精品解析：2023-2024学年山东省临沂市沂水县多校联考统编版一年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年度下学期小学定时作业 一年级语文 基础苑 1. 看拼音，写词语。 2. 比一比，再组词 江（ ） 高（ ） 进（ ） 为（ ） 红（ ） 亮（ ） 近（ ） 办（ ） 3. 给加点字选择正确读音用“______”画出来。 我和姐姐听若音乐（lè yuè）睡了一觉（jué jiào）后，继续在院子里的空（kòng kōng）地上种（zhòng zhǒng）花。我们忙了半天，却只（zhǐ zhī）种了一半。看来，我们得（dé děi）加油了！ 4. 照样子，写一写。 辶 运 （运动） 日______（ ） 扌______（ ） 月______（ ） 讠______（ ） 氵______（ ） 填一填，写一写。 5. 用音序查字法查“病”字，应先查大写字母______，再查音节______。笔顺_______，组词_________。 6 写“包”字，应做到（ ），写“国”字，应做到（ ） A．先外后内 B．先中间后两边 C．先外后内再封口 积累坊 7. 照样子写一写 （1）打排球 ______象棋 ______西瓜 （2）安安静静 ________ _______ （3）又大又圆 又___又__ 又__又___ （4）柳叶长长的，绿绿的。 太阳______，_______。 8. 读句子，加上标点符号。 （1）我多想去北京看看啊（ ） （2）小猴子带了什么回家呢（ ） （3）雨停了（ ）天上有一座美丽的彩虹桥（ ） 9. 连一连 桃花潭水深千尺， 早有蜻蜓立上头 小荷才露尖尖角， 一叫千门万户开． 平生不敢轻言语， 大雨不久要来到。 蚂蚁搬家蛇过道， 不及汪伦送我情。 10. 照样子把句子写具体。 例：天一黑，它们就睡觉了（安安静静地） 天一黑，它们就安安静静地睡觉了。 （1）同学们在学习。（认认真真地） ___________。 （2）妈妈一边散步一边欣赏风景。 _________一边_______一边______。 日积月累 11. 填空 （1）夜来（ ）（ ）声，花落（ ）（ ）（ ）。 （2）晨对暮，（ ）对霜。（ ）（ ）对细雨，朝霞对（ ）（ ）。 （3）要想见多识广，就要读万卷（ ），（ ）（ ）（ ）路。 12. 读读童谣和儿歌《送伞》中“我去汽车站，手拿两把伞。”我要去给谁送伞（ ）（填序号） A 妈妈 B. 爸爸 C. 姥姥 13. （ ），上灯台，偷油吃，下不来。 A. 小猫 B. 小老鼠 C. 小狗 14. 《端阳》告诉我们，端（duān）午的习俗有（ ） A. 吃粽子 B. 吃月饼 C. 放鞭炮 阅读屋 阅读短文，完成练习。 是谁松的土 ①春天到了，桃树上长满了叶子，绿绿的。树上开满了小红花：小桃树说：“是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开得这么美？ ②一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？”小蜜蜂说：“不是。我只会采蜜。”一头大象走了过来，小桃树说：“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？”大象说：“不是，我只会浇水。” ③小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟。他们都说不会松土。一条小蚯蚓慢吞吞地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。 ④小朋友，你们猜，是谁帮小桃树松的土呢？ 15. 短文一共有_________个自然段。 16. 读一读，填一填。（填序号） A．浇水 B．采蜜 C．松土 D．捉害虫 E．拔萝卜 小蜜蜂（ ） 大象（ ） 小蚯蚓（ ） 小白兔（ ） 啄木鸟（ ） 17. 照样子，写-写。 例：小白兔（跳）来（跳去） 蝴蝶（ ）来（ ）去 大象（ ）来（ ）去 叶子（绿绿的） 花朵（ ） 18. 小桃树知道真相会怎样说？补充对话（填序号） A．请问 B．不用谢 C．没关系 D．谢谢你 小桃树说：“______，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。” 小蚯蚓说：“_______，这是我应该做的。” 19. 表达厅 同学们在干什么呢？都是怎样干的？结果如何？请写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度下学期小学定时作业 一年级语文 基础苑 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“身”“ 常”“草”“高”“晴”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 比一比，再组词 江（ ） 高（ ） 进（ ） 为（ ） 红（ ） 亮（ ） 近（ ） 办（ ） 【答案】 ①. 江水 ②. 高兴 ③. 进去 ④. 因为 ⑤. 红花 ⑥. 明亮 ⑦. 近处 ⑧. 办法 【解析】 【详解】本题主要考查形近字组词。 江：江南、江西、长江、江湖等。 高：高高在上、高大、高中、高山等。 进：进入、进行、前进、进步等。 为：成为、认为、四海为家、行为等。 红：红色、红旗、红领巾、红军等。 亮：亮灯、明亮、亮闪闪、照亮等。 近：近义词、近处、就近、近似等。 办：办事、办公室、创办、筹办等。 3. 给加点字选择正确读音用“______”画出来。 我和姐姐听若音乐（lè yuè）睡了一觉（jué jiào）后，继续在院子里的空（kòng kōng）地上种（zhòng zhǒng）花。我们忙了半天，却只（zhǐ zhī）种了一半。看来，我们得（dé děi）加油了！ 【答案】yuè jiào kòng zhòng zhǐ děi 【解析】 【详解】本题考查多音字。 乐：［lè］快乐。［yuè］音乐。 音乐[yīn yuè]用有组织的乐音来表达思想感情、反映现实生活的一种艺术。 觉：［jué］人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别。［jiào］睡眠（从睡着到睡醒）。 一觉[yī jiào]：睡醒。后亦称一次睡眠为一觉。 空：［kōng］天空。［kòng］尚未利用的，或缺少东西的。 空地[kòng dì]没有被利用的土地。 种：［zhǒng］物种的简称。［zhòng］种植。 种花[zhòng huā]培植花草。 只：［zhī］单独的。［zhǐ］表示仅限于某个范围。故“只种了”的“只”应读“zhǐ”。 得：［dé］得到（跟“失”相对）。［de］用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）。［děi］助动词。需要。故“我们得”的“得”应读“děi”。 4. 照样子，写一写。 辶 运 （运动） 日______（ ） 扌______（ ） 月______（ ） 讠______（ ） 氵______（ ） 【答案】 ① 明 ②. 明亮 ③. 扛 ④. 扛起 ⑤. 肚 ⑥. 肚子 ⑦. 语 ⑧. 语文 ⑨. 江 ⑩. 江水 【解析】 【详解】本题考查偏旁部首及组词。 “日”的字有：是，时，早等；组词：却是，时间，早晨等。 “扌”的字有：找，把，扫等；组词：寻找，把手，扫把。 “月”的字有：胳，肚，脾，腿；组词：胳膊、肚子、脾气、大腿等。 “讠”的字有：讲，说，诉等；组词：讲话，说话，告诉。 “氵”的字有：汤，法，清等；组词：汤底，办法，清白。 填一填，写一写。 5. 用音序查字法查“病”字，应先查大写字母______，再查音节______。笔顺_______，组词_________。 【答案】 ①. B ②. bing ③. 丶 一 丿丶㇀一 丨 𠃌 丿 丶 ④. 生病 【解析】 【详解】本题考查的是音序查字法。 音序查字法是按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。先查大写字母，也就是这个字拼音的首字母，然后在这个字母所在的音节里找到要查的字。“病”字读音为“bìng”，所以先查“B”，再查音节“bing”，“病”字的笔顺：点、横、撇、点、提、横、竖、横折钩、撇、点。 组词：病人、病情、疾病。 6. 写“包”字，应做到（ ），写“国”字，应做到（ ） A．先外后内 B．先中间后两边 C．先外后内再封口 【答案】 ①. A ②. C 【解析】 【详解】本题考查汉字的笔顺规则。 需要学生平时注意汉字的笔画笔顺，偏旁部首以及间架结构。“包”是半包围结构，在书写时，通常需要先写外部包围的部分，再写内部的部分。因此，“包”字的书写顺序符合“先外后内”的原则，故选A；“国”是全包围结构，书写顺序是先写外部包围的部分，再写内部，最后封口，这符合“先外后内再封口”的原则，故选C。 积累坊 7. 照样子写一写 （1）打排球 ______象棋 ______西瓜 （2）安安静静 ________ _______ （3）又大又圆 又___又__ 又__又___ （4）柳叶长长的，绿绿的。 太阳______，_______。 【答案】 ①. 下 ②. 吃 ③. 开开心心 ④. 高高兴兴 ⑤. 白 ⑥. 胖 ⑦. 大 ⑧. 红 ⑨. 圆圆的 ⑩. 红红的 【解析】 【详解】本题考查词语搭配、词语仿写及句子仿写。 （1）象棋：棋类运动的一种，可搭配动词“下”“摆”。 西瓜：一种水果。可搭配动词“吃”“摘”。 （2）AABB的词语还有：干干净净、明明白白、整整齐齐。 （3）又A又B的词语有：又哭又笑、又蹦又跳、又高又大。 （2）仿照例句用形容词形容太阳即可，示例：太阳大大的，红红的。 8. 读句子，加上标点符号。 （1）我多想去北京看看啊（ ） （2）小猴子带了什么回家呢（ ） （3）雨停了（ ）天上有一座美丽的彩虹桥（ ） 【答案】 ①. ！ ②. ？ ③. ， ④. 。 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表示语气的感叹，问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来，“说”后加冒号。 （1）有“啊”可知这是感叹句，用感叹号。 （2）由“什么”可知这是疑问句，用问号。 （3）“雨停了”表示话没有说完，句子中间为短暂停顿，用逗号；“天上有一座美丽的彩虹桥”是陈述句，用句号。 9. 连一连 桃花潭水深千尺， 早有蜻蜓立上头。 小荷才露尖尖角， 一叫千门万户开． 平生不敢轻言语， 大雨不久要来到。 蚂蚁搬家蛇过道， 不及汪伦送我情。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查古诗词与谚语的积累。 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”出自唐代大诗人李白的《赠汪伦》，意思：看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自宋杨万里的《小池》，意思：娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。 “平生不敢轻言语，一叫千门万户开。”出自明唐寅的《画鸡》，意思：一生之中它从来不敢随便说话，但是一旦喊起来千门万户就随着打开门窗了。 “蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。”出自民间谚语，意思：在路上你看到了成群的蚂蚁搬家、看到大白天的蛇出洞在路上游走，那么可能没有多久就要下雨了，这是因为动物对自然有与生俱来的感应。 10. 照样子把句子写具体。 例：天一黑，它们就睡觉了。（安安静静地） 天一黑，它们就安安静静地睡觉了。 （1）同学们在学习。（认认真真地） ___________。 （2）妈妈一边散步一边欣赏风景。 _________一边_______一边______。 【答案】 ①. 同学们在认认真真地学习 ②. 小红 ③. 唱歌 ④. 扫地 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 （1）观察例句可知，第二句在第一句的基础上加上了修饰词“安安静静地”，“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。“地”后面跟的都是表示动作的词或词语。了解句子的句式后，仿照例句，将“认认真真地”放到动词“学习”的前面。 故句子为：同学们在认认真真地学习。 （2）“一边……一边……”是连接两个动作或情况同时存在，同时进行不分主次的并列关系的关联词。 示例：我一边看电视一边吃饭。 日积月累 11. 填空 （1）夜来（ ）（ ）声，花落（ ）（ ）（ ）。 （2）晨对暮，（ ）对霜。（ ）（ ）对细雨，朝霞对（ ）（ ）。 （3）要想见多识广，就要读万卷（ ），（ ）（ ）（ ）路。 【答案】 ①. 风 ②. 雨 ③. 知 ④. 多 ⑤. 少 ⑥. 雪 ⑦. 和 ⑧. 风 ⑨. 夕 ⑩. 阳 ⑪. 书 ⑫. 行 ⑬. 万 ⑭. 里 【解析】 【详解】本题考查古诗、课文内容的积累与默写。 （1）书写时注意“雨”的正确写法。 （2）书写时注意“雪”“和”的正确写法。 （3）书写时注意“阳”的正确写法。 12. 读读童谣和儿歌《送伞》中“我去汽车站，手拿两把伞”我要去给谁送伞（ ）（填序号） A. 妈妈 B. 爸爸 C. 姥姥 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查儿歌内容理解和概括。 阅读儿歌《送伞》，从“妈妈去上班，忘了带雨伞。下午五点半，我去汽车站。手拿两把伞，等着她出现。”可知“我”是去给妈妈送伞。 故选A。 13. （ ），上灯台，偷油吃，下不来。 A. 小猫 B. 小老鼠 C. 小狗 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的识记。 “小老鼠，偷油吃，下不来。”出自童谣《小老鼠上灯台》。 故选B。 14. 《端阳》告诉我们，端（duān）午的习俗有（ ） A. 吃粽子 B. 吃月饼 C. 放鞭炮 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对我国传统节日的了解。 端午节：又称端阳节，每年农历五月初五，纪念屈原的传统节日，有赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒等习俗。A符合题意。B吃月饼是中秋节的习俗，C是春节的习俗。 故选A。 阅读屋 阅读短文，完成练习。 是谁松的土 ①春天到了，桃树上长满了叶子，绿绿的。树上开满了小红花：小桃树说：“是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开得这么美？ ②一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？”小蜜蜂说：“不是。我只会采蜜。”一头大象走了过来，小桃树说：“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？”大象说：“不是，我只会浇水。” ③小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟。他们都说不会松土。一条小蚯蚓慢吞吞地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。 ④小朋友，你们猜，是谁帮小桃树松的土呢？ 15. 短文一共有_________个自然段。 16. 读一读，填一填。（填序号） A．浇水 B．采蜜 C．松土 D．捉害虫 E．拔萝卜 小蜜蜂（ ） 大象（ ） 小蚯蚓（ ） 小白兔（ ） 啄木鸟（ ） 17. 照样子，写-写。 例：小白兔（跳）来（跳去） 蝴蝶（ ）来（ ）去 大象（ ）来（ ）去 叶子（绿绿的） 花朵（ ） 18. 小桃树知道真相会怎样说？补充对话。（填序号） A．请问 B．不用谢 C．没关系 D．谢谢你 小桃树说：“______，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。” 小蚯蚓说：“_______，这是我应该做的。” 【答案】15 4##四 16. ①. B ②. A ③. C ④. E ⑤. D 17. ①. 飞 ②. 飞 ③. 走 ④. 走 ⑤. 红红的 18 ①. D ②. B 【解析】 【15题详解】 本题考查数自然段。 自然段都是相对独立的，明显的标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。找到了空两格，也就找到了一个自然段的标志。 可知短文共有④个自然段。 【16题详解】 本题考查选词填空、短文关键信息提取和生活常识。 ①结合短文第②自然段“小蜜蜂说：‘不是。我只会采蜜。’”可知，与“采蜜”匹配。 故选B。 ②结合短文第②自然段“大象说：‘不是，我只会浇水。’”可知，与“浇水”匹配。 故选A。 ③结合短文第②自然段“一条小蚯蚓慢吞吞地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。”可知，与“松土 ”匹配。 故选C。 ④结合短文第②自然段“小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟。他们都说不会松土。’”的意思及生活常识，小桃树问了小白兔和啄木鸟，但他们都说不会松土，小白兔在许多文化和传统中被与萝卜联系在一起。这可能是因为小白兔喜欢吃萝卜，可知，与“拔萝卜”匹配。 故选E。 ⑤结合短文第②自然段“小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟。他们都说不会松土。’”的意思及生活常识，小桃树问了小白兔和啄木鸟，但他们都说不会松土，啄木鸟虽然与土壤有一定关系，但主要是通过啄食树木中的害虫来帮助树木，所以啄木鸟的行为更接近于“捉害虫”，可知，与“捉害虫”匹配。 故选D。 【17题详解】 本题考查仿写词语。 观察例词，小白兔（跳）来（跳去），这是一个通过重复动词“跳”来强调小白兔动作的持续性和活跃性的句子结构，形成了一个生动的画面，即小白兔在不停地跳来跳去。仿写时，我们也需要找到一个合适的动词，并将其用于“……来……去”的结构中，以形象地描述某物或某生物的动作。 示例：蝴蝶翩来翩去；大象跑来跑去。 观察例词，叶子（绿绿的），这部分是一个形容词修饰名词的句式，“绿绿的”是形容词，用来描述“叶子”的颜色和状态，使得描述更加具体和生动。仿写时，我们需要注意的是选择一个恰当的形容词来修饰后面的名词，以突出其某一方面的特征。 示例：花朵红红的、花朵香香的、花朵娇艳的等。 【18题详解】 本题考查礼貌用语 A. 请问：这是一个礼貌用语，通常用于提问或请求信息之前，表示对对方的尊重。 B. 不用谢：这是回应感谢的常用语，表示对方不必因为自己的帮助而道谢。 C. 没关系：这个短语通常用于回应对方的道歉或表示某事不重要、不碍事。 D. 谢谢你：这是表达感谢之情的常用语，适用于当某人帮助了你或为你做了某事时。 ①结合语境，在本对话中，小桃树发现了是小蚯蚓帮它松了土，因此应该用“谢谢你”来表达感激之情。 故选D。 ②结合语境，小蚯蚓的回答，它回应了小桃树的感谢，并表示这是自己应该做的。因此应该用“不用谢”来表达小蚯蚓对小桃树表示感谢的回应。 故选B。 19. 表达厅 同学们在干什么呢？都是怎样干的？结果如何？请写一写。 【答案】例文： 打扫教室 放学了，同学们一起打扫教室。看，小明正拿着黑板擦认真地擦黑板，小红弯着腰仔细地扫地，小刚也在用力地擦桌子。大家干得热火朝天。不一会儿，教室就被打扫得干干净净，一尘不染。同学们看着整洁的教室，开心地笑了。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 首先需要学生认真观察图片，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，使图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，可以适当的展开联想，使故事情节更加曲折动人。在书写时开头空两格。要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。然后通过仔细观察，展开想象，能够写出图中“最重要的情节”，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容。 通过看图，我们发现图上有几个孩子，有的在擦黑板，有的在扫地，还有的在擦桌子，根据这些观察所得，写成一段通顺完整的话，就可以完成练习了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$