内容正文:
四年级 心理健康
独一无二的我
01
趣味游戏
1
拿出笔将自己的手压在纸上画出轮廓。
课前活动
2
前后左右四人为一组,互相交流分享自己制作的手型图,有什么发现?
课前活动
每个人的手型不同
每个人都是独一无二的
02
课堂活动
名字的故事
每个人的名字都被父母赋予了独特的意义和满满的祝福。
①请你先在纸上写上自己的名字。
②然后探索自己名字的含义。
③最后向大家说一说背后的故事。
颜色有性格
不同颜色的感受相同吗?
颜色有性格
请同学们在纸上画一个圆,将自己所代表的颜色涂到这个圆中,并且在圆中写3个自己最特别之处。
我的名字
分享时刻
颜色有性格
活泼
可爱
聪明
我的名字
活泼
可爱
聪明
你眼中的我
我的名字
同桌互换画纸,把彼此特征和对彼此的感受写在圆形的外部。
活泼
可爱
聪明
运动健将
学习很厉害
皮肤很白
……
乐于助人
你眼中的我
别人眼中的自己:
同学眼中的自己……
父母朋友眼中的自己……
老师眼中的自己……
✓
03
正确认识自我
正确认识自我
四种自我观念模式:
我不好,你好
我不好,你也不好
我好,你不好
我好,你也好
及时自省
孔子说:吾日三省吾身。
正视自己的缺点,不逃避、不自厌,总结经验教训,及时改正。
04
课后帮帮团
萱萱喜欢一个人画画,唱歌也不错,但因在班里成绩平平,性格也比较安静沉默,她觉得自己很差劲,没有人喜欢自己。
你能帮她走出内心的阴霾吗?
下课和同学们一起讨论一下吧!
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