精品解析：2023-2024学年云南省楚雄州统编版三年级下册期末考试语文试卷

楚雄州小学2023—2024学年下学期期末教育学业质量监测 三年级 语文试卷 注意事项： 1．全卷满分100分，答题时间120分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 一、基础知识。 1. 结合语境，根据拼音正确地写出相应的词语。 夏日的午后，雨突然 sǎ luò（ ）下来，很快，雨停了，空气变得格外qīng shuǎng（ ）。路旁的mó gu（ ）打起了小伞，散发出泥土的气息；chí táng（ ）里的hé huā（ ）穿上了粉色的chèn shān（ ），散发出一阵qīng xiāng（ ）。qīng fēng（ ）chuī fú（ ），花草树木都跳起了优美的wǔ dǎo（ ）。 2. 给下面的加点字选择正确的读音，用“____”标出。 爪子（zhuǎ zhǎo） 匀称（chèn chèng） 模样（mó mú） 惠崇（cóng chóng） 瞭望（liáo liào） 颤巍巍（zhàn chàn） 倔强（juè jué） 祈祷（qǐ qí） 3. 选择正确的解释，把序号填在括号里。 活：A．工作 B．真正；简直 C．生存；有生命 D．生动活泼；不死板 （1）雷锋叔叔一直活在我们的心中。（ ） （2）小红画的小猫可真好，活脱脱一只真猫。（ ） （3）叔叔干起活儿来很卖力。（ ） （4）妹妹是一个活泼可爱的孩子。（ ） 花：A．种子植物的繁殖器官 B．用、耗费 C．受伤 D．形状像花朵的东西 （5）虽然战士们都挂花了，但总算赢得了战斗。（ ） （6）秋天，菊花傲然开放，芳香扑鼻（ ） （7）一朵朵浪花在欢快地舞蹈。（ ） （8）我们要学会节省，不能随便乱花零用钱。（ ） 4. 把下列词语补充完整。 ______株______兔 没精____________ 学______五______ 争______斗______ ____________正经 翻______越______ 相______并______ ____________一惊 5. 选词填空。（填序号） A．持续 B．陆续 C．继续 （1）人类如果__________破坏环境，将会无家可归。（ ） （2）立春过后，各种各样的花儿__________开放了。（ ） （3）__________的降雨引发了山洪，农田被淹没了。（ ） A．不但……而且…… B．只有……才…… C．尽管……但…… （4）赵州桥__________坚固，__________美观。（ ） （5）我们__________尊重别人，__________能得到别人的尊重。（ ） （6）_________蜜蜂们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，________它们确确实实飞回来了。（ ） 6．按要求写句子。 6. 小蘑菇长出来了。（改为拟人句） ________________ 7. 婷婷做完了老师所有布置的作业。（修改病句） ________________ 8. 庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句） _________________ 9. 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿写句子） 清晨到来了，我们看见___________，就像___________ 二、阅读。 10. 按所学内容填空。 （1）通过本学期的学习，我认识了____________的法布尔、____________的小宋庆龄和____________的枣核。 （2）我喜欢美丽的火烧云：“火烧云变化极多，一会儿，天空出现一匹马，忽然又来了____________，接着又来了____________。”我喜欢春节贴对联：“千门万户曈曈日，__________________。”我喜欢神奇的花钟：“下午五点，紫茉莉____________；夜来香在____________开花。” 11. 课内阅读。 肥皂泡（节选） ①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（hù huò）弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇（shān shàn）送，有时能飞得很高很高。 ②这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（báo bó）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏（pǐng bǐng）住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 （1）请用“√”给文段中的加点字选择正确的读音。 （2）读第①自然段，我能用简洁语言概括做、吹肥皂泡的过程。 ____________→蘸肥皂水→_____________→轻轻一提 （3）第②自然段中“悬着心”“仰着头”“屏住呼吸”这些词写出了孩子们观察泡泡时__________的心情，他们在想：______________。 12. 课外阅读。 城里老鼠和乡下老鼠 ①有一天，一只城里老鼠遇到了一只乡下老鼠，他们交上了朋友，从此开始了友好往来。乡下老鼠邀请城里老鼠到家里来做客，城里老鼠很高兴地答应了。 ②乡下老鼠拿出从田地里采来的玉米、花生、白薯和酸枣招待城里老鼠。城里老鼠一看，说道：“__________，这些东西太平常了！你难道就没有贵一点的食物吗？你生活得太贫穷了。哪天你跟我到城里去，我让你开开眼界，看看我们吃的是什么，那简直丰盛极了！” ③乡下老鼠非常羡慕，盼望早一天到城里做客。 ④这一天，乡下老鼠进了城，到了城里老鼠家。__________？饭桌上什么东西都没有啊！城里老鼠看出乡下老鼠的疑问，就告诉他吃的东西晚上会有的。夜晚很快来临了，乡下老鼠跟着城里老鼠悄悄溜进主人的厨房。__________！这里的食物真多呀！各种蔬菜、水果、面包、奶酪、黄油……两只老鼠看得口水都流出来了。 ⑤两只老鼠不客气地吃起来。正吃得开心，突然听到了脚步声，“不好！主人来了，快跑！”城里老鼠一把抓住乡下老鼠钻回了洞里。 ⑥乡下老鼠吓得心脏怦怦地跳个不停，刚吃下的东西差点吐了出来。“老兄，你过的这是什么日子？这种生活我可受不了。”说完，乡下老鼠就告辞回家了。 （1）联系上下文，我知道“盼望”意思是__________，读着这个词我仿佛看到了__________。 （2）选择合适的语气词填到文中相应的横线空白处。（填序号） ①咦 ②啊 ③哎 （3）乡下老鼠进城后发生了什么？读读第④⑤自然段，完成图表。 （4）第⑤自然段画“_______”的句子通过对老鼠进行__________、__________描写，让我们感受到它们当时___________的心情。 （5）联系上下文，选择合适的答案填在横线上。（填序号） ①城里老鼠说：“哪天你跟我到城里去，我让你开开眼界，看看我们吃的是什么，那简直丰盛极了！”这里的“眼界”指的是__________。 A．城里风景很美丽 B．城里食物很丰盛 C．城里生活很舒适 ②乡下老鼠说：“老兄，你过的这是什么日子呀？这种生活我可受不了。”这里的“这种生活”指的是__________。 A．食物丰盛的城里生活 B．快乐舒适的城里生活 C．担惊受怕的城里生活 （6）我更喜欢________（城市老鼠/乡下老鼠）的生活，说说理由。 理由一：_____________ 理由二：_____________ 13. 习作。 题目：_______________真“牛” 提示：生活中总有一些有特点的人令我们刮目相看，让我们不自觉为他（她）竖起大拇指，他（她）可能是爸爸、妈妈、奶奶、老师、邻居、同学……请先把作文题目补充完整，再通过具体的事例写出这个人“牛”在哪里。 要求：（1）文中一律不得出现真实的校名、班级和姓名；（2）写出真情实感，语句通顺，内容具体，书写工整，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 楚雄州小学2023—2024学年下学期期末教育学业质量监测 三年级 语文试卷 注意事项： 1．全卷满分100分，答题时间为120分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 一、基础知识。 1. 结合语境，根据拼音正确地写出相应的词语。 夏日的午后，雨突然 sǎ luò（ ）下来，很快，雨停了，空气变得格外qīng shuǎng（ ）。路旁的mó gu（ ）打起了小伞，散发出泥土的气息；chí táng（ ）里的hé huā（ ）穿上了粉色的chèn shān（ ），散发出一阵qīng xiāng（ ）。qīng fēng（ ）chuī fú（ ），花草树木都跳起了优美的wǔ dǎo（ ）。 【答案】 ①. 洒落 ②. 清爽 ③. 蘑菇 ④. 池塘 ⑤. 荷花 ⑥. 衬衫 ⑦. 清香 ⑧. 清风 ⑨. 吹拂 ⑩. 舞蹈 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“洒”“爽”“蘑”“菇”“衬”“衫”“拂”“蹈”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给下面的加点字选择正确的读音，用“____”标出。 爪子（zhuǎ zhǎo） 匀称（chèn chèng） 模样（mó mú） 惠崇（cóng chóng） 瞭望（liáo liào） 颤巍巍（zhàn chàn） 倔强（juè jué） 祈祷（qǐ qí） 【答案】zhuǎ chèn mú chóng liào chàn jué qí 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 爪，zhǎo/zhuǎ，鸟兽有尖甲的脚；指甲或趾甲；像爪的东西。/鸟兽的脚（多用于口语）；某些器物上的脚。 爪子，读音zhuǎ zi，动物的尖甲脚趾。故选“zhuǎ”； 称，chēng/chèn，测量物体的轻重；名称；称为；叫作。/适合；恰当。 匀称，拼音为yún chèn，意思是均匀；比例和谐、协调匀称也可指身材和谐对称。故选“chèn”； 模，mó/mú，法式；标准；规范；仿效；照着做。/模子；用压制或浇灌的方法使材料成为一定形状的工具。 模型，读音mó xíng，依照实物的形状和结构按比例制成的物品。 模样，读音 mú yàng，样子。故选“mú”； 惠崇，拼音 huì chóng，故选“chóng”； 瞭望，拼音liào wàng，特指从高处或远处监视敌情。故选“liào”； 颤巍巍，拼音 chàn wēi wēi ，抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。故选“chàn”； 倔，juè/jué，性子耿直，态度生硬。/义同“{倔}”，只用于“倔强”。 倔强，读音jué jiàng，固执；顽强。故选“jué”； 祈祷，拼音qí dǎo ，一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。故选“qí ”。 3. 选择正确的解释，把序号填在括号里。 活：A．工作 B．真正；简直 C．生存；有生命 D．生动活泼；不死板 （1）雷锋叔叔一直活在我们的心中。（ ） （2）小红画的小猫可真好，活脱脱一只真猫。（ ） （3）叔叔干起活儿来很卖力。（ ） （4）妹妹是一个活泼可爱的孩子。（ ） 花：A．种子植物的繁殖器官 B．用、耗费 C．受伤 D．形状像花朵的东西 （5）虽然战士们都挂花了，但总算赢得了战斗。（ ） （6）秋天，菊花傲然开放，芳香扑鼻。（ ） （7）一朵朵浪花在欢快地舞蹈。（ ） （8）我们要学会节省，不能随便乱花零用钱。（ ） 【答案】 ①. C ②. B ③. A ④. D ⑤. C ⑥. A ⑦. D ⑧. B 【解析】 【详解】本题考查的是多义字。 （1）雷锋叔叔一直活在我们的心中。 这里“活”的意思是雷锋叔叔的精神或影响力在人们心中持续存在，被铭记和传承，具有象征意义。因此，它并不指生物学上的生存，而是指精神上的永存。 故选C。 （2）小红画的小猫可真好，活脱脱一只真猫。 这里“活脱脱”是形容画得非常逼真，几乎与真猫无异。这里的“活”用来强调画作的生动和真实感，接近于“真正；简直”的意思，但更侧重于形象上的逼真。 故选B。 （3）叔叔干起活儿来很卖力。 这句话中的"活儿"指的是工作或劳动，所以应该选择表示工作的解释。 故选A。 （4）妹妹是一个活泼可爱的孩子。 这句话描述的是妹妹的性格特点，活泼可爱，所以应该选择表示生动活泼的解释。 故选D。 （5）虽然战士们都挂花了，但总算赢得了战斗。这里的“挂花”指的是战士们在战斗中受伤，这个词语在口语中常用来形象地描述受伤的情况，特别是轻微的伤口或擦伤。 故选C。 （6）秋天，菊花傲然开放，芳香扑鼻。这句话描述的是菊花在秋天盛开的美丽景象。这里的“花”指的是菊花这种植物的繁殖器官，也就是它的花朵。 故选A。 （7）一朵朵浪花在欢快地舞蹈。这句话通过比喻的手法，生动地描绘了浪花的动态美。这里的“花”并不是指真正的花朵，而是用来形容浪花的形状和美感，类似于花朵的绽放和摇曳。 故选D。 （8）我们要学会节省，不能随便乱花零用钱。这句话是在告诫我们要有节约意识，不要随意浪费金钱。这里的“花”指的是使用或耗费金钱，特别是没有计划或不必要的花费。 故选B。 4. 把下列词语补充完整。 ______株______兔 没精____________ 学______五______ 争______斗______ ____________正经 翻______越______ 相______并______ ____________一惊 【答案】 ①. 守 ②. 待 ③. 打采 ④. 富 ⑤. 车 ⑥. 奇 ⑦. 艳 ⑧. 一本 ⑨. 山 ⑩. 岭 ⑪. 提 ⑫. 论 ⑬. 大吃 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。采：兴致。 学富五车：形容读书多，学识丰富。五车：指五车书。 争奇斗艳：指百花竞放，十分艳丽。多形容花与女子。 一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。 翻山越岭：翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。 相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。 5. 选词填空。（填序号） A．持续 B．陆续 C．继续 （1）人类如果__________破坏环境，将会无家可归。（ ） （2）立春过后，各种各样的花儿__________开放了。（ ） （3）__________的降雨引发了山洪，农田被淹没了。（ ） A．不但……而且…… B．只有……才…… C．尽管……但…… （4）赵州桥__________坚固，__________美观。（ ） （5）我们__________尊重别人，__________能得到别人的尊重。（ ） （6）_________蜜蜂们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，________它们确确实实飞回来了。（ ） 【答案】 ①. C ②. B ③. A ④. A ⑤. B ⑥. C 【解析】 【详解】本题考查词义辨析与运用。 A．持续：意思是延续，继续；无间隔，连续不断。  B．陆续：意思是表示有先有后，时断时续。   C．继续：连续；承继，嗣续；与某一事有连续关系的另一事。 （1）结合语境，人类如果 破坏环境，将会无家可归。表示与破坏环境有连续关系的另一事，应选择“连续”。 （2）结合语境，立春过后，各种各样的花儿__________开放了。表示花儿开得有先有后，时断时续，应选择“陆续”。 （3）结合语境，__________降雨引发了山洪，农田被淹没了。表示降雨延续，继续；无间隔，连续不断，应选择“持续”。 A．不但……而且……：表示递进关系的关联词组合，‌用于连接两个或多个句子或短语，‌强调后者在程度、‌范围、‌影响等方面比前者更进一步或更重要。‌ B．只有……才……：是条件关系的关联词，是前一个分句提出条件，后面的分句表示在这种条件下所产生的结果。 C．尽管……但……：表示转折关系的连词结构，‌用于连接两个句子或句子成分，‌表示前后两部分之间存在对比或转折关系。‌ （4）结合语境，坚固、美观，是赵州桥突出的特征，故应使用“不但……而且……”。 （5）结合语境，“尊重别人”是条件，“得到别人的尊重”是由此产生的结果。故应使用“只有……才……”。 （6）结合语境，前部分“蜜蜂们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物”和“它们确确实实飞回来了”之间存在对比或转折关系。‌故应使用“尽管……但……”。 6．按要求写句子。 6. 小蘑菇长出来了。（改为拟人句） ________________ 【答案】小蘑菇从土里探出头来。 【解析】 【详解】本题考查改写拟人句。 拟人句就是把事物当作人来写，赋予它们人的动作、情感、语言等。要将“小蘑菇长出来了”改为拟人句，就要赋予小蘑菇以人的某种行为或情感。 如：小蘑菇从湿润土壤中偷偷地伸出它的小伞。 7. 婷婷做完了老师所有布置的作业。（修改病句） ________________ 【答案】婷婷做完了老师布置的所有作业。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 本题语序不当，“所有”作为“作业”定语，应放在“布置的”后面。修改为：婷婷做完了老师布置的所有作业。 8. 庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句） _________________ 【答案】庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。 【解析】 【详解】本题考查直述句改转述句。 直述句和转述句之间转换：一是标点符号的改变：直述句改转述句，去掉引号，冒号改为逗号。二是人称的变化：直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应根据语境将其改为第一人称“我”或者人名。应注意，冒号和引号前的内容不变。本句中冒号和引号前的内容不变，即“宋庆龄说”不变；去掉引号，冒号改为逗号；把“我”改为“她”。故本句改为：庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。 9. 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿写句子） 清晨到来了，我们看见___________，就像___________。 【答案】 ①. 一层层的薄雾 ②. 给大地披上了一层轻纱 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察所给句子，抓住关键词句“就像千千万万支极小的蜡烛在发光。”可知把夜晚的群星闪烁比作千千万万极小的蜡烛，运用了比喻的修辞手法，仿照例句，想象清晨的景色，运用比喻的修辞手法写句子，如：清晨到来了，我们看见枝叶上闪烁的露珠，就像颗颗珍珠一样晶莹剔透。 二、阅读。 10. 按所学内容填空。 （1）通过本学期的学习，我认识了____________的法布尔、____________的小宋庆龄和____________的枣核。 （2）我喜欢美丽的火烧云：“火烧云变化极多，一会儿，天空出现一匹马，忽然又来了____________，接着又来了____________。”我喜欢春节贴对联：“千门万户曈曈日，__________________。”我喜欢神奇的花钟：“下午五点，紫茉莉____________；夜来香在____________开花。” 【答案】 ①. 善于探究 ②. 诚实守信 ③. 正义机智 ④. 一条大狗 ⑤. 一头大狮子 ⑥. 总把新桃换旧符 ⑦. 苏醒过来 ⑧. 晚上八点 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写和课内文章的理解。 （1）《蜜蜂》一文选自法国著名科学家、科普作家法布尔《昆虫记》，文章以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了作者善于探究的品质、严谨的科学态度和求实作风； 《我不能失信》一文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个风和日丽的早晨，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言； 《枣核》是一篇民间故事，课文记叙了一对夫妻生了一个枣核大的孩子起名“枣核”，枣核本领高强，智斗恶霸，帮乡亲们从县衙赶回牲口的故事。