第3章 1 认识声现象-【指南针·课堂优化】2024-2025学年八年级上册物理（教科版2024）

指而针·课堂优化·八年级上册·物理(JK) 第3章 声的世界 第一节 认识声现象 3.声传播的速度 知识要点梳理 (1)声速:声传播的快慢用声速描述,大小 知识点①声的产生 等于声波每秒钟传播的距离 (2)影响声速的因素; 1.声的产生:声是由物体的振动产生的,振 ①声速与介质的性质有关,不同介质中声 动停止,发声也停止。 速不同。一般情况下,声音在液体中的传播速 2.声源的定义:正在发声的物体叫作声源 度大于在空气中的传播速度,小于在固体中的 3.人说话、唱歌时的发声靠的是声带的振 传播速度。 动。婉转的鸟鸣声靠的是气管中鸣管的振动 ②声速与介质的温度有关,同一介质中温 蜜蜂的喻喻声靠的是翅羽的振动。悠扬的扬琴 度不同时声速不同。15C的空气中,声音的传 声靠的是绸紧的琴弦的振动。 播速度是340m/s。 知识点② 声的传播 知识点③人的发声和听声能力 1.声波:由于声源的振动,在空气中就形成 人的声带振动,可以发出声音;声波传入人 了疏密相间的波动,以声源为中心,向远处扩 耳,触动鼓膜,则会产生听觉,使我们听到声音。 展,向四周传播,我们称之为声波。 1.频率: 2.传声介质 (1)定义:物体振动的次数与所用时间之比 (1)声波必须借助某种物质才能传播,凡是 叫作频率。 能够传播声波的物质称为声的介质。气体、液 (2)单位:赫兹,简称“赫”,符号是“Hz”,如 体、固体都可以是传播声的介质。 果物体每秒振动1次,它的频率就是1Hz。 (2)声波可以在介质中传播,声的传播需要 (3)在一般情况下,声的频率与发声体的振 介质。 动频率相同 (3)由于真空没有能够传声的物质,所以真 2. 人的发声和听觉范围 空中不能传声 人的声带振动能产生64~1300Hz的声; (4)声波即可以传递信息,又可以传播 人耳能听到20~20000Hz的声。不同动物听 能量。 觉的频率范围也有较大差别 ·48· 第3章 声的世界 的传声本领强。不同介质中声速不同是指声音 重难点剖析 通过不同介质传播的快慢不同,由介质结构特 1.正确理解声音和振动的关系。 性决定。如声音在水中的传播速度约是空气中 (1)声是由物体的振动产生的。一切正在 的4.5倍。因此不同介质传声本领不同与声速 发声的物体都在振动 不同是两个不同的概念。有些固体如橡胶,其 (2)“振动停止,发声也停止”不能叙述为 传声本领比空气强,但在橡胶中的声速却比在 “振动停止,声音也消失”,因为振动停止,只是 空气中小。 不再发声,而原来发出的声音仍存在并继续 【例2】某同学在一根很直、比较长的里面 传播。 有水的自来水管的一端敲一下,在另一端的同 (3)振动一定发声,但发出的声音不一定能 学能听到几次响声,为什么? 听见;不振动的物体是不会发出声音的 【解析】声音在不同的介质中传播的速度 【例1】 1 下列关于声音的产生的说法中,正 不同,一般情况下,声音在气体中传播慢,在液体 确的是 ( ) 中较快,在固体中最快。对于这类问题,一般同 A.一切正在发声的物体都在振动 学认为可以听到两次声音,第一次为自来水管传 B. 只要物体振动,就能听到声音 来的,因为声音在固体中传播速度最快;第二次 C.没有听到发声的物体一定没有振动 为水传来的。而实际上,还有第三次,是由空气 D.物体的振动停止后还会发出很弱的声音 传来的。题干强调“一根很直、比较长的里面有 水的自来水管”,敲击水管,使水管振动而发声, 【解析】 一切正在发声的物体都在振动,振 这声音分别通过空气(气体)、水(液体)和水管 动停止,发声也停止,A项正确,D项错误;声音的 (固体)进行传播,由于传播速度不同,在水管中 传播需要介质,没有介质声音就不能传播,即使 传播最快,水中次之,在空气中传播最慢。因此, 物体在振动也听不到声音;也可能是因为声音频 三次声音之间有时间差,人耳的特点是间隔时间 率太高(或太低),还可能是声音太弱,不在人的 在0.1s以上时,才能把两次声音区分开。如果 听力范围,所以B、C两项错误 当水管太短时,时间间隔小于0.1s,人耳只能听 【答案】A 到一次声音;然而当水管太长时,能量损失太大, 2.如何理解“不同介质传声本领不同”与 声音不能传到另一端,一次也听不到。 “不同介质中声速不同”? 【答案】 1 能听到三次响声。因为声音在空 声音在介质中传播时,其能量会逐渐损失 气中传播慢,在水中较快,在水管中最快。同一 而衰减。不同介质传声本领不同指的是声音的 声音在不同介质中传播同样的距离,所用的时 能量在传播过程中衰减程度不同,由声音在不 间不同。第一声是管壁传来的,第二声是管中 同介质中传播时随距离衰减情况不同所致(不 的水传来的,第三声是管外的空气传来的。 同介质吸声系数不同)。如声源通过铁向外传 3.月球上没有传声的介质,人们如何交谈? 播能量比通过空气向外传播能量更有效,故铁 月球上没有空气,登上月球的航天员,即使 .49· 指南针·课堂试化·八年级上册·物理(JK) 彼此距离很近,也只能靠无线电交谈,原因是声 基础训练 音在真空中不能传播,无线电波在真空中能 传播。 一、填空题 4.利用声音在不同介质中传播速度不同来 1.正在发声的物体叫作 ,声音是由物体 进行长度测量 产生的,声音的传播需要 【例3】 亮亮和田田两位同学欲测一段铁 声音在不同介质中传播的速度。 (选填 路的长,但没有合适的刻度尺,他们知道声音在 “相同”或“不同”)。一般情况下,声音在固体、 空气中的传播速度为340m/s,在钢铁中的传播 液体、气体中的传播速度最大的是 ,最 速度为5000m/s,于是亮亮站在欲测铁路的 小的是 (后两空均选填“固体”“液体” 端,田田站在铁路的另一端,亮亮用锤子敲击一 或“气体”) 下铁轨,田田听到了两次响声,两次响声的时间 2. 人的声带,能够产生 Hz的 间隔为2s,这段铁路有多长? 声,人耳能听到 Hz的声。 【解析】用锤子在铁轨一端敲击,铁轨振动 3.拨动琴弦,弹奏出优美的曲子,此声音的声源 是 而发出的声音可以在铁轨中传播,也可以在空气 鼓声阵阵,笛音悠扬。鼓声是由 振动产生的,笛音是由 中传播,由于声音在铁轨和空气中的传播速度不 振 同,传播相同的距离所用时间不同,所以声音传 动引起的。歌曲中“风在吼,马在叫,黄河在响 到铁轨另一端是有先后的,另一端的人就能听到 哮。”里面涉及到的发声体分别是: 两次响声。 4.(2023·武威)发声的音叉放入水中溅出水花 已知:v=340m/s =5000m/s 说明声音是由于物体 产生的,物理 △t-2s 学中把这种研究方法叫作 (选填 求:s-? “等效替代法”“转换法”或“控制变量法”)。 解:由v一得,声音从铁轨的一端传播到 5.(2023·丹东)上课声响起后,同学们走进教室 开始上课。这是利用了声可以传递 另一端所用时间:(-① U叔 (选填“能量”或“信息”),声是通过 声音在空气中从铁轨的一端传播到另一端 传入同学们耳朵的。 所用时间:t-② 6.在飞机失事搜寻过程中,各国舰船在定位和 v 测量海深时都要用到超声测位仪(如图所 听到两次响声的时间间隔:A一t一t③ 示),它是利用声音可以在 中传播来 由①②③三式得: 工作的。若海的深度是6.75km,声音在海水 5000m/sx340 m/x2 s 中的速度是1500m/s,则需经过 s才能 V一 5000m/s-340m/s 接收到信号。 ~729.6m 行# 答:这段铁路的长为729.6m ·50. 第3素 声的世界 7.里同学在一根很长的自来水管的一端敲一下 一.......................... 一些介质中的声速v/(m·s) 水管,乙同学在另一端听到三下敲击声,第一 空气(0C)331 海水(25C)1531 空气(15C)340 () 传播来的,第 次听到的声音是沿 3230 空气(25C)346 3750 软术 大理石 500 二次听到的声音是沿。 传播来的,第三 3810 煤油(25C)1324 错(棒) 5100 水(常温)1500铁(棒) 传播来的。 5200 次听到的声音是沿 二、选择题 A.声音在同一种介质中的传播速度一定 8.按照民间传统习俗,迎亲队伍时常以敲锣打 相同 鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面 B.声音的传播速度只与介质的温度有关 关干唢呐与锣鼓的发声原因,下列说法正确 C.声音的传播速度与介质种类和介质的温 的是 ( ) 度有关 D.声音在金属中的传播速度小于它在气体 中的传播速度 12.(2022·山西)如图所示是博物馆珍藏的古代 青铜“鱼洗”,注入半盆水后,用双手搓把手 会发出喻喻声,盆内水花四溅。传说,众多 A. 锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产 “鱼洗”声能汇集成千军万马之势,曾吓退数 生的 土里外的敌军。这反映了我国古代高超的 B.只有唢呐的声音是因为振动而产生的 科学制器技术。下列分析正确的是 C. 只有鼓的声音是因为振动而产生的 D. 只有锣的声音是因为振动而产生的 9.放在发声的扬声器纸盒上的小纸片会跳舞 发声的音叉会弹开兵兵球。这些有趣的现象 ( 都说明了 ) A. “水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 A.声音能传播信息 B. “鱼洗”发出喻喻声不是由物体振动产 B.声音能在水中传播 生的 C.声音的传播需要介质 C. “鱼洗”发出的声音只能靠盆中的水传入 D.声音是由物体的振动产生的 人耳 C 10.关于声现象,下列说法错误的是 ) D. 众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播 A.声音具有能量 速度 B.声音是由物体振动产生的 13.古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕 C.通常情况下,声音在空气中传播得最快 得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问,只是 D.声音是一种波 招招手却不作声,从声音的产生和传播的角 11.如图中小资料是声音在一些介质中的传播 ( 度看,下列说法正确的是 ) 速度,根据表中提供的信息,下列说法正确 A.声波从空气传入水中后,传播速度不变 的是 B.声音只能在空气中传播,不能在水中传播 .51· 指而针·课堂优化·八年级上册·物理(JK) C.小儿回答路人的询问声能在水中传播,会 四、计算题 惊跑鱼儿 16.打靴时,靴子到打靴人之间的距离是680m D.声波在空气中的传播速度大于在水中的 从子弹离开枪口后经过2.5s打靴人听到子 传播速度 弹击中祀的声音,若空气阻力不计,则子弹 14.(2023·安徽)图示为一种身高测量仪,其顶 离开枪口时的速度为多大?(空气中的声速 部的感应器竖直向下发射超声波信号,经下 为340m/s) 方物体反射后返回,被感应器接收。某同学 站上测高台,感应器记录信号从发射到接收 所经历的时间为5×10s。已知感应器距 测高台的高度为2.5m,空气中的声速取 340m/s.则该同学的身高为 感应器 7 测高台 A. 1. 70 m B. 1. 65 m C. 0. 85 m D. 0. 80 m 三、实验探究题 15.小强同学在探究声音的产生与传播时,做了 下面的实验 能力提高 1.若声音在空气中的传播速度为,在钢轨中 的传播速度为,有人用锤子敲了一下钢轨 乙 甲 的一端,另一人在另一端听到两次声音的时 (1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正 间间隔为/.下列说法中正确的是 在发声的音叉,可观察到兵兵球被弹开,这 A.声音沿钢轨从一端传到另一端时间 说明了 为_ v2-1 (2)如图乙所示,将正在响铨的闹钟放在玻 B.声音沿钢轨从一端传到另一端时间 璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到响 的声音 ,由此可以推理出 为 v2-1 不能传声。 C.钢轨的长度为 (3)将正在响羚的闹钟用塑料袋包好,放入水 。-v1 中,仍可以听到拎声,说明水可以 D.钢轨的长度为(v一v) ·52· 第3素 声的世界 2.小华在假期探望外祖母,他乘坐火车时发现 扩展应用 每经过铁轨接头处,车身都要振动一次。他 还发现,火车进山洞前一瞬间要鸣笛一次。 声速测量仪可测量声波在不同环境中的传 小华恰好坐在车尾,从听到鸣笛声到车尾出 播速度,使用时,将A、B两个声波采集器和发射 洞,小华共数出85次车身振动,所用时间是 器放在同一条直线上,当声波发射器发出声波 1min45s。若车身总长175m,每节铁轨长 时,通过调节图中s的距离,声波到达两个采集 12.5m。(假设火车一直做匀速直线运动,声 器的时间就会不同,声速测量仪器上的显示屏 音在空气中的传播速度是340m/s)求 就能显示出声波到达两个采集器的时间差,显 (1)火车的速度; 示屏上显示的时间单位为ms(1ms-10s)。 (2)从鸣笛到听到笛声的时间; 下图是某次声速测量仪在教室里测量声速时的 (3)山洞长度。 情景,其中s-34cm,液晶显示屏上显示的时间 差为1ms,下列对此过程说法错误的是 ~ 34_声波发射器 ### 1.0ms 液晶显示屏 1m A.这次测量声波先被A采集器接收到 B.保持上图距离不变,测量声速时教室的 温度为15C,则A、B间的距离为102cm C.若声速增大,则液晶显示屏上显示的时 间差会变小 D.若声波发射器逐渐靠近A,则液晶显示 屏上显示的时间差逐渐变小 . 53·指南什·课堂优·入年域上需·物理参考答发《K) 7.40L.47 (山从鸣直到所到富声的时同 三，话样到 第四节能量 1754 深C9.CtB11.U 答，)火本从甲题开桂乙雀的平均虚度为10 基碳调体 中“0m十9m 生，实着探究园 mh:(登)火车的兰宣为400mu)火车全需在皆 一、填空题 《小华到所再酒声时火车逢人山制的酰灯 1〔1)尺 14()1门，卫大于或递4)小 上的时间9 1,1肌械维(2)电能()机域能 国，计棘题 3已年：=4,5k=400m=4m/ 山制的关度 k已矩：e2汉.2p9m/h tt一an/年 。一(，一41m一m一54m h一0nmh人一1mh一高为4一日一赢 k=7与一学 天11》电性H化为内量21电塑有化为先维 答，火车的速度为：对2)从马商到所到前声的 解山一一进，设中.乙两人经过时间相菌。 (8》电算转化为配械算《4惠信形乾为相械成 4=0k4=团k/为=新=化1 时间为03（门）由阴长度为2 +先电转装内餐1品2山3山61》出4口 求tC1r=于24于 甲发饲超酒娃行轮的路程一件 扩展应雨 二，法释照 解，)南口=广得：家T二环高型受程场行一博周 乙出发蜀如调处行轮的路程贴一红 k,A7.CN.aD段B10.C 第3章声的母界 第二节探究乐育的特性 银：1年1十2t购 ()“T“以的m/h的度怒行1口所通建的 甲，乙料人发州附着险甘的时国 第一节认识声现象 一，填空题 4N0 上相丰（传段）细卡地肩圳水越廷 -h-0mh×高h1k 基速调锋 附碧能形甲的出麦点的年南 一，填空照 2影解框幅接大国制超小形室市体的运程 成T祝k,生的滤度愁行州所通这的洛相 写1w■4maX500域20角m=2 ,出每动介用不风调体气修 3特色压续材料音色本响度变大 年=0h×线川h=(手m 答，甲、乙椅人经过闭，时利流可国相惠，相透效距甲141司如地0 五泰通容再系音色响度 “R在这一地贝的平均速度 的市发点的满是子与， 、某弦做岗空气拉室气马术 7吾色年群响度 者接-一业"亚p-oa 健力理高 未国动：转镜法发值且空气长液体目 二，法择别 L62日 7,水情增水家气 %.A象D1像.01L,目2，化表山14.B 容，()k1厂环高知金程运行一同害夏比4h 扩黑座用 二，透保照 三，随答随 1.1.52.D 米A9.DC1L.C2.AC14目 5,住灵解量厘开水，是相解香到不国米料斯水位高民的 2)kT严在这一目平均是mh 线力恒离 及已组来=1hmn两m/1w=的鞋。 三，买验探绕疆 注暖图里座开本时，内气世内发出南鑫，随香程 有一汾 线()面青是由物体的W南产生的 内水上行：张内型气柱交复.其制动领率和钱，发出 求4h72)=7 (2减直空传产 的有春春可变高 店、计算圆 镜方想海 解4由。■二得，第一枚角需从程针到击中登银，经 属皮用 对的路程 1.i475上A vm/X00om 第三节吸声 第二深时有吴生度问题的色用 截限在这段时国连孢的路程 基健到感 基罐调炼 e:=a一4=30m一之K0m=1000m 时闻 一填空 一，填京烟 第一校鱼雷击中值，登配通南的连雀 m 1.诗0110当2.2切人4料 w-要-Lm-mm, 子弹肉并校口河击中粑南园时间 入消声店醒有消原减得低 4.大于02支运动0650 e=4-a=25一2w=0,5+ 4.d有度宽增大 二，德挥题 (2)角雪使领在第一找角宙从发制同由中位舰的时国 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