【高考领航】2025年高考语文模拟试题精编卷（新课标Ⅰ）(3)

高考语文模拟试题精编(三) (时间：150分钟，满分：150分) 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1～5题。 大脑是人体中最复杂的器官。它大约只有1.5千克，但却是我们所有智慧的来源。人类的大脑究竟有什么特别之处？它又是怎么工作的？科学家们一直在不断探索。尤其是出于对人工智能开发和大脑疾病防治的迫切需要，人们对脑科学有了更强烈的期待，也因此让脑科学成了科研热门中的热门。当前，以人工智能为代表的新技术，成为推动第四次科技革命走向深入的重要力量，给经济、社会、文化等多领域的发展带来深刻变革。但是，因为对大脑工作方式的了解有限，人工智能的开发与研究仍处于比较低的水平。未来，可不可以充分模拟人类大脑，研发出更高级的人工智能技术？人脑与机器能否高度融合？这一切，都需要建立在对脑科学全面研究的基础之上，都需要我们不断揭开人脑的奥秘。当然，其中也包括影响人脑健康的复杂因素。据世界卫生组织统计，目前全球有超过5500万人患阿尔茨海默病。类似的重大脑疾病，还包括幼年期的孤独症、智力障碍，成年期的抑郁症和各种成瘾行为。目前，这些重大脑疾病已经成为患者本人、患者家庭乃至整个社会的沉重负担。那么，这些脑疾病是怎么产生的？新的科技研究成果，能不能更好地预防和治疗脑疾病？而未来的脑科学与人工智能的融合发展方向又是什么？这些都是迫切需要脑科学专家研究回答的关键问题。 脑科学研究除了对防治脑疾病有决定性意义外，还能帮助我们开发出更接近人脑的智能，为人类服务。“脑机接口”，也称作脑机融合技术，就是通过芯片和传感器，用大脑控制各种设备，这或许会成为未来人工智能的一个热门方向。2020年8月，马斯克的公司成功将芯片植入猪脑，芯片能够感应温度气压的变化，能读取脑电波、脉搏等生理信号，能通过发送信号刺激大脑神经元细胞做出相应的反应。2021年4月，马斯克的公司又实现了猴子用“意念控制”光标打游戏。如果这项技术应用到人类身上，不仅能治疗大脑损伤和缺陷，还能大大提升人类的认知与行为能力。 脑机接口的应用相当广泛，脑机接口有两类：一种是非侵入式的，一种是侵入式的。用脑电波的，就是非侵入式的。这种非侵入式接口非常有用，比如从脑电波判断大脑状态，辅助疾病诊断。另外一种是侵入式的，侵入式的就是直接把电极插入到大脑皮层。侵入式的好处是可以更准确地记录大脑的反应，知道是哪个区域做出来的反应。侵入式的电极在医疗方面用途也很广。 有些脑机接口是闭环式的，可以调控大脑功能。比如可以非侵入式地记录脑电波，观察一下脑的状态，然后做反馈脑刺激，让大脑进入睡眠状态，或者进入清醒状态，都很有用。睡眠有问题的人很多，即使吃安眠药都没效果，这种脑机接口的调控模式，就可以成为帮助睡眠的工具。还有长途驾驶时，可以通过观测司机的大脑状态，及时做出提醒，这样使司机能够保持正常工作状态。 类脑人工智能属于前沿科技，也会遇到很多社会伦理问题。比如说现在，我们研究人员可以控制别人的大脑，可以电刺激，可以读别人的大脑，谁有权来控制这个？父母可不可以对孩子做这个行为？医生什么情况下可以调控患者的大脑？这些行为都要有伦理标准。 现在研究大脑，研究脑疾病，研究各种药物治疗、各种康复手段，都是要修复大脑，保护大脑。还有一个路径，就是增强大脑智能。但也存在社会伦理问题。比如运动员吃兴奋剂，就可以跑得比别人快，这个就是不被允许的。 还有一个问题就是，人工智能可以取代什么职业。现在的大公司，都想发展通用人工智能。以前的机器人都是做一样的工作，就是做装配，现在出现更强的机器人，很多人就被替代了。大公司当然愿意用机器人，因为省钱，机器人可以一天工作24小时。那么，社会上就会出现失业问题，而每个国家面临的情况又不一样，发展中国家跟发达国家也不一样，这些都是发展类脑人工智能要面临的问题。 假如有一天，真正跟人差不多的一群机器人出现，这群机器人有自我思考能力，那时的社会应该是什么样的社会，这是我们需要认真考虑的。