排球正面双手垫球（教案）-2024-2025学年人教版体育六年级上册

排球正面双手垫球 一、 指导思想 本课以《体育课程标准》为依据，坚持以人为本，树立“健康第一”的指导思想，结合本次课教学学生、场地实际情况，在选择教学内容时从培养学生兴趣入手，调动全体学生参与意识，与同伴协作配合，积极练习共同提高。在组织教法上本次课采取男女分班选项教学，男生进行篮球练习，女生进行排球练习。教学方法选择一些符合场地器材实际情况的能有效进行排球课堂教学的练习方法，简单实用并能体验课改理念的教法，目的是为了学生进一步巩固正面点球技术、了解个多的练习方法，激发学生兴趣，培养学生运动习惯，促进学生提高身体素质。 二、学情分析： 学生进入青春期，认知能力表现欲望增强且普遍对体育活动热情较高，思想较为成熟；且排球垫球在初中体育课堂教学中已经有过学习；因此在教学手段、方法的选择上要符合高中生的心理和生理特点要避免幼稚化和简单化，要适当的增加一定的难度游戏激发学生的挑战欲望，促进学生积极参与体验。 三、教材分析 排球教学要求学生了解排球运动的基本知识，初步掌握垫、传、发球技术和比赛的基本战术，并在练习和比赛中改善人际关系，培养合作意识，学会尊重对方。 排球正面垫球是排球运动的基础，是练习、游戏到进行排球比赛的重要技术。正面垫球技术中如何掌握正确的击球动作，解决好用力方向和击球部位是教学的关键。正面垫球技术虽然相对六年级学生来说比较简单，但是要想控制好垫球的力量、弧度、落点还是有一定的难度，因此本课重点从规范垫球技术提高控球能力出发，选择一些简单实用适合常规教学的方法手段，使学生规范正面垫球技术掌握练习方法，达到掌握技术动作，学会运动方法，自己能自主练习的目的。 教学重点：正面双手垫球方法 教学难点：垫击球的位置，人与球的位置关系及全身协调用力 四、教学目标 认知目标：学生能说出垫球动作要点和运用时机。 技能目标：体会垫球动作方法，发展协调性，提高正面垫球控能力。 情感目标：师生互动和谐学习氛围，激发学生兴趣；培养学生互帮互助、团结协作精神 五、 教学过程 一）、准备部分 1）、集中注意力练习（趣味报数） 2）、慢跑 3）、交叉步、侧滑步、斜前方跨步（左、右）、反应跑 4）、徒手操 二）、基本部分 1）、培养兴趣——固定动作 通过排球游戏激发学生学习兴趣，引导学生熟悉球性、垫球部位，固定手型 2）、引导兴趣规范技术——正面垫球基本技术及练习方法 自垫球练习、两人一组抛球人固定垫球人，垫抛球人抛的远近不同的球，垫抛球人从左右方向抛来的球。练习中要求学生相互提示动作要领相互帮助，提高练习质量引导学生相互评价。 3）、兴趣转化能力——正面双手垫球提高练习 垫球入圈游戏练习。练习中要求学生相互提示动作要领相互帮助，提高练习质量引导学生相互评价。 三）、结束部分 1）、放松练习 2）、点评本次课 3）、值日生归还器材 4）、师生再见         排球模块 课题 排球正面垫球 课型 新授   学习 目标 认知目标：学生能说出垫球动作要点和运用时机 技能目标：体会垫球动作方法，发展协调性，提高正面垫球控能力。 情感目标：师生互动谐学习氛围，激发学生兴趣；培养学生互帮互助、团结协作精神   教 法 1、引导法   2、重复练习   3、示范讲解及纠错   4、语言激励   5、教师参与   重难点 重点：正面双手垫球方法 难点：垫击球的位置，人与球的位置关系及全身协调用力   学法 1、模仿跟练   2、理解创新（包括个人和集体）  3、相互观摩、纠错，讨论提高 课的部分 教学内容   时 间 师生活动 准         备         部         分 1、   体育委员整队，报告人数。   2、   师生问好，宣布课的内容、任务。   3、   检查服装，安排见习生。   4、   趣味报数（用动作或其他字音代替数字） 5、慢跑 6、交叉步、侧滑步、斜前方跨步（左、右）、反应跑   7、徒手操 扩胸运动 体侧运动 体转运动   全身运动   手腕、脚踝运动                 10分钟 、预备铃响，教师鸣哨，学生集合。 ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ○○○○○○○ ○○○○○○○ △ 集合队行   二、要求： ①、   学生集合，快、静、齐。 学生集合点背风、背阳、背干扰。   