精品解析：2023-2024学年湖北省襄阳市老河口市统编版二年级下册期末考试语文试卷

2024年春季期末综合作业 二年级语文 一、积累与运用。 1. 读句子，根据语境填写词语。 （1）在妈妈的 zhǐ dǎo_____下我成功做出了 dàn chǎo fàn___，dì di___也夸我做的好吃。吃过晚饭，全家人经过shāng____量之后，一致jué dìng____周末去泡温 quán_____。 （2）雨后的公园空气qīng xīn______。大树上，蜘蛛正biān zhī_____蛛网。池塘里，qīng wā_____坐在bì lǜ____的lián______叶上大声唱歌。蜻蜓立在荷花上xiū xi ______。 2. 给加点字选择正确的读音，打“ √ ”。 （1）为（wéi wèi）什么我一提到借书，他就显得难为（wéi wèi）情呢？ （2）弟弟倒（dǎo dào）水的时候，不小心把杯子碰倒（dǎo dào）了。 （3）清清的小河里漂（piào piāo）着一只漂（piào piāo）亮的纸船。 （4）正在喝（hē hè）水的老牛，听到吆喝（hē he）声，马上抬起头来。 （5）小狗撒了一泡（pāo pào）尿，然后追着彩色的气泡（pāo pào）跑了。 选择正确的答案。（填序号） 3. “局”是____的字，“递”是____的字，“周”是____的字。 A．左下包围 B．三面包围 C．左上包围 D．全包围 4. “补”“袜”“衫”都有____，都与___有关。 A．示字旁 B．衣字旁 C．衣服 D．祭祀、礼仪 5. “我懂得，喜鹊阿姨问话的意思是：看！那是什么？”这句中的“意思”是指___。“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。”这句中的“意思”是指______。 意思：A．语言文字的含义； B．有趣，趣味。 6. 选字填空。（填序号） A．垂 B．迎 C．碰 D．压 E．挂 F．扑 （1）满天的乌云，黑沉沉地（ ）下来。 （2）一只蜘蛛从网上（ ）下来，逃走了。 （3）一条彩虹（ ）在天空。 （4）清新的空气（ ）面（ ）来。 （5）要是（ ）上阴雨天，大树也会来帮忙。 7. 句子中划线的部分能换成下面哪些词语，只填序号。 ①轻盈 ②赞赏 ③叮咛 ④羡慕 （1）出远门前，母亲再三地交代我要注意路上安全。（ ） （2）勤劳朴实的人总会得到人们的赞同和欣赏。（ ） （3）看着小军新买的玩具枪，我特别喜欢，眼馋，希望自己也有。（ ） （4）她跳舞时姿态、动作轻巧优美，好看极了。（ ） 8. 我会照样子，填上合适的词语。 （1）（伸）懒腰（ ）月饼 （ ）篮球 （2）例：一团团_________ （3）例：冷冷清清_________ （4）例：闪电越来越亮。 天________ （5）例：飞机——飞机场 （ ）——（ ） 9. 补充词语，并选择恰当的词语填空。（填序号） ①（ ）（ ）如洗 ②（ ）（ ）补牢 ③万里（ ）（ ） ④一望（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）力尽 ⑥（ ）（ ）柳绿 （1）今天的天气真好！_______，________。 （2）属于寓言故事的词语有_______。 （3）描写春天景色的词语有______。 10. 照样子，写句子。 （1）例：蜘蛛又坐在网上了。 读了这个句子，我们仿佛看到雨后蜘蛛悠闲的样子，让人不禁联想，蜘蛛又坐在网上看书、弹琴，还是唱歌呢？ 雨滴落在伞上。 照样子想象画面：_____________ （2）例：后羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。 _________渐渐 ________________ 。 （3）例：门前开着鲜花。→门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边______________ 。 （4）例：难道它的味道很特别吗？ 难道_____________________ 11. 照样子，根据提问给下列句子标上重音符号。 例：我喜欢当一只小虫子。（我喜欢当什么？） （1）这可是免费的特快列车呀！（这是怎样的特快列车？） （2）路的一边是葱葱绿绿的田野。（路的一边是什么样的田野？） 二、阅读与理解。 12. 根据所学内容填空。 （1）当我们想形容人生气时，可以用___________、___________ 等词语来形容。 （2）天亮起来。打开窗户，____________。雨停了。太阳出来了。___________。 （3）诵经典谚语、名言。我从“平时肯帮人，___________”“与其锦上添花，____________送炭”中懂得了要乐于助人，从“诚信者，________”“小信成则_____”中明白了诚实守信的重要性。 （4）六月，我们漫步在荷塘边，那美丽的景色让我不禁吟诵起杨万里的诗句：“_____，______。” 13. 课外阅读。 捉星星 ①有一天，青蛙哥哥坐在荷叶上乘凉。他看见满天都是亮闪闪的星星。 ②“呱呱呱，呱呱呱。”青蛙哥哥唱起歌来。 ③这时候，小松鼠、小鸡都到池塘边来了。他们在池塘的水里，看见很多小星星。“青蛙哥哥，我们都不会游泳，请你帮我们捉几颗小星星上来吧。” ④青蛙哥哥一看，是呀，水里是有很多的小星星，以前怎么没发现呢？ ⑤“好吧，我来捉星星。”青蛙哥哥说着，扑通一声就跳进水里去了。 ⑥青蛙哥哥在水里摸呀，捞呀，一颗星星也没有找到。小松鼠他们也发现，青蛙哥哥一跳进水里，星星就不见了。 ⑦等到青蛙哥哥爬到荷叶上一看，水里又有星星了。这是怎么回事呢？ ⑧青蛙哥哥只好再一次扑通一声跳进水里。星星又没了。 ⑨扑通，扑通，扑通……青蛙哥哥爬上来，跳下去，再爬上来，又再跳下去。小松鼠他们早就走了，可青蛙哥哥还在找星星。 ⑩后来，青蛙哥哥在跳水比赛的时候，得了第一名。他自己也不知道，他怎么跳水跳得那么好呢。 （1）青蛙唱起歌来，他唱的可能是：“___________ ” （2）根据短文内容选择正确的答案。（填序号） ①小松鼠、小鸡请青蛙哥哥帮忙捉星星的原因是（ ） A．他们不会游泳。 B．他们想做游戏。 C．他们想看青蛙哥哥跳水。 ②青蛙哥哥一跳进水里星星就不见了的原因是（ ） A．星星被小松鼠、小鸡藏起来了。 B．本来就没有星星，是小松鼠他们看错了。 C．青蛙哥哥跳进水里，平静的水面被打破了。 （3）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①青蛙哥哥为了捉星星一共跳了三次水。（ ） ②青蛙哥哥到最后还是没有捉住星星。 （ ） （4）看目录，填空。 《捉星星》从书中的第____页开始。书中第1页的故事是《___》，最后一个故事是《__________》。 三、写话。 14. 仔细观察图片，发挥想象，接着开头写一写小狗的样子、可爱的地方，以及丽丽和小狗之间的故事等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年春季期末综合作业 二年级语文 一、积累与运用。 1. 读句子，根据语境填写词语。 （1）在妈妈的 zhǐ dǎo_____下我成功做出了 dàn chǎo fàn___，dì di___也夸我做的好吃。吃过晚饭，全家人经过shāng____量之后，一致jué dìng____周末去泡温 quán_____。 （2）雨后的公园空气qīng xīn______。大树上，蜘蛛正biān zhī_____蛛网。池塘里，qīng wā_____坐在bì lǜ____的lián______叶上大声唱歌。蜻蜓立在荷花上xiū xi ______。 【答案】 ①. 指导 ②. 蛋炒饭 ③. 弟弟 ④. 商 ⑤. 决定 ⑥. 泉 ⑦. 清新 ⑧. 编织 ⑨. 青蛙 ⑩. 碧绿 ⑪. 莲 ⑫. 休息 【解析】 【详解】本题考查对词语的拼写。 解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“蛋、商、编、蛙、碧、绿、莲”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。 2. 给加点字选择正确的读音，打“ √ ”。 （1）为（wéi wèi）什么我一提到借书，他就显得难为（wéi wèi）情呢？ （2）弟弟倒（dǎo dào）水的时候，不小心把杯子碰倒（dǎo dào）了。 （3）清清的小河里漂（piào piāo）着一只漂（piào piāo）亮的纸船。 （4）正在喝（hē hè）水的老牛，听到吆喝（hē he）声，马上抬起头来。 （5）小狗撒了一泡（pāo pào）尿，然后追着彩色的气泡（pāo pào）跑了。 【答案】（1）wèi　wéi  （2）dào　dǎo （3）piāo　piào （4）hē　　he （5）pāo　pào 【解析】 【详解】本题考查多音字。 （1）“为（wéi）”表示做、充当、变成、是等意思。 “为（wèi）”表示表示原因、目的。 “为什么”中“为”表示原因，读“wèi”。 “难为情”中“为”指做，读“wéi”。 （2） “倒（dǎo）”表示竖立的东西躺下来，或对调、转移、更换等。 “倒（dào）”表示位置上下前后翻转，或把容器反转或倾斜使里面的东西出来。 “倒水”中“倒”指把容器倾斜使水出来，读“dào”。 “碰倒”中“倒”指竖立的东西躺下来，读“dǎo”。 （3）“漂（piāo）”表示浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动。“漂（piào）”表示好看、出色。 “漂着”指纸船在水上浮着，读“piāo”。 “漂亮”指好看，读“piào”。 （4） “喝（hē）”指把液体饮料或流质食物咽下去。“喝（hè）”指大声喊叫。 “喝水”中“喝”指吞咽液体，读“hē”。 “吆喝”中“喝”指大声喊叫，在词语中读轻声he。 （5） “泡（pāo）”指用于屎尿或涕泪。“泡（pào）”指气体在液体内使液体鼓起来造成的球状或半球状体。 “一泡尿”中“泡”指用于屎尿，读“pāo”。 “气泡”中“泡”指球状物体，读“pào”。 选择正确的答案。（填序号） 3. “局”是____的字，“递”是____的字，“周”是____的字。 A．左下包围 B．三面包围 C．左上包围 D．全包围 【答案】 ①. C ②. A ③. B 【解析】 【详解】本题考查汉字的结构。 “局”字部首是“尸”，是左上包围结构的字，故选C； “递”字部首是“辶”，是左下包围结构的字，故选A； “周”字部首是“冂”，是三面包围结构的字，故选B。 4. “补”“袜”“衫”都有____，都与___有关。 A．示字旁 B．衣字旁 C．衣服 D．祭祀、礼仪 【答案】 ①. B ②. C 【解析】 【详解】本题考查汉字偏旁。 “补”“袜”“衫”都有相同的偏旁：衣补旁“衤”，故选B； 大部分和衣服或者布料有关，因为“衤”这个偏旁是由“衣”字演变而来，故选C。 5. “我懂得，喜鹊阿姨问话的意思是：看！那是什么？”这句中的“意思”是指___。“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。”这句中的“意思”是指______。 意思：A．语言文字的含义； B．有趣，趣味。 【答案】 ①. A ②. B 【解析】 【详解】本题考查多义词。 意思：A．语言文字的含义；        B．有趣，趣味。 阅读句子“我懂得，喜鹊阿姨问话的意思是：看！那是什么？”可知，本句是指我明白喜鹊阿姨问的话是什么含义。意思：语言文字的含义。故选A； 阅读句子“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思”可知，本句是指我的小伙伴们都非常有趣。意思：有趣，趣味。故选B。 6. 选字填空。（填序号） A．垂 B．迎 C．碰 D．压 E．挂 F．扑 （1）满天的乌云，黑沉沉地（ ）下来。 （2）一只蜘蛛从网上（ ）下来，逃走了。 （3）一条彩虹（ ）在天空。 （4）清新的空气（ ）面（ ）来。 （5）要是（ ）上阴雨天，大树也会来帮忙。 【答案】 ①. D ②. A ③. E ④. B ⑤. F ⑥. C 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 垂：东西一头挂下；迎 ：迎接，奉承；迎合，向着；对着。 碰 ：偶尔相遇。压：从上面加力。挂：悬挂；扑：轻打，拍。 （1）结合句子语境，乌云从天上压下来，因此选择“压”，故选D。 （2）结合句子语境，蜘蛛从网上沿着丝线下来，因此选择“垂”，故选A。 （3）结合句子语境，彩虹悬挂在天空，因此选择“挂”，故选E。 （4）结合句子语境，清新的空气向着人们轻轻地扑过来，因此选择“迎”“扑”，故选B、F。 （5）结合句子语境，要是偶尔碰上阴雨天气，大树也会来帮忙，因此选择“碰”，故选C。 7. 句子中划线的部分能换成下面哪些词语，只填序号。 ①轻盈 ②赞赏 ③叮咛 ④羡慕 （1）出远门前，母亲再三地交代我要注意路上安全。（ ） （2）勤劳朴实的人总会得到人们的赞同和欣赏。（ ） （3）看着小军新买的玩具枪，我特别喜欢，眼馋，希望自己也有。（ ） （4）她跳舞时姿态、动作轻巧优美，好看极了。（ ） 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ④ ④. ① 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 轻盈： 形容人或物的动作、姿态柔软优美，也可以形容声音、节奏轻快。 赞赏：指的是赞美赏识，对别人的优点，长处等加以称赞和欣赏。 叮咛：反复地嘱咐。 羡慕：看到别人有某种长处，好处或有利条件，而希望自己也有。 （1）结合语境，“我”出远门前妈妈再三的嘱咐“我”要注意安全，应填“叮咛”，故选③。 （2）结合语境，勤劳朴实的人总能得到人们的赞同和欣赏。应填“赞赏”，故选②。 （3）结合语境，“我”看到小军新买的玩具枪特别喜欢，希望自己也有一个。应填“羡慕”，故选④。 （4）结合语境，她跳舞时姿态动作轻巧优美，好看极了。应填“轻盈”，故选①。 8. 我会照样子，填上合适的词语。 （1）（伸）懒腰（ ）月饼 （ ）篮球 （2）例：一团团_________ （3）例：冷冷清清_________ （4）例：闪电越来越亮。 天________ （5）例：飞机——飞机场 （ ）——（ ） 【答案】 ①. 吃 ②. 打 ③. 笑眯眯 ④. 红红火火 ⑤. 无边无际 ⑥. 图书 ⑦. 图书馆 【解析】 【详解】本题考查动词填空和仿写词语。 （1）本题考查动词填空。 根据所给示例可知是填写动词。 月饼的动词有：做月饼、品尝月饼、打月饼。 篮球的动词有：拍篮球、玩篮球、投篮球、抢篮球。 （2）本题考查仿写词语。 