这可以算是伦理问题，也是社会问题。我们必须要设计出一种模式，将来发展出来的人工智能，通过管控，能够更好地服务人类、造福人类，而不会有危害，这是未来制定标准时需要把握的方向。 近几年，全世界掀起脑科学研究的浪潮，这个浪潮在欧美、日本都推动了国家性的脑科学计划。我们中国科学家在过去几年中也做了很多努力——积极推动中国脑计划的启动。中国脑计划相比其他几个国家的脑计划会有所差别。我们聚焦多方面，包括脑科学现在一些基本的问题、脑疾病的诊断治疗、脑启发的人工智能。这三个领域都在脑计划范围之内，而且这个脑计划配合的是中国中长期科学的战略规划，计划是到2035年。内容的主体是做基础研究，就是做脑认知功能的神经基础。要知道大脑的环路，知道它的功能，也要知道大脑的发育是怎么进行的。在这个基础主体之外有两翼，也就是“一体两翼”，“一翼”是希望能够研发出各种脑机接口，比如用大脑的信息控制机器，就是调控大脑信息的技术；能够研发出新的计算方法，人工智能研究中机器学习的方法是关键，希望能够开发出类似人脑的机器学习的算法，还有各种类似人神经元、神经网络的器件，以及各种智能体、机器人等。另外“一翼”，就是脑疾病，有了认知功能的基础，就可以对很多和认知相关的重大脑疾病进行早期诊断，在还没有发病之前，能够发现各种指标出现变化，就可以及早干预很多疾病。像退行性的疾病，发展到后期就很难治，早期干预是最好的模式。这需要进行很多临床大数据收集来作为研究基础。 (摘编自蒲慕明《我们为什么要探索人脑的奥秘》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A.“阿尔茨海默”在文中是指一种重大的脑疾病，类似的还有幼年期的孤独症、智力障碍等。 B.“脑机接口”在文中是指通过芯片和传感器，用大脑控制各种设备的一种脑机融合技术。 C.“侵入式脑机接口”在文中是指直接把电极插入到大脑皮层，可以改善睡眠、及时提醒疲劳司机。 D.“一体两翼”在文中是指做基础研究以及希望能够研发出各种脑机接口和对脑疾病的早期诊断。 2.下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A.将脑机融合技术应用到人体，不仅能治疗大脑损伤和缺陷，还能大大提升人类的认知与行为能力。 B.用脑电波的非侵入式的脑机接口非常有用，可以从脑电波中观察、判断大脑状态，辅助疾病诊断。 C.中国的脑计划配合的是中国中长期科学的战略规划，计划是到2035年，内容主体是做基础研究。 D.现在研究大脑，都是为了修复大脑，保护大脑，增强大脑智能，这些都是符合伦理标准、有益无害的。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)(　　) A.当前，人工智能开发水平快速提高，以人工智能为代表的新技术给经济、社会、文化等多领域的发展带来深刻变革。 B.类脑人工智能属于前沿科技，但也会遇到很多社会伦理问题。这些伦理问题如果处理不好，将会给社会带来很大的危害。 C.新的科技研究成果及中国脑计划可以对很多和认知相关的重大脑疾病进行早期诊断，消除抑郁症等对患者的困扰。 D.为了防止机器人代替人类工作，社会上会出现严重失业问题，我们必须设计出能管控、低于人类智商的人工智能。 4.我们为什么要探索人脑的奥秘？请简要说明。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5.文本是怎样体现科普说明文科学性、严谨性、通俗性的特点的？请结合文本简要分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 十八岁出门远行 余　华 柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上。这年我十八岁，我在这条路上走了整整一天，可我一点也不累。 黄昏就要来了，但是我还没走进一家旅店。公路高低起伏，那高处总在诱惑我，诱惑我没命奔上去看旅店，有一次我看到了，看到的不是旅店而是汽车。司机的脑袋我看不见，他的脑袋正塞在车头里。车厢里高高堆着箩筐，我想着箩筐里装的肯定是水果。 我兴致勃勃地跑了过去，向司机打招呼：“老乡，你好。”司机好像没有听到，仍在弄着什么。 “老乡，抽烟。” 这时他才使了使劲，将头从里面拔出来，并伸过来一只黑乎乎的手，夹住我递过去的烟。我赶紧给他点火。他将烟叼在嘴上吸了几口后，又把头塞了进去。 于是我心安理得了，他只要接过我的烟，他就得让我坐他的车。不一会他修好了车，就盖上车盖跳了下来。我赶紧走上去说：“老乡，我想搭车。”不料他用黑乎乎的手推了我一把，粗暴地说：“滚开。” 我气得无话可说，他却慢悠悠地打开车门钻了进去，然后发动机响了起来。我知道要是错过这次机会，将不再有机会。于是我跑到另一侧，也拉开车门钻了进去。我准备与他在驾驶室里大打一场。然而他却笑嘻嘻地十分友好地看起我来，这让我大惑不解。 汽车朝我来时的方向奔驰着，我舒服地坐在座椅上，看着窗外，和司机聊着天。现在我和他已经成为朋友了。我已经知道他是在个体贩运。这汽车是他自己的，箩筐里的苹果也是他的。 现在我根本不在乎什么旅店，这汽车这司机这座椅让我心安而理得。 可是汽车抛锚了，那个时候我们已经是好得不能再好的朋友了。于是他又爬到车头上去了。 “修好了？”我问。 “完了，没法修了。”他说。 “那怎么办呢？”我问。 “等着瞧吧。”他漫不经心地说。 我仍在汽车里坐着，不知该怎么办。眼下我又想起什么旅店来了。 这个时候我看到坡上有五个骑着自行车下来，每辆自行车后座上都用一根扁担绑着两只很大的箩筐，那五个骑到我跟前时跳下了车，我很高兴地迎了上去，问：“附近有旅店吗？” 他们没有回答，而是问我：“车上装的是什么？” 我说：“是苹果。” 他们五人推着自行车走到汽车旁，有两个人爬到了汽车上，接着就翻下来十筐苹果，下面三个人把筐盖掀开往他们自己的筐里倒。我一时间还不知道发生了什么，那情景让我目瞪口呆。我明白过来就冲了上去，责问：“你们要干什么？” 他们谁也没理睬我，继续倒苹果。我上去抓住其中一个人的手喊道：“有人抢苹果啦！”这时有一只拳头朝我鼻子上狠狠地揍来了，我被打出几米远。爬起来用手一摸，鼻子软塌塌地不是贴着而是挂在脸上了，鲜血像是伤心的眼泪一样流。 司机此刻正在慢慢地散步，我朝他喊：“你的苹果被抢走了！”可他根本没注意我在喊什么，仍在慢慢地散步。 坡上又下来了一些手扶拖拉机和自行车，他们也投入这场浩劫中去。我大声骂着：“强盗！”扑了上去。于是有无数拳脚前来迎接。我看到地上的苹果越来越少，看着一些人离去和一些人来到。我看着他们将车窗玻璃卸了下来，将轮胎卸了下来，又将木板橇了下来。我看着地上越来越干净，人也越来越少。 这时我看到那个司机也跳到拖拉机上去了，他在车斗里坐下来后还在朝我哈哈大笑。我看到他手里抱着的是我那个红色的背包。他把我的背包抢走了。 天色完全黑了，四周什么都没有，只有遍体鳞伤的汽车和遍体鳞伤的我。我打开车门钻了进去，座椅没被他们撬去，这让我心里稍稍有了安慰。我就在驾驶室里躺了下来。我闻到了一股漏出来的汽油味，那气味像是我体内流出的血液的气味。外面风越来越大，但我躺在座椅上开始感到暖和一点了。我感到这汽车虽然遍体鳞伤，可它心窝还是健全的，还是暖和的。我知道自己的心窝也是暖和的。我一直在寻找旅店，没想到旅店你竟在这里。 我躺在汽车的心窝里，想起了那么一个晴朗温和的中午，那时的阳光非常美丽。我记得自己在外面高高兴兴地玩了半天，然后我回家了，在窗外看到父亲正在屋内整理一个红色的背包，我扑在窗口问：“爸爸，你要出门？” 父亲转过身来温和地说：“不，是让你出门。” “让我出门？” “是的，你已经十八了，你应该去认识一下外面的世界了。” 后来我就背起了那个漂亮的红背包，父亲在我脑后拍了一下，就像在马屁股上拍了一下。于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。 (选自《十八岁出门远行》，有删改) 6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A.“我在这条路上走了整整一天，可我一点也不累”，写出了“我”初次出门远行的兴奋。 B.“我”在路上孤独地行走，无人能询问、依靠，象征了青年人踏入社会时的无助和迷茫。 C.司机吸过“我”的烟却对“我”粗暴地说“滚开”这一情节的作用是刻画司机的形象特点。 D.把汽车当作人来写，写出了我们在遭遇和处境上的相似，让“我”在理想破灭时得到抚慰。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A.小说没有使用华丽的辞藻，在叙述上不带有强烈的感情色彩，但这种极其简单的方式，让文字有了无限的可能。 B.小说以“我”远行途中的所见所闻为线索，采用倒叙的叙事方式，揭示了理想与现实的距离以及成长的艰辛。 C.“我”一直在寻找的“旅店”象征了漂泊的灵魂的栖息地，也象征了希望和力量，是成长途中必需的动力。 D.小说中青春初旅的兴奋欢快与荒诞人生的阴暗丑陋构成了鲜明的反差和剧烈的碰撞，具有很强的审美张力。 8.小说结尾部分写了远行前的经历，这有什么好处？请简要说明。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9.出门远行的过程中，出现了很多不合情理的事情，这种荒诞性的描写，有何作用？(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚相孙叔敖知其贤人也，善待之。病且死，属其子曰：“我死，汝必贫困。若往见优孟，言‘我孙叔敖之子也’。”居数年，其子穷困负薪，逢优孟。优孟曰：“若无远有所之。”即为孙叔敖衣冠，抵掌谈语。岁余，像孙叔敖，楚王及左右不能别也。庄王置酒，优孟前为寿。庄王大惊，以为孙叔敖复生也，欲以为相。优孟曰：“请归与妇计之，三日而为相。”庄王许之。 三日后，优孟复来。王曰：“妇言谓何？”孟曰：“妇言慎无为，楚相不足为也。如孙叔敖之为楚相，尽忠为廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖，不如自杀。”因歌曰：“起而为吏，身贪鄙者余财，不顾耻辱，身死家室富，又恐受赇枉法，为奸触大罪，身死而家灭，贪吏安可为也？念为廉吏，奉法守职，竟死不敢为非；廉吏安可为也！楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！”于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子，封之寝丘四百户，以奉其祀。后十世不绝。此知可以言时矣。 (选自《史记·滑稽列传》，有删改) 材料二： 天下有三危：少德而多宠，一危也；才下而位高，二危也；身无大功而受厚禄，三危也。故物或损之而益，或益之而损，何以知其然也？ 昔者楚庄王既胜晋于河、雍之间，归而封孙叔敖，而辞不受。病疽将死，谓其子曰：“吾则死矣，王必封女，女必让肥饶之地，而受沙石之间。有寝丘者，其地确石①之名丑。荆人鬼，越人禨②，人莫之利也。”孙叔敖死王果封其子以肥饶之地其子辞而不受请有寝之丘。楚国之俗，功臣二世而爵禄，唯孙叔敖独存。此所谓损之而益也。 (选自《淮南子·人间训》，有删改) 【注】　①确石：坚硬的石头。②荆人鬼，越人禨：鬼、禨(jī)，事鬼神以求福。 10.材料二中画波浪线的部分有三处需加句读，请写出相应位置的答案标号。(3分)(　　) 孙叔敖A死B王C果封其子D以E肥饶之地F其子G辞H而不受I请J有K寝之丘 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A.讽谏，与《邹忌讽齐王纳谏》中的“讽谏”都是指委婉地劝谏。 B.居，意为“居住”，与“沛公居山东时，贪于财货，好美姬”(《鸿门宴》)中“居”的意思相同。 C.无为，意为“不要做”，与“是以圣人无为，故无败”(《〈老子〉四章》)中“无为”意思不同。 D.让，意为“辞让、谦让”，与“为国以礼，其言不让”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)中“让”字的意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(　　) A.楚相孙叔敖早就知道为自己的后代留后路，但他优待优孟的初衷不一定为此。 B.优孟与孙叔敖的儿子见面后，与他交谈相处，并把他装扮成其父孙叔敖的样子。 C.优孟假借妻子的口吻推辞楚相之位，这种表达技巧类似《赤壁赋》的“主客问答”。 D.优孟由孙叔敖一事而引发感慨，指出为官者的尴尬。如果贪鄙求财，将会触犯法令而身死家灭；如果奉公守法，家人则会面临穷困的悲惨境遇。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)故物或损之而益，或益之而损，何以知其然也？ 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 14.孙叔敖才智过人，从两则材料中可以看出他有哪些不凡的智慧？试做简要分析。(3分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋词，完成15～16题。 踏莎行·游凤凰台 刘一止 二水中分，三山半落①，风云气象通寥廓。少年怀古有新诗，清愁不是伤春作。　　　六代豪华，一时燕乐，从教雨打风吹却②。与君携酒近阑干，月明满地天无幕。 【注】　①“二水”两句化用唐代诗人李白《登金陵凤凰台》中“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”两句。②从：听任。教：使。却：助词。 15.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A.上阕开头两句由远景入题，化用李白的诗句，写出了在凤凰台上所看到的金陵景象。 B.“风云气象”紧承上句，其中“寥廓”一词为旷远辽阔之意，是词人对所见之景的感受。 C.下阕前两句极写六朝古都金陵过去无比繁华，与下句“从教雨打风吹却”形成对比。 D.首尾的景物描写富有特色，先从大处着眼，境界宏大，又有对细节的刻画，格外动人。 16.有人评价，作金陵怀古词者，几乎没有不嗟叹南朝兴亡的，而本词独能超然其外。请结合词作简要分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李斯在《谏逐客书》的末尾作结时指出秦人“今逐客以资敌国”的危害“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”，具有极强的理论说服力和艺术感染力。 (2)杜牧《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　？” (3)关山，指关塞山河，也指遥远的地方。该意象在唐宋诗词中经常出现，诗人往往借此抒发愁苦悲凄之情，如：“ 　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　 。” 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，7分) 阅读下面的文字，完成18～19题。 ①“儿化”是北京极具特色的语言文化现象。②儿化往往利用卷舌作用造成一种与原有语音形式相近的新形式，从而在原有意义的基础上引申出新的意义。③例如，“尖”到“尖儿”，“亮”到“亮儿”，儿化后词性发生了改变，词的功用得以扩大。④儿化自诞生起就与附加词义和感情色彩相联系：可表示“细小”，如门缝儿、家雀儿；可形容“喜爱”，如胡同儿、发小儿；还可带有“轻蔑、厌恶”，如败家子儿、破烂儿……⑤但其表示褒贬爱憎也需要看具体的对象和情境，需要说话者灵活使用，听话者心领神会。⑥儿化，因其在语音、词汇上的丰富功能和意蕴，得以在上千年的语言流变中保存和发展。 18.下列对文中有关词语、标点说法正确的一项是(3分)(　　) A.②句中的“造成”应改为“生成”。 B.④句中的“自”字可以放在句首。 C.④句中的两个分号都可以改为句号。 D.⑤句中“心领神会”应替换为“心照不宣”。 19.儿化用得好，会增强语言的表现力。请从下面两个加点词中任选一个加以分析。(4分) 　　①晴雯等早去瞧了一遍回来……笑向袭人道：“你快瞧瞧去！大太太的一个侄女儿，宝姑娘一个妹妹，大奶奶两个妹妹，倒像一把子四根水葱儿。”(取材于《红楼梦》) ②时间真快，爸爸走了十几年了。他要是还在，今年该是91岁了。多想当面再喊他一声——“老头儿”！(取材于《老头儿汪曾祺：我们眼中的父亲》) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，13分) 阅读下面的文字，完成20～22题。 2023年3月24日傍晚，一场适合我国大部分公众观测的月掩金星在西方天空上演，再次引发人们对“月掩星星”这一天文现象的关注，那么，　　①　　？哪些星星会被月亮掩住？ 月球在运行过程中，在视线方向上恰好遮挡住天体，就会形成“月掩星星”的现象。原理与日食类似，月球视直径很大，且月球“走”得很快，再加上在地球不同位置，所能看见的月球视差比较大，因此，月球运行时“扫过”的面积会比较大，“月掩星星”的现象也比较容易产生。 　　②　　，也能掩住恒星。通常公众比较关注亮星被掩住的情形。比如月掩行星中，公众主要关注月掩金星火星等。月掩恒星中，公众主要关注月掩角宿一、轩辕十四等。月掩恒星时，被掩住的恒星通常“瞬息即逝”，而后又“快速复现”。而对于掩食太阳系中视直径比较大的天体，比如金星，整个掩食过程可能持续几十秒钟。事实上，太阳系内的行星、小行星等也能掩住远处的恒星，即使恒星之间也会排演双星互掩。掩星在天文学上被统称为这一类天象。 掩星不仅具有观赏性，　　③　　。以观测太阳系天体掩恒星为例，可以借掩星判断被掩住的恒星是否为双星，测定恒星的直径，还可能发现太阳系天体周围的结构，比如星环、卫星等。 天王星的星环就是通过观测掩星而偶然发现的。 20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 21.文中画波浪线的句子介绍“月掩星星”现象时，使用了比拟手法，请简要说明其表达效果。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 22.文中画横线的句子有语病，请进行修改。使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(3分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 鲁迅曾说：“青年人先可将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地前行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出来。” 巴金也曾说过：“说真话不应当是艰难的事情。自己想什么就讲什么，自己怎么想就怎么说，这就是说真话。”然而，在现实生活中，人们却常常不敢讲真话，或是因为不想“与众不同”，或是担心损害自身利益，亦或是掩饰自身不足…… 对于材料中的现象，你有怎样的看法？请结合材料并联系社会实际，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；作文中不得泄露学校及个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高考语文模拟试题精编(三) 答案速查： 题号 1－3 6－7 10 11－12 15 18 答案 CDB CB BFI BB D A 1.C　C.“可以改善睡眠、及时提醒疲劳司机”张冠李戴，根据原文第四段有关内容可知，是“非侵入式脑机接口”可以改善睡眠、及时提醒疲劳司机。 2.D　D.“这些都是符合伦理标准、有益无害的”说法绝对，根据原文第六段有关内容可知，现在研究大脑，研究脑疾病，研究各种药物治疗、各种康复手段，都是要修复大脑，保护大脑，但也存在社会伦理问题。 3.B　A.“当前，人工智能开发水平快速提高”理解错误，由原文第一段“因为对大脑工作方式的了解有限，人工智能的开发与研究仍处于比较低的水平”可知。C.“消除抑郁症等对患者的困扰”理解错误，说法过于绝对，文中并无此信息。D.“低于人类智商的人工智能”理解错误，曲解文意。原文倒数第二段“将来发展出来的人工智能，通过管控，能够更好地服务人类、造福人类”，并没有说要低于人类智商。 4.①大脑是我们所有智慧的来源。出于对人工智能开发和大脑疾病防治的迫切需要，人们对脑科学有着更强烈的期待。 ②未来，可不可以充分模拟人类大脑，研发出更高级的人工智能技术，人脑与机器能否高度融合，都需要我们不断揭开人脑的奥秘。 5.①在介绍科学知识的过程中，运用较多的科学术语和科学研究成果，体现了科学性。 ②对关于科学判断的陈述加以适当界定，列出关键数字，更加精准，如“它大约只有1.5千克”“这或许会成为未来人工智能的一个热门方向”，“大约”“或许”用词非常严谨，体现了严谨性。 ③多用举例，如“比如从脑电波判断大脑状态，辅助疾病诊断”“比如运动员吃兴奋剂，就可以跑得比别人快，这个就是不被允许的”，通俗易懂，体现了通俗性。 6.C　C.“这一情节的作用是刻画司机的形象特点”错，应该是写出了少年的世界与成人世界的冲突，体现真实世界不合情理的一面。 7.B　B.“小说以‘我’远行途中的所见所闻为线索”错，小说的线索是寻找旅店。小说也并非倒叙，结尾部分理解为补叙更合理。 8.①远行前的兴高采烈与远行后的悲伤形成鲜明对比。②情感上的巨大反差凸显人物心理感受，深化了小说的主题。 9.①推动了情节的发展。司机对“我”乘车态度的转变，预示着后面将有不同寻常的事情发生；汽车的抛锚，也为下文的突变作了铺垫。②塑造了以司机、抢劫者为代表的成人世界。他们唯利是图，冷漠无情，象征着恶俗的世态。③揭示主题。在荒诞性的描写中，呈现出强烈的冲突，“我”在与成人世界、外部世界的冲突中，遭遇到挫折与打击，从而获得成长。 10.BFI　“孙叔敖死”为主谓结构，主语是“孙叔敖”；“王果封其子……”，“王”是主语，所以应在B处断句。“辞而不受”的主语是“其子”，而前一句的主语是“王”，主语不同要断开，所以应在F处断句。“辞而不受”和“请有寝之丘”为“其子”的两个行为事件，所以应在I处断句。 11.B　B.“意思相同”错误。材料中“居”的意思是指“经过的时间”，可译为“过了”；后句中“居”指“居住”。意思不同。 12.B　B.“并把他装扮成其父孙叔敖的样子”错误。材料中是优孟自己装扮成孙叔敖的模样。 13.(1)现在他(孙叔敖)死了，他的儿子没有立锥之地，贫困到要靠砍柴谋生。 (2)因此事物中有的损减了却反而使它增加(得益)，有的增加了却反而使它减少(受损)，怎么知道是这样的呢？ (1)“今死”，补充主语；“负薪”，砍柴、打柴、卖柴；“自饮食”，谋生、凭……生活。(2)第一个“损”，减损、减少；第二个“益”，增加；“而”，却、反而；“何以”，怎么。 14.①善识人，早年能发现乐人优孟的贤能并善待他；②善治国，辅佐楚王称霸；③有远见(知韬晦、谦让)，嘱咐儿子请求贫瘠的封地，以保有长久的荫蔽。 [参考译文] 材料一： 优孟原是楚国的歌舞艺人。他身高八尺，富有辩才，时常用说笑方式劝谏(楚王)。楚国宰相孙叔敖知道优孟是位贤人，待他很好。(孙叔敖)患病临终前，叮嘱他的儿子说：“我死后，你生活一定很贫困。那时，你就去拜见优孟，说‘我是孙叔敖的儿子’。”过了几年，孙叔敖的儿子(果然)十分贫困，靠卖柴为生，后来遇到优孟。优孟说：“你不要到远处去。”于是，他就立即缝制了孙叔敖(往日穿戴)的衣服帽子穿戴起来，模仿孙叔敖的言谈举止，音容笑貌。过了一年多，模仿得活像孙叔敖，连楚庄王左右近臣都分辨不出来。楚庄王设置酒宴，优孟上前为庄王敬酒祝福。庄王大吃一惊，以为孙叔敖又复活了，想要让他做楚相。优孟说：“请允许我回去和妻子商量此事，三日后再来就任楚相。”庄王答应了他。 三日后，优孟又来见庄王。庄王问：“你妻子怎么说的？”优孟说：“妻子说千万别做楚相，楚相不值得做。像孙叔敖那样地做楚相，忠正廉洁地治理楚国，楚王才得以称霸。现在他(孙叔敖)死了，他的儿子没有立锥之地，贫困到要靠砍柴谋生。如果要像孙叔敖那样做楚相，还不如自杀。”接着唱道：“出外做官，自身贪赃卑鄙的，积有余财，不顾廉耻，自己死后家室虽然富足，但又恐惧贪赃枉法，干非法之事，犯下大罪，自己被杀，家室也遭诛灭，贪官哪能做呢？想要做个清官，遵纪守法，忠于职守，到死都不敢做非法之事。唉，清官又哪能做呢？像楚相孙叔敖，一生坚持廉洁的操守，现在妻儿老小却贫困到靠打柴为生，清官实在不值得做啊！”于是，庄王向优孟表示了歉意，当即召见孙叔敖的儿子，把寝丘这个四百户之邑封给他，以供祭祀孙叔敖之用。自此之后，十世没有断绝。优孟的这种智慧，可以说是正得其宜，抓住了发挥的时机。 材料二： 天下有三件危险的事情：缺少德性而多宠爱，一危；才能低下而官位高，二危；身无大功而俸禄丰厚，三危。因此事物中有的损减了却反而使它增加(得益)，有的增加了却反而使它减少(受损)，怎么知道是这样的呢？ 从前楚庄王已经在河、雍之间战胜了晋国，回国以后准备封赏孙叔敖，他推辞而不愿接受。孙叔敖得了毒疮，将要死去，对他的儿子说：“我就要死了，国君必然要封你，你必须让出肥美之地，而接受沙丘乱石那样的荒地。(楚、越之间)有个叫寝丘的，那里石硬地瘠，而且名声不好。楚国人信鬼，越国人信吉祥，两国没有人认为这个地方对他们有利。”孙叔敖死后，国君果然把肥饶之地封给他的儿子，他的儿子坚辞不受，请求允许赐给他寝丘之地。楚国的习俗，功臣两代之后便要收回爵禄，只有孙叔敖的封地独存。这就是所说的减损了而反使它增加。 15.D　D.“又有对细节的刻画，格外动人”错误，词的开头“二水中分，三山半落”与结尾“月明满地天无幕”的景物描写都是从大处着眼，并没有对细节的刻画。 16.①上阕词人自许少年新诗，明言不为伤春，舍弃了金陵怀古词悲时伤春等主题，表现了词人宽广博大的胸怀，体现出词人的意气风发；②下阕词人虽遥怀六代繁华，但又笔锋一转，写自己与友人携酒欣赏月色，皓月凌空，辽阔天宇，更添超然之气。 17.(1)损民以益仇　内自虚而外树怨于诸侯　(2)奈何取之尽锱铢　用之如泥沙　(3)戎马关山北　凭轩涕泗流(男儿何不带吴钩　收取关山五十州/借问梅花何处落　风吹一夜满关山/万里赴戎机　关山度若飞) 18.A　A.正确。造成：导致，引起(一般指不好的结果)。此处是形成的意思，可改为“生成”。B.“自”放在句首会导致缺少主语。C.前有冒号，一直管到省略号结束，中间分号是表示列举的几种情况，不能改为句号。D.心领神会：不用对方明说，心里领悟其中的意思。也指深刻地领会。此处指听话者领悟说话者的意思，使用正确，不需要修改。 19.(示例)①“水葱儿”一词中使用儿化，语气俏皮活泼，表现出四位女子样貌的娇美、水灵，体现出晴雯见到她们时的惊喜与赞叹，极富表现力。②“老头儿”一词中使用儿化，有轻微的戏谑语气，表面上似乎对父亲不够尊重，但恰恰体现了汪曾祺和子女关系的融洽，也表现出儿子对父亲的亲昵和深情。 20.①什么是“月掩星星”　②月球既能掩住行星　③还有科学价值 21.运用比拟，将月球比作人，表现出月亮在空中的状态和“月掩星星”的现象产生的原因。 22.事实上，太阳系内的行星、小行星等也能掩住远处的恒星，甚至恒星之间也会上演双星互掩，这一类天象在天文学上被统称为掩星。 23.[写作提示]　材料引用了鲁迅先生的名言，他认为青年人要大胆说话，并且能敢于说真话；巴金也认为，应该说真话。然后指出现实生活中，人们因为顾虑种种，因而不敢讲真话。从材料不难看出写作的方向，鼓励大胆发声，勇于说真话，也就是要“敢言”。因此写作的时候，可以从这个角度入手。但需要注意的是，所谓敢言，讲真心话，并不是想说什么说什么，也要考虑分寸，考虑场合，尤其要注意考虑最终的效果。要注意思维的辩证性。 参考立意：①大胆言语，问心无愧。②敢言突显赤胆忠诚。③勇敢讲出真心话。 学科网（北京）股份有限公司 $$