3.我们班 他们班 第1课时（教学课件）-四年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

3 我们班 他们班 第1课时 部编版小学道德与法治四年级上册 目录 视频导入 活动一：张小文的疑惑 活动二：班级小调查 活动三：设计班级合作活动 课堂小结 学习目标 视频导入 视频中班级与班级之间有什么样的关系呢？ 学习目标 思考： 你们班有没有过与其他班级合作的经历？你觉得这样的合作有什么意义？ 视频导入 学习目标 思考：阅读教材P16“张小文的疑惑”，想想为什么我们老师经常夸赞四（2）班班级纪律很好？你有过类似张小文的困惑吗？你了解其他班级吗？ 活动一：张小文的疑惑 学习目标 活动一：张小文的疑惑 提问：为什么有的班能够经常在评比中脱颖而出？他们有哪些值得我们学习的地方？ 学习目标 活动二：班级小调查 自由分组，选择想要了解的班级进行调查。 学习目标 活动二：班级小调查 讨论：小组内根据搜集的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点，哪些地方值得学习。 各小组派代表上台分享调查结果和讨论结果，其他小组补充讨论答案。 学习目标 活动二：班级小调查 教师小结：每个班级都是学校大家庭中的一员，需要相互学习和支持。班级合作也是我们集体生活的重要组成部分，我们应该积极参与班级之间的合作活动。 学习目标 思考：阅读教材P18“文化月”活动中的案例，咱班有没有和其他班举办过类似的活动，活动中又是如何合作的呢？ 活动三：设计班级合作活动 学习目标 思考：阅读教材P18“文化月”活动中的案例，咱班有没有和其他班举办过类似的活动，活动中又是如何合作的呢？ 活动三：设计班级合作活动 先独立思考，后与同桌交流讨论。 六一晚会 学习目标 活动三：设计班级合作活动 小组讨论：阅读教材P19对话讨论，发挥自己想象，在小组内讨论确定一个班级合作活动方案。 学习目标 活动三：设计班级合作活动 班级大讨论，评选出可行的合作活动方案。 学习目标 活动三：设计班级合作活动 学习目标 活动三：设计班级合作活动 教师小结： 开展班级合作活动不仅有助于我们的学习进步，更对我们的社交、情感、道德和身体素质等多方面发展具有重要意义。通过这些活动，我们能够学会合作、分享、责任和尊重，为未来的学习和生活打下坚实的基础。 学习目标 这节课你有什么收获呢 课堂小结 ？ 学习目标 谢谢观看！ $$