山东省烟台龙口市（五四制）2023-2024学年八年级上学期期中考试化学试题

2023-2024学年度第一学期期中阶段性测试 初三化学试题 注意事项：1.本试卷共8页，共100分；考试时间90分钟 2.所有答案必须写在答题卡上，写在试卷中的答案无效 3.考试结束后，只交答题卡 4.可能用到相对原子质量：O-16 N-14 一、选择题（包括10个小题，每小题只有1个选项符合题意） 1.《天工开物》中记载了古法造纸工艺。其下列步骤中一定发生了化学变化的是 A煮楻足火 B.斩竹槌洗 C.日晒成干 D.覆帘压纸 2.下列物质中属于纯净物的是 A.汽水 B.纯牛奶 C.空气 D.蒸馏水 3.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列操作正确的是 A.加入固体粉末 B.倾倒液体 C.滴加液体 D.点燃酒精灯 4.李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。这种分离方法是 A．过滤 B．蒸发 C．蒸馏 D．升华 5.小林对“实验仪器—用途—注意事项”连线如下，其中正确的是 A. 烧杯——用作配置溶液——加热时不需要垫石棉网 B. 试管——作少量试剂的反应容器——不能直接加热 C. 锥形瓶——作大量液体反应容器——加热时要垫石棉网 D. 量筒——定量溶解固体——不能加热 6.下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中不能表示纯净物的是 A B C D 7.如右图为某原子的结构示意图。下列有关叙述错误的是 A.该原子的结构示意图中x＝1 B.该原子属于活泼的非金属原子 C.该原子在化学反应中容易失去电子 D.该原子能与氯原子发生化学反应 8.负压和超低温条件下，水会以蓬松轻盈的形式稳定存在，这种状态下的水被称为“气凝胶冰”。下列关于“气凝胶冰”的说法中正确的是 A.与普通水的分子构成不同 B.其分子中氢、氧原子个数比为2：1 C.属于混合物 D.其中水分子处于静止状态 9.化学家张青莲主持测定了铟、铱、锌等元素相对原子质量的新值。碳12原子的质量为1.993×10﹣26kg，一种锌原子的质量为1.096×10﹣25kg，该锌原子的相对原子质量是 A．12 B．64 C．1.096×10﹣25kg D．66 10.关于水的下列说法错误的是 A.水的三态变化实现了水的天然循环与自身净化 B.太阳为水的天然循环提供能量 C.水是由氢气和氧气组成的混合物 D.水的三态变化过程中，水分子组成与结构没有改变 二、选择题（包括5个小题，每题有1-2个选项符合题意） 11.答题卡专用的2B铅笔如图甲，其笔芯主要成分是石墨和黏合剂，石墨由碳原子直接构成，碳原子结构模型如图乙所示，下列有关说法正确的是 A.电子在离核远近不同的区域中运动 B.所有原子中，质子数=中子数=核外电子数 C.碳原子的质量主要集中在原子核上 D.质子与质子间有作用力，质子与中子间没有作用力，所以碳-12原子核不稳定 12.电解水实验如右图，反应一段时间后，用燃着的木条检验生成的气体，记录的现象如下表（相同条件下，气体体积比等于分子个数比）。相关说法正确的是 两电极 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管 现象 有气泡 体积为5.15mL，木条燃得更旺 体积为10.38mL，气体燃烧 A.通电前应将两端玻璃管内空气排尽 B.两电极产生气泡的速率相同 C.正极气体具有可燃性，负极气体为氢气 D.结合体积比可推算出水中氢、氧原子个数比 13.下列对宏观事实的微观解释，不合理的是 A.墙内开花墙外香一一分子是不断运动的 B.温度升高酒精温度计的液面上升一一酒精分子体积变大 C.金刚石和石墨物理性质差异较大一一碳原子构成数目不同 D.CO有毒，有可燃性，而CO2能灭火——构成物质的分子性质不同 14.下列关于分子、原子、离子的认识错误的是 A.在化学变化中，分子可以被创造也可以被消灭 B.原子得失电子变成离子后，质量几乎不变，化学性质差别很大 C.同种原子通过不同方式结合成的分子化学性质不同 D.同种分子排列方式不同则化学性质不同 15.拉瓦锡在研究空气成分时，将氧化汞（HgO）收集后加强热，反应的微观示意图如右图所示。下列说法错误的是 A.该反应属于分解反应 B.该反应前后分子、原子种类都发生了变化 C.分子和原子均可构成物质 D.该反应的文字表达式为：氧化汞汞+氧气 三、理解与运用（本题包括4个小题，共34分） 16.（10分）在“宏观—微观—符号”之间建立联系并进行合理的分析、总结是学习化学特有的思维方式。请回答下列问题： （1）写出下列符号： 碳元素 。氧原子 。钠元素 。 氯离子 。铝元素 。镁离子 。 （2）如上图1是氧气变成液氧的微观示意图，在此变化前后氧气分子本身　 　（填“变”或“不变”），其化学性质保持不变。 （3）如上图2是氧气在放电的条件下变成臭氧的微观示意图： 请写出臭氧的化学符号　 　。应在丙中补充1个　 　（填字母序号）。 A. B. （4）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的　 　。 17.（8分）水是生命之源，水在日常生活、工农业生产中起着重要的作用。 （1）2023年3月22—28日是第三十六届“中国水周”，活动主题为 “强化依法治水 携手共护母亲河”。下列做法不利于保护水资源的是 （填序号）。 A.工业废水处理后可循环使用 B.发展水产养殖 C.园林浇灌用滴灌、喷灌 D.在湖河沿岸空余滩地填埋垃圾腐肥 （2）“等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着雨水之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是 （从微观的角度解释）。 （3）目前许多学校安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如下图所示。 ①活性炭的作用是 。滤膜的作用与 （填操作名）原理相同。 ②验证得到的直饮水是软水的方法是 。 （4）某海水淡化系统（如右图）工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法错误的是 。 A光热作用下，水分子运动速率加快 B.液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大 C.水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 D.海水变为淡水，水分子化学性质不变 （5）向如右图所示的容器中分层装填活性炭、小卵石、石英砂就制成了简易净水装置，有关说法正确的是　 　 。 A.此装置能对水杀菌消毒 B.此装置能降低水的硬度 C.X层装填石英砂 D. Z层装填活性炭 （6）理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1：2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2，对产生此现象原因的猜想不合理的是　 　 。 A.部分氧气溶于水 B.部分氧气与碳棒反应 C.部分氧气被碳棒吸附 D.部分氧气与氢气反应重新生成了水 18.（8分）2023年3月，我国首次实现“固态氢能”发电并网，“绿电”与“绿氢”转化的示意图如图所示。 （1）将光伏、风力发出的电用于电解水制氢。电解水的文字表达式为　　 ，从微观视角看，水由 构成。从微观视角分析电解水反应的实质是　　 。 （2）电解水过程可将电能转化为　 　能。 （3）固态合金储氢装置中释放出氢气，将氢气高压加注到新能源汽车中。高压加注压缩氢气时，氢分子间的间隔变　 　（选填“大“或“小”）。 （4）氢气作燃料的优点是　 　。 （5）如下图是氢气燃烧的微观示意图。该化学反应中保持不变的微粒是　 　 ，参加反应的氢分子和氧分子的个数比为　 　 。 19.（8分）化学对促进人类社会的进步发挥着重要的作用，请回答： （1）生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物，常采用的方法是　 　。 （2）空间站中每滴水都弥足珍贵，空间站核心舱里的废水处理系统能把航天员产生的废水收集起来，经特殊处理后实现水的循环利用（如下图所示）。 ①银离子消毒，此过程发生 变化（填“化学”或“物理”） 。 ②从微观的角度解释途径①与途径②的本质区别 。 （3）为研究化学药物发展史，学习小组查得如下资料： 材料1：早在宋代，轻粉（Hg2Cl2）已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。其中有一个反应是在加热条件下硫酸亚汞（Hg2SO4）和氯化钠反应生成硫酸钠和轻粉。 材料2 ：轻粉微溶于水，可用作治疗疥疮的药物，在光照射下容易分解成汞和氯化汞。 根据资料整理下列有关轻粉的知识卡片。 ①物理性质：　 　（填1条）。 ②化学性质：　 　。 ③制法：Ⅰ.为保证小还丹与食盐等固体充分反应，可采取的措施是　　 （填1条）。 Ⅱ.加热条件下，硫酸亚汞与氯化钠反应的文字表达式为　 　。 ④保存方法：　　 。 四、实验与探究（本题包括4个小题，共29分） 20.（8分）实验是科学探究的重要方式，请结合下列装置回答问题。 实验一 实验二 实验三 实验四 （1）实验一中，标号为①的实验仪器的名称是 。安装该加热装置的顺序是 ，从左到右。 （2）实验一中，试管固定到铁架台上时，铁夹要夹持在距离试管口约 处，试管口应略 倾斜，原因是_________________。 （3）实验二的操作不正确，正确的操作方法是_________________。 （4）实验三的操作错误是_________。实验四称取NaCl的质量是 。 21.（6分）兴趣小组的同学称量2.5g氢氧化钠固体，47.5mL水配制氢氧化钠溶液，实验操作如下图示。请回答下列问题。（氢氧化钠有腐蚀性） （1）量取所需要的水应选用量程为 （填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量筒。改正步骤②中的一处错误 。 （2）步骤④量取47.5mL水时，仰视读数，则所量取水的实际体积将　 　（填“偏小”、“偏大”或“不变”）。 （3）小林改正②中的错误，托盘天平调平衡后，称量2.5g氢氧化钠固体时，发现托盘天平的指针偏向右盘，则接下来需要进行的操作是 。另一位同学用托盘天平称量2.5g氢氧化钠固体（1g以下用游码），称量结束后发现误将砝码和药品位置颠倒了，则该同学实际称量的氢氧化钠固体的质量是 g。 （4）步骤⑥为溶解氢氧化钠固体，其中玻璃棒的作用是 。 22.（6分）科学探究是获取知识、理解学科本质、认识客观世界的重要途径。 （1）1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子（带正电）轰击金箔实验。 当α粒子轰击金箔时，如右图所示的运动轨迹不可能是____________（填图中字母）。 （2）为了探究天然气燃烧的产物，将一只 烧杯罩在天然气火焰上方，烧杯内壁出现水雾，迅速取下烧杯，向烧杯内倒入澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明天然气燃烧的生成________和 __。 （3）电解纯水的实验速率较慢。小明查阅资料获知，调节电压或在水中加入少量氢氧化钠都会改变电解速率。于是小明进行了多次实验，将实验数据取平均值。记录数据如下表。（保持其它条件不变，每次实验收集10mL氧气） ①该探究实验的目的是　　 。 ②分析上表数据可得出的结论是　　 （写1条）。 23.（9分）建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。下图是项目小组设计的探究分子性质的两套实验装置，请结合图回答问题。 实验一 实验一 实验二 查阅资料：浓氨水易挥发，挥发出的氨气溶于水，能使无色酚酞试液变红。氧气的密度大于空气的密度。 【实验一】探究分子性质的实验 （1）连接好装置。打开止水夹，向下推动注射器的活塞，若观察到　 （填现象），说明该装置气密性良好。再关闭止水夹，拔下注射器。 （2）用注射器抽取30mL浓氨水，重新接入该装置， 　 　（填操作），推动注射器的活塞将浓氨水通过导管挤入装置下端两侧试管内，此时观察到 ，该现象主要说明：分子是不断运动的。 （3）马上将装置下端的试管底部同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，发现 　 （选填“左侧”或“右侧”）试管内湿润的酚酞滤纸条自下而上变红的速率加快，说明 影响了分子的运动速率。 （4）拆除装置前，要向两端试管内注入稀硫酸，防止氨气逸散。硫酸能与氨气反应生成硫酸铵，请写出该反应的文字表达式 。 【实验二】借助氧气传感器探究分子运动的特点 （5）按图1连接好装置，打开氧气传感器，测得前3分钟曲线为图2中AB段，请从分子的性质角度回答氧气体积分数下降的原因是　　 。 （6）用双手给塑料瓶加热2分钟，测得曲线为BC段，对比曲线AB和BC可知：温度升高，分子　　 。 （7）松开双手并将塑料瓶的瓶口朝下，测得曲线为CD段，对比AB段，请分析CD段氧气体积分数下降更快的原因是　　 。 五、分析与计算（本题包括2个小题，共4分） 24.结合原子内部特点，填写下表。 原子种类 质子数 中子数 电子数 相对原子质量 碳-12 A 6 6 12 碳-14 6 B 6 14 钠 11 12 11 C A： ；B： ；C： 。 25.两个氮原子与一个氧原子的质量之比为 。 六、卷面分（共3分） 书写规范，表达准确 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第一学期期中阶段性测试 初三化学参考答案及评分标准 一、选择题(本题包括10个小题。每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意) 1.A 2.D 3.A 4.C 5.C 6.C 7.B 8.B 9.D 10.C 二、选择题(本题包括5个小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若有两个答案，漏选1个扣1分。错选则不得分) 11.AC 12.AD 13.BC 14.D 15.C 三、理解与应用(本题包括4个小题，共34分，每空1分) 16.（10分）（1）C O Na Cl— Al Mg2+ （2）不变 （3）O3 A （4）最小粒子 17.（8分）（1）D （2）空气中水分子个数增多 （3）①吸附 过滤 ②取直水样于试管中，滴加肥皂水，振荡观察泡沫多少 （4）C （5）D （6）D 18.（8分）（1）水氢气+氧气；水分子；分子分成原子，原子重新组合成新分子 （2）化学 （3）小 （4）燃烧产物是水，无污染（或热值高等） （5）氢原子与氧原子 2:1 19.（8分）（1）煮沸（2）①化学变化；途径①分子没有改变，途径②分子改变 （3）①微溶于水（合理即可） ②光照的条件下易分解（合理即可） ③Ⅰ.将固体研磨成粉末（合理即可） Ⅱ.硫酸亚汞+氯化钠硫酸钠+轻粉 ④避光保存（合理即可） 四、实验与探究（本题包括4个小题，共29分，每空1分） 20.（8分）（1）铁架台；从下至上；（2）1/3 ；向下倾斜；防止水倒流炸裂试管 （3）胶头滴管悬空于试管口的正上方 （4）没有用玻璃棒引流； 1.2g 21.（6分）（1）50mL； 氢氧化钠应该放入玻璃器皿中称量 （2）偏大 （3）向左盘继续加氢氧化钠直至天平平衡； 1.5g （4）搅拌加速溶解 22.（6分）（1）BC （2）冷而干燥的烧杯； CO2 与H2O （3）①探究电压和氢氧化钠浓度对电解水速率的影响 ②电压一定时，氢氧化钠浓度越大，电解速率越快（控制变量，合理即可） 23.（9分）（1）两侧气球变大，且一段时间内不缩小 （2）打开止水夹； 两侧湿润的酚酞滤纸条自下而上慢慢变红 （3）左侧 温度 （4）硫酸+氨气硫酸铵 （5）分子在不断地运动，部分氧分子运动到瓶外 （6）分子之间间隔变大，导致部分气体膨胀逸出 （7）氧气的密度比空气大，氧分子更快更多地从瓶口向下逸出 五、分析与计算（本题包括2个小题，共4分） 24. A.6 B.8 C.23 25. 7:4 六、卷面分（共3分） 26..书写规范，表达准确（分别赋分3—2—1） 学科网（北京）股份有限公司 $$