精品解析：2023-2024学年山西省太原市统编版六年级下册期末考试语文试卷

2023~2024学年度第二学期六年级学业质量监测 语 文 试 卷 （考试时间：下午2：30—4：30） 唐风晋韵，锦绣太原。生活在有2500多年建城史的太原，这里汾水萦绕，群山环抱，名人古迹众多。今天，就让我们化身金牌导游把家乡太原推介给各地的客人。同学们，“争做文旅推介官，我为家乡代言”活动开启了，大家准备好了吗？ 一、基础与积累 任务一：金牌导游“说”太原 活动一：制作城市名片，了解锦绣太原 唐风晋韵地，锦绣太原城。太原又名龙城，这里是世界晋商都（dū dōu）会，历史文化名城。凤凰归来，风采zhàn fàng________，太原古城承载着万千文脉。思归若汾水，无日不悠悠，穿城而过的汾河，记录着这座城市tōng xiāo________的灯火。东山上（屹立 站立）的凌霄双塔，最早的皇家园林晋祠，北齐凿刻的蒙山大佛，红叶漫山的崛围山，无不古韵十足，景色宜人。鸟尊记录着历史悠悠，zhōng lóu________演绎着盛世繁华，面食之都弥漫着yòu rén________的香气……一城“晋”彩，一路“晋”喜，rè qíng________的龙城太原，我在这里等你来！ 1. 认真读名片，根据拼音将汉字规范地写在横线上。 2. 请用“√”选出加点字正确的读音和括号里符合语境的词。 3. 下列字体中，最适合填入宣传名片中空缺方框的一项是 （填序号） A. B. C. D. 4. 美丽的景点，还需要文明游客的共同维护。 请结合你的旅游经验，有针对性地为游客们提出三条文明旅游的温馨提示。 文明旅游温馨提示 【答案】1. 绽放 通宵 钟楼 诱人 热情 2. dū 屹立 3. C 4. ①垃圾不乱扔，举止显文明。②脚下留情，草坪留青。③请自觉排队，有序参观。 【解析】 【1题详解】 此题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“绽”“宵”“诱”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 此题考查字音和词语的辨析能力。 都：dōu，释义1．副词。表示总括全部；。2．跟“是”合用，表示总括并说明原因；。3．表示“甚至”；。4．表示“已经”，句末常用“了”。 dū，释义1．首都。全国最高领导机关所在地。2．大城市。3．指以盛产某种东西而闻名的城市。 都会：表示都市的意思。选择“dū”这个音。 屹立：释义是高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地挺立着，通常用来比喻人的意志十分坚定无法动摇。 站立：意思是直立。 这里说的是凌霄双塔像山峰一样高耸而稳固地挺立在东山上，故选“屹立”。 【3题详解】 此题考查书法的辨析。 题干中“唐风晋”几个字属于楷体，具有字形方整，横平竖直的特点。C选项属于同一字体。 故选C。 【4题详解】 此题考查语言表达的能力。 此题为开放性试题，请结合你的旅游经验，有针对性地为游客们提出三条文明旅游的温馨提示，如： （1）请尊重当地文化和习俗，不在古迹上刻字或涂鸦，保护文物不受破坏。 （2）保持景区环境整洁，不随意丢弃垃圾，将废弃物投入指定垃圾桶。 （3）遵守公共秩序，排队有序参观，不大声喧哗，不打扰其他游客的游览体验。同时，注意个人安全，不攀爬危险区域，确保旅途愉快且安全。 活动二：填写名人简介牌，知晓历史太原 狄仁杰（630年-700年），字怀英，号祁溪，并州太原人。唐朝政治家、武周宰相。一生为官清正廉明，秉公执法，真可谓“粉骨碎身浑不怕， ”。 王昌龄（698年-757年），字少伯，河东晋阳（今山西太原）人。盛唐时期著名边塞诗人，“ ，万里长征人未还”便出自这位“七绝圣手”之笔。 王维（约701年——761年），字摩诘，号摩诘居士，出生太原河东王氏，精通诗、书、画、音乐等，有“诗佛”之称。“ ，清泉石上流”便是他的千古佳句。 高君宇（1896年——1925年），原名高尚德，字锡三，号君宇，娄烦县人。他以“咬定青山不放松， ”的精神对党忠诚，是山西党组织的创始人。 5. 请你用积累的诗句完成名人简介牌的相关内容。 6. 读着名人简介牌，下面哪个词最能代表你此刻的真实情感，请你圈出来，再把内心的感受写下来。 自豪 感动 激动 崇敬 ___________________________________________ 【答案】5. 要留清白在人间 秦时明月汉时关 明月松间照 立根原在破岩中 6. 自豪 看着四位名人画像的那一刻，我仿佛穿越时空在与他们对视，读着他们的人生经历，同是太原人，心中的自豪之情油然而生。 【解析】 【5题详解】 本题考查名篇名句的默写。 书写时注意“留、秦、照、破”的正确写法。 【6题详解】 本题考查情景写话。 情景写话就是要求考生依据特定的情境进行作答。这类题提供的情景往往密切联系生活，具有一定的实用性。 本题要结合名人简介牌，从给出的词语中选择一个表达此刻的真实感受，要求语句通顺，意思表述清晰、完整。答案不唯一，合理即可。 示例：崇敬。 在阅读名人简介牌的这一刻，‌我的崇敬之情便油然而生，纵使穿越千百年的时光，他们的文化、思想和事迹依然影响当代的中华儿女。 活动三：书写名著阅读卡，感受人文太原 7. 《三国演义》是元末明初太原籍小说家罗贯中的巨著。请根据阅读片段完成名著阅读卡。 《三国演义》片段 名著阅读卡 玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅①，飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰：“汉室末胄，涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒②，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？”孔明曰：“南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧赧。” 注释：①鹤氅：外套。②晋谒：拜访。 （1）本片段与下面哪个典故有关__________（填序号） A．桃园三结义 B．舌战群儒 C．三顾茅庐 （2）片段中作者采用了__________和__________的人物描写手法介绍了诸葛亮。 （3）读完整本书，我还知道诸葛亮的另外一个故事是 _______________，主要内容：_____________。 【答案】 ①. C ②. 外貌 ③. 语言 ④. 草船借箭 ⑤. 周瑜让诸葛亮在十天内造出10万支箭，诸葛亮却说只需要三天。第三天四更时遇上了大雾，诸葛亮就成功凭借着大雾和稻草人向曹操借了10万多支箭。 【解析】 【详解】本题考查对经典名著的掌握情况。 （1）阅读片段可知，该片段出自名著《三国演义》第三十八回“三顾茅庐”，刘备第三次拜访诸葛亮，在他的草庐看到他时的描写。 故选C。 （2）阅读片段，结合语句“玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”可知，这是对诸葛亮的外貌描写；从语句“玄德下拜曰：‘汉室末胄，涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？’孔明曰：‘南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧赧。’”可知，这是对刘备和诸葛亮的语言描写，充分表现出了刘备求贤若渴、对诸葛亮的才华推崇有加的心理活动。 （3）《三国演义》一书中与诸葛亮有关的故事还有很多，结合自己的知识积累进行作答即可。 示例：读完整本书，我还知道诸葛亮的另外一个故事是“挥泪斩马谡”，主要内容是：马谡因骄傲自大导致街亭失守。街亭对于蜀魏都至关重要，街亭的失守直接影响了诸葛亮的第一次北伐计划，使得蜀国处于危险之中。为了严明军纪，整顿军队，诸葛亮不得不挥泪斩马谡，“杀一儆百”，以儆效尤。 二、阅读与鉴赏 任务二：金牌导游“荐”太原 有人说“不到晋祠，枉到太原”，小导游们，现在就让我们随着当代著名散文家吴伯箫先生的作品，一起了解一下晋祠吧！ 难老泉 ①过迎泽桥向南，沿西山山麓走五十里，是晋祠。在晋祠，我们访问了“难老泉”。“难老泉”，听听名字就给人一种年轻的感觉。不必看见，就仿佛已经看见了。那喷涌的水源，那长流的碧波，永远是活泼泼的，青春常在的。 ②据文字记载，“难老泉”是晋水的主要源头，古时候的晋国因晋水得名。晋祠是为纪念晋国开国诸侯唐叔虞而修建的。晋祠坐西向东，前临曲沼，后拥危峰，水秀山明，风景是很幽美的。郦道元的《水经注》记载：“沼西际山枕水，有唐叔虔祠。”看来晋祠在北魏以前就有了。当初也许规模并不很大，经过北齐、隋唐、宋、明清一代一代重修增建，里边殿堂楼阁，亭台桥坊，足有三百多项名胜古迹。其中“晋祠三绝”，更深深吸引着游人的欣赏和留连。 ③“晋祠三绝”，一绝是“宋塑侍女”。在圣母殿里围绕着邑姜（唐叔虞之母）风冠霞帔的坐像，有四十四尊侍女塑像，据说是宋朝的作品。塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。虽然身体的丰满俊美，脸形的清秀圆润，神态的婉约自然，都有共同的地方，但是四十四尊四十四个样子。有的像在沉思，有的像在凝视，有的像在缓歌徐吟，有的像在低声细语，还有的微笑，有的轻颦……衣裳，服饰，颜色，一切都那样逼真。走近去，你仿佛会听见她们说笑的声音，会感觉出她们呼吸的温馨。 ④二绝是“古柏齐年”。传说西周初年这里栽有两株柏树，因为同样古老，所以叫“齐年柏”。可惜有一株在清朝道光年间被砍伐了。剩下的一株，横卧如虬龙斜倚在擎天柏上，披覆在圣母殿左侧。 ⑤三绝就是“难老泉”。“难老泉”的来历，有一个美丽动人的故事：传说在晋祠北边二十里地的金胜村，有一个姓柳的姑娘，嫁到了晋祠的古唐村。她婆婆想尽办法折磨她。每天叫她担水，水源离家很远，一天只能担一趟。有一天，柳氏担水走到半路上，遇到一个牵马的老人，要用她担的水饮马。老人满脸风尘，看样子是远路来的，柳氏就毫不迟疑地答应了，把一桶水送给了马。可是马仿佛渴极了，喝完一桶水连另外一桶水也喝了。这使柳氏很为难：再担一趟吧，看看天色将晚，往返已经来不及了；不担吧，挑着空榻回家，一定要挨婆婆的辱骂、鞭挞。正在踌躇的时候，老人送给柳氏一根马鞭，说只要把马鞭在瓮里抽一下，水就会自然涌出，涨得满瓮。转眼老人和马都不见了。柳氏提心吊胆地回家，试试办法，果然应验，以后她就再也不用担水了。姿姿见柳氏很久不担水，可是瓮里却总是满的，很奇怪，叫小姑去看，发现了抽鞭的秘密，小姑拿马鞭在瓮里乱抽一阵，水就汹涌喷出，溢流不止。小姑慌了，立刻去找柳氏。柳氏当时在娘家正梳头，没等梳完，就急忙把一绺头发往嘴里一咬，一气跑回古唐村，二话没说，一下就坐在瓮上。从此，水从柳氏身下源源不断地流出，流了千年万年，这就是“难老泉”。这个故事的题目叫做《饮马抽鞭，柳氏坐瓮》。 ⑥晋祠背后的山叫悬瓮山，《山海经》里说：“悬瓮之山，晋水出焉。”这大概就是“柳氏坐瓮”的根源。泉水从一丈深的石岩里涌出来，真有点像从瓮里涌出的样子。水的流量不小，一秒钟一点八吨。流水永远不停，雨涝不增，天旱不减。水微温，通常是摄氏十八度。泉水澄清碧绿，像泻玉泼翠一样。李白游晋祠曾题诗说：“晋祠流水如碧玉，百尺清潭泻翠娥。”可以想见它的美丽。这道泉水，和“鱼沼泉”“善利泉”，汇成晋水南北两渠。除了供应居民食用，可以灌溉三万亩农田，开动一百盘水磨。范仲淹游晋祠曾赞美说：“千家灌禾稻，满目江南田。” ⑦如今晋水的南北两渠，一边支应新建的热电厂用水，一边浇灌一千顷稻田。一手是工，一手是农，晋水的无限潜力得到了充分发挥。 ⑧欣赏了晋祠丰富的文物古迹，当我们出“对越坊”，沿“智伯渠”往回走的时候，回头看参天古木掩映下的楼台殿阁，看一抹果树林株株都满挂着累累的果实，右边是十里稻花，左边是拔地而起的新建厂房，实在是兴奋。但是最难忘的还是“难老泉”。 （作者：吴伯箫，入选试题有删改） 资料袋： 这篇文章写于1961年11月,当时祖国刚刚经历了三年自然灾害，正处在国民经济调整时期，工业农业的发展也正在全面恢复时期。 8. 请从文中提取关键信息，为“晋祠三绝”建一个档案卡，便于我们更好地介绍晋祠。 “晋祠三绝”档案卡 名称 建成（栽种、形成）时间 主要特点（请分别用一个词语概括） 一绝 ________ ________ ________ 二绝 ________ ________ ________ 三绝 难老泉 不详（《山海经》中已有记载） ________ 9. 作者在介绍“晋祠三绝”时，哪部分介绍得最详细？结合文章内容说说作者为什么这样安排？ _______________________________________ 10. 