7.1 力 --2024-2025学年北师大版物理八年级下册

第 1 节 力 第七章 庆安县第二中学 授课老师：王力娟 R·八年级下册 只有人和动物能对其它物体产生力？ 其他物体也可以对别的物体产生力…… 物 体 物 体 作用 一、什么是力 举 项羽 鼎 拉 马 车 施 力 受 力 一个物体对另一个物体的 吊车 货物 火车头 车 力是一个物体对另一个物体的作用。 受力物体 施力物体 施力物体 作用力 受力物体 反作用力 A 物体 B 物体 受力物体 施力物体 力是物体间的 。两个物体间的相互作用力，大小 ，方向 ，作用在 。 相互作用 相等 相反 同一直线 思考 2.力的产生一定需要两个物体相互接触吗？ 1.一个物体也能产生力的作用吗？ 不能 不一定 3、物体之间相互接触，一定能产生力的作用吗？ 不一定 力的物质性与相互性。 1.力不能脱离物体而存在，且一个力至少涉及两个物体，一个物体不能产生力的作用； 2.物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体，它们之间并没有严格界定； 3.接触不是产生力的必须条件。发生力的两个物体之间不一定相互接触，相互接触的两个物体之间也不一定产生力的作用。 感知力的大小 物理课本对桌面的压力大约2N. 一个中学生对地面的压力大约500N. 力的符号与单位。 力用符号F 表示，单位牛顿，简称牛，符号N。 1 N有多大？ 托起两个较小的鸡蛋所用的力大约是1 N。 1．俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（ ） A.一个巴掌的力太小 B.力是物体对物体的作用,一个物体不能产生力的作用 C.人不会只有一个巴掌 D.一个物体也能产生力的作用 2.关于力的作用，下列说法中正确的是（ ） A.两个物体只要相互接触，就一定产生力 B.两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用 C.有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 D.力不能脱离物体而独立存在 反馈1 B D 力作用在物体上会产生什么效果呢？ 学生活动： （1）拉伸、橡皮筋； （2）弯折直尺。 改变物体的形状。 形状改变 二、力的作用效果 试着再举一些例子、、、、、、 1.力可以 （1）从静止变为运动， （2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。 运动状态改变 演示 2．力可以改变物体的运动状态。 或从运动变为静止； 运动快慢 运动方向 女排精神 在女排队员扣球的过程中， 主要说明力可以______________________。 改变物体的运动状态 A、人用力将足球踢出 B、跳板在压力下变弯 C、运动员用力拉弓 D、手用力压弹簧 说说下图力使物体发生了哪些效果？ 使物体发生形变？ 使物体运动状态发生改变？ 反馈2 实例1 用不同大小的力拉橡皮筋 力的作用效果跟力的大小有关 事实（现象） 物理本质 实例2 向左推椅子，椅子向左运动 向右推椅子，椅子向右运动 力的作用效果跟力的方向有关 实例3 在不同位置推椅子 力的作用效果跟力的作用点有关 物理学中把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素 三、影响力的作用效果的要素 推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点易于把门推开。 用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间易于把螺母拧紧。 A B A B 力的作用点 也能够影响它的作用效果。 1.力的图示法：用一根带箭头的线段把力三要素全部表示出来的方法 F = 10N 30° 例：如图甲，放在水平地面的木箱受到与水平地面成30°角斜向上10N的拉力作用，作出拉力的图示。 5N 特别说明：画力的图示必须要有标度，即用一个标准长度的力作为参照。 力的图示中，力的大小同时由其长度与标度决定，线段越长力不一定越大。 四、力的图示法和示意图 2.力的示意图法：用一根带有箭头的射线表示出力的作用点与方向。 例.如图甲，放在水平地面的木箱受到与水平地面成30°角斜向上10N的拉力作用，作出拉力的示意图。 F = 10N 30° 说明：力的示意图法是最常用的表示力的方法。 在受力分析广泛应用。 1、力的图示 2、力的示意图 5N F=15N F=15N 必须有标度，将力的三要素同时反映出来 同样是用15N的力水平拉力向右拉小车。 学习新知 不需要标度，只将力的作用点与方向同时反映出来 2.下列说法正确的是：（ ） A.相互作用的两个力是同时发生的，没有先后之分 B.力的作用有时是相互的，有时不是，看在什么物体之间 C.先有施力物体，后有受力物体 D.磁铁能把铁钉吸过来，所以相互作用的两个力大小不一样 Ａ 1. 某人拿着系着绳子的水桶从深井中打水，在把水提上来的过程中，手也感受到一个向下的拉力，对手施加拉力的物体是（ ） A.水桶 B.绳子 C.手 D.地球 B 练一练 解答：不能；用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开，同时自己坐的小船会后退，这是因为物体间力的作用是相互的. 3.如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？为什么？ 练一练 用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N.请在图中画出拉力F的示意图. 解答： F = 4N 练一练 $$