精品解析：2023-2024学年山东省菏泽市曹县统编版二年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年度第二学期小学二年级语文期末检测题 1. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。 扇风（shān shàn） 号召（zhāo zhào） 磨坊（fáng fǎng） 泥泞（níng nìng） 倒影（dǎo dào） 山冈（gāng gǎng） 等待（dāi dài） 小巷（xiàng gǎng） 垂下（cuí chuí） 扫帚（sǎo sào） 尽管（jǐn jìn） 半晌（shǎng xiǎng） 【答案】shān zhào fáng nìng dào gāng dài xiàng chuí sào jǐn shǎng 【解析】 【详解】本题考查字音。 扇，shàn释义①摇动生风的用具。②功能和主体部分的形状像扇的装置。③像门扇的东西。④量词。用于门、窗等。shān释义①摇动扇子或其他薄片，加速空气流动，使生风。②用手掌打。③同“{煽}”。 扇风[shān fēng]：摇扇所生的风。 召，zhào释义①呼唤；召唤。②感召。③寺庙。蒙古语的译音（多用于地名）。shào释义①周代诸侯国名。在今陕西凤翔一带。 号召[hào zhào]：召唤（群众共同去做某事）。 坊，[ fāng ]①里巷。多用于地名，如锦什坊（在北京）。②牌坊：贞节～。[ fáng ]①小手工业者的工作场所和旧时某些店铺的名称：作～。油～。②古又同“防”。《礼记·坊记》：“故君子礼以～德，刑以～淫。” 磨坊[mò fáng]：磨面粉等的作坊。也作磨房。 泥泞[ní nìng]：淤积的烂泥。 倒，dǎo释义①仆；倒下。②垮台；失败。③使垮台；使失败。④（人的某些器官）受到损伤或刺激致使功能变坏。⑤掉转（方向）。⑥转换；更换。⑦把货物或店铺作价卖出。dào释义①（位置、次序、方向等）上下或前后颠倒。②翻转或倾斜容器，使所盛的东西出来。③向后；往回退。④副词。表示同一般情理或主观意料相反，相当于“反而”“却” 倒影[dào yǐng]：倒立的影子。 山冈[shān gāng]：不高的山。 等待[děng dài]：不采取行动，直到所期望的人、事物或情况出现。 巷，xiàng释义.狭窄的街道；小胡同。hàng释义［巷道］采矿或探矿时挖的坑道。 小巷[xiǎo xiàng]：城镇里的街道、弄堂，泛指都市里的各处地方。 垂下[ xià chuí]：由上往下垂挂。 扫sǎo释义①用笤帚除去污秽。②消除；消灭。③尽；全部。④掠过。⑤描画。⑥祭扫。sào释义［扫帚（zhou）］比笤帚大的扫地工具。多用竹枝扎成。 扫帚[sào zhou]：除去尘土、垃圾等的用具，多用竹枝扎成，比笤帚大。 尽，jìn释义①完。②达到极限。③终结；结束。④全部使出。⑤.竭力做到。⑥死亡。⑦所有的。⑧副词。皆；都；⑨光；只。jǐn释义 ①力求达到极限。②介词。引进范围的极限，表示不得超过；。③表示把某些人或事物放在最先的位置上。④副词。用在方位词语前面，表示达到了最大限度，相当于“最”。 尽管[ jǐn guǎn ]：①（副）表示消除顾虑，放心去做：你～说。②（连）表示让步，先承认某种事实，后引起转折，下文往往有“但、但是、然而”等词呼应：～有困难，但我们一定能完成任务。 半晌[bàn shǎng]：半天。 2. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“遇”“劝”“商”“编”“赛”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 词语补充完整，最后按要求写词语。 ①______开______笑②与世__________③__________补牢④__________晃晃⑤________图强⑥__________斑斓 （1）仿照词语①写一个带“笑”的成语：________ （2）我还能再写一个③这样的寓言故事成语：_____ （3）仿照词语④写一个AABB式词语_______ （4）教诲（两个字意思相近的字构成词语）___________ ___________ （5）数星星________蘑菇________野果________ （6）甜津津（ABB）________ ________ 【答案】 ①. 眉 ②. 眼 ③. 无争 ④. 亡羊 ⑤. 摇摇 ⑥. 发愤 ⑦. 色彩 ⑧. 喜笑颜开 ⑨. 坐井观天 ⑩. 恍恍惚惚 ⑪. 明亮 ⑫. 黑暗 ⑬. 捡 ⑭. 摘 ⑮. 找野菜 ⑯. 湿淋淋 ⑰. 活生生 【解析】 【详解】本题考查补充词语及按要求写词语。 ①眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。 ②与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹罕至的极偏僻地方。 ③亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 ④摇摇晃晃：左右摇摆，不稳定。 ⑤奋发图强：振作精神，努力奋斗，谋求强盛。 发愤图强：指下定决心，努力谋求强盛或进步。 ⑥色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。 五彩斑斓：形容颜色非常丰富、鲜艳，色彩错杂灿烂的样子。 (1)先理解“眉开眼笑”这个词中“笑”的表现形式，然后回忆所学过的带有“笑”字且结构类似的成语。 示例:捧腹大笑 (2)首先明确“亡羊补牢”是寓言故事成语，然后回想其他的寓言故事，并从中挑选出成语。 示例:刻舟求剑 (3)观察“摇摇晃晃”的结构是 AABB 式，即前两个字相同，后两个字相同，且是表示动作或状态的词语。然后按照这个结构来构思。 示例:蹦蹦跳跳 (4)理解“教诲”两个字意思相近，然后思考其他意思相近的两个字组成的词语。 示例:寻找 伙伴 （5）分析所给的“数星星”的结构，“数”是动词，“星星”是名词，然后根据常见的动词搭配名词的组合来填写。 示例： 采蘑菇 找野果 挖野菜 （6）根据“甜津津”这种 ABB 式的结构，来想出其他类似的词语。 示例：酸溜溜 辣乎乎 根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 4. 沟渠里的积雪，化得快的是南边，化得慢的是北边。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 回忆课文《要是你在野外迷了路》中“雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。”可知，沟渠里积雪化得快的是北方，化得慢的是南方。 故此题判断为错误。 5. 从“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”看得出《绝句》描写的是冬季的景色。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查对诗句的理解。 “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这句诗出自杜甫的《绝句》。 诗句中虽然提到了“雪”，但并不能据此就认定描写的是冬季的景色。 “西岭”，即成都西南的岷山，其雪常年不化。诗人凭窗远眺，看到西岭上终年不化的积雪。 此时诗人所在的成都，气候温暖，春天已经来临，所以这首诗描绘的是春天的景色。 故此项判断是错误的。 6. 《小马过河》告诉我们，不能光听别人说，要自己尝试。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 《小马过河》是一则经典的寓言故事，其内容简述为：一匹小马想要过河，但面对未知的河水深度感到犹豫。它分别向松鼠和大黄牛询问河水的深浅，却得到了截然不同的答案。最终在妈妈的鼓励下，小马鼓起勇气亲自尝试过河。它告诉我们，在面对生活中的各种困难和挑战时，我们应该勇于尝试、亲自体验、独立思考并找到适合自己的解决方法。 故题目理解正确。 7. ①春节②端午③清明④中秋，这些节日是按照时间顺序排列的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查中国传统节日的知识。 ①春节：通常在农历正月初一，是中国最重要的传统节日，标志着新的一年的开始。 ②端午：农历五月初五，纪念屈原的传统节日，有赛龙舟、吃粽子等习俗。 ③清明：农历清明时节，通常在公历4月5日前后，是祭祖和扫墓的日子。 ④中秋：农历八月十五，庆祝丰收和家庭团聚的节日，有赏月、吃月饼的习俗。 题干中①春节②端午③清明④中秋，可以看出端午和清明的顺序是颠倒的。因此题目判断错误。 8. “春雨惊春清谷天”的两个“春”分别指立春和春分。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对二十四节气的了解。 “春雨惊春清谷天”分别指的是立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨这六个节气。 其中第一个“春”指的是立春，第二个“春”指的是春分。 故此项判断是正确的。 选择正确答案的序号填在括号里。 9. 下列不是我们祖国别称的一项是（　　） A. 华夏 B. 神州 C. 皇城 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 C．皇城指古代帝王居住的都市，是皇帝居住的地方。 故选C。 10. 《揠苗助长》中“禾苗好像一点也没有长高。”这句话的意思是（　　） A. 禾苗长高了不少。 B. 禾苗在长高，但不容易看出来。 C. 禾苗一点儿也没有长高。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对句子的理解。 “禾苗好像一点也没有长高。”这句话中“好像”一词表明这只是一种感觉，并不是事实。 实际上禾苗是在生长的，只是生长的速度比较缓慢，不容易被察觉出来。 所以这句话的意思是禾苗在长高，但不容易看出来。 故选B。 11. 弟弟总喜欢乱丢衣服，《弟子规》中适合用来劝他的是（　　） A. 置冠服，有定位 B. 袜与履，俱紧切 C. 冠必正，纽必结 D. 唯德学，唯才艺 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国学经典内容的理解。 A．“置冠服，有定位”意思是放置帽子和衣服，要有固定的地方。这句话强调了物品要摆放整齐，有固定的位置，适合用来劝说弟弟不要乱丢衣服，要养成整理衣物的好习惯。 B．“袜与履，俱紧切”说的是袜子和鞋子要穿得合脚、紧凑。 C．“冠必正，纽必结”指帽子要戴正，纽扣要系好，侧重于穿戴要整齐。 D．“唯德学，唯才艺”强调的是要注重品德、学问和才艺的培养。 故选A。 12. 下面对课文内容理解不正确的是（　　） A. 《大象的耳朵》：适合自己的，才是最好的。 B. 《画杨桃》：角度不同，结果不同。 C. 《揠苗助长》：急于求成，会把事情办坏。 D. 《小毛虫》：不需要努力，耐心等待就行。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 D．《小毛虫》讲述了一只小毛虫从结茧到破茧成蝶的过程，告诉我们每个人都有自己该做的事情，要尽心竭力做好自己的事，不断成长，而不是不需要努力、耐心等待就行，该选项理解不正确。 故选D。 13. 小明属羊，比他大一岁的属（　　） A. 蛇 B. 马 C. 猴 D. 鸡 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文化常识的积累。 十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。十二年一个轮回。小明属羊，比他大一岁的属马。 故选B。 照样子，写句子。 14. 例：要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。 要是_______，就_____________。 【答案】 ①. 我认真复习 ②. 能考个好成绩了 【解析】 【详解】本题考查补充和仿写句子。 首先，需要理解例句的结构和逻辑关系。例句中“要是……就……”表示一种假设关系，即前半句提出假设的情况，后半句说明在这种假设情况下会产生的结果。 然后，根据这种逻辑关系，自己构思一个假设的情景，并补充完整句子。 示例：要是明天不下雨，就能去公园游玩了。 15. 你看这岩石一层一层的，不就像一本厚厚的书吗？（改成陈述句） __________。 【答案】你看这岩石一层一层的，就像一本厚厚的书。 【解析】 【详解】本题考查反问句改陈述句。 方法： 去反问词：首先，要去掉反问句中的反问词，如“难道”、“怎么”、“怎能”、“岂”等。这些词在反问句中起到加强语气的作用，但在陈述句中则不需要。 去语气词：接着，要去掉反问句末尾的语气词，如“吗”、“呢”等。这些语气词同样是为了加强反问的语气，但在转换为陈述句时应予以删除。 否定变肯定（或肯定变否定）：如果反问句中含有否定词，如“不”、“没有”等，那么在转换为陈述句时，需要将否定词去掉，或者根据句子的意思将肯定变为否定（反之亦然）。这一步需要根据句子的具体语境来判断。 问号变句号：最后，将反问句末尾的问号改为句号。因为陈述句是用来陈述一个事实或观点的，所以应该使用句号来结束句子。 在这个例子中，我们首先删掉了语气词“吗”，接着将否定词“不”去掉（因为原句的意思是肯定的），最后将问号改为句号。 改后的句子为：你看这岩石一层一层的，就像一本厚厚的书。 16. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（表现害怕） 大家________，______地在公园里做游戏。（表现开心） 【答案】 ①. 开心极了 ②. 嘻嘻哈哈 【解析】 【详解】本题考查了句子的仿写。 分析例句，“害怕极了”是对太阳的心理描写，“慌慌张张地”是用来修饰动词“躲”的。仿照例句，先补充人物的心情，表现开心如：“兴奋极了”“高兴极了”“开心极了”，用上AABB式的词语来修饰“做游戏”，如“蹦蹦跳跳”“欢欢喜喜”等。 示例：大家兴奋极了，蹦蹦跳跳地在公园里做游戏。 17. 例：田野葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 ____________，像______ 【答案】 ①. 柳枝细细长长的，非常柔软 ②. 一缕缕绿色的丝线 【解析】 【详解】本题考查补充和仿写句子。 首先，分析例句的结构和特点。例句前半部分是对“田野”的描述，包括其外观（葱葱绿绿）和给人的感受（非常可爱）；后半部分使用了比喻的修辞手法，将“田野”比作“柔软的绿毯”。 然后，思考要描述的对象。可以是自然界的事物，如天空、河流、山峰等；也可以是人造的物品，如高楼、桥梁、车辆等。最后，描绘对象的特点，并找出与之相似的事物来构成比喻。 示例：天空湛蓝湛蓝的，非常辽阔，像一块巨大的蓝宝石。 18. 积累展示。 （1）诗文美如画。“______，忙趁东风放纸鸢”向我们描写了春日儿童放学后游戏的情景。“野火烧不尽，______”向我们展现了小草顽强的生命力。当吟诵“接天莲叶_______，映日荷花_______”时，我仿佛闻到了夏日池塘里荷花的清香。夜晚，微风阵阵，湖水泛起波纹，渔船的灯光洒在湖面上，特别美，让我想起了“微微风簇浪，_______。贺知章把“二月春风”比作________。杜甫在《绝句》中描写了两种鸟的诗句是_____，__________。 （2）“予人玫瑰，________。”赞美了乐于助人的精神。当同学说话不算话时，我会用《左传》中的“_______”来提醒他。 【答案】 ①. 儿童散学归来早 ②. 春风吹又生 ③. 无穷碧 ④. 别样红 ⑤. 散作满河星 ⑥. 剪刀 ⑦. 两个黄鹂鸣翠柳 ⑧. 一行白鹭上青天 ⑨. 手有余香 ⑩. 失信不立 【解析】 【详解】本题考查古诗词默写及理解。 （1）书写时注意“散、春、碧”的正确写法。 出自唐代贺知章的《咏柳》，“二月春风似剪刀。”的意思是是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀。 出自唐代杜甫的《绝句》，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”的意思是两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。 （2）书写时注意“香、信”的正确写法。 “失信不立”的意思是一个人若失去信用，便很难在社会上立足。 阅读芳草地。 小毛虫（节选） ①一条小毛虫（ ）在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会（ ），也不会（ ），更不会（ ）。 ②小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 ③尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 19. 第1自然段共有_________句话，写出了这是一条_____________的小毛虫。 20. 将动词“跑、唱、飞、趴”填进文中的括号内。 21. 一条小毛虫“用新奇的目光打量着周围的一切”，这里的“一切”指的是什么？请用“﹏﹏﹏”在文中画出相关语句。 22. 对于文中画横线的句子，下面理解正确的一项是（ ） A. 运用比喻的手法，写出了小毛虫在周游世界。 B. 运用夸张的手法，说明小毛虫爬的速度非常慢。 C. 运用比喻和夸张的手法，写出了小毛虫在周游世界。 23. 小毛虫并不悲观失望，是因为__________________________。 【答案】19. ①. 两##2 ②. 稚嫩、可怜 20. 趴 唱 跑 飞 21. 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。 22. B 23. 它懂得：每个人都有自己该做的事情 【解析】 【19题详解】 本题考查数句子和内容理解。 在标点符号中，句末点号有句号、问号、叹号。第一自然段出现了两个句号，故第一自然段一共有两句话； 阅读第①自然段，根据“用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……”一句可知，句子讲述了一条刚出生的小毛虫用新奇的眼光打量周围，这里写出了小毛虫的稚嫩；再结合第①自然段中“只有它，这个可怜的小毛虫”可知，小毛虫也是可怜的。由此可知，这是一条稚嫩、可怜的小毛虫。 【20题详解】 本题考查动词在文中的顺序。 需要联系前后句进行理解，再选择合适的词语填入文章。从文章第①自然段“用新奇的目光打量着周围的一切”可知小毛虫在叶子上是一个静态的动作，所以用“趴”，表示小毛虫胸腹朝下卧倒在叶子上。根据句子“大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃”可知，“只有它，这个可怜的小毛虫，既不会（  ），也不会（  ），更不会（  ）”这一句中的动词应顺着前面的动作写，所以后面的动作依次是：唱、跑、飞。 故答案依次为：趴、唱、跑、飞。 【21题详解】 本题考查对冒号作用的认识和提取信息。 冒号，有解释说明的作用。阅读第①自然段可知，“一条小毛虫……用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃”这句话中“一切”后面用了冒号，冒号起解释说明的作用，所以冒号后面“大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑、飞的飞……到处生机勃勃”是对冒号前面“一切”的解释说明。 用波浪线画出“大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。”即可。 【22题详解】 本题考查对修辞手法的理解。 夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。 阅读短文第②自然段，根据画线句“当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界”可知，小毛虫并没有周游世界，它只是从一片叶子爬到了另一片叶子上，这样写是用了夸张的手法，把小毛虫爬行的距离夸大，表现小毛虫的“笨拙”，说明小毛虫爬行得非常慢。 故选B。 【23题详解】 本题考查提取信息和对文章主旨的理解。 从第③自然段可知，小毛虫不失望的原因是因为它懂得：每个人都有自己该做的事情。眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。这句话也点明了文章主旨，我们每个人都应该知道自己该做的事，这样我们才能有目标和方向，并在各自的位置做出应有的贡献。结合这一段的内容可以得出小毛虫并不悲观失望，是因为它懂得：每个人都有自己该做的事情。 课外阅读 离群的大雁 ①一群大雁要飞到暖和的地方过冬。它们整齐的队形像是写在天上的“人”字。 ②有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！它飞呀，飞呀。渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重了。这时，它才后悔不该离开集体。 ③正在这时，一只年长的大雁飞来接它。它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？” ④年长的大雁和蔼地告诉它，大家排队飞行，把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。 ⑤年轻的大雁明白了，它跟在年长大雁后面，去追赶队伍。 24. “暖”字是（ ）结构，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，“暖”还可以组成词语（ ）。 25. 请你写出下列词语的近义词。 暖和——（ ） 和蔼——（ ） 26. 为什么年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了？ __________ 27. 年轻的大雁离开队伍飞行，不一会儿就飞不动了，这时，它向年长的大雁提出的问题是什么？ __________ 28. 年轻的大雁明白了什么道理？用“________”在文中画出。 【答案】24. ①. 左右 ②. “日” ③. 9 ④. 温暖 25. ①. 温暖 ②. 亲切 26. 我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！ 27. 为什么离开队伍，就飞不动了呢？ 28. 大家排队飞行，把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。 【解析】 【24题详解】 本题考查查字典及组词。 “暖”字是左右结构，按部首查字法应先查“日”部，再查9画，读音是“nuǎn”，文中的词语是“暖和”，还可以组词：冷暖。 【25题详解】 本题考查近义词。 暖和：气候既不冷也不热。近义词有：温暖、和煦。 和蔼：态度温和，容易接近。近义词有：随和、温和。 【26题详解】 本题考查关键信息的提取。 结合第②自然段“有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！”可知年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走的原因是因为排着队不自由。 【27题详解】 本题考查对短文内容的理解。 结合第③自然段“正在这时，一只年长的大雁飞来接它。它奇怪地问：‘为什么离开队伍，就飞不动了呢？’”可知，它向年长的大雁提出的问题是“为什么离开队伍，我就飞不动了呢”。 【28题详解】 本题考查了对选文内容的理解。 结合第④自然段“年长的大雁和蔼地告诉它，大家排队飞行，把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。”和第 ⑤自然段“ 年轻的大雁明白了，它跟在年长大雁后面，去追赶队伍。”可知答案。 29. 看图写话。 看清图上都有谁？在哪里？发生了什么事情？最后的结果藏在？里，要你发挥想象，自己写结尾哦！请你写一写这个故事。 【答案】 例文： 今天是阳光明媚的一天，小兔子妈妈给了它一个气球，它高高兴兴地森林里找同伴玩。突然，气球飞走了，小兔子很着急，不知道怎么办。就在它慌张的时候，飞过来一只小鸟，小兔子以为是来帮它的，没想到气球被小鸟用嘴啄破了。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理地想象，组织语言写话。认真观察图片看图上是什么地方，都有谁，它在干什么，把这些写下来。这幅图片中小兔子拿着气球玩，气球不小心飞到天上去了，恰巧被小鸟啄坏了，小兔伤心地哭了。依据这些信息展开想象，写出当时的场景即可，注意语句通顺，合情合理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度第二学期小学二年级语文期末检测题 1. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。 扇风（shān shàn） 号召（zhāo zhào） 磨坊（fáng fǎng） 泥泞（níng nìng） 倒影（dǎo dào） 山冈（gāng gǎng） 等待（dāi dài） 小巷（xiàng gǎng） 垂下（cuí chuí） 扫帚（sǎo sào） 尽管（jǐn jìn） 半晌（shǎng xiǎng） 2. 读拼音，写词语。 3. 词语补充完整，最后按要求写词语。 ①______开______笑②与世__________③__________补牢④__________晃晃⑤________图强⑥__________斑斓 （1）仿照词语①写一个带“笑”的成语：________ （2）我还能再写一个③这样的寓言故事成语：_____ （3）仿照词语④写一个AABB式词语_______ （4）教诲（两个字意思相近的字构成词语）___________ ___________ （5）数星星________蘑菇________野果________ （6）甜津津（ABB）________ ________ 根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 4. 沟渠里的积雪，化得快的是南边，化得慢的是北边。（ ） 5. 从“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”看得出《绝句》描写的是冬季的景色。（ ） 6. 《小马过河》告诉我们，不能光听别人说，要自己尝试。（ ） 7. ①春节②端午③清明④中秋，这些节日是按照时间顺序排列的。（ ） 8. “春雨惊春清谷天”的两个“春”分别指立春和春分。（ ） 选择正确答案的序号填在括号里。 9. 下列不是我们祖国别称的一项是（　　） A. 华夏 B. 神州 C. 皇城 10. 《揠苗助长》中“禾苗好像一点也没有长高。”这句话的意思是（　　） A. 禾苗长高了不少。 B. 禾苗在长高，但不容易看出来。 C. 禾苗一点儿也没有长高。 11. 弟弟总喜欢乱丢衣服，《弟子规》中适合用来劝他的是（　　） A. 置冠服，有定位 B. 袜与履，俱紧切 C. 冠必正，纽必结 D. 唯德学，唯才艺 12. 下面对课文内容理解不正确的是（　　） A. 《大象的耳朵》：适合自己的，才是最好的。 B. 《画杨桃》：角度不同，结果不同。 C. 《揠苗助长》：急于求成，会把事情办坏。 D. 《小毛虫》：不需要努力，耐心等待就行。 13. 小明属羊，比他大一岁的属（　　） A. 蛇 B. 马 C. 猴 D. 鸡 照样子，写句子。 14. 例：要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。 要是_______，就_____________。 15. 你看这岩石一层一层的，不就像一本厚厚的书吗？（改成陈述句） __________。 16. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（表现害怕） 大家________，______地在公园里做游戏。（表现开心） 17. 例：田野葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 ____________，像______ 18. 积累展示。 （1）诗文美如画。“______，忙趁东风放纸鸢”向我们描写了春日儿童放学后游戏的情景。“野火烧不尽，______”向我们展现了小草顽强的生命力。当吟诵“接天莲叶_______，映日荷花_______”时，我仿佛闻到了夏日池塘里荷花的清香。夜晚，微风阵阵，湖水泛起波纹，渔船的灯光洒在湖面上，特别美，让我想起了“微微风簇浪，_______。贺知章把“二月春风”比作________。杜甫在《绝句》中描写了两种鸟的诗句是_____，__________。 （2）“予人玫瑰，________。”赞美了乐于助人的精神。当同学说话不算话时，我会用《左传》中的“_______”来提醒他。 阅读芳草地。 小毛虫（节选） ①一条小毛虫（ ）在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会（ ），也不会（ ），更不会（ ）。 ②小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 ③尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 19. 第1自然段共有_________句话，写出了这是一条_____________的小毛虫。 20. 将动词“跑、唱、飞、趴”填进文中的括号内。 21. 一条小毛虫“用新奇的目光打量着周围的一切”，这里的“一切”指的是什么？请用“﹏﹏﹏”在文中画出相关语句。 22. 对于文中画横线的句子，下面理解正确的一项是（ ） A. 运用比喻的手法，写出了小毛虫在周游世界。 B. 运用夸张的手法，说明小毛虫爬的速度非常慢。 C. 运用比喻和夸张的手法，写出了小毛虫在周游世界。 23. 小毛虫并不悲观失望，是因为__________________________。 课外阅读 离群的大雁 ①一群大雁要飞到暖和的地方过冬。它们整齐的队形像是写在天上的“人”字。 ②有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！它飞呀，飞呀。渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重了。这时，它才后悔不该离开集体。 ③正在这时，一只年长的大雁飞来接它。它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？” ④年长的大雁和蔼地告诉它，大家排队飞行，把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。 ⑤年轻的大雁明白了，它跟在年长大雁后面，去追赶队伍。 24. “暖”字是（ ）结构，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，“暖”还可以组成词语（ ）。 25. 请你写出下列词语的近义词。 暖和——（ ） 和蔼——（ ） 26. 为什么年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了？ __________ 27. 年轻的大雁离开队伍飞行，不一会儿就飞不动了，这时，它向年长的大雁提出的问题是什么？ __________ 28. 年轻的大雁明白了什么道理？用“________”在文中画出。 29. 看图写话。 看清图上都有谁？在哪里？发生了什么事情？最后的结果藏在？里，要你发挥想象，自己写结尾哦！请你写一写这个故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $