上海市浦东模范中学2022—2023学年八年级上学期期中考试语文试题

2022学年第一学期期中质量检测 八年级语文试卷 (考试时间：100分钟，满分：100分) 一、默写(10分) 1.日暮乡关何处是？ (崔颗《黄鹤楼》) 2. 志在千里。 (曹操《龟虽寿》) 96 归雁入胡天。 (王维《使至寨上》) 4,高峰入云 (陶弘景《答谢中书书》) 5.白居易《钱塘湖春行》中直抒胸臆表达诗人喜悦心情的诗句是： 二、阅读下列恃文，完成练习。(16分) 【甲】野望 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺导张怀民。怀 民亦未褒，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但 少闲人如吾两人者耳。 【丙】东坡食汤饼 东坡先生与黄门公“南迁，相遇于梧、藤间。道旁有鬻®汤饼者，共买食之。桷恶不可食。赏门置奢 ®而叹东坡已尽之矣。徐谓黄门口：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒 但饮湿：而已。”（选自陆游《老学庵笔记》） [注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。 ⑧相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。④需(y): 卖。⑤怖(ca):同“粗”。⑥箸(z0):筷子。⑦饮酒但饮湿：只管饮酒，.莫管它的味道。 6.【甲】诗的作者是 【乙】文作者是苏轼，他因散文成就而位列“ ”之 一。(2分) 7,下列每组句中加线词的意思完全相同的一项是( )(2分) A.相顾无相识 三题茅庐B.念无与为乐者 念念有词 C.相与步于中庭 门庭若市D.盖竹柏影也 欲盖弥彩 8.用现代汉语翻译【丙】文划线句。(3分) 黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。 9.对【乙】【丙】两文理解有误的一项是( )(3分) A.【乙】文中“亦”和“相与”点出苏、张两人相似的遭遇和心境。 B.【丙】文描写了被贬后的艰难生活，“大笑”看似写乐，实则写人物的苦闷。 C.【乙】文以第一人称写寻友赏月的悠闲。【丙】文以第三人称叙述故事，“徐”和“大笑”准确传神地 写出了人物的风采。 D.【乙】【丙】两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活，最后都以议论结尾。 10,一切景语皆情语。【甲】诗领联描绘了一幅萧瑟衰败之景，寄禽了诗人 的情怀：【乙】文写景句 则点染出一个 的境界，传达出作者复杂徽妙的心境。(4分) 11.【乙】【丙】两文通过人物的言行，让我们看到了一个 的苏轼。(2分) 三、阅读下文，完成12-16题(15分) 爱是一朵无声花 ①二十三年前，我在乡里邮局工作 ②那是一个冬日的下午。邮局外，越毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是白色的，风， 更是一刀一刀地呼嘲而过，塞意侵入每个人的骨子里。而邮局里，我和几个同事也被冻得脚不停跺着地。 雪太大，来办业务的人寥寥无几。我一个人呆在办业务的窗口，无所事事，索性就看起了报纸。 ③近四点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”，一进门便瓣里啪啦地拍打着身上的雪花。 我被响声惊动，抬眼一看，原来是一个年龄在六十上下的老妇人。如此塞冷的天气，老妇人的衣着颛显单 薄，一边不断搓着双手，一边哈着气。 ④她走近窗口，轻声问：“拍电报是这里吗？”我点点头。“多少钱？”她羽弱地问。“一毛五一个字。” 我说，然后看她一身顿为寒碜的衣服，又追问了一句，“你要发电报？” ⑤要知道，在那个年代里，若非太紧急的事情，一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。 ⑥“呕。”老妇人点点头，听了我报的价格，短暂的一愕。接着，摩半地从口袋里拿出一个纸包，慢恒 地打开一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子，说：“我儿子在东北当兵，好久没联系了哩。现 在这里都这么冷，东北怕是更冷了。我想发个电报，给他提个醒儿。” ⑦我心里一暖，放下了报纸，便细细端ig起眼前的这个老妇人：六十上下的年纪，满脸较榴， 像是被岁月的犁铧耕耘过无数次：她对子女的思念化为热切的眼波一我突然想起家中的母亲，和跟前的 她竟是如此相像。 ⑧“大娘，您要发什么内容？”我问她，“字数越少，越省钱。”我提醒了她一句。老妇人思索了一阵 子才说：“你就告诉他，天气变冷了，要记得多穿农服。还要告诉他，我很想他，”老妇人说完；自己在心 底核算了一下，补充说，“十六七个字，是吧？” ⑨我按照她要表达的意思，在心底默算一下，还真是。就觉得语言不够简洁，便对她说：“大娘，您看 “天冷，多加衣'这几个字可以不？简洁，意思又表达了出来，而且省钱。” ⑩老妇人一听，显得很高兴，准备点头之际，突然又想起了什么，说：“你得告诉他，我这个当妈的 很想他。在后面加四个字·一妈很想你。”我觉得多此一举。 ·“看您说的，这世上哪有母亲不想儿女的呢。您哪，不说这四个字，您儿子也知道您想他，何必浪 费这四个字的钱呢，六毛呢！”我特意把“六毛”两个字加重了语气。 老妇人稍微犹豫了一下，显然她被我说的“六毛钱”给打动了。但转瞬间，她改变了主意。“不！” 老妇人坚持要加上这四个字，还说，“我就怕他不知道我想他呢。”老妇人一边说，一边把钱数好了，颤巍 巍地从窗口递给我，在我接线的那一瞬间，老妇人忽然轻轻握住我的手，说：“同志，我真的好想我儿呢！” ⑤我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蕃然没了踪迹。只觉得，老妇人那略微冰凉的手掌间，传来的 是一阵又一阵的鸟语花香。温暖，瞬间就在我心头蔓延开来。 C原来，我们一直都觉得父母对我们的思念，是理所当然的。却很久都没有明白，母亲对我们的思念， 一直在我们的理解之外，像是一朵潜滋暗长的花儿，一直在无声中惊艳，于沉默中盛放。 12.根据第⑦段的拼音写出汉字(2分)】 细细端 xidng 13.第②段画线句在文中的作用是 (4分) 14.根据文章第③一⊙段的内容，完成下列表格(4分) “我”的做法 老妇人的反应 “我”的感受 “我”告诉她一毛五 (1) 心里一暖 一个字 “我”帮她化简字数 因语句简洁可省钱而高兴，但还想另加四 (2) 来省钱 字。 (3) 因多六毛钱而犹豫，但仍坚持加上这四个字(4) 15.从第⑦段看，这位老妇人让“我”突然想起家中母亲的原因是：(2分) (1) :(2) 16.对第心段画线句理解最恰肖的一项是( )(3分) A.老妇人那冰凉的手轻轻握住我的手，瞬间使我倍感亲切。 B.“一阵又一阵”强调了握手时间之长，带给我无限温暖。 C.“鸟语花香”形容春天的美好，与冬天的寒意形成对比。 D.老妇人春天般温馨、美好而深切的母爱，使我倍感温暖。 四、阅读下文，完成17-20题(15分) 薄荷 (1)有一年，小姨从城里回来，给我们带了一包糖。小姨说，是薄荷糖呢，小姨的跟里竞然还闪着光。 我一听“萋荷”二字，本来像阳光般在花枝上跳来班去的欢欣，呼啦啦落了一地。薄荷有什么可稀罕的呢？ (2)乡下孩子虽没见过世面，但对植物有一种天然的熟识感，且这薄荷在乡下实在太将遍，甚至到了 令人漠视的程度。去学校的路上，有一段马路，马路两边有深深的沟，一丛丛的，都是浓青青的薄荷，落 满了尘。每天来来回回好几越，几乎不会多看薄荷一眼。 (3)薄荷的味道也不怎么样，家里西屋药房的柜子上放着一瓶薄荷做的药片，父亲曾绘我吃过，凉凉的 底色里竞藏着辣。我悄悄把那薄荷片吐了，之后再路过那满沟的薄荷，开始有几分厌须。 (4)对薄荷的感情，现在想来，和对故乡的感情竟有几分相似。那时候，人是小小的，心却大得很，轻 狂得不行，热热切切地要去外面的世界。眼前的简单素朴，泥土和植物，太熟悉以至于贰烦。 (⑤)后来到底出去见识了，从小城到大城，又到了天子脚下，看起来热热闹闹的喧器世界，很多时候却 不由自主会想起曾经令人腻烦的宁静乡土，还有光阴里一丛丛宠辱不惊的薄荷。 (6)到超市买东西，看到标签上的薄荷二字会无端升腾起莫名的亲切感。生活日用品，不知道什么时 候都换成了薄荷味的。出门时手包里会塞上一小包薄荷味的口香糖，并不为吃，只为能常常看包装上那片 绿绿的薄荷叶。 (7)有一回，在居住附近的集市上碰到卖花人，这卖花人特别，竟只卖一种植物，是薄荷！天太热， 他把一盆盆青郁郁的薄荷小心放在刚下过雨的浅水沟里。水沟虽不太干净，可那薄荷却越发的青茂。我站 在一旁看得痴，那一盆盆薄荷，在记忆里绵延开来，延展为一条明亮的乡路，通往那无忧无虑简单清寂的 乡村岁月。 (8)卖花人笑着告诉我，薄荷-点不娇费，好养得很。 (9)从乡村出来的我当然知道薄荷的脾性，薄荷是乡下人的植物，与泥土打交道的人多半是没有矫情 的习惯的。 (10)我坚定地买了两盆薄荷抱回家，养在客厅亮亮的窗台上。而此时，这明亮的窗台俨然己是薄荷 环绕的一个清新简素的世界，没有姹紫嫣红，只有一片令人心清心宁的青碧。 (11)之前，家里的窗台上已养着好几盆薄荷了，还有几瓶剪下枝养在清水里的。可是，当出门碰到 薄荷，总有他乡遇故知的亲切温暖，会不由自主地驻足问候。不忍心擦肩而过，错过这缘分，便要带回去 一些养着。 《2)家里人笑我，你呀，这是要在窗台上养出一片故乡嘛。 (13)我一愣，还真是如此，光阴流转，往时光深处，·心却小了，不再渴慕外面广阔的热阳天地，只 想清清静静、简简单单、朴朴素素地过日子，像从前的故乡。也像字句简单的一首诗，像木心的《从前慢》。 (14)和一位朋友聊天，他说最想念幼时家中的院落，母亲在院子里种菜种花，那才叫生活，真美。 这位朋友是生意人，走南闯北，见过大风大浪大繁华。当他说起这世间的美味莫过于他母亲做的消炒苦瓜 时，那眼里也闪烁着一种光，和小城当年说薄荷时的神色一样。朋友说苦瓜是自家院落里种的，一点都不 苦。才明白，当年小姨眼中的光，是一种何等的意味。 (15)如今，我也早已爱上了那薄荷味。那清新，那凉，那寂，共至那辣。周末，摘几片薄荷叶，清 洗干净，泡一杯薄荷茶，坐在窗边，翻几页书，发一会儿呆，看几朵云。只想把生活变慢，把日子过得像 故乡的薄荷一样。 17.请简要分析第(1)段画线句的语言表现力。(4分) 18.结合全文内容，作者对薄荷情感变化的词语依次是：(3分) 漠视+()·()+() 19.下列对文章内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.第(1)段“簿荷有什么可稀罕的呢？”这句运用疑问句的句式，突出了薄荷的普通，流露出作者对薄 荷的不喜欢和漠视。 B.从金文看，薄荷具有宠辱不惊、清新简素、好养不娇贵的特点。 C.作者出门碰到薄荷总要全部带回家养，不是因为薄荷好养，而是因为不忍错过缘分。 D。最后一段抒发了作者对薄荷发自内心的爱，体现出作者“清净、简单、朴素”的生活态度。 20.请简要分析第(14)段在文中的作用(5分) 五、名著阅读(4分) 21.美国著名记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利 和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令 人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面 前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对以下哪一事件的评价( )(2分) A、五四运动B、红军长征C、北伐战争 D、抗日战争 22.1938年12月，《红星照耀中国》在上海发行的中文版更名为《 》,其改名原因是便于该书 在中国顺利发行。(2分) 六、写作(40分) 3.题目，《渐衔地，我懂您了》 要求：写一篇600字以上的记叙文，文中不能出现真实的班级姓名，注意字迹端正，卷面整洁。