精品解析：2023-2024学年河南省洛阳市偃师区统编版五年级下册期末考试语文试卷

2024年度五年级 （下）期末检测试卷 1. 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。 思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。 ________________________________________________ 【答案】思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对汉字的书写能力。解答本题，首先读一读，知道要写什么，然后写出正确的语句，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“维、跨越”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“耕”“耘”“铲”“胸”“膛”“酥”“崭”“浆”“傅”“腕”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。 姊妹（zhǐ zǐ） 享受（xiǎng hēng） 疲倦（juǎn juàn） 迸裂（bèng bìng） 遮蔽（zhě zhē） 顽劣（lüè liè） 【答案】zǐ√ xiǎng√ juàn√ bèng√ zhē√ liè√ 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 姊妹：读音为“zǐ mèi”，意思是姐妹。 享受：读音为“xiǎng shòu”，意思是物质上或精神上得到满足。 疲倦：读音为“pí juàn”，意思是疲乏；困倦。 迸裂：读音为“bèng liè”，意思是破裂；裂开而往外飞溅。 遮蔽：读音为“zhē bì”，意思是一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露。 顽劣：读音为“wán liè”，意思是顽固无知；顽皮不顺从。 判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。 4. 《月是故乡明》的作者是季羡林写的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 “《月是故乡明》的作者是季羡林写的”这句话存在句式杂糅的问题。 一种正确的表述应该是“《月是故乡明》的作者是季羡林”，强调作者是谁；或者“《月是故乡明》是季羡林写的”，突出作品是由谁创作的。 故此项判断是错误的。 5. 周瑜体谅诸葛亮，担心他来不及造箭，给了十天时间。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 《草船借箭》讲的是三国时期，曹操率大军攻打东吴，孙权刘备联合抗曹，周瑜心胸狭隘，很忌妒诸葛亮，设计让诸葛亮十天之间完成造箭十万支。诸葛亮只用了三天时间便完成任务。他向鲁肃借了20只船及草人，趁夜色大雾之机，开船向曹营，曹操率军拼命向草人上射箭，圆满完成任务。这并不是出于体谅或担心诸葛亮无法完成，而是周瑜的计谋。 故理解错误。 6. “星”和“凤”原来都是形声字，有着鲜明的图画文字特征。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 形声字是由形旁和声旁两部分组成的汉字，形旁表示字的意义范畴，声旁表示字的读音。 “星”字，上面的“日”表示星星的光亮，下面的“生”表读音。 “凤”字，里面的“又”像凤的形状，外面的“几”表读音。 它们在最初的构造上都具有通过字形来表意的特点，有着鲜明的图画文字特征。 故此项判断是正确的。 7. 《军神》以“手术前——手术时——手术后”为序组织材料，以人物对话为主线，推动故事向前发展。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 《军神》这篇文章的确按照“手术前——手术时——手术后”的顺序来组织材料。 在手术前，通过刘伯承与沃克医生的对话，展现了刘伯承的镇定自若；手术时，着重描写了刘伯承强忍剧痛却一声不吭，表现出他的坚强意志；手术后，仍通过两人的对话，突出刘伯承超凡的意志，使沃克医生称他为“军神”。 文章以人物之间的对话为主线，这些对话不仅展现了人物的性格特点和内心世界，也自然而然地推动了故事情节的发展。 故此项判断是正确的。 8. 《两茎灯草》的主人公是严监生，选自《儒林外史》，作者是吴敬梓。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 《两茎灯草》出自清代小说《儒林外史》，小说作者是清代的吴敬梓，他用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。严监生虽拥有十万银子家产，却极度吝啬；临死，见灯盏内点着两根灯草，恐耗油过多，伸出两个指头，迟迟不肯断气，直到其妾揣知其意，挑掉一根，始点头死去。 故正确。 选择题，将正确答案的序号填在括号里。 