赞扬了枣核勤劳勇敢、聪明正直的品质。 （2）书写时注意“狮、桃、符、醒”的正确写法。 11. 课内阅读。 肥皂泡（节选） ①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（hù huò）弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇（shān shàn）送，有时能飞得很高很高。 ②这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（báo bó）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏（pǐng bǐng）住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 （1）请用“√”给文段中的加点字选择正确的读音。 （2）读第①自然段，我能用简洁的语言概括做、吹肥皂泡的过程。 ____________→蘸肥皂水→_____________→轻轻一提 （3）第②自然段中“悬着心”“仰着头”“屏住呼吸”这些词写出了孩子们观察泡泡时__________的心情，他们在想：______________。 【答案】（1）huò shān báo bǐng （2） ①. 和肥皂水 ②. 吹成泡 （3） ①. 紧张、专注、担心与期待 ②. 多美的球儿啊，飞高点儿，再飞高点儿，可千万别破了啊 【解析】 【导语】这是冰心散文《肥皂泡》的经典节选，以孩童视角铺写玩肥皂泡的日常小事，细节细腻鲜活：从调兑肥皂水到吹泡扇泡的步骤清晰灵动，又精准捕捉到孩子们看泡泡时紧绷期待的状态，字里行间满是澄澈的童真童趣，寥寥文字就唤起大众对童年玩趣的柔软记忆，感染力十足。 【小问1详解】 本题考查的是字的读音。 “和”： “hé”，有相安、协调、平静、温和等意思，如“和谐”“温和”。 “hè”，指响应、附和，如“一唱一和”。 “huó”，指在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性，如“和面”。 “huò”，指搅拌、掺和，如文中“和弄”。 文章第①自然段中“ 和（hù   huò ）弄和弄，使它溶化。”“和（huò）弄”：“和”读“huò”时，意思是搅拌、掺和。在文中指把碎肥皂和水搅拌均匀使其溶化。 “扇”： “shàn”，作名词，如“扇子”；也作量词，如“一扇门”。 “shān”，作动词，指摇动扇子或其他东西生风，如“扇风”“扇送”。 文章第①自然段中“若用扇子在下面轻轻地扇（shān   shàn ）送，有时能飞得很高很高。”“扇（shān）送”：“扇”读“shān”时，意思是摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风。文中指用扇子轻轻摇动产生风来送肥皂泡。 “薄”： “báo”，与“厚”相对，扁平物体上下两面之间的距离小，如“薄饼”“薄板”；也指冷淡、不热情，如“薄情”。 “bó”，轻微、少，如“薄礼”“广种薄收”；也指不强健、不壮实，如“单薄”；还指不厚道、不庄重，如“轻薄”；表示轻视、看不起，如“菲薄”；又指靠近、迫近，如“日薄西山”。 “bò”，指薄荷，一种多年生草本植物。 文章第②自然段中“ 时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（ báo   bó ）的球，会扯成长圆的形式。”“脆薄（báo）”：“薄”读“báo”时，与“厚”相对，表示扁平物体上下两面之间的距离小。这里形容肥皂泡很薄、易碎。 “屏”： “píng”，指遮挡、屏风，如“屏幕”“屏障”。 “bǐng”，指抑制（呼吸）、除去、排除，如“屏气”“屏除”。 文章第②自然段中“这时大家都悬着心，仰着头，屏（pǐng bǐng）住呼吸。”“屏（bǐng）住呼吸”：“屏”读“bǐng”时，意思是抑制（呼吸）。文中形象地写出孩子们紧张地控制着呼吸，专注地看着肥皂泡。 【小问2详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 文章中第①自然段先是提到“把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化”，这便是做肥皂泡的初始步骤；接着“用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。”描述了吹肥皂泡的中间环节。故读第①自然段，做、吹肥皂泡的过程为：和肥皂水→蘸肥皂水→吹成泡→轻轻一提。 【小问3详解】 本题考查的是文章内容的理解。 从文中第②自然段“若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱”可以看出，肥皂泡在飘游的过程中可能会出现各种状况，孩子们非常担心肥皂泡破裂，所以会有这样紧张专注的表现，内心充满了对肥皂泡能够保持完整、美丽的期待。故第②自然段中“悬着心”“仰着头”“屏住呼吸”这些词写出了孩子们观察泡泡时紧张、专注又充满期待的心情，他们在想：这美丽的肥皂泡可千万不要破掉啊。 12. 课外阅读。 城里老鼠和乡下老鼠 ①有一天，一只城里老鼠遇到了一只乡下老鼠，他们交上了朋友，从此开始了友好往来。乡下老鼠邀请城里老鼠到家里来做客，城里老鼠很高兴地答应了。 ②乡下老鼠拿出从田地里采来的玉米、花生、白薯和酸枣招待城里老鼠。城里老鼠一看，说道：“__________，这些东西太平常了！你难道就没有贵一点的食物吗？你生活得太贫穷了。哪天你跟我到城里去，我让你开开眼界，看看我们吃的是什么，那简直丰盛极了！” ③乡下老鼠非常羡慕，盼望早一天到城里做客。 ④这一天，乡下老鼠进了城，到了城里老鼠家。__________？饭桌上什么东西都没有啊！城里老鼠看出乡下老鼠的疑问，就告诉他吃的东西晚上会有的。夜晚很快来临了，乡下老鼠跟着城里老鼠悄悄溜进主人的厨房。__________！这里的食物真多呀！各种蔬菜、水果、面包、奶酪、黄油……两只老鼠看得口水都流出来了。 ⑤两只老鼠不客气地吃起来。正吃得开心，突然听到了脚步声，“不好！主人来了，快跑！”城里老鼠一把抓住乡下老鼠钻回了洞里。 ⑥乡下老鼠吓得心脏怦怦地跳个不停，刚吃下的东西差点吐了出来。“老兄，你过的这是什么日子？这种生活我可受不了。”说完，乡下老鼠就告辞回家了。 （1）联系上下文，我知道“盼望”的意思是__________，读着这个词我仿佛看到了__________。 （2）选择合适的语气词填到文中相应的横线空白处。（填序号） ①咦 ②啊 ③哎 （3）乡下老鼠进城后发生了什么？读读第④⑤自然段，完成图表。 （4）第⑤自然段画“_______”句子通过对老鼠进行__________、__________描写，让我们感受到它们当时___________的心情。 （5）联系上下文，选择合适的答案填在横线上。（填序号） ①城里老鼠说：“哪天你跟我到城里去，我让你开开眼界，看看我们吃的是什么，那简直丰盛极了！”这里的“眼界”指的是__________。 A．城里风景很美丽 B．城里食物很丰盛 C．城里生活很舒适 ②乡下老鼠说：“老兄，你过的这是什么日子呀？这种生活我可受不了。”这里的“这种生活”指的是__________。 A．食物丰盛的城里生活 B．快乐舒适的城里生活 C．担惊受怕的城里生活 （6）我更喜欢________（城市老鼠/乡下老鼠）的生活，说说理由。 理由一：_____________ 理由二：_____________ 【答案】（1） ①. 殷切地期望 ②. 乡下老鼠每天都想着到城里老鼠家做客 （2）③ ① ② （3）看得口水都流出来了 吓跑了 （4） ①. 语言 ②. 动作 ③. 害怕 （5） ①. B ②. C （6） ①. 乡下老鼠 ②. 不用担心被人抓住，不用过担惊受怕的生活。 ③. 吃的食物都是新鲜的绿色食品。 【解析】 【小问1详解】 本题考查词语理解。 “盼望”在文章第③段“乡下老鼠非常羡慕，盼望早一天到城里做客”。联系第②段“那天你跟我到城里去，我让你开开眼界，看看我们吃的是什么，那简直丰盛极了”可知，这里的“盼望”表示殷切的期望，可以看出乡下老鼠非常想到城里老鼠家做客。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 ①咦：表示惊异。 ②啊：表示赞叹。 ③哎：表示惊讶或不满意。 根据第②段“这些东西太平常了”可知，这里表示不满意，应该用“哎”；根据第④段“饭桌上什么东西都没有啊”可知，这里表示惊异，应该用“咦”；根据第④段“这里的食物真多呀”可知，这里表示赞叹，应该用“啊”。故顺序是③①②。 【小问3详解】 本题考查文章内容概括。 通过第④段“饭桌上什么东西都没有啊！城里老鼠看出乡下老鼠的疑问，就告诉他吃的东西晚上会有的。夜晚很快来了，乡下老鼠跟着城里老鼠悄悄溜进主人的厨房……两只老鼠看得口水都流出来了”可知，这里两只老鼠看到许多食物，口水都流出来了。根据第⑤段“两只老鼠不客气地吃起来。正吃得开心，突然听到了脚步声，‘不好！主人来了，快跑！’城里老鼠一把抓住乡下老鼠钻回了洞里。”可知，这里写了两只老鼠听到脚步声，吓跑了。 【小问4详解】 本题考查描写方法。 划线句子在文章第⑤段，“‘不好！主人来了，快跑！’城里老鼠一把抓住乡下老鼠钻回了洞里。”句子中“不好！主人来了，快跑！”是语言描写，“一把抓住”“钻”是动作描写。通过“不好”“一把抓住”可以感受到两只老鼠非常害怕。 【小问5详解】 本题考查词语理解。 ①这句话为文章第②段。根据第②段“这些东西太平常了！你难道就没有一点贵点的食物吗”可知，这里城里老鼠说的“开眼界”是让乡下老鼠看看城市里丰盛的食物，故选B。 ②这句话在文章第⑥段。联系第⑤段“两只老鼠不客气地吃起来。正吃得开心，突然听到了脚步声，‘不好！主人来了，快跑！’城里老鼠一把抓住乡下老鼠钻回了洞里。”可知，乡下老鼠说的这种生活指的是担惊受怕的生活。故选C。 【小问6详解】 本题考查开放作答。 这是一道开放性的试题，可以根据自己的感受，表达对城里老鼠货乡下老鼠的看法，只要有理有据即可。如：乡下的生活更加自由和宁静，没有城市里的喧嚣和繁忙。乡下老鼠可以自由地在大自然中奔跑、玩耍，享受清新的空气和美丽的风景。 13. 习作。 题目：_______________真“牛” 提示：生活中总有一些有特点的人令我们刮目相看，让我们不自觉为他（她）竖起大拇指，他（她）可能是爸爸、妈妈、奶奶、老师、邻居、同学……请先把作文题目补充完整，再通过具体的事例写出这个人“牛”在哪里。 要求：（1）文中一律不得出现真实的校名、班级和姓名；（2）写出真情实感，语句通顺，内容具体，书写工整，不少于300字。 【答案】例文： 他真“牛” 我们班有个牛人，身边一群铁哥们。稍短的头发，常穿一件蓝色外套。提醒一下你，他可14岁了，在我们班是大哥大，你猜他是谁呢？恭喜你，答对了！他就是牛人王小明。 英语“牛”。王小明英语挺“牛”的。在一次英语课上，他在搞小动作，还生怕被老师发现，把手藏进了抽屉，可还是被老师的“火眼金睛”给发现了，叫他起来回答问题，他却说出了一口流利的英文，就像录音机播的那样标准，老师无计可施，只好让他坐下。 人缘“牛”。我们班数人气最牛的就属王小明了。你别看他学习一般，但他背后还有一群粉丝。就说班委选举和床位的问题来说。他一选举，全班都投他，她差一点就超过庄淑怡。还有床位，许多人要和他一起睡，都搞起来预约，从几件事里，让你知道了他的人气了吧！ 跑步“牛”。你瞧，迎面跑来的是谁？那就是跑步健将王小明，你看他那摆臂多快啊！他迈着矫健的步伐，跑起来可与高原精灵“藏羚羊”一决雌雄，和风一较高下。你看他将其他人远远的甩在后面，后面的人根本看不到他，他最后一提速，冲过了终点。 你觉得我们班的王小明牛不牛！ 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 本题为半命题习作。结合自己的生活实际，想想自己身边的有特点的人，自己想为谁竖起大拇指，先把题目补充完整，要选择自己熟悉的人物进行描写。然后选择典型事例进行描写，即要选择表现出“牛”的事件进行描写。把事件的六要素写清楚，抓住人物细节描写，比如人物的语言、动作、神态等。结尾点明中心，表达出自己对所写人物的情感。 开头：开门见山，交代谁真牛； 中间：通过具体事例写出这个人牛在哪里，注意事情的起因、经过和结果； 结尾：总结全文，抒发感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $