专题29 验证机械能守恒定律(导学案)-【鼎力高考】2025年高三物理一轮复习多维度精讲导学与分层专练

专题29 验证机械能守恒定律 目录 考点一 教材原型实验 1 考向1 实验原理与操作 2 考向2 数据处理与误差分析 4 考点二 创新实验方案 6 考向1 实验原理的改进 7 考向2 实验器材的创新 7 考向3 实验思路的创新 8 考点一 教材原型实验 知识点　实验目的、器材、原理、步骤、注意事项、误差分析 1．实验目的 验证机械能守恒定律。 2．实验原理 通过实验，求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和对应过程动能的增加量，在实验误差允许范围内，若二者相等，说明机械能守恒，从而验证机械能守恒定律。 3．实验器材 打点计时器、交流电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台(带铁夹)、导线。 4．实验步骤 (1)安装器材：将打点计时器固定在铁架台上，用导线将打点计时器与电源相连。 (2)打纸带 用手竖直提起纸带，使重物停靠在打点计时器下方附近，先接通电源，再松开纸带，让重物自由下落，打点计时器就在纸带上打出一系列的点，取下纸带，换上新的纸带重打几条(3～5条)。 (3)选纸带：分两种情况说明 ①若选第1点O到下落到某一点的过程，即用mgh＝mv2来验证，应选点迹清晰，且第1、2两点间距离接近2 mm的纸带(电源频率为50 Hz)。或者测量从第一点到其余各点的下落高度h，并计算各点速度的平方v2，然后以v2为纵轴，以h为横轴，根据实验数据作出v2-h图像。若在误差允许的范围内图像是一条过原点且斜率为g的直线，则验证了机械能守恒定律。 ②用mvB2－mvA2＝mghAB验证时，由于重力势能的相对性，处理纸带时选择适当的点为基准点即可。 5．实验结论 在误差允许的范围内，自由落体运动过程机械能守恒。 6．误差分析 (1)测量误差：减小测量误差的方法，一是测下落距离时都从O点量起，一次将各打点对应下落高度测量完，二是多测几次取平均值。 (2)系统误差：由于重物和纸带下落过程中要克服阻力做功，故动能的增加量ΔEk＝mvn2必定稍小于重力势能的减少量ΔEp＝mghn，改进办法是调整安装的器材，尽可能地减小阻力。 7．注意事项 (1)打点计时器要竖直：安装打点计时器时要竖直架稳，使其两限位孔在同一竖直线上，以减少摩擦阻力。 (2)重物应选用质量大、体积小、密度大的材料。 (3)应先接通电源，让打点计时器正常工作，后松开纸带让重物下落。 (4)测长度，算速度：某时刻的瞬时速度的计算应用vn＝，不能用vn＝或vn＝gt来计算。 考向1 实验原理与操作 1．某实验小组用重物下落的实验来验证机械能守恒。 (1)下图是同学释放纸带瞬间的照片，你认为操作正确的是_________。 A． B． C． D． (2)关于此实验，下列说法中正确的是 A．重物最好选择密度小、体积大的物体 B．重物的质量可以不测量 C．该实验需要使用秒表 D．可以利用公式求瞬时速度 (3)实验过程中，得到如图所示的一条纸带。在纸带上选取三个连续打出的点，测得它们到起始点O的距离分别为。已知当地重力加速度为g，打点计时器打点的周期为T，设重物的质量为m。从打O点到打B点的过程中，重物的重力势能的减少量为 ，动能的增加量为 。 (4)某同学利用其正确操作所得到的一条纸带，测量出了各计数点到起始点的距离h，计算出了各计数点对应的速度，然后以h为横轴、以为纵轴作出了图像，这条图线应是两条图线中的 （选填“a”或“b”）。 2．利用图甲装置做“验证机械能守恒定律”的实验。 (1)实验中，需先接通电源，再由静止开始释放重物，得到如图乙所示的一条纸带。O为起点，在纸带上选取几个连续打出的点，其中三个连续点A、B、C，测得它们到起始点O的距离如图。已知重物质量，重力加速度，打点计时器打点的周期为，那么打点计时器打下计数点B时，重物的瞬时速度 m/s；O点到B点过程中重物的重力势能减少量为 J。（结果均保留三位有效数字） (2)用纵轴分别表示重物动能增加量及重力势能减少量，用横轴表示重物下落的高度h。某同学在同一坐标系中做出了和图像，如图丙所示。由于重物下落过程中受阻力作用，可知图线 （填“①”或“②”）表示图像。 (3)该同学根据纸带算出了其他各点对应的瞬时速度，测出与此相对应的重物下落高度h，以h为纵坐标，以为横坐标，建立坐标系，作出图像，如图丁所示，从而验证机械能守恒定律。若所有操作均正确，得到的图像的斜率为，可求得当地的重力加速度 。 考向2 数据处理与误差分析 3．用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律，实验所用的电源为学生电源，可输出交流电和直流电。重锤从高处由静止开始下落，打点计时器在重锤拖着的纸带上打出一系列的点，对图中纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。 (1)下列几个操作步骤中： A．按照图示，安装好实验装置 B．将打点计时器接到电源的“交流输出”上 C． 用天平测出重锤的质量 D．先释放重锤，后接通电源，纸带随着重锤运动，打点计时器在纸带上打下一系列的点 E. 测量纸带上某些点间的距离 F. 根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能 没有必要的是 ，操作错误的是 。（填步骤前相应的字母） (2)在选定的纸带上依次取计数点如图乙所示，纸带上所打的点记录了重锤在不同时刻对应的位置，那么纸带的 （填“左”或“右”）端与重锤相连。 (3)已知交流电频率为50Hz，重锤质量为200g，当地重力加速度g＝9.80m/s2，则从O点到C点，重锤的重力势能变化量的绝对值|ΔEp|＝ J、打C点的动能EkC＝ J（计算结果均保留3位有效数字）。 (4)比较EkC与|ΔEp|的大小，出现这一结果的原因可能是______。 A．工作电压偏高 B．存在空气阻力和摩擦力 C．接通电源前释放了纸带 4．某实验小组在用重物下落来验证机械能守恒。 (1)下图是四位同学释放纸带瞬间的照片，你认为操作正确的是（　　） A． B． C． D． (2)实验过程中，得到如图所示的一条纸带。在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C，测得它们到起始点O的距离分别为、、，已知当地重力加速度为g，打点计时器打点的频率为f，重物的质量为m。从打O点到打B点的过程中，重物的重力势能的减少量 ，动能的增加量 。 (3)某同学的实验结果显示，动能的增加量大于重力势能的减少量，原因可能是（　　） A．没有测量重物的质量 B．先释放重物，后接通电源打出纸带 C．存在空气阻力和摩擦阻力的影响 D．利用公式计算重物速度大小 考点二 创新实验方案 知识点　实验方案的改进 1. 实验装置的改进：通过光电门测速度，进一步验证机械能守恒定律。 2.实验原理的改进：用实验所得重力加速度与当地重力加速度g比较，在误差范围内两个数值近似相等，则验证了小球机械能守恒。 考向1 实验原理的改进 5．某同学验证机械能守恒定律的装置如图1所示，该装置由悬挂在铁架台上的细线、小球和铁架台下方的光电门组成，当地重力加速度为g。 （1）实验中用毫米刻度尺测量悬点到小球上端的细线长度为l，用某测量工具测量小球的直径d （2）该同学将细绳拉直至与悬点等高的位置后由静止释放，记录小球通过最低点时光电门的遮光时间t，则小球通过最低点的速度大小为 （用所测物理量字母表示） （3）本实验验证机械能守恒定律时，只需在误差允许范围内验证表达式 是否成立即可； （4）多次改变细线长度l，重复以上操作，若以为纵坐标，l为横坐标，根据实验数据作出的图像如图2所示，图中的纵截距为b，c为纵轴上的一个数值，则可得重力加速度测量值 （用图中给的字母或所测物理量表示）； （5）用实验所得重力加速度与当地重力加速度g比较，在误差范围内两个数值近似相等，则验证了小球机械能守恒。 考向2 实验器材的创新 6．一实验小组用图甲所示的装置研究匀变速直线运动规律。所用器材有铁架台、刚性小球A和B（A球质量较大）、轻质细绳、光滑的定滑轮、刻度尺、遮光片（固定在A球上，质量不计）、光电计时器（未画出）。已知重力加速度为g。实验步骤如下： （1）用刻度尺测出遮光片的宽度d，测量结果如图乙所示，则 cm。 （2）用天平测出小球A的质量为M、小球B的质量为m，且。 （3）按图甲装置安装好实验器材。光电门可上下移动，每次实验时，将小球A从遮光片正对刻度尺零刻线位置由静止释放，光电门所在位置对应的刻度值即A球下落的高度h，且。 （4）将A球由静止释放，从光电计时器读出遮光片通过光电门的时间t，则A球通过光电门的速度 （用题中测出的物理量的字母表示）。 （5）移动光电门，改变A球下落的高度h，多次实验，读出与高度h相对应的遮光片的遮光时间t，以h为纵坐标，以 （选填“t”或“”）为横坐标作图，图线是过原点的一条直线，说明小球A做匀变速直线运动；若图线的斜率 （用M、m、g、d表示），说明球A、B构成的系统机械能守恒。 考向3 实验思路的创新 7．某同学用如图所示的实验装置验证重物和滑块所组成的系统机械能守恒。实验操作步骤如下： （1）实验前先将气垫导轨固定在水平桌面上并调成水平，右端固定一轻质定滑轮，滑块和重物分别系在一条跨过定滑轮的细绳两端； （2）将纸带固定在滑块上并使纸带穿过打点计时器； （3）使气垫导轨正常工作，接通打点计时器的电源，将滑块由静止释放，打点计时器打出一条纸带如图所示。 （4）在图中纸带上取六个计数点，测得、。若滑块质量为，重物质量为；间，间，间，间的时间间隔均为。则打下点时滑块的速度大小为 。从打下点到打下点的过程中，和组成的系统减小的重力势能为 ，增加的动能 。（取重力加速度，计算结果均保留2位有效数字） （5）为了减少实验的误差，该同学对此实验提出以下建议，有用的是 。 A．尽量选用质量轻的细绳 B．应满足 C．把连接的细绳换为弹性绳 D．将气垫导轨倾斜适当角度以平衡摩擦力 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题29 验证机械能守恒定律 目录 考点一 教材原型实验 1 考向1 实验原理与操作 2 考向2 数据处理与误差分析 5 考点二 创新实验方案 8 考向1 实验原理的改进 8 考向2 实验器材的创新 9 考向3 实验思路的创新 10 考点一 教材原型实验 知识点　实验目的、器材、原理、步骤、注意事项、误差分析 1．实验目的 验证机械能守恒定律。 2．实验原理 通过实验，求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和对应过程动能的增加量，在实验误差允许范围内，若二者相等，说明机械能守恒，从而验证机械能守恒定律。 3．实验器材 打点计时器、交流电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台(带铁夹)、导线。 4．实验步骤 (1)安装器材：将打点计时器固定在铁架台上，用导线将打点计时器与电源相连。 (2)打纸带 用手竖直提起纸带，使重物停靠在打点计时器下方附近，先接通电源，再松开纸带，让重物自由下落，打点计时器就在纸带上打出一系列的点，取下纸带，换上新的纸带重打几条(3～5条)。 (3)选纸带：分两种情况说明 ①若选第1点O到下落到某一点的过程，即用mgh＝mv2来验证，应选点迹清晰，且第1、2两点间距离接近2 mm的纸带(电源频率为50 Hz)。或者测量从第一点到其余各点的下落高度h，并计算各点速度的平方v2，然后以v2为纵轴，以h为横轴，根据实验数据作出v2-h图像。若在误差允许的范围内图像是一条过原点且斜率为g的直线，则验证了机械能守恒定律。 ②用mvB2－mvA2＝mghAB验证时，由于重力势能的相对性，处理纸带时选择适当的点为基准点即可。 5．实验结论 在误差允许的范围内，自由落体运动过程机械能守恒。 6．误差分析 (1)测量误差：减小测量误差的方法，一是测下落距离时都从O点量起，一次将各打点对应下落高度测量完，二是多测几次取平均值。 (2)系统误差：由于重物和纸带下落过程中要克服阻力做功，故动能的增加量ΔEk＝mvn2必定稍小于重力势能的减少量ΔEp＝mghn，改进办法是调整安装的器材，尽可能地减小阻力。 7．注意事项 (1)打点计时器要竖直：安装打点计时器时要竖直架稳，使其两限位孔在同一竖直线上，以减少摩擦阻力。 (2)重物应选用质量大、体积小、密度大的材料。 (3)应先接通电源，让打点计时器正常工作，后松开纸带让重物下落。 (4)测长度，算速度：某时刻的瞬时速度的计算应用vn＝，不能用vn＝或vn＝gt来计算。 考向1 实验原理与操作 1．某实验小组用重物下落的实验来验证机械能守恒。 (1)下图是同学释放纸带瞬间的照片，你认为操作正确的是_________。 A． B． C． D． (2)关于此实验，下列说法中正确的是 A．重物最好选择密度小、体积大的物体 B．重物的质量可以不测量 C．该实验需要使用秒表 D．可以利用公式求瞬时速度 (3)实验过程中，得到如图所示的一条纸带。在纸带上选取三个连续打出的点，测得它们到起始点O的距离分别为。已知当地重力加速度为g，打点计时器打点的周期为T，设重物的质量为m。从打O点到打B点的过程中，重物的重力势能的减少量为 ，动能的增加量为 。 (4)某同学利用其正确操作所得到的一条纸带，测量出了各计数点到起始点的距离h，计算出了各计数点对应的速度，然后以h为横轴、以为纵轴作出了图像，这条图线应是两条图线中的 （选填“a”或“b”）。 【答案】(1)A(2)B(3) (4) 【详解】（1）释放纸带时，要手提纸带末端，保证纸带竖直且与限位孔无摩擦，并且物体要靠近打点计时器从而充分利用纸带。故选A。 （2）A．为减小误差，应选择质量大、体积小的重物，即密度大的重物进行实验，故A错误； B．要验证机械能守恒，即等式两边质量可以约去，所以重物的质量可以不用测量，故B正确； C．打点计时器可以计时，则不需要使用秒表，故C错误； D．利用公式求瞬时速度，即默认了机械能守恒，失去了验证的意义，故D错误。故选B。 （3）[1][2]从打点计时器打下O点到打下B点过程中，重物重力势能减少量B点的速度表示为动能增加量 （4）根据题意可知，若机械能守恒，则有整理可得可知，是一条过原点的直线，则应是两条图线中的。 2．利用图甲装置做“验证机械能守恒定律”的实验。 (1)实验中，需先接通电源，再由静止开始释放重物，得到如图乙所示的一条纸带。O为起点，在纸带上选取几个连续打出的点，其中三个连续点A、B、C，测得它们到起始点O的距离如图。已知重物质量，重力加速度，打点计时器打点的周期为，那么打点计时器打下计数点B时，重物的瞬时速度 m/s；O点到B点过程中重物的重力势能减少量为 J。（结果均保留三位有效数字） (2)用纵轴分别表示重物动能增加量及重力势能减少量，用横轴表示重物下落的高度h。某同学在同一坐标系中做出了和图像，如图丙所示。由于重物下落过程中受阻力作用，可知图线 （填“①”或“②”）表示图像。 (3)该同学根据纸带算出了其他各点对应的瞬时速度，测出与此相对应的重物下落高度h，以h为纵坐标，以为横坐标，建立坐标系，作出图像，如图丁所示，从而验证机械能守恒定律。若所有操作均正确，得到的图像的斜率为，可求得当地的重力加速度 。 【答案】(1) 1.17 0.690 (2)② (3) 【详解】（1）[1]打点计时器打下计数点B时，重物的瞬时速度[2]O点到B点过程中重物的重力势能减少量为（2）由于重物下落过程中受阻力作用，则重物下降一定高度，减小的重力势能大于增加的动能，可知②表示图像。（3）若机械能守恒，则有整理可得结合图像可得解得 考向2 数据处理与误差分析 3．用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律，实验所用的电源为学生电源，可输出交流电和直流电。重锤从高处由静止开始下落，打点计时器在重锤拖着的纸带上打出一系列的点，对图中纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。 (1)下列几个操作步骤中： A．按照图示，安装好实验装置 B．将打点计时器接到电源的“交流输出”上 C． 用天平测出重锤的质量 D．先释放重锤，后接通电源，纸带随着重锤运动，打点计时器在纸带上打下一系列的点 E. 测量纸带上某些点间的距离 F. 根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能 没有必要的是 ，操作错误的是 。（填步骤前相应的字母） (2)在选定的纸带上依次取计数点如图乙所示，纸带上所打的点记录了重锤在不同时刻对应的位置，那么纸带的 （填“左”或“右”）端与重锤相连。 (3)已知交流电频率为50Hz，重锤质量为200g，当地重力加速度g＝9.80m/s2，则从O点到C点，重锤的重力势能变化量的绝对值|ΔEp|＝ J、打C点的动能EkC＝ J（计算结果均保留3位有效数字）。 (4)比较EkC与|ΔEp|的大小，出现这一结果的原因可能是______。 A．工作电压偏高 B．存在空气阻力和摩擦力 C．接通电源前释放了纸带 【答案】(1) C D(2)左(3) 0.545 0.588(4)C 【详解】（1）[1]根据可知验证机械能守恒的表达式中质量可以约去，不用测出重锤的质量；故没有必要的是C。 [2]为了充分利用纸带，应先接通电源，后释放重锤，纸带随着重锤运动，打点计时器在纸带上打下一系列的点； 故操作错误的是D。 （2）重锤做加速运动，所以相同时间内的位移越来越大，故纸带的左端与重锤相连。 （3）[1]从O点到C点，重锤的重力势能变化量的绝对值为 [2]打C点的速度为 则打C点的动能为 （4）根据（3）问计算结果可知，，即重锤获得的动能大于其减小的重力势能，出现这一结果的原因可能是接通电源前释放了纸带，导致在打下第一个点时，重锤的速度不为0，使得初速度不为零。 故选C。 4．某实验小组在用重物下落来验证机械能守恒。 (1)下图是四位同学释放纸带瞬间的照片，你认为操作正确的是（　　） A． B． C． D． (2)实验过程中，得到如图所示的一条纸带。在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C，测得它们到起始点O的距离分别为、、，已知当地重力加速度为g，打点计时器打点的频率为f，重物的质量为m。从打O点到打B点的过程中，重物的重力势能的减少量 ，动能的增加量 。 (3)某同学的实验结果显示，动能的增加量大于重力势能的减少量，原因可能是（　　） A．没有测量重物的质量 B．先释放重物，后接通电源打出纸带 C．存在空气阻力和摩擦阻力的影响 D．利用公式计算重物速度大小 【答案】(1)A(2) (3)B 【详解】（1）释放纸带时，要手提纸带末端，保证纸带竖直且与限位孔无摩擦，并且物体要靠近打点计时器从而充分利用纸带。故选A。 （2）[1]从打O点到打B点的过程中，重物的重力势能的减少量 [2]依题意，有打点计时器打到B点时，重物的速度为动能的增加量联立，解得 （3）A．实验中比较与大小的时候，重物的质量可以约掉，所以有没有测量重物的质量，对实验结果没有影响。故A错误； B．先释放重物，后接通电源打出纸带，纸带上记录的重力的运动具有一定的初速度，会出现动能的增加量大于重力势能的减少量的情况。故B正确； C. 因存在空气阻力和摩擦阻力的影响，减少的重力势能一部分转化为重物的动能，还有一部分转化为内能，说明重力势能的减少量大于动能的增加量。故C错误； D．利用公式计算重物速度大小，则说明是自由落体运动，那么重力势能的减少量等于动能的增加量。故D错误。故选B。 考点二 创新实验方案 知识点　实验方案的改进 1. 实验装置的改进：通过光电门测速度，进一步验证机械能守恒定律。 2.实验原理的改进：用实验所得重力加速度与当地重力加速度g比较，在误差范围内两个数值近似相等，则验证了小球机械能守恒。 考向1 实验原理的改进 5．某同学验证机械能守恒定律的装置如图1所示，该装置由悬挂在铁架台上的细线、小球和铁架台下方的光电门组成，当地重力加速度为g。 （1）实验中用毫米刻度尺测量悬点到小球上端的细线长度为l，用某测量工具测量小球的直径d （2）该同学将细绳拉直至与悬点等高的位置后由静止释放，记录小球通过最低点时光电门的遮光时间t，则小球通过最低点的速度大小为 （用所测物理量字母表示） （3）本实验验证机械能守恒定律时，只需在误差允许范围内验证表达式 是否成立即可； （4）多次改变细线长度l，重复以上操作，若以为纵坐标，l为横坐标，根据实验数据作出的图像如图2所示，图中的纵截距为b，c为纵轴上的一个数值，则可得重力加速度测量值 （用图中给的字母或所测物理量表示）； （5）用实验所得重力加速度与当地重力加速度g比较，在误差范围内两个数值近似相等，则验证了小球机械能守恒。 【答案】 b 【详解】（2）[1]根据光电门的原理可知小球通过最低点的速度大小为 （3）[2]小球下落过程，根据机械能守恒可得又联立可得在误差允许范围内验证机械能守恒的表达式为 （4）[3]根据变形可得则重力加速度测量值为 考向2 实验器材的创新 6．一实验小组用图甲所示的装置研究匀变速直线运动规律。所用器材有铁架台、刚性小球A和B（A球质量较大）、轻质细绳、光滑的定滑轮、刻度尺、遮光片（固定在A球上，质量不计）、光电计时器（未画出）。已知重力加速度为g。实验步骤如下： （1）用刻度尺测出遮光片的宽度d，测量结果如图乙所示，则 cm。 （2）用天平测出小球A的质量为M、小球B的质量为m，且。 （3）按图甲装置安装好实验器材。光电门可上下移动，每次实验时，将小球A从遮光片正对刻度尺零刻线位置由静止释放，光电门所在位置对应的刻度值即A球下落的高度h，且。 （4）将A球由静止释放，从光电计时器读出遮光片通过光电门的时间t，则A球通过光电门的速度 （用题中测出的物理量的字母表示）。 （5）移动光电门，改变A球下落的高度h，多次实验，读出与高度h相对应的遮光片的遮光时间t，以h为纵坐标，以 （选填“t”或“”）为横坐标作图，图线是过原点的一条直线，说明小球A做匀变速直线运动；若图线的斜率 （用M、m、g、d表示），说明球A、B构成的系统机械能守恒。 【答案】 0.32 【详解】（1）[1]刻度尺的读数为3mm，加上估读一位的0.2mm，所以最后读数为3.2mm，即0.32cm。 （4）[2]用遮光片的平均速度代替小球A的瞬时速度，即 （5）[3]根据初速度为零的匀变速直线运动规律有即故图线应以为横坐标； [4]根据机械能守恒有可得故当图像斜率说明球A、B构成的系统机械能守恒。 考向3 实验思路的创新 7．某同学用如图所示的实验装置验证重物和滑块所组成的系统机械能守恒。实验操作步骤如下： （1）实验前先将气垫导轨固定在水平桌面上并调成水平，右端固定一轻质定滑轮，滑块和重物分别系在一条跨过定滑轮的细绳两端； （2）将纸带固定在滑块上并使纸带穿过打点计时器； （3）使气垫导轨正常工作，接通打点计时器的电源，将滑块由静止释放，打点计时器打出一条纸带如图所示。 （4）在图中纸带上取六个计数点，测得、。若滑块质量为，重物质量为；间，间，间，间的时间间隔均为。则打下点时滑块的速度大小为 。从打下点到打下点的过程中，和组成的系统减小的重力势能为 ，增加的动能 。（取重力加速度，计算结果均保留2位有效数字） （5）为了减少实验的误差，该同学对此实验提出以下建议，有用的是 。 A．尽量选用质量轻的细绳 B．应满足 C．把连接的细绳换为弹性绳 D．将气垫导轨倾斜适当角度以平衡摩擦力 【答案】 0.90 0.37 0.36 A 【详解】（4）打下B点时滑块的速度大小为打下E点时滑块的速度大小为从打下B点到打下E点的过程中，P和Q组成的系统减小的重力势能为增加的动能 （5）A．尽量选用质量轻的细绳，可忽略细绳的机械能，可减小实验误差，选项A正确； B．实验不一定要满足，选项B错误； C．把连接的细绳换为弹性绳，一部分机械能可能转化为弹性势能，增大实验误差，选项C错误； D．气垫导轨不用平衡摩擦力，选项D错误。故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$