精品解析：2023-2024学年河南省濮阳市统编版六年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年第二学期教学质量监测 小学六年级语文 黄河，我们的母亲！ 黄河被誉为中华民族的母亲河，在漫长岁月中养育了无数的中华儿女，孕育了华夏文明，见证了中华民族的历史演变。请你探寻黄河文化的历史起源，以“探秘黄河流域、延续历史文脉、讲好黄河故事、弘扬黄河文化”为脉络，畅游黄河流域，领略祖国的大好河山！ 脉络一：探秘黄河流域——波澜壮阔 黄河发源于青海省的青藏高原巴颜喀拉山脉。巴颜喀拉山脉全长780千米，海拔5000米左右，处处冰河垂悬，宛如从天而降。 ——材料一 黄河是中华民族的yáo lán，中国人亲切地称其为“母亲河”。它流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省区，最后于山东省东营市垦利县注入渤海。 ——材料二 天下黄河几道湾？天下黄河九道湾，几道窄来几道宽？头道窄来二道宽。几道湾里能跑马？三道湾里能跑马。几道湾里能行船？四道湾里能行船。……天连地接几万年？天连地接九万年。 ——材料三 一提到黄河壶口瀑布，我就不由自主地默念起李白的“__________，奔流到海不复回。”这两句诗来。黄河壶口瀑布声如雷鸣，气势zhuàng guān，它fèi téng着，燃烧着，卷云挟烟一路奔夺而来。 ——材料四 1. 请根据材料内容拼读音节，将正确的词语写在田字格里。 2. 根据材料一、材料四的内容，我们不由得想起了李白的诗句“__________，奔流到海不复回。” 3. 阅读材料三，不禁联想到我们学过古诗——《浪淘沙》，其中用“__________，浪淘风簸自天涯”这两句诗来形容材料三的内容再恰当不过了。 4. 通过阅读材料三，你感受到了什么？ __________________________________________ 5. 通读四则材料，请你给黄河制作一张身份证，向他人介绍黄河 姓名 _______ 国籍 _______ 著名的风景 ______________ 发源地 ______________ 流经区域 ______________ 脉络二：延续历史文脉——源远流长 黄河历史源远流长，它的形成和发展经历了多个时期。史前时期就形成了海洋水系。古代文明时期指夏、商、西周，这一时期黄河最为活跃。历史上，黄河下游河道变迁的频率非常高，据历史文献记载，黄河下游决口泛滥1500余次，较大的改道有20多次。近现代以来，中国政府采取了多项措施来治理黄河，使下游花园口的防洪标准由六十年一遇提高到千年一遇。 6. 请阅读材料，从文中找一找黄河共经历了哪几个时期？ ________________________________ 7. 短文的结构是__________。 8. 画线句子用了什么说明方法，有什么好处？ ________________________________ 脉络三：讲好黄河故事——荡气回肠 ①在上古时期，中国大地饱受洪水之患。滔滔洪水经常qīn xí沿岸百姓，使得人民生活在困苦之中，生产停滞不前。面对这一yán jùn形势，大禹的父亲鲧曾尝试治水，却以失败告终。鲧的失败，使得人民对于治水的信心愈发低落。然而，正是在这样的背景下，大禹挺身而出，勇敢地承担起治水重任。 ②大禹深知治水事关民族生存与发展，因此他下定决心要完成这一伟业。他吸取了父亲鲧治水失败的教训，不再采取堵截的方式，而是提出了“疏浚河道，因势利导”的治水策略。这一策略的实施，为大禹治水成功奠定了坚实基础。大禹在治水过程中，充分展现了其卓越的智慧和坚韧的精神。他亲自走遍各地，勘察地形地貌，了解水势流向。在掌握了大量第一手资料后，大禹开始组织实施治水工程。他组织民众疏浚河道，修建堤防，引导洪水流入江河湖海。同时，他还注重发挥自然力的作用，利用地形地貌因势利导，使洪水得以顺利排出。在治水过程中，大禹亲历险境，三次路过家门而不入。他心系天下苍生，将个人得失置之度外，一心扑在治水事业上。这种坚毅不拔、一心为民的精神风貌，赢得了广大民众的尊敬和爱戴。 ③经过大禹和广大民众的共同努力，治水工程最后终于取得了显著成果。洪水退去，农田恢复生机，人民安居乐业，农业xīng wàng繁荣。大禹治水的成功，不仅为中华民族带来了安定与繁荣，更对社会经济发展、国家疆域划分以及华夏文明的形成产生了深远影响。 9. 请根据拼音，联系上下文，将词语写在田字格里。 10. 大禹治水的策略是什么？围绕这个策略他做了哪几方面的工作？请阅读材料，从文中找出，并用简洁的语言概括出来。 ______________________________ 11. 请给加点词语找一个近义词。 ______________________________ 12. 请将画“——”线句子改为反问句，意思保持不变。 ______________________________ 13. 画“ ”线的句子是病句，请你对症下药，给它治疗。 ______________________________ 脉络四：弘扬黄河文化——继古开今 材料一 黄河文化在整个中华文明体系中具有母体和发端的地位与意义，既是中华民族“魂”之所附，又是中华民族伟大复兴的文化根基。传承、弘扬黄河文化，为文化强国建设提供精神支撑，为实现中华民族伟大复兴注入强大的文化凝聚力，为世界文明刻下鲜明的中国烙印，引领中华文化走向新辉煌。 14. 黄河文化包罗万象，比如说传统节日。在《北京的春节》这篇课文中，我们了解了沿黄人民过春节的习俗，请你根据课文内容说一说你最喜欢春节的哪一个习俗，并说明理由？ ____________________________________ 15. 在《北京的春节》中有一句民间谚语“腊七腊八，冻死寒鸦”，我们还学过很多这样的谚语，请根据提示将谚语补充完整。 有心栽花花不开，________________________。______________________，忠言逆耳利于行。 书到用时方恨少，________________________。______________________，子欲养而亲不待。 阅读 材料二 河南省是黄河流域的一部分，孕育了灿烂的中原文化，被誉为“天地之中”。尤其是河南春晚上演的舞蹈《唐宫夜宴》“火出圈”，展现了灿烂的黄河文化。《唐宫夜宴》以夜宴的乐师为主角，展现了唐朝少女们从准备、整理妆容到最终演奏的过程。14位唐朝少女怀抱乐器，奏响音乐。她们身穿红绿襦裙，娇憨可爱，上演了一场“博物馆奇妙之夜”，处处可以看到文物宝藏的影子。“妇好鸮尊”，它是迄今发现最早的鸟型酒尊，是河南博物院的镇院之宝。“莲鹤方壶”最能表现春秋青铜工艺的精湛，是传统文化的瑰丽。“贾湖骨笛”也值得一提。作为《唐宫夜宴》中唯一一件乐器文物，它音域很广，不仅能够演奏中原传统乐曲，也能够演奏富含变化音的少数民族及外国乐曲。除了文物“硬货”，画卷也被悄然融入到舞台之中——千里江山图。这件北宋画家王希孟传世的唯一作品，以青绿色绘祖国的五千年的秀丽河山……《唐宫夜宴》的惊鸿一瞥，让我们跨越时空，看到了盛唐气象。 16. 文中都提到了哪些文物？请罗列出来。 __________________________________________ 17. 若你是河南春晚的观众之一，看到如此绝美的画面，你想对中国古代劳动人民说些什么？ __________________________________________ 18. 现代生活中出现了许多“网络流行语”，比如材料中的词语“火出圈”，它的意思是取得成功、得到了关注或提高了知名度，你还知道哪些，请写出一个，并解释它的意思。 __________________________________________ 19. 濮阳市范县是黄河流域的一部分。在范县曾出现过一位著名的清代文学家郑燮，我们这学期学过他的题画诗《竹石》，你还记得吗？请默写下来。 __________________________________________ 20. 阅读 材料三 5月18日国际博物馆日当天，山西博物院以小程序的形式，推出“大河上下·民族根魂”黄河文化云展览。这个云展览采用“科技+文化IP”的模式，分设“一河万里”“一河千年”“一河安澜”三个单元，以全新视角展现了九曲黄河的地理风貌、黄河文明的历史传承以及沿黄九省的风土人情，让观众在“云端”欣赏多姿多彩的黄河文化，进而增进对黄河文明、中华文明的文化自信。 “数字技术”可以为我们的生活、工作和学习带来很多便利，比如说“微信支付”，你在生活中还运用了哪些“数字技术”呢？给你的生活带来了哪些好处，又有什么弊端呢？请说一说，字数不少于100字。 __________________________________________ 阅读 材料四 ①我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，周围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 ②这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。 21. 材料四中两段选自六年级上册《青山不老》，这两段用了什么写作手法写出了沿黄流域中晋西北环境的前后变化？ _________________________________________ 22. “绿水青山就是金山银山”这一理念是习近平总书记提出来的，请你给黄河拟定一个宣传标语，倡导大家保护环境，保护黄河吧。 _________________________________________ 23. 习作 下列两个主题都属于本学期的习作内容，请任选其一进行表达。题目自拟，字数不少于450字。 （一）你有过哪些感受？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。 注意： ①把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。 ②注意情感的变化，写作时最好用上我们所学过的描写方法，比如外貌、神态、语言、动作、环境等。 ③习作中不得出现真实姓名和校名。 （二）展开想象，写科幻故事是我们小学阶段必须掌握的写作技能，比如说《他们那时候多有趣啊》这篇课文中作者就是通过大胆想象，描述了小学生未来的学习生活。同学们，身为炎黄子孙，黄河儿女，未来我们的生活会是怎样呢？让我们拿起手中的笔，写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。 注意： ①未来生活包括很多方面，比如说美食、服饰、戏曲、交通、学习、工作等，只能选择其中一个方面展开想象。 ②在你的想象中要涉及到未来的科学技术。 ③写清楚科学技术使故事中人物有了怎样的奇特经历。 ④习作中不得出现真实姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期教学质量监测 小学六年级语文 黄河，我们的母亲！ 黄河被誉为中华民族的母亲河，在漫长岁月中养育了无数的中华儿女，孕育了华夏文明，见证了中华民族的历史演变。请你探寻黄河文化的历史起源，以“探秘黄河流域、延续历史文脉、讲好黄河故事、弘扬黄河文化”为脉络，畅游黄河流域，领略祖国的大好河山！ 脉络一：探秘黄河流域——波澜壮阔 黄河发源于青海省的青藏高原巴颜喀拉山脉。巴颜喀拉山脉全长780千米，海拔5000米左右，处处冰河垂悬，宛如从天而降。 ——材料一 黄河是中华民族的yáo lán，中国人亲切地称其为“母亲河”。它流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省区，最后于山东省东营市垦利县注入渤海。 ——材料二 天下黄河几道湾？天下黄河九道湾，几道窄来几道宽？头道窄来二道宽。几道湾里能跑马？三道湾里能跑马。几道湾里能行船？四道湾里能行船。……天连地接几万年？天连地接九万年。 ——材料三 一提到黄河壶口瀑布，我就不由自主地默念起李白的“__________，奔流到海不复回。”这两句诗来。黄河壶口瀑布声如雷鸣，气势zhuàng guān，它fèi téng着，燃烧着，卷云挟烟一路奔夺而来。 ——材料四 1. 请根据材料内容拼读音节，将正确词语写在田字格里。 2. 根据材料一、材料四的内容，我们不由得想起了李白的诗句“__________，奔流到海不复回。” 3. 阅读材料三，不禁联想到我们学过的古诗——《浪淘沙》，其中用“__________，浪淘风簸自天涯”这两句诗来形容材料三的内容再恰当不过了。 4. 通过阅读材料三，你感受到了什么？ __________________________________________ 5. 通读四则材料，请你给黄河制作一张身份证，向他人介绍黄河。 姓名 _______ 国籍 _______ 著名的风景 ______________ 发源地 ______________ 流经区域 ______________ 【答案】1. 2. 黄河之水天上来 3. 九曲黄河万里沙 4. 通过阅读材料三，我感受到了黄河是当地居民日常生活中的交通要道。 5. ①. 黄河 ②. 中国 ③. 壶口瀑布 ④. 青海省的青藏高原巴颜喀拉山脉 ⑤. 青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“摇”“沸”“腾”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查名篇名句的默写与理解。 书写时注意“黄”的正确写法。 【3题详解】 本题考查名篇名句默写与理解。 书写时注意“曲”的正确写法。 【4题详解】 本题考查对文章内容的理解。 材料三为与黄河相关的歌谣，学生作答时需要根据材料对黄河的特点进行分析。 根据材料三“天下黄河九道湾”可知黄河的特点为“湾多”，即地形险峻；其次根据题干“几道湾里能跑马？三道湾里能跑马。几道湾里能行船？四道湾里能行船”可知黄河在当地居民的日常生活中是重要的交通要道；根据题干“天连地接九万年”可知，黄河流域的文化历史悠久。 示例：通过阅读材料三，我感受到了黄河流域的地形险峻以及黄河流域的历史文化非常悠久。 【5题详解】 本题考查对文章的理解与对关键信息的提取。 根据材料一可知黄河的发源地为青海省的青藏高原巴颜喀拉山脉； 根据材料二“它流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省区，最后于山东省东营市垦利县注入渤海”可知，黄河流经区域为青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省区，皆在中国境内，因此黄河国籍应为中国； 根据材料四“黄河壶口瀑布声如雷鸣”可知黄河壶口瀑布是黄河流域的著名风景。 脉络二：延续历史文脉——源远流长 黄河历史源远流长，它的形成和发展经历了多个时期。史前时期就形成了海洋水系。古代文明时期指夏、商、西周，这一时期黄河最为活跃。历史上，黄河下游河道变迁的频率非常高，据历史文献记载，黄河下游决口泛滥1500余次，较大的改道有20多次。近现代以来，中国政府采取了多项措施来治理黄河，使下游花园口的防洪标准由六十年一遇提高到千年一遇。 6. 请阅读材料，从文中找一找黄河共经历了哪几个时期？ ________________________________ 7. 短文的结构是__________。 8. 画线句子用了什么说明方法，有什么好处？ ________________________________ 【答案】6. 史前时期 古代文明时期 近现代以来 7. 总分 8. 列数字 画横线的句子用列数字的说明方法使事物更准确、更科学、更具体，具有说服力。 【解析】 【6题详解】 本题考查对材料的理解。 阅读材料，从“史前时期就形成了海洋水系”“古代文明时期指夏、商、西周，这一时期黄河最为活跃”“近现代以来……”三个关键语句可知，黄河共经历了三个时期：史前时期、古代文明时期、近现代时期。 【7题详解】 本题考查文章的结构。 阅读材料可知，短文第一句话“黄河历史源远流长，它的形成和发展经历了多个时期”起总领作用，下面详细描写了黄河在不同时期的变化。故短文的结构是：总分式。 【8题详解】 本题考查说明方法。 阅读画线句子“历史上，黄河下游河道变迁的频率非常高，据历史文献记载，黄河下游决口泛滥1500余次，较大的改道有20多次”，从“1500余次”“20多次”两个关键词可知，本句运用了列数字的说明方法，准确客观地反映了黄河下游决口泛滥和改道的频繁程度，‌而且增强了说明的可信度和说服力，‌让读者对黄河的历史特征有更清晰的认识，使说明对象更具体、‌更生动。‌ 脉络三：讲好黄河故事——荡气回肠 ①在上古时期，中国大地饱受洪水之患。滔滔洪水经常qīn xí沿岸百姓，使得人民生活在困苦之中，生产停滞不前。面对这一yán jùn形势，大禹的父亲鲧曾尝试治水，却以失败告终。鲧的失败，使得人民对于治水的信心愈发低落。然而，正是在这样的背景下，大禹挺身而出，勇敢地承担起治水重任。 ②大禹深知治水事关民族生存与发展，因此他下定决心要完成这一伟业。他吸取了父亲鲧治水失败的教训，不再采取堵截的方式，而是提出了“疏浚河道，因势利导”的治水策略。这一策略的实施，为大禹治水成功奠定了坚实基础。大禹在治水过程中，充分展现了其卓越的智慧和坚韧的精神。他亲自走遍各地，勘察地形地貌，了解水势流向。在掌握了大量第一手资料后，大禹开始组织实施治水工程。他组织民众疏浚河道，修建堤防，引导洪水流入江河湖海。同时，他还注重发挥自然力的作用，利用地形地貌因势利导，使洪水得以顺利排出。在治水过程中，大禹亲历险境，三次路过家门而不入。他心系天下苍生，将个人得失置之度外，一心扑在治水事业上。这种坚毅不拔、一心为民的精神风貌，赢得了广大民众的尊敬和爱戴。 ③经过大禹和广大民众的共同努力，治水工程最后终于取得了显著成果。洪水退去，农田恢复生机，人民安居乐业，农业xīng wàng繁荣。大禹治水的成功，不仅为中华民族带来了安定与繁荣，更对社会经济发展、国家疆域划分以及华夏文明的形成产生了深远影响。 9. 请根据拼音，联系上下文，将词语写在田字格里。 10. 大禹治水的策略是什么？围绕这个策略他做了哪几方面的工作？请阅读材料，从文中找出，并用简洁的语言概括出来。 ______________________________ 11. 请给加点词语找一个近义词。 ______________________________ 12. 请将画“——”线的句子改为反问句，意思保持不变。 ______________________________ 13. 画“ ”线的句子是病句，请你对症下药，给它治疗。 ______________________________ 【答案】9. 10. 疏浚河道，因势利导。勘察地貌，了解水势；组织民众，修建堤防；利用地形，因势利导。 11. 停止 12. 这种坚毅不拔、一心为民的精神风貌，怎能不赢得广大民众的尊敬和爱戴呢？ 13. 经过大禹和广大民众共同努力，治水工程终于取得了显著成果。 【解析】 【9题详解】 本题考查词语的拼写能力。 要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。书写时注意“袭、峻、兴”的正确写法。 【10题详解】 本题考查文章内容的理解。 第②自然段中“他吸取了父亲鲧治水失败的教训，不再采取堵截的方式，而是提出了‘疏浚河道，因势利导’的治水策略”这一句话，可以看出大禹治水的策略是疏浚河道，因势利导。 从“他亲自走遍各地，勘察地形地貌，了解水势流向。”这句话可以概括勘察地貌，了解水势； 从“在掌握了大量第一手资料后，大禹开始组织实施治水工程。他组织民众疏浚河道，修建堤防，引导洪水流入江河湖海。”这句话中可以概括组织民众，修建堤防； 从“他还注重发挥自然力的作用，利用地形地貌因势利导，使洪水得以顺利排出。”这句话中可以概括利用地形，因势利导。 【11题详解】 本题考查近义词。 要注意积累近义词相关方面知识。 停滞：受到阻碍，不能顺利地进行或发展。近义词：停顿、停止、滞留、 搁浅、 窒塞。 【12题详解】 本题考查陈述句改反问句。 陈述句改反问句方法: 一是将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。二是将反问语气词(怎么、难道等)加上。 三是将句末的疑问助词(呢、吗等)加上，句号改成问号。本题前半句“这种坚毅不拔、一心为民的精神风貌”不作修改，后半句整体加反问语气词“难道”，将“赢得”改为“没有赢得”，结尾加上疑问助词“吗”，句号改成问号。 如：这种坚毅不拔、一心为民的精神风貌，难道没有赢得广大民众的尊敬和爱戴吗？ 【13题详解】 本题考查修改病句。 语义重复，“最后”和“终于”表意重复，可删去其中一个。 如：经过大禹和广大民众的共同努力，治水工程最后取得了显著成果。或者：经过大禹和广大民众的共同努力，治水工程终于取得了显著成果。 脉络四：弘扬黄河文化——继古开今 材料一 黄河文化在整个中华文明体系中具有母体和发端的地位与意义，既是中华民族“魂”之所附，又是中华民族伟大复兴的文化根基。传承、弘扬黄河文化，为文化强国建设提供精神支撑，为实现中华民族伟大复兴注入强大的文化凝聚力，为世界文明刻下鲜明的中国烙印，引领中华文化走向新辉煌。 14. 黄河文化包罗万象，比如说传统节日。在《北京的春节》这篇课文中，我们了解了沿黄人民过春节的习俗，请你根据课文内容说一说你最喜欢春节的哪一个习俗，并说明理由？ ____________________________________ 15. 在《北京的春节》中有一句民间谚语“腊七腊八，冻死寒鸦”，我们还学过很多这样的谚语，请根据提示将谚语补充完整。 有心栽花花不开，______________________________________________，忠言逆耳利于行。 书到用时方恨少，________________________。______________________，子欲养而亲不待。 【答案】14. 我最喜欢春节逛庙会习俗。因为庙会十分热闹，有各种好玩的、好吃的，还有精彩的表演，能让人充分感受到春节欢乐、喜庆的氛围。 15. ①. 无心插柳柳成荫 ②. 良药苦口利于病 ③. 事非经过不知难 ④. 树欲静而风不止 【解析】 【14题详解】 本题考查对课文内容的理解能力和个人感受的表达。 在《北京的春节》这篇课文中，描述了沿黄人民丰富多彩的春节习俗，如贴春联、放鞭炮、吃团圆饭、守岁、拜年等。针对这个问题，需要选择其中一个最喜欢的习俗，并阐述喜欢它的理由。 示例：我最喜欢春节的守岁习俗。因为在守岁的时刻，全家人围坐在一起，无论老少，都满怀期待地迎接新年的到来。这个过程中，大家会分享过去一年的经历与感受，彼此之间的情感得以加深。同时，守岁也象征着辞旧迎新，对于新一年的美好生活充满了无限的憧憬和祝愿。这种家人团聚、共迎新春的温馨氛围，让我深感春节文化的魅力与传承的价值。 【15题详解】 本题考查对谚语的积累和记忆。 书写时注意“插”“荫”“药”“病”“难”“欲”“静”的正确写法。 阅读 材料二 河南省是黄河流域的一部分，孕育了灿烂的中原文化，被誉为“天地之中”。尤其是河南春晚上演的舞蹈《唐宫夜宴》“火出圈”，展现了灿烂的黄河文化。《唐宫夜宴》以夜宴的乐师为主角，展现了唐朝少女们从准备、整理妆容到最终演奏的过程。14位唐朝少女怀抱乐器，奏响音乐。她们身穿红绿襦裙，娇憨可爱，上演了一场“博物馆奇妙之夜”，处处可以看到文物宝藏的影子。“妇好鸮尊”，它是迄今发现最早的鸟型酒尊，是河南博物院的镇院之宝。“莲鹤方壶”最能表现春秋青铜工艺的精湛，是传统文化的瑰丽。“贾湖骨笛”也值得一提。作为《唐宫夜宴》中唯一一件乐器文物，它音域很广，不仅能够演奏中原传统乐曲，也能够演奏富含变化音的少数民族及外国乐曲。除了文物“硬货”，画卷也被悄然融入到舞台之中——千里江山图。这件北宋画家王希孟传世的唯一作品，以青绿色绘祖国的五千年的秀丽河山……《唐宫夜宴》的惊鸿一瞥，让我们跨越时空，看到了盛唐气象。 16. 文中都提到了哪些文物？请罗列出来。 __________________________________________ 17. 若你是河南春晚的观众之一，看到如此绝美的画面，你想对中国古代劳动人民说些什么？ __________________________________________ 18. 现代生活中出现了许多“网络流行语”，比如材料中的词语“火出圈”，它的意思是取得成功、得到了关注或提高了知名度，你还知道哪些，请写出一个，并解释它的意思。 __________________________________________ 19. 濮阳市范县是黄河流域的一部分。在范县曾出现过一位著名的清代文学家郑燮，我们这学期学过他的题画诗《竹石》，你还记得吗？请默写下来。 __________________________________________ 【答案】16. 妇好鸮尊、莲鹤方壶、贾湖骨笛、《千里江山图》 17. 古代的劳动人民，你们的智慧并没有因时间的冲刷而褪色，反而历久弥新了，让所有中华儿女都感到自豪。 18. “冤种”：来自东北地区方言，原指因为蒙受委屈而闷闷不乐的人，如今网络中常用此词来泛指做了傻事的人，即冤大头、倒霉鬼等，包含一种亲切憨厚的感觉，来化解生活中“哑巴吃黄连，有苦说不出”的不快经历，还可表达又好笑又心疼的复杂情感。 19. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 【解析】 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解和提取关键信息的能力。 题干要求列出文中提到的文物。根据题干“‘妇好鸮尊’，它是迄今发现最早的鸟型酒尊，是河南博物院的镇院之宝。“莲鹤方壶”最能表现春秋青铜工艺的精湛，是传统文化的瑰丽。‘贾湖骨笛’也值得一提。作为《唐宫夜宴》中唯一一件乐器文物，它音域很广，不仅能够演奏中原传统乐曲，也能够演奏富含变化音的少数民族及外国乐曲。除了文物‘硬货’，画卷也被悄然融入到舞台之中——千里江山图。这件北宋画家王希孟传世的唯一作品，以青绿色绘祖国的五千年的秀丽河山……”可知，文中一共提到了四件文物，分别是：妇好鸮尊、莲鹤方壶、贾湖骨笛、《千里江山图》。 【17题详解】 本题考查语言表达。 题干要求根据舞蹈《唐宫夜宴》的内容对中国古代劳动人民说一段话。我们如今拥有的丰厚历史文化遗产都是古代劳动人民创造的成果，他们为中华民族的历史文化贡献了自己的才智，使中华文化在人类文明长河中熠熠生辉。学生作答时，需在表达中体现自豪与感激之情。 示例：古代劳动人民，正是你们的辛勤劳动才让中华民族拥有了那么多的物质文化遗产，让中华文化能在世界文化中散发耀眼夺目的光辉。 【18题详解】 本题考查语言表达。 学生作答时需选择文明和谐的网络词汇进行解释，注意语言流畅，不写错别字。 示例：“嘴替”即“嘴巴的替代”，指能够代替广大网友表达心声的人。网友们对某些事情虽有看法和态度，但因为口才不行或者顾虑太多，往往词不达意。而有些人善于捕捉并总结某一群体、某类人共同的想法，且能言简意赅地表述出来，引发大家的共鸣。于是网友们用“嘴替”表达对这些精彩言论的肯定和对敢于发声者的褒扬。 【19题详解】 本题考查名篇名句默写。 题干要求默写郑燮的题画诗《竹石》，学生作答时根据所学知识，准确默写即可。原诗为“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。” 书写时注意“岩”“磨”的正确写法。 20. 阅读 材料三 5月18日国际博物馆日当天，山西博物院以小程序的形式，推出“大河上下·民族根魂”黄河文化云展览。这个云展览采用“科技+文化IP”的模式，分设“一河万里”“一河千年”“一河安澜”三个单元，以全新视角展现了九曲黄河的地理风貌、黄河文明的历史传承以及沿黄九省的风土人情，让观众在“云端”欣赏多姿多彩的黄河文化，进而增进对黄河文明、中华文明的文化自信。 “数字技术”可以为我们的生活、工作和学习带来很多便利，比如说“微信支付”，你在生活中还运用了哪些“数字技术”呢？给你的生活带来了哪些好处，又有什么弊端呢？请说一说，字数不少于100字。 __________________________________________ 【答案】我在生活中会运用到的数字技术是在线学习。暑假妈妈给我报了网课，让我能够足不出户，利用网络就上到自己喜欢课程，学到了有用又有趣的知识。但弊端就是，最近我的肩膀总是会痛，医生说是我一天当中坐在书桌前的时间太长了，肩膀疼痛就是缺少锻炼导致的。 【解析】 【详解】本题考查对材料的阅读与理解。 题干要求学生举例说明生活中哪些“数字技术”给人们生活带来的便捷与弊端，学生作答时，可以选择自己在日常生活中常用的一些数字技术进行作答，如使用软件点外卖、网络购物、电子支付以及在线学习等。 示例：我在生活中会用到的网络技术就是电子支付。妈妈给我的电话手表开通了支付权限，让我在自己外出时也能使用电子支付购物，还不用担心会把钱弄丢。但弊端就是，如果我的电话手表没电了，我就没办法使用电子支付了。上周末我就因为电话手表没电买不了文具，又得跑回家里拿了现金再去文具店。 阅读 材料四 ①我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，周围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 ②这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。 21. 材料四中的两段选自六年级上册《青山不老》，这两段用了什么写作手法写出了沿黄流域中晋西北环境的前后变化？ _________________________________________ 22. “绿水青山就是金山银山”这一理念是习近平总书记提出来的，请你给黄河拟定一个宣传标语，倡导大家保护环境，保护黄河吧。 _________________________________________ 【答案】21. 写作手法：对比。 第①段描绘了如今晋西北绿树成荫的美好景象，第②段讲述过去晋西北环境的恶劣，通过今昔对比突出环境的变化。 22. 守护黄河生态，共筑绿色未来！ 【解析】 【21题详解】 本题考查的是写作手法，材料内容的理解。 材料四中，第①自然段通过生动的描写，如“我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，周围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光”，展现了如今晋西北美好的绿色景象。 材料第②自然段则通过列举“西伯利亚大风常来肆虐”“干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地”“过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头”以及当地县志的记载“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠”等内容，描绘了过去晋西北环境的恶劣。 这两段运用了对比的写作手法，将过去晋西北环境的恶劣与现在的绿色美好进行对比，突出了老人创造绿洲的伟大成就。 【22题详解】 本题考查的是写宣传标语。 答案并不唯一，倡导大家保护环境，保护黄河，言之有理即可。 例如：黄河之美，在于生态，用心呵护，让绿色永恒！ 23. 习作 下列两个主题都属于本学期的习作内容，请任选其一进行表达。题目自拟，字数不少于450字。 （一）你有过哪些感受？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。 注意： ①把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。 ②注意情感的变化，写作时最好用上我们所学过的描写方法，比如外貌、神态、语言、动作、环境等。 ③习作中不得出现真实姓名和校名。 （二）展开想象，写科幻故事是我们小学阶段必须掌握的写作技能，比如说《他们那时候多有趣啊》这篇课文中作者就是通过大胆想象，描述了小学生未来的学习生活。同学们，身为炎黄子孙，黄河儿女，未来我们的生活会是怎样呢？让我们拿起手中的笔，写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。 注意： ①未来生活包括很多方面，比如说美食、服饰、戏曲、交通、学习、工作等，只能选择其中一个方面展开想象。 ②在你的想象中要涉及到未来的科学技术。 ③写清楚科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历。 ④习作中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文一： 那一刻，我真尴尬 在生活中，人人都会经历许多次紧张的事情。可我的那一次紧张是最难以忘怀的，到现在还记忆犹新。 那是一个阳光明媚的早晨，我信心满满地走向学校大门，准备参加一周一次的演讲比赛。 比赛开始了，先是别人先讲，听着别人讲得那么生动，那么精彩。我不由地有点担心：别人那么厉害，就我这水平，怎么可能得奖呢？腿不自觉地抖了起来，一只手紧紧地抓住衣襟。时间一分一秒地过去，我的心跳也加快了速度。 轮到我了，我颤颤巍巍地走向讲台。抬头一看，有那么多双眼睛看着我，心里就像塞了只兔子，蹦来蹦去的，心里在想“要是我不小心读错一个字，该有多丢人啊！” 我硬着头皮读了起来，越读越好，心里充满了许多自信。正当我读得起劲的时候，一个恍惚，错把“竹”字读成了“猪”。本来想得奖的我，确得到了一个“笑话”。听到大家的哄堂大笑声，我的脸刷的一下子热乎乎的，尴尬与无奈充斥心头。 “小包，加油！你是最棒的！”一个声音传来，我抬头一看，原来是我的老师。语文老师传递着她对我鼓励的眼神，是啊，我怎么能让老师失望呢？鼓起勇气，继续讲下去。 最后我铿锵有力的声音收回了大家的目光，赢得了热烈的掌声！ 例文二： 未来的书店 未来的书店，宛如一本翻开的大书。在正面的幕墙上，你可以看到许多生动有趣的画面。它们向过路的行人推荐着新出版的书籍，吸引着人们走进知识的殿堂。 走进书店，先是“宝宝读物”区，让我们来看看有什么书吧。看，有一本叫《水果娃娃》的书，里面介绍着各种各样的水果。打开一看，图片颜色真鲜艳。更奇特的是，这本书有香味：翻到苹果图，就会散出苹果的清香：翻到葡萄图，可以闻到葡萄的香甜……这样香味齐全的书，看着就让人爱不释手，馋涎欲滴。如果翻开一本叫《有趣的动物》的书，不仅可以看到许多动物，还可以听见它们的叫声。你说，宝宝能不喜欢这样的书吗？ 告别了“宝宝读物”区，来到了“儿童读物”区，这里的书更有趣了。翻开《安徒生童话》，悠扬婉转的音乐飘散出来了，把你带到了梦幻般的童话世界。你可以阅读文字，也可以听故事爷爷讲故事，还可以看动画片，简直太神奇了。翻开《孩子的歌》，如果你不认识蝌蚪般的五线谱，也没有关系，只要轻轻按一下歌曲的题目，美妙的歌声就会传出来，你就可以轻轻松松地学习新歌了。 过了“儿童读物”区，来到“成人读物”区，就可以看到许多叔叔阿姨在那聚精会神地学习。如果你想学厨艺，赶快看看关于烹饪的书吧，书页用动画形式教你美味佳肴的制作方法，做好的菜着你还能闻到它的香味呢，如果你想学习其它技术，只要找到相应的书，就可以轻轻松松的学习。 真希望这样的书店快点走进我们的生活！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 本题是话题作文。习作要求写一件给你深刻情感体验的事，写一篇记叙文。要求把事情发展过程中的情感变化写清楚，把情感真实自然地表达出来。回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的感受去写。具体记叙这种给你深刻情感体验有关的故事，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。 开头：开篇点题，引出所要叙述的事。 中间：写出自己的感受，写清事情的起因、经过和结果； 结尾：总结全文，抒发感受。 例文二： 本题为想象作文，习作要求大胆想象一下，未来会是什么样子的？它可能从哪些方面发生巨变？在这样的环境中又会发生什么样的故事呢？我们有怎样的感受？选择自己最想表达的去写。写作时要展开丰富的想象，想象可以新奇有趣，但是要合理。可以写自己的感受或愿望。 开头：可以交代故事的背景，写未来某一科学技术问世。 中间：要把这一科学技术的主要功能介绍出来，然后围绕它展开联想，虚构一个科幻故事。具体写出使用这一科学技术后所发生的故事，人物有什么神奇的经历。 结尾：可以对科技的神奇魅力进行赞叹，表明自己热爱科学的情感和学习科学知识的志向，以点明主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$