根据所给示例可知是ABB式词语，ABB词语是一种词语分类，指第二、三字一样的词语。如：沉甸甸、笑哈哈、黄澄澄、兴冲冲。 （3）本题考查仿写词语。 根据所给示例可知是AABB式成语指的是前面两个字相同，后面两个字也相同的成语，即叠字成语。如：星星点点、明明白白、隐隐约约、轰轰烈烈、蹦蹦跳跳、吞吞吐吐、歪歪斜斜、世世代代、郁郁苍苍、勤勤恳恳。 （4）本题考查仿写词语。 根据所给示例可知是ABAC式成语指的是一、三字一样的词语。如：自言自语、自由自在、无边无际、无法无天、人山人海、美轮美奂、渐行渐远。 （5）本题考查仿写词语。 “飞机飞机场“式词语有：洒水——洒水车，电视——电视台。 9. 补充词语，并选择恰当的词语填空。（填序号） ①（ ）（ ）如洗 ②（ ）（ ）补牢 ③万里（ ）（ ） ④一望（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）力尽 ⑥（ ）（ ）柳绿 （1）今天的天气真好！_______，________。 （2）属于寓言故事的词语有_______。 （3）描写春天景色的词语有______。 【答案】 ①. 碧 ②. 空 ③. 亡 ④. 羊 ⑤. 无 ⑥. 云 ⑦. 无 ⑧. 际 ⑨. 筋 ⑩. 疲 ⑪. 花 ⑫. 红 ⑬. ① ⑭. ③ ⑮. ② ⑯. ⑥ 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 ①碧空如洗：指蓝色的天空像洗过一样的明净，形容天气晴朗。 ②亡羊补牢：指羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失。 ③万里无云：蓝天里一丝云彩都没有。形容天气晴朗。 ④一望无际：一眼望不到边。形容非常辽阔。 ⑤筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 ⑥花红柳绿：形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。 （1）结合语境和词义可知，本句指天气晴朗，没有云彩，应填“碧空如洗、万里无云”，即①和③。 （2）结合词义可知，属于寓言故事的词语是：②亡羊补牢。 （3）结合词义可知，描写春天景色的词语是：⑥花红柳绿。 10. 照样子，写句子。 （1）例：蜘蛛又坐在网上了。 读了这个句子，我们仿佛看到雨后蜘蛛悠闲的样子，让人不禁联想，蜘蛛又坐在网上看书、弹琴，还是唱歌呢？ 雨滴落在伞上。 照样子想象画面：_____________ （2）例：后羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。 _________渐渐 ________________ 。 （3）例：门前开着鲜花。→门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边______________ 。 （4）例：难道它的味道很特别吗？ 难道_____________________ 【答案】 ①. 读了这个句子，我们仿佛看到雨滴欢快地跳跃在伞面上，让人不禁联想，雨滴落在伞上跳舞、嬉戏，还是演奏呢？ ②. 寒气 ③. 袭来 ④. 坐着一位可爱的老奶奶 ⑤. 今天不用上学吗？ 【解析】 【详解】（1）本题考查想象写话。 阅读例句可知，例句由“蜘蛛又坐在网上”这一情景展开丰富的想象，把蜘蛛拟人化，想象奇特，画面感十足。本题也要仿照上面的写法，将“雨滴落在伞上”这一情景，发挥想象力，把画面描绘出来。 示例：读了这个句子，我们仿佛看到雨滴顽皮的样子，让人不禁联想，雨滴落在伞面是在弹琴、打鼓，还是玩游戏呢？ （2）本题考查词语造句。 渐渐：指慢慢地。