精品解析：2023-2024学年贵州省瓮安县统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年度第二学期期末教学质量监测 四 年 级 语 文 书写水平 1．根据作文的汉字书写水平计分。（5分） 二、选择题 1. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 剥削（bō） 倘若（tǎng） 窥伺 （sì） 倔强（jué） B. 迟钝（dùn） 繁衍（yǎn） 摧毁 （cuī） 崭新 （zǎn） C 酣睡（hān） 癌症 （zhèng） 抚摸 （fǔ） 啼叫 （dí） D. 哺育（pǔ） 慷慨（kǎi） 疙瘩 （gē） 叫嚣（xiāo） 2. 下列词语中加点字的读音和“率领”的“率”读音不同的一项是（ ） A. 坦率 B. 率性 C. 效率 D. 轻率 3. 下列加点字词解释有误一项是（ ） A. 平明送客楚山孤（天刚亮） B. 欲将轻骑逐（骑上） C. 胤恭勤不倦（肃敬勤勉） D. 逢老媪方磨铁杵（正在） 4. 下列说法有误的一项是（ ） A. 诗歌常常表达诗人独特的感受，饱含着真挚的情感，蕴含着丰富的想象。 B. 写游览过的一个地方，可以按照游览的顺序来写，但不可以按照景物变化的 顺序来写。 C. 阅读童话故事时，我们不仅能感受童话故事中奇妙的想象，还能感受人物真 善美的形象。 D. 阅读较长文章，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就可以把握文章 的主要内容。 5. 《记金华的双龙洞》一文作者的游览顺序是（ ） A. 孔隙→内洞→洞口→外洞→路上→出洞 B. 孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞→路上 C. 路上→孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞 D. 路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞 6. 下列对课文理解不正确一项是（ ） A. 《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人的离情别意。 B. 《塞下曲》这首诗写的是“飞将军”李广在雪夜准备率兵追敌的壮举，表现了雪夜的寒冷。 C. 《墨梅》这首诗表达了诗人对待人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 D. 《“诺曼底号”遇难记》歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。 7. 下面这句话运用了（ ）的说明方法。 “天舟六号”与标准型货运飞船相比，有效装载容积扩大了，整船物资装载能力也有所提高。 A. 举例子 B. 列数字 C. 作比较 D. 打比方 8. 下列没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ） A. 浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 B. 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。 C. 雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 D. 密密的塔松像撑开的巨伞。 9. 下列童话故事中，不属于《安徒生童话》的一项是（ ） A. 《 豌豆公主》 B. 《 海的女儿》 C. 《 拇指姑娘》 D. 《白雪公主》 10. 下列词语与其所比喻的人不一致的是（ ） A. 铁公鸡——比喻吝啬钱财，一毛不拔的人。 B. 老黄牛——比喻默不作声、踏实工作的人。 C. 纸老虎——比喻外表柔弱的人。 D. 领头羊——比喻在团队中起主导作用的人。 字词冲关 11. 读拼音，根据语境写词语 突如其来的泥石流，从suì dào（ ）上方hū xiào（ ）而下，打破了夜的jì jìng（ ），火车被剖开了一个大窟窿。车上的人群一片hùn luàn（ ），列车长 nù hǒu（ ）道：“不要yōng jǐ（ ），原地待命。”车厢里立马恢复了秩序。 12. 把下列词语补充完整，再按要求填空 凿（ ）偷（ ） （ ）千上（ ） 车（ ）马（ ） 一（ ）不（ ） 心（ ）如（ ） 悬梁（ ）（ ） 上面的词语_________、_________和古人读书求学的故事有关。这样的词语还有 _______、________。 四、句子训练营 13. 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句） ________________________________ 14. 妈妈下班回到家后，刚把东西放下，就换上拖鞋，系上围裙，快步走进厨房开始做晚饭。（照样子，写含连续动作的句子） ________________________________ 15. 修改下面的一段话。（共有四处错误，其中一处错别字，三处病句） 近十年左右，全国沙区生态环境得到了明显改进。实施一系列防护林建设工程，我国北方逐步建立起了风沙线上的绿色生态屏嶂。 ________________________________ 16. 续写比喻句，表达出不同的感情。 （1）喜爱之情：风吹在我的脸上，就像_________________ （2）厌恶之情：风吹在我的脸上，就像_________________ 五、积累运用 17. 填空 （1）乡村的景色足优美的，让我们想到了诗句“___________，麦花雪白菜花稀”；乡村的孩子是快乐的，他们追黄蝶，让我们想到了诗句“儿童急走追黄蝶，_____________”乡村的孩子是可爱的，你一定知道“最喜小儿亡赖，____________________________。 （2）童话故事真奇妙！读作家 _______的《 __________ 》，我认识了喜欢幻想的王葆；明白了___________________ ， 读________ （国家）作家安徒生的《海的女儿》，我认识了纯真善良的小人鱼；读英国作家 ________ 的《巨人的花园》， 我明白了_________________________ 六、语言实践城 18. 根据语境，写出黄兰兰的转述语，要简明、连贯、得体。 张梦是一名四年级的学生，最近她因病住院了，她的同桌好友黄兰兰星期天到医院探望她。张梦拜托黄兰兰把自己的作文本转交给赵老师，并请黄兰兰代自己向赵老师表示迟交作文的歉意，希望赵老师将作文批改后，再让黄兰兰后天来医院时带给她。第二天，当黄兰兰把张梦的作文本交给赵老师时，会对赵老师说些什么？ _______________________________________________________ 七、快乐阅读 课内阅读 母鸡（节选） ①我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 ②它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 ③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 ④可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 ⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听：挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 ⑥…… ⑦我不敢再讨厌母鸡了。 19. 作者讨厌母鸡的理由有哪些？ _______________________ 20. 后来，作者不再讨厌母鸡，主要是因为什么？ _______________________ 21. 选文中有一个过渡段，它在文中起承上启下的作用，请你写出来。 _______________________ 22. 文章结尾说“我不敢再讨厌母鸡了”，作者的“不敢”表达了他对母鸡怎样的感情？ _______________________ 课外阅读 心底盛开一朵花 ①匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。 ②司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，让我在皮包里继续找零钱。 ③在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不得马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有二块钱，你拿去吧。”我回头一看，说话的是一位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？” ④老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”之时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下一站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。” ⑤听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂，那么自然。 23. “我”因为什么事而感到尴尬？ _________________________ 24. 老太太叫“我”怎样还她的一块钱？ _________________________ 25. 短文实际写了三次投币：三年前，_________今天，_________；将来，_________ 26. “满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂，那么自然。”谈谈你对这句话的理解 _________________________ 八、习作乐园 27. 在我们的生活中，总会遇到一些需要介绍自己的时刻，那时你打算从哪些方面来展示自己呢？请以“我的‘自画像’”为题，写一篇习作，向大家介绍你自己。 要求： ①写作时，可以选取生活中典型的一两件事展示自己。②把事情写清楚，写具体，语句要通顺，书写要认真。③不少于350字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期期末教学质量监测 四 年 级 语 文 书写水平 1．根据作文的汉字书写水平计分。（5分） 二、选择题 1. 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 剥削（bō） 倘若（tǎng） 窥伺 （sì） 倔强（jué） B. 迟钝（dùn） 繁衍（yǎn） 摧毁 （cuī） 崭新 （zǎn） C. 酣睡（hān） 癌症 （zhèng） 抚摸 （fǔ） 啼叫 （dí） D. 哺育（pǔ） 慷慨（kǎi） 疙瘩 （gē） 叫嚣（xiāo） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 B．崭新 （zǎn）——（zhǎn）； C．啼叫 （dí）——（tí）； D．哺育（pǔ）——（bǔ）； 故选A。 2. 下列词语中加点字的读音和“率领”的“率”读音不同的一项是（ ） A. 坦率 B. 率性 C. 效率 D. 轻率 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是多音字。 “率领”的“率”读音为“shuài”。 A．坦率（shuài）； B．率（shuài）性； C．效率（lǜ）； D．轻率（shuài）； 故选C。 3. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A 平明送客楚山孤（天刚亮） B. 欲将轻骑逐（骑上） C. 胤恭勤不倦（肃敬勤勉） D. 逢老媪方磨铁杵（正在） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B．“欲将轻骑逐”的意思：正要带领轻骑兵去追赶。骑：骑兵。 故选B。 4. 下列说法有误的一项是（ ） A. 诗歌常常表达诗人独特的感受，饱含着真挚的情感，蕴含着丰富的想象。 B. 写游览过的一个地方，可以按照游览的顺序来写，但不可以按照景物变化的 顺序来写。 C. 阅读童话故事时，我们不仅能感受童话故事中奇妙的想象，还能感受人物真 善美的形象。 D. 阅读较长的文章，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就可以把握文章 的主要内容。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和习作方法。 B．关于写游览过的地方，虽然可以按照游览的顺序来写，但同样也可以按照景物变化的顺序来写，如时间顺序（早到晚、春到冬）或空间顺序（远到近、上到下）等。此选项的说法“但不可以按照景物变化的顺序来写”是错误的，因为它限制了写作的顺序选择。 故选B。 5. 《记金华的双龙洞》一文作者的游览顺序是（ ） A. 孔隙→内洞→洞口→外洞→路上→出洞 B. 孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞→路上 C. 路上→孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞 D. 路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 《记金华的双龙洞》是一篇日记体游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；然后写内洞，最后出洞。 故选D。 6. 下列对课文理解不正确的一项是（ ） A. 《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人的离情别意。 B. 《塞下曲》这首诗写的是“飞将军”李广在雪夜准备率兵追敌的壮举，表现了雪夜的寒冷。 C. 《墨梅》这首诗表达了诗人对待人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 D. 《“诺曼底号”遇难记》歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 B．《塞下曲》唐代诗人卢纶创作的一首古体诗，是组诗《塞下曲》中的第三首。这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。诗句虽然没有直接写激烈的战斗场面，却赞扬了戍边将士的英雄气概。‌留给了读者广阔的想象空间，营造了诗歌意蕴悠长的氛围。并非要表现雪夜的寒冷。 故选B。 7. 下面这句话运用了（ ）的说明方法。 “天舟六号”与标准型货运飞船相比，有效装载容积扩大了，整船物资装载能力也有所提高。 A. 举例子 B. 列数字 C. 作比较 D. 打比方 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查说明方法。 从“‘天舟六号’与标准型货运飞船相比”可知，此句运用了作比较的说明方法，将“天舟六号”与标准型货运飞船进行比较，突出了“天舟六号”装载容积大，装载能力也有所提高的特点。 故选C。 8. 下列没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ） A. 浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 B. 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。 C. 雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 D. 密密的塔松像撑开的巨伞。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对句子的修辞手法的赏析。 A．这句话运用了比喻的修辞手法，把“浪花”比喻为“白莲”。 B．这句话运用了拟人的修辞手法，赋予“太阳”人的特点。 C．这句话运用了比喻的修辞手法，把“云影”比喻为“银灰色的花”。 D．这句话运用了比喻的修辞手法，把“塔松”比喻为“巨伞”。 故选B。 9. 下列童话故事中，不属于《安徒生童话》的一项是（ ） A. 《 豌豆公主》 B. 《 海的女儿》 C. 《 拇指姑娘》 D. 《白雪公主》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查童话故事的掌握。 D．德国童话故事《白雪公主》及其衍生作品中的女主角，是广泛流行于欧洲的一个童话故事中的人物，其中最著名的故事版本见于德国1812年的《格林童话》。讲述了白雪公主受到继母皇后（格林兄弟最初手稿中为生母）的虐待，逃到森林里，遇到七个小矮人的故事。 故选D。 10. 下列词语与其所比喻的人不一致的是（ ） A. 铁公鸡——比喻吝啬钱财，一毛不拔的人。 B. 老黄牛——比喻默不作声、踏实工作的人。 C. 纸老虎——比喻外表柔弱的人。 D. 领头羊——比喻在团队中起主导作用的人。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 纸老虎——比喻那些表面上看起来强大，‌但实际上虚弱无力的人或集团。‌ 故选C。 字词冲关 11. 读拼音，根据语境写词语。 突如其来的泥石流，从suì dào（ ）上方hū xiào（ ）而下，打破了夜的jì jìng（ ），火车被剖开了一个大窟窿。车上的人群一片hùn luàn（ ），列车长 nù hǒu（ ）道：“不要yōng jǐ（ ），原地待命。”车厢里立马恢复了秩序。 【答案】 ①. 隧道 ②. 呼啸 ③. 寂静 ④. 混乱 ⑤. 怒吼 ⑥. 拥挤 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“隧、啸、寂、吼、拥”的笔画较复杂，易写错，需注意。 12. 把下列词语补充完整，再按要求填空 凿（ ）偷（ ） （ ）千上（ ） 车（ ）马（ ） 一（ ）不（ ） 心（ ）如（ ） 悬梁（ ）（ ） 上面的词语_________、_________和古人读书求学的故事有关。这样的词语还有 _______、________。 【答案】 ①. 壁 ②. 光 ③. 成 ④. 万 ⑤. 水 ⑥. 龙 ⑦. 丝 ⑧. 苟 ⑨. 乱 ⑩. 麻 ⑪. 刺 ⑫. 股 ⑬. 凿壁偷光 ⑭. 悬梁刺股 ⑮. 囊萤映雪 ⑯. 闻鸡起舞 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。 成千上万：形容数量很多。 车水马龙：形容街道上行人、车辆很多，非常繁忙。 一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。 心乱如麻：心里乱得像一团乱麻。形容心里非常烦乱。 悬梁刺股：主要人物有孙敬和苏秦，孙敬以绳系头悬屋梁，苏秦用锥子刺大腿，形容刻苦学习。 上面的词语“凿壁偷光”“悬梁刺股”和古人读书求学的故事有关。这样的词语还有：韦编三绝、程门立雪。 四、句子训练营 13. 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句） ________________________________ 【答案】没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 【解析】 【详解】本题考查反问句改陈述句。 反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。本题我们首先删掉疑问词“呢”和问号，结尾处用句号，然后“有哪一个”改为“没有一个”即可。 故改句子为：没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 14. 妈妈下班回到家后，刚把东西放下，就换上拖鞋，系上围裙，快步走进厨房开始做晚饭。（照样子，写含连续动作的句子） ________________________________ 【答案】我迎着朝阳来到教室，坐到座位上，打开书包，翻出语文书，手捧着书页两侧，开始大声的朗读。 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 根据例句可知，创造一个情景，然后连续运用几个动词来写人物的行为即可，即连动句。 如：小丽一进家门，就快速走到沙发前，把书包扔在沙发上，走到餐桌前，拿起西瓜就大口吃起来。 15. 修改下面的一段话。（共有四处错误，其中一处错别字，三处病句） 近十年左右，全国沙区生态环境得到了明显改进。实施一系列防护林建设工程，我国北方逐步建立起了风沙线上的绿色生态屏嶂。 ________________________________ 【答案】近十年，全国沙区生态环境得到了明显改善。通过实施一系列防护林建设工程，我国北方逐步建立了风沙线上的绿色生态屏障。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 本段共有4处语病： 第一处，“近十年左右”，“近”和“左右”表意重复，应删去“左右”； 第二处，“改进”使用不当，应改为“改善”； 第三处，“实施”前面加“通过”。 第四处，“屏嶂”应为“屏障”，属于错别字。 改正后的句子：近十年，全国沙区生态环境得到了明显改善。通过实施一系列防护林建设工程，我国北方逐步建立了风沙线上的绿色生态屏障。 16. 续写比喻句，表达出不同的感情。 （1）喜爱之情：风吹在我的脸上，就像_________________ （2）厌恶之情：风吹在我的脸上，就像_________________ 【答案】 ①. 妈妈的双手抚摸着我。 ②. 锋利的刀子划过一般。 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 结合所给语境，想象风吹在我的脸上是什么感受，让我内心充满喜悦，运用比喻的修辞手法把句子补充完整，如：风吹在我的脸上，就像妈妈轻轻地亲吻我的脸颊。 结合所给语境，想象风吹在我的脸上是什么感受，让我感受到厌恶，运用比喻的修辞手法把句子补充完整，如：风吹在我的脸上，就像一把锋利的匕首在身上摩挲着、切割着。 五、积累运用 17. 填空 （1）乡村的景色足优美的，让我们想到了诗句“___________，麦花雪白菜花稀”；乡村的孩子是快乐的，他们追黄蝶，让我们想到了诗句“儿童急走追黄蝶，_____________”乡村的孩子是可爱的，你一定知道“最喜小儿亡赖，____________________________。 （2）童话故事真奇妙！读作家 _______的《 __________ 》，我认识了喜欢幻想的王葆；明白了___________________ ， 读________ （国家）作家安徒生的《海的女儿》，我认识了纯真善良的小人鱼；读英国作家 ________ 的《巨人的花园》， 我明白了_________________________ 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 溪头卧剥莲蓬 ④. 张天翼 ⑤. 《宝葫芦的秘密》 ⑥. 明白了凡事不能依赖别人，要靠自己的努力才能成功。 ⑦. 丹麦 ⑧. 王尔德 ⑨. 明白了真正的幸福是分享和给予，而不是自私的占有。 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）书写时注意“梅”“肥”“菜”“溪”“剥”“蓬”的正确写法。 （2）童话故事真奇妙！读作家张天翼的《宝葫芦的秘密》，我认识了喜欢幻想的王葆；明白了不劳而获并不能带来真正的幸福和满足，只有通过自己的努力才能实现梦想；读丹麦作家安徒生的《海的女儿》，我认识了纯真善良的小人鱼；王尔德的《巨人的花园》中，巨人一开始自私地不让孩子们进入花园，花园变得荒凉；当他学会分享，让孩子们进入花园后，花园重新变得美丽。这让我们深刻理解到分享能带来快乐和美好。 六、语言实践城 18. 根据语境，写出黄兰兰的转述语，要简明、连贯、得体。 张梦是一名四年级的学生，最近她因病住院了，她的同桌好友黄兰兰星期天到医院探望她。张梦拜托黄兰兰把自己的作文本转交给赵老师，并请黄兰兰代自己向赵老师表示迟交作文的歉意，希望赵老师将作文批改后，再让黄兰兰后天来医院时带给她。第二天，当黄兰兰把张梦的作文本交给赵老师时，会对赵老师说些什么？ _______________________________________________________ 【答案】赵老师，您好，这是张梦作文本，她因为生病住院没有按时交作业，她很抱歉，现在我帮她带来了，麻烦您给她批改一下，下次去探望时，我拿给她。谢谢您，赵老师。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 结合所给语境，黄兰兰把张梦的作业交给赵老师，会说些什么，在同老师说话前，要先称呼老师，再点明此次对话的内容，因为这次对话的内容是替张梦补交作业，所以要说明张梦为什么没按时交作业的原因。同时又对老师提出请求希望老师抽空批改作业，所以结尾要加感谢词。 示例：赵老师，张梦生病住院了，没能按时交作文，她感到很抱歉，这是她托我帮她补交的作文。她想请您明天抽空批改一下，这样我后天再去医院的时候就可以顺便带给她了。辛苦您了！ 七、快乐阅读 课内阅读 母鸡（节选） ①我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 ②它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 ③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。 ④可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 ⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听：挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 ⑥…… ⑦我不敢再讨厌母鸡了。 19. 作者讨厌母鸡的理由有哪些？ _______________________ 20. 后来，作者不再讨厌母鸡，主要是因为什么？ _______________________ 21. 选文中有一个过渡段，它在文中起承上启下的作用，请你写出来。 _______________________ 22. 文章结尾说“我不敢再讨厌母鸡了”，作者的“不敢”表达了他对母鸡怎样的感情？ _______________________ 【答案】19. 无病呻吟：母鸡喜欢发出各种声音，在作者看来是无病呻吟。欺软怕硬：母鸡在强势的公鸡面前懦弱，不敢反抗，却会欺负弱小的鸭子。拼命炫耀：母鸡喜欢炫耀自己的存在。 20. 被母鸡展现出来的母爱和奉献精神所感动。 21. 可是，现在我改变了心思，我着见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 22. 喜欢，钦佩和欣赏。 【解析】 【19题详解】 本题考查文章内容的理解。 由第①自然段“听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。”可知母鸡喜欢发出各种声音，在作者看来是无病呻吟。由第②自然段“它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。”可知母鸡欺软怕硬，不敢反抗强势的公鸡，确会欺负弱小的鸭子。由第③自然段“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。”可知母鸡下蛋后会拼命炫耀。这些都是作者讨厌母鸡的理由。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 由第⑤自然段“它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听：挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。”可知母鸡有了一群小雏鸡后，非常慈爱、负责，作者被母鸡身上所展现出来的母爱和奉献精神所感动，不再讨厌母鸡了。 【21题详解】 本题考查找关键段落。 过渡段起承上启下的作用，它的作用是承接上文，引出下文。 文章第①②③自然段描写了作者讨厌母鸡的三个理由：无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫耀，第⑤⑥⑦自然段描写了作者不讨厌母鸡，因此，过渡段是第④自然段“可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡”，本段承接上文作者讨厌母鸡，引出下文作者不再讨厌母鸡。 【22题详解】 本题考查分析作者情感。 联系第⑤自然段“它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听：挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。”可知母鸡有了一群小雏鸡后，非常慈爱、负责，作者被母鸡身上所展现出来的伟大母爱所感动，“不敢”表达了他对母鸡的喜爱，甚至是敬佩和欣赏。 课外阅读 心底盛开一朵花 ①匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。 ②司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，让我在皮包里继续找零钱。 ③在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不得马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有二块钱，你拿去吧。”我回头一看，说话的是一位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？” ④老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”之时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下一站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。” ⑤听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂，那么自然。 23. “我”因为什么事而感到尴尬？ _________________________ 24. 老太太叫“我”怎样还她的一块钱？ _________________________ 25. 短文实际写了三次投币：三年前，_________今天，_________；将来，_________ 26. “满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂，那么自然。”谈谈你对这句话的理解 _________________________ 【答案】23. 我因为没带钱上公交车而感到尴尬 24. 下次，如果你在车上遇见像你一样粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。” 25. ①. 三年前，好心姑娘帮老太太投了一块钱； ②. 今天好心的老太太为“我”投了一块钱； ③. 未来“我”会为像“我”一样的粗心人投一块钱。 26. 这句话表达了车厢内的人们对老太太的行为和话语作出的自然而灿烂的笑容，是人们对老太太善良行为的赞赏和认同。 【解析】 【23题详解】 本题考查文章内容理解。 通过阅读与理解短文内容可知，结合文章第①自然段句子“匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。”，结合文章第③自然段句子“在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币”告诉了我们“我”因为什么是而感到尴尬：我坐公交车，没带公交卡，也没有带零钱。 【24题详解】 本题考查对短文内容的理解。 结合文章第④自然段句子“下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里”可知老太太让我还钱的方法：下次，帮助像我一样粗心的人投一块钱。 【25题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第④自然段句子“三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱”“先生，我这里有一块钱，你拿去”“下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里”可知，短文写了三次投币：①三年前，好心姑娘为老太太投币；②今天，好心的老太太为“我”投币；③将来，“我”要为像“我”这样的粗心人投币。 【26题详解】 本题考查理解句子含义。 结合文章第⑤自然段句子“听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然”意思是说老太太说的话逗乐了车厢里的人，满车厢里的人的笑都是发自内心的笑，饱含着对老太太的赞许。 八、习作乐园 27. 在我们的生活中，总会遇到一些需要介绍自己的时刻，那时你打算从哪些方面来展示自己呢？请以“我的‘自画像’”为题，写一篇习作，向大家介绍你自己。 要求： ①写作时，可以选取生活中典型的一两件事展示自己。②把事情写清楚，写具体，语句要通顺，书写要认真。③不少于350字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 我的“自画像” 大家好，我叫小明，我是个男生，我来自育红小学402班。我的性格十分开朗、活泼；我的爱好是足球、计算机。我留着一个蘑菇头，头发乌黑油亮，像春天刚长出来的小草；我有着弯弯的眉毛，又浓又密；我不高不矮，中等个子，瘦瘦的；我的跑步速度很快，同学们都叫我闪电哥；我的眼睛炯炯有神，黑黑的，像黑葡萄；我上身穿着黑棉衣，下身穿着黑色运动裤，脚上穿着黄色胶鞋。 你们别看我长着一副乖乖小孩样，可是我很捣蛋的哦！不信，你们就看看吧！ 有一次，我和表弟、表妹玩捉迷藏。表弟来捉，表妹藏在一个大纸箱里，表妹通过纸箱的小洞，看见了表妹红色的外衣，可表妹却没有察觉到，表弟扯了扯表妹的衣服，表妹才知道自己被发现了。就在这时，我突然跳出来，做了个鬼脸，大声叫道：“鬼来了！”表弟吓得坐到了地上，伤心地哭了，哭得眉毛皱了起来，像两只毛毛虫，眼睛里噙着两颗泪珠，鼻子一抽一抽的，嘴巴张得大大的，脸像苦瓜。 这就是我，一个活泼开朗、调皮捣蛋的我，如果大家想和我做朋友，就来实验外国语学校找我吧！ 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 本题是一篇命题作文，要求以“我的‘自画像’”为题，写一篇习作，向大家介绍你自己。写作时，可以先描述自己的外貌特征、‌性格特点、‌兴趣爱好等，再通过讲述一些独特的经历或故事，‌比如成长背景、‌一次特别的旅行经历，‌或者一个对你影响深远的个人故事等，把自己的形象介绍得更加生动和有趣，从而构建一个多维度的自我形象，‌让他人能够更好地理解你的个性、‌能力和潜力。‌ 开头：直接介绍自己的外貌特征、‌性格特点、‌兴趣爱好等基本情况。 中间：通过一至两件具体事例展开描写，突出自己的特点。 结尾：扣题，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$