1.3 认识6～9（课件）2023-2024学年一年级上册数学西师大版

第一章 0～9的认识 第3课时 认识6~9 西师大版（2024）一年级上册数学课件 01 学习目标 03 新知讲解 02 新知导入 04 拓展延伸 目录 学习目标 第一部分 PART 01 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 1.在具体情境中抽象出6~9，理解其意义，能正确认、读、写6~9各数。 2.能够用6~9各数表示生活中的事物的数量，形成初步的数感和符号意识。 3.在拨珠的过程中体会数的累加，感知6~9的顺序。 学习目标 【重点】 在具体情境中抽象出6~9，理解其意义，能正确认、 读、写6~9各数。 【难点】 能够用6~9各数表示生活中事物的数 量，形成初步的数感和符号意识。 学习目标 新知导入 第二部分 PART 02 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 观察这幅图，看见了什么呀？ 图中的院子里有很多小动物。 图中的小动物的数量还能用我们以前学习的5以内的数来表示吗？ 不能，这些数都比5以内的数要大。 看来我们需要学习比5更大的数，今天这节课我们就一起来学习“6~9的认识”吧！ 新知导入 7 新知讲解 第三部分 PART 03 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 认识6~9 用点数法试一试！ 新知讲解 小动物各有多少只? 可以怎样数? 9 1 2 3 4 5 6 新知讲解 有6只小鸭。 1 2 3 4 5 6 7 新知讲解 有7只 小鸡。 1 2 3 4 5 6 7 8 新知讲解 有8只小兔 1 2 3 4 5 6 7 8 9 有9只鹅。 新知讲解 “6”像什么？ 6像哨子吹一吹。 哨子 新知讲解 从左半格右上角起笔，往左下方运笔，到左下格画一个圆圈。 比画写6 比 画 写 5添上1是6 新知讲解 “7”像什么？ 7像镰刀割青草。 镰刀 新知讲解 从左半格左上角起笔， 先从左往右写横，再向左下方运笔写竖。 比画写7 比 画 写 6添上1是7 新知讲解 “8”像什么？ 8像葫芦扭扭腰。 葫芦 新知讲解 从左半格右上角起笔，先写一个“S”，再往右上方写，占满左边上下两个半格。 比画写8 比 画 写 7添上1是8 新知讲解 “9”像什么？ 9像勺子能吃饭。 勺子 新知讲解 从左半格右上角起笔，先向左下方运笔写出，绕一圈，再往左下方运笔写竖。 比画写9 比 画 写 8添上1是9 新知讲解 拨一拨，说一说。 该怎么拨呢？ 新知讲解 6 7 8 9 5个珠子再拨1个珠子就得到6。 6个珠子再拨1个珠子就得到7。 7个珠子再拨1个珠子就得到8。 8个珠子再拨1个珠子就得到9。 新知讲解 拓展延伸 第四部分 PART 04 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 1.想一想，说一说。 我6岁了。 一周有7天。 这层一共有8间教室。 从1数到9,要数9下。 课堂练习 25 2.摆一摆，数一数。 1，2，3，4，5，6，7，一共有7个 。 课堂练习 1，2，3，4，5，6，7，8，一共有8个 。 课堂练习 3.数一数，连一连。 6789 课堂练习 4.圈一圈 ，写一写。 课堂练习 5.看数添图。 6789 课堂练习 通过这节课的学习，你学会了什么？ 生活中数量是6~9的事物可以用6~9来表示。 根据每个数的形状，注意数在田字格中的位置，认真、工整地书写数字。 课堂小结 31 第一章 0～9的认识 第3课时 认识6~9 西师大版（2024）一年级上册数学课件 $$