第3章 专题二~专题三 探究熔化和凝固的特点 探究水沸腾时温度变化的特点-【指南针·课堂优化】2024-2025学年八年级上册物理(人教版2024)

2024-10-15
| 2份
| 4页
| 160人阅读
| 3人下载
四川多能教育书业有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级上册
年级 八年级
章节 复习与提高
类型 题集-专项训练
知识点 温度与物态变化
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.65 MB
发布时间 2024-10-15
更新时间 2024-10-15
作者 四川多能教育书业有限公司
品牌系列 指南针·课堂优化初中同步教学
审核时间 2024-08-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46798459.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三章物态变化 专题二 探究熔化和凝固的特点 1.(福建中考)如图甲是探究海波熔化时温度的 (选填“A”或“B”)的顺序。 变化规律的装置。 A.温度计、试管、烧杯、铁圈(石棉网)、酒精灯 B.酒精灯、铁圈(石棉网)、烧杯、试管、温度计 +温度/℃ 52 (3)在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯 48 44 中拿出来,该物质停止熔化;将试管放回烧杯 40-. 36 后,该物质又继续熔化,这说明固体熔化时需 0 2 46 8时问min 要 热量。 甲 乙 (4)通过实验,将实验数据汇总如下表,分析 (1)按自下而上的顺序安装装置,便于调整石 表中数据会发现该物质熔化过程中温度 棉网的高度,确保能用 进行 ,可知该物质是 (选填“晶体” 加热,提高效率。 或“非晶体”)。 (2)取适量的海波装进试管中,将试管放在盛 水的烧杯内加热并搅拌海波,其好处是使海 时间/min 0 1 2 波 物质的温度℃ 35.0 40.0 45.0 49.5 (3)每隔1min记录海波的温度,并将数据在 物质的状态 固态 固态 固态 黏稠 坐标图中进行描点,如图乙。请根据描点作 时间/min 4 5 6 7 出海波熔化时温度随时间变化的图象。 物质的温度/℃ 54.0 58.3 62.5 66.6 (4)分析图象可得海波熔化时的温度特点: 物质的状态 变稀 液态 液态 液态 3.小明在做“探究海波熔化时温度的变化规律” 2.一实验小组的成员用如图所示装置探究某物 实验时,设计了甲、乙两种方案(如图所示)。 质熔化时温度的变化规律。 实验应选用 方案,其优点是 实验过程中温度计示数的变化 情况是 水 (1)为减小误差,实验过程中宜选用 (选填“大颗粒”或“小颗粒”)的物质。 (2)在组装实验器材时,应该采用方案 ·53· 指南针·课堂优化·八年级上册·物理(RJ) 4.如图所示是锡的熔化和凝固的图象,根据图 一次温度,根据记录数据在同一个图象中画 象回答: 出它们的温度随时间变化的曲线,如图丙所 +温度/℃ 示。下列说法正确的是 (填标号)。 ↑温度/℃ 240 56 C 230 48 220 G 2106 10 15 时间/min 204 (1)锡的熔点是 ℃,由此可知锡是 051525 时间/min (填“晶体”或“非晶体”)。 丙 (2)在BC段,锡处于 态;在DE A.石蜡的凝固点为48℃ 段,锡处于 态。(填“固”“液”或“固液 B.实验室内环境温度为20℃ C.0~15min内的任一时刻,石蜡和海波的温 共存”)。 度都不可能相同 (3)锡的熔化用了 min,它熔化过程中要 6.小明用如图甲所示的实验装置,做“探究冰熔 热,但温度 化特点”实验。 (4)锡在从10min到12min这段时间内处于 *温度/: 过程(填“熔化”或“凝固”)。 5.(武汉中考)某实验小组用两套如图甲所示的 实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。 时间/min 温度计 甲 乙 (1)小明设计了一个记录实验过程的表格。 10 表格中(a)、(b)两处应填的内容是: (a) :(b) (a) 甲 乙 温度/℃ (1)如图乙所示,温度计显示的是石蜡在某时 (b) 刻的温度,它的示数是 ℃。 (2)如图乙所示是根据实验记录绘制的冰熔化 (2)海波熔化过程中不断 (填“放出” 时温度随时间变化的图象。由图可知:冰属于 或“吸收”)热量,温度 (填“升高”“不 (选填“晶体”或“非晶体”),原因是 变”或“降低”)。 (3)两支试管中分别盛有海波和石蜡,当两者 在BC段物质处于 态,在CD段 全部熔化后,该实验小组继续研究海波和石 物质处于 态。 蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出, 静置于空气中自然冷却,每隔2min同时记录 ·54· 第三章物态变化 专题三 探究水沸腾时温度变化的特点 1.九年级(1)班的同学在教师的指导下用如图 确: 所示的实验装置进行“观察水的沸腾”的 实验。 2.为了探究水的沸腾,科学小组进行了下面的 实验: 温度无 (1)本实验中,放置石棉网的铁圈位置和悬挂 温度计的铁杆位置非常重要。在组装该实验 装置时,应当先调整固定 (选填“铁 时间/hmi面 乙 圈”或“铁杆”)的位置。 (1)如图甲所示,安装实验器材时,应按照 (2)实验时,老师要求同学们向烧杯中倒入热 (填“自下而上”或“自上而下”) 水而不用冷水,是因为这样可以 的顺序进行。温度计的示数是 (2)加热时,杯底有“气泡”形成,上升到水面破 (3)小亮组通过实验测得水的沸点是98℃, 裂,有“白雾”冒出,“白雾”是水蒸气 他想这可能是由于当时气压低于1标准大气 形成的。由图乙可知,水沸腾过程中不断吸 压造成的。但在与其他组交流时发现,其他 热,温度 (填“升高”“降低”或 组测得的水的沸点都是100℃,于是否定了自 “保持不变”)。 己刚才的想法。 (3)实验结束后,移开酒精灯,发现烧杯内的 小亮否定自己刚才想法的理由是: 水没有立即停止沸腾,可能的原因是: 。 把水在沸腾的高压锅从灶上 拿下来以后,水不再沸腾,但打开锅盖,水又 (4)小亮重新审视并确认自己小组的操作没 会重新沸腾,原因是 有问题后,猜想可能是自己组使用的温度计 有问题导致了较大的误差。请你帮助小亮设 计一个实验方案来验证自己的猜想是否正 ·55·昏南行·课堂倪%·入平规上册·物理华者蓄案月J) 绵合演临 于,液化内量 土同种身匀合衡3,光线 12B &D 9.D 10.D 5,8×103×1伊3X1㎡m/ 13到8.文0 11.开流的腐发遇冷液化蚊装 (距肉允在1年内传播的距肉头.6×和 4小于本干 12.11)7123低于)不变,4 分屋达标 核心素系 除合满练 髓堂过美 15(1112)大43134)空大6)米可以 13.14C15.B LD 2.C S.H AC 第2节焙化和凝固 16.(1)84任子(1)准化)是烤不空 (4)国度保诗不变 锁习指如 级心素养 2.(1)小颗意(21B43)经收44)升高非晶军 3,甲生物质均?受热先开真,后不变:再升高 上,烟本液布气态国惟脚态堂化 17.11)水育上方空气震床快慢 4.(1)23到品体图市共存情(311吸不实 2,露点液出法点团数 (2A.C (8)表百两液体的件卖 (4)混风 3.不变⑧化沫海观各种金属每亿上升 5,1)36(2)吸取不雯43B 培化古蜡船香装用培点 (4)夏无在电上酒水群惠 4,相同 第4节升华和凝华 6.(I)时斜/in状态2)器体冰在培化进型中里6目 雀军并雀0无不交图流英存清 T.8×13.9×1rm 5,夏度景妈 颗习新知 6.胶热 1气态裂热置疗 专题三 探究水沸番时温置变化的特点 蚊合滴体 7.改变 3国数放热 1,1)铁图 8.D 9.A 16.1)D(2)较男精 分屋法标 分履达标 (?)减中加热至满满所需要的时网 随堂过美 随堂过关 (8)若当时气压朝于1标摩大气压,其他烟期得的水 11.〔【)影子长度可第与点完复的高度有美2》减小 1.A 2.8 D 4.C LC1.C玉DA5.D 的速点批不会都是100 ()控制点光期的高度和短木条的的度不堂,放变 5,凝图烟化岳体在缩化和慧国过程中温度不型 玉证华内蓝 (4)参写容装:①用日已框的墨度计和其能组的一凡 蟹木条的位置,测出多阻L相: 国度计同时周量一怀液体的画度希进行比较:函用 精心素养 6,凝置每化 下.升事 其倦组的一只温度计重香判量自已细的木的沸点后 1以解:如图所示,5为老原点,经过:沙后人从A点列 7.B裂A.D1. 表升华超华暖妈 遗行比较 达E点.吴荐事子风A点移动列B点,△5,A 1山.品体报热善度不变 《干冰在膏温下会远速空为气体,属干丹华呢象, 1上1Hw(21仪C4g大于1 吸收姓量 2.1DA下商上75 △D尿,设头解影子的率度为:·AN=V 惊舍浅练 (2)水藏气薄冷制结成水滴,属于液化现象,故由 (2)罐伦保持不空 CD-AE-.CA-DE--AS-HI C14. 炼量 ()石相网雅线传售 气减小点释派(外气 伍低离点降低) 贾-得装 AB 1线(11品体4T45℃(2)图液共存态放出 10,1)校清化疑华较 解(DAR时,1=DE=A,A8一H代A (11M国3 解合青辉 章来总蜡 上式: 16(110度42)使(3)-2低《4变多 H.C 专题窝破 植心素泰 12.1)水篇气服单 L52.D1.A 1下.(一4(2)先降:后升高 2)空气是同气夏在0℃送下“当空气干操时,+开学凝华缩毕 (3适当家度盐木结成的球 军使国度库甚一和下一一6(,也不会出现■”5,豪李复内外温很大,夏内空气中物水意气酒可围 第3节汽化和液化 (8)不能,因为设有度行室气干规阳偃润的时比无 冷的客驻聘可量液虎或水底,曳可健会在直砖病内 顿习新知 验,所以不能正明空气干景时是否会形载而 侧凝华成冰花。当国度丹高阴,体花容化成水。厨 1,注壶气数吸幕发佛腊 13.1)升华 以若扫解条粘在夏内的官醒处,解条限容得受湘型 2,内布表写期视达列津点鞋候吸结 (2)烤术湿度低十确皆塔点,确不可能婶危 ,因此任条要粘在室并的图镜处 3.任何表面 13)干冰升学吸热水喜气酒停液就 4,(1)■度计遗响泡凝到了烧杯密 第2节光的反射 4,1)流体的温度《液体的表面和 核心素养 (2)99不变不新表热 预习新知 (3)液棒表空气的流动速度 141)升华量极甲 (3)如着防止热量整夫,第短图热时间 工反射光线与人射允线,医线在同一平面内反射老 5.表鸦改净 12)覆华鸭批经先升华日展华 第四章先现象 视程人射光线分明位于法线两侧反和角等干人 6.气态准幸放(1屏低〈2压国 3)4 角可连的 分层达标 专题二深究培化和凝固的特点 第】节光的直线传播 表《】》光滑镜商反射 随堂过美 1(红情精灯外短 预习新知 《2回凸不平漫反射 L.B.2相天C4.D5目s.C (}受热均匀 L,能够发光的物体自然人流 (3》程射定博 53

资源预览图

第3章 专题二~专题三 探究熔化和凝固的特点 探究水沸腾时温度变化的特点-【指南针·课堂优化】2024-2025学年八年级上册物理(人教版2024)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。