作者在文中多处引用了古书典籍的内容和古诗句，请用“ ”画出文中的四处引用，并选择一处说说这样表达的好处。 11. 读读文章结尾三段，并结合资料袋的内容，说说作者想表达的思想感情。 __________________________________________ 12. 作为金牌导游，要介绍“难老泉”，《饮马抽鞭，柳氏坐瓮》的传说可不能少，让我们来梳理一下这个民间故事的情节图吧。 13. 《饮马抽鞭，柳氏坐瓮》的故事一代代口耳相传，讲述的是故事，传承的却是美德，从柳氏身上，你看到了怎样的传统美德？请有理有据地表达你的观点。 _______________________________________ 14. 在晋祠“水镜台”门口悬有一副楹联，上联是“水秀山明，无墨无笔图画”，请从下面的三组词语中各选一个词语连起来对出下联，并说说你是用什么方法对出的。 A．青山绿水 鸟语花笑 B．有声有色 有口皆碑 C．风景 文章 下联：______________________________________ 方法分享：________________________________ 【答案】8. ①. 宋塑侍女 ②. 宋朝 ③. 栩栩如生（惟妙惟肖、活灵活现……） ④. 古柏齐年 ⑤. 西周初年 ⑥. 古老（历史悠久…） ⑦. 澄清碧绿（充满传奇……） 9. 作者在介绍“晋祠三绝”时，难老泉介绍的最详细。因为文章的题目是难老泉，这样安排更能使得文章详略得当，重点突出。 10. 郦道元的《水经注》记载：“沼西际山枕水，有唐叔虞祠。” 《山海经》里说：“悬瓮之山，晋水出焉。”这大概就是“柳氏坐瓮”的根源。 李白游晋祠曾题诗说：“晋祠流水如碧玉，百尺清潭泻翠娥。”可以想见它的美丽。 范仲淹游晋祠曾赞美说：“千家灌禾稻，满目江南田。” 引用李白的诗句，生动形象地写出了难老泉泉水碧绿、清澈美丽的特点，增添了文章的文采和诗意。 11. 资料袋中提到此时国家刚刚经历了三年自然灾害，工业农业的发展正在全面恢复时期，而晋水为国家工业、农业的发展起到了重要的作用，作者这样结尾表达了对难老泉的赞美；其次全文重点写了难老泉的传说和优美，表达了作者对难老泉的喜爱和难忘。 12. 送水饮马，热心助人 小姑抽鞭，发生险情 柳氏坐瓮，化险为夷 13. 从柳氏身上，我看到了她的淳朴善良，她在挑水途中路遇远道而来的老人，即使担水非常辛苦，即使知道会被婆婆辱骂、鞭挞，也要把水送给口渴的马；我还看到了她舍己为人的美德，在小姑抽鞭致使险情发生时，她毫不犹豫地坐在瓮上，牺牲了自己，挽救了乡亲们。 14. ①. 鸟语花笑，有声有色文章 ②. 对对子的方法。 【解析】 【导语】这篇吴伯箫《难老泉》节选，以“难老泉”为核心线索，串起晋祠风物、古老传说，融古迹介绍、人文掌故与时代新貌于一体，文笔清和灵动，信手引用增添了文化厚度，借千年不涸的泉水，暗寄对国家生机不息的期许，形散神聚，意蕴隽永。 【8题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第③自然段的句子“‘晋祠三绝’，一绝是‘宋塑侍女’。在圣母殿里围绕着邑姜（唐叔虞之母）风冠霞帔的坐像，有四十四尊侍女塑像，据说是宋朝的作品。塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。”可知，“晋祠三绝”的第一绝名称是“宋塑侍女”形成时间是宋代，主要特点可以概括为精致细腻、形态各异、栩栩如生、逼真传神。。 结合第④自然段的句子“二绝是‘古柏齐年’。传说西周初年这里栽有两株柏树，因为同样古老，所以叫‘齐年柏’。可惜有一株在清朝道光年间被砍伐了。剩下的一株，横卧如虬龙斜倚在擎天柏上，披覆在圣母殿左侧。”可知，“晋祠三绝”的第二绝是“古柏齐年”，形成时间是西周初年，主要特点可以概括为古老悠久、形态独特。 结合第⑤自然段的句子“三绝就是‘难老泉’。“难老泉”的来历，有一个美丽动人的故事：传说在晋祠北边二十里地的金胜村，有一个姓柳的姑娘，嫁到了晋祠的古唐村。”和“水从柳氏身下源源不断地流出，流了千年万年，这就是‘难老泉”。”晋祠三绝”的第三绝是“难老泉”，形成时间是不详（《山海经》中已有记载），主要特点可以概括为源源不断、充满神奇。 【9题详解】 本题考查写作手法。 通读文章，作者在介绍“晋祠三绝”时，详细介绍了难老泉。这样写的好处是，紧扣主题，使文章内容与题目紧密相关重点突出，引发读者对南老泉这一独特景观的好奇和关注，增强阅读兴趣，能够着重展现难老泉的独特魅力和重要地位，让读者更深刻的领略晋祠的魅力，通过对难老泉的详细描述与其他两绝的简略介绍形成对比，使文章详略安排更加合理，层次分明。 【10题详解】 本题考查找关键句。 结合第②自然段的句子“郦道元的《水经注》记载：‘沼西际山枕水，有唐叔虔祠。’看来晋祠在北魏以前就有了。”可知，引用郦道元的《水经注》可以增强可信度，使读者更相信晋祠的古老和存在的真实性，同时增添了文章的文化内涵和历史厚重感。 结合第⑥自然段的句子“ 晋祠背后的山叫悬瓮山，《山海经》里说：‘悬瓮之山，晋水出焉。’这大概就是‘柳氏坐瓮’的根源。”可知，引用《山海经》可以增添文化底蕴，增强说服力，激发读者对晋祠相关传说和历史的好奇心，吸引读者进一步阅读。 结合第⑥自然段的句子“李白游晋祠曾题诗说：‘晋祠流水如碧玉，百尺清潭泻翠娥。’可以想见它的美丽。”可知，引用李白的诗句可以增添文采，通过诗句形象生动的展现了晋祠流水的美丽，增强描述的可信性和说服力。 结合第⑥自然段的句子“范仲淹游晋祠曾赞美说：‘千家灌禾稻，满目江南田。’”可知，引用范仲淹的诗句增添文学色彩，生动形象的描绘出了晋祠泉水灌溉农田后呈现出来的繁荣景象，让读者更有画面感。 【11题详解】 本题考查文章主旨或情感。 作者对晋祠的描绘，尤其是对晋水在工农业发展作用的描述，对晋祠悠久历史和丰富文化的赞美与热爱，文中对晋祠的古迹、观景等细致描写，体现了作者对其深厚文化底蕴和独特魅力的欣赏。对祖国工农业发展的欣慰和期待，在经济自然灾害和经济调整时期看到进水在工农业方面的潜力得到充分发挥，作者感到欣慰，同时也对未来的发展充满期待。对祖国逐渐恢复和发展的坚定信心，通过对晋祠地区的发展景象的描述，传达出作者相信祖国能够克服困难，实现全面恢复和进一步发展的积极信念，结合“难老泉”的传说，表达了对“难老泉”的喜爱之情。 【12题详解】 本题考查文章内容梳理。 结合第⑤自然段的句子“有一天，柳氏担水走到半路上，遇到一个牵马的老人，要用她担的水饮马。老人满脸风尘，看样子是远路来的，柳氏就毫不迟疑地答应了，把一桶水送给了马。可是马仿佛渴极了，喝完一桶水连另外一桶水也喝了。”可知，这一段讲的是柳氏担水，赠马解渴。 结合第⑤自然段的句子“婆婆见柳氏很久不担水，可是瓮里却总是满的，很奇怪，叫小姑去看，发现了抽鞭的秘密，小姑拿马鞭在瓮里乱抽一阵，水就汹涌喷出，溢流不止。”可知，这段话讲的是小姑抽瓮，水涌不止。 结合第⑤自然段的句子“柳氏当时在娘家正梳头，没等梳完，就急忙把一绺头发往嘴里一咬，一气跑回古唐村，二话没说，一下就坐在瓮上。”可知，柳氏坐瓮，堵住涌水。 【13题详解】 本题考查观点。 柳氏毫不犹豫的把自己辛苦端来的水，让给老人的马饮用，展现了她的善良慷慨，在面对老人和马的需求时，他没有丝毫吝啬，这种善良的品德是中华民族传统美德中关爱他人，乐于助人的体现。 柳氏能够容忍小姑的错误行为，没有过多的指责和抱怨，显示出他的宽容大度。当小姑因乱抽马鞭导致水汹涌喷出时，柳氏没有愤怒或追究责任，而是选择共同面对问题。这体现了他的宽容和包容之心，也是一种传统美德。 综上所述，柳氏身上所体现的善良慷慨和宽容大度的传统美德。 【14题详解】 本题考查对对联。 下联：鸟语花笑，有声有色文章。 方法分享：首先，上联“水秀山明，无墨无笔图画”，其结构是名词+形容词，否定词+名词+否定词+名词，描述的是自然景色如同美妙的图画。下联“鸟语花笑，有声有色文章”，“鸟语”“花笑”是主谓结构的词语，对应“水秀”“山明”，“有声有色”对应“如墨无笔”都是四字的并列结构，“文章”对应“图画”，都是艺术形式的名词。在平仄上上联仄仄平平，下联平平仄仄。也相对和谐，整体对仗工整，能够与上联在内容和形式上相匹配。 三、表达与交流 任务三：金牌导游“赞”太原 15. 习作。 创作推介文案，是金牌导游的关键能力。要写太原，你就不能只写太原，要写天龙山峰峦叠翠，要写晋阳湖风光旖旎；要写古县城往日的风韵，要写食品街今日的繁华；要写端午节的龙舟，要写元宵节的社火；要写老鼠窟元宵甜，要写宁化府陈醋香……你最想为大家推荐什么呢？请选择太原的一处名胜、一道风景或一种特产、一种风俗，把它推介给外地游客，相信你会抓住重点写出特点，并恰当地表达你的真情实感。 【答案】例文： 太原 太原，这座坐落在中国山西省的城市，以其独特的魅力吸引着世界各地的游客。这里，是晋商文化的发源地，是古代文化的瑰宝，更是现代化的都市。太原的美，不仅仅在于其丰富的历史文化，更在于其现代化的城市面貌。 走进太原，首先映入眼帘的是那古老的晋祠。晋祠，作为中国四大古建筑群之一，是中国古代建筑艺术的瑰宝。这里的每一砖每一瓦，都诉说着千年的历史。走在古老的街道上，仿佛能听到历史的回声，感受到那份沉甸甸的历史重量。 而太原的现代化面貌，更是让人眼前一亮。高楼大厦林立，繁华的商业街区，现代化的交通系统，都展现出太原的繁荣与活力。这里，是中国北方军事、文化重镇，是世界晋商都会。太原的繁华，不仅仅体现在其现代化的城市面貌，更体现在其丰富的文化底蕴。 太原的美食，也是其独特的魅力之一。这里的风味小吃，如刀削面、豆皮等，都是美食爱好者的天堂。品尝这些美食，不仅能满足味蕾，更能深入了解太原的历史文化。 在太原，你还可以感受到浓厚的晋商文化。晋商，是中国历史上最具影响力的商业集团之一。他们的商业智慧和道德风范，为太原增添了一份独特的魅力。在晋商博物院，你可以深入了解晋商的历史和文化，感受到他们的商业智慧和道德风范。 总的来说，太原是一座充满魅力的城市。这里有丰富的历史文化，有现代化的城市面貌，有美味的风味小吃，更有独特的晋商文化。如果你还没有来过太原，那么，我强烈推荐你来这里感受一下太原的魅力。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 本题是自命题作文。要求写一写太原的名胜、风景或者特产、风俗等推荐给外地游客，我们在写的时候就要注意选好怎么去写。 二、立意 选择太原的一处名胜、一道风景或一种特产、一种风俗，把它推介给外地游客，相信你会抓住重点写出特点，并恰当地表达你的真情实感。 三、构思写作 开头：开篇点题，引出下文。 中间：以空间顺序来说明，交代清楚景物的特点。 结尾：点明中心，抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023~2024学年度第二学期六年级学业质量监测 语 文 试 卷 （考试时间：下午2：30—4：30） 唐风晋韵，锦绣太原。生活在有2500多年建城史的太原，这里汾水萦绕，群山环抱，名人古迹众多。今天，就让我们化身金牌导游把家乡太原推介给各地的客人。同学们，“争做文旅推介官，我为家乡代言”活动开启了，大家准备好了吗？ 一、基础与积累 任务一：金牌导游“说”太原 活动一：制作城市名片，了解锦绣太原 唐风晋韵地，锦绣太原城。太原又名龙城，这里是世界晋商都（dū dōu）会，历史文化名城。凤凰归来，风采zhàn fàng________，太原古城承载着万千文脉。思归若汾水，无日不悠悠，穿城而过的汾河，记录着这座城市tōng xiāo________的灯火。东山上（屹立 站立）的凌霄双塔，最早的皇家园林晋祠，北齐凿刻的蒙山大佛，红叶漫山的崛围山，无不古韵十足，景色宜人。鸟尊记录着历史悠悠，zhōng lóu________演绎着盛世繁华，面食之都弥漫着yòu rén________的香气……一城“晋”彩，一路“晋”喜，rè qíng________的龙城太原，我在这里等你来！ 1. 认真读名片，根据拼音将汉字规范地写在横线上。 2. 请用“√”选出加点字正确的读音和括号里符合语境的词。 3. 下列字体中，最适合填入宣传名片中空缺方框的一项是 （填序号） A. B. C. D. 4. 美丽的景点，还需要文明游客的共同维护。 请结合你的旅游经验，有针对性地为游客们提出三条文明旅游的温馨提示。 文明旅游温馨提示 活动二：填写名人简介牌，知晓历史太原 狄仁杰（630年-700年），字怀英，号祁溪，并州太原人。唐朝政治家、武周宰相。一生为官清正廉明，秉公执法，真可谓“粉骨碎身浑不怕， ”。 王昌龄（698年-757年），字少伯，河东晋阳（今山西太原）人。盛唐时期著名边塞诗人，“ ，万里长征人未还”便出自这位“七绝圣手”之笔。 王维（约701年——761年），字摩诘，号摩诘居士，出生太原河东王氏，精通诗、书、画、音乐等，有“诗佛”之称。“ ，清泉石上流”便是他的千古佳句。 高君宇（1896年——1925年），原名高尚德，字锡三，号君宇，娄烦县人。他以“咬定青山不放松， ”的精神对党忠诚，是山西党组织的创始人。 5. 请你用积累的诗句完成名人简介牌的相关内容。 6. 读着名人简介牌，下面哪个词最能代表你此刻的真实情感，请你圈出来，再把内心的感受写下来。 自豪 感动 激动 崇敬 ___________________________________________ 活动三：书写名著阅读卡，感受人文太原 7. 《三国演义》是元末明初太原籍小说家罗贯中的巨著。请根据阅读片段完成名著阅读卡。 《三国演义》片段 名著阅读卡 玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅①，飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰：“汉室末胄，涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒②，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？”孔明曰：“南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧赧。” 注释：①鹤氅：外套。②晋谒：拜访。 （1）本片段与下面哪个典故有关__________（填序号） A．桃园三结义 B．舌战群儒 C．三顾茅庐 （2）片段中作者采用了__________和__________的人物描写手法介绍了诸葛亮。 （3）读完整本书，我还知道诸葛亮的另外一个故事是 _______________，主要内容：_____________。 二、阅读与鉴赏 任务二：金牌导游“荐”太原 有人说“不到晋祠，枉到太原”，小导游们，现在就让我们随着当代著名散文家吴伯箫先生的作品，一起了解一下晋祠吧！ 难老泉 ①过迎泽桥向南，沿西山山麓走五十里，是晋祠。在晋祠，我们访问了“难老泉”。“难老泉”，听听名字就给人一种年轻的感觉。不必看见，就仿佛已经看见了。那喷涌的水源，那长流的碧波，永远是活泼泼的，青春常在的。 ②据文字记载，“难老泉”是晋水的主要源头，古时候的晋国因晋水得名。晋祠是为纪念晋国开国诸侯唐叔虞而修建的。晋祠坐西向东，前临曲沼，后拥危峰，水秀山明，风景是很幽美的。郦道元的《水经注》记载：“沼西际山枕水，有唐叔虔祠。”看来晋祠在北魏以前就有了。当初也许规模并不很大，经过北齐、隋唐、宋、明清一代一代重修增建，里边殿堂楼阁，亭台桥坊，足有三百多项名胜古迹。其中“晋祠三绝”，更深深吸引着游人的欣赏和留连。 ③“晋祠三绝”，一绝是“宋塑侍女”。在圣母殿里围绕着邑姜（唐叔虞之母）风冠霞帔的坐像，有四十四尊侍女塑像，据说是宋朝的作品。塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。虽然身体的丰满俊美，脸形的清秀圆润，神态的婉约自然，都有共同的地方，但是四十四尊四十四个样子。有的像在沉思，有的像在凝视，有的像在缓歌徐吟，有的像在低声细语，还有的微笑，有的轻颦……衣裳，服饰，颜色，一切都那样逼真。走近去，你仿佛会听见她们说笑的声音，会感觉出她们呼吸的温馨。 ④二绝是“古柏齐年”。传说西周初年这里栽有两株柏树，因为同样古老，所以叫“齐年柏”。可惜有一株在清朝道光年间被砍伐了。剩下的一株，横卧如虬龙斜倚在擎天柏上，披覆在圣母殿左侧。 ⑤三绝就是“难老泉”。“难老泉”的来历，有一个美丽动人的故事：传说在晋祠北边二十里地的金胜村，有一个姓柳的姑娘，嫁到了晋祠的古唐村。她婆婆想尽办法折磨她。每天叫她担水，水源离家很远，一天只能担一趟。有一天，柳氏担水走到半路上，遇到一个牵马的老人，要用她担的水饮马。老人满脸风尘，看样子是远路来的，柳氏就毫不迟疑地答应了，把一桶水送给了马。可是马仿佛渴极了，喝完一桶水连另外一桶水也喝了。这使柳氏很为难：再担一趟吧，看看天色将晚，往返已经来不及了；不担吧，挑着空榻回家，一定要挨婆婆的辱骂、鞭挞。正在踌躇的时候，老人送给柳氏一根马鞭，说只要把马鞭在瓮里抽一下，水就会自然涌出，涨得满瓮。转眼老人和马都不见了。柳氏提心吊胆地回家，试试办法，果然应验，以后她就再也不用担水了。姿姿见柳氏很久不担水，可是瓮里却总是满的，很奇怪，叫小姑去看，发现了抽鞭的秘密，小姑拿马鞭在瓮里乱抽一阵，水就汹涌喷出，溢流不止。小姑慌了，立刻去找柳氏。柳氏当时在娘家正梳头，没等梳完，就急忙把一绺头发往嘴里一咬，一气跑回古唐村，二话没说，一下就坐在瓮上。从此，水从柳氏身下源源不断地流出，流了千年万年，这就是“难老泉”。这个故事的题目叫做《饮马抽鞭，柳氏坐瓮》。 ⑥晋祠背后的山叫悬瓮山，《山海经》里说：“悬瓮之山，晋水出焉。”这大概就是“柳氏坐瓮”的根源。泉水从一丈深的石岩里涌出来，真有点像从瓮里涌出的样子。水的流量不小，一秒钟一点八吨。流水永远不停，雨涝不增，天旱不减。水微温，通常是摄氏十八度。泉水澄清碧绿，像泻玉泼翠一样。李白游晋祠曾题诗说：“晋祠流水如碧玉，百尺清潭泻翠娥。”可以想见它的美丽。这道泉水，和“鱼沼泉”“善利泉”，汇成晋水南北两渠。除了供应居民食用，可以灌溉三万亩农田，开动一百盘水磨。范仲淹游晋祠曾赞美说：“千家灌禾稻，满目江南田。” ⑦如今晋水的南北两渠，一边支应新建的热电厂用水，一边浇灌一千顷稻田。一手是工，一手是农，晋水的无限潜力得到了充分发挥。 ⑧欣赏了晋祠丰富的文物古迹，当我们出“对越坊”，沿“智伯渠”往回走的时候，回头看参天古木掩映下的楼台殿阁，看一抹果树林株株都满挂着累累的果实，右边是十里稻花，左边是拔地而起的新建厂房，实在是兴奋。但是最难忘的还是“难老泉”。 （作者：吴伯箫，入选试题有删改） 资料袋： 这篇文章写于1961年11月,当时祖国刚刚经历了三年自然灾害，正处在国民经济调整时期，工业农业的发展也正在全面恢复时期。 8. 请从文中提取关键信息，为“晋祠三绝”建一个档案卡，便于我们更好地介绍晋祠。 “晋祠三绝”档案卡 名称 建成（栽种、形成）时间 主要特点（请分别用一个词语概括） 一绝 ________ ________ ________ 二绝 ________ ________ ________ 三绝 难老泉 不详（《山海经》中已有记载） ________ 9. 作者在介绍“晋祠三绝”时，哪部分介绍得最详细？结合文章内容说说作者为什么这样安排？ _______________________________________ 10. 作者在文中多处引用了古书典籍的内容和古诗句，请用“ ”画出文中的四处引用，并选择一处说说这样表达的好处。 11. 读读文章结尾三段，并结合资料袋的内容，说说作者想表达的思想感情。 __________________________________________ 12. 作为金牌导游，要介绍“难老泉”，《饮马抽鞭，柳氏坐瓮》的传说可不能少，让我们来梳理一下这个民间故事的情节图吧。 13. 《饮马抽鞭，柳氏坐瓮》的故事一代代口耳相传，讲述的是故事，传承的却是美德，从柳氏身上，你看到了怎样的传统美德？请有理有据地表达你的观点。 _______________________________________ 14. 在晋祠“水镜台”门口悬有一副楹联，上联是“水秀山明，无墨无笔图画”，请从下面的三组词语中各选一个词语连起来对出下联，并说说你是用什么方法对出的。 A．青山绿水 鸟语花笑 B．有声有色 有口皆碑 C．风景 文章 下联：______________________________________ 方法分享：________________________________ 三、表达与交流 任务三：金牌导游“赞”太原 15. 习作。 创作推介文案，是金牌导游的关键能力。要写太原，你就不能只写太原，要写天龙山峰峦叠翠，要写晋阳湖风光旖旎；要写古县城往日的风韵，要写食品街今日的繁华；要写端午节的龙舟，要写元宵节的社火；要写老鼠窟元宵甜，要写宁化府陈醋香……你最想为大家推荐什么呢？请选择太原的一处名胜、一道风景或一种特产、一种风俗，把它推介给外地游客，相信你会抓住重点写出特点，并恰当地表达你的真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $