精品解析：山东省德州市陵城区2023-2024学年下学期期中考试七年级历史试题

2023—2024学年义务教育学业质量素养监测七年级历史试卷 （满分100分，时间70分钟） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 隋朝初年，户数增加400多万，人口增加了1600多万。垦田面积不断扩大，修复了许多水利工程，当时仓库丰盈，“天下储积得供五、六十年”。这一现象的出现主要得益于（ ） A. 隋朝大运河的开凿 B. 盛世局面的形成与促进 C. 科举取士制度创立 D. 隋朝的统一与社会稳定 2. 绘制时间轴梳理历史发展脉络是常用的历史学习方法之一。下图中“？”处对应的史实是（ ） A. 开凿大运河 B. 隋朝统一全国 C. 唐朝的建立 D. 贞观之治 3. 隋朝一位苏州书生，要到洛阳参加科举考试，如果走运河水路，下列哪段运河他不必经过（ ） A. 永济渠 B. 江南河 C. 通济渠 D. 邗沟 4. 为电视连续剧《武则天》布置场景，场景中最有可能出现的是（ ） A. 城市“买卖昼夜不绝” B. 餐桌上摆有石榴、葡萄等水果 C. 田里长着从越南引进的占城稻 D. 用陶活字刊印大量精美的书籍 5. 陈寅恪先生曾提出“史诗互证”的史学方法和理论，诗歌往往能在一定程度上反映当时的重大历史事件或社会风貌，下列诗句与史实对应正确的是（ ） A. 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲——陈桥兵变 B. 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶——玄奘西行 C. 故乡若问登科事，便是当初老榜官——分封制度 D. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室——开元盛世 6. 历史诗作是历史的重要见证者。元稹《法曲》中写道：“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”诗作反映的是（ ） A. 唐代妇女社会地位较高 B. 唐朝人对婚姻态度开放 C. 唐代社会风气开放包容 D. 唐代少数民族地位较高 7. 下图是《唐三彩骑驼乐舞俑》。在铺着花毯的骆驼背上，胡人乐俑神情专注的演奏着，彩俑做工精美异常。你能从这幅图片中获得历史信息是（ ） A. 国内民族关系发展 B. 传统陆上交通发达 C. 中外古代交流活跃 D. 陶瓷器生产水平高 8. 古人常以诗词记事抒情。下列诗句中反映了唐朝民族关系的是（ ） A. 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 B. 待到秋来九月八，我花开后百花杀 C. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 D. 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍 9. 著名学者王立群曾这样描述一位历史人物：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间削兵权。”这位人物 A. 刘邦 B. 司马炎 C. 李世民 D. 赵匡胤 10. 下图是唐朝名画《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。画中人物形态各异，神形兼备。由此可知（ ） A. 最终迎娶金城公主 B. 唐朝文化包容开放 C. 艺术创造源于现实 D. 画风奔放落笔雄劲 11. 下表是某书第一章的目录。与“黄金年代”有关的是（ ） 百废待兴（公元618—683年） 篡位、叛乱与腐败（公元684—712年） 黄金年代（公元713—755年） 动荡时期（公元756—804年） 恢复时期（公元805—860年） A. 开皇之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 12. 后世有人认为，“开元之世，几家给人足，一杨贵妃足以败之。”这一说法（ ） A. 全面分析了安史之乱的原因 B. 客观指出了杨贵妃的过失 C. 真实反映了唐玄宗重用奸臣 D. 掩盖了唐衰亡的根本原因 13. 清代学者赵翼指出：“五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”作者意在说明五代十国时期（ ） A. 藩镇割据政权更迭 B. 结束分裂实现统一 C. 宦官专权统治腐败 D. 武将专权危害巨大 14. 如下图所示，内容反映了北宋官制改革前后的比对情况。这一变化是为了（ ） A. 剔除贪官，提高效率 B. 分化事权，削弱相权 C. 重文轻武，增强实力 D. 先南后北，消灭割据 15. 《宋史·职官志》记载，“（诸州通判）凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行。”据此可知，设置通判的直接目的是（ ） A. 提高行政效率 B. 加强中央集权 C. 增加政府收入 D. 牵制地方权力 16. 下面民谣描述的民族（ ） 兴东北，建大金。 占辽朝，灭北宋。 战南宋，归元兵。 A. 兴起于黑龙江流域和长白山一带 B. 首领阿保机统一各部 C. 灭亡了辽朝、北宋、南宋 D. 曾向北宋称臣 17. 文物是解读历史的密码。观察下侧图片中的货币样式，可以得出的历史结论是（ ） A. 民族政权对立冲突 B. 中原文化影响边地 C 对外贸易非常活跃 D. 生铁铸造技术发达 18. “是月，与金国和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各守境土。”对材料分析正确的是（ ） A. 北宋与辽签订和议互送岁币 B. 南宋与金和议中，金割让领土给宋 C. 北宋向金称臣并送岁币 D. 南宋与金和议，以淮水为界双方休战 19. “（宋朝）市场上各类商品琳琅满目，客商往来不绝，呈现出一派繁荣景象。”材料描述了宋朝（ ） A. 农业发展 B. 手工业兴盛 C. 商业繁荣 D. 中央集权强化 20. 忽必烈接受了汉族儒臣提出建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑，他还依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。他的这些举措（ ） A. 结束了草原的分裂混战 B. 有助于元朝统一全国 C. 确立了儒学的统治地位 D. 消除了各民族间矛盾 21. 下图是我国古代某一时期行政区划局部图，根据图中信息判断该历史地图最有可能是 A. 周朝 B. 秦朝 C. 宋朝 D. 元朝 22. 某同学进行单元复习时整理了部分典型图片资料，由此可判断这一时期的阶段特征是 A. 统一多民族国家的建立与巩固 B. 繁荣与开放的时代 C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 23. “1063年起，开封取消宵禁，晚上居民可在城中自由走动，商场和娱乐场彻夜开业……店铺、工场设于全城，坊里已去掉原先的围墙。”材料表明当时（ ） A. 城市的经济功能受到削弱 B. 商业发展打破了时空限制 C. 小农经济丧失了主导地位 D. 政府放弃了重农抑商政策 24. 下图是辽宋夏金元时期政权变迁情况示意图。该图示反映出这一时期政治发展的趋势是（ ） A. 民族政权并立 B. 社会经济发展 C. 分裂走向统一 D. 民族关系交融 25. 岳飞在《满江红·写怀》中写道：“靖康耻，犹未雪……待从头、收拾旧山河，朝天阙。”这表达了他（ ） A. 关心百姓的疾苦 B. 秉持清廉的作风 C. 报效朝廷的情怀 D. 注重身后的名节 二、材料题（本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题12分，第29题14分，共50分） 26. 文化自信源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。学习隋唐宋元时期的统治者采取一系列措施，阅读材料，回答问题。 【汲取政治智慧】 唐太宗继位时，摆在唐太宗君臣面前的是一幅政治制度缺失、社会经济凋敝、治国人才匮乏、文化教育停滞的混乱景象⋯⋯经过唐太宗君臣的不懈努力，终于改变了隋朝末年以来社会破烂不堪的局面，使中国封建社会向前迈进了一大步。 ——摘编自乾莹《显赫于青史影响于后世——贞观之治》 （1）根据任务一并结合所学知识回答，为改变唐初的混乱景象，唐太宗采取了哪些措施？ 【感悟治国策略】 （太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地？其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？” 普曰：“……此故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，凭他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” （2）根据史料并结合所学知识回答，“太祖”成为皇帝源于哪一历史事件？成为皇帝后，太祖采取的治国政策有什么突出特点？ 【阐释巩固统一】 材料 （他）进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方……以便直接处理政务……这是秦汉以来郡县制的一大发展，是我国省制的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。 （3）材料中元朝“为加强对地方的控制”，创立了什么制度？元朝管辖台湾和西藏的中央机构分别是什么？ （4）综合以上材料，这些措施在历史上所起的共同作用是什么？ 27. 和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可资借鉴的地方。请你根据第一单元隋唐时期内容的学习，回答下面的问题。 【政通人和的盛世】 材料一 （1）隋唐朝时期，社会经济呈现出整体繁荣上升的态势，出现了著名的盛世局面。请列举出两个。 【沿用千年的制度】 材料二 隋朝中央实行三省六部制后，无论由何种方式选拔的人才，最后都由中央直接任命。这样吏部选举，不仅责任重大，而且事务繁多……难以合理利用，不能人尽其才……为了向全国扩大统治网，巩固皇权……隋王朝改造出适合自己要求的新型选举制。 ——《学术月刊》2001年第8期 （2）材料中“新型选举制”指什么？并简单评价它的出现所产生的积极影响。 【和善友好的交往】 材料三 （3）隋唐时期，国内各民族保持密切联系，对外交往比较活跃，中外交流得到进一步的发展。请你用史实举出唐朝时与日本相互友好交往的事例。 （4）请你自拟一个主题，概括隋唐时，“和平繁荣的和谐社会景象”的时代特征。 （5）结合以上材料，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安。 28. 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚的中华民族史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国史。我们休戚与共、生死与共、命运与共，永远像石榴籽一样紧紧抱在一起，共铸中华民族共同体意识。阅读材料，回答问题。 材料一 “唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。” ——《中国历史》七年级下册·人民教育出版社 （1）根据材料一并结合所学知识，唐太宗把哪位公主嫁给了松赞干布？北方和西北地区的各族首领如何尊称唐太宗？ 材料二 下表是某中学七年级历史学习小组围绕“民族政权并立”为主题进行探究学习。 政权 民族 与中原王朝关系 辽 契丹 宋真宗时，北宋大败辽，双方签订① 北宋 汉族 ② 党项 宋夏和议 金 ③ ④在郾城大败金军，后来南宋与金达成和议 南宋 汉族 （2）根据材料二并结合所学知识在①②③④处填上相应内容，帮助他们完成学习任务。 材料三 “在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪⋯⋯至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。” ——（明）方孝孺 （3）材料三反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期出现了一个新民族，它的名称是什么？ 材料四 冠县红石榴广场位于冠县滨河路冠县实验小学西南侧。这个广场名称的来自于习近平总书记的讲话。习近平总书记说：“像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起”。 （4）根据材料四结合所学，你认为今天我们应该怎样处理民族关系？ 29. 经济是一个国家发展的根本，决定着一个国家的发展水平和发展速度，阅读材料，回答问题。 材料一 隋朝大运河开通后，加强了南北经济的融合……到隋唐时期，南北经济可谓并驾齐驱……与南北朝相比，都城总体上向南迁移……这种发展趋势为南宋建都东南奠定了基础。 ——《对中国古代经济重心南移原因的再思考》 （1）材料一认为隋朝大运河的开通对南北经济的发展有何影响？ 材料二 据史料记载，唐朝时来自各国的使臣、商人、留学生云集。他们将唐朝先进的农业、手工业、数学、建筑、音乐、文学等方面的知识带回了自己的国家。 （2）材料二中如图所示的新式农具是什么？当时为中印友好交往做出巨大贡献的是谁？ 材料三 材料四 南方土地肥沃，气候温暖湿润，还有丰富的资源。东晋南朝时，牛耕技术在南方逐渐普及，唐代发明了曲辕犁。从东汉末年开始，北方黄河流域屡遭战乱，而南方地区相对安定，接纳了大量的北方流民。安史之乱后，北方人口大量南移，使黄河流域在全国总人口中的比重由战乱前的60%下降到37%，长江流域首次成为中国人口的重心。人口的大量增加为南方经济的发展注入新的力量。 ——摘编自齐涛主编《中国古代经济史》 （3）根据材料三结合所学，指出经济重心南移开始和完成时间。北宋时，四川地区出现的世界上最早的纸币是什么？政府在广州等主要港口设立什么机构管理海外贸易？ （4）根据材料四、分析“中国的经济重心不可逆转地移到南方”的原因。 （5）结合以上探究，经济重心南移对今天经济发展有什么启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年义务教育学业质量素养监测七年级历史试卷 （满分100分，时间70分钟） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 隋朝初年，户数增加400多万，人口增加了1600多万。垦田面积不断扩大，修复了许多水利工程，当时仓库丰盈，“天下储积得供五、六十年”。这一现象出现主要得益于（ ） A. 隋朝大运河的开凿 B. 盛世局面的形成与促进 C. 科举取士制度创立 D. 隋朝的统一与社会稳定 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“隋朝初年，户数增加400多万，人口增加了1600多万。垦田面积不断扩大，修复了许多水利工程，当时仓库丰盈，‘天下储积得供五、六十年’。”可知，材料反映了隋朝经济的发展与繁荣。这一现象的出现主要得益于隋朝的统一与社会稳定。D项正确；隋朝大运河的开凿始于605年，排除A项；“盛世局面的形成与促进、科举取士制度创立”与题干材料无关，排除BC项。故选D项。 2. 绘制时间轴梳理历史发展脉络是常用的历史学习方法之一。下图中“？”处对应的史实是（ ） A. 开凿大运河 B. 隋朝统一全国 C. 唐朝的建立 D. 贞观之治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片信息和所学可知，581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一。故589年，杨坚统一全国，B项正确；605年，隋炀帝开始开凿大运河，排除A项；唐朝的建立于618年，排除C项；贞观之治时的皇帝是唐朝的李世民，不符合题意，排除D项。故选B项。 3. 隋朝一位苏州书生，要到洛阳参加科举考试，如果走运河水路，下列哪段运河他不必经过（ ） A. 永济渠 B. 江南河 C. 通济渠 D. 邗沟 【答案】A 【解析】 【详解】本题是逆向选择题。根据图片和所学可知，隋朝大运河由北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。永济渠连接海河和黄河。故苏州书生到洛阳参加科举考试，如果走运河水路，不必经过永济渠，A项符合题意，选择A项；苏州到洛阳从南到北依次要经过江南河、邗沟 、通济渠，BCD项不符题意，排除BCD项。故选A项。 4. 为电视连续剧《武则天》布置场景，场景中最有可能出现的是（ ） A. 城市“买卖昼夜不绝” B. 餐桌上摆有石榴、葡萄等水果 C. 田里长着从越南引进的占城稻 D. 用陶活字刊印大量精美的书籍 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查学生的分析能力。城市“买卖昼夜不绝”在唐朝不可能出现，那时没出现夜市和早市。从越南引进占城稻和陶活字发明在宋朝，石榴、葡萄等水果是汉朝张骞通西域之后的事，唐朝有了这些水果，故选B。 5. 陈寅恪先生曾提出“史诗互证”的史学方法和理论，诗歌往往能在一定程度上反映当时的重大历史事件或社会风貌，下列诗句与史实对应正确的是（ ） A. 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲——陈桥兵变 B 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶——玄奘西行 C. 故乡若问登科事，便是当初老榜官——分封制度 D. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室——开元盛世 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，杜甫的诗句“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”反映的唐玄宗时期的繁荣局面，唐玄宗统治前期，唐朝达到鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，D项正确；“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”反映的是黄巢起义，排除A项；“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶”反映的中日交往，玄奘西行天竺，排除B项；“故乡若问登科事，便是当初老榜官”与科举制度有关，排除C项。