2024-2025学年一年级科学上册教学计划（苏教版）

2024-2025学年苏教版 一年级科学上册教学计划 一、学情分析 一年级的学生刚进入小学阶段，对周围世界充满了好奇心和探索欲望，但他们的认知能力和观察能力还处于初步发展阶段。在教学中，要注重培养学生的观察习惯和科学兴趣，通过简单有趣的活动引导学生初步认识科学。 二、教材分析 苏教版小学科学一年级上册教材以“走进科学”为主题，分为《科学是什么》《用感官观察》《用大脑思考》《用双手创造》四个单元。教材内容生动有趣，符合一年级学生的年龄特点和认知水平。 三、教学目标 1. 激发学生对科学的兴趣，培养学生的好奇心和探索欲望。 2. 让学生学会运用感官观察事物，培养初步的观察能力。 3. 引导学生通过简单的思考和推理解决问题，培养初步的思维能力。 4. 鼓励学生动手实践，培养初步的动手能力和创新意识。 四、教学重难点 1. 重点 - 培养学生对科学的兴趣和好奇心。 - 指导学生正确运用感官进行观察。 - 帮助学生养成良好的观察和思考习惯。 2. 难点 - 让学生理解科学的概念和方法。 - 引导学生在观察的基础上进行简单的思考和推理。 五、教学措施 1. 采用游戏、故事、实验等多种教学形式，激发学生的学习兴趣。 2. 教学语言简单易懂、生动形象，符合一年级学生的语言特点。 3. 注重课堂互动，让学生多参与、多表达。 4. 结合生活实际，让学生在生活中感受科学的乐趣。 六、教学进度安排 （一）第一单元：科学是什么（第 1 - 2 周） 1. 第 1 周：《小小科学家》 - 介绍科学家的工作，激发学生对科学的兴趣。 - 让学生模仿科学家进行简单的观察活动。 2. 第 2 周：《小小工程师》 - 了解工程师的工作，认识一些常见的工具。 - 尝试使用简单的工具进行操作。 （二）第二单元：用感官观察（第 3 - 5 周） 1. 第 3 周：《感官总动员》 - 认识人的五官，了解五官的作用。 - 通过游戏感受五官的协同工作。 2. 第 4 周：《用耳朵听》 - 学会倾听不同的声音，区分声音的强弱、高低。 - 了解保护耳朵的方法。 3. 第 5 周：《用鼻子闻》 - 认识鼻子的功能，能分辨不同的气味。 - 知道保护鼻子的常识。 （三）第三单元：用大脑思考（第 6 - 8 周） 1. 第 6 周：《暗箱里的秘密》 - 通过简单的游戏，初步感受推理的过程。 - 培养学生思考问题的习惯。 2. 第 7 周：《树叶变黄了》 - 观察树叶的变化，尝试提出问题和猜想。 - 培养学生对自然现象的观察力和好奇心。 3. 第 8 周：《自然世界与人工世界》 - 区分自然世界和人工世界的事物。 - 感受人工世界给生活带来的便利。 （四）第四单元：用双手创造（第 9 - 12 周） 1. 第 9 周：《做个小侦探》 - 观察一些简单的现象，进行推理和判断。 - 培养学生的逻辑思维能力。 2. 第 10 周：《磁铁能吸引什么》 - 认识磁铁，了解磁铁能吸引哪些物体。 - 进行简单的磁铁实验。 3. 第 11 周：《做个小挂钩》 - 尝试使用材料制作简单的挂钩。 - 培养学生的动手能力和创新意识。 4. 第 12 周：《展示与交流》 - 展示学生在本学期的作品和成果。 - 交流学习科学的感受和体会。 七、教学评价 1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，及时给予表扬和鼓励。 2. 通过提问、回答等方式，了解学生对知识的掌握情况。 3. 评价学生的作品和实验成果，注重过程性评价。 八、教学资源 1. 教材、教学挂图、多媒体课件。 2. 实验材料，如磁铁、各种感官体验道具等。 3. 相关的科普图书和视频。 ( 第 一 页 共 4 页 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$