雷厉风行、踏实，能吃苦。最后一 种花，使用了博喻，注重形似。博喻是 各种光亮、色彩等互相映照。多用于形 段“马而立没权参会，只是在围墙门口 用几个喻体从不同角度反复设喻去说 容美好的景象 进进出出，忙得飞起。不知道他又从什 明一个本体，效果是加强语意，增添气 5.①内容上，原句更能突出孔衛河的色彩 么地方弄来四只熊熊的炭火盆，使得房 势。这里用各种不同的事物来描摹盐 浓烈，纯净的特点。②句式上，原句节 间里温暖如春，人人舒展”通过直接描 花的外形，传达了察尔汗盐湖上盐花的 奏感强，音韵和谐。③情感上，原句将 写马而立不参加会议而忙里忙：外，表现 干姿百态之貌，表现出作者初见盐花时 孔雀河的每一种颜色都单独列出，更能 了他热情，不计得失的性格。“马而立 的惊叹之情。由原文“察尔汗盐湖上盛 表达出对孔金河的喜爱。 没权参会，只是在围墙门口进进出出， 开的盐花，犹如这铁路人绽放的青春” 解析：本题考查赏析句子的表达效果。 忙得飞起”说他没权参会，则表现他不 可知，这是将铁路人的青春比喻为盛开 ①内容上，如果用“蓝红白绿”，只是客 被信任，不获公正对待。 的盐花，注重神似。用比喻来抒情，化 观介绍河流的颜色，泛泛而谈，设有突 9.①小说围绕“围墙”展开，议墙、修墙、评 具体为抽象，以此引发读者联想和想 出强调的效果。原句“蓝的蓝，红的红， 墙，讲述了一个典型故事。②小说以墙 象，给人以鲜明深刻的印象，富有感染 白的白.绿的绿”，用主谓短语和反复 设喻（或“运用象征”），以小见大，充满 力，巧妙表达出作者对铁路工人奉献精 排比修辞来强调孔金河的各种颜色，更 了现实意义。（其中手法答对一种即 神的赞叹之情 能突出孔雀河的特点—色彩缤纷，澄 可)③揭示吴所长等人身上的空谈，教 高一上学霸组合训练08