用来描述程度或数量逐步增加或减少的过程。 示例：太阳渐渐升起来了。 （3）本题考查仿照例句补充句子。 观察两个例句可知，例句句式为“哪里怎么样”，注意添加的部分“一大片五颜六色”为“数量词+形容词”，据此进行仿写，将已有的句子补充完整即可。 示例：房子旁边停着一辆破破烂烂的汽车。 （4）本题考查仿写句子。 观察例句，由“难道”一词可知，这是一个反问句，结合自己已有的知识经验仿写一个反问句即可，注意句末的标点符号。‌ 示例：难道它不是东东吗？ 11. 照样子，根据提问给下列句子标上重音符号。 例：我喜欢当一只小虫子。（我喜欢当什么？） （1）这可是免费的特快列车呀！（这是怎样的特快列车？） （2）路的一边是葱葱绿绿的田野。（路的一边是什么样的田野？） 【答案】（1）免费 （2）葱葱绿绿 【解析】 【详解】本题考查了朗读。 朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。 （1）“免费”是形容特快列车的，为了突出“这是怎样的特快列车？”朗读重音应为“免费”。 （2）“葱葱绿绿”是形容田野的，所以“路的一边是什么样的田野？”朗读重音应为“葱葱绿绿”。 二、阅读与理解。 12. 根据所学内容填空。 （1）当我们想形容人生气时，可以用___________、___________ 等词语来形容。 （2）天亮起来。打开窗户，____________。雨停了。太阳出来了。___________。 （3）诵经典谚语、名言。我从“平时肯帮人，___________”“与其锦上添花，____________送炭”中懂得了要乐于助人，从“诚信者，________”“小信成则_____”中明白了诚实守信的重要性。 （4）六月，我们漫步在荷塘边，那美丽的景色让我不禁吟诵起杨万里的诗句：“_____，______。” 【答案】 ①. 火冒三丈 ②. 怒气冲冲 ③. 清新的空气迎面扑来 ④. 一条彩虹挂在天空 ⑤. 急时有人帮 ⑥. 不如雪中 ⑦. 天下之结也 ⑧. 大信立 ⑨. 接天莲叶无穷碧 ⑩. 映日荷花别样红 【解析】 【详解】本题考查词语的积累和名篇名句、名言、谚语的识记。 （1）形容生气的词语有：暴跳如雷、怒不可遏、勃然大怒、怒发冲冠、怒火中烧等。 （2）书写时注意“迎、虹、挂”的正确写法。 （3）书写时注意“急、帮、雪、信”的正确写法。 （4）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。‌”出自杨万里的《‌晓出净慈寺送林子方》，意思是那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。书写时注意“莲、碧、荷”的正确写法。 13. 课外阅读。 捉星星 ①有一天，青蛙哥哥坐在荷叶上乘凉。他看见满天都是亮闪闪的星星。 ②“呱呱呱，呱呱呱。”青蛙哥哥唱起歌来。 ③这时候，小松鼠、小鸡都到池塘边来了。他们在池塘的水里，看见很多小星星。“青蛙哥哥，我们都不会游泳，请你帮我们捉几颗小星星上来吧。” ④青蛙哥哥一看，是呀，水里是有很多的小星星，以前怎么没发现呢？ ⑤“好吧，我来捉星星。”青蛙哥哥说着，扑通一声就跳进水里去了。 ⑥青蛙哥哥在水里摸呀，捞呀，一颗星星也没有找到。小松鼠他们也发现，青蛙哥哥一跳进水里，星星就不见了。 ⑦等到青蛙哥哥爬到荷叶上一看，水里又有星星了。这是怎么回事呢？ ⑧青蛙哥哥只好再一次扑通一声跳进水里。星星又没了。 ⑨扑通，扑通，扑通……青蛙哥哥爬上来，跳下去，再爬上来，又再跳下去。小松鼠他们早就走了，可青蛙哥哥还在找星星。 ⑩后来，青蛙哥哥在跳水比赛的时候，得了第一名。他自己也不知道，他怎么跳水跳得那么好呢。 （1）青蛙唱起歌来，他唱的可能是：“___________ ” （2）根据短文内容选择正确的答案。（填序号） ①小松鼠、小鸡请青蛙哥哥帮忙捉星星的原因是（ ） A．他们不会游泳。 B．他们想做游戏。 C．他们想看青蛙哥哥跳水。 ②青蛙哥哥一跳进水里星星就不见了的原因是（ ） A．星星被小松鼠、小鸡藏起来了。 B．本来就没有星星，是小松鼠他们看错了。 C．青蛙哥哥跳进水里，平静的水面被打破了。 （3）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①青蛙哥哥为了捉星星一共跳了三次水。（ ） ②青蛙哥哥到最后还是没有捉住星星。 （ ） （4）看目录，填空。 《捉星星》从书中的第____页开始。书中第1页的故事是《___》，最后一个故事是《__________》。 【答案】（1）天上好多星星啊，星星真美丽！ （2） ①. A ②. C （3） ①. × ②. √ （4） ①. 8 ②. 青蛙国王 ③. 三只小鸟 【解析】 【小问1详解】 本题考查开放性作答。 结合第①段中“有一天，青蛙哥哥坐在荷叶上乘凉。他看见满天都是亮闪闪的星星。”可知，青蛙唱歌是与天上的星星有关，可以从赞美星星多、漂亮入手。 示例：今天晚上的星星好多呀，真漂亮！ 【小问2详解】 本题考查选文内容的理解。 ①根据原文第③段，“他们在池塘的水里，看见很多小星星。‘青蛙哥哥，我们都不会游泳，请你帮我们捉几颗小星星上来吧。’”这句话明确说明了小松鼠和小鸡因为不会游泳，所以请青蛙哥哥帮忙捉星星。 故选A。 ②根据原文第⑥段中“青蛙哥哥在水里摸呀，捞呀，一颗星星也没有找到。小松鼠他们也发现，青蛙哥哥一跳进水里，星星就不见了。”可知，青蛙跳进水里就没有星星了是因为平静的水面被打破了。 故选C。 【小问3详解】 本题考查选文内容的理解概括。 ①结合文章第⑨段，“扑通，扑通，扑通……青蛙哥哥爬上来，跳下去，再爬上来，又再跳下去。”这表明青蛙哥哥为了捉星星跳了多次水，而不是仅仅三次。故理解错误。 ②文章从头到尾都没有提到青蛙哥哥捉到了星星，而且根据文章最后几段，青蛙哥哥最终放弃了捉星星，转而参加跳水比赛并获得了第一名，这也暗示了他并没有捉到星星。故理解正确。 【小问4详解】 本题考查提取关键信息。 阅读目录可知，《捉星星》是从上往下数的第三个故事，对应的后面的数字“8”，就是页码，由此可知，从第8页开始就是《捉星星》的故事。观察目录第一个故事是《青蛙国王》，对应的页码是“1”，由此可知是从第1页开始。目录中从上往下数最后一个故事《三只小鸟》。 三、写话。 14. 仔细观察图片，发挥想象，接着开头写一写小狗的样子、可爱的地方，以及丽丽和小狗之间的故事等。 【答案】例文： 丽丽家有一只可爱的小狗，它的名字叫多多。长长长得漂亮又乖巧。它有一身雪白的毛，眼睛像两颗圆圆的黑宝石，一对长耳朵总是耷拉着。多多还有一条毛茸茸的尾巴，每次开心的时候都会摇来摇去。丽丽吃完饭洗碗的时候，多多就乖乖地趴在地上等着她；丽丽读书的时候，多多就坐在旁边静静地听着；丽丽去扔垃圾，多多也陪她一起去；丽丽去菜园拔萝卜，多多就用嘴帮她拔。丽丽特别喜欢多多，每天都陪它一起玩。 【解析】 【详解】本题考查看图写话的能力。 看图写话有四大技巧：一、仔细推敲写话要求，找出要素。二、从图中人物及场面加以想象。三、按顺序观察才能有序表达。四、发挥合理想象，丰富语言。 本题，首先要根据提示按顺序观察图画：图上都有谁（丽丽和小狗），小狗长什么样？它有哪些可爱的地方？丽丽和小狗之间发生了哪些事（陪丽丽刷碗、听丽丽读书、陪丽丽扔垃圾、帮丽丽拔萝卜），发挥合理的想象进行写话。写话时注意语句通顺，有条理，要把事情说清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $