15：DJ猫

教案式少儿编程教程 【初级】 （第一版） 全部教程共四册：入门级、初级、中级、高级 入门级：108个案例 配套30课视频课程 配套30课教案 初 级：186个案例 配套30课视频课程 配套30课教案 中 级：60个案例 配套30课视频课程 配套30课教案 高 级：20个案例 配套10课视频课程 配套10课教案 【初级：第十五课】DJ猫 【本课说明】 本节课我们通过键盘上的按键控制，给可爱的猫咪添加DJ元素。一只猫在舞台的DJ房里搓碟的动画。 【知识技能】 （1）按键检测。 （2）控制指令：等待...秒。 （3）动画：造型切换。 （4）导入并播放声音。 （5）循环控制指令。 【课程引入】 （1）DJ的英文全称是Disc Jockey，可以理解成唱片骑士。DJ现多指现场打碟者，DJ属于HIPHOP文化之一，广义而言，只要是使用电子设备所创造的音乐，都可属之。 （2）我们设计二个猫咪打击碟的图片，然后通过键盘上的“Z、X、C、V、B、N”六个键，控制猫咪打击碟的不同音乐。 【教学步骤】 （1） 打开Scratch离线系统，显示Scratch编程主界面。 （2） 选择主界面左下方“角色”，鼠标右键点击其中的“Sprite1”，选择删除。（本节课角色中不用猫咪） （3） 选择主界面左下方“新建背景”，点击第三个图标显示“从本地文件中上传背景”，将预先准备好的“背景1”上传。 （4） 选择主界面左下方“新建角色”，点击其中的第三个图标显示“从本地文件中上传角色”，将预先准备好的“11.png”上传。 （5） 选择主界面左下方“角色”，点击“11”左上方小“i”，改名为“角色1”，点击左侧蓝色箭头确定。 （6） 选择主界面中间“造型”，点击“新建造型”第三个图标“从本地文件中上传造型”，将预先准备好的“21.png”上传。 （7） 选择主界面中间“脚本”中的“事件”，将其中的“当...小绿旗...被点击”拖动到脚本空白区域。 （8） 选择主界面中间“脚本”中的“外观”，将其中的“将角色大大小设定为100”拖动到“当...小绿旗...被点击”的下面，将其中的参数“100”修改为70。 （9） 选择主界面中间“脚本”中的“控制”，将其中的“重复执行”拖动到“将角色的大小设定为70”的下面。 （10） 选择主界面中间“脚本”中的“声音”，将其中的“播放声音…直到播放完毕”拖动到“重复执行”里面。 （11） 选择主界面中间“声音”，点击“新建声音”中第三个图标显示“从本地文件中上传声音”，将预先准备好的“Beat”，Scratch1——6依次上传。 （12） 选择主界面中间“脚本”，在主界面右侧脚本区域找到“播放声音…直到播放完毕”，点击其中的倒三角选择“Beat”。 （13） 按键z: （14） 选择主界面中间“脚本”中的“事件”，将其中的“当按下…”拖动到脚本空白区域，点击其中的倒三角选择“z”。 （15） 选择主界面中间“脚本”中的“声音”，将其中的“播放声音…”拖动到“当按下z”的下面，点击其中的倒三角选择“Scratch1”。 （16） 选择主界面中间“脚本”中的“外观”，将其中的“将造型切换为…”拖动到“播放声音Scratch1”的下面，点击其中的倒三角选择“21”。 （17） 选择主界面中间“脚本”中的“控制”，将其中的“等待1秒”拖动到“将造型切换为21”的下面，将其中的参数“1秒”修改为“0.2秒”。 （18） 选择主界面中间“脚本”中的“外观”，将其中的“将造型切换为…”拖动到“等待0.2秒”的下面，点击其中的倒三角选择“11”。 （19） 按键x:(由于按键z和按键x代码相似直接复制粘贴) （20） 选择主界面中间“脚本”，在右侧代码区域找到“当按下z”，鼠标右键点击“按键z”，选择复制，移动鼠标到本脚本空白区域，鼠标左键点击一下，复制粘贴完成。 （21） 复制的代码，找到“当按下z”点击其中的倒三角选择x。找到“播放声音Scratch1”点击其中的倒三角选择“Scratch2”。 （22） 按键c:同样的方法完成复制粘贴。找到复制后的代码，找到“当按下z”点击其中的倒三角选择c。找到“播放声音Scratch1”点击其中的倒三角选择“Scratch3”。 （23） 按键v:同样的方法完成复制粘贴。找到复制后的代码，找到“当按下z”点击其中的倒三角选择v。找到“播放声音Scratch1”点击其中的倒三角选择“Scratch4”。 （24） 按键b:同样的方法完成复制粘贴。找到复制后的代码，找到“当按下z”点击其中的倒三角选择b。找到“播放声音Scratch1”点击其中的倒三角选择“Scratch5”。 （25） 按键n:同样的方法完成复制粘贴。找到复制后的代码，找到“当按下z”点击其中的倒三角选择n。找到“播放声音Scratch1”点击其中的倒三角选择“Scratch6”。 （26） 至此，程序（脚本）编写完毕。我们点击主界面左上方的“小绿旗”，程序就开始执行了。 （27） 按下键盘上的“z,x,c,v,b,n”键，就会发出不同的DJ声音。当点击主界面左上方八变形红色按钮，就停止脚本运行。 【举一反三】 （1）小朋友，什么是DJ？DJ的英文全称是Disc Jockey，可以理解成唱片骑士。DJ是随DISCO发展起来的。DJ发展到现在，意思已经完全清晰化了，DJ是职业名词，是Disc Jockey的缩写，也就是打碟工作者，而并不是指那些电子音乐或电子舞曲。有超级跑跑游戏中的名词DJ，另有同名的DJ公司。DJ，现多指现场打碟者，DJ属于HIPHOP文化之一，广义而言，只要是使用电子设备所创造的音乐，都可属之。 （2）本课中，猫咪的造型只有二个，是不是太单调？小朋友，能不能让猫咪的动作更加丰富一些？马上试一试！ 【本课脚本】 （1） 角色“角色1” 同学们，再见 编程可以培养孩子以下重要能力： 一、逻辑推理--抽象思维能力。 二、数学计算--数据化思考能力。自己编程实现逻辑的过程非常锻炼智力。 三、问题解决--跨界思考能力。 四、创新思维--系统工程思维能力。思考与设计游戏规则。 五、联想判断--分析归纳能力。 六、耐心缜密--合作自信能力。 七、动手能力--动手实现程序逻辑以验证自己的思路。 八、美术与音乐修养--给游戏设计图片、背景音乐、各种音效。 九、在这里，孩子是导演！ 【友情提示】 尊敬的老师、亲爱的小朋友：你在使用本课程时，请打开Scratch离线系统，在主界面的左上方，找到标签“文件”，点击“文件”，在出来的下拉菜单中点击“打开”，此时让你选择要打开文件的“路径”，你可以选择本课附带的“XXX.sb”文件。 此时，本课所有的程序（脚本）和角色等都会出现在主界面上。老师可以讲课，学生可以编辑学习。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$