故选D项。 6. 历史诗作是历史的重要见证者。元稹《法曲》中写道：“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”诗作反映的是（ ） A. 唐代妇女社会地位较高 B. 唐朝人对婚姻态度开放 C. 唐代社会风气开放包容 D. 唐代少数民族地位较高 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“女为胡妇学胡妆。伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”可得出唐朝的女性也可以学习胡音，可以骑马，反映出当时社会的开放与包容，C项正确；材料信息没有涉及妇女的地位变化，不能说明唐代妇女社会地位较高，排除A项；材料信息没有涉及到唐朝的婚姻情况，不能说明唐朝人对婚姻态度开放，排除B项；材料反映的是唐朝的社会风气，与唐代少数民族地位较高没有关系，排除D项。故选C项。 7. 下图是《唐三彩骑驼乐舞俑》。在铺着花毯的骆驼背上，胡人乐俑神情专注的演奏着，彩俑做工精美异常。你能从这幅图片中获得历史信息是（ ） A. 国内民族关系发展 B. 传统陆上交通发达 C. 中外古代交流活跃 D. 陶瓷器生产水平高 【答案】D 【解析】 【详解】由图片《唐三彩骑驼乐舞俑》可知，唐朝陶瓷器生产水平高。唐朝的陶瓷生产水平也很高，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽，D项正确；题干没有涉及民族关系发展，排除A项；题干和陆上交通无关，排除B项；题干不能体现中外古代交流，排除C项。故选D项。 8. 古人常以诗词记事抒情。下列诗句中反映了唐朝民族关系的是（ ） A. 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 B. 待到秋来九月八，我花开后百花杀 C. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 D. 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍 【答案】D 【解析】 【详解】“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”反映的是唐朝与吐蕃的民族交融现象，D项正确；稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实，反映的是唐朝开元盛世经济繁荣的景象，排除A项；待到秋来九月八，我花开后百花杀，反映的是唐末的黄巢起义，排除B项；暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州，与南宋的统治有关，排除C项。故选D项。 9. 著名学者王立群曾这样描述一位历史人物：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间削兵权。”这位人物是 A. 刘邦 B. 司马炎 C. 李世民 D. 赵匡胤 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，黄袍加身，坐上了皇帝，建立北宋。为了加强中央集权，赵匡胤采用“杯酒释兵权”的办法，解除了禁军将领的兵权。故D符合题意；刘邦、司马炎、李世民与题干的“陈桥驿站披旒冕。杯酒之间削兵权。”无关。故ABC不符合题意，故选D。 10. 下图是唐朝名画《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。画中人物形态各异，神形兼备。由此可知（ ） A. 最终迎娶金城公主 B. 唐朝文化包容开放 C. 艺术创造源于现实 D. 画风奔放落笔雄劲 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。画中人物形态各异，神形兼备。”可知，《步辇图》反映的历史事件和文成公主入藏的史实有关，由此可知艺术创造源于现实，C项正确；题干反映的松赞干布迎娶文成公主，排除A项；题干不能反映唐朝文化包容开放，排除B项；题干不能反映画风奔放落笔雄劲，排除D项。故选C项。 11. 下表是某书第一章的目录。与“黄金年代”有关的是（ ） 百废待兴（公元618—683年） 篡位、叛乱与腐败（公元684—712年） 黄金年代（公元713—755年） 动荡时期（公元756—804年） 恢复时期（公元805—860年） A. 开皇之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，唐玄宗712年即位，在统治前期政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，C项正确；581年，杨坚夺取北周政权建立隋朝，统治期间开创“开皇之治”，排除A项；626年李世民即位，开创“贞观之治”，排除B项；康乾盛世是清朝时期出现的盛世局面，排除D项。故选C项。 12. 后世有人认为，“开元之世，几家给人足，一杨贵妃足以败之。”这一说法（ ） A. 全面分析了安史之乱的原因 B. 客观指出了杨贵妃的过失 C. 真实反映了唐玄宗重用奸臣 D. 掩盖了唐衰亡的根本原因 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学和材料“一杨贵妃足以败之”可知，将唐朝衰亡的原因全推到了杨贵妃身上，这是历史的偏见，不是历史唯物主义的观点，它掩盖了唐衰亡的根本原因——统治腐败，D项正确；“一杨贵妃足以败之”是偏见，排除A项；指出了杨贵妃的过失不是客观原因，排除B项；杨贵妃不是奸臣，排除C项。故选D项。 13. 清代学者赵翼指出：“五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”作者意在说明五代十国时期（ ） A. 藩镇割据政权更迭 B. 结束分裂实现统一 C. 宦官专权统治腐败 D. 武将专权危害巨大 【答案】D 【解析】 【详解】由题干“五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”并结合所学可知，五代十国时期，藩镇节度使权利巨大，不听从中央号令，在地方上各自为政，形成强大的割据势力，武将专权危害巨大，D项正确；题干不能体现政权更迭，排除A项；题干不能反映五代十国时期结束分裂实现统一，排除B项；题干没有涉及宦官专权，排除C项。故选D项。 14. 如下图所示，内容反映了北宋官制改革前后的比对情况。这一变化是为了（ ） A. 剔除贪官，提高效率 B. 分化事权，削弱相权 C. 重文轻武，增强实力 D. 先南后北，消灭割据 【答案】B 【解析】 【详解】由题干图示并结合所学可知，宋太祖在进行统一的同时，加强中央集权，在中央为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权，B项正确；剔除贪官，提高效率不符合题干，排除A项；题干反映的是削弱宰相的权利，加强中央集权，不是重文轻武的政策，排除C项；先南后北，消灭割据是北宋完成统一的策略和题干无关，排除D项。故选B项。 15. 《宋史·职官志》记载，“（诸州通判）凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行。”据此可知，设置通判的直接目的是（ ） A. 提高行政效率 B. 加强中央集权 C. 增加政府收入 D. 牵制地方权力 【答案】D 【解析】 【详解】由材料“（诸州通判）凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行。”可知，设置通判的直接目的是牵制地方权力。在地方，宋太祖为加强控制，派文臣担任各地州县的长官。为防止知州的权利过大难以控制，实施三年一换的制度，还在各州府设置通判，以分知州的权利。D项正确；题干不能体现提高行政效率，排除A项；设置通判的直接目的是分权，加强中央集权是根本目的，排除B项；增加政府收入不是设置通判的目的，排除C项。故选D项。 16. 下面民谣描述的民族（ ） 兴东北，建大金。 占辽朝，灭北宋。 战南宋，归元兵。 A. 兴起于黑龙江流域和长白山一带 B. 首领阿保机统一各部 C. 灭亡了辽朝、北宋、南宋 D. 曾向北宋称臣 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，女真族是我国古老的民族之一，兴起于黑龙江流域和长白山一带。11世纪末。完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一，1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金。1125年，辽被金灭亡，1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。南宋初年，金军几次大举进攻南下。1234年蒙古灭金，A项正确；首领阿骨打统一契丹各部，建立的是辽，排除B项；元朝灭亡了南宋，而非大金，排除C项；大金灭，并没有向北宋称臣，排除D项。故选A项。 17. 文物是解读历史的密码。观察下侧图片中的货币样式，可以得出的历史结论是（ ） A. 民族政权对立冲突 B. 中原文化影响边地 C. 对外贸易非常活跃 D. 生铁铸造技术发达 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片“北宋钱币、契丹钱币、西夏钱币”结合所学知识可知，北宋钱币、契丹货币、西夏货币都是圆形方孔钱，说明契丹货币、西夏货币都模仿了中原 (北宋) 钱币的样式，北宋与辽、西夏民族政权并立。北宋与辽、西夏政权之间有战有和，民族之间交流始终没有中断过。可见，契丹货币、西夏货币、北宋货币体现了中原文化影响边地，B项正确；题干没有体现民族政权对立冲突，排除A项；题干体现的不是对外贸易，而是各民族之间的交融，排除C项；生铁铸造技术发达和题干无关，排除D项。故选B项。 18. “是月，与金国和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各守境土。”对材料分析正确的是（ ） A. 北宋与辽签订和议互送岁币 B. 南宋与金和议中，金割让领土给宋 C. 北宋向金称臣并送岁币 D. 南宋与金和议，以淮水为界双方休战 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，1141年，宋金达成和议，南宋向金称臣，割让部分土地，并给金岁币，双方以淮水-大散关一线为界，宋金南北对峙局面形成，同时，岳飞被冤杀，D项正确；材料说的是金，排除A项；南宋割领土给金，排除B项；南宋向金称臣并送岁币，排除C项。故选D项。 19. “（宋朝）市场上各类商品琳琅满目，客商往来不绝，呈现出一派繁荣景象。”材料描述了宋朝（ ） A. 农业发展 B. 手工业兴盛 C. 商业繁荣 D. 中央集权强化 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“（宋朝）市场上各类商品琳琅满目，客商往来不绝，呈现出一派繁荣景象。”可知，材料反映了宋代商品经济繁荣的景象，C项正确；材料未涉及宋代农业发展的内容，排除A项；材料未涉及宋代手工业发展的信息，排除B项；材料与宋代强化中央集权无关，排除D项。故选C项。 20. 忽必烈接受了汉族儒臣提出的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑，他还依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。他的这些举措（ ） A. 结束了草原的分裂混战 B. 有助于元朝统一全国 C. 确立了儒学的统治地位 D. 消除了各民族间矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“忽必烈接受了汉族儒臣提出的建议，施行‘治国安民’的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑，他还依照中原王朝的统治方法，设立各种机构”并结合所学可知，忽必烈继承汗位后采取的这些措施促进了蒙古族的汉化，缓解了蒙古族与中原民族的矛盾，有助于元朝统一全国，B项正确；铁木真结束了草原的分裂混战，排除A项；汉朝时期就已经确立了儒学的统治地位，且材料中信息主要是采取汉族儒臣提出的建议，排除C项；消除了各民族间矛盾，表述绝对，排除D项。故选B项。 21. 下图是我国古代某一时期行政区划的局部图，根据图中信息判断该历史地图最有可能是 A. 周朝 B. 秦朝 C. 宋朝 D. 元朝 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干地图中显示的都城大都、中书省、陕西行省、河南江北行省等信息，结合所学知识可知，1271年忽必烈定国号为元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖。元朝为了对全国实行有效的统治，在中央设中书省，在地方设行中书省，简称“行省”，有岭北、陕西、河南、辽阳等10个行省；在行省之下设路、府、州、县。元朝的这一行政区划与管理制度，被称为“行省制度”。因此题干中的历史地图最有可能是元朝，C符合题意；综合上述分析可知ABC项排除。故选择D。 22. 某同学进行单元复习时整理了部分典型图片资料，由此可判断这一时期的阶段特征是 A. 统一多民族国家的建立与巩固 B. 繁荣与开放的时代 C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】D 【解析】 【详解】契丹货币反映了辽的历史，忽必烈建立元朝，题干中四幅图片反映了辽宋夏金元时期的历史，根据所学可知，这一时期的阶段特征是民族关系发展和社会变化，D项正确；秦汉时期的阶段特征是统一多民族国家的建立与巩固，排除A项；隋唐时期是繁荣与开放的时代，排除B项；三国两晋南北朝时期的阶段特征是政权分立与民族交融，排除C项。故选D项。 23. “1063年起，开封取消宵禁，晚上居民可在城中自由走动，商场和娱乐场彻夜开业……店铺、工场设于全城，坊里已去掉原先的围墙。”材料表明当时（ ） A. 城市的经济功能受到削弱 B. 商业发展打破了时空限制 C. 小农经济丧失了主导地位 D. 政府放弃了重农抑商政策 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1063年起，开封取消宵禁，晚上居民可在城中自由走动，商场和娱乐场彻夜开业……店铺、工场设于全城，坊里已去掉原先的围墙。”可知，到了宋代，商业发展打破了时空限制，B项正确；材料没有涉及城市经济功能受到削弱，排除A项；材料没有考查小农经济，排除C项；材料不能体现政府放弃重农抑商政策，排除D项。故选B项。 24. 下图是辽宋夏金元时期政权变迁情况示意图。该图示反映出这一时期政治发展的趋势是（ ） A. 民族政权并立 B. 社会经济发展 C. 分裂走向统一 D. 民族关系交融 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示“辽宋金元时期政权变迁情况示意图”可知，示意图从北宋与西夏、辽、金政权并立到元统一全国，反映出辽宋金元时期政治发展的趋势由分裂走向统一，C项正确；“民族政权并立”不符合“元朝统一全国”，排除A项；题干示意图反映不出社会经济发展、民族关系交融的信息，排除BD项。故选C项。 25. 岳飞在《满江红·写怀》中写道：“靖康耻，犹未雪……待从头、收拾旧山河，朝天阙。”这表达了他（ ） A. 关心百姓的疾苦 B. 秉持清廉的作风 C. 报效朝廷的情怀 D. 注重身后的名节 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“靖康耻，犹未雪……待从头、收拾旧山河，朝天阙”可知，材料内容大意为靖康之变耻辱，至今仍然没有被洗雪……待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息，体现了岳飞报效朝廷的情怀，C项正确；材料内容主要体现了岳飞报效祖国的情怀，没有体现其关心百姓相关的论述，排除A项；清廉指的是清白廉洁，材料内容没有体现，排除B项；材料内容主要体现了岳飞报效祖国的情怀，没有体现注重身后名节的信息，排除D项。故选C项。 二、材料题（本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题12分，第29题14分，共50分） 26. 文化自信源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。学习隋唐宋元时期的统治者采取一系列措施，阅读材料，回答问题。 【汲取政治智慧】 唐太宗继位时，摆在唐太宗君臣面前的是一幅政治制度缺失、社会经济凋敝、治国人才匮乏、文化教育停滞的混乱景象⋯⋯经过唐太宗君臣的不懈努力，终于改变了隋朝末年以来社会破烂不堪的局面，使中国封建社会向前迈进了一大步。 ——摘编自乾莹《显赫于青史影响于后世——贞观之治》 （1）根据任务一并结合所学知识回答，为改变唐初的混乱景象，唐太宗采取了哪些措施？ 【感悟治国策略】 （太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地？其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？” 普曰：“……此故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，凭他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” （2）根据史料并结合所学知识回答，“太祖”成为皇帝源于哪一历史事件？成为皇帝后，太祖采取的治国政策有什么突出特点？ 【阐释巩固统一】 材料 （他）进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方……以便直接处理政务……这是秦汉以来郡县制的一大发展，是我国省制的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。 （3）材料中元朝“为加强对地方的控制”，创立了什么制度？元朝管辖台湾和西藏的中央机构分别是什么？ （4）综合以上材料，这些措施在历史上所起的共同作用是什么？ 【答案】（1）措施：进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考；严格考察各级官吏的政绩；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；勤于政事，虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任。 （2）事件：陈桥驿兵变。特点：重文轻武。 （3）行省制度：澎湖巡检司：宣政院： （4）有效地巩固了政权，维护了国家统一 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料“唐太宗继位时，摆在唐太宗君臣面前的是一幅政治制度缺失、社会经济凋敝、治国人才匮乏、文化教育停滞的混乱景象”结合所学知识可知，观时期推行了一系列革新的措施。在政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；勤于政事，虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任。 【小问2详解】 历史事件：根据材料“（太祖）召赵普问曰：‘天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地？其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？’”等信息结合所学知识可知，这位是宋太祖，宋太祖成为皇帝是通过陈桥兵变取得政权，建立宋朝。 特点：根据材料结合所学知识可知，宋朝时期针对唐末以来的藩镇割据局面采取一系列政策，其政策的主要特征是重视文官，轻视武将，即采取重文轻武的政策。 【小问3详解】 制度：根据材料“建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方”结合所学知识可知，元朝建立后，为有效控制广阔的疆域，在地方推行行中书省制度，即行省制度； 机构：根据所学知识可知，元朝时期，为了有效控制东南地区而设立了澎湖巡检司，有效经略台湾；元朝时期，由宣政院管辖西藏地区。 【小问4详解】 共同作用：根据材料结合所学知识可知，唐太宗采取一系列措施以改变唐初的混乱景象，宋太祖采取有效措施以改变唐末以来藩镇割据的局面，元朝时期有效管理了广阔的疆域，这些措施都有效巩固了政权，维护了国家统一。 27. 和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可资借鉴的地方。请你根据第一单元隋唐时期内容的学习，回答下面的问题。 【政通人和的盛世】 材料一 （1）隋唐朝时期，社会经济呈现出整体繁荣上升态势，出现了著名的盛世局面。请列举出两个。 【沿用千年的制度】 材料二 隋朝中央实行三省六部制后，无论由何种方式选拔的人才，最后都由中央直接任命。这样吏部选举，不仅责任重大，而且事务繁多……难以合理利用，不能人尽其才……为了向全国扩大统治网，巩固皇权……隋王朝改造出适合自己要求的新型选举制。 ——《学术月刊》2001年第8期 （2）材料中“新型选举制”指什么？并简单评价它的出现所产生的积极影响。 【和善友好的交往】 材料三 （3）隋唐时期，国内各民族保持密切联系，对外交往比较活跃，中外交流得到进一步的发展。请你用史实举出唐朝时与日本相互友好交往的事例。 （4）请你自拟一个主题，概括隋唐时，“和平繁荣的和谐社会景象”的时代特征。 （5）结合以上材料，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安。 【答案】（1）盛世局面：贞观之治；开元盛世 （2）指的是：科举制。 积极影响：加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔范围；促进社会阶层的流动；推动了教育的发展。 （3）事例：遣唐使；鉴真东渡日本。 （4）时代特征：繁荣与开放的时代。 （5）做法：统治者要励精图治，减轻人民负担；国家要注意培养人才，重用人才；大力加强民主与法制建设；坚持改革开放。 【解析】 【小问1详解】 盛世局面：结合所学唐太宗和唐玄宗的统治可知，唐太宗统治时期开创了“贞观之治”；唐玄宗统治前期出现了“开元盛世”的局面，使唐朝国力达到鼎盛。 【小问2详解】 指的是：根据材料二“隋王朝改造出适合自己要求的新型选举制”并结合所学隋朝时期开创的选官制度可知，隋炀帝时期，设立进士科，标志着科举制正式诞生。 积极影响：结合所学科举制诞生的影响可知，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔范围；促进社会阶层的流动；推动了教育的发展。 【小问3详解】 事例：结合所学唐朝是的中日之间的交往可知，唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本， 对日本社会的发展产生了深远的影响；鉴真东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 【小问4详解】 时代特征：根据上述材料反映的盛世局面、制度创新、中外交往可知，隋唐时期的时代特征是繁荣与开放的时代。 【小问5详解】 做法：本题是开放性试题，可从统治者、人才、民主与法治建设、改革开放等角度进行分析，例如统治者要励精图治，减轻人民负担；国家要注意培养人才，重用人才；大力加强民主与法制建设；坚持改革开放。 28. 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚的中华民族史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国史。我们休戚与共、生死与共、命运与共，永远像石榴籽一样紧紧抱在一起，共铸中华民族共同体意识。阅读材料，回答问题。 材料一 “唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。” ——《中国历史》七年级下册·人民教育出版社 （1）根据材料一并结合所学知识，唐太宗把哪位公主嫁给了松赞干布？北方和西北地区的各族首领如何尊称唐太宗？ 材料二 下表是某中学七年级历史学习小组围绕“民族政权并立”为主题进行探究学习。 政权 民族 与中原王朝关系 辽 契丹 宋真宗时，北宋大败辽，双方签订① 北宋 汉族 ② 党项 宋夏和议 金 ③ ④在郾城大败金军，后来南宋与金达成和议 南宋 汉族 （2）根据材料二并结合所学知识在①②③④处填上相应内容，帮助他们完成学习任务。 材料三 “在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪⋯⋯至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。” ——（明）方孝孺 （3）材料三反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期出现了一个新民族，它的名称是什么？ 材料四 冠县红石榴广场位于冠县滨河路冠县实验小学西南侧。这个广场名称的来自于习近平总书记的讲话。习近平总书记说：“像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起”。 （4）根据材料四结合所学，你认为今天我们应该怎样处理民族关系？ 【答案】（1）公主：文成公主。 尊称：天可汗。 （2）①澶渊之盟；②西夏；③女真；④岳飞。 （3）历史现象：民族交融。 名称：回族。 （4）做法：坚持民族平等、民族团结政策，尊重少数民族的习俗和宗教信仰等。 【解析】 【小问1详解】 公主：根据材料一“吐蕃赞普松赞干布……他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚”可知，唐太宗时期，将文成公主嫁给松赞干布。 尊称：结合所学唐太宗时期统治政策，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。 【小问2详解】 ①：结合所宋辽和议的内容可知，北宋和辽签署了“澶渊之盟”，双方维持了较长时间的和平局面；②：根据材料二“党项、宋夏和议”可知，反映的是党项族建立的西夏政权；③：结合所学知识可知，金是女真族建立的；④：结合所学岳飞抗金可知，岳飞在郾城大败金军，并乘胜追击，迫使金军后撤。 【小问3详解】 历史现象：根据材料三“至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之”可知，反映的是元朝时期的民族交融现象，促进了统一多民族国家的发展。 名称：结合所学元朝时期的民族融合可知，元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等 族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、 阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿 等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融， 开始形成一个新的民族——回族。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融。 【小问4详解】 做法：根据材料四“像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起”，可从民族平等、团结、尊重少数民族风俗等角度进行分析，例如坚持民族平等、民族团结政策，尊重少数民族的习俗和宗教信仰等。 29. 经济是一个国家发展的根本，决定着一个国家的发展水平和发展速度，阅读材料，回答问题。 材料一 隋朝大运河开通后，加强了南北经济的融合……到隋唐时期，南北经济可谓并驾齐驱……与南北朝相比，都城总体上向南迁移……这种发展趋势为南宋建都东南奠定了基础。 ——《对中国古代经济重心南移原因的再思考》 （1）材料一认为隋朝大运河的开通对南北经济的发展有何影响？ 材料二 据史料记载，唐朝时来自各国的使臣、商人、留学生云集。他们将唐朝先进的农业、手工业、数学、建筑、音乐、文学等方面的知识带回了自己的国家。 （2）材料二中如图所示的新式农具是什么？当时为中印友好交往做出巨大贡献的是谁？ 材料三 材料四 南方土地肥沃，气候温暖湿润，还有丰富的资源。东晋南朝时，牛耕技术在南方逐渐普及，唐代发明了曲辕犁。从东汉末年开始，北方黄河流域屡遭战乱，而南方地区相对安定，接纳了大量的北方流民。安史之乱后，北方人口大量南移，使黄河流域在全国总人口中的比重由战乱前的60%下降到37%，长江流域首次成为中国人口的重心。人口的大量增加为南方经济的发展注入新的力量。 ——摘编自齐涛主编《中国古代经济史》 （3）根据材料三结合所学，指出经济重心南移开始和完成的时间。北宋时，四川地区出现的世界上最早的纸币是什么？政府在广州等主要港口设立什么机构管理海外贸易？ （4）根据材料四、分析“中国的经济重心不可逆转地移到南方”的原因。 （5）结合以上探究，经济重心南移对今天经济发展有什么启示？ 【答案】（1）影响：加强了南北经济的融合。 （2）农具：曲辕犁。 人物：玄奘。 （3）时间：开始南移于唐朝，完成于南宋。 纸币：交子。 机构：市舶司 （4）原因：北方人口大量南迁，带来先进的生产技术和丰富的劳动力；南方自然条件优越；南方统治相对稳定；人民群众的辛勤劳动等。 （5）启示：政局的稳定、社会的安定是我们经济发展的首要前提；经济发展需要有正确的决策予以保障；人才与技术是经济增长和发展的原动力；创新是社会发展的第一动力等。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料一“隋朝大运河开通后，加强了南北经济的融合”可得出，加强了南北经济的融合。 【小问2详解】 农具：根据材料二图示生产工具可知，是指唐朝时期出现的曲辕犁，属于耕作工具。 人物贡献：结合所学玄奘西行的知识可知，唐朝时期玄奘西行天竺，为中印友好交往作出了巨大贡献。 【小问3详解】 时间：结合经济重心南移的知识可知，唐朝安史之乱后，经济重心开始南移，南宋时期，经济重心南移完成。 【小问4详解】 原因：根据材料四“从东汉末年开始，北方黄河流域屡遭战乱，而南方地区相对安定，接纳了大量的北方流民”和“牛耕技术在南方逐渐普及，唐代发明了曲辕犁”可得出，北方人口大量南迁，带来先进的生产技术和丰富的劳动力；根据材料四“南方土地肥沃，气候温暖湿润，还有丰富的资源”可得出，南方自然条件优越；根据材料四“而南方地区相对安定”可得出，南方统治相对稳定；根据材料四“人口的大量增加为南方经济的发展注入新的力量”可得出，人民群众的辛勤劳动等。 【小问5详解】 启示：本题是开放性试题，可从政局、社会环境、政策、创新等角度进行分析，例如政局的稳定、社会的安定是我们经济发展的首要前提；经济发展需要有正确的决策予以保障；人才与技术是经济增长和发展的原动力；创新是社会发展的第一动力等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$