精品解析：2023-2024学年安徽省宣城市统编版三年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年度第二学期期末教学质量监测调研 三年级语文试题 （检测时间：90分钟） 题 号 一 二 三 四 五 六 合计 综合评定 卷面分数 5 35 6 20 4 30 100 优 秀 良 好 合 格 待 合 格 实得分数 评 语 一、写字：认真抄写下面的句子，注意横平竖直，撇捺舒展，开头空两格。 1. 写字：认真抄写下面的句子，注意横平竖直，撇捺舒展，开头空两格。 在童年的百花园里，我们看到了真善美。 二、积累运用。 2. 根据拼音和语境，写出正确的词语。 chí táng（ ）里开满了hé huā（ ），它们zhēng qí dòu yàn（ ），一朵有一朵的zī shì（ ），蜻蜓飞来了，立在碧绿的大圆盘上，静静地xīn shǎng（ ）着眼前这迷人的画卷。 夜晚的天空qún xīng（ ）闪烁，发出yòu rén（ ）的guāng máng（ ），这时，夜来香sū xǐng（ ）过来，fēn fāng（ ）迷人，yuán rùn（ ）的露珠爬了出来，尽情地与小草戏耍。 3. 下列每组词语的读音或字形完全正确的一组是（ ） A. 欧州 代价 伶（líng）俐 B. 秘密 偶尔 劲（jìn）吹 C. 继续 捡查 懦（nuò）弱 D. 扑腾 辨认 衬（chèn）衫 4. 读句子，选择合适的词语打“√”。 （1）一阵微风吹过，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风（飘荡 飘动）。 （2）赵州桥不但（坚固 牢固），而且美观。 （3）邻居王阿姨的手真（灵巧 灵活），织出来的毛衣人人夸。 5. 下列各组中画线词语意思不同的一组是（ ） A. 妈妈做糖醋排骨味道真不错。新上市的水蜜桃颜色鲜艳，吃起来味道香甜。 B. 我的钢笔写不出来了，能借你的墨水用一下吗？你要想写出好文章，肚子里没点墨水还真不行。 6. 下面几组劝告别人时说话的句子语气不同，最能被人接受的是（ ） A. 你怎么能一天到晚看电脑呢？太不应该了！ B. 你就知道一天到晚看电脑，就不能多看看书？ C. 你真的不能一天到晚看电脑了，我担心你的眼睛会受不了的。 D. 你就知道一天到晚看电脑，眼睛会看瞎的！ 7. 请仿照下面例句，选择一个开头，围绕一个意思写一段话。 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 A．小明真是个书迷……B．今天的风很大…… ______________________________________ 8. 根据自己的积累填空。 （1）中国的传统节日很多，每一个都各具特色。春节全家欢聚在一起除旧迎新，人们会吟诵王安石的诗句“千门万户曈曈日，______。”清明这一天，人们又会给逝去的亲人上坟祭扫，心情哀伤，正如杜牧的诗句所说“清明时节雨纷纷，______。” （2）春天鸟语花香，处处充满美景。你瞧，春天的使者燕子多有生机，作家郑振铎这样描写小燕子：“一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样______的小燕子”；大诗人杜甫情不自禁地吟诵道：“泥融飞燕子，______”；而大林寺的春天似乎来得晚些，“人间四月芳菲尽，______。” （3）俗话说：“______，焉得虎子。”只有敢于靠近火山的摄影家才能拍摄到火山喷发时那一刹那的壮观景象。 （4）“因释其耒而守株，冀______。”中画线字“因”的意思是______。 三、本学期的“快乐读书吧”推荐我们读寓言故事，你读得怎样？考考你！ 9. 南郭先生是下面哪个寓言故事的主人公（ ） A. 杞人忧天 B. 滥竽充数 C. 自相矛盾 10. 《刻舟求剑》这个寓言故事的寓意是（ ） 有个楚国人乘船过江时，剑从船上掉进水里，他就在船帮上刻下一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”等船靠岸，他就从刻记号的地方跳进水里去找剑。船已走了很远，而剑却没走，这样去找剑，不是很糊涂吗？ A. 不能死守教条，不知变通 B. 不要因疑神疑鬼而引起恐惧 C 做任何事情都不要自欺欺人 11. 《农夫和蛇》出自（ ） A. 克雷洛夫寓言 B. 伊索寓言 C. 中国古代寓言故事 四、阅读理解。 阅读课文片段，完成练习。 鹿角和鹿腿（节选） ①鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次狮子再也没有追上。 ②鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气一边休息。他叹了口气说□两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生□ 12. 鹿认为自己最美的是______，最难看的是______。结果，在狮子的追赶中，______差点送了自己的命，而______却让他狮口逃生。 13. 先思考，再选择正确答案。 这个故事告诉我们（ ） A. 美丽只能是长处，不会是短处。 B. 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 14. 给短文最后一句加上合适的标点符号。 阅读课外短文，完成练习 上课 上课了，陶老师捧着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，亲切地对同学们说：“今天是新学期的第一天，我开始上课了。”然后用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都注视着她，好像在说：“陶老师，我们多么惦念您啊！”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的陶老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被陶老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑…… 15. 根据意思填文中的词语。 （1）形容善于有步骤地引导别人学习。（ ） （2）形容聚精会神地思考。（ ） 16. 选择正确的答案填在括号里。 （1）“神采飞扬”是对同学们（ ）的描写。 A．心理 B．语言 C．动作 D．神态 （2）文中作者把老师比做（ ），把自己比做（ ） A．园丁 B．春蚕 C．祖国的花朵 D．小树苗 （3）文章的最后一句话是（ ） A．夸张句 B．拟人句 C．排比句 D．比喻句 17. 用自己的话转述别人说的话。 她对同学们说：“今天是新学期的第一天，我开始上课了。” ______________________________________ 五、语文与生活。 昨天（5月22日）大课间的时候，三（5）班的李明宇同学在学校操场上丢失了一件李宁牌运动服上衣外套，他想写一则寻物启事，但遇到了困难，请你帮帮他。 寻物启事 昨天大课间，我把一件李宁牌篮色运动服上衣外套落操厂上了，如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ ______ ______ 18. 最后的联系人和日期哪个写前哪个写后，李明宇弄不清楚了，请你帮他填一填。 19. 上面的寻物启事中有两个字，李明宇同学写错了，你发现了吗？请帮他找出来改正。 六、习作与表达。 20. 习作。 你留心观察过周围的人或物吗？其中和你最要好的也许是亲人、朋友、同学，也许是动物、植物、玩具……你一定非常想把他（她/它）的故事和大家分享吧，那就来写一写。 题目：《我的______》 要求：1．把题目补充完整；2．把特点写清楚、写具体；3．书写工整，语句通顺，表达清楚，力求有真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期期末教学质量监测调研 三年级语文试题 （检测时间：90分钟） 题 号 一 二 三 四 五 六 合计 综合评定 卷面分数 5 35 6 20 4 30 100 优 秀 良 好 合 格 待 合 格 实得分数 评 语 一、写字：认真抄写下面的句子，注意横平竖直，撇捺舒展，开头空两格。 1. 写字：认真抄写下面的句子，注意横平竖直，撇捺舒展，开头空两格。 在童年的百花园里，我们看到了真善美。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“童”“园”“真”“善”“美”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 二、积累运用。 2. 根据拼音和语境，写出正确的词语。 chí táng（ ）里开满了hé huā（ ），它们zhēng qí dòu yàn（ ），一朵有一朵的zī shì（ ），蜻蜓飞来了，立在碧绿的大圆盘上，静静地xīn shǎng（ ）着眼前这迷人的画卷。 夜晚的天空qún xīng（ ）闪烁，发出yòu rén（ ）的guāng máng（ ），这时，夜来香sū xǐng（ ）过来，fēn fāng（ ）迷人，yuán rùn（ ）的露珠爬了出来，尽情地与小草戏耍。 【答案】 ①. 池塘 ②. 荷花 ③. 争奇斗艳 ④. 姿势 ⑤. 欣赏 ⑥. 群星 ⑦. 诱人 ⑧. 光芒 ⑨. 苏醒 ⑩. 芬芳 ⑪. 圆润 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“塘、荷、艳、势、赏、群、诱、芒、醒、圆”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下列每组词语的读音或字形完全正确的一组是（ ） A. 