教法： 1、教师领做同时口令指挥 2、学生集体跟着练习 要求： ①、动作舒展，有力度、节奏 ②、充分活动身体         基     本     部     分                             基       本       部       分 排球正面双手垫球 基本技术：采用半蹲姿势，运用各种移动，正面对准来球。当球飞行到胸腹前一臂距离时，抬双臂用双手腕关节以上10厘米处击球。击球时双臂伸直夹紧，提肩，伸至球下，靠全身上下肢的协调用力配合来控制球的力量与落点。 排球正面垫球动作示意图   一）培养兴趣练习——固定动作10'   1)、垫球部位接球练习   目的：熟悉垫球部位；发展灵敏性、协调性 方法：1、将学生可以自抛球然后用垫球手型接球2、学生用力将球向地上砸，然后用正确手型、击球点接球3、两个同学相互对抛球接球或同时接对方砸地反弹球4、引导学生自创更多练方法 要求：必须用垫球部位接球，手型正确，动作自然。   2）、固定手型接反弹球游戏   目的：巩固垫球手型，熟悉球性。 方法：每二人一组，一人持球。一人往地下抛球，待球反弹起后，另一人则钻到球下用垫球动作将球持在垫击部位处。在规定时间里，两人接反弹球成功次数高者名次列前。 规则：抛反弹球必须高过人，同时接球人必须用正确的垫球部位将球持住，方为成功，否则不计次数。   3）、自垫球练习     二）、引导兴趣规范技术——正面垫球基本技术及练习方法10'-12'     1）、两人一组垫固定球纠正动作         2）、两人一组抛球人固定垫球人，垫抛球人抛来远近不同的球       3）、两人一组抛球人固定垫球人，垫抛球人从左、右方向抛来的球       三）、兴趣转化能力——正面双手垫球提高练习8'   垫球入框游戏   目的：提高垫击球的准确性及控球能力   方法：由每队出1人手持呼啦圈做“框”，将学生分成人数相等的四队，每队筐站在3米线与中线区域的一半区域，接本队队员垫过来的球（可以移动）。其他队员在底线后成纵队站好，听到信号后，排头做自垫球移动前进，至距筐约３米处时将球垫向筐内，由垫球球队员去捡回球，排头捡回球跑回排尾，第二人做与排头同样的动作，全队依次进行。速度快。入球多的队名次列前（其中以入球多少为主）。             30                 分                 钟                                         30           时           分           钟       重点：正面双手垫球方法 难点：垫击球的位置，人与球的位置关系及全身协调用力             1、教师讲解示范游戏方法、要求、规则。 2、学生认真听讲、观察。   3、学生试做体会练习   4、学生根据要求练习，教师监督引导。   5、     1、教师讲解示范游戏方法、要求、规则。 2、学生认真听讲、观察。 3、学生试做体会练习 4、学生根据规则练习，教师监督引导。 练习示意图   1、学生自主练习 2、教师巡视，提示动作要领 3、学生互相评价     1、   引导学生总结找垫球的位置导入正面双手垫球讲解示范 2、   介绍垫抛来球练习方法，同时引导学生相互评价。 3、   学生体会垫球的部位和人球的位置   1、教师讲解示范移动垫球方法要求 2、要求抛球和垫球同学要相互协调配合 3、垫球同学移动积极，垫球用力协调 4、抛球同学双手抛球控制好落点和弧度 4、   学生自主练习教师巡视辅导     1、教师讲解示范游戏方法、要求、规则。 2、学生认真听讲、观察。 3、学生试做体会练习 4、学生根据规则练习，教师监督引导。   组织示意图 练习示意图         结束部分     一、放松练习 拍打肌肉放松    抖动放松   二、课堂小结   三、值日生归还器材   四、师生再见            5分钟   一、   组织：   教师口令指挥，学生集体练习。 二、教学方法 教师边讲解边示范，学生听口令同步练习，语言提示放松身体 ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○        △ 放松组织示意图 场地器材 排球30个、彩色粉笔、标志物       学科网（北京）股份有限公司 $$