9. 给加点的字选择正确的解释（ ） 我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。 A. 优美的 B. 超过 C. 能担任 D. 打败对方 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查多义字，学生平时要注意积累，这里可以结合语境分析。 胜地：有名的风景优美的地方。故胜：优美的。 选A。 10. “周瑜长叹一声，说：‘诸葛亮神机妙算，我真比不上他’！”周瑜比不上诸葛亮的地方很多，下列其中有一项不是的（ ） A. 周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借”箭。 B. 周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局。 C. 诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。 D. 周瑜不会利用鲁肃，诸葛亮会利用鲁肃。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对课文的理解能力。 《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中。这篇课文的起因是周瑜妒忌诸葛亮的才干。就召集群臣商议造箭，而诸葛亮准备借箭并按期交箭。结果周瑜叹服自己不如诸葛亮。 周瑜比不上诸葛亮的地方周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借箭”； 周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局； 诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力，掌握天文地理的能力都胜过周瑜。 11. 关于甲骨文说法错误的一项是（ ） A. 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在春秋时期使用。 B. 甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。 C. 甲骨文主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。 D. 甲骨文字形图画性较强，字体也不固定，字形线条比较纤细。 【答案】A 【解析】 【详解】考查文学常识。A项错误，甲骨文主要在殷商时期使用。 12. 下列对《童年的发现》文中语句分析错误的一项是 （ ） A. “那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。”这句话表现了“我”求知若渴、追根究底的特点。 B. “‘梦里飞行，说明你们是在长身体呀。’老师解释说。”这句话是说老师的这个解释很容易让人产生疑问。围绕老师的解释引出下文，“我们”提出了很多问题。 C. “岂止是鸟！人是由简单生命进化来。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”句中一连串的提问说明“我们”有强烈的求知欲和追根究底的探索精神。“我们”的提问逻辑性非常强，说明“我们”爱思考、会思考。 D. “听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。”从句中“你大概忍不住会哈哈大笑”，可以看出小孩说的话幼稚可笑。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对课文的理解。 D．这句话并不是说小孩说的话幼稚可笑，而是表达了作者对于自己童年发现的一种坦然和自信，即使别人可能会嘲笑，也不在意，因为自己坚信自己的发现是有价值的。 故选D。 13. 下列语句标点符号运用有误的一项是 （ ） A. “你是军人！”洛克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” B. 沃克再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右面眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” C. “哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着淡淡地说。 D. “绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次，将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 A．“沃克医生一针见血地说”是提示语，前后都是沃克医生说的话，后面应该用逗号。 故选A。 填空题。 14. 写出下列文言句中加点字的意思。 （1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 甚：_________。 （2）孔君平诣其父。 诣：________。 （3）父不在，乃呼儿出。 乃 ：_______。 （4）为设果，果有杨梅。 设：______ 。 （5）孔指以示儿曰：“此是君家果。　示：_______。 （6）未闻孔雀是夫子家禽。 闻：______。 【答案】 ①. 很，非常 ②. 拜访，拜见 ③. 就；于是 ④. 摆放，摆设 ⑤. 给……看 ⑥. 听说 【解析】 【详解】本题考查文言文字词解释。 （1）“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”中的“甚”意思是：很，非常。整句话的意思是：梁国有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。 （2）“孔君平诣其父。”中的“诣”意思是：拜访，拜见。整句话的意思是：孔君平来拜访他的父亲。 （3）“父不在，乃呼儿出。”中的“乃”意思是：就；于是。整句话的意思是：父亲不在，孔君平就把孩子叫了出来。 （4）“为设果，果有杨梅。”中“设”的意思是：摆放，摆设。整句话的意思是：孩子给孔君平摆放了水果，其中有杨梅。 （5）“孔指以示儿曰：“此是君家果。”中“示”意思是：给……看。整句话的意思是：孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。 （6）“未闻孔雀是夫子家禽。”中“闻”的意思是：听说。整句话的意思是：我可没听说孔雀是先生您家的鸟。 15. 读句子，将加点词的近义词写在括号里。 （1）我的发现起始于梦中飞行。（ ） （2）我们万分惊讶。（ ） （3）我的发现竟是如此简单明了。（ ） （4）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（ ） 【答案】 ①. 开始 ②. 惊奇 ③. 明白 ④. 惭愧 【解析】 【详解】本题考查近义词。 （1）“起始”意思是从……开始。“起”在这里有开始的意思，其近义词可以是“开端”“开始”等。 （2）“惊讶”指感到很奇怪、惊异。其近义词有“惊奇”“惊异”“惊诧”等。 （3）“明了”指清晰明白。其近义词可以是“清晰”“清楚”“明白”等。 （4）“羞愧”指感到羞耻和惭愧。其近义词可以是“惭愧”“羞惭”等。 16. 按课文内容填空。 （1）《金字塔夕照》是一篇抒情散文，用生动的笔触描写了夕阳下金字塔的_______之美以及作者由此引发的_________；抒发了作者对金字塔的______与______之情。 （2）《刷子李》这篇课文以刷子李________为话题，借一件小事窥见人物的大本领，表达了作者对刷子李这个奇人________。 （3）《从军行》的作者是唐代诗人_______。诗中“_____”和“_______”表现边疆战事连连，战场条件恶劣；而诗句“ _________”则抒发了戍边将士_______的雄心壮志，表现了豪迈的气概。 【答案】 ①. 雄浑 ②. 万千思绪 ③. 喜爱 ④. 赞叹 ⑤. 高超技艺 ⑥. 由衷赞叹和肯定 ⑦. 王昌龄 ⑧. 百战 ⑨. 穿金甲 ⑩. 不破楼兰终不还 ⑪. 守卫边疆 【解析】 【详解】本题考查的是按课文内容填空。    （1）文章开篇就描绘了金字塔在金色夕阳下的壮观景象，“在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。”这展现了金字塔的雄浑壮美。作者面对此景，思绪万千，如“那一片迷人的金色，简直把你融进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生一种怀古的幽思。”字里行间流露出对金字塔的喜爱与赞美。 （2）文中通过刷子李刷墙时的动作、效果等细节描写，如“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。”展现了他高超的技艺。作者通过这样的描写，表达了对刷子李这位身怀绝技之人的敬佩和赞叹。 （3）《从军行》的作者是唐代诗人王昌龄。“黄沙百战穿金甲”这句诗，“百战”直接点明了战事的频繁，经历了无数次战斗，“穿金甲”则意味着战士们的铠甲都被磨穿了，可见战斗之激烈和持久，从而突出了战场条件的恶劣和残酷。 “不破楼兰终不还”，“楼兰”代指侵扰边境的敌人，这句诗直抒胸臆，表达了戍边将士们坚定的决心，一定要打败敌人，否则绝不还乡，充分展现了他们为了保卫国家，不惜浴血奋战、视死如归的壮志豪情和豪迈气概。 按要求完成句子练习。 17. 等孩子一浮上来，水手们就立刻马上抓住了他，把他救上了甲板。（修改病句） _________________ 【答案】等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 “立刻”和“马上”意思相近，在同一个句子中同时使用属于重复赘余，应删去其中一个。 改为：等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 或者：等孩子一浮上来，水手们就马上抓住了他，把他救上了甲板。 18. 捕捉课间十分钟一个瞬间，观察一位同学，试着用学过的方法写一写他（她）。 _________________ 【答案】“叮铃铃”下课铃响了，教室里就变得热闹了。只有在一个角落，唯独她一个人捧着书津津有味地读着，读到感人的地方，她的眼泪情不自禁地流下来；读到搞笑的地方，便用手捂着笑起来；读到生动的地方，她那眉毛便扬了起来。 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 在课间十分钟时，选定一位观察对象，可以选择一位行为比较突出或者有特点的同学。集中注意力观察这位同学的动作、表情、姿态等。比如他是在和同学嬉戏打闹，还是安静地看书，或者在匆忙地准备下节课的用品。回想学过的描写人物的方法，如外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写等。如果同学在奔跑，那就着重描写他的动作，“他像一支离弦的箭一样冲了出去，双臂快速摆动，脚步有力地交替着，额头上的汗珠在阳光下闪闪发光”。如果同学在与他人交谈，那就注意他的神态和语言，“她眉飞色舞地讲着故事，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，双手还不停地比划着。 例：课间十分钟，教室里一片喧闹。小明却安静地坐在座位上，眉头紧皱，眼睛紧盯着手中的数学练习册，手中的笔不停地在草稿纸上写写画画。他时而咬咬笔头，时而轻轻叹口气，完全沉浸在自己的思考世界里。阳光透过窗户洒在他的脸上，额头上的汗珠清晰可见，但他似乎毫无察觉，依旧专注地与那道难题“较着劲”。突然，他的眼睛一亮，嘴角微微上扬，快速地在练习册上写下答案，那轻松的神情仿佛刚刚打了一场胜仗。 19. 下面的句子写出了人物与平时不同的表现，认真读一读，体会它们的表达效果。 （1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 _________________ （2）平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 _________________ 【答案】 ①. 沃克医生由“从容镇定”变成“颤抖、汗珠滚滚”，前后对比，衬托出刘伯承镇定、勇敢。 ②. 把平时遇事“一笑而过”和这件事的“无法释然、心神不宁、无法入睡” 对比，突出了“我”纠结、烦躁。 【解析】 【详解】本题考查对句子的赏析。 （1）首先，需要仔细阅读并理解这个句子所描述的情境。 然后，分析句子中对沃克医生平时“从容镇定”的表现与此刻“双手颤抖、额上汗珠滚滚”的不同进行对比。 接着，思考这种对比所突出的内容和产生的效果。 示例：通过描写沃克医生与平时不同的表现，衬托出这次手术的难度之大或情况之特殊，从而衬托出刘伯承的坚强的品质。 （2）首先，分析句子中人物平时的表现和这次特殊事件中的表现。 然后，思考这种对比所突出强调的内容。 示例： 通过将平时能一笑而过与这次无法释然、心神不宁的对比，衬托出这件事对“我”影响之大，让“我”极度纠结。 阅读理解。 课内阅读。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。 20. 上面这个片段是围绕哪一句话写，请用波浪线画出来。如果用一个词来概括本段，“  ”最合适。 21. 画线的句子运用了“___”修辞手法，请你也仿写一句。 ___________________________ 22. 文段中多次运用了“愿意”一词，从中你体会到了什么？ ______________________________ 【答案】20. 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 自由 21. ①. 排比 ②. 树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起了小喇叭似的。蝴蝶飞了，就像在跳舞似的。 22. 祖父园子里的一切动植物都自由自在地生活着，也暗示了“我”的童年是自由快乐的。 课外阅读。 有一种爱，带我们走远 ①在2008年北京奥运会上，有一位运动员，她并没有获得金牌，却让世人为之动容，她就是体操赛场年龄最大的选手，33岁的丘索维金娜。 ②丘索维金娜出生于1975年6月。1991年至2008年，6次参加世锦赛赢得7枚奖牌，5次参加奥运会，1992年夺得团体金牌，3次参加亚运会，2002年夺得跳马和自由体操冠军、平衡木亚军……这一切不能不说是奇迹，而奇迹背后是一位伟大的母亲，用她最柔软而坚强的心，为爱无悔付出的感人故事：一切的一切，都是为了得白血病的儿子阿廖沙。 ③1996年，丘索维金娜参加完亚特兰大奥运会后退役，组建了一个幸福美满的家庭。三年后，活泼可爱的儿子阿廖沙出生。然而，2002年，一纸诊断书几乎摧毁了这个原本幸福的家庭——阿廖沙被诊断患上白血病。为了支付儿子昂贵的医药费，丘索维金娜毅然决然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取多赢奖金的机会。这位本来专攻跳马项目的选手，从26岁起，努力使自己变成了全能型运动员，每次都能够参加所有的比赛项目。她本来只是一名身高1．53米，体重44公斤的女子，为了儿子，引爆了自己所有的能量。再苦再累，只要一想到正在与病魔抗争的儿子，她就会激情饱满地在赛场上拼搏。她为儿子倾注了所有的爱，儿子就是她生命的全部。丘索维金娜说： “对我来说，儿子就是我全部的生命。只要他还生病，我就一直坚持下去。他就是我的动力。” ④母爱，千丝万缕，牵动着我们每一处神经。母爱能让一个人走多远？33岁的丘索维金娜会告诉你。 23. 写出下列词语的近义词。 拼搏——（ ） 抗争——（ ） 24. 这一切不能不说是奇迹。 （改为肯定句） _________________ 25. 只要他还生病，我就一直坚持下去。 （用只要……就……写一句话） _________________ 26. 仔细读第2自然段，你会发现这段中用了许多数据，从这些数据中你读出了什么？ _________________ 27. 丘索维金娜没有获得金牌却让世界为之动容，是什么原因？在你认为最合理的解释后面打“√”。 ①她很爱国，这么大的岁数还为国争光。（ ） ②她爱儿子，为儿子付出一切的精神打动了人们。（ ） ③她在每一个项目上表现都非常出色，让人们为之动容。（ ） ④她33岁的“高龄”仍然驰骋赛场，为荣誉而战的精神值得钦佩。（ ） 【答案】23. ①. 奋斗 ②. 反抗 24. 这一切都说奇迹。 25. 只要有时间，我就锻炼身体。 26. 从这些数据中我读懂了丘索维金纳参加比赛的次数多，并且取得了辉煌的成就。 27. ②√ 【解析】 【23题详解】 本题考查近义词。 在回答这类找近义词的题目时，我们需要先理解所给词语的意思，然后思考与其意思相近的词汇。可以通过词语的语素、词性、使用语境等方面来进行分析和判断。 “拼搏”指豁出性命，进行激烈的搏斗，其近义词有“奋斗”“搏斗”“努力”等。 “抗争”指对抗斗争，近义词有“反抗”“对抗”“斗争”等。 【24题详解】 本题考查句式变换。 “这一切不能不说是奇迹。”这是一个双重否定句，要将双重否定句改为肯定句，需要去掉双重否定词“不能不”，改为“这一切都说是奇迹。” 【25题详解】 本题考查用关联词造句。 “只要……就……”是表示条件关系的关联词，“只要”后面接的是条件，“就”后面接的是在这个条件下产生的结果。 在写句子时，先设定一个条件，然后根据这个条件合理地推导出结果。 示例：只要明天不下雨，我们就去公园游玩。 【26题详解】 本题考查提取和分析信息的能力。 首先，需要仔细观察第2段中所列举的数据，如“6 次参加世锦赛赢得 7 枚奖牌，5 次参加奥运会，1992 年夺得团体金牌，3 次参加亚运会，2002 年夺得跳马和自由体操冠军、平衡木亚军”。 然后，思考这些数据所反映的信息，它们展示了丘索维金娜在体操领域取得的辉煌成就。 示例： 从这些数据中可以读出丘索维金娜在体操运动方面取得了非常卓越的成绩，是一位极其优秀和成功的运动员，彰显了她在体操领域的强大实力和杰出表现。 【27题详解】 本题考查对短文内容的理解。 文章主要讲述了丘索维金娜在儿子患上白血病后，为了支付儿子昂贵的医药费毅然选择复出，努力从专攻跳马项目变成全能型运动员，尽可能多地参加比赛赢取奖金。她所做的一切都是源于对儿子的爱。 ①选项说她很爱国，为国争光。但文章重点强调的是她为儿子付出，而非为国争光，此选项不符合文意。 ②选项提到她爱儿子，为儿子付出一切的精神，这与文章主旨相符，是她让世界为之动容的主要原因。 ③选项说她在每一个项目上表现都非常出色，文章并未着重体现这一点，重点在于她复出参赛的原因是为儿子筹集医药费。 ④选项说她为荣誉而战，文章强调的是她为儿子而战，并非为荣誉。 综上所述，最合理的解释是②，故在②后面打“√”。 习作展示。 28. 习作展示。 题目：他________了 提示：生活中，谁生气、感动、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，把这件事情写下来，特别要把这个人当时的样子写具体，表现出他的内心变化。 【答案】例文： 他笑了 近了，近了，10米，5米，1米……欢呼声响了起来，鲍锦鸿夺得了男子400米第一名！同学们兴奋地围住他，他开心地笑了，笑得很灿烂。 几天前，老师组织同学们报名参加运动会，项目很多，有100米、200米、跳远……五花八门，同学们都争先恐后地报名，教室里人声鼎沸。鲍锦鸿报了400米，他报跑步，不会吧，人弱弱的，行吗？鲍锦鸿一笑，并没有把大家的疑问当回事。 放学了，同学们都来到操场上练习，鲍锦鸿也不甘示弱，跑了一圈又一圈，大家都回家了，他带在练习；大家还没到学校，他又在练习，一有工夫，就能在操场上看到他的身影。他就像一台永不会停止的机器一样，一直动个不停。 运动会开始了，大家各自参加了项目。很快，400米赛跑开始，运动员们都做好了准备。随着一声枪响，大家像离弦的箭一样冲了出去。操场上，加油声此起彼伏，鲍锦鸿更是抖擞精神，奋力向前冲，最后一马当先，带头向终点冲去。 近了，近了，10米，5米，1米……鲍锦鸿冲过终点，成功夺冠。领奖的那一刻，他笑了，笑得很灿烂。付出终究还是有回报的，只要认真，回报一定就在。 【解析】 【详解】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年度五年级 （下）期末检测试卷 1. 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。 思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。 ________________________________________________ 2. 看拼音，写词语。 3. 给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。 姊妹（zhǐ zǐ） 享受（xiǎng hēng） 疲倦（juǎn juàn） 迸裂（bèng bìng） 遮蔽（zhě zhē） 顽劣（lüè liè） 判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。 4. 《月是故乡明》的作者是季羡林写的。（ ） 5. 周瑜体谅诸葛亮，担心他来不及造箭，给了十天时间。（ ） 6. “星”和“凤”原来都是形声字，有着鲜明的图画文字特征。（ ） 7. 《军神》以“手术前——手术时——手术后”为序组织材料，以人物对话为主线，推动故事向前发展。（ ） 8. 《两茎灯草》主人公是严监生，选自《儒林外史》，作者是吴敬梓。（ ） 选择题，将正确答案的序号填在括号里。 9. 给加点的字选择正确的解释（ ） 我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。 A. 优美的 B. 超过 C. 能担任 D. 打败对方 10. “周瑜长叹一声，说：‘诸葛亮神机妙算，我真比不上他’！”周瑜比不上诸葛亮的地方很多，下列其中有一项不是的（ ） A. 周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借”箭。 B. 周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局。 C. 诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。 D. 周瑜不会利用鲁肃，诸葛亮会利用鲁肃。 11. 关于甲骨文说法错误的一项是（ ） A. 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在春秋时期使用。 B. 甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。 C. 甲骨文主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容 D. 甲骨文字形图画性较强，字体也不固定，字形线条比较纤细。 12. 下列对《童年的发现》文中语句分析错误的一项是 （ ） A. “那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。”这句话表现了“我”求知若渴、追根究底的特点。 B. “‘梦里飞行，说明你们是在长身体呀。’老师解释说。”这句话是说老师的这个解释很容易让人产生疑问。围绕老师的解释引出下文，“我们”提出了很多问题。 C. “岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”句中一连串的提问说明“我们”有强烈的求知欲和追根究底的探索精神。“我们”的提问逻辑性非常强，说明“我们”爱思考、会思考。 D. “听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。”从句中“你大概忍不住会哈哈大笑”，可以看出小孩说的话幼稚可笑。 13. 下列语句标点符号运用有误的一项是 （ ） A. “你是军人！”洛克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” B. 沃克再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右面眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” C. “哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着淡淡地说。 D. “绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次，将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。 填空题。 14. 写出下列文言句中加点字的意思。 （1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 甚：_________。 （2）孔君平诣其父。 诣：________。 （3）父不在，乃呼儿出。 乃 ：_______。 （4）为设果，果有杨梅。 设：______ 。 （5）孔指以示儿曰：“此是君家果。　示：_______。 （6）未闻孔雀是夫子家禽。 闻：______。 15. 读句子，将加点词的近义词写在括号里。 （1）我的发现起始于梦中飞行。（ ） （2）我们万分惊讶。（ ） （3）我的发现竟是如此简单明了。（ ） （4）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（ ） 16. 按课文内容填空。 （1）《金字塔夕照》是一篇抒情散文，用生动笔触描写了夕阳下金字塔的_______之美以及作者由此引发的_________；抒发了作者对金字塔的______与______之情。 （2）《刷子李》这篇课文以刷子李________为话题，借一件小事窥见人物的大本领，表达了作者对刷子李这个奇人________。 （3）《从军行》的作者是唐代诗人_______。诗中“_____”和“_______”表现边疆战事连连，战场条件恶劣；而诗句“ _________”则抒发了戍边将士_______的雄心壮志，表现了豪迈的气概。 按要求完成句子练习。 17. 等孩子一浮上来，水手们就立刻马上抓住了他，把他救上了甲板。（修改病句） _________________ 18. 捕捉课间十分钟一个瞬间，观察一位同学，试着用学过的方法写一写他（她）。 _________________ 19. 下面的句子写出了人物与平时不同的表现，认真读一读，体会它们的表达效果。 （1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 _________________ （2）平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 _________________ 阅读理解。 课内阅读。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。 20. 上面这个片段是围绕哪一句话写的，请用波浪线画出来。如果用一个词来概括本段，“  ”最合适。 21. 画线的句子运用了“___”修辞手法，请你也仿写一句。 ___________________________ 22. 文段中多次运用了“愿意”一词，从中你体会到了什么？ ______________________________ 课外阅读。 有一种爱，带我们走远 ①在2008年北京奥运会上，有一位运动员，她并没有获得金牌，却让世人为之动容，她就是体操赛场年龄最大的选手，33岁的丘索维金娜。 ②丘索维金娜出生于1975年6月。1991年至2008年，6次参加世锦赛赢得7枚奖牌，5次参加奥运会，1992年夺得团体金牌，3次参加亚运会，2002年夺得跳马和自由体操冠军、平衡木亚军……这一切不能不说是奇迹，而奇迹背后是一位伟大的母亲，用她最柔软而坚强的心，为爱无悔付出的感人故事：一切的一切，都是为了得白血病的儿子阿廖沙。 ③1996年，丘索维金娜参加完亚特兰大奥运会后退役，组建了一个幸福美满的家庭。三年后，活泼可爱的儿子阿廖沙出生。然而，2002年，一纸诊断书几乎摧毁了这个原本幸福的家庭——阿廖沙被诊断患上白血病。为了支付儿子昂贵的医药费，丘索维金娜毅然决然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取多赢奖金的机会。这位本来专攻跳马项目的选手，从26岁起，努力使自己变成了全能型运动员，每次都能够参加所有的比赛项目。她本来只是一名身高1．53米，体重44公斤的女子，为了儿子，引爆了自己所有的能量。再苦再累，只要一想到正在与病魔抗争的儿子，她就会激情饱满地在赛场上拼搏。她为儿子倾注了所有的爱，儿子就是她生命的全部。丘索维金娜说： “对我来说，儿子就是我全部的生命。只要他还生病，我就一直坚持下去。他就是我的动力。” ④母爱，千丝万缕，牵动着我们每一处神经。母爱能让一个人走多远？33岁的丘索维金娜会告诉你。 23. 写出下列词语的近义词。 拼搏——（ ） 抗争——（ ） 24. 这一切不能不说是奇迹。 （改为肯定句） _________________ 25. 只要他还生病，我就一直坚持下去。 （用只要……就……写一句话） _________________ 26. 仔细读第2自然段，你会发现这段中用了许多数据，从这些数据中你读出了什么？ _________________ 27. 丘索维金娜没有获得金牌却让世界为之动容，是什么原因？在你认为最合理的解释后面打“√”。 ①她很爱国，这么大的岁数还为国争光。（ ） ②她爱儿子，为儿子付出一切的精神打动了人们。（ ） ③她在每一个项目上表现都非常出色，让人们之动容。（ ） ④她33岁的“高龄”仍然驰骋赛场，为荣誉而战的精神值得钦佩。（ ） 习作展示。 28. 习作展示 题目：他________了 提示：生活中，谁生气、感动、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，把这件事情写下来，特别要把这个人当时的样子写具体，表现出他的内心变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$