欧州 代价 伶（líng）俐 B. 秘密 偶尔 劲（jìn）吹 C. 继续 捡查 懦（nuò）弱 D. 扑腾 辨认 衬（chèn）衫 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对字音、字形的掌握。 A．欧州——欧洲； B．劲（jìn）吹——jìng； C．捡查——检查； 故选D。 4. 读句子，选择合适的词语打“√”。 （1）一阵微风吹过，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风（飘荡 飘动）。 （2）赵州桥不但（坚固 牢固），而且美观。 （3）邻居王阿姨手真（灵巧 灵活），织出来的毛衣人人夸。 【答案】（1）飘动 （2）坚固 （3）灵巧 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 （1）飘荡：指在空中随风摆动或在水面上随波浮动。 飘动：（随着风、波浪等）摆动。 结合语境，一阵微风吹过，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风摆动，故选“飘动”。 （2）坚固：结实而牢固。 牢固：牢靠坚固。 结合语境，赵州桥不但牢靠坚固，而且美观，故选“坚固”。 （3）灵巧：灵活而又巧妙。 灵活：极敏捷而不死板；毫不拘泥而善于随机应变。 结合语境，邻居王阿姨的手真灵活而又巧妙，织出来的毛衣人人夸，故选“灵巧”。 5. 下列各组中画线词语意思不同的一组是（ ） A. 妈妈做的糖醋排骨味道真不错。新上市的水蜜桃颜色鲜艳，吃起来味道香甜。 B. 我的钢笔写不出来了，能借你的墨水用一下吗？你要想写出好文章，肚子里没点墨水还真不行。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对多义词的掌握。 A．味道：均指食物或饮品等给味觉带来的感受。 B．墨水：书写时所使用的黑色或蓝色等颜色的液体，是具体的物质。/是一种比喻，用来形容一个人学识丰富、有文化修养，是抽象的概念。 故选B。 6. 下面几组劝告别人时说话的句子语气不同，最能被人接受的是（ ） A. 你怎么能一天到晚看电脑呢？太不应该了！ B. 你就知道一天到晚看电脑，就不能多看看书？ C. 你真的不能一天到晚看电脑了，我担心你的眼睛会受不了的。 D. 你就知道一天到晚看电脑，眼睛会看瞎的！ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 A．这句话语气较为强烈，使用了“怎么能”和“太不应该了”这样的表述，容易让对方感到被指责或批评，可能产生抵触情绪。 B．这句话的语气同样带有一定的指责意味，使用了“就知道”和反问句，仿佛在暗示对方除了看电脑就没有其他更好的选择或兴趣，这可能会让对方感到不满。 C．这句话以关心对方的健康为出发点，用“我担心”表达了自己的关切，同时明确指出了看电脑时间过长可能带来的负面影响，即眼睛受不了。这种表达方式既表达了自己的观点，又没有过强的指责或威胁，更容易被对方接受。 D．这句话的语气过于强烈，甚至使用了“眼睛会看瞎的”这样的极端表述，虽然意在提醒对方注意保护眼睛，但可能会让对方感到恐惧或不适，不利于双方的有效沟通。 故选C。 7. 请仿照下面的例句，选择一个开头，围绕一个意思写一段话。 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 A．小明真是个书迷……B．今天的风很大…… ______________________________________ 【答案】A．小明真是个书迷，他爱读小说，沉浸在故事的跌宕起伏中；他爱品散文，享受文字间流淌的细腻情感；他还爱钻研科普书籍，对宇宙的奥秘、生命的奇迹充满了好奇。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句围绕着“表弟天生胆小”这个中心句，通过三个“怕”，运用排比的修辞手法，写出了“胆小”，仿写时，选择一个开头，注意围绕着中心句来写。如： A．小明真是个书迷，他爱读历史，爱品文学，还爱钻研科学。 B．今天的风很大，它吹得树叶哗哗作响，吹得行人步履匆匆，还吹得尘土漫天飞舞。 8. 根据自己的积累填空。 （1）中国的传统节日很多，每一个都各具特色。春节全家欢聚在一起除旧迎新，人们会吟诵王安石的诗句“千门万户曈曈日，______。”清明这一天，人们又会给逝去的亲人上坟祭扫，心情哀伤，正如杜牧的诗句所说“清明时节雨纷纷，______。” （2）春天鸟语花香，处处充满美景。你瞧，春天的使者燕子多有生机，作家郑振铎这样描写小燕子：“一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样______的小燕子”；大诗人杜甫情不自禁地吟诵道：“泥融飞燕子，______”；而大林寺的春天似乎来得晚些，“人间四月芳菲尽，______。” （3）俗话说：“______，焉得虎子。”只有敢于靠近火山的摄影家才能拍摄到火山喷发时那一刹那的壮观景象。 （4）“因释其耒而守株，冀______。”中画线字“因”的意思是______。 【答案】 ①. 总把新桃换旧符 ②. 路上行人欲断魂 ③. 乌黑 ④. 轻快有力 ⑤. 可爱的活泼 ⑥. 沙暖睡鸳鸯 ⑦. 山寺桃花始盛开 ⑧. 不入虎穴 ⑨. 复得兔 ⑩. 于是 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、俗语的识记和字词解释。 （1）书写时注意“桃、符、欲、断、魂”的正确写法。 （2）书写时注意“黑、爱、泼、暖、睡、鸳、鸯、盛”的正确写法。 （3）书写时注意“虎”正确写法。 （4）“因释其耒而守株，冀复得兔。”出自《守株待兔》，意思是于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。因：于是。书写时注意“复”的正确写法。 三、本学期的“快乐读书吧”推荐我们读寓言故事，你读得怎样？考考你！ 9. 南郭先生是下面哪个寓言故事的主人公（ ） A. 杞人忧天 B. 滥竽充数 C. 自相矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对寓言故事的掌握。 A．杞人忧天：主人公是杞国的那位担忧天地的人。该寓言辛辣地讽刺了那些胸无大志、患得患失的人，告诫人们不要为不必要或无根据的忧虑而烦恼。 B．南郭先生是“滥竽充数”这个寓言故事的主人公。古时候，齐国的国君齐宣王喜欢听吹竽，而且喜欢热闹，每次听吹竽总是叫三百人一起吹奏。南郭先生听说后，便请求加入这个吹竽队伍。虽然他根本不会吹竽，但由于齐宣王喜欢集体吹奏，南郭先生便混在其中，装模作样地吹奏，并因此得到了丰厚的赏赐。然而，当齐宣王去世后，他的儿子齐湣王继位，他不喜欢听集体吹竽，而是喜欢听独奏。南郭先生害怕自己无法蒙混过关，便连夜逃走了。 C．自相矛盾：主人公是那位卖矛又卖盾的人。该寓言用来比喻言语或行为前后抵触，互相矛盾。 故选B。 10. 《刻舟求剑》这个寓言故事的寓意是（ ） 有个楚国人乘船过江时，剑从船上掉进水里，他就在船帮上刻下一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”等船靠岸，他就从刻记号的地方跳进水里去找剑。船已走了很远，而剑却没走，这样去找剑，不是很糊涂吗？ A. 不能死守教条，不知变通 B. 不要因疑神疑鬼而引起恐惧 C. 做任何事情都不要自欺欺人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对寓言故事的理解。 《刻舟求剑》是一个寓言故事，讲述了一个楚国人在渡江时，不小心将剑掉入江中，他却在船上刻下记号，认为这样就能在船靠岸后找回剑。然而，由于船已经移动，而剑的位置并未改变，因此他最终未能找回剑。这个故事告诉我们，世界上的事物总是在不断变化，我们不能死守教条，需要根据实际情况灵活处理问题。如果一味地拘泥于固定的规则和方法，不懂得变通，最终只会失败。 故选A。 11. 《农夫和蛇》出自（ ） A. 克雷洛夫寓言 B. 伊索寓言 C. 中国古代寓言故事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对寓言故事的掌握 。 《农夫和蛇》出自《伊索寓言》。故事讲述了在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条冻僵了的蛇。农夫很可怜蛇，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了，露出了残忍的本性，给了农夫致命的伤害——咬了农夫一口。农夫临死之前说：“我竟然救了一条可怜的毒蛇，就应该受到这种报应啊！”这个故事告诉我们，帮人首先要学会分清好坏，然后还要用正确的方法，才能让自己不受伤害，鞭挞了那些恩将仇报的恶人和帮助恶人的伪善的人，告诫我们要学会辨认是非，不要与坏人打交道。 故选B。 四、阅读理解。 阅读课文片段，完成练习。 鹿角和鹿腿（节选） ①鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次狮子再也没有追上。 ②鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气一边休息。他叹了口气说□两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生□ 12. 鹿认为自己最美的是______，最难看的是______。结果，在狮子的追赶中，______差点送了自己的命，而______却让他狮口逃生。 13. 先思考，再选择正确答案。 这个故事告诉我们（ ） A. 美丽只能是长处，不会是短处。 B. 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 14. 给短文最后一句加上合适的标点符号。 【答案】12. ①. 鹿角 ②. 鹿腿 ③. 鹿角 ④. 鹿腿 13. B 14. ：“ ！” 【解析】 【12题详解】 本题考查对文本的理解。 阅读选文，结合第②段中句子“他叹了口气说：‘两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！’”可知，鹿认为自己最美的是鹿角，最难看的是鹿腿，但在狮子的追赶中，鹿角差点儿让它丧命，而难得的鹿腿却让他得以逃生。 【13题详解】 本题考查对寓言的掌握。 课文《鹿角和鹿腿》讲的是在丛林中，一只鹿十分欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。告诉我们物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。 故选B。 【14题详解】 本题考查标点符号的运用。 阅读句子可知，“他叹了口气说”提示语在前，后面应加冒号和前引号；“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生”这是鹿死里逃生后的感叹，语气强烈，且一句话说完，后面加感叹号和后引号。加上标点符号后为：他叹了口气说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 阅读课外短文，完成练习。 上课 上课了，陶老师捧着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，亲切地对同学们说：“今天是新学期的第一天，我开始上课了。”然后用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都注视着她，好像在说：“陶老师，我们多么惦念您啊！”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的陶老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被陶老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑…… 15. 根据意思填文中的词语。 （1）形容善于有步骤地引导别人学习。（ ） （2）形容聚精会神地思考。（ ） 16. 选择正确的答案填在括号里。 （1）“神采飞扬”是对同学们（ ）的描写。 A．心理 B．语言 C．动作 D．神态 （2）文中作者把老师比做（ ），把自己比做（ ） A．园丁 B．春蚕 C．祖国的花朵 D．小树苗 （3）文章的最后一句话是（ ） A．夸张句 B．拟人句 C．排比句 D．比喻句 17. 用自己的话转述别人说的话。 她对同学们说：“今天是新学期的第一天，我开始上课了。” ______________________________________ 【答案】15. ①. 循循善诱 ②. 凝神深思 16. ①. D ②. A ③. D ④. C 17. 她对同学们说，今天是新学期的第一天，她开始上课了。 【解析】 【15题详解】 本题考查词语解释。 （1）形容善于有步骤地引导别人学习的词语是“循循善诱”。在文中，这个词语用来形容陶老师如何耐心地引导学生们学习，像是一位引路人，带领大家去探索知识的海洋。 （2）形容聚精会神地思考的词语是“凝神深思”。在文中，这个词语用来描绘同学们在听陶老师讲课时，全神贯注、深入思考的状态。 【16题详解】 本题考查对人物描写、修辞手法的掌握。 （1）“神采飞扬”这个词语用于形容人的精神状态非常好，面部表情生动、充满活力。在文中，它用于描述同学们在听陶老师讲课时，脸上所展现出的专注、兴奋和投入的神态。因此，这个词语是对同学们神态的描写。 故选D。 （2）文中提到“她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗”，这里明确将老师比作园丁，园丁辛勤地培育小树苗，使其茁壮成长，这与老师教育学生、帮助学生成长的形象相吻合。故选A；而学生们则被比作小树苗。故选D。 （3）“同学们完全被陶老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……”使用了排比句的结构，通过“时而……时而……”的句式，列举了同学们在听课时不同的神态反应，增强了语言的节奏感和表达力。 故选C。 【17题详解】 本题主要考查改为转述句。 只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；引语中，人称“我”变成“她”。即：她对同学们说，今天是新学期的第一天，她开始上课了。 五、语文与生活。 昨天（5月22日）大课间的时候，三（5）班的李明宇同学在学校操场上丢失了一件李宁牌运动服上衣外套，他想写一则寻物启事，但遇到了困难，请你帮帮他。 寻物启事 昨天大课间，我把一件李宁牌篮色运动服上衣外套落在操厂上了，如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ ______ ______ 18. 最后的联系人和日期哪个写前哪个写后，李明宇弄不清楚了，请你帮他填一填。 19. 上面的寻物启事中有两个字，李明宇同学写错了，你发现了吗？请帮他找出来改正。 【答案】18. 三（5）班李明宇 5月23日 19. “篮”改为“蓝”；“厂”改为“场”。 【解析】 【18题详解】 本题考查对寻物启事格式的掌握。 寻物启示的格式： （一）标题：寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”“寻自行车启事”。 （二）正文：寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。 （三）落款：落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。 本题中落款要署上发文的个人的名称或姓名，并署上发文的日期，联系人在前，日期写在后，故：先写“三（5）班李明宇”，再写日期“5月23日”。 【19题详解】 本题考查对易错字的辨析。 篮色——蓝色：是一种颜色，它是红绿蓝光的三原色中的一元，在这三种原色中它的波长最短，为440蓝色475n纳米，属于短波长。 操厂——操场：供体育锻炼或军事操练用的场地。 六、习作与表达。 20. 习作 你留心观察过周围的人或物吗？其中和你最要好的也许是亲人、朋友、同学，也许是动物、植物、玩具……你一定非常想把他（她/它）的故事和大家分享吧，那就来写一写。 题目：《我的______》 要求：1．把题目补充完整；2．把特点写清楚、写具体；3．书写工整，语句通顺，表达清楚，力求有真情实感。 【答案】例文： 我的书房 在我温馨的小家里，有一个我特别喜欢和珍视的地方——我的书房。这个小小的空间，虽然不大，却承载了我对知识的渴望、对梦想的追求，以及无数个静谧而充实的时光。 书房位于家的东南角，采光极佳，白天阳光透过窗户，洒在淡黄色的木质书架上，给整个房间披上了一层温暖而柔和的光辉。书架上，密密麻麻地排列着各式各样的书籍，从古典文学到现代小说，从科普百科到历史传记，每一本书都是我精心挑选的宝藏，它们见证了我成长的足迹，也丰富了我的精神世界。 书桌位于房间的中央，一张宽大的木质桌面，上面摆放着一盏可调节亮度的台灯、一台陪伴我多年的笔记本电脑，还有几本正在阅读的书籍和一本随时记录灵感的笔记本。每当夜幕降临，或是周末的闲暇时光，我便会坐在这张书桌前，或埋头苦读，或奋笔疾书，享受着属于自己的宁静与自由。 书房的墙壁上，挂着一幅简约的书法作品——“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这句话一直激励着我不断前行，提醒我在求知的道路上要勤奋不辍，勇于探索未知的领域。 除了学习，书房也是我放松心情的好去处。书架的一角，摆放着几盆绿植，绿萝、吊兰、多肉……它们以生命的绿意装点着这个空间，也给我的心灵带来了一抹清新与宁静。每当学习累了，我便会抬头看看这些生机勃勃的小生命，或是走到窗边，眺望远处的风景，让心灵得到片刻的休憩。 我的书房，不仅是我学习的乐园，更是我心灵的港湾。在这里，我可以自由地思考、梦想、创造，感受知识的力量，享受生活的美好。我相信，在未来的日子里，这个小小的书房将继续陪伴我成长，见证我每一个重要的时刻。 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 本题为半命题作文，要求以《我的______》为题，将题目补充完整，如“我的妈妈”“我的朋友”“我的宠物”等。在生活中，细心观察周围的人或物，可以写一写亲人、朋友、同学，也可以写动物、植物、玩具……把自己和他（她/它）的故事写下来，写作时选择典型事例表现人物或者事物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详细，给读者以深刻的印象。根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？运用哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。 提纲： 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$