《幸福拍手歌》（教案）-2024-2025学年人音版（2012）音乐四年级上册

教学过程 1、 提问导入。 师:今天老师想和大家一起感受一下什么是幸福。 展示课件1: 爸爸把他举得高高的,他觉得特别幸福。 展示课件2: 妈妈亲她的时候,她觉得特别幸福。 师:小朋友们,你觉得你什么时候最幸福呢? 二、播放音乐。 1、播放音乐视频,让幼儿熟悉旋律,掌握节奏,仔细听歌词,回答问题。 师:小朋友们,有几位小朋友说,他们也像你们一样,感受到了很多幸福,他们是用什么动作来表达幸福的呢?让我们来看看。 (过渡语)他们真聪明,谁来跟他们比一比,想一个和他们不一样的动作来表达幸福。 三、创编动作、学习律动。 (一)拍拍手、跺跺脚、拍拍肩只要做两遍。 师:小朋友们,在没有拍拍手、跺跺脚、拍拍肩的时候我们可以做什么动作呢? (二)从幼儿创编的动作中选取优美的动作作为律动动作。 (三)完整学习律动动作。 1、坐在座位上跟着音乐进行律动活动。 2、站在座位上跟着音乐进行律动活动。 3、律动小游戏。 请一位幼儿创编歌词,其他幼儿根据歌词做出相应动作。 四、结束部分。 总结: 今天我们学习了《幸福拍手歌》