精品解析：2023-2024学年河北省张家口市怀安县统编版四年级下册期末考试语文试卷

河北省张家口市怀安县2023-2024学年四年级下学期7月期末语文试题 第一部分：积累与运用 1. 我是小小书法家。 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 【答案】纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 读下面的语段，完成练习。 夏夜，寂静的小院中，我伏在妈妈的膝头，听她讲故事：很久以前，天空破了一个大kū lōng（ ），女娲用五色彩石炼成石浆才补好；英俊 xiāo sǎ（ ）的将军 diào qiǎn（ ）军队，打败了邪恶的 yāo guài（ ）；海的女儿浮到水面上以后，得到了她想要的 xìng fu（ ）……听着，听着，我就进入了 mèng xiāng（ ）。 2. 读拼音，写词语。 3. 语段中的“恶”是多音字，应读作“è”，下列多音字注音错误的是（　　）。 A. 这个有些闭塞（sè）的边塞（sài）生产的塞（sǎi）子非常的有名。 B. 他屏（ bĭng ）气凝望着眼前的屏（píng ）风。 C. 院子里的花草常被小猫折（zhē）腾的枝折（shé）花落。 D. 他有点晕（ yùn）船，船把他摇晃得晕（yūn）头转向。 4. 语段中“伏”字的解释如下，请选择合适的序号填在括号里。 ①身体向前靠在物体上，趴；②低下去；③隐藏；④初伏、中伏、末伏的统称，伏天；⑤屈服，低头承认，被迫接受；⑥使屈服，降服；⑦姓。 “伏”在“潜伏”中表示（ ），在“此起彼伏”中表示（ ）。 5. 画线部分让我想到____ （作者）的现代诗《繁星》（七一）中的“________、_______。" 6. 体会语段中冒号的用法，再从下面的词语中选一个，仿照着写一写。 活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的老奶奶 ______________ 【答案】2. 窟窿；潇洒；调遣；妖怪；幸福；梦乡 3. A 4. ①. ③ ②. ② 5. ①. 冰心 ②. 月明的园中，藤萝的叶下 ③. 母亲的膝上 6. 老奶奶是个热心肠的人：她处处为人着想，在有人需要帮助的时候她会毫不犹豫地伸出援助之手。 【解析】 【2题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“窿”“潇”“遣”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【3题详解】 本题考查多音字。 A．塞（sǎi）子——sāi； 故选A。 【4题详解】 本题考查多义字。 潜伏：隐藏，埋伏。“伏” 隐藏的意思。故选③。 此起彼伏：这里起来， 那里下去，形容接连不断。“伏”低下去的意思。故选②。 【5题详解】 本题考查作家作品。. 画线句子“夏夜，寂静的小院中，我伏在妈妈的膝头，听她讲故事”和冰心写的现代诗《繁星》（七一）中的“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”画面相似。 【6题详解】 本题考查了仿写句子。 语段中的冒号用于引出具体内容，仿写时也应使用冒号引出具体描述。 例如： 活泼的小狗：见到主人回来了，它马上跑过来：左转转，右转转，躺在地上打两个滚，叼住主人的拖鞋玩起来。 这是一位热心肠的老奶奶，她要是要是有空，谁的忙都愿意帮：帮邻居送孩子上学，帮清洁工人扫大街， 甚至还帮外卖小哥看车子。 小亮是个细心的孩子：妈妈送他出门时，总是提醒妈妈带门钥匙，关闭电源。 7. 让我们跟随诗人的脚步，去体会古诗中的趣、乐、志、美吧！ 古诗中的 【趣】 杨万里的诗句“_______，_______”让我们看到黄蝶飞舞、儿童竞逐的场景。 【乐】 杜甫的诗句“______，______”表达了诗人在欣赏桃花时的愉悦心情。  【志】 王昌龄的诗句“_______，_____”表达了诗人洁身自好的品格。 【美】 范成大的诗句“___________，___________”展现了万物生长之美。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 桃花一簇开无主 ④. 可爱深红爱浅红 ⑤. 洛阳亲友如相问 ⑥. 一片冰心在玉壶 ⑦. 梅子金黄杏子肥 ⑧. 麦花雪白菜花稀 【解析】 【详解】本题考查古诗词默写与理解。 合诗中有趣，杨万里的诗句可知“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自《宿新市徐公店》。这句主要描写的是黄蝶飞舞、儿童竞逐的生动场景，展现了儿童的天真烂漫和自然的和谐之美。 诗中有乐，杜甫的诗句“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”出自《江畔独步寻花·其五》，这句通过描绘桃花盛开的美丽景象，表达了诗人在欣赏自然美景时的愉悦心情和闲适心境，以及对生活的热爱和向往。 