名著导读 《艾青诗选》 课堂8分钟-【七彩作业】2024-2025学年九年级语文上册同步习题课件(河北专版)

2024-08-15
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 名著导读《艾青诗选》 如何读诗
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.35 MB
发布时间 2024-08-15
更新时间 2024-08-15
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩作业·初中同步系列
审核时间 2024-08-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46807955.html
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来源 学科网

内容正文:

语文 2024 九年级上册 第一单元 名著导读 《艾青诗选》 1. 下列对《艾青诗选》内容的表述,不正确的一项是( A ) A. 《艾青诗选》中诗作的特点是委婉细腻,意象强烈鲜明。 B. 《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚 持斗争、争取胜利的美好愿望。 C. 在《雪落在中国的土地上》一诗中,诗人反复咏叹“雪落在中国的 土地上/寒冷在封锁着中国呀……”,悲悯下层人民的困苦,忧伤祖 国的命运。 D. “然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”形象而充分地表达了诗 人对土地的眷恋之情,同时隐含献身之意。 A 1 2 3 名著导读 《艾青诗选》 2. 阅读下面的文字,回答问题。 摘录一:这被暴风雨所打击着的土地,/这永远汹涌着我们的悲愤 的河流,/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的 黎明……(《我爱这土地》) 摘录二:透过雪夜的草原/那些被烽火所啮啃着的地域,/无数的, 土地的垦殖者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田 地……(《雪落在中国的土地上》) 1 2 3 名著导读 《艾青诗选》 摘录三:播种者呵/是应该播种的时候了,/为了我们肯辛勤地劳作/ 大地将孕育/金色的颗粒。(《复活的土地》)   诗人在三首诗中都使用了 这一意象,请选择其中一首,分析这一意象的表达作用。   《我爱这土地》中,“土地”象征祖国大地遭受的无尽苦难。 其 他示例见《参考答案》。 土地  1 2 3 名著导读 《艾青诗选》 3. 根据阅读提示,完成下面的阅读任务。 【阅读提示】 《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于 一体的诗集。这本书真实反映历史,高度浓缩作者思想,蕴含着强烈深 沉的情感。20世纪30年代,他的诗歌创作达到了一个高峰,如《北 方》,写“我爱这悲哀的国土/它的广大而瘦瘠的土地/带给我们以淳朴 的言语/与宽阔的姿态/我相信这言语与姿态/坚强地生活在大地上/永远不 会灭亡”;如《太阳》,写“它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁 枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去”。 1 2 3 名著导读 《艾青诗选》 (1)任务一:请你说说艾青这一时期的诗歌中“土地”“太阳”意象的 含义。   艾青所写的“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。“太 阳”象征着光明和希望,表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨,以及对光明、希望的向往与追求。 1 2 3 名著导读 《艾青诗选》 (2)任务二:你认为这一时期艾青在诗歌中主要抒写的内容和抒发的感 情是什么?   诗歌的内容多写国家民族的苦难、悲伤与反抗,表达了诗人强烈、 深沉的爱国之情和对侵略者切齿的痛恨,歌颂了人民不屈不挠、奋起反 抗的斗争精神。 1 2 3 名著导读 《艾青诗选》 (3)任务三:九年级(2)班举行了诗歌朗诵会,小明想要将“雪落在中国 的土地上/寒冷在封锁着中国呀”两句诗读得富有感情,请你从感情基 调和语速方面予以指导。   感情基调:悲怆、悲愤、痛苦、深沉。语速要缓慢。 1 2 3 名著导读 《艾青诗选》 $$

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