诗中有志，王昌龄的诗句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自《芙蓉楼送辛渐》，这句表达了诗人洁身自好、不与世俗同流合污的高尚品格，以及对自己清白自守的坚定信念。 诗中有梅，范成大的诗句“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自《四时田园杂兴》，这句写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形，生动地绘制了一幅田园农作及农村风光的动态图景。 本学期围绕“轻叩诗歌大门”展开综合性学习活动，请你完成相关任务。 8. 【小小收集家】你会通过什么方式收集现代诗呢？试着写出两个。 ______ 【答案】上网查询；去图书馆查阅书籍 【解析】 【详解】本题考查实践作业。 收集现代诗途径有上网查询，去图书馆查阅书籍、报刊，听广播、看电视，咨询、采访他人等。 9. 【小小朗读家]听完下列同学的自我介绍，大家会推荐（ ）当选“小小朗读家”，并选取《繁星》（一三一）进行朗读，他（她）应选用（ ）的语调。（填序号） ①巧巧：我很喜欢跳舞，参加过多次舞蹈比赛并获奖。 ②思思：我的性格比较内向，但我是我们班的体育健将，最擅长短跑。 ③佳佳：我参加过几次演讲比赛，在班里老师经常让我当小老师领读。 ④轻柔、缓慢 ⑤感慨、反问 ⑥急促、紧张 【答案】 ①. ③ ②. ④ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 佳佳参加过几次演讲比赛，在班里常当小老师领读，所以佳佳朗读能力强，应该当“小小朗读家”，故选③。 《繁星》（一三一）诗人直抒热爱大海。诗人由大海联想到星光与花香，星光使夜空熠熠生辉，鲜花馥郁香气令人陶醉，这是充满诗情画意的抒情诗。所以要用轻柔、缓慢的语气朗读，故选④。 10. 【小小诗人]阅读下面的诗歌，照样子补充完整，在诗集交流会上展示你的文采吧！ 春天的早晨， 雪天的早晨， 怎样的可爱呢！ 怎样的美丽呢！ 融冶的风， 银色的树， 飘扬的衣袖， _________________， 静悄的心情。 ________________。 【答案】 ①. 雪地上成串的脚印 ②. 快乐的心情 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。”中写的是春天的早晨，按照例句的格式，先描述两个时间和地点的组合，然后用两个感叹句表达情感，最后列举四个与前面描述相关的事物，描写“  雪天的早晨”，注意合理组织语言。 如：雪天的早晨，怎样的美丽呢！  银色的树，皑皑的白雪，愉快的心情。 11. [大家一起来]如果你也想参加诗歌朗诵会，请将下面的报名表填写完整。 诗歌朗诵会报名表 诗歌名 《绿》 作者 ____ 选诗理由 _________ 【答案】 ①. 艾青 ②. 这首诗中绿不仅是一种颜色，它还象征着生命、希望、自然等，能引发读者对生命和自然的思考，同时整首诗具有动态美，绘画美和音乐美。 【解析】 【详解】本题考查诗歌知识积累。 诗歌名为《绿》，作者是艾青，选这首诗的理由是：这首诗采用了文字的魅力，形象的描述了到处都是绿色的景象，展现了大自然的生机勃勃，通过丰富的想象，将风、雨、水、阳光等描绘成绿色，使诗歌具有独特的艺术感染力。 第二部分：阅读 巨人的花园（节选） ①他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！"桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。 ②巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。 ③他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。 12. 联系《巨人的花园》全文内容，完成下面的结构示意图。 13. 选文第1自然段分别赋予______ 、 _______ 以人的情态写出了花园里景物的美丽、可爱。 14. 仔细阅读选文画线句子，完成练习。 画线句子中“________”让我体会到故事的神奇。我从画线句子“_________” “________”两个词语中，感受到原本凶狠的巨人变成了一个_________的人。 15. 请你发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。 ______________ 【答案】12. ①赶走孩子们 ②再次来到花园 ③春天回来了 ④做人不能自私，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐 13. ①. 小鸟 ②. 花儿 14. ①. 这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱 ②. 悄悄 ③. 轻轻 ④. 和善、懂得分享 15. 从那以后，孩子们每天都去巨人的花园里玩耍。花园里绿树成荫、花香扑鼻、蜂飞蝶舞、微风拂面，孩子们你追我赶，玩得十分开心。有时他们和巨人一起玩老鹰捉小鸡的游戏，有时他们手拉手围成一圈玩丢手绢，有时他们则在草地上比赛踢毽……花园里随处都可听到孩子们银铃般的笑声。 【解析】 【导语】这篇《巨人的花园》节选是王尔德童话极具代表性的片段，妙用拟人、对比手法：以景衬情，花园的冬夏变化紧扣巨人的心境转变，情节奇幻又暗含深意。文字清新灵动，在童趣故事中自然道出“分享快乐才能收获幸福”的道理，兼具感染力与启蒙性。 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 巨人外出期间，花园里有青草、鲜花、成熟的果实，小鸟在唱歌，孩子们尽情地玩耍，是一个美丽、可爱的地方。巨人回来后，赶走了孩子们，还砌了一道墙，可是当春天来临的时候，花园里冷得像冬天。故①概括为：巨人赶走孩子们。结合第1段“他看见一幅奇特的景象”，故②概括为：巨人再入花园。结合第3段内容“春天也跟着一起回来了”，③概括为：春天又回来了。结合第3段“小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了”；结合第4段“从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍”，故④概括为：快乐要和大家一起分享。 【13题详解】 本题考查修辞方法。 结合第1段“小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象”分析，将鸟和花儿人格化，写出了花园里生机勃勃的景象。 【14题详解】 本题考查文章内容分析。 因为巨人的变化能让树马上开花，小鸟歌唱，这在现实中很难实现，所以很神奇。故“这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”一词可以让人感受到故事的神奇。巨人为了不吓到孩子，“悄悄”绕到孩子后面，抱起孩子的动作是轻柔的，是“轻轻的”，巨人与孩子一起分享花园，变成了会分享的人。所以句中“悄悄”和“轻轻”两个词语，可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善、懂得分享的人了。 【15题详解】 本题考查情急写话。 抓住人物的语言、动作、神态写写巨人与孩子们和睦相处、嬉戏玩耍的情景即可。如：孩子们围着巨人玩耍起来。有的绕着巨人你追我赶，额头上沁出点点汗珠；有的坐在巨人的手臂上，静静听巨人讲他小时候的故事；还有的玩累了，爬进巨人的袖子里睡起了大觉。花园里到处都洋溢着快乐的笑声，这笑声吸引来一群小鸟，它们也“啾啾”地唱起来，一起到快乐的行列中。 有志气有感情的狗 ①有一次，我带家里的狗看医生，坐上一辆计程车。 ②由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，反身问我：“狗感冒了吗？” ③"是呀！从昨晚就咳个不停。"我说。 ④司机突然长叹一声：“唉！咳得和人一模一样呀！” ⑤话匣子一打开，司机说了一个养狗的痛苦经验：很多年前，他养了一条大狼狗，长得太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁，有一天觉得负担太重，不想养了。 ⑥他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车驶出了100多公里，将它放到中部的深山里。 ⑦放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。 ⑧过了一个星期，一天半夜听到有敲门声 ⑨开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯 槁，极为狼狈，显然是经过长时间奔跑和寻找。 ⑩司机虽然十分诧异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带去放生，这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。 ⑪到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血。血，还继续从狼狗的嘴角流溢出来。他把狗嘴拉开，发现狼狗的舌头断成两截。 ⑫原来，狼狗咬舌自尽了。 ⑬司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从照后镜里看到司机那通红的眼睛。 ⑭过了一会儿，他才说：“我每次看到别人的狗，都会想到我那只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如呀！” ⑮听着司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象，它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但不开门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃，对一只有志气有感情的狗是多么大的打击呀！ 16. 梳理一下狼狗被抛弃后的举动，填一填。 →寻找回家的路→→ 17. 仔细阅读画线句子，你从中体会到了什么？完成文中的批注。 18. 短文中司机说“我真不是人呀！”的原因不包括（　　）。 A. 司机很自责，觉得自己不应该把喂养多年的狗丢掉。 B. 狗都懂日久生情的道理，司机自己却不知道。 C. 狗为了不让自己再次被遗弃，选择自尽，司机却没有在乎过它的感受。 D. 司机想让“我”好好照顾感冒的狗。 19. 下列关于短文最后一自然段的理解是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 （1）这段话赞美了狗有情有义。（ ） （2）这段话批判了狗主人的自私与无情。（ ） （3）这段话表达了作者对这只狗的主人的安慰。（ ） 20. 可爱的动物，我们的好朋友。读完这个短文，你想对养动物的人说些什么呢？ _______________ 【答案】16. 追了几公里 低声号哭 咬舌自尽 17. 从对狗的神态描写中，可以看出这是一只有感情的狗。 18. D 19. ①. √ ②. √ ③. × 20. 动物也是有志气、有感情的，我们必须善待它。 【解析】 【16题详解】 本题考查对狼狗的故事的理解。 第一空：结合第七自然段“放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了”可知答案。第二空：结合“放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了”可知答案。第三空：结合“到宜兰山 区，把布袋打开，发现满布袋都是血。血，还继续从狼狗的嘴角流溢出来。他把狗嘴拉开， 发现狼狗的舌头断成两截。原来，狼狗咬舌自尽了。”可知答案。 通读短文可知，司机讲述了他家养的狼狗两次被他抛弃，狼狗两次被抛弃时的举动可梳理为：追了几公里——回来了——低声号哭—— 咬舌自尽。 【17题详解】 本题考查句子的赏析。 结合文中的“狼狗在后面追了几公里就消失了。过了一个星期，一天半夜听到有人用力敲门，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯槁，极为狼狈，显然是经过长时间的奔跑和寻找”从对狗的神态描写中，可以看出这是一只有感情的狗。 【18题详解】 本题考查对内容的理解和分析能力。 结合“过了一个星期，一天半夜听到有敲门声，开门一 看，原来是那只大狼狗回来了，它极为狼狈， 显然是经过长时间奔跑和寻找。司机虽然十分诧异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋， 把狼狗装入布袋，再次带出去放生。这一次， 他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。到宜兰山区，把布袋打开，发现 满布袋都是血。原来，狼狗咬舌自尽了”可知， 作者司机骂自己不是人，是因为一是司机很自责，觉得自己不该把喂养多年的狗丢掉。二是因为狗都懂日久生情的道理，司机自己却不知道。三是狗为了不让自己再次被主人遗弃，选择了自尽，而司机作为狗的主人却没有在乎过它的感受。A、B、C表述正确，D错误。 故选D。 【19题详解】 本题考查对短文内容的理解。 通读短文最后一自然段可知，这段话是对狗有情有义赞美，也是从侧面对狗主人的自私与无情的批判。因此，题目中的①②项中的理解是正确的。 ③“这段话表达了作者对这只狗主人的安慰”这样理解不正确，因为这段话是赞美狗有情有义和批判狗的主人无情自私的。故③不正确。 【20题详解】 本题考查开放探究。 结合本文的内容可知， 记叙了“我”带家里的狗去看医生，坐上一辆计程车而引出司机讲述了他家养的一只狼狗为了不被第二次抛弃而咬舌自尽的故事。所以我想对养动物的人说：动物也是有志气、有感情的，我们必须善待它，我们要爱护动物。 第三部分：写作 21. 详细回忆一下，最近你在做哪件事情上取得了成功。比如，你学会了一项本领，解出了一道难题，做成了一件小制作，取得了一次竞赛的胜利。在取得成功的过程中，你遇到了哪些困难和挫折？是怎样克服的？当时有怎样的感受？特别是做得最成功的细节和心情要写详细，写具体。题目自拟，文中不得出现真实的姓名和学校名称。 【答案】例文： 我学会了溜冰 从小到大，我经历的事情也算不少，有失败的，当然也有成功的。一个人能真正体会一下成功感是多么难得啊！我最难忘的就是学会了溜冰。 那天，姑姑给我们买了溜冰鞋，我们赶紧穿上。我虽然站起来了，但说什么也不敢挪动一步。在哥哥的鼓励下，我总算战战兢兢地挪动起来，没挪多远，“扑通”，摔了一个大跟头。哥哥笑着扶起了我，说：“别慌，眼睛向前看身子向前倾，步子要迈开。”说完，他牵着我的手，慢慢地、一步一步地向前溜。我心里想着她讲的要领，还真溜起来了，心想，这溜冰并不难嘛。我一高兴，一加速，心一慌，脚一歪，身子向后一倾，一屁股坐在“冰”上，疼得我叫了起来，把牵着我的哥哥甩出去老远，他也被摔在地上。半晌，我们俩才爬起来。 我看了一眼四周，目光再也收不回来了。一位穿白色短衫和蓝色牛仔裤的姐姐吸引了我，一脚在前，一脚在后，和谐地摆动着双臂，动作由慢到快，由快到飞，又突然自如地旋转起来，轻盈，优美，像一只美丽的小天鹅在天上飞。周围的人也被深深地吸引住了，不少人停下来，发出啧啧的赞叹声。我羡慕极了，心想，啥时我才能达到这超人的水平呢？我一激动，从地上爬起来，下决心试着一个人滑。我一边小心翼翼地滑，一边琢磨那轻快的感觉。怎么总找不着呢？我还是一次次地摔倒，一次次地爬起来，心想：对，要像小孩子一样，不摔无数个跟头哪能学会走路呢！不管它，你摔你的，我练我的，不管摔多重，多惨，我就横下一条心来练下去！ 溜着溜着，忽然前面杀出一个“程咬金”，一位愣愣的小弟弟向我冲来。我顿时慌了神，想“刹车”也刹不住。只听“砰”的一声，整个身子扔到地上，一只手疼得动弹不得，脚上的冰鞋也摔飞了。我两眼冒金星，想爬也爬不起来，好狼狈！哥哥站在一旁讥笑我，说我是个大笨蛋。我不服气，挣扎起来，想追上他训她一顿。怪了这不顾一切地一追倒好，我溜得又快又稳了，身子也轻松起来，心中甜蜜起来——我会溜冰啦！ 通过这次学滑冰，让我体会到了：做任何事情，只要努力，肯定成功。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本题为自命题作文，要求选一件你取得成功的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。回顾自己的学习与生活，哪一件是你印象比较深刻的成功案例，选择你最想表达或分享的去写。 二、立意。要写出过程，包括遇到的困难与挫折，自己的心理变化过程等，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 三、写作思路。 开头：开门见山/修辞式开头点题，写出那件事让你流泪。 中间：写出事情的起因、经过、结果，用上人物描写，写出自己的心理变化。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省张家口市怀安县2023-2024学年四年级下学期7月期末语文试题 第一部分：积累与运用 1. 我是小小书法家。 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 读下面的语段，完成练习。 夏夜，寂静的小院中，我伏在妈妈的膝头，听她讲故事：很久以前，天空破了一个大kū lōng（ ），女娲用五色彩石炼成石浆才补好；英俊 xiāo sǎ（ ）的将军 diào qiǎn（ ）军队，打败了邪恶的 yāo guài（ ）；海的女儿浮到水面上以后，得到了她想要的 xìng fu（ ）……听着，听着，我就进入了 mèng xiāng（ ）。 2. 读拼音，写词语。 3. 语段中的“恶”是多音字，应读作“è”，下列多音字注音错误的是（　　）。 A. 这个有些闭塞（sè）的边塞（sài）生产的塞（sǎi）子非常的有名。 B. 他屏（ bĭng ）气凝望着眼前的屏（píng ）风。 C. 院子里的花草常被小猫折（zhē）腾的枝折（shé）花落。 D. 他有点晕（ yùn）船，船把他摇晃得晕（yūn）头转向。 4. 语段中“伏”字的解释如下，请选择合适的序号填在括号里。 ①身体向前靠在物体上，趴；②低下去；③隐藏；④初伏、中伏、末伏统称，伏天；⑤屈服，低头承认，被迫接受；⑥使屈服，降服；⑦姓。 “伏”在“潜伏”中表示（ ），在“此起彼伏”中表示（ ）。 5. 画线部分让我想到____ （作者）的现代诗《繁星》（七一）中的“________、_______。" 6. 体会语段中冒号的用法，再从下面的词语中选一个，仿照着写一写。 活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的老奶奶 ______________ 7. 让我们跟随诗人的脚步，去体会古诗中的趣、乐、志、美吧！ 古诗中的 【趣】 杨万里的诗句“_______，_______”让我们看到黄蝶飞舞、儿童竞逐的场景。 【乐】 杜甫的诗句“______，______”表达了诗人在欣赏桃花时的愉悦心情。  志】 王昌龄的诗句“_______，_____”表达了诗人洁身自好的品格。 美】 范成大的诗句“___________，___________”展现了万物生长之美。 本学期围绕“轻叩诗歌大门”展开综合性学习活动，请你完成相关任务。 8. 【小小收集家】你会通过什么方式收集现代诗呢？试着写出两个。 ______ 9. 【小小朗读家]听完下列同学的自我介绍，大家会推荐（ ）当选“小小朗读家”，并选取《繁星》（一三一）进行朗读，他（她）应选用（ ）的语调。（填序号） ①巧巧：我很喜欢跳舞，参加过多次舞蹈比赛并获奖。 ②思思：我的性格比较内向，但我是我们班的体育健将，最擅长短跑。 ③佳佳：我参加过几次演讲比赛，班里老师经常让我当小老师领读。 ④轻柔、缓慢 ⑤感慨、反问 ⑥急促、紧张 10. 【小小诗人]阅读下面的诗歌，照样子补充完整，在诗集交流会上展示你的文采吧！ 春天的早晨， 雪天的早晨， 怎样的可爱呢！ 怎样的美丽呢！ 融冶的风， 银色的树， 飘扬的衣袖， _________________， 静悄的心情。 ________________。 11. [大家一起来]如果你也想参加诗歌朗诵会，请将下面的报名表填写完整。 诗歌朗诵会报名表 诗歌名 《绿》 作者 ____ 选诗理由 _________ 第二部分：阅读 巨人的花园（节选） ①他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！"桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。 ②巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。 ③他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。 12. 联系《巨人的花园》全文内容，完成下面的结构示意图。 13. 选文第1自然段分别赋予______ 、 _______ 以人的情态写出了花园里景物的美丽、可爱。 14. 仔细阅读选文画线句子，完成练习。 画线句子中“________”让我体会到故事的神奇。我从画线句子“_________” “________”两个词语中，感受到原本凶狠的巨人变成了一个_________的人。 15. 请你发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。 ______________ 有志气有感情的狗 ①有一次，我带家里的狗看医生，坐上一辆计程车。 ②由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，反身问我：“狗感冒了吗？” ③"是呀！从昨晚就咳个不停。"我说。 ④司机突然长叹一声：“唉！咳得和人一模一样呀！” ⑤话匣子一打开，司机说了一个养狗的痛苦经验：很多年前，他养了一条大狼狗，长得太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁，有一天觉得负担太重，不想养了。 ⑥他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车驶出了100多公里，将它放到中部的深山里。 ⑦放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。 ⑧过了一个星期，一天半夜听到有敲门声 ⑨开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯 槁，极为狼狈，显然是经过长时间奔跑和寻找。 ⑩司机虽然十分诧异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带去放生，这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。 ⑪到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血。血，还继续从狼狗的嘴角流溢出来。他把狗嘴拉开，发现狼狗的舌头断成两截。 ⑫原来，狼狗咬舌自尽了。 ⑬司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从照后镜里看到司机那通红的眼睛。 ⑭过了一会儿，他才说：“我每次看到别人的狗，都会想到我那只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如呀！” ⑮听着司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象，它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但不开门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃，对一只有志气有感情的狗是多么大的打击呀！ 16. 梳理一下狼狗被抛弃后的举动，填一填。 →寻找回家的路→→ 17. 仔细阅读画线句子，你从中体会到了什么？完成文中的批注。 18. 短文中司机说“我真不是人呀！”的原因不包括（　　）。 A. 司机很自责，觉得自己不应该把喂养多年的狗丢掉。 B. 狗都懂日久生情的道理，司机自己却不知道。 C. 狗为了不让自己再次被遗弃，选择自尽，司机却没有在乎过它的感受。 D. 司机想让“我”好好照顾感冒的狗。 19. 下列关于短文最后一自然段的理解是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 （1）这段话赞美了狗有情有义（ ） （2）这段话批判了狗主人的自私与无情。（ ） （3）这段话表达了作者对这只狗的主人的安慰。（ ） 20. 可爱的动物，我们的好朋友。读完这个短文，你想对养动物的人说些什么呢？ _______________ 第三部分：写作 21. 详细回忆一下，最近你在做哪件事情上取得了成功。比如，你学会了一项本领，解出了一道难题，做成了一件小制作，取得了一次竞赛的胜利。在取得成功的过程中，你遇到了哪些困难和挫折？是怎样克服的？当时有怎样的感受？特别是做得最成功的细节和心情要写详细，写具体。题目自拟，文中不得出现真实的姓名和学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $